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关于春天的成语范文1
沂水春风 春兰秋菊 枯树逢春 浮花浪蕊
杏花春雨 纷红骇绿 成语故事 春露秋霜
春回大地 春山如笑 万紫千红 春暖花开
春风雨露 姹紫嫣红 春光如海 丰富多彩
春和景明 腊尽春回 万古长青 杨柳依依
雨丝风片 绿草如茵 满脸春风 暮云春树
绿暗红稀 出水芙蓉 柳绿桃红 柳暗花明
春去秋来 万象回春 万古长春 春风化雨
百花争妍 春风和气 风花雪月 莺歌燕语
冬去春来 春雨如油 口角春风 春华秋实
风和日丽 满园春* 含苞欲放 画龙点睛
暗香疏影 冰消雪融 春光明媚 春满人间
春风风人 白雪阳春 春笋怒发 枯枝再春
莺飞草长 绵延不断 桂子飘香 长春不老
春风沂水 春光乍现 万红千紫 流水桃花
枯木逢春 春意盎然 春风满面 韶光淑气
春蛙秋蝉 花枝招展 寻花觅柳 绿肥红瘦
关于春天的成语范文2
2、双柑斗酒：比喻春天游玩胜景。
3、春意盎然：意：意味；盎然：洋溢，深厚。春天的意味正浓。
4、寸草春晖：寸草：小草；春晖：春天的阳光。小草微薄的心意报答不了春日阳光的深情。比喻父母的恩情，难报万一。
5、时雨春风：及时的雨，春天的风。泛指能使万物生长的雨和风。比喻良好教育的普遍深入。用来称颂师长的教诲。
6、柳暗花明：垂柳浓密，鲜花夺目。形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。也比喻在困难中遇到转机。
7、春风和气：春天和煦的春风吹拂着人们。比喻对人态度和蔼可亲。
8、春冰虎尾：踩着老虎尾巴，走在春天将解冻的冰上。比喻处境非常危险。
9、花香鸟语：鸟语：鸟鸣如同讲话一般。形容春天动人的景象。
10、莺歌燕舞：黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻革命和建设蓬勃兴旺的景象。
11、春意阑珊：阑珊：将尽，将衰。指春天就要过去了。
12、秋月春花：春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。
13、回春妙手：回春：使春天重返，比喻将快死的人救活。指医生医术高明。
14、红情绿意：形容艳丽的春天景色。
15、春*撩人：撩：撩拔，、招惹。春天的景色引起人们的兴致。
16、腊尽春回：腊：指腊月，即农历十二月。腊月过去，春天又来了。
17、雨后春笋：指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻事物迅速大量地涌现出来。
18、和风细雨：和风：指春天的风。温和的风，细小的雨。比喻方式和缓，不粗暴。
19、如履春冰：履：踩。好像踩着春天薄薄的冰。比喻在危险的境地而提心吊胆。
20、红情绿意：红：指红花；绿：指绿叶。形容艳丽的春天景色。
21、春意盎然：春意：春天的气象。盎然：丰满、浓厚的样子。形容春天的气氛很浓。
22、春回大地：好象春天又回到大地。形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。
23、春*满园：园内到处都是春天美丽的景色。比喻欣欣向荣的景象。
24、柳绿花红：形容明媚的春天景象。也形容颜色鲜艳纷繁。
25、莺吟燕舞：黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻蓬勃兴旺的景象。
26、一阳来复：古人认为天地之间有阴阳二气，每年到冬至日，阴气尽，阳气又开始发生。指春天又到来了。
27、秋菊春兰：秋天的，春天的兰花。比喻各有值得称道的地方。
28、虎尾春冰：踩着老虎尾巴，走在春天将解冻的冰上。比喻处境非常危险。
29、九十春光：九十：指春季三个月，共九十天。指春天的美好光景。
30、满园春*：整个园子里一片春天的景色。比喻欣欣向荣的景象。
31、九春三秋：九春：春季共九十天，故称“九春”；三秋：秀季三个月，故称“三秋”。指春天和秋天的美好时光。
32、春光明媚：明媚：美好，可爱。形容春天的景物鲜明可爱。
33、鸟语花香：鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。
34、枯木逢春：逢：遇到。枯干的树遇到了春天，又恢复了活力。比喻垂危的病人或事物重新获得生机。
35、春山如笑：形容春天的山色明媚。
36、韶光淑气：韶光：美好的时光；淑：美好。春天的美好景象。
37、春深似海：春天美丽的景色像大海一样深广。形容到处充满了明媚的春光。
38、春兰秋菊：春天的兰花，秋天的。比喻各有值得称道的地方。
39、莺歌燕语：黄鹂歌唱，燕子呢喃。形容春天的美好景象。
40、春宵苦短：为春天的夜晚太短而苦恼。形容人处在欢乐之中，觉得时间过得很快。
41、花明柳媚：形容春天绿柳成荫、繁花似锦的景象。
42、枯木逢春：枯干的树遇到了春天，又恢复了活力。比喻垂危的病人或事物重新获得生机。
43、春暖花开：本指春天气候宜人，景物优美。现也比喻大好时机。
44、花红柳绿：形容明媚的春天景象。也形容颜色鲜艳纷繁。
关于春天的成语范文3
春：
1、春暖花开：春天气候温暖，百花盛开，景色优美。比喻游览：观赏的大好时机。
2、风花雪月：风花雪月，原指四时的自然美景“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。”，后指内容空洞，辞藻华丽的诗文，也指爱情之事与花天酒地的生活。可做褒义词，也可作贬义，根据语境而定。
3、出水芙蓉：出水芙蓉，指刚开放的荷花，比喻诗文清新不俗，也形容天然艳丽的女子。
4、春华秋实：春天耕种，秋天收获。比喻事物的因果关系。后引申比喻文采与德行，亦指时间的流逝，岁月的变迁。
5、花团锦簇：形容花朵五彩缤纷，十分华丽的景象。
6、柳暗花明：垂柳浓密，鲜花夺目。形容柳树成阴，繁花似锦的春天景象。也比喻在困难中遇到转机，由逆境转变为充满希望的顺境。
7、草长莺飞：形容春天的美好的景色。
8、姹紫嫣红：形容花的品种繁多，五颜六色，景色艳美。
9、万紫千红：形容百花齐放，色彩艳丽。多指繁盛的春*，也比喻事物丰富多彩。
10、花枝招展：比喻女孩子或事物姿态优美、艳丽，像花枝那样迎风招展的样子。
11、雨后春笋：是指春天下大雨后发出来的竹笋，而且一下子就长出来很多。比喻新生事物迅速大量地涌现出来。
12、春寒料峭：形容春天异常寒冷的天气。
13、繁花似锦：形容美好的景色和美好的事物。
14、春*满园：比喻到处是欣欣向荣的景象。也作“满园春*”。
15、鸟语花香：形容大自然的美好风光，多指春光明媚。
16、春意盎然：形容春天生机勃勃，韵味正浓。
17、百花齐放：形容百花盛开，丰富多彩。比喻同一事情的不同做法、同一内容的不同形式或同一类东西的不同品种丰富繁多。现也指文学艺术上不同形式和风格的自由发展。
18、春花秋月：指春秋佳景或泛指美好的时光。
19、绿肥红瘦：指的是花已逐渐开败,而草木枝叶正盛的暮春景色。
20、寸草春晖：比喻父母的恩情沉重，难以报答。
21、莺歌燕舞：形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻革命和建设蓬勃兴旺的景象。
22、枯木逢春：枯干的树遇到了春天，又恢复了活力。比喻垂危的病人或事物重新获得生机。
23、含苞待放：形容花朵将要开放时的形态。也比喻将成年的少女。
24、春和景明：春光和煦，风景鲜明艳丽。
25、春风得意：旧时形容考中进士后的兴奋心情。后形容职位升迁顺利。
26、暗香疏影：原形容梅花的香味和姿态，后被用为梅花的代称。
27、秋收冬藏：比喻事物的发生、发展过程。
28、纷纷扬扬：形容雪花飘落的样子。
29、春意阑珊：指春天就要过去了。
30、春回大地：形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。
31、满面春风：比喻人喜悦舒畅的表情。形容和蔼愉快的面容。
32、春山如笑：形容春天的山色明媚。
33、春光明媚：形容春天的景物鲜明可爱。
34、春树暮云：表示对远方友人的思念。
35、百花争艳：各种花草树木竞相开放出艳丽的花朵。
关于春天的成语范文4
1、喇叭花举起紫红色的大喇叭，好像在吹着一支好听的晨曲。
2、青山横北郭，白水绕东城。
3、望着色彩艳丽的一大片樱花，我真怀疑是九天仙女把撕碎的彩缎撒向人间。
4、满塘的荷花荷叶，远远望去就像碧波上荡着点点五颜六色的帆，煞是好看。
5、粉红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花，笔盈盈地竞相怒放。
6、石竹花从纷乱的杂草中探出头，它们粉红色的笑脸真好看！
7、一阵风吹来，蜻蜓花摇了几下，那样子多迷人，真像一位穿花裙的姑娘在跳着优美的舞蹈。
8、关于描写颜色的句子 客路青山外
9、迎春花，它的色彩没有玫瑰娇艳，它的芳香没有牡丹浓郁，可它不畏严寒，第一个用生命向人们报告了春天的来临。
10、一簇簇鲜艳的花朵，聚集在叶片下，犹如无数只蝴蝶，微微张开翅膀，停在空中，凝然不动。
11、有的全开了，露出鹅黄的花蕊；有的半开着，像位害羞的小姑娘，尤其是含苞欲放的花骨朵儿，在绿叶的衬托下，显得格外娇美。
12、看这朵小花两片天蓝色的花瓣舒展，两根细细的花蕊高高地翘起，淡黄色的蕊头微微晃动，多像翩翩起舞的小蝴蝶。
13、那盛开的荷花挺着碧绿的茎杆，像一位亭亭玉立的少女眺望着远方。
14、绿树村边合，青山郭外斜。
15、田野里，一片红艳艳的紫云英，像燃起的熊熊火焰。
16、清风吹过，一阵阵花雨飘落下来，山野像铺上了一床彩色的大锦被。
17、俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
18、花盆里，有一株茂盛的郁金香，绽开的花朵是黑色的，微微四散的花瓣如同黑色的丝绒，散发出阵阵清香，沁人心脾。
19、满天星那素雅的小白花星星点点地缀满在浅绿色的枝叶丛中。
20、那千百朵笑脸迎人的鲜花，仿佛正在用清脆的声音微笑低语：春天来了！春天来了！
21、客路青山外，行舟绿水前。
22、每逢秋风来临，露水成霜时，树叶脱落了，群花萎缩了，惟有迎风而立，傲霜怒放，五彩缤纷，千姿百态。
23、月季红艳艳的花儿在枝头怒放，颜色是那么浓，那么纯，没有一点杂色，简直像一团燃烧的火焰。
24、一场春雨过后，美丽的迎春花开得更漂亮了。远远地看去，一朵朵花像一个个小喇叭。近一点儿看去，每朵花由六个花瓣组成，花的中间有细细的花蕊。它的颜色是嫩黄色的。一阵风吹来，有一股淡淡的清香扑鼻而来。
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关于春天的成语范文5
春的诗句：
1、《元日》
宋·王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
2、《春日》
宋朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
3、《泊船瓜洲》
宋王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
4、《咏柳》
唐·贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
5、《忆江南·江南好》
唐·白居易
江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
6、《春夜喜雨》
唐·杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
7、《钱塘湖春行》
唐·白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
8、《绝句》
唐·杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
9、《天净沙·春》
元·白朴
春山暖日和风，
阑干楼阁帘栊，
杨柳秋千院中。
啼莺舞燕，
小桥流水飞红。
10、《江南春》
唐·杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
11、《蝶恋花·春景》
宋·苏轼
花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。
枝上柳绵吹又少。天涯何处无芳草。()
墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。
笑渐不闻声渐悄。多情却被无情恼。
12、《春夜洛城闻笛》
唐·李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
春的成语：
秋实春华 春光漏泄 一场 阳春有脚 春*撩人
马耳春风 春宵一刻 大地春回 春*满园 满面春风
回春之术 大地回春 丽藻春葩 秋月春花 阳春白雪
雨后春笋 如坐春风 春意阑珊 料峭春寒 春生秋杀
回春妙手 春诵夏弦 春树暮云 春秋笔法 春冰虎尾
触手生春 寸草春晖 春蛇秋蚓 春花秋月 春葩丽藻
春蚓秋蛇 一室生春 春花秋实 桃李春风 春风夏雨
笔底春风 如登春台 春秋鼎盛 皮里春秋 虎尾春冰
暮云春树 春去秋来 万古长春 春风化雨 春山如笑
春露秋霜 杏花春雨 寒木春华 春兰秋菊 沂水春风
关于春的成语
1、雨后春笋：指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻事物迅速大量地涌现出来。
2、春风和气：春天和煦的春风吹拂着人们。比喻对人态度和蔼可亲。
3、如履春冰：履：踩。好像踩着春天薄薄的冰。比喻在危险的境地而提心吊胆。
4、春华秋实：华：花。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。
5、百草权舆：权舆：草木萌芽状态。指花草萌芽，春天到来。
6、春回大地：好像春天又回到大地。形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。
7、暮云春树：傍晚的云，春天的树。表示对远方友人的思念。
8、燕语莺呼：莺：黄鹂。燕子的话语，黄鹂的歌声。形容春天里大好的景象。也比喻女子说话声音婉转动听。
9、枯木逢春：逢：遇到。枯干的树遇到了春天，又恢复了活力。比喻垂危的病人或事物重新获得生机。
10、花红柳绿：形容明媚的春天景象。也形容颜色鲜艳纷繁。
11、春暖花开：春天气候温暖，百花盛开，景色优美。比喻游览、观赏的大好时机。
12、柳暗花明：垂柳浓密，鲜花夺目。形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。也比喻在困难中遇到转机。
13、秋月春花：春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。
14、春兰秋菊：春天的兰花，秋天的。比喻各有值得称道的地方。
15、寸草春晖：寸草：小草;春晖：春天的阳光。小草微薄的心意报答不了春日阳光的深情。比喻父母的恩情，难报万一。
16、红情绿意：红：指红花;绿：指绿叶。形容艳丽的春天景色。
17、韶光淑气：韶光：美好的时光;淑：美好。春天的美好景象。
18、妙手回春：回春：使春天重返，比喻将快死的人救活。指医生医术高明。
19、回春妙手：回春：使春天重返，比喻将快死的人救活。指医生医术高明。
20、春花秋月：春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。
21、雨丝风片：形容春天的微风细雨。
22、春蚕自缚：缚：缠束，捆绑。像春天的蚕作茧那样，自己把自己缠束起来。
23、春风雨露：像春天的风和雨滴露水那样滋润着万物的生长。
24、一阳来复：古人认为天地之间有阴阳二气，每年到冬至日，阴气尽，阳气又开始发生。指春天又到来了。
25、莺吟燕舞：黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻蓬勃兴旺的景象。
26、鸟语花香：鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。
27、春*撩人：撩：撩拔，、招惹。春天的景色引起人们的兴致。
28、花明柳媚：形容春天绿柳成荫、繁花似锦的景象。
29、沂水春风：沂水：河水名，在山东省曲阜县境内，孔子出生地。春风：春天和暖的风，比喻良好的熏陶和教育。来自沂水的春风。比喻深受孔学的教育与熏陶。
30、细雨和风：细雨：小雨;和风：春天的微风。温和的风，细小的雨。比喻方式方法温和而不粗暴。
31、春山如笑：形容春天的山色明媚。
32、半晴半阴：又晴又阴，阴晴不定。形容春天至初夏季节阴晴不定的天气。
33、满园春*：整个园子里一片春天的景色。比喻欣欣向荣的景象。
34、春生秋杀：春天万物萌生，秋天万物凋零。
35、时雨春风：及时的雨，春天的风。泛指能使万物生长的雨和风。比喻良好教育的普遍深入。用来称颂师长的教诲。
36、春蛙秋蝉：春天蛙叫，秋天蝉鸣。比喻喧闹夸张、空洞无物的言谈。
37、杏雨梨云：杏花如雨，梨花似云。形容春天景色美丽。
38、觅柳寻花：觅：寻找。欣赏春天的景色。也指狎妓。
39、花明柳暗：垂柳浓密，鲜花夺目。形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。也比喻在困难中遇到转机。
40、春去冬来：春天过去，冬天来临。形容时光流逝。
41、春光漏泄：原指柳枝泛绿，透露了春天将至的信息。比喻秘密或男女的私情被泄漏出来。
42、向阳花木：向阳的花木光照条件比较好，春天早早发育。比喻因占有方便的条件而获得利益或照顾。
43、文如春华：华：同“花”。文章词藻像春天盛开的鲜花争奇斗艳。形容文章词汇丰富华丽。
44、春暖花香：春天气候温暖，百花盛开，花香袭人。
45、莺歌燕语：黄鹂歌唱，燕子呢喃。形容春天的美好景象。
46、九十春光：九十：指春季三个月，共九十天。指春天的美好光景。
47、触手生春：一动手就转成了春天，富有生机。形容技术高明神奇。
48、有脚阳春：承春：指春天。旧时称赞好官的话。
49、莺歌燕舞：黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻革命和建设蓬勃兴旺的景象。
50、春意盎然：意：意味;盎然：洋溢，深厚。春天的意味正浓。
51、傍柳随花：春天依倚花草柳树而游乐的情调。比喻狎妓。
52、和风细雨：和风：指春天的风。温和的风，细小的雨。比喻方式和缓，不粗暴。
53、万古长春：万古：千年万代，永远。永远像春天一样，草木翠绿，生机勃勃。比喻人的精神永远像春天一样毫不衰退或祝愿好事长存。
54、春花秋实：春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。
55、春宵苦短：为春天的夜晚太短而苦恼。形容人处在欢乐之中，觉得时间过得很快。
56、春意阑珊：阑珊：将尽，将衰。指春天就要过去了。
57、柳绿花红：形容明媚的春天景象。也形容颜色鲜艳纷繁。
58、莺吟燕儛：形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻革命和建设蓬勃兴旺的景象。
59、春*满园：园内到处都是春天美丽的景色。比喻欣欣向荣的景象。
60、春深似海：春天美丽的景色像大海一样深广。形容到处充满了明媚的春光。
61、一阳复始：古人认为天地之间有阴阳二气，每年到冬至日，阴气尽，阳气又开始发生。指春天又到来了。
62、李白桃红：桃花红，李花白。指春天美好宜人的景色。
63、春笋怒发：春天的竹笋迅速茂盛地生长。比喻好事层出不穷地产生。
64、腊尽春来：腊：指腊月，即农历十二月。腊月过去，春天又回来了。
65、春冰虎尾：踩着老虎尾巴，走在春天将解冻的冰上。比喻处境非常危险。
66、花香鸟语：鸟语：鸟鸣如同讲话一般。形容春天动人的景象。
67、春来秋去：去：过去。春天到来，秋天过去。形容岁月流逝。
68、秋菊春兰：秋天的，春天的兰花。比喻各有值得称道的地方。
关于春天的成语范文6
下面，就谈一谈自己在此方面做的一些尝试。
一、 自我预习交流
良好的开始是成功的一半，课前预习显得尤为重要。以往在布置预习作业时，我只要求学生先通读课文，然后勾画字词，借助工具书查阅相关资料等，能力强的学生能够较充分预习，可是一些学困生预习的内容却非常有限。为了帮助学困生，我尝试着在课前添加一个交流预习作业的小环节，因为，同龄人之间相互学习的效果有时胜于教师的讲解，这样的预习交流，不但帮助了学困生，补充了他们各自的预习内容，而且在培养学生合作意识的同时，也提高了课堂听课效果。
二、 从单一走向多样
我在设计苏教版小语教材一上《练习2》中“学用字词句”作业时，考虑到本练习是对前面所学课文《人有两个宝》的一个延伸，就改变单纯就题做题的单一形式，从一年级学生的兴趣出发，这样设计作业：
一是“课堂练习作业”
1. 按照老师的样子，用彩笔在白纸上画出自己的小手，看谁画得又快又像。
其意图是让学生先学会仔细观察；接着，让学生进一步认识和体会到“手”的用途之大、之多，是人身上的宝贝，非常重要；再次激发学生动手画的兴趣。
2. 说说手还能为自己、为别人做哪些事？请按照以下句式练习说话：“我有一双灵巧的手，可以做
，可以做 ，还可以做 。”这项作业是在学生拼读过“拍皮球、拿筷子、打电脑”之后，对学生的口语和思维进行训练，认识到手能做很多事情，不仅为自己，还能帮助别人，在感受到“手”灵巧的基础上，使学生体会到靠勤劳的双手能创造一切，是幸福生活的根本，同时，体验到帮助别人的喜悦。
二是“课外练习作业”
1. 在彩纸上画出自己漂亮的小手并剪出手形，在“手”上写出带有“手”的词语或有关的儿歌等，第二天张贴在“我的小花园”展示栏里。
设计意图：让学生手、脑并用，既增加词汇量，又开拓视野，丰富自己的知识。张贴学生的作业，是为了鼓励学生多学多用，满足学生的心理需求，享受成功的喜悦。
2. 动手画一幅画或搜集树叶拼做一幅叶画。
设计意图：根据一年级学生的年龄特征及当前的能力，他们识字量不多，设计此项作业的目的就是从他们直观性较强，又喜欢画画的角度考虑，培养动手能力。
以上从课内延伸到课外的几项作业，每题的具体要求都符合低年级学生的年龄特征，题与题之间又有一些梯度，其多样性、综合性就是一个情智化的作业设计。
三、 走向人文，贴近生活
语文教师不仅要掌握学科工具性，还得引导学生体验语言文字中内含着的人文性。比如，在教学《三顾茅庐》一文后，结合《练习3》中关于三国故事成语的学习，要求学生课外读一读《三国演义》一书，讲一讲三国故事，再让学生出一期关于“三国”的小报，由一个点拓展到一个面，引领学生走进故事，理解成语和小说。
让语文回归生活，是语文教师倡导和追求的目标。当同学们意识到所学的知识马上就会运用到现实生活中去时，课堂上所学的知识就越发有意义。例如，苏教版小语教材四下第一单元教学内容几乎都是描写春天的，教学时又正值初春时节，我在设计课外作业时，就布置学生到大自然中去寻找春天的足迹，可以在春风中放风筝，可以搜集赞美春天的诗歌、散文，举行“春之声”诵读会，还可以合作编写以“春天来了”为主题的手抄报，小报上汇集了赞美春天的诗歌、散文，还有学生自己拍摄和绘画的反映春景、春趣的图片等，画面中透出生活的气息，文字中洋溢着人文性。完成这类作业的过程中，学生不仅充分学习了教材上的内容，还广泛涉猎与教材相关的文学、绘画等方面的知识，充分走进社会生活。
四、 凸显趣味性
