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初三满分作文范文1
设计题记一般有以下几种形式。
一、点化文题。
以题记来点示文旨，让读者对文章承载的思想内涵在“第一时间”内就感受到。
例如，北京考生写的《开端》，在文章的开头作者设计了一个简短而凝练的题记：
古人云：“良好的开端是成功的一半”，余以为然。
作者用古人的名言做题记，既点出了文章的主题，又使文章沿着这一主旨向纵深发展，它是文章的灵魂，它是文章的“红线”，它是文章的主题曲……再加上文末一段对“开端”的形象贴切的比喻，使文章锦上添花，浑然天成。请看结尾段：
握住开端这一束馨香的花朵，那是弥足珍贵的开启成功的钥匙。拥有一个良好的开端，你就离上帝不远，离成功不远了。
又如湖南考生写的《最美丽的灯》，文章的开头有这样一个题记：
墨一般的夜，灯儿亮了，再不必彷徨，心也亮了。
文章写的是一位盲人夜间走路点灯的故事，看似不可理解的事，人们从中悟出生活的哲理，开头的题记点示了文章的灵魂：盲人的灯，是最美丽的心灯，“道德文明”是时代的主旋律，利人之举，常常也是利己之事，付出的同时，也会收益多多。不要吝啬上天多余的赐予，为心头的灯加一滴油，拨亮希望的光。
二、渲染气氛，交代原因。
如中考满分作文，《朋友，我要说声谢谢您》的题记：
缘，让我与你相识在桂花烂漫的九月；梦，又让我与你分别在烈日吐焰的六月。朋友，在与你相处的四个春去秋来的日子里，友情让我加倍珍惜。是你让我惨淡的日子变得精彩，是你让我发现了生活的美丽，是你让我骄傲的心得以让谦虚驾驭。一切的一切，让我追寻与你共同走过的脚印。
在这篇文章中，考生别具匠心地设置了一个题记，既渲染了浓浓的氛围，为全文定下了抒情的基调，同时又含蓄地交代了“我要说声谢谢”的原因，而且这一段题记句式整齐，富有文采，很有感染力和吸引力。
还如中考满分作文，《风雨之后是彩虹》的题记：
很难想象，世界上最美丽的蝴蝶竟然也是类似毛毛虫的东西破茧而出的。当然，在变成美丽的蝴蝶之前，她经历了数不清的痛苦和磨难。
文章写的是对初三学习生活紧张、艰苦的感悟和认识。题记一方面体现了作者对这种生活的的理性思考，一方面又对未来充满希望和激情，同时也是对这种生活的一种形象的概括。
再如获奖作文《这个秋天不再寂寞》的题记：
原以为，茂密的树林中会伸手不见五指，抬头仰望，在那层层叠叠的树枝之上，竟然射出万缕灿烂的阳光。
题记借助景物描写渲染了浓浓的氛围，暗示了文章主题。
三、设置悬念，吊人胃口。
如中考满分作文《种太阳》的题记：
“我有一个心愿，就是种太阳。……一颗送给南极，一颗送给……”小的时候我最爱唱这首歌。虽不知挂在天上的太阳要如何去种，更不知该如何去送……
我们说这个新颖脱俗的题记，有一种诱人的悬念感，吊起读者的胃口，激发读者阅读的欲望。
又如一学生以2004年度“感动中国十大新闻人物”山东“大老本”徐本禹扎塞边陲，爱心支教的先进事迹为题材，以《那山，那水，那人》为题目，撰题记为：
一面是贫穷愚昧的小山村，一面是灯红酒绿的现代城市，这位刚毕业的“大老本”名校刚录取的研究生，将做出怎样的选择呢？
四、诠释题目，阐发感悟。
设置题记，对文章的内容作具体的解释，同时也表露出对生活的感悟。
例如一位考生的作文《长大是一把双刃剑》的题记：
童年做着长大的美梦，长大了又做着童年的美梦。
这个题记实在太美了，它简练而富有哲理，更是道出了天底下不同阶段的孩子与成人真实心理，把“长大”这把双刃剑做了很精彩的诠释，是文章最亮丽的第一笔。
又如，学生满分作文《诠释生命》的题记：
倘若有一双翅膀，我甘愿做人间的啄木鸟，我要飞向美丽的大自然，做大树的仆人，为他们精心伺候，用生命来完成自己伟大的使命。
文章写了几个阶段生命的不同含义，字里行间表现出对生命的不懈追求，力求让生命永远散发出芳香，结出芬芳的果实。题记就体现了这种情怀和精神。
再如学生满分作文《生命之光》的题记：
人生之路是漫长而又曲折的，只要信仰之灯长明，终会勇气倍增，战胜挫折，笑对人生，奔向光明。
初三满分作文范文2
3. 根据所标序号进行修改并说明修改的理由； 4. 给学生习作点评；
5. 请点评名师提供简历一份，包括：学校、职务、 职称、荣誉、教研教学成果、照片一张。
投稿邮箱： 或
来稿请寄： 430079 华中师范大学外国语学院《中学生英语》 杂志社 收
本期点评名师
姜经志 男，中学英语高级教师，省级骨干教师，淮北市优秀教师，中国外语学习研究会会员，《学英语》、《英语周报》特约编辑、《中学生英语》兼职编委。多年来，在省级以上报刊发表文章800余篇，并有多篇论文获奖。曾主编《初中生英语满分作文大全》、《英语奥林匹克》、《新目标英语八年级暑假作业》，参编《高中英语知识点反馈与阅读》、《初中英语题典大全》、《21世纪英语学习指南》、《初中英语新作文》、《中学生英语水平测试》等10余册，辅导学生30余人次在国家和省级英语竞赛中获奖。
An Embarrassing Morning
I had a bad morning. First of all， I was late for school. My head teacher Mr. Li was very angry with me. The second class was math. The teacher asked me to hand out① my homework when I realized that I had forgotten② it in my bedroom. I had to say sorry to my math teacher. After class， Mr. Li asked me to go to his office. When I went into the office， I was nearly knocked down by another teacher whom③ was in a hurry. I was very embarrassed. Mr. Li was angry with me because④ my carelessness. I felt very sorry.
What an embarrassing morning！
安徽省濉溪县四铺中心学校九（2）班 惠琳
1. 优点：
小作者描写了自己经历的尴尬的早上，用词准确，表达生动，语意连贯，而且能熟练运用复杂的句式如定语从句等。
2. 需要修改的地方：
① hand out 改为hand in。hand out意为“分发”；表示“上交”应用hand in。
② forgotten改为left。forget 表示忘记了某事物或忘了要做的事；leave 表示把某物遗忘在某地了。
③whom 改为who。关系代词在定语从句中作主语，应用who，而不能用whom。
④because改为because of。because表示“因为”时只用作连词，引导原因状语从句；because of意为“因为”，相当于一个介词，后接名词、动名词或代词构成表示原因的短语。
3. 评分：
按中考英语作文满分20分的标准，本文修改前可得18分。
出生日期：2001年11月12日
爱好：唱歌
座右铭：自信是成功的第一秘诀。
就读学校：江苏省连云港市罗阳中学初三（5）班
指导老师：王桂馨
My Favourite Film Star
My favourite film star is Kim Soo Hyun. He is famous all over the world.
Kim Soo Hyun was born on 16 February， 1988. He was born in Seoul， South Korea. In 2007， he started acting. He is tall and handsome. He is an experienced actor and he is good at singing and dancing.
Since his first scene play The Pickled Cheese Smile， Kim Soo Hyun has acted in many successful films and dramas， including Dream High in 2011， Secretly Greatly in 2013， My Love from the Star in 2013. He won several international awards such as the Award for Best New Actor at the Korean Grand Bell Awards in 2013. He also won an Award for Best Actor from the Seoul International Film Festival in 2014.
Kim Soo Hyun is considered by many people as a superstar. I believe his acting skills will be even better in the future.An English Corner
Our class wants to hold an English Corner. I made a survey to see how my classmates think about it. Most of them think it is a good idea， but 30% of them don’t.
Some think the English Corner can make their school life more colorful. They can also learn something new. What’s more， they can practise their oral English there. But others don’t think so. They say they have too much homework to do. They have little time for the English Corner. Some of them are not good at expressing their own ideas in English， so they don’t want to speak English at all.
In my opinion， we should have such an English Corner. If we are not good at speaking English， we should practise more.
出生日期：2000年11月12日
爱好：唱歌
座右铭：自信是成功的第一秘诀。
初三满分作文范文3
我一直被它震撼着
不仅有切肤的悲哀
更有温暖的欣然和鼓舞
我被震惊了
同样的一个和煦下午
当我们沐浴在安祥中嬉戏
四川的同胞却正在被肆虐的恶魔
摧残蹂躏折磨
我只能任冰冷的泪水
在凄凉的脸上流淌
可是
没过多久的一幕幕
我又被重重地震撼着
橄榄绿行动了
狰狞的废墟上
共和国卫士共同怀惴一个心愿
用自己的身躯
分担同胞身上的重压
……
祖国各地的白衣天使
不约而同蜂拥而至
鲜红的红十字
传递给痛苦绝望的人以希望
……
人民公仆铿锵的话语
坚定的神情
在瓦砾前一次又一次
让人有站起来的力量
忘不了
痛失儿子的女警昏倒到在工作现场的身影
忘不了
作为班长我必须帮助伙伴的坚强
忘不了
用血肉之躯与死神交换生命的悲壮
忘不了
许多勇士自发开赴灾区的气概
忘不了
各地一股股捐款捐物的热浪
……
车队来了
我们的同胞可以有吃的了
我们的同胞可以有喝的了
……
车队来了
那是连夜赶制的帐篷
那是带着暖意的衣裤被褥
车队来了
……
渐渐地渐渐地
我的心暖了
眼眸中涌动着灼热的晶莹
我的心慢慢沸腾了
因为十指连心的亲情
被震撼着
因为血肉相通的厚爱
被震撼着
因为众志成城的真诚
被震撼着
……
初三满分作文范文4
高考满分作文范文800字：水殇
——沙漠背后的泪与歌
曹思瑜
炙热的空气充盈着广袤的荒漠，灼人的风犹如汹涌的波涛、排空的怒浪，席卷每一寸黄沙。
没有了水，生命都将要干枯了。
当我站在滚烫的沙漠之上，满目的金*从脚底向四面八方铺开，直到与天相接的地平线，才惺惺地停止，像是有生命一般，狂妄地、放肆地、以势不可挡的疾速吞噬掉大地的一角。荒芜、空旷，那种压榨着生命缩水的气息，好像漫天飞舞的细沙一般，那么恼人，却又是那么骇人。
不知何时，苍穹之中，压抑的阴霾聚拢了来。高悬天空的火球，被荒凉的浅灰代替了，那热浪却不肯消散，变本加厉，张牙舞爪地掳走一行人干枯的心。
这还叫旅游？一眼望去，从这个山丘蔓延到那个山丘的单调的*，好像是惑人的梦魇。
“马上就到了。”导游口中的这句话重复了上百十遍，“来沙漠玩，就是这样的。看看网上的那些图片，没有一张不壮丽，不漂亮的，真来了，走着走着就觉得烦了。人创造出来的‘美景’，总比自然造的要逊色些。”
“什么叫‘人创造出来的’？”我拧开瓶盖喝了口水，嗓子都快干热得冒出烟来，一瞬间的温润淌过后，又变回老样子了。
“大部分沙漠呀，是后生，就算是老早就有的，哪一个比得上现在的那么大。”他说着，抹了把额头上的汗，“都是人让沙漠变得一眼望不到边的。我家几代人都生在这里长在这里，现在跟你说，不信是很正常的。我姥爷的父亲小时候，有些外面的人就来这里买木材，当时穷，为了过上好日子，一大村人都去砍树。到了后来，外面的商人索性自己来砍。这地方本来就有一片小范围的沙地，后来就越来越大。因为人越来越多，一开始并没有察觉到什么异样。可是当村子里的那条河愈渐干涸，还被严重污染的时候……唉，然后不就成了这样。”
“是这样啊。”我不知该怎么说，只觉得混乱的思绪里，衍生出一股悲哀。
“现在哪里早就没人居住了。没了水，还怎么活呢。”他长舒了一口气，“好歹，现在来旅游的人越来越多了，这里，也不会显得太荒凉。”
或许，脚下的黄沙，正是导游口中昔日的树林吧。导游毕竟是导游，谁知道这说的有几分是真实的呢？但，我终究无法否定树林过度到沙海的变迁。这样的旅游，背后埋藏着多少大自然干枯的泪水。难道面对无际的飞沙走石，我们还要感叹这人类自己创造的“丰功伟业”么！
黄昏，天际间，阴霾被染上了绯红的光晕，绵延的沙丘一层一层退却了棱角，融入了浑厚的雾色。热浪熄了那股炽热，带着细密的沙粒，从浑浊的暮色中沉淀下来。干燥的空气，始终没有一丝滋润。那片甘霖，永远不会属于沙漠。不，是永远不会属于人类的沙漠。当人类把漆黑的墨汁倾倒进河流、湖泊、大海的那一瞬间，就注定了要受到惩罚。自然是宽容的，因为，它用泪水一次又一次乞盼着唤醒人类，可是，直到泪水也干涸了，地球仿佛也要干涸了。要是每个人再没有节制地滥用水源，多少的湖泊将在瞬间化为漫天黄沙！醒醒吧，当地球变成沙漠，人类的眼泪只会是无尽的嘲讽。
沙漠小镇的另一边，有一泓被黄沙掩盖了的清泉。我是多么想驱走那顽固的沙粒，让那悠扬的，天籁般的声音，永远永远地唱下去……
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高考满分作文范文800字：五姑娘
我国的非物质文化遗产蕴藏着中华民族的深层文化基因，凝聚着民族智慧，联结着民族情感，它是中华民族精神文化的重要标识，内含着民族特有的思维方式、想象力和文化意识，承载着我国各民族、各地区文化生命的密码，是体现中华民族文化身份和文化主权的基本依据。
而在我们嘉善地区，也有一项嘉善田歌被列入浙江省的非物质文化遗产。那就是田歌剧《五姑娘》。《五姑娘》以其鲜明的反封建社会主题、生动的故事情节、丰满的人物形象、强烈的爱憎感情，艺术地再现了长工徐阿天和五姑娘的爱情悲剧，并由此展示了当时广阔的杭嘉湖一带城乡的社会现实：风俗习惯、人情掌故、道德*、湖光景物、劳动场面乃至官府衙门等，是一卷错综复杂的社会画卷。
五姑娘与徐阿天的爱情悲剧发生在清朝咸丰年间。五姑娘的家在嘉善县洪溪乡塘东村方家滨。她姓杨，父母早亡，家里只有一个哥哥叫金元。因她排行老五，所以叫五姑娘。徐阿天是嘉善县东滨人。徐阿天在五姑娘家当长工，两人日久生情，一日在分湖畔对歌私订终身。不料此事被五姑娘嫂子发觉，她暗箭伤人，恶意，徐阿天被赶出门，五姑娘也被哥嫂锁在磨房，逼她自尽。五姑娘在姐姐的帮助下逃出家，和徐阿天相会，二人逃离虎口，跑到了人少多山田、杨梅批粑生满山的洞庭西山。可是好景不长，徐阿天被五姑娘嫂子诬陷，被抓进苏州大牢，五姑娘又被抓回家中，五姑娘忿而自尽，被埋在义冢滩，然而尸首却被挖出，暴晒荒野。徐阿天出狱后，按当时陋习，被折断了脚筋，只好摇只敲梆船乞讨度日。他一直陪伴着五姑娘的牌位了度余生……
一位姓顾的农民裁缝师傅，在为五姑娘做落棺材的衣裳时，首先以十二月花名的形式，把五姑娘和徐阿天的爱情悲剧编成山歌。这幕悲剧，本身具有强烈的人民性，引起了人们对封建不合理婚姻制度的愤恨，对五姑娘、徐阿天的同情，被传颂一时。
如今，《五姑娘》已被拍成了音乐剧。音乐剧中《五姑娘》的创作意图，把某种传统民间艺术改编成时尚的舞台艺术形式，使它焕发出新的生命力。实际上，这是一次依据田歌的音乐素材和民间传说故事重新结构的新创作。它所归属的音乐剧这一艺术品种，集歌、舞、演于一体，音乐上口，形式感强，情节简单，表现手法多样，几十年来风靡欧美，深受大众喜爱。但五姑娘的故事还是从心灵上震撼着我们，提醒我们要谨记封建社会的黑暗，以寄托人民渴望自由的思想。
高考满分作文范文800字：面对孤独
在我的童年时期，我是极其害怕孤独的。我以为孤独就是别人把自己隔离起来，一个人形单影只，没有朋友，极其寂寞。当时的我对此是十分恐惧的。因此我总是希望做任何事都有人陪，这样就不会孤独了。
当我慢慢地长大，经历了更多事，读了更多书之后，我发现自己已经不再畏惧孤独了。初三学业课程多，心理压力大。于是，每个礼拜五晚上补课回到家，我都会和老妈去子胥苑西边车辆很少的公路上跑步。晚上九，十点钟，快到深夜了，偌大的一个圈子，在一段公路上没有路灯，只有远处的红绿灯依稀地跳动着，以及过往的车辆开着灯驶过。
大多时候，都是我跑在前面，老妈跑在后面，相差几百米或几十米的距离。我只顾一个劲儿地往前跑呀，把最近的压力都释放出来。周围很安静，没有人说话，到处弥漫着黑暗的气息，但我一点也不感到害怕亦是踌躇。
跑累了，就慢慢地走几步吧。反正现在又不是只有十分钟的下课时间，连上个厕所都要抓紧。转动一下自己的脖子，有时还会听到骨头发出的“咔嚓”声响。摆动一下手臂，转动一下经常拿笔的右手手腕，肌肉会有酸痛感。如果心中有不满，就用力踢脚下的石头吧，踢到那堆杂草丛中去。反正这大半夜的，也不怕有人看见，只想做最自由的自己。
抬起头仰望天空，有时会看到许多星星在空中闪烁，一轮皎洁的明月高高地挂在空中。月光洒下来，似乎这是给这大地和房屋镀上了一层银色的光辉。环顾四周，突然发现，这天，这地，竟如此之大之辽阔！我竟是世间如此渺小的一种生物，我究竟算什么呢？我死了对这世界会有影响吗？唉，人孤独的时候总会想一些平常认为是荒谬的东西。
跑步时，偶然的一瞥，看到公路周围的一棵树。突然想起三毛说过的一句话令我很感动的话：“如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲伤的姿势：一半在尘土里安详，一半在空中飞扬；一半散落阴凉，一半沐浴阳光。非常沉默非常骄傲，从不依靠从不寻找。”我为一个女子拥有这等胸襟而感动。一棵树，默默地在土壤中扎根，沉默与骄傲并存，身处喧嚣世界，内心却坚持最真实的想法。树是这样，人又何尝不是呢？
哦，孤独的树，孤独的人。
有很多人喜欢三毛，理由大多为欣赏她的自由。可是三毛只有一个，之所以能成为三毛，是因为她敢于拜托尘世杂念，以及不畏惧生命之轻背后影藏的孤独。
当三毛走在荒芜的撒哈拉大沙漠上时，我们可能正在与朋友逛街、K歌；当三毛的心飞向那片绿色的田野上时，我们的心可能正飞向一天没上的QQ、微博；当三毛隐居在孤岛的房子里安静地看书时，我们可能正在和朋友热火朝天地谈论最新八卦。这就是我们不能成为三毛的原因，我们被这尘世间的琐事所困扰，我们不敢放，也不能放。而一个害怕孤独的人，是得不到自由的。
初三满分作文范文5
一.巧用诗文增强文学味
文学味就是要展示阅读的广度和知识面,展示丰厚的文学素养,具有浓郁的文学色彩。通常做法就是采用引用、排比等方式,将丰富的文化信息巧妙的展示出来,以展示丰厚的文化底蕴,增强作文的文学味。请看高考满分作文《感动山水》:
蒹葭苍苍,白露为霜;所谓伊人,在水一方。古老的诗人在水边唱着。“江南好,风景旧曾谙,日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南?”白居易荡舟水乡,纵情歌唱。“白露横江,水光接天,纵一苇之所如,凌万倾之茫然。”坡月夜泛舟,情思荡漾。“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”李后主凭江远眺,愁思绵绵。
小作者引用古诗文自然贴切,不露斧痕,又增加了文采,氤氲了浓浓的语文味。
二.“和谐”中的“不和谐”彰显文学味
凡事皆有两面:呆板和灵动,和谐和不和谐……生活像一潭水,看似平静,实则有暗流急湍。文学是诗意的、灵动的,作文中要善于捕捉生活中的“不和谐”现象,让文学味四溢。笔者的学生在习作《苦乐初三》一文中写道:“天上的星星也眨着眼睛,疲倦地要睡了,墙上的挂钟已指向十一,他塞着耳机一边伏案疾书,一边听着MP4,还不时摇头,哼唱着什么,脸上写满了快乐。”本来学习是辛苦的,是沉闷的,是压抑的,可小作者在繁重的学习之际,仍“偷着乐”,听MP4摇头唱歌,在“和谐”中加入“不和谐”因素,使文章生机立显,彰显浓浓的文学味。
三.细节描写生发文学味
“一粒沙中有一个世界,一朵花里有一个天堂”(布莱克语)。教学中要抓住小说中的细节描写,指导学生去认识生活,去认识细节的表现力、感染力。广博、雄浑乃至一切的伟大,无不是由看似微不足道的细小的事件、情况、情节、环节的构建而成。
细节能抒发作者的心声,含蓄的表达文章的主题,生发文章的文学味。如安徽省2003年中考优秀作文《最后一次体验》用童话故事的方式,着重进行对话描写,将一只伤而不悲的雄鹰的骄傲与豪气表现得淋漓尽致:
“你的生活才无聊呢,可怜虫!”鹰轻蔑地看了它(青蛙)一眼,“我体验过生活的快乐,你看到过高山吗?看到过大海吗?看到过大千世界吗?你知道站在大海边,看第一缕阳光射出是什么心情吗?你体验过‘会当凌绝顶,一览众山小’的感受吗?有了这样的经历,我的生活很充实,我的生命历程丰富,我活一年比你活十年还要精彩。你有过这样的体验吗?”
文段中既运用排比句铺排雄鹰世界的辽阔无垠,还恰当引用古诗文名句,描写雄鹰搏击长空的自豪体验,抒发了作者的豪情壮志和高远的人生追求,使文章境界顿时开阔起来,充满了浓郁的文学味。
精彩感人的细节来自对生活的细心观察,用心品味。细节的使用需要作者的真情实感,需要巧妙的构思。如果我们平时有一双慧眼,有积累精彩的细节的意识,能恰到好处地使用这些鲜活的细节,再注入我们真挚的情感,文章就一定能灵动起来,文学味就会扑面而来。
四.联想、想象是文学味的倍增器
联想、想象是文学味的倍增器。在作文教学中,恰当运用联想和想象进行构思,不仅能够活跃思路,提高学生的写作能力,而且能增强作文的文学味。郭沫若的《天上的街市》写道:“远远的街灯明了,好像是闪着无数的明星。天上的明星现了,好像是点着无数的街灯。
“我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市,街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇。”
“你看,那浅浅的天河,定然是不甚宽广,那隔着河的牛郎织女,定能够骑着牛儿来往。”
这是借助联想和想象构思,诗人由“远远的街灯”,“星星点点时隐时现”,和明星相似而引起的联想。从街灯联想到明星,又由明星联想到街灯,联想十分自然。诗人又把街市放到了天上,把牛郎织女的生活写得美满幸福,借助联想和想象,描绘了天街美好的生活图景,表现了对黑暗现实的憎恶和对理想生活的向往,联想和想象同样勾起了读者的无限遐想,使作品的文学味倍增,增强了作品的感染力。
初三满分作文范文6
写作是人们运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。语文教学的任务之一是培养学生的写作能力。写作能力是语文素养的综合体现。可是，长期以来，一些心理障碍直接影响着学生作文活动的进行，致使学生害怕写作，不会写作。鉴于此，分析研究学生在作文中的心理障碍，对提高学生的作文水平，培养他们的语文综合能力，具有极大现实意义。学生在作文中的心理障碍主要表现在以下三个方面。
1畏难心理，对作文怕而却步
有相当部分的学生对作文存在不同程度的畏难心理，作文差的学生尤其如此。面对作文常常愁眉苦脸，不知所措，结果作文总是失败，不能从中获得成功的喜悦，以致对作文失去信心，丧失斗志。
中学生对作文产生畏难心理的原因是多方面的。学生自身知识欠缺、基础薄弱是造成这一现象的内在因素。一些学生语文基础不扎实，能力低 ，不能将知识融会贯通，虽学习了一些写作技巧，也只是停留在表面，不能运用，不能转化为自己的能力，因而在作文中往往是题材陈旧、结构杂乱、中心不突出、语言不精练，再看到较低的评分和不好的评语，心理上愈加苦恼和自卑，丧失信心，并逐渐发展成影响作文积极性的心理障碍。
个别教师在教学中指导方法不当是造成学生作文畏难心理的外在因素。有的教师在作文指导中不能正确认识学生的心理特点，不能诱发他们的写作欲望，只是简单地写出文题，提出要求，干巴巴地讲些写作理论，学生对此毫无兴趣。再有教师意识不到讲评的重要性，只对少数优秀作文大加赞扬肯定，忽视对中等的分析和对下等的鼓励。长此以往，多数学生产生作文只是好学生的事的想法，进而失去进取心和自信心，产生畏难心理。
心理学表明，自信是成功的基石。要消除学生的畏难心理，有效的方法就是提高学生的自信心，培养学生的成功意识。作文的拟题要切近学生实际，接近生活，为学生的写作提供有利条件和广阔空间。作文的指导能调动学生的积极性，让他们有话可写，乐于写作。比如初中生第一次作文“介绍我自己”上课时我先让同学们以小组互动的方式作自我介绍（事前我已通过讨论的方式让学生明确了写作的重点），然后小组推荐优秀组员在班上进行自我介绍。在互动过程中，既增进了大家的了解，又能使同学们在聆听时取长补短。第二节的作文课就能水到渠成、一气呵成。其次，教师在作文的讲评时能挖掘学生作文中的闪光点，大到篇章，小到字词，使每一个学生都能看到自己的长处，把每一次作文看做是一次快乐的旅行。畏难心理自然消失。这方面我有切身的体会，我曾给同学们开过这样一个玩笑：“只要你文章中有一点阳光，我就能让你发出夺目的光彩”的确每次讲评时，学生都兴趣倍增，因为他们知道，在老师的眼里，他们的文章，即使是补丁满满，但仍有宝石在闪光。
2 素材贫乏，巧妇难为无米之炊
作文是学生对生活认识的一种反映，生活是作文的源泉。生活为学生作文提供了大量的素材，素材储备的数量多少、质量高低，都影响着学生的思维，素材准备不足，质量不高，大脑思维加工缺乏原料而无法产生新的意识，联想和想象中的新形象就不能浮现和形成。
学生素材缺乏的根本原因是感官迟钝，缺乏对生活的认真观察，生活和知识积累不够。学生对生活视而不见、见而不思，很难在头脑中留下清晰、鲜明生动的形象。而要改变这种现象，就要教育学生做生活的有心人，引导他们平时多读、多看、多思考、多动笔，不断丰富知识，不断积累写作素材。我的做法是，利用一切条件，丰富学生的积累，比如讲课在对作者进行介绍时，我有意识将作者的经历在某一方面给予强调，比如“磨难•成才”方面，有遭受巨刑却难磨其志、给人类留下鸿篇巨制的司马迁；因“乌台诗案”被贬出朝廷却造福一方的苏轼；出身贫苦却能顽强和生命抗争、写出大量惊世作品的杰克•伦敦……
3 思维呆板，对不同类的作文难以进行“量身定做”
长期以来，学校教育只注重学生对问题寻求唯一答案，养成学生求同思维的习惯。这在某种程度上限制了学生思维的广度和深度，使思维陷入肤浅片面，没有新奇性、独特性，遇到问题总受思维定势的干扰。思维呆板影响学生审题，使之抓不住题眼，常以某种定势思考问题，不会剖析事理，缺乏对事物的敏锐洞察力，不能变换角度去研究问题，得不出精辟独到的见解。写出的文章缺乏深度和新意，让人读起来索然寡味。
