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发给老师的短信范文1
2、圣诞节穿红色衣，你要像圣诞老人般快快乐乐，红红火火；圣诞节穿白色衣，你要像雪人般可爱健康，人见人爱；圣诞节穿彩色衣，你要像圣诞树般光彩照人，闪亮全场。圣诞节快乐！
3、圣诞节快乐！为提倡节约用纸，今天就不用送我圣诞贺卡了，只需要把祝福的话语写在尽可能大的纸币上直接给我就行了！还省了买贺卡的钱，多实在！
4、走过春日百花，路过夏日烈阳，度过秋日丰收，迎来冬日寒雪。日复一日年复年，抛开烦恼乐无边，悠闲自在盼圣诞，生活无忧更安然。圣诞快乐。
5、在这迷人的圣诞，你躲在家里生蛋蛋，生了一堆恐龙蛋，还有一只小鸡蛋，猪，圣诞快乐！
6、我手捧一缕雪花，头顶两颗星辰，眼含三色秋波，口叼九朵玫瑰，脚踏十瑞祥云，以闪电般的速度冲到你的面前：圣诞快乐！愿意和我一起分享圣诞吗？
7、我想让阳光温暖你，用用星光装点你，用美酒陶醉你，用金钱砸晕你，用烟花璀璨你，用幸福淹没你，可我不做上帝很久了，只能用短信祝福你：圣诞快乐！
8、把一缕阳光，一份温馨，一份快乐，一份吉祥，一份宁静，一份浪漫，一份关怀，一份怀念，一声问候，一个信息，凑成十份祝福，祝你圣诞快乐。
9、祝福搭上冬天的快车道，让快乐与你轻轻拥抱，让困难见你乖乖让道，让烦恼低头悄悄走掉，让吉祥对你格外关照，让幸福对你永远微笑，圣诞快乐！
10、圣诞节临近，我要将至诚至真的祝福送给你，愿你的爱情至圆至满，事业至顺至利，生活至善至美，心情至乐至甜，家庭至爱至和，幸福至久至远！
11、平安夜的钟声回响在小路，我送你一棵真诚的圣诞树，上面闪着我们友情的回顾，挂满了我对你的祝福，愿好运永远把你呵护，愿你一生平安幸福。
12、圣诞节将临，我要送你最真心的祝福：愿你的好运像繁星一样密密麻麻，金钱像大海一样奔腾不息，生活像彩虹一样绚烂多姿。愿你的未来被幸福填满！
13、曾经那间教室，是否还有欢声笑语？曾经那棵树，是否还有我们攀援的痕迹。曾经那个讲台，老师是否还在孜孜不息？圣诞节了，别忘向老师表达敬意！
14、转眼之间，又到圣诞节，又到平安夜。此时此刻，愿你曾经所有的不开心都烟消云散，未来的日子平安快乐到永远。圣诞快乐，平平安安！
15、如果有一天你能到我的心里去，你一定会流泪，因为那里面全是我对你炽热的爱；如果有一天我能到你的心里去，我也会流泪，因为那里面全是你给我的幸福。
16、亲爱的，这是我俩的第一个圣诞节，我可以要一份圣诞礼物吗：轻轻地拥着我，陪我度过只属于我俩的平安夜。
17、我真幸运，圣诞老人给我发来了祝福卡片：拥有丰富的昨天，美好的今天，希望的明天，一年天吃得饱，睡得香，总也没烦恼！朋友，和我分享祝福吧！
18、种上圣诞树，挂满小祝福，许下小心愿，愿你快乐伴；戴顶圣诞帽，手拿小礼物，送份小心意，愿你幸福随；圣诞节，愿你快乐无限，幸福无敌。
19、平安夜的钟声敲响祝福，漫天的雪花洋溢温馨，圣诞老人的笑声充满快乐，我在你的手机里装满温情。这就是我的圣诞礼物，收到短信，愿你快乐幸福满溢！
20、用圣洁的雪为你砌一座快乐的城，用轻盈的风为你开一扇好运的门，用璀璨的星为你点一盏成功的灯，用真诚的心为你送一份温馨的情：圣诞快乐！
21、踩着风的翅膀，向幸福飞翔；迎着雪的足迹，朝希望致意；吹起一缕快乐，洒落一声祝福，愿弥漫着浪漫的气息里，你的身边满满地都是甜蜜，祝圣诞快乐！
22、花开花谢又一春，教坛奋斗几多载。教书育人多辛苦，从不把功劳口上数。育得花朵结果实，育得小树成栋梁。衣带渐宽终不悔，只为教育人憔悴。又是一年节日到，愿您全家幸福体康泰！
23、平安夜满天星，是我求圣诞老公公给你的祝福。当每一丝星光接触到你的眼光，都将化作轻柔的情呵护你甜梦到天明！愿你度过一个快乐的圣诞节！
24、圣诞树下礼物多，一份惊喜，一份祝福；平安夜下喜事多，一份感慨，一份庆贺；圣诞节日快乐多，一份沉醉，一份诉说！圣诞节到了，愿你快快乐乐，健健康康，开开心心，甜甜蜜蜜好幸福！
25、每日短信似平常，今日祝福不一样。祝愿您：日积月累经验涨，日理万机身体棒，日新月异精神爽，日进斗金财运旺，日久天长朋友广，日增月盛幸福长！
26、看一场雪在演绎美丽的主角，听一场雪在弹奏洁白的乐章，吻一场雪在珍藏你每一个快乐的瞬间，白色的世界，不会虚伪，白色的世界，我祝你白色圣诞节快乐。
27、我默默祈祷愿圣诞老人能在即将到来的圣诞之夜送我一个与我牵手同伴共同度过这奇妙的圣诞夜，结果他将你送给我。
28、吹响幸福的号角，演译吉祥的节奏，点燃平安的灯火，敲响圣诞的钟声，发出节日的问候，送上圣诞的祝福，圣诞节，愿你快乐相随，如意相伴。
29、送你一颗聚满礼物的圣诞树，顶上最亮的那颗星是我的真心，挂的是我的痴心，制造材料的是我一颗不变有心：圣诞快乐！
30、从指间悄悄溜走的是逝去的光阴，从指尖轻轻送来的是漫天的祝愿，光阴留不住，幸福来把握，愿你的平安夜温馨洋溢，愿你的圣诞节快乐无比！
31、圣洁的雪花缓缓飘下，甜蜜的巧克力把芬芳散发，圣诞的钟声在你心里跳跃出快乐的音符，祝福的暖流涌向你的心里，带给你幸福和平安。圣诞快乐！
32、圣诞节将至，为了地球的环境与资源、体现我们对主席的爱戴，请自觉减少购买传统纸币贺卡，你可以在印有主席的人民币上填上贺词寄给我，谢谢！
33、白雪儿飘飘，鹿铃儿敲敲，甜蜜的平安夜又来到，快乐的圣诞节多美好！老大，辛苦了一年闲闲乐乐吧！
34、我对着圣诞树默默许愿，希望看短信的你，每天晚上美梦甜甜，每天早上精神奕奕，每天工作顺顺利利，每天生活开开心心，圣诞快乐满满！
35、红色的圣诞帽吉祥如意开心，彩色圣诞袜装满未来和梦想，圣诞节的礼物更显幸福美满，圣诞宴餐举杯共饮喜笑颜开。愿你圣诞喜乐开怀，实现梦想好运连年！
36、不是所有背着十字架行走的人都是耶稣，不是所有背着口袋的长者都是圣诞老人，不是所有的节日都叫圣诞节，重要的是找个理由，让自己快乐起来！
37、圣诞的钟声悠扬，恬静而温馨；圣洁的雪花飞扬，浪漫而欢快。裁一段钟声，拈一片雪花，折成暖暖的祝福，用最真诚的心包裹，于这美妙时刻送给你。
38、圣诞节，我吃着香喷喷的圣诞大餐，给傻乎乎的你发一条暖呼呼的短信，里面有软绵绵的思念，甜蜜蜜的祝福，笑嘻嘻地对你说声：圣诞快乐！
39、为你谱一首冬的旋律，用关怀为音符，用真诚为琴弦，用理解为词曲，用爱情奏响，用岁月沉淀，用祝福积累，奏一曲爱情之歌，永远回荡在天际。圣诞快乐！
40、圣诞节送祝福，六角雪花表心愿：一角送你幸福快乐，一角送你浪漫多情，一角送你健康平安，一角送你吉祥如意，一角送你前程似锦，一角送你好运绵绵。
41、圣诞阳光为你而灿烂，圣诞雪花因你而浪漫，圣诞树上挂满我的思念，圣诞焰火辉映你的笑脸，圣诞钟声传递美好祝愿，圣诞短信遥祝你幸福平安！圣诞快乐！
42、窗外的雪花在天空飘遥，教堂里的赞美诗在人群流动，我在祈祷，你快回来，我要对你说：没有你我不行。
43、道一声：圣诞快乐！愿友谊长存！祝新年愉快！轻声问候、真挚祝福，愿快乐常伴你左右，愿你拥有满怀的欢欣、丰收的希望，洋溢在这新的一年。
44、圣诞老人圣诞鹿，圣诞袜子圣诞树。圣诞钟声圣诞歌，圣诞大餐秉火烛。圣诞卡片写吉祥，圣诞口袋装礼物。圣诞气氛渐渐浓，圣诞祝福别耽误！
45、今天要吃蛋炒饭，但只能吃饭，不能吃蛋。如果你能达到蛋饭分离的境界，必能剩蛋快乐！如果你能把圣诞节祝福短信炒饭中的蛋再变回完整的蛋，圆蛋也快乐喔！
46、圣诞节，欢乐夜，送个苹果开心一夜；洁白雪，晶莹树，挂上礼物温馨一刻；问候语，祝福话，圣诞短信涌向你。圣诞节，愿你快乐每一秒！
47、朋友之间看重的是情谊，有事没事常联系。圣诞节到了祝福送给你，愿你爱情生活总甜蜜，事业平步青云心欢喜，亲人、友人和爱人身体健康事事如意！
48、圣诞节到了，我向圣诞老人要来了快乐无边，向圣诞树要来了长青不老，向巧克力要来了幸福甜蜜，做成最美的祝福，送给我最在意的你，愿你圣诞快乐！
49、传说耶诞夜晚，天上的星星发下二个心愿：一个是愿天下所有人平安快乐，另一个则是告诉正在看此讯息的幸运娃，圣诞节可以放假一天，不过请先请假！
50、星光点点，烛光闪闪，温馨浪漫有你伴；铃儿叮当，鹿儿欢欢，圣诞祝福低头见；信息短短，情谊长长，无限相思是祝愿。幸福常常有，天天是圣诞。
51、通缉令：一老者白须红袍，常趁夜潜入居民家中放置让人快乐的要命的物品，发现者请速报警，报警暗号：圣诞快乐！您将获得终身幸福作为奖励。
52、不装神秘，只派礼物，不是傻蛋，是圣诞；不装清高，只露慈祥，不是超人，是老人；不装亲切，只作友善，不是快乐，是狂欢。朋友，圣诞快乐！
53、这一天，载歌载舞载上我，不为去旅游，只为把圣诞礼物放在你的指尖；这一世，转山转水转短信，不为修来生，只为幸福能与你相见。圣诞快乐！
54、漫天雪花，飘飘洒洒，圣诞钟声，悠悠扬扬，在这浪漫的季节里，送上我真挚的祝福，愿你学习专心，做事顺心，娱乐开心，睡得安心，有了我的关心，过得越来越舒心！
55、好听的故事没有结局，真挚的友情不用言语，惦念的朋友才有短信，祝福的电波不会休息，美好的向往没有距离，问候的短信祝福你：平安夜快乐，幸福到老。
56、圣诞的钟声，悠悠扬扬，在这浪漫的季节里，送上我真挚的祝福，愿你学习专心，做事顺心，娱乐开心，睡得安心，有了我的关心，过得越来越舒心！圣诞快乐。
57、送你一颗聚满礼物的圣诞树，顶上最亮的那颗星是我的真心，下面挂的是我的痴心，制造材料是我一颗不变有心：圣诞快乐！
58、将思念融进祝福，将贺卡换成短信，在这个浪漫的日子里，恭祝亲爱的朋友，圣诞快乐！白色的雪，绿色的树，慈爱的老人，驾车的小鹿还有全部祝福。
发给老师的短信范文2
据说她发短信极快，已经发烂好几个手机，而且她的短信是色香味形的大杂烩。她的短信常常是因时因人有感而发，是生活火花的碰撞，是智慧的闪现，虽片言只语，信手拈来，却充满了情趣，让人了解了一个更加真实的于丹。
在《百家讲坛》这个圈内，于丹素有“小妮子”的雅号。这还得从她给《百家讲坛》主讲马瑞芳老师发的短信说起。2007年正月初五晚上，马老师收到于丹的短信：“亲爱的马老师，今年春节最大的心愿就是给您发个拜年短信息!好容易等到破五，喧嚣过去，向您说一声――幸福健康!谢谢您一直用心提携我这个晚生后学，向您的快乐和善良致敬!小妮子于丹拜上。”于丹正式认领“小妮子”的雅号!
从此，马老师发短信都用“小妮子”称之。如“小妮子满世界跑，不怕跑折腿”。于丹则回道：“小妮子的腿功能和女足有一拼，生是逛商店练出来的。”老少两人一唱一和，极富情趣。而对“小妮子”的调皮捣蛋，马瑞芳也很是喜爱。
还有一次，于丹给马瑞芳发短信：“亲爱的马老师，我一直不知道该亲呢地叫您姐还是姨，相差半辈的人最难安置。王立群老师说，最近你们和易大佬都来，小妮子正伸着不长的脖子热切期盼呢。”
马老师回复：“嗨!有没有搞错?哪个和你差半辈?本人五年制大学毕业时，小妮子刚出生!少在老太太跟前混充老资格的大尾巴狼!”于丹立即回复：“马奶奶，俺错了……改，行不?”
读着这些洋溢着温馨、充满人情味的短信，你很难想象，这些短信出自央视讲坛上口若悬河、极有影响的人物之手。生活中，他们是如此打趣、聊天、闲侃，让我们看到了他们在生活中的另一面!
发给老师的短信范文3
关键词:GSM-SMModem;协同教育
中图分类号:TP37文献标识码:A文章编号:1009-3044(2010)11-2807-03
GSM-SMModem Application in Collaboration Education
LIU Fang-ming
(Information Management, Hainan Software Profession Institute, Qionghai 571400, China)
Abstract: GSM-SMModem is based on the wireless way messaging communication gateway device. Using the device can easily achieve the function of sending and receiving mobile phone short messages through the local wireless networks. So let the school send and receive text messages without the Internet dynamically. Modem provides a variety of ways to achieve connecting dynamically and efficiently in connection with the collaboration education.Users can easily send and receive short message with the modem which is integrated into the system. So let the collaboration education is more convenient and effective.
Key words: GSM-SMModem; collaboration education
1 系统硬件概述
协同教育系统硬件采用GSM-SMMODEM短信猫。GSM-SMModem短信猫使得用户可以在自己的企业中快速的部署使用短消息进行收发信息的服务。短信猫提供方便实用的短信应用程序,用户可以利用我们提供的应用程序直接进行短消息的收发操作;同时短信猫软件开发包也提供二次开发接口,其二次DLL开发包支持所有能够被API调用的编程语言;网关软件开发包DLL开发包提供数据库、网络和COM接口,支持所有可以访问数据库或TCP/IP的编程语言,使得用户可以方便的将短消息收发操作集成到自己已有的应用系统中。
产品特点:
1)高集成:一个短信猫可集成1-8路短信收发通信器,能方便扩展系统设备容量。
2)多应用:提供多种类型二次开发接口,可以绑定各种行业应用软件,对短信应用系统提供最全面的支持。
3)多功能:具有指定路由、优化路由、消息缓存功能;支持多应用程序接入,具有方便的维护管理能力。
4)多用户:多路无线短信接入方式,完全实现跨网信息处理,支持所有中国移动和中国联通的用户。
5)低投入:短信猫有投入低、维护成本低、运营费用低的特点,具有极佳的性价比。
软、硬件配置:
短信猫DLL接口提供API级的函数调用接口,接口完全底层调用,没有任何界面,适合于自主品牌的开发用户。函数接口简单,仅需几个简单的函数调用,就可以实现信息的发送和接收功能。
短信猫通过串行口(COM)和计算机相连,或者通过USB虚拟的串行口和计算机相连。
2 短信服务器二次开发平台原理
图1是短信服务器原理图。
图2是海南软件职业技术学院用本短信二次开发平台时实施的系统方案图。
在该方案中,考虑到学校是对信息安全性要求教高的行业,采用GSM MODEM作为短信收发设备,避免了常用的通过移动互联网网关与移动短信中心相连接的方式,从而避免了来自互联网的安全性威胁。
短信收发记录采用通用数据库(如Oracle、SQL Server等)存储,为新建系统或应用系统新增功能提供了方便。例如,在该方案中,要对储户短信查询进行按条数计费,计费系统可直接统计本数据库中的各储户的查询记录即可。
短信服务器使用基本步骤:
1)安装服务器软件、加密狗驱动程序。
2)点击“开始”菜单顶部的“短信服务器”运行软件,然后点击界面“设备管理” 进行设备配置,当“设备状态”是绿色的“启用”状态时,表明正常连接了设备,软件可正常工作。
3)利用软件提供的6种开发接口进行二次开发。
若设备“工作状态”是“无法启动”,那么请按以上步骤检查:
1)短信设备与电脑是否连接好
2)短信设备天线是否拧紧
3)短信设备插入手机卡10秒后,插卡旁边的工作指示灯应该是有规律的闪烁,如果是一直红灯,表明没有插卡或者卡没有插好、卡内无话费、卡有开机密码,需要换手机卡。
3 短信服务器二次开发平台特点
1)基于此平台可快速开发网络短信的应用,哪怕在不涉及编程的情况下也能够让你的现有系统快速集成短信功能。
2)方便、灵活、简单的六种开发接口供选择,任何一位软件开发人员都能选择到一种自己得心应手的开发接口进行开发。
3)采用数据库与应用系统接口,支持WINDOWS下的各种编程开发工具。支持常见的数据库,如Oracle、SQL Server、Access等。
4)本平台具备性能稳定的短信群发功能。
5)短信服务器可以外接20个GSM模块,自动调节模块间的负载平衡,从而非常简单地就可实现多模块并行发送扩展。
6)能够控制各个GSM模块的发送范围(如移动或联通),能分别设定各个客户端允许使用的GSM模块,以及各个客户端的使用优先级。
7)短信服务器包含禁发词汇过滤功能,系统操作员可定义禁发词汇,一旦客户端提交了包含禁发词汇的短信内容,服务器能够自动删除该短信。
8)能够分别设定各个GSM模块的发送速度,以及实时查看各个GSM模块当前实际发送速率。
9)能够自动检测短信服务器上各个GSM模块的设备运行状况。
10)能够通过手机短信远程查询服务器的运行状况。
11)能够设定系统发送工作时间段。
12)可按软件定义规则向各客户端转发GSM模块收到的短信(有明确转发和隐式转发两种方式。明确转发,要求短信格式为:客户端名称*短信内容;隐式转发不要求短信格式,服务器自动按“谁最近往该手机号码上发过短信,则转发给谁”的原则处理。系统优先使用明确转发方式,如果明确转发方式失败,自动使用隐式转发方式)。
13)短信服务器有短信发送和接收的日志记录,有收发权限管理。
14)系统能实时记录完整的系统操作员的操作日志以及出错日志。
15)系统维护和升级比较简单。
4 系统的实施背景
目前,学校与家长的交流主要通过家长会、电话联系、家访等。可一位班主任老师要管理数十名的学生,其时间、精力都有限,家长们难以及时了解到子女在校教育的情况。
对于老师而言,由于工作性质和学校电话数量的限制,家长只能在老师休息时间才能找到老师,于是不可避免地造成老师在家中接听家长的电话,形成一种打扰,造成老师诸多不便;一位老师要管理几十名学生,加之还有繁重的教学任务,其时间、精力都有限,因此很难满足家长们随时随地了解到子女在校的情况的愿望;而由于家长工作繁忙,老师也经常很难找到家长,不能及时将学生的在校情况及时反馈给家长,因而难以调动家长积极配合老师的教育工作。
对于家长而言,多数时候家长只能在老师休息时间才能找到老师,因而常打电话给老师怕打扰老师休息,但长时间不打电话又无法得知孩子的情况,这让家长们总处在一种尴尬的境地。因为工作太忙,家长很难定期同老师会面,学校召开“家长会”往往不能参加,从而失去与老师沟通的机会。由于缺乏沟通,家长无法了解孩子每天的在校情况(如:放学时间、课堂表现及心理情况等)、老师个性化的教育辅导(如:作业辅导、考试安排与学习及心理的辅导)以及学校公告等,对于孩子说的“今天没有家庭作业”或“因为课外活动所以回来晚了”等情况无从证实,因此家长很难及时发现问题并配合老师管理,个性化的家校互动教育更无从开展。
然而现代素质教育更要求根据孩子自身特点和不同的成长背景因材施教,要求家长和教师能及时沟通并修正对孩子的教育。德育、智育和体育的延伸使得教育不再局限于学校和课堂,广泛持续的进入社会、进入家庭。实际上,家庭也同样成为最重要的教育场所,家长是孩子的启蒙老师。建立学校、老师、家长、孩子通畅的、互动的渠道,形成学校、社会、家庭的全方位网络系统教育,将具有十分重要的意义的。是进一步加强和改进未成年人思想道德建设对学校、家庭、社会,对教育工作者、对教师、对家长、对学生提出了新的要求。随着家长对教育的投资越来越大和对教育的重视程度越来越高,家长迫切需要通过现代信息技术手段及时了解孩子在学校的情况及该如何配合老师的工作;老师也希望通过现代信息技术手段对孩子的教育能够延伸到家庭。从而共同做好教育工作。
目前老师和家长沟通的方式很单一,仅限于开家长会、写条子、打电话等形式,局限性很大。随着经济的发展,工作和生活节奏的加快,使学校、教师、家长的联系和沟通受到了很大的影响。
在这样的背景下,一个适合中国教育国情的、满足学校家庭互动沟通的、提供先进的教育互动平台的解决方案――“协同教育”系统应运而生了。 “协同教育”系统是利用移动通信网(Mobile)、国际互联网(Internet),为学校提供一种有效、便利、及时的教育沟通和交流辅助的服务系统,同时向老师和家长提供一种便捷可靠及时的联络方式,同时该系统还可以为学生提供学习、交流的空间,供学生在此交流学习经验,探讨学习方法,提供学校与家庭、老师与家长的互不干扰的秘书式的个性化沟通。
教育是一个系统工程,我国的教育改革能否成功,教育事业能否有一个持续、快速、健康的发展,不仅仅只靠教育部门一方的努力,还要靠全社会和各个部门的关心和参与,包括社会各界特别是广大家长们的理解与支持。特别是如何利用先进的信息技术,积极发挥家庭和社会在培养和教育青少年学生中的重要作用,为青少年学生的健康成长创造良好的社会育人环境,成为一个重要的研究课题,协同教育正是在此背景下应运而生的。
5 协同教育的实施目标
通过协同教育互动教育信息化平台的实施与推广,应达到以下目的:
1)通过互联网的信息平台,建立通过学校教育的实施者与家庭成员之间的主动交往、反馈信息、优势互补的互动教育模式,力争达到家庭教育与学校教育间的相互协调,从而形成中小学生成长过程中的最佳外部环境;
2)促进学校管理者与家长的互动。形成学校主动积极地接纳家长为合作伙伴,同时以实际的行动,能让家长真正介入学校事务的合作行动。学校管理者应是鼓舞士气的“宣传员”和组织者,通过对“校家互动”重要性的大力宣传、指导,支持和鼓励,使教师以积极的姿态,主动地寻求家庭和学校的互动,营造出学校与家庭合作,通力共育人才的新气象;
3)促进家长、教师互动。教师与家长间的通过方便、高效互动的“协同教育”平台进行充分沟通;
4)促进家长、学生互动。子女行为的改变与家长行为的调节是相互影响的,建立一种学习型的家庭是家长、学生互动中的重要内容;
建立以“互动”教育为核心的家长评价、学校评价和教育行政部门评价体系。随着社会的发展,提倡素质教育的潮流促使校方、家长越来越关注学校、老师、学生和家长之间的互动配合与协调,学校本身也越来越重视对自身形象的宣传。
6 系统所要完成的服务项目
1)信息
信息者主要是学校的老师,接收者为学生家长。信息可通过短信、网页等主要形式,信息发送手段靠教师通过互联网登陆系统。信息接受形式为手机和网页。
2)信息查询
家长可以通过互联网登录本系统对自己孩子相关信息进行查询。查询内容包括:学科成绩,教师点评,考勤信息,学校信息等。家长也可以通过短信息订阅和点播孩子的信息。
3)信息反馈
家长可以通过互联网登录本系统发表对学校,教师的想法,要求,意见等,将反馈信息由客服中心录入系统;教师可以通过互联网登录本系统或电子邮件查收回复家长反馈信息。
4)网上管理
协同教育系统利用互联网,为方便上网的客户提供了网上查询功能,学校可凭管理帐号通过专用的超级管理员管理后台,进入协同教育系统的互联网远程管理界面,即可对协同教育短信平台中的信息通过互联网进行修改和维护。在不同的信息栏目中,录入或修改相应的文字资料。即时于互联网短信平台上,把学校最新的信息传递给学生家长。
5)学校或老师信息
协同教育系统将为学校或老师分配相应的用户帐号和密码,学校或老师只需凭帐号与密码进入协同教育系统,即可对学生信息进行分类、维护和修改用户密码等操作。
协同教育系统将为老师建立一个高效的一对多的学生信息和缓冲平台,“放大”老师的功能,并使之成为老师、家长间一对一的高效、互动的沟通平台。
对于群体、单独信息,如学生考试成绩、学生评语、个别学生家长的重要提示等,老师可输入相应的家长手机号进入单独留言;若有相同的信息想要给多位学生家长发送,即可选择建立模板功能给每一位家长发送留言。
6)学生家长信息的查询
学校、老师可通过系统输入关键字便可查询在学生家长的各类信息。查询结果即可直接查看到学生家长留言。学生家长的信息方便学校、老师及时了解家长的意见和建议及学生在家里的情况。
7)其它服务项目
本系统可以延伸到其它服务项目,如教务方面的课程安排,考试成绩通知;财务方面的学费划账到账信息,学费催交;招生方面的招生信息,学校与考生的招生互动,答疑与咨询;就业方面的学生就业跟踪调查,学生就业动态等。
7 结束语
协同教育业务是近期在通信行业中提出的增值业务新概念,系统利用现代通信增值服务手段加强教师、家长和学生之间的实时沟通,及时发现学生的异常表现并互相通告,无疑会对教育和培养孩子起到举足轻重的作用。“和家长一起努力”,这是很多学校管理者们的共同心声,该系统的建成使用将有效地提高学校学生管理工作的效率,使学校和家长能进行有效的沟通,为学生的管理提供全方面的服务,同时让家长也参与到学校的建设中来,让学校的远程教学不仅仅局限于“教学”的范畴,也不仅仅局限于学校与学校之间的单一方式,基于家校合作、以学生为本和立体建构等理念之上的协同教育系统,应该可以满足学生信息跟踪、信息反馈,让家长享受到学校的教育资源来完成终身学习的计划等多方面的优点。
参考文献:
发给老师的短信范文4
物：学生甲学生乙监考老师
（教室门前）
（甲乙边走边聊，乙背着书包，甲两手空空，只在上衣贴胸口袋塞了支笔）
乙（烦恼地）：……听说这次监考的是咱们院四大名捕之一，这可怎么办？
甲：哥们别愁，我有办法。
乙：你有什么妙计？
甲（得意洋洋地掏手机）：用这个！我有个信息院的哥们前两节刚考完了计算机，卷子跟咱们的一样的。这次就考那么100道选择题，我已经跟他说好了，三条短信息就搞定。
乙（失望地）：用短信息收答案啊？有什么厉害啊，虽然你的手机调了振动，可是也很容易被老师发现的，老师对这些特敏感。世界秘书网版权所有,
甲（神秘兮兮）：非也非也。我偏偏不调振动，就让它短信息铃声响着。（短信息“嘀嘀”声，甲看）哈，我那哥们现在已经回到宿舍，准备翻书查答案了。
乙：不会吧？！让手机响着不是更明目张胆了吗？
甲：这你就不懂了，这叫置诸死地而后生。山人自有妙计，你就好好地等着答案自动送上门吧。
(上课铃响，乙匆匆忙忙，甲悠哉游哉地走到位置上坐下)
乙：你还坐第一排？
甲：这叫最危险的地方也就是最安全的地方。你不懂。
（老师携一叠试卷上）
老师（清嗓子）：同学们，今天的计算机基础考试由我来给你们监考。希望大家合作。（发卷）试卷两张，答题卡一张。题目一共是100道，全部是选择题。请大家检查一下。完了以后写好专业姓名学号。（发完卷走到前面）虽然是老生常谈，我在这里还是给大家强调一次考场纪律。不要明知不可为而为之。我当老师那么多年，监考过的学生无数，那些不安分的同学有什么伎俩我都清楚得很。被我发现谁有小动作，后果自己心理清楚。我说的就那么多。（看表）好了，现在大家开始答题。时间是两个小时。
（大家低头开始答题。乙看题挠头烦恼不已，甲拖着腮睡觉）
（老师在巡视，稍后，一本正经举出一牌子，上书“十五分钟后”，示观众。放下。）
（忽然有音乐声）
老师（严肃的）：哪位同学带手机进考场了？！把手机交出来或者关掉！……哦，是我的，一时疏忽，影响同学们了，不好意思。（赶紧把手机关了）
（老师继续巡视，出示“半小时后”的牌子）
（“嘀嘀”的手机短信声）
老师：谁？！（寻声向前面走去）
甲（高举手）：我，老师。（恳切的）实在对不起，我的手表坏了，为了方便看时间，我带了个闹钟来，可能没关好。（从书桌里掏出一个硕大无比的闹钟）
老师（冷汗）：这么大？！好好好，你注意关好就是了。
甲：好的。（坐下对乙偷笑）
（老师巡视后面，甲公然把手机掏出抄答案。乙探头抄）
（老师转回，甲乙马上恢复做题之态，老师走又继续抄。）
（老师出示“半小时后“牌子）
（“嘀嘀”声又响，老师快步走向前）
甲（站起）：老师，对不起，我想我的闹钟可能出了毛病。
老师：怎么能这样呢？
甲：这样吧，为了让您放心，我把电池卸下来好了。（取出电池远远一扔）
（老师点点头，继续巡视，甲乙抄答案）
（老师出示“一个小时后”的牌子）
（“嘀嘀”声又响）
老师（生气地朝甲）：你说怎么回事？！闹钟拆了电池还会响？！
甲（激动地）：老师您别说了，我也被它烦透了！（交出闹钟）它还真神了，没电还会响。你就把我这破闹钟收去吧，这样大家都放心一些。我为自己打扰了考场的秩序而深感抱歉。
老师（把闹钟收下）：那好。你也别为这事着急，好好做题。（转身走）
（甲对乙做胜利手势，两人抄答案）
（在老师出示“一个半小时后”时，甲乙扔下笔，长淑一口气，乙给甲做ok手势。两人相视而笑）
甲（刚站起要交卷，忽然手机又“嘀嘀”响）：不会吧？！（手足无措）
老师（愤怒的）：这位同学，我一直就觉得你有点问题。现在你无话可说了吧？！
甲（异常激动地转身对其他同学）：你们说！快说，是谁跟我一样带了闹钟来考试，又不关好，严重影响了考试秩序！这么不配合老师的监考工作，你们对得起老师，对得起学校，对得起辛苦培育你们的父母，对得起栽培你们的社会吗？！（乙无辜的摊开手摇头）
老师（反被弄得手足无措）：呃……这位同学，你别太激动了，考试还没结束。
甲：不好意思，老师，我有点失态了。那个，我的卷子做好了。
（甲乙相继把卷交给老师，两人离开座位。甲一本正经，乙脸上带着不可抑制的得意）
乙（出门后）：哇！你真神世界秘书网版权所有,，这么牛的办法也能想到啊，这次考试肯定没问题了，哈哈哈！
甲（得意）：小case啦！
乙：哦，对了，之前的三条短信不是已经把答案全部发过来了嘛，怎么还会有第四条短信啊？害的我替你出了一身冷汗。
甲：哎，就是，把我吓坏了，幸好我机智过人。
乙：看看那短信说了啥？
甲（掏手机）：还有什么，不是那种“你的手机号中奖了！”的骗人广告，就是家庭医生信息。
（甲乙一起看手机）
发给老师的短信范文5
五分钟后她才赶到学校，只见老师在校门口等她，她不好意思地上前询问：“老师请问您让我来有何贵干？”老师笑着说：“我让你一分钟之内赶来，现在五分钟了，你能给我个交代吗？”“老师，我的家离学校至少都要五分钟才能来，你让我在一分钟内到校怎么可能？”“老师知道，你一分钟之内是不可能赶到的这我知道，我叫你来是有紧急事件，明天有跑步比赛，我本该前天跟你说好让你有个准备，但是我失职了，我忘记跟你说，今天晚上找你来，害你耽误了学习真不好意思！我让你一分钟之内赶来，也只是一种训练方式罢了。明天我不求你能不能得第一，毕竟是我失职，我只希望你能参加，为我们班的荣誉尽一份力而已。”吴蒙嘉恍然大悟：“老师那我们现在就临时抱佛脚，看明天能得到什么分，就当这是在上一堂课一样！”“对对对！”，就这样她们在这个月明人静的夜晚，老师陪吴蒙嘉训练跑步。
第二天早上，老师又发了这条短信，吴蒙嘉又匆匆地跑到学校练习。
比赛开始了，吴蒙嘉的脑里不停地浮现出老师发的那条短信，一分钟之内做不可能完成的事，一分钟，一分钟，一分钟……
发给老师的短信范文6
白百何（以下简称白）：那时我们拍电视剧《与青春有关的日子》，陈老师（白百何喜欢称老公陈羽凡“陈老师”）进剧组较晚。那天晚上，我和剧组同事正在打球，导演带着他过来了，说：“陈老师请吃饭，大家一起去吧！”我在心里想，都快9点了，吃什么饭呀！就没有去，同事也没去，陈老师很是尴尬。拍戏时，我才见识了陈老师幽默的一面。几个月相处下来，我俩配合默契，尤其是他拨弄着吉他的酷劲儿，深深打动了我。拍完戏，剧组解散时我俩抱头哭了很长时间。此后，我们感情逐渐加深。后来陈老师说，他压根儿没想过找娱乐圈的女孩做老婆，是我的“小清新”征服了他。我们在一起，彼此都很快乐。那年夏天，他站在一幢高楼楼顶给我发短信求婚，说如果我不答应，他就跳下去。我吓坏了，就赶紧答应了他。
记：你22岁结婚，24岁生子，这在娱乐圈很少见，为什么这么着急呢？
白：其实我也清楚，在娱乐圈，结婚是演艺明星之大忌，更别说生孩子了。因为在事业的上升期结婚生子，会失去很多观众和粉丝。当时有不少朋友劝我慎重考虑，可我觉得和陈老师的感情已经水到渠成，再装下去没什么必要。何况陈老师已经过了而立之年，我要“拯救”这个大龄青年，给他一个温馨的家。于是，我毫不犹豫地嫁了。别看我表面上大大咧咧的，其实骨子里还是挺传统的，组建家庭对于我来说很重要。
记：陈老师比你大9岁，又有才华，生活中一定把你哄得很开心吧？
白：这一点他做得很好。只要他在家，就会想着法儿逗我和孩子开心。他爱表演一种特别的舞，经常逗得我和儿子捧腹大笑。我们看完电影回去之后有一个不成文的规定，我不开心的时候就喊“大黄蜂”，陈老师就在我面前假扮机器人。我在外面拍戏，他就编些有意思的短信发给我，让我靠短信来打发寂寞。他编出来的短信挺有意思，每一条我都不舍得删掉。去年，我还把4年里他发给我的短信全部收集起来，存放到电脑里。有一次，我丢了一部手机，里面的短信没了，手机没了倒没什么，倒是里面的100多条短信丢了，让我很伤心。陈老师知道后，就连夜编短信安慰我。
记：结婚后，陈老师的穿着打扮越来越时尚，你肯定给了他不少建议吧？
白：对于男人来说，脑子比脸更重要。因为男人的魅力不能仅靠外形维持，再帅的男人没有过人之处，也会被人遗忘。陈老师不帅，又是大家喜欢的歌手，穿衣方面还得让他更亲民一些。当年进剧组时，大夏天他戴个毛线帽，弄得特扎眼。那时他觉得另类就是时尚，在我看来，另类还要有品位才行。穿衣整洁至少是对别人起码的尊重。只要出门，我还是会好好收拾一下，从没有因为当了妈妈就去改变自己的穿着或者去穿妈妈装。我对陈老师的要求也是如此，外形不好，衣着更不能太随便。
记：你们结婚已经8年了，都说夫妻有7年之“痒”，你们“痒”过吗？
白：别看他比我大9岁，其实我俩性格都像小孩子。婚后，我们总是因为一些小情绪闹矛盾。不过每次都是他先服软。生我家小元宝时，我是顺产，陈老师目睹了我生产的过程，知道我为了生孩子受了不少苦。从那以后，他发誓要体谅我，就算我再任性胡闹，他也承受着。在培养儿子方面，可以说我俩齐心协力，不但要照顾儿子的日常起居，还按照他的兴趣去培养他。也许是受爸爸的影响，儿子平时总能哼唱出一些让我们惊喜的歌曲来。陈老师说，如果儿子喜欢音乐，他会不遗余力地支持他。如果他想学音乐之外的东西，我们也会很乐意帮助他。
记：近两年，你和陈老师经常“被离婚”，对此你怎么看？