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孤独人生范文1
摇风引清凉
“摇风”就是古时候的扇子，它还有一个更雅致的别号叫“凉友”，正所谓“净君扫浮尘，凉友招清风”。古时的扇子大多用竹子编成，也有一些文人墨客喜欢用纸折扇，在扇面上写诗作画，既可消暑，又增雅趣。汉代曾出现过一种“七轮扇”的纳凉器具，《西京杂记》记载：“长安巧匠丁缓做七轮扇，大皆径丈，相连续，一人运之，满堂寒颤。”它的吹风原理想必是利用叶轮的旋转形成风源，即在巨轮上安上七个叶片，一人摇动手柄，七个叶轮飞速旋转，空气被搅动起来产生凉风，得到“满堂寒颤”的效果，不过摇动手柄的那位仁兄可就有点惨了，肯定是汗流浃背。
冰块和冷饮
如今过夏天时可以吃到各式各样的冷饮，其实古人也有自己的冷饮。大约在商周时期，富贵人家就开始在冬天采集冰块，然后挖一个深地窖，把冰块贮藏起来，以备来年盛夏消暑之用。湖北曾出土一件战国时期的“铜冰鉴”，据说就是世界上最早的“冰箱”，箱体内采用铅或锡，能起到较好的隔热作用，放入冰块可以使温度下降，用来冰镇食物，箱底的小孔可以排放融化的冰水，箱盖上设有透气孔，排出的冷气还能起到“空调”的功效。唐代时出现了专业的“冰商”，他们冬天藏冰，夏天拿出来卖。不过冰块储藏的成本很高，价格不菲，平民百姓们大多是把西瓜、葡萄等水果放到清凉的井水中浸泡降温，还会煮些酸梅汤、绿豆汤来解暑。
南宋诗人杨万里曾对一种叫“冰酪”的冷饮情有独钟，这种冰酪由果汁、牛奶、冰块调制而成。据说马可·波罗来中国时，受元世祖忽必烈赏赐，尝到了“冰酪”。后来，马可·波罗把“冰酪”的制作方法带回欧洲，改良后制出了我们今天常吃的“冰激凌”。
凉屋和凉棚
古时候的皇宫和达官贵人通常都会建造凉屋或凉棚度暑。“凉屋”通常傍水而建，采用类似水车的方式推动扇轮摇转，将凉气送入屋中，或者建造“人工瀑布”，在屋中造一个水池，然后用水车把池水运到屋顶，水流再从屋顶冲入水池中，循环往复来达到降温的效果。此外还可以搭凉棚，在宫殿顶上或院子里搭个棚子来遮蔽阳光。工匠们用圆木作为支架，搭好后在上边铺上苇席，并用绳子捆扎好。今天的故宫还收藏有“长春宫凉棚烫样”。
普通老百姓们的避暑方式就是亲近山水，享受“天然凉棚”的舒畅和乐趣，夏天山中气温较低，天热时人们常常会到山中避暑，正所谓“大树底下好乘凉”嘛！人们也常常游泳或泛舟湖面，纳凉游玩一举两得，既经济实惠，又环保低碳。
瓷枕和竹枕
孤独人生范文2
古代的读书人怎样养活自己？当然最好有个正当职业，首选是做官。官银靠不上，就得自己想办法，最常见的是教书。这种职业，是孔夫子开的山，弟子三千，贤人七十二，个个都收费。后世业此者，有功名者容易些，不用弟子三千，有钱人家教一个半个，则衣食俱足。没有功名的，则要差得很多，就算有学生可教，也养活不了自己，该种地的时候，还得下地。还有一种职业叫师爷，给官老爷当幕僚，据说也很滋润，但多半被绍兴的读书人包办了，别的地方的人插足很难。
发达地区的读书人，还可以经商。但比较省事的挣钱方式，还是卖文鬻画，很接近做工卖手艺。卖文有两种，一种是写书编书，一种是卖字。两种方式都有高下两等。自宋朝开始，出版就是一个发达的事业，出版商出书，很有市场。有市场的书，得有人写，有人编，这就用得着读书人了。水平高的自己写，用今天的话来说是创作；水平低的，则编，把人家的东西拆开了重新组合，再加上一个香艳刺激的书名，跟今天许多书商干的活计完全一样。卖字也一样分高下，字写得好，有名气的，论幅卖，一幅字很多银子，当年苏轼一幅字就可以换几十斤上好的羊肉。没名气的，则给雕版者往刻版上写字，写上一堆，也能换几个银子。卖画，比较简单，只要卖得出去，都论幅，只是价高价低，差距相当不小。
按规矩，卖字画都有润格，也就是价目表。就像店铺，什么东西什么价，一清二楚。只是卖字画，多半不按种类算钱，只算尺幅大小，越大，价钱越高。清朝卖字画为生的人，以扬州八怪为最，八怪之首，为郑板桥。现在的人知道郑板桥，多半是因为那幅被滥加复制的条幅：难得糊涂。其实，在八怪之中，郑板桥的字画，不算最好的。但是郑板桥正经的进士出身，做过几任知县，丢了官，不求开复，跑到扬州来卖字画，太有个性，想不出名都难。他的润格，非常有名，不可不抄―――“大幅六两，中幅四两，小幅二两。书条对联一两。扇子斗方五钱。凡送礼物、食物，总不如白银为妙。公之所送，未必弟之所好也。送现银则中心喜乐，书画皆佳。礼物既属纠缠，赊欠尤为赖账，年老神倦，不能陪诸君子作无益语言也。画竹多于买竹钱，纸高六尺价三千。任渠话旧论交接，只当秋风过耳边。”言语虽妙，宗旨只有一个，论尺给钱，只收现钱，交情少套，概不赊欠。不吃官饭，或者傍官吃饭，让郑板桥有了生活的自由，任谁也管不了他。无需讨好，休论马屁，无论多大的官，多有钱的人，想要他的字画，一手钱一手货，还得客客气气的，一旦惹了他，就是不动笔，谁也没办法。
读书人，得先有本钱养活自己，才会有这样的底气。
孤独人生范文3
现在很多家庭，父亲都是缺席的，主要原因还是对教育的不够重视，忽视孩子的成长中父亲的影响。当我读完杨照的《我想遇见你的人生》一书的时候，真是感动这位父亲的如丝如絮的感性表达，更是佩服男性的理性态度。
全书以杨照女儿的成长经历为背景，片断似的描述女儿的成长过程。这过程中，更多地是父女之间的一次次交流、一次次的碰撞。作者在书中传递着一个又一个令人感佩的生命理念。
全书中很多都引人深思的段落，有一段我特别认同：
“人的生命有什么没什么，往往不是取决于我们去了哪里、看见什么，而在于去到看到时，我们的内在感官与记忆有多少准备。生命的丰富与否，与外在环境的关系，还不如跟自己内在准备来得密切。”
现在很多家长都跟风似的带着很小的宝宝旅行，甚至是襁褓中的宝宝，家长是带着主观的想法去带着孩子见所谓的好风景，也有的是带着无知的虚荣做着与孩子的精神世界脱离的旅行。其实，三四岁以内的孩子，对一个小小土包、一堆沙子、一窝水的兴趣是远远超过所谓的美景的；而孩子蹲在马路边，扣扣土，看看小蚂蚁，这过程的专注，是孩子内心一次极大的丰富与成长。
我们大人认为好的事物就一定要让孩子看到，无论他多大年龄，有无兴趣，而这更多的是无知（不了解孩子的发展规律），还有虚荣（别人做到了，自己也要为孩子做到）。人如果被外界所左右，就会失去与内在本真难得的真实的交流。相应的书中还写到杨照的女儿对紫禁城毫无兴趣，却对贝多芬故居兴致勃勃，原因就是紫禁城虽然承载了中国人历史的遐想，可@与孩子的内心毫无关联；贝多芬故居虽然远在德国波恩，但它却让孩子找到了与她生命相通的地方，那里有她能想象的故事和人，能让她感动和惊叹，而这些再辉煌的紫禁城也给不了她，所以她会说：“罚站都还比去紫禁城好！”
读到这里，我们真的要静静思考我们的教育。
家长想当然最好的安排，对孩子却不是最好的。我们是否做到了如实的给予。好的教育是给孩子们的精神世界留有足够的空间，给他们一个能够描述内心世界的空间，可以停留在里面，东张西望，乱涂乱画，去寻找和发掘能和内心对话的好伙伴。
好的书，并不是给您多少观点和技巧，而是给予人启发。杨照书中的很多观点和思考都能让我们的心荡起涟漪，引发我们的沉思。
杨照和女儿的故事读完了，也许还有更多人的故事读来也是让我们兴味盎然，但是故事是别人的，我们各有各自的现实，吸收所需要的，继续前进。
书摘：
孤独人生范文4
一、读什么――沙里淘金选读本
年龄小的孩子，总喜欢让大人给他们讲故事。从严格意义上说，“讲故事”和“读故事”，是两个不同的概念。讲故事主要使用日常口头语言，语言有很大的灵活性，同一个故事的两次讲述，往往不尽相同，常常是我们根据故事内容，随口讲讲；而读故事则以书中的文字为蓝本，通过成年人的朗读，语言比较书面化，也较规范，词汇相当丰富。相比之下，为孩子朗读故事，为他们提供了接触正式书面语言的机会。因此，照着书本给孩子读故事，比讲故事更有价值。
既然是读故事，那么马上就涉及到一个问题一一怎样来选择读本呢?
1，共同挑选读物
现在市场上的幼儿读物琳琅满目，同一书名的书，只要是不同版本，相差也会很大。所以买书时先选书名，再看出版社(信誉比较好的出版社，印刷、色彩一般没有什么问题，出错也少一些)，接下来就看读物内容是否生动、活泼，符合孩子的特点就可以了。一套书可以一本一本买，看完一本再买一本，不然，一本书没看完，孩子就急着看第二、第三本，如果一本书看完，看懂了，再去买第二本，孩子会有更大的积极性。
2，多层面地选购读物
我们为孩子选的读物最好杂一些，不要过于单一。如果买书主要集中在经典童话一类，那么孩子对文学就比较有兴趣。小班的孩子买的书要图文并茂，图的色彩鲜艳，形象生动，故事内容简短一些，字要大一些，便于孩子阅读；到了中班，您可以增加一些谜语书，孩子会特有兴趣：到大班，您可适当添加一些百科全书，遇到不明白的就可以与孩子一起来查阅图书，让孩子知道书就如同海洋，非常广博浩瀚，里面有许许多多的知识，需要我们去探索、去研究，这对孩子将是受益终生的。
二、我来读――纷呈故事亲自读
每当我双手捧着书端坐在教室前面时，孩子会一改往日的喧闹，很安静地坐着，双眼充满了期盼。
给幼儿读故事对于孩子的想象力的提高十分有利。不过读故事又花时间，又费精力。有人会说，我买一些磁带让孩子听听可以吗?可以，但有个过程，你得先讲，讲过一个阶段后，半年或许一年，到了中大班，有时可以让录音机代劳。语言发展强一些的孩子，也要到中班下学期，才会比较认真地听录音机讲故事，而且这也需要我们“处心积虑”地慢慢培养。
这是因为，孩子年龄越小，他似乎听不懂、更有可能是不愿对着一个冷冰冰的录音机。录音机会讲故事给孩子听，但与我们相比，它缺乏与孩子之间的交流。到大班时，有时间我常常讲故事给小朋友听，有时也要听录音机讲，但明显感觉小朋友更喜欢听我讲。有孩子说我讲故事有声有色，也有孩子说，我讲的比录音机里的好听。我知道这是孩子的真心感受，因为我讲的时候与他们是交流的、互动的。
大人每次朗读所使用的语言都应是规范并且相同的，随着阅读活动的多次重复，孩子越来越熟悉故事中的语言，于是，在大人朗读的同时，他也开始试着跟随大人一起朗读。通过这样的模仿，孩子开始从被动地听故事，一步步参与到阅读中，并最终过渡到自己主动读故事。
把以前阅读过的故事拿出来再次阅读，由于曾经接触过这个故事，孩子会像遇到一个老朋友那样兴高采烈。我们抑扬顿挫地读着，孩子专心致志地听着，此时的分享阅读，已不需要我们的太多参与。有些童话故事，我们一遍、两遍……读上许多次，孩子听得多了，你有时候不小心讲错一点，他能马上指出来，最后竟可以把这个故事背下来。其实，这个背诵是一点儿也不化力气，它只不过是多次重复后，一个水到渠成的结果。这样，翻开这些书时，孩子会看图“读”(其实是背)出相关的内容。
为什么要这样做呢?这主要是让孩子有一种自我实现感，就是“我也能读书了”，孩子会觉得自己真正独立地进行了朗读，从而获得极大的成就感。
这一点非常重要。当孩子正确“读”了书中的内容，我们应及时鼓掌给予表扬。孩子的自信心自然而然就建立起来了。
三、怎样读――我的故事我做主
我们常常看到这样的情景――孩子们围坐在老师的身边，听着老师给他们读故事书。在读书的过程中，孩子会回答一些老师提出的问题，或与旁边的同伴交流一下自己的感想，这就是我们所说的分享阅读，它不仅意味着共同读书，还要求我们与孩子之间的合作和相互交流。
在自然发生的分享阅读中，面对孩子，我们会有三种不同的方式，也就是三种阅读风格。
1，描述者风格
有时我们会关注对各种情景、状况的描述和说明。《猜猜我有多爱你》这本书讲述了一只小兔子和母亲“攀比”谁爱对方多一点：“我的手张开有多大，我就有多爱你。”“我的手举得有多高，我就有多爱你。”“我跳得有多高，我就有多爱你。”……读书过程中，我们一次又一次复述着其中的对话，来感受对对方的爱。这种风格我们称之为――描述者的风格。
2，理解者风格
有时我们更多地关注故事的意义，重视对故事中发生的事件进行推断和预测。给孩子们讲述情节丰富的故事，对启发孩子思维很重要。读到关键时刻，我便夹上书签，合上书，大有“欲知后事如何，且听后回分解”的味道。让孩子去思考，去猜测……这样的阅读形式既给孩子一些形象的概念，又留出了一定的空间，孩子发挥自己已有的经验，进行相关的判断。
3，任务定向风格
与前两种风格不同，有时我们会不间断地把故事读完，只在读书之前和之后与孩子进行交流和讨论。在读书之前，通常是我们向孩子简单介绍一下将要读的故事。比如故事《逃家小兔》，读完之后，我们感受着小兔的调皮、可爱，感受着妈妈无私的爱。在延伸活动中，通过提问：“如果你是一只逃家小兔，你会变成什么?妈妈会变成什么来找到你?”让孩子们的想像力拓展到了一个无限的空间。其实小兔子并不是真的想离家出走，他总是说“如果、如果”，它呀，只不过是想知道他的妈妈有多爱它。这些问题更多涉及到对故事的评价和判断。
研究也表明，并不存在一种绝对好的分享阅读风格，一种风格的分享阅读对孩子到底有怎样的帮助，还要看孩子原有的发展水平而定。
因此，在给孩子读故事时，我们可以选择不同的阅读方式，根据孩子语言发展水平或故事的不同特点来调整自己的阅读风格，使孩子在语言发展方面获得更大的帮助。
四、要“悦”读――阅读是件快乐事
讲故事是一种阅读方式，也是一种情感的方式。通过讲故事，我们和孩子有交流、有温暖、更有诗意荡漾。在这个趣味盎然的读书情境中，最重要的是情感而不是技术，不过，我们在读故事的时候也要注意一些问题：
1，读故事需要良好的心态
我们希望孩子从小能认真听故事。但有些孩子宁愿搭积木、玩游戏，我们很容易责怪孩子听故事不认真，没有仔细思考其中的原因。有时我们比较着急，一下子听故事的时间太长了，或听完一个故事就要问上一连串的问题，搞的很紧张，破坏了孩子听故事的乐趣。有个很形象的比喻，就是说喂了几天桑叶，就忙着看蚕宝宝吐丝了，我们太急功近利了――阅读是一个积累、沉淀的过程，需要循序渐进。
所以，我们一定要有正确的观念和心态，那就是阅读是快乐的。不是说不要结果，结果是日积月累，厚积薄发的。
2，读故事需要持之以恒
孤独人生范文5
他,不顾自身安危挽救了一个孩子的生命;他,一个偶然的经历成就了一番创业传奇……
好人好报
奋勇救人获创业良机
1962年出生的曾智勇,在部队荣立过三等功,退伍后,他又去广东学习企业管理,被一家玩具厂重用,但高飞的雄鹰怎会甘于寄居篱下,他决定自己创业。
2006年6月,曾智勇正在广州沿街走着,突然,他看见有个小男孩从一辆轿车里探出大半个身子,而此时,一辆摩托车朝小轿车飞驰而来,小孩的处境非常危险!曾智勇当即冲上前,把小孩推进车内,而自己却倒在路边,两颗牙齿当即脱落。
如果说,上帝关上一扇门时会为你开启另一扇窗,那么这个小孩就是曾智勇的那扇“窗”。原来,小孩的爷爷是香港长寿养生基因研究中心主任,正在各国推广其自主研发的“五毒清能量活水机”,这是一种能将普通自来水变为“长寿水”新发明。在香港,每两个家庭就会有一家选择“五毒清能量活水机”。一旦引进内地,必定大有市场。
主任告诉曾智勇:世界卫生组织的调查显示,不良水质的饮用水导致了全球范围内80%的疾病,更可怕的是,每两个死亡儿童当中就有一个是水质问题导致的。饮水污染严重威胁着人类健康,饮水安全越来越成为每个家庭关注的焦点,改变传统饮水方式已迫在眉睫。目前,美国和日本两国的家用净水机的普及率都已达70%以上。而我国净水机还处于导入期,市场潜量非常巨大。举个简单例子:一个20万人口的中小城市至少有5万个家庭,一个中小城市利润空间至少是5000万以上!主任说:“有爱才有伟大的事业,我把内地的市场交给你!”曾智勇没想到,这个市场将给他带来数千万的财富。
体验营销
“五毒清”活水效果惊人
“五毒清”能量净水机不同于桶装水的不新鲜、用量有限,还优于一般净水机。五毒清9级过滤制出来的水非常干净、甘甜。不但去除了自来水中的漂白粉、铁锈、细菌等有害物质,更保存并添加了对人体有益的矿物质(铁,锌,钙等)。安装方便、外形美观(获有国家专利),而且滤芯可以自动冲洗,曾智勇信心十足,只要消费者肯试用就一定会买。
他创立了长沙水科方大环保科技有限公司,在长沙各个社区实施体验式营销,并现场将 “五毒清”水和自来水、桶装水进行对比试验。这种销售方式吸引了众多消费者,一位退休的老教授说:“我去美国看儿子时,他们也是打开自来水龙头就喝,水质跟“五毒清”差不多……”仅一个上午,就卖出了12台。不到一个月,销出100多台。
销量大增之后,顾客也纷纷报喜:经过“五毒清能量活水机”9级滤芯过滤,自来水的漂白粉、铁锈味没了,煮饭时1元/斤的大米顶得上3元/斤的大米,不但口感好,而且剩饭不易酸坏;高血压降低了;便秘消除了;以前粗糙的皮肤变细腻了;小孩胃口更好、喜欢喝水了……“五毒清”终于让人们喝上了放心的“长寿水”!
联合创业
各路英雄争做商
长沙水科方大环保科技有限公司力求将“五毒清”打造成中国净水行业的第一品牌。为了减小商的压力,公司与商联合创业,还制定“三不收”政策――①不收费、②不收保证金、③不收品牌费。除此之外,商还会得到公司提供的全方位市场支持,店面装修,人员培训,开业指导,销售技巧,售后指导,统一广告支持……
各地投资者慕名而来,要求做商。他们觉得产品销售好,渠道也广,可以和家电、太阳能、建材、厨具经销商合作销售,单位团购、礼品市场、宾馆和美容院等渠道都有很大的市场。政策一出,商发展到了上百人。
曾智勇至今还记得山东的王惠民第一次来公司时的犹豫。曾总对他说:“产品好,不代表卖得好,只有产品好加营销模式好才能卖得掉。”王惠民回去后,租了一个小区的杂物间,简单装修之后采用了公司教的体验式营销,一个月下来,25台能量活水机被一扫而光,当年就赚了50万元!
四条通路
降低风险利润有保障
曾总说:“卖好才是硬道理!”他大胆创出4种营销模式:免费体验、租赁使用、会议营销和以旧换新。
免费体验:小区住户试用10天,10天后满意就付款,不满意退货即可。每一次,前来免费试用的小区居民都排起了长队,一个月回款26.4万。
租赁使用:交一千元押金,每个月付30元租金,3年为一期,3年期满不再租赁,公司退还押金。实践证明,租赁使用是非常可行的一招营销模式。
会议营销是公司营销的另一独特亮点。“五毒清”是健康饮水机,在哪都可以用,如果将“五毒清”能量活水机推进会议营销,每年至少走货500台。
营销模式第四招是以旧换新。不管顾客以前的净水机是什么品牌,都能和“五毒清”进行换购。
产品效果看得见,四条通路卖得火,联合创业模式好。“五毒清”真正做到了顾客、商、公司三赢的效果!
地址:长沙市白沙路207号天机大厦13楼
电话:400-6667-106
0731-85210301
孤独人生范文6
关键词：中小型企业；股权结构；独立董事；公司绩效
一、文献综述
人们关于股权结构与企业绩效的研究都是基于Berle & Means（1932）在《现代公司和私有财产》中的观点，他们认为股权越分散，公司绩效越难达到最优。然而，Demsetz（1985）指出，并没有实质的证据证明股权结构与企业绩效之间存在系统性对应关系。Daily & Dalton（1993）等认为，独立董事虽然独立性较强，但是由于独立董事不能像内部董事一样擅长制订公司的战略发展计划，并且对公司内部的治理结构与管理模式了解不够，若过分偏向独立董事，很可能会在公司决策方面发生错误。因此，独立董事比例与企业绩效呈负相关关系。魏刚（2004）的研究表明，独立董事比例与企业的市场价值（Tobin’s Q值）正相关，然而，独立董事与公司的会计利润指标不存在显著相关性。
二、理论分析与研究假设
1.股权结构与公司绩效
关于股权集中度与公司绩效之间关系的研究，存在正相关（许小年，1997），据此，我们提出假设：假设1.1：股权越集中，公司的绩效越好。陈信元、汪辉（2004）等人通过研究得出结论，股权制衡能够在很大程度上提升企业的价值。假设1.2： 股权制衡度越高，公司的绩效越好。
2.独立董事胜任力与公司绩效
谢国强、王道平（2006）认为，独立董事制度的引入，能够抑制控制股东利用职权做出不利于公司和其他股东的行为。据此。我们假设：假设2.1：独立董事占董事会的比例与公司业绩显著正相关。
高阶理论认为，独立董事如果具有的高学历，会拥有比较宽阔的视野和更加多元化的视角，从而提升公司价值。据此，我们假设：假设2.2：独立董事学历越高，公司的绩效越好。
独立董事若能够亲自参加董事会会议，能为企业的治理与管理提出更多的合理化建议，从而达到有效监督和管理的目的。假设2.3：独立董事亲自参加会议次数越多，公司的绩效越好。
王艳、张逸杰和周红（2007）发现：企业通过聘请声望较高和能力较强的独立董事，并给予他们较高的报酬，可以提高其工作的积极性。假设2.4：独立董事薪酬越高，公司业绩越好。
不同的职业背景可以使独立董事在公司决策上具有更加广阔的视野和多元化的视角，有助于提高公司绩效。因此，我们假设：假设2.5：独立董事在其他公司兼任独董的数目与公司业绩呈正相关。
三、研究设计
1.数据来源与样本选择
本文选取的数据来源于巨潮资讯网的中小企业板块年度报告，手工收集了200家中小上市公司公布的2010年年报中的主要数据，并对样本进行筛选，最终确定191个研究样本。计算过程采用的统计分析软件为SPSS 17.0 for Windows。
2.变量设计
（1）因变量：每股收益（EPS）是一般上市公司衡量其盈利能力最重要的财务指标。
（2）解释变量。股权集中度（PFIRS），我们用上市公司中第一大股东的持股比例来衡量；并且用第二至第五大股东持股比例之和来衡量公司的股权制衡度（Z）。我们利用五个指标衡量独立董事胜任力，分别为：①独立董事比例（Rid）；②学历（EDC）；
（3）独立董事的平均津贴（Salary）；
（4）独立董事亲自参加会议的比例（RidMeet）；
（5）独立董事兼职数目（Indmb）。
3.控制变量
公司规模（SIZE）：年末总资产；董事会规模（DIR），即每个上市公司中董事会的总人数；资产负债率（RAD）：年末总负债与年末总资产之比；据此，本文建立以下两个回归模型：
EPS=Cons+a1PFIRS+a2Z+a3SIZE+a4DIR+a5RAD+ε1 （模型1）
EPS=Cons+b1Rid+b2EDC+b3Salary+b4RidMeet+b5Indmb+b6SIZE+b7DIR+b8RAD+ε2 （模型2）
四、回归分析结果
1.模型1的回归分析结果及分析
研究结果显示回归方程经统计检验有显著意义，D-W检验为1.878较为合适。股权集中度相应的sig值为0.02
2.模型2的回归分析结果及分析
回归分析结果显示，独立董事中硕士或硕士以上人数占董事会人数的比例相应的sig值为0.002，作用较为显著，因此独立董事的学历与公司绩效之间呈显著正相关关系，假设2.2得到验证。独立董事薪酬与公司绩效呈正相关关系，独立董事比例、独立董事亲自出席会议的比率以及独立董事兼职公司的数目与公司绩效呈负相关关系，但是sig值都大于显著性水平0.05，假设2.1、2.3、2.4和2.5没有得到验证。
五、研究结论与政策建议
本文经过实证研究发现：在中小上市公司中，衡量股权集中度变量第一大股东持股与以每股收益表示的企业绩效显著正相关。因此，中小上市公司若想提高公司的价值，除了发挥利益的协同效益，还要注意股权之间的制衡作用。在独立董事的胜任力中，独立董事的学历对于企业绩效的提高有着十分重大的作用，因此，中小企业在选聘独立董事的过程中要注重学历文凭，积极吸纳高学历人才。独立董事薪酬与公司绩效呈正相关关系，独立董事比例、独立董事亲自出席会议的比率以及独立董事兼职公司的数目与公司绩效呈负相关关系，但是sig值都大于0.05的显著性水平，对公司业绩的作用都不显著。本文认为，若想解决我国独立董事制度中存在的问题，我国应该将重心放在有关独立董事权利的制度环境上，尤其是独立董事法律法规的建设方面。
参考文献：
[1] Demsetz H，Lehn K. The structure journal of corporate ownership：cause and consequence[J]，Journal of Political Economy，1985.
[2] 孙永祥，黄祖辉.上市公司的股权结构与绩效[J].经济研究，1999.
[3] 朱，汪辉. “股权制衡”可以改善公司治理吗？ ――宏智科技股份有限公司控制权之争的案例研究[J].管理世界， 2004.
[4] Benjamin Maury & Anete Pajuste. Multiple Large Shareholders and Firm Value [J].Journal of Banking & Finance.2005.29：1813-1834.
[5] Rosenstein，S. J.G.Wyatt，Outside Directors， Board Independence and Shareholder Wealth [J]，Journal of Financial Economics，1990，26（2）：175-191.
