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三八妇女节的手抄报范文1
三八妇女节班会总结【1】 3月8日，是全世界劳动妇女为争取和平，争取妇女儿童的权利，争取妇女解放而奋斗的伟大节日。为让队员们真正从内心感受到母亲对家庭的付出，对子女的关爱，增进父母与孩子的理解、沟通，体会母亲养育之恩，培养学生尊敬长辈、孝敬父母的传统美德，在三八节来临之际xx教育办各校 庆祝三八妇女节，通过活动，使学生们更懂得感恩，充分体现了中国的传统美德。
**小学：3月7日，**小学成立家委会，邀请到各班的家委朋友们一起庆祝三八妇女节。活动中，优秀队员代表全体同学献上节日的祝福。同学们，让我们行动起来，一起做一个尊敬师长、孝顺父母的好孩子。优秀队员代表话音刚落，家委王靖先生为我们全体女教师送来了康乃馨。男家委把鲜花送到我们女教师的手中，而在场的女家委也得到了孩子的礼物：一个最甜蜜的微笑，一个最幸福的拥抱。队员们唱起《老师妈妈你最美》，用最美的歌声表达对老师妈妈的祝福。
军民小学：伴随着暖暖春意，迎来三八节。少校大队开展三八妇女节感恩母亲活动。通过询问家长、网络等媒体渠道，了解妇女节的来历和历史上著名女性的有关事迹;通过观察妈妈一天做的事，体会妈妈的辛劳，想想能为妈妈做些什么。
**小学： **小学举行学会感恩三八妇女节贺卡制作活动，让每个队员亲手制作贺卡，写上想对妈妈说的话，让妈妈在三八节来到之际感受到快乐与幸福!除此之外，学校所有队员帮妈妈做家务。使妈妈在3月8日即将来临的时候露出笑脸。希望通过本次活动，让这个三八节充满感动，充满温馨，充满爱。
**小学：各班级结合主题进行感恩教育活动，把父母的关爱记在心间，大队部倡议为妈妈献上自己最好的礼物可以是唱一首歌曲表达对妈妈的敬爱;中低年级的孩子们为妈妈做好一次力所能及的家务活(扫地、刷碗、倒垃圾等);把自己亲手制作的贺卡或是自己写下的温馨的话语送给妈妈;高年级的孩子们为妈妈做一次香喷喷的饭菜，慰劳整日操劳的妈妈，为她们端茶送水、洗衣叠被、捶背洗脚通过感恩教育感受妈妈的伟大的爱。
**小学：举行了庆祝三八节感恩教育主题班会活动。活动中，班主任让学生了解母亲的辛苦，让孩子学会为妈妈或者奶奶做一些力所能及的事，通过动手制作小礼物为妈妈或奶奶庆祝三八妇女节，说一句妈妈我爱你等，鼓励孩子们通过不同形式表达自己对母亲的爱。通过感恩活动，让孩子有了关心别人的情感，对母亲的感情有了一个更深的提升。
**小学：3月7日，**小学的二年级学生为表达对妈妈、奶奶、外婆的感激之情，自发组织了特别的礼物送给特别的你的手工活动。学生们用鲜艳的卡纸，里面绘上康乃馨、爱心等图画，并附上了甜蜜的语言，让人倍感温馨。在中高年级举行了关于妇女节的手抄报比赛，学生通过合作查找资料形成了作品，用鲜艳的颜色和感人的语言勾勒出了对全世界妇女的礼赞，让学生深刻地了解妇女节设立的历史背景和成立的重大意义，最后评选出了一、二、三等奖若干名。通过这次比赛，给学生提供了一个施展才艺的平台，也使孩子更懂得感恩。
宝宝幼儿园：举办三八亲子活动周，第一拨为小段的亲子活动-包饺子。在妈妈、奶奶跟宝贝的齐心合力下，宝贝们亮出了自己宝贵的作品。并让评委进行了打分，现场气氛十分热闹。完成之余，大家共同品尝了集体的作品，并在园留念合影。在这三八之际，我们中段以温暖的表演，向妈妈致以节日无比温心的快乐!8日上午，是大段开展的拔河比赛。在双边家长的竞争下，评委的压哨下，现场的火药味不断上升。最后，大二班小朋友的加油声，为妈妈们赢得了最终的胜利。
荣宗中心幼儿园：3月6日，代表xx街道妇联参加晋江市妇女联合会举行的巾帼建功展风采 同心共筑中国梦的庆三八文艺汇演。荣宗中心幼儿园的当代舞《古港春潮》荣获风采奖称号。
小童星幼儿园：举行了庆三八活动。有的班级做花送给妈妈们，有的班级让幼儿看关于母亲伟大事迹的视频，有的班级请妈妈们过来参与互动游戏，还有的一起和妈妈们在班级聚餐。
红苹果幼儿园：为了给幼儿提供表达爱意的机会，为了让孩子们懂得爱自己的妈妈、奶奶、老师等女性，制作小礼物，画一幅画来祝福妈妈 ：三八妇女节 ，妈妈节日快乐!让孩子们增长了见识，增加了亲子感情，过得真有意义!
**幼儿园：邀请各班妈妈们来园参加爱妈妈亲子主题活动。通过本次活动，使孩子们懂得从小爱别人，关心别人，学会分享，对幼儿的身心和谐发展起到了积极的推进作用，同时，起到了爱心教育的显著效果，有的妈妈在谈这次活动时说：这是我度过的最有意义的一个三八节，因为我真的感到我的孩子长大了。
军民幼儿园：以三八节日为契机，在各班开展了意义非凡、形式多样的主题活动。孩子们在老师的引导下用自己的小手在爱心卡和彩色的卡纸上画出对妈妈们的祝福、自制项链作为节日的小礼物送给妈妈、为妈妈画一幅画等。大三班给孩子们布置了一份特殊的作业回家为妈妈洗洗脚。 孩子用自已的实际行动表达了对母亲的感恩之心，在这一刻他们感受到心里无比的温暖。活动的开展给予孩子们一个锻炼和尝试的机会，在他们幼小的心灵里洒下爱的种子，学会关爱别人，让孩子亲身体验当对别人付出爱的同时，自己也能感到无比的快乐。
三八妇女节班会总结【2】 一,准备活动:
找演员,排练,道具
布置教室
二,活动过程:
1,主持人出场(姜雨晨, , , )(四个人)母亲就像地基,支撑着我们,在最需要的时候,是母亲,给了我们鼓舞和力量.
男 :一年一度的三八妇女节到了,我们利用班会课举行了这场赞美母爱系列主题班会,在短短的60分钟里,让我们尽情的享受母爱的力量吧!
女,男:20xx年庆祝三八妇女节主题班会,现在开始!
3. 读浓情卡
女:一份心
男:一份爱
女:让我们欣赏本班同学献给妈妈的浓情卡
4. 唱歌:〈〈七子之歌〉〉( )
男:还记得时的那首歌吗
女:现在我们来欣赏一下《七子之歌》吧
5. 小提琴独奏男:
6. 《回忆中的妈妈》(朗诵)男:每个人都有妈妈 女:我们也不例外 男,女:接下来我们就倾听一下《回忆中的妈妈》
7. 游戏男:前面看了那么多节目大家一定很感动吧 女:下面让我们休闲一下来做个游戏吧 女:从出生起,我们躺在妈妈的怀抱里的时间最多,撒撒娇,谈谈心,现在我们长大了,躺在妈妈怀抱里的时间日夜减少,现在你再和妈妈拥抱能否再一次感觉到妈妈身上那种特别的感觉
8. 舞蹈:《鲁冰花》(郭玮,马诗娴,顾颖莲,朱瑾,徐佳敏,冯诗伊)男:刚才的游戏大家一定玩得很高兴吧 女:下面我们就来欣赏舞蹈《鲁冰花》
9. 诗朗诵(冰心作品)女:冰心奶奶曾经写过许多关于母爱的诗 男:下面就让我们欣赏其中的一首吧
10. 讲述孩子童年的趣事(朗诵)女:童年是幸福的 男:童年是欢快的 男,女:童年是难忘的,请孩子们的妈妈讲述孩子们童年的趣事吧
11. 颁奖男:前面听了那么多浓情卡大家一定很感动吧 女:现在让我们为浓情卡的作者搬奖
12. 拥抱合影四人一起:下面让我们和妈妈一起拍张照吧
13. 主持人教大家爱是我们共同的语言(哑语)女:我们一起来做哑语吧
14. 结束[乐曲中结束]
15. 女:十年前,随着婴儿的啼哭声,我们来到了这个光明的世界,从此,一个辛勤的身影,总在我们最无助,最困难的时候出现在我们面前.对,那个人就是母亲.男:我曾经在大风雨中独自一人行走过,欢笑过,也流泪过.很多很多的回忆都可以随岁月流逝被淡忘,但惟有大风雨中母亲的形象难以忘却.男:母亲对我们的养育之恩,我们永远不会忘记,让我们再一次对母亲说母亲,节日快乐.女,男三八妇女节系列主题班会,到此结束.
三八妇女节班会总结【3】 在这春暖花开的美丽季节，我们在沐浴着温暖阳光，享受着和煦春风的同时，迎来了国际妇女节xx周年的喜庆日子。在市教育局及学校领导的关爱下，绵登中英文小学的全体女教职工以春花般绚烂的心情享受着节日带给我们的最美的祝福!
为展示我校女教职工的巾帼不让须眉的新时代妇女形象，展示我校女教职工爱岗敬业、无私奉献、积极进取、顽强拼搏的精神风采，我校开展了多姿多彩的三八妇女节活动：
一、购买新衣，环游绿道
今 年三八节，我市组织了畅游绿道，三八同乐活动，我校女教师积极参与。为了本次活动获得圆满成功，我校派出了20位女教师参加。为了表达对全校女教师的 节日的慰问，我校还为每位女教师购买了一套运动服。看着穿着整齐划一的桃红色上衣和黑色裤子的女教师，感觉真是人面桃花，个个英姿飒爽。这端庄大方，充满 活力的教师形象，正是我们绵登中英文小学朝气蓬勃，蒸蒸日上的真实写照。
二、球场拼搏，大显身手
为了更好地贯彻三八妇 女节政策，丰富女教职工的业余生活，为工作繁多的女教职工调节身心，我校开展了女教职工排球赛。我们把46位女教职工分成4队，分别是：1、2年级 组;3、4年级组;5、6年级组;后勤和图音体组共4队。随着一声哨响，拉开了女教职工排球赛的帷幕。赛场上，每位女教职工都热情投入，赛场上始终洋溢着 顽强拼搏、积极向上的氛围，各支队伍不仅较量着球技，更是团队精神的比拼。男教职工也组成啦啦队前来观战，加油声、喝彩声此起彼伏。
三、鸟语花香，享受自然
在 这大地复苏、春意盎然的美丽三月，为了庆祝三八妇女节，给女教职工们一个健康、快乐的节日，我校组织了一次春游活动。3月5日中午12点，我们集中在 山清水秀的田山，共享大自然的魅力。在这里，大家自由组织自己喜欢的活动，有的童心未泯的教师撑着小竹排，在溪水中玩耍、嬉戏，一改往日拘谨的严师形 象;有的教师悠闲地和同事一边烧烤一边聊天，期间其乐融融;也有的教师紧锁眉头集中精神在棋盘上厮杀，更有的教师在自己喜爱的牌桌上大展身手 说话声、谈笑声、善意的争执声、鸟叫声、水流声汇集在一起，给宁静的大自然增添了无限的生机。
四、查环查孕 ，普查普治
三八妇女节的手抄报范文2
一、班级基本情况：
本班共有学生44名，大部分都属于是农村留守儿童。而且进入毕业阶段的五年级学生，他们活泼好动，积极向上，都想以崭新面貌出现在将来的初中生活中。他们自我意识更强独立能力更高，对于心理上不能理解的东西会完全排斥，对于强加入身的要求将会反对。他们更易于激动，自我控制力虽有提高，但情绪不稳定易暴易恼，出现打闹、谩骂情况难免。因此班主任工作尤为重要。所以我特制定以下的工作计划。
二、工作目标：
进一步强化做人，成长教育，争取在课内打基础，教授给学生更多的知识；在课外活动求发展，按照素质教育的发展方向，努力培养学生具备各种能力，培养学生会做人，学会学习，学会锻炼，学会吃苦，学会办事。坚持把德育放在首位，在落实《小学生日常行为规范》引导在校内做好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好儿童。
重点工作
我将继续培养具有"团结、活泼、严谨、求学"的班风，努力把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级重点工作计划：
1、首先以民主评选形式组建新的班委会成员。
2、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约；
3、在学生中培养竞争意识，有"你追我赶"的比学风格；
4、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；
5、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好待进生。所以，转化待进生特别是强化优秀生，是本学期工作的重点。
6、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，更要加强辅导力度使他们不断取得进步；
7、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。本学期将要求班委干部学会发现同学们的思想上的变化，并且协助班主任去完成对待进生的帮辅工作。
8、配合各科任教师，培养学生广泛的学习兴趣。
三、具体措施：
（一）抓好思想教育，强化德育工作。
1、班队会为先导，品德课讲解为基础。
2、抓住养成教育，讲规范礼仪。
3、开展丰富多彩的班级活动。
（二）深入改革，提高教学质量。
（三）加强艺体工作，提高学生身体素质。
1、积极参加学校艺体活动。
2、完善卫生检查评比。
四、具体安排：
时间、内容安排、备注：
三月
1、班级干部竞聘选举
2、三八妇女节对学生进行尊老教育
3、新学期新打算主题班会
4、对学生进行常规教育
5、开展争创文明班级动员、计划系列活动
6、家访
四月
1、对学生进行爱国主义教育
2、手抄报竞赛、黑板报竞赛。
3、班级优秀日记选评
4、开展“感恩、生命、荣辱”为主题班会
5、学生座谈会
6、班级干部考核评比
五月
1、劳动竞赛，欢庆国际劳动节。
2、开展我为班级做贡献主题活动
3、开展“我要起飞”主题班会
4、开展班级作业评比活动
5、开展学生结对子活动
6、考前家访活动
六月
1总结学生结对子活动
2、期末复习动员会
3、学生生座谈会
三八妇女节的手抄报范文3
“名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来为从中得到特别启迪而阅读的书。”（英国作家斯蒂夫·艾伦语）读名著，读经典，让学生直接感受名著的魅力。让经典润泽每一个孩子的心田，
二、读书目标：
1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。
3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。
三、读书口号：读名著经典做博学少年
四、活动设想：
第一阶段：准备阶段：制定班级读书计划和个人读书计划
（一）根据本班的实际情况，制定班级读书计划：
1、复习小学阶段已学古诗词，每月背诵课外唐诗宋词4首，一学期累积达到16首。
2、阅读经典名著
必读篇目：《中华上下五千年》、《论语》、《弟子规》、《千字文》、《诗经》选段
选读篇目：学生根据自己喜好每学期至少选择其中三本其它课外书籍进行阅读。
3、充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间，每天读书不得少于半小时。
（二）教师带头制定个人读书计划，学生根据本人实际情况制定个人读书计划。
1、读书计划中要求有读书的内容、目标、措施、实施时间等。
2、根据推荐书目，准备好一学期要读的书。（有益书籍3本以上）
3、组织一次“优秀读书计划”展示活动。
第二阶段：活动阶段
（一）学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。
1、每隔一周，教师利用一节课校本课的时间进行古诗文赏析，每个月，对要求背诵的古诗词内容进行抽背检验，通过验收者发给下个月背诵篇目，未通过者继续进行本月复习。
2、针对名著阅读，每月开展一次好书阅读经验交流会。
3、教师以身作则，每天做到和同学们一起背诗、读书。
（二）开展展示活动
1、开展一次“与经典同行”主题中队活动。（20*、2、27）
2、迎接三八妇女节，设计一张书签。在书签上写上一句读书名言，将优秀书签进行展出。
3、写8-10次读书笔记，择优在学校网站上展示。
4、参加一次读书心得的交流会。和自己的好朋友交流一下自己的读书心得，会让自己受益匪浅。
5、积极动笔，踊跃投稿。
5、开展丰富多彩的小队会，给学生提供展示的舞台。（一周一次）
（三）广开书源，拓展阅读环境
1、建立图书阅读制度，让学生有书可读。
（1）调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，要求每人选一至二本带到学校。
（2）发动学生之间“好书换换看”行动，提倡同学与同学之间进行好书共享。换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。
（3）利用学校图书室，建立班级小书库实行全天性开放，安排专人进行管理，中午的自习课时间对完成作业的学生开放图书角，充分利用每分每秒的时间，保证学生每天的阅读时间。
2、将读书活动延展伸到家庭。开展“我的家庭阅读”活动。利用家长会，把一些家长好的做法介绍给大家，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。
（四）提高语文课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展
1、利用每周一节语文导读课，发挥指导作用，进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。
2、针对课堂所教学内容进行课外的链接，提高学生的阅读兴趣，培养学生的读书习惯。
第三阶段：考核、展示阶段（即品味读书硕果）
（一）建立“读书成长册”（封面相同，内容不同）
1、每个学生都要建立一本“读书成长册”（“采蜜本”）（即平日积累词句的读书笔记本），
从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会以及制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等。
2、学期结束进行“优秀读书册”的评比展示，评出优秀的作品，奖励好书一本。
（二）读书小报比赛
四人小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得等，每学期结合少先队活动组织读书手抄报比赛，进行评比。
（三）古诗词、古文验收
在每个月定期进行抽背古诗词的基础上，期末结束前进行“古诗词积累大比拼”，要求学生在一个小时的时间内，以最快的速度写下所有自己知道的诗句。比一比谁积累得最多。评出“十大诗词积累王”。
三八妇女节的手抄报范文4
各级各类学校深入开展民族团结进步教育活动，让民族团结的 “金种子”在各民族学生心中生根发芽，民族团结教育之花在校园精彩绽放，小编为大家整理的关于民族团结案例资料，提供参考，希望对你有所帮助。
案例一
“和不同民族的同学天天生活、学习在一起，朝夕相处， 一定要像爱护自己的生命一样，爱护民族团结，珍视这来之不易的民族大团结。”这是州教育局举办全州中小学师生“民族团结一家亲”主题手抄报、征文评选活动时，东乡县幸福学校的学生们在自己作品中展现的内容，字里行间表达出了他们对于“民族团结一家亲”的美好愿景。
在学校开展“民族团结一家亲”主题活动，是我州教育系统开展民族团结教育工作的一个缩影。近年来，全州教育系统把民族团结进步创建工作作为爱国主义与德育教育的一项重要内容，创新活动载体，积极教育引导广大师生争做民族团结的传授者和践行者，不断筑牢中 华民族共同体意识，取得了良好的社会效果。
为加强机关干部职工对民族理论政策的教育学习，使局机关全体干部职工成为民族团结的宣传者、实践者和监督者， 州教育局在办公楼醒目位置制作了民族团结进步宣传画报，向各科室发送“民族团结一家亲 同心共筑中国梦”宣传画， 在LED电子屏上滚动播放民族团结宣传标语和民族政策， 并组织局机关干部职工和全州教职工参加线上“临夏州首届民族政策法规知识网络有奖答题活动” 。
教育要从娃娃抓起，民族团结教育更要从娃娃抓起。全州各级各类学校创新活动形式，做好民族团结进步教育 工作，使民族团结意识深深植根于学生们的心间。在校园中开辟民族团结进步教育专栏、办以民族团结进步为主题的黑板报;激励学生热爱祖国、热爱家乡，开展国学经典诵读等活动;结合学校实际， 开展“手拉手、交朋友”活动， 各民族师生相互畅谈民族的风俗习惯和礼仪礼节，加深了彼此之间的友谊。
各级各类学校深入开展民族团结进步教育活动，让民族团结的 “金种子”在各民族学生心中生根发芽，民族团结教育之花在校园精彩绽放，铸牢了我州民族团结进步创建工作的基石。
案例二
x月x日,乌鲁木齐市水磨沟区新民路街道新城社区和新民西街社区联合邀请了80余名社区女性居民、结对亲戚和环卫工人等,举办了“巾帼心向党·爱传千万家”庆祝“三八妇女节”主题活动。
记者在现场看到,社区工作人员为大家准备好了插花用的原材料和工具。在听了花艺师的步骤和要领讲解后,居民们兴致勃勃地学起了插花,在花艺师的逐个指导下,信封花篮、手提花篮一步一步地成型了。
据新城社区党总支书记毋启瑜介绍,社区提出举行这一活动后,新民西街社区就和他们取得了联系,就这样两个社区合在一起搞起了活动。
据介绍,此次活动两个社区购买了插花、花篮和工具共计5000余元,可制作110个花篮。
案例三
“老哥，我们来看你们了。”2月23日早上，排祖拉·艾比布拉刚从新疆且末县回到库尔勒市，就带着家人来到库尔勒市恰尔巴格乡喀拉墩村，看望结亲户王福来和他的老伴儿李想。
一见面，两家人的手就紧紧地握在了一起。“老哥，过年忙，没顾上来看你们，都好吧?”“好呢，放心，你来回跑也辛苦!”过年没能团聚的一家人围坐在桌子旁，一边吃着花生，一边聊家常。
排祖拉曾经是王福来的房东，现在他们是结对亲戚，更是情同手足的好兄弟。排祖拉今年57岁，是一名长途汽车司机，每天往返于库尔勒市和且末县之间，他的妻子努尔依马尼·达吾提是一名环卫工人。
王福来说:“排祖拉夫妇的收入并不高，不但要抚养两个孩子，还要赡养体弱多病的母亲，平时来看我们还总给我们带礼品，太谢谢他们了!”
今年68岁的王福来夫妇，xx年前随女儿一家从河南来到喀拉墩村，租住在排祖拉家。“刚来的时候，因为年纪大，好多工作都干不了，我就在工地上搬砖，收入不稳定。”王福来告诉笔者。
“排祖拉家做好吃的，都会给我们端一些过来。前年和去年，我和老伴儿先后受伤，他们就把房租免了。”李想说。
随着时间的推移，两家人的感情越来越深，王福来和排祖拉更以兄弟相称。
20xx年，排祖拉要在自家果园里盖房子，王福来夫妇就停下手中的活儿，到果园帮着搬砖、运沙子、做饭，忙前忙后。“房子盖好了，我们没时间过去，老哥就帮着看房子。电卡、水卡我也交给了他们，有他们在，我们很放心。”努尔依马尼说。
回忆起两年前的车祸，王福来哽咽着说:“老伴儿因车祸进了医院，可我手头没有钱，无奈之下，我想到了排祖拉。排祖拉得到消息马上赶到医院，及时交上了医疗费。住院期间，排祖拉忙前忙后;出院后，排祖拉更是一天跑几趟，送饭、送药，照顾了一个多月，直到老伴康复。”
20xx年9月，两家人在村里的“民族团结一家亲”活动中结成了亲戚。他们常来常往，更是亲上加亲。
今年，排祖拉一家打算陪王福来夫妇回一趟老家，“我和媳妇商量好了，全部车费我们出，陪老人回去看看。”排祖拉说。
喀拉墩村村干部阿布来提·买合木提说，他们的故事影响了村里的各族群众，越来越多的村民说，要像他们一样，和自己的结亲户成为相亲相爱的一家人。
案例四
“妈妈，您身体还好吧?明天我休假，回去看看您……”2月24日下午，忙完手头的工作，新疆准东经济技术开发区规划建设局干部徐海亮拿起电话，打给远在140公里外的吉木萨尔县泉子街镇牛圈子沟村的哈萨克族妈妈卡孜帕。
今年45岁的徐海亮出生在牛圈子沟村的一个兽医家庭，从事兽医工作的父亲徐万生与牧民巴旦一家关系甚好，谁家有了喜事或困难，两家人都要坐在一起商议，朴素的民族情谊在两个家庭中“生根开花”。
徐海亮小时候，家里买的小羊羔都交给巴旦照料，家里想改善伙食，做些肉食时，就从巴旦家里拿。巴旦家的孩子多，粮食不够吃，徐万生就将自家的米面分出一些给他们送去。尽管当时巴旦和爱人卡孜帕有了3个儿子，但看到年幼的徐海亮可爱活泼，还是动了认亲的心思。两家人还为此举办了一场特别的哈萨克族认亲仪式，自此，徐海亮有了一个响亮的哈萨克族名字“木萨”。一年秋天，徐海亮出了荨麻疹，巴旦夫妇格外上心，听说山里有治疗荨麻疹的草药后，夫妇俩骑马进山四处寻找，带回了对症的草药。
40多年过去了，如今，徐海亮的父亲徐万生和干爸巴旦都相继去世，而两家的情谊却一直延续了下来。一有空，徐海亮就会带着家人去看望卡孜帕一家。从2011年开始，连续8年为老人送去冬季燃煤。
如今，孩子都已成家立业，平时虽然都忙于工作，可两家人一直相处得十分和睦。逢年过节，两家人都要在一起吃团圆饭。“卡孜帕是我的姐姐，我们姐妹俩经常唠嗑，现在我们就希望两家的这份亲情一直延续下去。”徐海亮的母亲张秀香说。
让徐海亮感动的是，这几年每到春节，卡孜帕都让和自己一起生活的小儿子带上一只羊去徐海亮家看望。“用我们哈萨克族最尊贵的礼节，延续我们之间的亲情。”今年72岁的卡孜帕说。
三八妇女节的手抄报范文5
一、充实生活
我们常说“言为心声”。那么心声来自何处？著名的教育家叶圣陶先生说：“生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰富而不枯竭，溪水自然活泼流之不尽。”所以我们有必要指导学生带着情感丰富生活，感受生活。
1.鼓励学生主动承担一些力所能及的家务活动，从劳动中吸取生动有趣的生活素材 众所周知，今天的小学生是家中的“小公主”、“小皇帝”，他们在家中很少干活，做事。没有经历，故谈不上感受。为此，我们可以根据他们的年龄特点适当安排一些家务劳动。例如完成作文《记一次家务劳动》，他们如果没有亲自钉过一次纽扣，捣过一次蒜，包过一次饺子，无可非议便会随意编造，空话连篇。在作文教学的同时我们要鼓励学生去做生活的小主人。亲自参与生活，锻炼自立能力，感受劳动的乐趣。三八妇女节，为妈妈做上一道香喷喷的菜肴；爸爸加班的日子，替他洗净汗渍斑斑的衬衣；利用节假日看望年迈的爷爷奶奶。这样不但锻炼了其自立能力，而且丰富了情感，为写作开启了鲜活的、永不枯竭的源泉。
2.组织多种形式的校内外活动，培养学生敏锐的观察和感受生活的能力 著名作家孙梨说过：“作家不是教室里培养出来的。”为了真正提高学生习作水平，激发习作兴趣，我们应树立大语文观，带学生走出课堂，走向大自然，观看波澜的大海，观赏水平如镜的西湖，攀登峰峦雄伟的泰山，游览红叶似火的香山；观察蚂蚁搬家、日出日落，倾听鸟语虫鸣、细雨缠绵，感受泥土的芬芳、彩虹的绚丽，赞美叶落归根的悲壮、皑皑白雪的纯洁无暇。其次联系生活实际有意识地开展一些有意义的活动，种花栽树，游园踏青，参观访问，义务清扫街道卫生，为贫困山区的小朋友捐物捐款奉献爱心，替孤寡老人做一些力所能及的事情，前往医院看望生病的老师、同学，在班主任的指导下，筹划活泼生动的主题班会等等。只要有了丰富的生活阅历，充实的内心感受，怎愁无话可说？无事可写？无情可言？
二、广泛阅读
“日积月累，方能生悟”。如果说丰富生活，解决了写什么的问题，广泛阅读则可以帮助学生克服不会写的困难。在语文教学中我们应重视引导学生多读书，读好书，通过大量阅读丰富词汇，获得间接知识经验，为习作积累必要的语言材料及写作技巧。
1.及时向学生推荐一些浅显易懂，图文并茂，情节生动，符合他们口味，并有利于他们身心健康的书籍 如：阿拉伯故事集《天方夜谭》，叶圣陶的《稻草人》，福笛的《鲁滨逊漂流记》，高尔基的《童年》等等，让他们快活地遨游于书海，在生动曲折的情节和朴实自然的语言中找到乐趣。
2.鼓励学生利用课余时间观看自己喜欢的动画影视节目以达到开阔视野、陶冶心灵、启迪思想的作用 如《西游记》、《少年包青天》、《舒特和贝塔》、《动物世界》、《东方儿童》。
3.鼓励学生坚持不懈地进行读书积累 苏霍姆林斯基说过：“应该把读书笔记作为作文教学的重要内容之一。建立在大量阅读基础上的读书笔记，既是学生对所读读物产生感受和认识的文字记录，也是一种表达能力的训练。”所以在指导学生大量阅读的前提下，鼓励他们认真积累好词好句，名人名言，优秀片段，以丰富他们语言材料的仓库。在此基础上组织学生评选优秀者担任主编，成立办报小组，定期发行手抄报，展示风采，激发兴趣。
4.在正常的教学程序中，定时抽出部分时间，开展轻松愉快的读书活动 利用班会、晨会进行相互交流，向别人讲述自己最喜欢的一句话、最受启发的一则故事、最重要的一则新闻、最感动的一件事、最佩服的一个人。
三、认真习作
不同的生活经历，不同的性格特点，酿造了不同的认识及感受。在作文教学中，我们只有尊重学生的个性，为他们创设宽松的习作环境，才会激发他们的表达愿望，使他们言之有物。
1.拓宽作文题目的范围 如果说为学生提供的作文题目远离学生所熟悉的学习和生活环境，不符合他们的表达愿望，他们便寻找不到作文的源头。为此，教师在拟定作文题目的时候，首先要考虑到作文的对象一学生的实际情况，尽量拓宽题目范围让题目与他们的生活接轨、与他们的思想碰撞。其次还可以让学生自拟题目，就是老师提出一个范围，让学生在这个范围内选择自己想到写的，自己确定一个题目来写，也可以同时出几个题目去选择，喜欢哪个就写哪个，要允许学生用自己的话表达自己的意思。
三八妇女节的手抄报范文6
莱州市城港路街道城港路小学
一、指导思想：
以党的十七大精神和素质教育理论为指导，以《莱州市学校德育工作常规》和《少先队辅导员工作纲要》为指针，积极贯彻学校、教师、学生和谐发展的办学理念，努力创设良好的育人环境，深入推行“全员育人、全程育人、全方位育人”的基本思想。坚持一切德育工作都是为了促进学生和谐发展的宗旨，坚持以养成教育为基础，以爱国主义教育为核心，以感恩教育为抓手。努力构建我校德育的风格与特色，促进学校的德育管理迈上一个新台阶。
二、工作目标：
1、根据中心小学的要求继续加强德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的德育工作队伍。完善学校德育工作考核细则，形成强有力的学校德育教育网络。
2、一切从学生的实际需要出发，组织丰富多彩的活动，陶冶情操，提高素养，注重育人的实效性。
3、注重班、队活动和晨会课、思品课及其它课的主渠道育人途径，强化各学科的德育功能，注重德育的全面性、连续性和系统性。
4、坚持以养成教育、责任心培育、感恩教育为主要内容，积极实践“从小事做起，把简单容易的事做好，就是在做好大事”的德育管理理念，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯和较强的责任心。
5、继续落实全国十一五重点课题《对队员的评价改革》的试验研究工作。
6、开展以《我的奥运》主题活动和《庆祝改革开放30周年》为代表的丰富多彩的德育实践活动，强化主题教育，不断提高学生的综合素质，扩展学校德育工作品牌。继续开展“小卫士在行动—走向社会”系列特色活动。
7、继续组织教师认真学习《莱州市学校德育工作常规》和《少先队辅导员工作纲要》，研究本校的《少先队辅导员工作纲要》实施细则。
8、扎扎实实、卓有成效的开展好中心小学布置的各项德育工作。
三、主要工作：
1、建设一支高素质的德育工作队伍，深入贯彻“全员育人、全程育人、全方位育人”的基本理念。
师德建设任重道远。本年度要把重点由“爱孩子”转向“为孩子”。高尔基说过，爱孩子那是连老母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。在“以德治国”的今天，“爱孩子”只能说是教师师德的底线，若连这一点都做不到，就不配当教师。“为孩子”就是要为孩子的成长负责，为孩子而奉献，为孩子而追求。要把“为孩子”贯穿于教育教学工作的全过程。其中包括教育观念的转变，教学方法的创新，教学内容的优化等具体而实际的工作，使师德建设体现在日常教学行为中。在教育层次上从“口号、认识”阶段引深到“感情、行为”阶段，直至到“习惯、品质”阶段，力求通过活动，使全体教师能够集教育情感、教育科学、教育艺术为一体，取得看得见、摸得着的实际效果。
首先要建立队伍，完善制度，组建教育网络和教育体系。在队伍上，校内由少先队总辅导员牵头，中队辅导员具体分头落实，校外由校长与社会各部门协调联动。在制度上主要落实好《升旗制度》、《班队会（晨夕）制度》、《日常行为检查制度》、《小学生品德评价制度》等，在教育体制上要组建横向“学校、社会、家庭”，纵向“学校、年级、班级”互相交织的教育网络，在教育内容上以“爱国主义”为主线，以文明行为习惯为重点，以丰富多彩的活动为载体，增强德育教育的针对性和实效性。其次，把握时机，开展好主题教育活动。充分利用各种传统节日对学生进行传统教育，利用国家的重要会议、重大事件等契机进行时事政治教育，要在学生中强化“我是中国人”“我为中华振兴尽力”的爱国主义教育。再次，要加强校园文化阵地建设。充分利用黑板报、刊板、手抄报、小广播等教育宣传阵地，发挥其育人功能，继续办好“红领巾监督岗”，以规范学生行为，养成良好习惯。班主任要认真分析新形势下学生新的特点，做好心理健康教育，要继续开展“崇尚科学、反对迷信、反对”活动。让健康向上的文化占领学校阵地。
目前，小学德育仍然是学校工作的首位，是素质教育的灵魂。因此，德育应该成为素质教育的最终目的——即教会学生做人、教会学生生活、教会学生思考、教会学生实践。同时德育的本质应该是学生离开学校以后，带走的是对生活的热爱、是敢于面对困难和挑战的勇气、是对他人对社会时时感恩的情怀、是永不放弃的执著、是对真善美的不懈追求、是热情达观的人生态度、是健康积极的道德情操。
（1）全体教职员工必须牢固树立“人人是德育教育者，处处是德育教育地。”的观念，增强德育教育的三种意识：首先是学习意识：从宏观上分析，在注重人文关怀的大背景下，当今世界文化形态和社会环境错综复杂、异彩纷呈，对小学生极富诱惑力；从微观上分析，学生个性鲜明、各具特色，而且小学生的思想状况极不稳定。所有这些就决定了没有一种一劳永逸的教育方法，作为具体实施德育教育的我们，必须通过不断地学习来充实和更新自己的教育理论和方法。其次是学生意识：当今风靡全国的新课程改革活动，它最基本的出发点就是促进学生和谐发展。另外小学生的年龄特点也使他们的可塑性极强，学校的教育引导在他们的健康成长中起着举足轻重的作用。所有这些迫使我们意识到必须把学生的健康发展作为德育教育的中心点、出发点和归宿点。最后是互补意识：当今社会已步入精细化的合作时代，每项重大工作必须依靠团队的集体力量才能圆满完成，单打独斗只是徒劳。俗话讲，众人拾柴火焰高。所有这些告诉我们，对学生的德育教育不仅仅是学校领导的事，而是学校全体教职工的工作；不仅仅是班主任的事，而是全体老师的工作。教师教育中不仅要做到班级中互补，而且要做到不分班级、不分年级的互补。
（2）加强班主任队伍建设的力度。班主任是学校德育教育的主力军，是教育成败的关键，本学期主要是继续推进班主任的学习培训。操作中主要依托少先队组织的班主任例会，通过参观、交流、技能竞赛等形式，不断提高班主任的德育教育能力和水平，做到能用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将爱岗敬业透明化、经常化、具体化。培训主要是从班级管理尤其是责任心的培育和学生心理健康教育两方面入手，为了提高培训的效率，学校将组织班主任进行诸如教育活动方案设计、手抄报、活动观摩评比等活动，也将一如既往地做好文明班级和优秀班主任的考核工作。
2、抓常规，促养成，强化责任心的培育。
良好的道德情感和品德行为的树立源自日常的人文化管理的意识，“教学生一天，想学生一生。”工作中以制度管理和评价机制的完善为抓手，确立德育教育的两大重点内容，即学生基本行为规范的养成和责任心的培育。
①在小事中教育培养学生。以《中小学生守则》，以“文明班级”的评比为激励，切实从学生行为习惯、安全常识，尤其是责任心的培育和感恩教育等入手，通过反复抓、抓反复，促使学生逐步养成健康良好的道德和行为习惯，开创学生良好形象的工程建设，力争培养一批责任心强的学生队伍。
3、发挥少先队德育主阵地作用，在活动中引导学生健康成长。
以活动为载体，强化活动育人的原则是学校德育工作的出发点。活动将以少先队为主体，根据学生身心发展规律，寓教于乐，积极开展有益于青少年儿童健康成长的校园文化活动。活动组织以精练和实效为宗旨，以操作性强为原则，以独特性和高品位为目标。本学期，学校除了将法制教育、思想政治教育、品德教育、纪律教育作为教育的内容之外，重点是将两大教育内容融入各项活动之中。
②精心组织中队主题教育活动。本学期力争从观摩次数、活动内容和形式上加以完善，创建精品意识。积极构建大活动观形式，即将主题中队活动、校本课程开发活动、综合实践活动等有机的糅合在一起，既能节省精力，又能是学校的各项活动向着一个中心实施。
③组织全校性的学生活动，发挥校园文化的教育功能。根据学校的整体部署，以少先队和教导处为主体，分别从学习活动、文化娱乐、体育健身等方面，组织全校性学生活动。除了搞好结合重大节日、纪念活动日等教育活动之外，本学期准备重点组织 “庆六·一”活动等。以静态文化的营造促动态文化的养成，营造校园文化动静和谐美，从而有效发挥校园文化的教育功能。
4、逐步实施德育课题的研究。
德育教育与管理的研究，是教育科学化、规范化的有力保证，是全面提高教育针对性和效果的有力武器，能避免因盲目性与随意性所带来的教育资源的浪费。本学期将继续做好全国十一五重点课题的相关的准备和研究工作。
总之，德育是一个过程，而不仅仅是一项工作；是一个领域而不仅仅是一种形式；是教育的最终目的，而不仅仅是教育的内容。它需要人性化的理解，需要每个德育工作者用心灵去体验、用智慧去开拓、用热情去点燃、用行动去实践，用爱心去引导。
月份工作安排
时间 重点工作
2月份 制定2008年德育、团队工作计划
3月份 开展“学雷锋”、“安全教育日”等主题教育活动。
开展 “节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”主题活动
开展三八妇女节“送给妈妈一份快乐”活动
4月份 组织清明节祭扫和教育活动
实施“我的奥运”主题活动。
结合市局要求启动“庆祝改革开放三十周年”教育活动
结合“世界地球日”开展环保活动
5月份 做好迎接全市学校德育工作会议的准备
参与第十三届杰出儿童少年评选活动
组织学校艺术节活动
6月份 搞好六一国际儿童节庆祝活动
7月份 开展“爱党爱国爱人民，我为红领巾添光彩”活动
8月份 组织暑假社会实践活动
9月份 组织第六个公民道德宣传日活动
10月份 组织庆“十一”假期实践活动
11月份 组织“建设书香校园”读书展示活动
12月份 迎接学校德育团队工作评估