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中国古诗文范文1
1.古诗文教学现状
古诗文是中国传统文化的载体根脉，是我们的国之瑰宝，同时也是语文发展不可逾越的工具。现代人的精神生活浮躁、苍白，我们可以从优秀古典诗文中摄取精神的雨露甘泉，洗涤我们的灵魂，从这些美的境界中，感悟古人的智慧才情，从而陶冶我们的情操，提高我们的国学修养，提升我们的品味。然而如今，网络文化、快餐文化充盈着学生的头脑，加上古诗文特有的含蓄凝练使学生潜心学习古诗文变得十分困难。现在初中课堂教学仍是以教师为中心的模式，课堂上大部分时间都是教师在讲，学生被动地接受，忽略了学生学习主体的地位。
2.“少教多学”模式在古诗文教学过程中的可行性
“少教多学”这个理念我们并不陌生。早在我国的春秋时期，孔子就已经提出过“温故而知新，可以为师矣”，这可以算是最早的关于“少教多学”的论述了。在17世纪，捷克教育学家夸美纽斯批判了教育过程中学生死记硬背的弊端，并在《大教学论》中提出班级教学制时提出教学的“主要目的在于：寻求并找出一种教学的方法，使教员因此可以少教，学生可以多学。” “少教”即启发性地教、针对性地教、创造性地教和发展性地教；“多学”，指学生在教师的引导下走向深度学习、积极学习、独立学习。“少教多学”并不是要求教师减少教学内容，而是要精讲、少讲，尊重学生的主体地位，精心引导学生，给学生创造更多的学习条件和学习时间，使学生愿意主动思考，并对所学内容产生浓厚的兴趣，培养学生的自学能力。
在初中古诗文教学中，把朗读、赏析、品味的主动权还给学生才是古诗文教学的前提。把课堂时间和课堂空间还给学生，尊重学生主体地位，发挥学生的天性和潜能，给学生充分的时间自学、讨论，开展自主学习合作，教师尽可能少讲，让学生多学。初中的学生已经具备了一定的文化知识储备，具有了一定的阅读能力和思考问题的能力，只要学生善于思考，积极主动地学习，借助工具书和资料，完全有能力完成古诗文学习中的大部分任务。在翻译理解古诗文时，学生需要将字词之间的各个意思联系起来，把古汉语习惯使用的单音节替换为双音节。教学的最大成功应该是在规定的时间内，使学生在知识、能力和素质方面得到了提升。教师要放心地让学生独立学习，培养他们的创新意识和搜集、整理信息的能力。因此，将“少教多学”应用到古诗文教学，可以调动学生学习积极性，锻炼学生的分析思考能力，有利于激发课堂活力，提升学生的语文素养，改善课堂教学效果，提高课堂教学有效性。
3.“少教多学”模式在古诗文教学过程中的应用
3.1 要求学生做好预习
“少教”，并不是少教学，或者不教学，完全依靠学生的自主学习，而是通过教师针对性的引导，激发学生学习的热情，锻炼其自主学习能力。古诗文部分文章理解起来晦涩难懂，一堂语文课要想达到事半功倍的效果，学生的预习必不可少。教师可以给学生布置预习任务，让学生有目的的进行自主预习，例如作者、字词读音和含义等。例如在教学《捕蛇者说》时，文章篇幅较长，文中较难的字词较多，如果全部放到课堂上去教，不仅加重了教师的负担，也不利于学生掌握。教师可以在学习之前给学生指出重难点，让学生在课下预习，自主解决。这样不仅减轻了师生上课时的负担，而且学生通过自己查阅资料、自主学习，更容易加深印象，了解字词的意x、用法，掌握重难点。这不但提高了学生的积极性和主动性，还培养了他们独立学习的能力。
3.2 努力激发学生兴趣
兴趣是最好的老师。初中阶段学生逻辑思维能力和自控能力还比较差，对于学习知识往往是凭借感性认识，根据自己的兴趣。学生无兴趣、无精打采，必然会影响教师的授课，从而影响教学效果。在课堂上，如果教师能够成功激发学生的学习兴趣就已经成功了一半。学生对所学内容饱含兴趣，就不会排斥学习，反而会以学习为乐，勤于研究，这样就会收到事半功倍的效果。例如在学了《小石潭记》后，我们可以布置“假如你是一名导游，请你给游客讲解一下小石潭”，学习《捕蛇者说》可以在课前给学生讲几个统治者剥削百姓的故事，激发起学生继续听课的兴趣，带动学生思考。
3.3 注重课后学习反馈
传统教学模式中，教师检查学生掌握知识的程度一般都是通过课堂作业来完成，在古诗文教学中，教师还可以布置一些丰富多彩的课外作业，也可以让学生总结在本节课学到的知识，学习的方法，在整个学习过程中有何想法，自己还有哪些模棱两可的地方，还有什么好的方法等方面去总结。例如，学了《送东阳马生序》后，还可以让学生以写日记的形式直接说说学习的心得体会，还可以给学生布置“请你调查一下小组学生学习条件，并与作者的条件做比较，写出自己的心得体会”等。这些形式不仅增强了学生的学习兴趣，同时也培养了学生的实践能力和与人合作能力。
中国古诗文范文2
关键词：语文课堂；古诗词；激感；运用举例；引导鉴赏
中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）14-286-01
在运用古文化渗透课堂教学时，应注意三个问题：一是教师本身要有一定的文学修养，选择典型的案例，对能否达到预期效果有个大致的了解和把握，运用自如，恰如其分。二是善于辨别真伪，取其精华，去其糟粕，运用的辩证唯物史观分析问题，宣扬“真善美”，鞭笞“假恶丑”，不能盲目照搬。三是教师要引导学生开阔思路，积极参与，有时候将学生的智慧火花聚焦，就令人眼花缭乱，课堂上就会有意外收获。对教师而言，能更多地发现他们身上的闪光点，扩大表扬面。对学生而言，能增强他们的自信心，激发他们学好语文的兴趣。
我认为古文化的魅力不应单纯散发在语文课堂上，它也可以通过教师精湛的语言、生动的讲解和别致的设计渗透在每一科教学中。在语文教学中，我通过反思发现自己有意无意将古文化渗透于课堂上，取得了一定的效果。我主要是从以下几个方面运用古典文化：
一、古诗古词之运用于激感
古诗词造句齐整寓意丰富，很多是家喻户晓、朗朗上口的名句，咀嚼起来，令人齿颊生香。如在讲“不同的情境下会产生不同的情绪”，这一部分内容时，我运用了情感色彩对比强烈的坡的两首风格迥异的词。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物，故垒西边，人道是，三国周郎赤壁，乱石崩云，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。谣想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，墙橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发，一樽还酹江月。”这首《念奴娇赤壁怀古》是苏轼的代表作，高瞻远瞩的豪放情怀充分展示了诗人的浪漫主义风格。读毕，令人“荡胸生层云”，浮想联翩，正是这个唱出“大江东去”，喝酒也要“把酒问青天”的东坡，写出的《江城子》，却真情郁勃，句句沉痛，惨绝痛绝。“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉，纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜，夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆，相顾无言，惟有泪千行，料得年年肠断处：明月夜，短松冈”。这首词的情境是什么呢？其时，夫人王弗逝世十年，东坡本人亦经历人生沧桑，做此悼念亡妻之词寄托哀思。同学们通过这两首词的对比，感受到了情绪的复杂性及人类情感世界的丰富细腻。许多同学将它摘抄在阅读笔记上，反复吟诵，既深刻理解了教学内容，又体会到古典诗词动人心魄的美。
至于“会当凌绝顶，一览众山小”“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”“天将降大任于斯人也，必将先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤…”等更是随手拈来，这种耳熟能详的诗句的运用比用语言解剖来讲更能激起学生的共鸣。
二、古人古事之运用于举例
几千年的灿烂文明，涌现出多少代代传诵的人物及可歌可泣的事迹。有“采菊东篱下，悠然见南山”的隐士――陶渊明，有“生当作人杰，死亦为鬼雄”的大丈夫――项羽，有“精忠报国”的血性男儿――岳飞，有清正廉明的陶侃，有忍辱负重的司马迁…中华民族的传统美德在他们身上得到集中的体现。
在讲课过程中，我除了列举当代英雄人物的事迹，还有意筛选古人古事让学生穿越时空，体会异同。如在讲“家庭教育对人的影响”这一内容时，我就用了“曾子杀猪”“孟母三迁”的故事，与当前“小皇帝”“小公主”的家庭教育作了对比，让学生思索。一个学生写道：“爱孩子是母鸡都会做的事情，可是怎样才是正确的爱？古人尚且明白言传身教。俗话说：子不教，父之过。看看现代社会有些家长迁就、溺爱孩子到了无以复加的地步，令人担忧，这种没有方向的爱只会让孩子栽跟头”。实现了预期的教育效果。
三、文学作品之运用于“佐料”
中国古诗文范文3
5月30日以来，特别是7月20日大盘突破盘整区开始这轮新的升势以来，市场的一个鲜明的特点是蓝筹股的全面崛起。这和“5.30”泥沙俱下、垃圾股、低价股横行的市场状况相比发生了翻天覆地的变化。这些股票是众多基金的厚爱，基金终于再次扬眉吐气。
“ 5 . 3 0 ” 以来， 居板块指数涨幅榜前列的板块分别是房地产、有色金属、煤炭、金融、参股金融、高送配等。上述板块的涨幅分别是87.17%、6 9 . 9 8%、6 7 . 2 4%、6 2 . 0 2%、52.22%、47.59%，而低价股板块只上涨了8.18%，可谓冰火两重天。
股指的快速上升， 与大盘蓝筹股的崛起密不可分。事实上，股指完全是由此类股票推动的。我们从此间的个股涨跌排行榜可以看出，涨幅超过上证指数的股票只有412只，有1000多只股票没有跑赢大盘，股价创出“5.30”以来新高的股票就更少了。可以说，此轮行情，是少数股票的牛市，与大部分股票无缘，市场重回“二八”格局。
值得关注的另一个市场现象是近一两个月来新基金的发行再次提速。自今年7月初以来，共有工银瑞信红利、中邮核心成长、大成优选等11只新基金发行。其中，包括华安策略优选、博时新兴成长两只由封闭式基金转变而来的开放式基金，以及国投瑞银瑞福优先与国投瑞银瑞福进取创新型基金。这11只新基金共累计发行1047亿份，为股市带来了1000亿余元的新资金。
近期股市"二八"现象愈演愈烈，许多散户投资者再次痛感"赚了指数赚不到钱"，但基金净值却上升速度较快。许多投资者认识到自己投资股票还不如申购基金，于是部分投资者把目光转向了基金，选择"弃股从基"。
根据基金契约，开放式基金发行完毕之后有3个月的建仓期，在此期间，基金仓位必须达到契约所约定的水平。大量新基金的发行势必带来大规模的新增资金，而这些新增资金便会不约而同的建仓基金所偏爱的蓝筹股。
7月20日以来的行情，从表面来看是“基金推动型”的，但本质上仍是“资金推动型”或“散户推动型”的。大量的新投资者或老投资者借道基金入市。蓝筹股的飙升， 有喜有忧。喜的是，它能在很大程度上消除投资者对市场过热的担忧，因为垃圾股和低价股的普涨，往往被人认为是市场阶段性见顶的信号，而且这种行情打着价值投资的旗号， 也容易和管理层形成良好的默契。但越来越多的市场认识也意识到，再这样涨下去，蓝筹股的泡沫将难以避免。对蓝筹股泡沫的担忧所达成的共识，是近期另一个重要的市场现象，这也是从来没有过的。
中国古诗文范文4
“你看，这是小时侯妈妈打完我之后我就会来着里，我会抱着这棵树哭，然后在回家，每来一次我就划一个道，看看这么多了，！”俊儿开心的说，我没有说话，抱着“迪迪”看着面前的树，记得家门前就有一棵这么大的树，情不自禁的我哭了，“筱筱你怎么了，你怎么了，为什么哭呀！”俊儿紧张的说，“我……我……我，想妈妈，妈妈爸爸不要我了！”我哭着蹲了下来，“俊儿你怎么把妹妹弄哭了？”俊儿妈妈生气的问，“不是我，是筱筱想妈妈了，她说她的妈妈爸爸不要她了！”俊儿委屈的说，“哦！筱筱不哭，走去找奶奶啊！不哭，不哭！”沈姨抱起我，“筱筱她奶奶，快来筱筱哭了！”奶奶着急的从屋里跑出来，“筱筱怎么了！”奶奶抱着我，“奶奶为什么妈妈爸爸不要我，我很乖的，很乖的！”我哭着说，“不哭不哭，奶奶要筱筱，来吃饭啊！”奶奶笑着说，“来俊儿妈，俊儿你们也来吃吧！”“好！”俊儿开心极了，“筱筱吃吧！”奶奶端上了饭，我擦着眼泪坐下吃饭。
十一年后……
“林筱筱你跟程俊什么关系，”莫娜生气的问，“用你管吗？”我极其不客气的回敬她，“你……你……你！”莫娜气的说不出话来，“筱筱，你为什么还不走啊！”程俊在外面说，“来了！”我低着头走了出去，“上车吧！我妈妈让你来我家！”程俊微笑的说，“不了，奶奶还在家等我呢！”我转身走了，“你奶奶在我家，真的，走吧！”程俊追了上来，“好吧！”我着才作上他的单车。
“妈，筱筱来了，奶奶筱筱来了！”一进门他就大叫着，“来了，快奶奶在里屋，”俊的妈妈从厨房探出头对我说，“阿姨好！”我打了声招呼就进去了，“奶奶，筱筱回来了！”我对奶奶说，“回来了，来筱筱奶奶跟你说一件事！”奶奶说，我放下书包坐在奶奶身边，“筱筱奶奶跟你说，以后你住在俊儿家里，奶奶要去姑姑家了！你要乖啊！”奶奶用手摸摸我的脸，“不，不，奶奶你也不要我了！”我哭了，“没有，奶奶没有，姑姑病了，奶奶过去照顾一下，姑姑好了奶奶就回来，好吧！”奶奶也哭了，“好！”我乖乖的说，擦干了眼泪。“吃饭了！”沈姨在外面说，“来了！”我掺着奶奶走了出去。
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中国古诗文范文5
ZHONG YANG MIN ZU DAXUE SONG
中央民族大学之歌
Words and Music by Mark Levine
词曲：马克力文
I teach English in China at Zhong Yang MinZuDaxue
我在中央民族大学教授英文课
Oh what a sight， so colorful and so bright
一段段丰富多彩欢乐的时光令我回味无穷
With the minzu on display
与民族一起展示
With the min zu on display
与民族一起展示
The students come from all across the land， of every Chinese nationality
这里的学生来自中国的五湖四海，各个少数民族
They study with each other and are proud of their own cultures
大家彼此热爱自己的民族文化也享受共同的学习生活
While working always， to build unity
互亲互爱，共同努力，营造团结统一的氛围
They represent the future of their country
他们代表了祖国的未来和希望
United China will stay strong ， Diversity will make their common future better
在多元化民族的共同发展带动下团结统一的中国会更加繁荣更加强大
Showing although different， all can get along
不同的民族，各异的风俗，却融洽的很和谐
If you want to visit this fine institution如果你想要来参观这所容纳着56个民族的学校 You should come along and I will be your guide
我很欢迎，我很愿意作为你的向导为你讲解
And you will see the future， right before your eyes of so many different people side-by-side
你会看到拥有不同文化的人们并排相拥，他们在一起携手创造美好的未来
1948年出生于洛杉矶的马克.力文今年已经68岁了，一直致力于在和平与友谊间搭建桥梁。他是社会学博士、美国乡村音乐人、慈善事业的组织者、专栏作家。目前，马克在中央民族大学任教，他曾授课于中国人民大学、中国社会科学院和北京舞蹈学院。
马克带着新书《我的中国故事》（以及英文版Stories from My Chinese Journey）和自己的多首英文创作歌曲，与大家分享了他在中国的精彩故事。说得兴起，他就抱着吉他唱起了歌，柔和的乡村民谣，为夏日带来一丝凉爽。
2005年，马克.力文来到江苏淮安。他说，直接原因是从那里走出去了两位对他的一生产生了重要影响的人物：一位是中国前总理，另一位则是《西游记》的作者吴承恩。“由于对淮安的强烈情感，我创作了一首歌，叫做《淮安的未来充满希望》。这首歌后来有幸得到了的侄女周秉德女士的注意。在一次活动中，周女士主动向我敬酒，称赞说不敢相信这样好的一首赞美中国的诗歌会出自一个外国人的手中！我受邀参加2013年诞辰115周年的活动，在国家大剧院表演这首歌曲，这对我来说是至上的荣誉。我自年轻时就对有着深深的敬仰之情，如今我的这一切经历与的影响也是分不开的。”
在淮安教了两年书，马克向国内多所学校递交了工作申请，其中在北京就收到了清华大学和中央民族大学的邀请。马克最后选择了民大。他解释说，民大有中国 56个民族的学生，意味着更多元的文化。这样的环境更有利于他传播自己理念，影响更多的人，去建构那座文化碰撞的桥梁。
在民大，马克偶然认识了中国人民大学文化艺术策划专业毕业的研究生傅涵，后来，他们搭档，组成了中西风格交融的音乐组合“秀外慧中”（In Side Out），他们曾在2013年国际乡村音乐节开幕式上作为表演嘉宾，还在星光大道表演，也受邀参加过不少活动。
马克曾在旧金山做过灾后重建的帮助工作。那场大地震，让他深刻地感受到想要让一切恢复正常是多么困难的事情。因此，2008年中国汶川遭受重创时，他创作了歌曲《地震，地震》（Earthquake， Earthquake）安抚大家。
中国古诗文范文6
市场交易中信息不对称的含义及其对股票交易的影响
当今社会是信息社会，信息已成为现代人与现代企业生存，发展所不可缺少的资源。信息是有价值的数据，可分为两类，即公共信息和私人信息。公共信息又称公开信息，是人人都可以免费得到，是市场中交易双方都同样拥有的信息，私人信息是个别人所拥有的信息，又称隐蔽信息，他人不花代价就得不到，有时甚至花高代价也得不到。市场交易的双方，一方只拥有公共信息，另一方不仅拥有公开信息，而且拥有另一方无法得到的隐蔽信息，这就形成了双方的信息不对称。在股票市场交易中，这种信息不对称现象是普遍存在的，特别是在当今的中国股股票市场上尤为严重。这种现象对中国股市的健康发展产生了严重的制约。一方面，部分买方对隐蔽性信息的占有，使股票交易的其他人处于“信息真空”的环境中，很难把握股票的质量与走势，加之主力资金的诱空行为，会使信息缺乏者在股票交易中丧失良好的投资机会或处于“抬轿”的地位。虽然在股票交易中“坐轿”与“抬轿”者的存在是客观必然，但人为的信息的不对称引发“坐轿”与“抬轿”地位的变化，则违背了股票交易的“公开、公平与公正”的原则。另一方面，卖方对隐蔽信息占有，加之虚假信息的散布，会使多数股民高度“套牢”，而他们却全身而退。因为多数股民在信息不对称的环境中，是不能及时或提前清楚股标涨跌的理由，也分不清股票交易中的真伪，当他们醒悟过来时，早已被套而蒙受巨大的经济损失。以上两方面产生的结果都必然影响中国股市的健康及可持续性发展。
股票市场交易中信息不对称的成因分析
导致股票市场交易中信息不对称的原因主要有如下几个方面：
1、利益驱动及证券监管机制与证券监管力度的问题。中国股市长期运作的过程中一直笼罩着“政策市”阴影，股民过分看重消息。由于管理政策的拟定时间与公开时间的不一致，致使这些影响股票价格的政策信息更加成为一种被掠夺的财富，它们在一段时间内是隐藏信息，为少数“神通广大者”占有，而多数股票投资者却被隔离于该信息环境之外，形成信息的不对称。此外，由于违规处罚力度不够，致使会计师事务所在个人利益的驱使下粉饰上市公司的财务报表。帮助公司造假，股民无法区分上市公司业绩的优劣，形成股民与上市公司间的信息不对称性。
2、一级市场运行机制存在一定的问题。在一级市场上，一支好的股票上市，中签率在千分之一左右，买股票如同买古董，供不应求严重其结果是股票价格大大高于价值，一支股票的价值原本2元、3元，结果被炒到20元、30元。这种被炒高股标，当然不能作为投资对象，作为赌博的赌具。买股票的人当然不能当股东，而只能当股民。结果，整个证券市场成了游离于企业之外的一套独立的体系。股价的涨跌不是因为企业效益的好坏，投资者和股市也不能对企业发生应有的约束作用。这促使“抄信息”的投机为大量发生。促使信息不对儿越演越烈。
3、证券从业机构的人员的素质低致使股市信息的不对称性。这里所说的素质是指证券从业机构的人员的职业道德与技能。有人曾对中国的股评家（证券分析师）进行了归类：第一类是买方分析师，大多受雇于理财机构。他们发现投资机会时，优先推荐自己所在的公司的购进股票；第二类是卖方分析师，在受利益驱动下帮助自己的公司大力推销该公司承销的股票；第三类是独立分析师，他们自称不依附有利害关系者，只靠出售自己的分析获得利润。他们声称提供分析是不收费的，这就具有更大的欺骗性，因为这与市场经济下证券分析师作为“市场人”的行为准则不符。可见，不论哪一类证券分析师都会向部分投资者隐藏成公开私人信息，形成信息的不对称性。此外，证券从业人员的技能素质偏低，规模小一点的证券部能够利用会计报表进行公司财务状况分析的很少。加之上市公司财务报表公布内容不完整，所以他们自身也是信息的缺乏者，不能为投资者提供快捷、准确的信息。一旦他们不顾隐蔽信息的真伪，向相关群体扩散，便加重了信息的不对称性。
股票交易中信息不对称问题的防范
归结关于中国证券市场的信息不对称的问题。主要表现为“说假话”，针对这一问题及其成因，当局应做好以下几方面的工作：
1、改善证券市场运作机制，特别是一级市场上的资源配置机制，像实施“双审制度”（证券信息披露16号规定）那样，在工作中多重视创新。
