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人生礼仪范文1
关键词： 文明礼仪 教育 健康人生
在多年的教育实践中，我们认识到小学德育工作从内容到形式多有偏颇之处，如脱离儿童实际，口号式的东西较多，抽象的大道理较多，而实质性、基础性、实践性的教育则太少，特别是文明礼仪等的基础道德教育则更少。因此不少青少年诚实守信、孝敬父母、勤劳俭朴、热爱劳动等意识十分淡薄，这应引起教育工作者的高度重视。
一、小学生文明礼仪观念淡薄的原因
（一）家庭因素。家庭教育失误，严重影响了儿童品德的发展。一是家庭结构残缺极易导致未成年人性格孤僻、脆弱、自卑或自尊心过强。二是家庭教育不当。有的父母采取高压、专制和棍棒教育，造成未成年人自卑、逆反、压抑、焦虑，甚至对他人充满敌意。有的父母对孩子过分溺爱，百依百顺，养成好逸恶劳、贪图享受的不良习惯，孩子表现得自私自利、专横霸道，缺乏责任感、社交协调能力差。
（二）社会因素。现在社会上一些不良因素很多，严重影响小学生的礼仪观念。一是不良的影视、录像、文学作品、广告等在消磨未成年人的意志，起着负面影响。二是来自网吧、游戏机厅等娱乐场所的影响。由于未成年人自控能力差，加上部分网吧、游戏机厅经营者违规经营，不少孩子往往深陷其中不能自拔，沉溺于上网、游戏中，甚至通宵达旦。三是校园周边各类商店违规经营现象十分普遍，引发学生畸形消费。四是社会对不良少年帮教缺乏有效的办法。一些未成年人小错不断，大错不犯，算不上违法犯罪，学校教育效果不大，最后导致越陷越深直至违法犯罪。
（三）学校因素。学校是对未成年人进行礼仪教育的主渠道，是传播文明礼貌的重要场所，在普及礼仪知识、开展伦理教育、传播现代文明，促进社会主义精神文明建设方面起到积极的作用。但实际上，学校往往更注重学生的学习成绩，忽视了对学生思想品德的教育，不重视培养了学生思想道德素质，对德育的内容理解狭隘，把礼仪教育排斥在外。另外，学校教育方法简单单一，教育形式机械，措施不力，在一定程度上也影响青少年的礼仪观念。
二、加强对小学生进行文明礼仪教育的策略
1.注重礼仪教育的实效性、示范性。学校是青少年健康成长的园地，担负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义一代新人的重任。这里的“有道德”也应包括孝敬父母、礼貌待人等这一文明礼仪教育内容。如果学校忽视礼仪教育，社会就必然会形成“物质富有，精神贫乏”的畸形，出现“道德危机”。因此学校应加强礼仪教育，培养学生的道德素质，使他们养成孝敬父母、尊重他人的良好习惯，做到行为美、语言美、外表美、心灵美，这必将对社会风气的净化和学校德育工作起到重要的推动作用。
2.礼仪教育与落实师德规范相结合。每一个教师都是学生思想品德教育的辅导员，学校教育应注重教师的示范作用。我们要制定一系列的教师准则，不论是上课还是自由活动时间，每个教师都能从自身仪表、语言举止、文明诚信、热爱劳动等方面影响、熏陶着学生，在教师的示范作用下，学生的语言举止等也在发生着可喜的变化。在教育教学中，要把课堂教学作为学生文明礼仪教育的重要载体，在教研活动中同一学科教师集体备课，对每堂课的德育渗透内容进行认真发掘，使课堂教学不仅完成知识教育和能力教育目标，而且完成德育教育目标。
3.增强家校之间的沟通与合作，共同优化育人环境。
良好的社会风气起于家风，学校应指导家长正确地教育孩子，不但要“养”，还要“教”，更要“育”。家庭教育是学校教育的基础，二者相辅相成，缺一不可，在培养人才的过程中发挥各自的不可替代的作用。所以，学校和家庭应该携起手来，内外结合，共同参与到孩子的文明礼仪教育中来。目前，因有的家长对子女的过度宠爱和过分保护，忽视对孩子生活的自理能力的培养，使子女坐享其成，导致孩子养成任性，娇纵等恶习，给实施礼仪教育带来一些困难，大大削弱了学校礼仪教育的效果。为此学校应主动同家长取得联系，对家长教育子女的方法加以引导，使家长掌握正确、科学的教养观念和方法，坚持把礼仪教育与促进学生良好个性发展的心理健康教育，培养学生生活自理能力和包括料理家务能力在内的劳动教育相结合起来。
三、努力营造礼仪教育氛围，构建学生的健康美丽人生
良好的教育环境，对学生健康成长有不可替代的促进作用。在营造文明礼仪教育环境中，应该重视新闻媒介和社会舆论的积极导向作用。广播、电视、报刊等大众媒介应大力宣传文明礼仪的先进典型人物及其事迹，学校广播站增设“礼仪教育”的广播专栏，大力宣扬文明观念，开展“寻找身边的榜样”教育实践活动，充分利用榜样的教育力量。在活动中，广大同学结合实际，从身边找出了一大批在学习、劳动及尊敬师长等方面的先进典范，并根据自身实际细致剖析了自己存在的不足。通过活动的开展，广大同学受到身边同学先进事迹的感染、熏陶、影响，道德礼仪意识有所增强。
总之，现代社会里人与人之间的交往更频繁、更广泛，在素质教育显得日益重要的今天，学校更应注重文明礼仪教育，而对学生进行文明礼仪教育需要学校、社会和家庭三者的相互结合，共同营造良好的教育氛围，给学生一个健康美丽的人生。
参考文献：
[1]中国教育报.
[2]关于全面加强学校文明礼仪教育的意见.
人生礼仪范文2
摘要：历史悠久的枣庄文化底蕴深厚，民间习俗更是多种多样。除了普遍的，一般意义上的传统习俗外，枣庄的人生仪礼也是根深蒂固。本文就围绕者人生仪礼来窥探枣庄的民间习俗。
关键词：枣庄；人生礼仪；社会功用
一、枣庄简介
枣庄位于山东省南部，东依沂蒙山，南接两汉文化胜地徐州，北临孔孟之乡曲阜、邹城，是山东省第四个设立的地级市。处于“一山、一水、两汉、三孔”黄金旅游线上，是一座充满活力、独具魅力的新兴旅游城市。既有北方城市的豪放，又兼具江南水乡的秀美，素有“鲁南明珠”之称。历史悠久的枣庄文化底蕴深厚，民间习俗更是多种多样。除了普遍的，一般意义上的传统习俗外，枣庄的人生仪礼也是根深蒂固。本文就围绕者人生仪礼来窥探枣庄的民间习俗。
二、枣庄的人生仪礼
（一）诞生礼。
诞生礼诞生仪礼作为人生的开端仪礼，具有持续时间长、仪式隆重等特点。中国传统社会由无数个以血缘关系为纽带的家庭组成，特别重视子嗣承续，婴儿的降生便受到了父母乃至整个家庭、家族的莫大重视[1]。诞生礼是一个人降临于世的开端，是人生的第一个大礼，是人由母体“走”向外界的重要转折。一个婴儿呱呱坠地，仅仅是一种生物意义上的存在，只有通过为他举行的诞生礼仪，他才获得在社会中的地位，被社会承... [2] 回族的诞生礼回族人把出生视为一种大礼，保留着许多传统的风俗习惯。在孕育期，通常称妇女有孕为“有喜...询问时，一般只说有喜了吗?而不能问你怀孕了吗?妇女在孕育期还有许多避讳和禁忌。[3]诞生礼生育的动力往往来自于人际关系的需要，在盘根错节的红瑶村寨中，家族人口的数量通常与这个家族在村寨中的势力成正比。生儿育女是红瑶家族中的大喜事，人们往往举行一系列的仪式来表达喜悦之情。[4]
当然，有些地方的诞生礼是具有浓厚的封建意识的，甚至违反了仁道。例如“割礼”，割礼是广泛流行于非洲地区的一种古老习俗，有的国家几乎每一个民族都非常盛行割礼的做法，有的民族在割礼的同时还要敲掉受礼者的一两颗门牙。举行隆重的成年仪式。按照当地的传统观念，只有经过割礼的青年，才能具备娶嫁资格，才能步入成年社会，参与社会活动，对于青年来说无疑是人生中的一次重大转折。今天，在非洲的西部、东部和北部，每年至少有几百万人进行割礼，但因国家、地区不同而在具体做法上也有所不同。 千百年来，割礼习俗不知给多少男女带来了巨大的痛苦，尤其是妇女，割礼习俗所产生的危害越来越被更多的人们所认识，人们纷纷要求废除这一陋习，许多男女青年采用各种不同的方式逃避割礼，一些非洲国家政府已经颁布有关禁止割礼的法律条文。今天在不少非洲国家里，城市及沿海地区基本上消除了割礼的做法，但偏远的农村地区仍然盛行。这一习俗也引起了国际社会的关注，世界卫生组织及联合国有关机构曾经多次召开会议，专门讨论在非洲根除割礼做法的问题。电影《沙漠之花》就讲述了索马里女人深受“割礼”之害以及对这种残忍的习俗的抗议和痛恨。
（二）婚礼。
婚姻礼仪，在人的一生中是十分重要的。通过婚姻礼仪，明确标志一个人进入了建立个体家庭、发展家庭的重要阶段，属于人生中“划时期”的事件，各民族都特别重视。在枣庄，婚礼同样也是大家非常重视的一件人生大事。不论是结婚者自己，结婚者的父母，还是结婚者的亲朋好友，左邻右舍都会喜气洋洋，乐此不疲。结婚是一件大事，结婚过程更是非常复杂，历时达几年之久。在此把结婚分为婚前和婚后两个过程来介绍。
结婚前，通常会经历这样几个过程：恋爱、定亲、选日子、婚前准备。这只是大概的过程，而在这几个过程中仍然包括很多细小的过程。
在枣庄，定亲也是非常隆重的。首先，定亲的日子不是随意的，而是要挑选的。通常都是双方父母一起商议最后选择一个好日子。当天，双方父母会聚到一起，也包括双方的亲属。男方的父母当然不能空手而至，他们要按当地的风俗给女方所谓的“见面礼”（数目可大可小，视家庭经济状况而定。一般为一万零一百意味着“万里挑一”。）而且，男方还要送给女方所谓的“三金”。定亲结束就意味着男女双方定下了一个无形的“契约”。但是，这个“契约”并不是一定不能违反。在定亲之后的相处期间，男女双方如果有任何一方觉得对方不合适，即可以毁约。但是如果是男方先提出毁约那么定亲时所给女方的“见面礼”就不能收回；如果是女方现提出毁约，那么“见面礼”就要如数归还给男方，以表歉意。
在经过一系列的环节后才真正进入结婚。在新郎这边，结婚的前一天晚上关系较近的亲戚就会来到主家，送上“礼钱”即所谓的“行来往”。这天晚上也是非常热闹的，喇叭开始吹起来，喇叭班子的人员会准备丰富的节目，在主家搭起舞台，唱歌、跳舞、杂技、小品等等，一阵阵的欢笑声接连不断。同时，主家还准备了大量的烟花炮竹。新郎的姨妈、舅舅、姑姑等亲人还要出钱给他点歌。晚上，新郎的姨第、仁兄弟还要在新房住一夜即给新郎“踩床”。结婚的当天是非常热闹的，亲朋好友齐聚主家。发嫁当然是从女方家里开始，男方那边需要“迎亲”，乐队奏着锣鼓，新郎在伴郎的陪同下拿着鲜花走向新娘的家里。新郎来到新娘屋里要为新娘戴上胸花，戴上红手套，穿上红袜子。这是，新娘家里人通常会拿出一个搓衣板给新郎，让他跪。新郎不愿跪，这种尴尬的局面就要靠伴郎们来解围了，如伴郎可以把搓衣板藏起来等。发嫁时，新娘总会哭几声，流下几滴眼泪。在如今被称为“哭嫁”，当地称为“掉金豆子”，意义就是感谢父母多年的养育之恩和对父母的不舍。发嫁结束。新郎这边就等待着新娘的到来。通常，新娘的喜车还很远的时候，主家就安排人开始放烟花炮竹，一直放到喜车停下。紧接着进入拜堂仪式，这一环节是最热闹的亲朋好友可以闹新娘和新郎。这时，新娘要改口叫爸妈，新郎的父母要给新娘“改口钱”。最后，新郎和新娘要给所有的客人敬酒。婚礼结束。
（三）社会功用。
中国是传承千年的礼仪之邦，声教播于海外。相传在3000多年前的殷周之际，周公制礼作乐，就提出了礼治的纲领。从礼仪的产生和发展来考察，礼仪是人类社会生活发展的需要，是人类社会关系的一种必然要求和必然的反映。
1.它具有一种“亲和力”，不需要任何的外力就可以拉近人们的关系，如诞生礼和婚礼中的“行来往”。顾名思义，有来有往。大家会非常自觉的按照习俗“行来往”。而且，大家可以通过“拉来往”来和自己愿意交的朋友建立长久的友好关系。一样，如果不愿意再和某人有任何关系，也可以通过“终止来往”来说明。
2.对婚姻的社会舆论监督与约束力较强。在如今这个如此现代化的大都市，各种各样“潮”的思想层出不穷。人们的思想也越来越开放，婚姻的法律效用似乎远不比从前。大家对婚礼的要求也越来越高，越来越崇尚简约式婚礼如旅游结婚等。而像枣庄这样的民间婚礼形式，却有着强大的社会舆论监督力和约束力。这种形式的结婚淳朴、热闹。场面越大，围观人越多，这种监督力和约束力就越强。
3.不论是诞生礼还是婚礼都有一定的教化功能（当然，诸如索马里的“割礼”一类的惨无人性的礼俗是排除在外的。）在枣庄婚礼中新娘发嫁时所流下的“金豆子”，它让我们围观者感受到父母的不容易。还有在结婚的准备阶段，父母是最累的而他们却是最开心的，这让我们足以读懂父母的心。这些都体现了教化的功能，意义深远。
4.不论什么礼俗活动，它们不断流传在一代又一代人的生活中。因此，伴随这些礼俗活动的过程中，所使用的音乐也会一代一代的传下去，在传递的过程中可能会不免有些变异，但是代表这一地区、一民族的文化内涵、音乐本质不会变。枣庄的人生仪礼也是体现枣庄人特质、枣庄文化的一个传承的纽带。
参考文献
[1]诞生礼来自《中国艺术民俗学》张士闪，耿波著2008。
[2]诞生礼来自《西部少数民族文化概论》何琼著2009。
人生礼仪范文3
在讲求效率的社会，要了解一个人，可能先从外表入手，所以懂得穿衣技巧，除了能增强外在美外，更可让人认识和了解你。若能识破衣服密码，配合不同的环境和场合，不论在工作或人际关系也无往而不利。
暖色博好感基本上，衣服的颜色可分为三大类：冷色、暖色和中性颜色。暖色包括红、黄、橙色等。这种颜色给人热情、自信、友爱、爽朗的感觉，有助结交朋友，增强自信，从而能够扩大社交圈子。一引起需要经常接触人和特别讲求人际关系的工作，如公关、推销员、社工等行业，宜穿着暖色衣服。
冷色增气势相对而言，冷色及深色的衣服，如黑色、深啡色、深蓝色等，能营造严肃气氛，予人冷淡、神秘等感觉。这类颜色的衣服适宜出席重要会议，尤其是上司对下属召开的会议，和政策时穿着，从而增加气势。而对从事管理、金融、律师等人士皆宜。
中性色缓敌意在应付纷争，缓解敌意时，绝对不宜穿上鲜色衣服，原因是这种颜色能牵动情绪，容易令人激动。如穿着中性颜色的衣服，包括啡色、米色、浅灰色等，可缓和紧张气氛，达致平衡效果。是一些经常需要应付投诉，如客户服务的最佳衣着颜色。
穿出行业文化每一个行业，都有其特有的文化，所以出外见客，代表公司进行活动，或商谈业务时，若果衣着上能配合公司的文化，便能加强公司的形象，令客户留下深刻印象。若果从事广告设计行业，出外见客时衣着宜具创意：从事I.T.行业者，出外时宜来个I.T.Look；若从事时装业务，衣着上当然要穿得具时代感。如售卖女性用品，如化妆品、时装、内衣、贴体用品等，销售者在衣着上宜选择一些能突出女性形象的设计和质料，如碎花、丝带、花边、纱、毛质等质料和设计。若果售卖的是健康产品，不妨穿着运动装，总之尽量与产品形象配合。
印花图案结良缘据统计，印花图案的衣服，是大部分人士公余或消闲时最喜爱穿着的衣服。它给人一种轻松、优闲、天真、不拘小节的感觉，同时容易取得好感。若果你打算参加派对，不妨穿件印花图案的衣服，容易结交新朋友。
色彩与人生选择不同颜色的衣服，除了反映个人的品味外，亦可看出个人的心理和性格。以下是不同颜色带来的印象联想。
红：活跃、热情、勇敢、爱情、健康、野蛮
橙：富饶、充实、未来、友爱、豪爽、积极
黄：智慧、光荣、忠诚、希望、喜悦、光明
绿：公平、自然、和平、幸福、理智、幼稚
蓝：自信、永恒、真理、真实、沉默、冷静
紫：权威、尊敬、高贵、优雅、信仰、孤独
人生礼仪范文4
心理诊室是什么样？
心理诊室是心理医生工作的地方。在医院里，心理诊室和其他科的诊室看上去没有什么不同，是一间很普通的房间，有诊桌、坐椅、诊床，只是心理诊室一般设置在相对安静的地方；最大的区别是一间诊室里只有一位心理医生，而不是几个医生共用一室，这样就保证了谈话的私密性。社会上开设的心理诊所中，诊室的装潢相对要讲究一些，桌椅设置更舒适一些。总之，心理诊室很普通，没有什么神秘感。
心理医生用什么来治疗？
心理医生用什么来治疗呢？简单地说，心理医生就是凭着一张嘴来开导患者的。在心理治疗中，语言是最基本的治疗工具。那么有人就要说：“心理治疗不就是聊天吗！”这样说不无道理，因为谈话本身就是心理治疗中最基本的治疗手段。但是，心理治疗中的聊天与普通的聊天截然不同。在心理治疗中，医生会根据治疗理论，利用一定的治疗技术，通过语言这个工具来影响或改变来访者的认识，从而调动其积极性，最终，让他们战胜自己的心理问题。可见，心理医生是靠“治疗性谈话”来工作的。
心理医生是怎么下诊断的？
通常心理医生在第一次接诊中就会对来访者的问题做出判断，也就是作出医学诊断和心理诊断。
所谓医学诊断就是判断来访者是否患有心理疾病，患有哪种类型的心理疾病，以确定他是否适于接受心理治疗(如发作期的精神病患者就不适合接受心理治疗)，是否需要药物治疗(如抑郁症患者在心理治疗的同时必须配合药物治疗)。大多数来访者带着困扰他们的问题来求助，这些问题可能是工作、生活中存在的难题，或者其“问题”本身就是心理疾病的症状，这需要医生在首次接诊时就加以判断。
心理医生在对来访者作出医学诊断后，就要做心理诊断了。所谓心理诊断就是确定来访者有哪些心理问题需要帮助。来访者最初提出的问题可能都是表面的、浅层的，医生要分析这些问题背后的心理因素，如来访者对问题的认知、应对方式、人格因素、成长环境的影响、现实存在的问题等。当然，心理诊断并不是可以轻易确定的，它是一个由浅入深的过程，可能需要几次的时间，甚至需要在整个治疗中不断加以修正最初的判断。
什么是心理治疗？
人生礼仪范文5
2、如果我们可以改变情绪，我们就可以改变未来。
3、黄金时代是在我们的前面，不是在我们的背后。
4、在绝望中寻找希望，不是垂死挣扎，只是不放弃。
5、不要总是埋怨别人，应该好好反省自己。
6、先做小事，先赚小钱，为做大事赚大钱积累经验。
7、少年郎，莫怠惰，快快起来拿起笔，大好光阴不可轻。
8、当你成功时，谁还在乎你的过去。
9、青春的梦想，是未来的真实的投影。
人生礼仪范文6
[关键词]胜任力；人力资源管理；应用
doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2015.12.071
[中图分类号]F272.92 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2015）12-00-01
1 胜任力模型构建的必要性
企业竞争的关键无非是人才和技术的竞争，企业能否在市场竞争中获得绝对的优势取决于其公司内部核心人才的竞争。所以要想实现企业的长远发展就必须提高企业各部门人员的综合素质。人员是企业管理的主要部分，其素质的高低直接关系到企业管理水平的高低，所以人员管理在企业人力资源管理中的作用越来越大。但是由于影响人员能力水平的因素有很多，如何正确判断一个员工素质的高低及能否胜任工作需求是非常困难的。企业在进行人员考核中也缺乏相应的考核标准，给企业人力资源管理带来了很大不便，不利于企业管理工作开展，所以基于人员胜任力的人力资源管理模型构建势在必行。
2 人力资源管理中常用的胜任力模型
胜任力模型主要是指胜任某项工作所需要具备的各项要素的排列顺序，模型中需要包括各胜任力的名称、定义和指标等级，是评价员工能够胜任该工作的重要工具。常见的胜任力模型主要有以下几种。
2.1 冰山模型
冰山模型主要有水上和水下两个部分组成，第一部分是人们能够看得见的知识和技能，这是员工能够胜任某项工作所必需的，但该部分能力不能区分优秀和一般，属于基准性胜任力特征；第二部分包括了工作中所需的角色定位、价值观、自我认知能力、品质和动机等6个部分，用来区分工作中的优秀和一般，属于鉴别性胜任力特征。
2.2 洋葱模型
从洋葱模型结构中将胜任力分成了核心要素和该要素所体现的胜任能力2个部分。洋葱模型跟冰山模型类似，将胜任力由内而外分为3个不同的层次。包括外层、中层和里层。其中外层中的知识和技能能够通过后天培养逐渐形成和提高，中层中的态度和价值观及里层中的个性和动机等则是由先天性因素决定的，无法通过后天学习获得。
2.3 KSAO
该模型是以冰山模型为基础创建的，其中K是知识的英文首字母，是指做好某一个工作所需要的专业知识或者岗位知识，是员工在学校或培训中所能够学习到的知识，需要经过长期积累。S是技能的英文首字母，是工作中对各个设备或仪器的操作熟练程度，也是学校教育或工作实践中能够学习到的。A指的是能力，是工作中所需要的解决问题、分析问题的能力以及遇到问题后的反应速度、语言表述能力等，O指的是性格特征，是优秀员工所具有的其他特性，如态度和个性等。模型中通过这四个因素来描述对某项工作的胜任力。其中，A和S是区别优秀员工和一般员工的主要素质特征。KSAO模型能很好地预测员工工作过程中的绩效情况，使用过程中4个因素相辅相成，缺一不可。
3 胜任力模型在人力资源管理中的应用
3.1 在岗位分析中的应用
胜任力模型的创建为企业中不同岗位的分析奠定了基础，为岗位说明书的编制提供了依据。胜任力模型创建后，企业岗位中所需要的各项胜任力因素就明确了，可以根据模型中所选择的各项胜任力制定相关的岗位说明书。胜任能力是某个岗位的基本需求，在制定其岗位说明书时可以将专业素质、心里素质、职业操守及行为素质的相关要求作为岗位说明书的重点内容。
3.2 胜任力模型在管理人员选拨中的应用
一般情况下，管理人员的选拨是按照其个人专业知识技能的高低进行的，具有较大的片面性。胜任力模型创建完成后，可据此制定合理的选拨标准，对人员的综合能力进行全面的、公正的选拨，除了对其知识、技能及管理能力进行考核外，还对其个人素质进行考核，如成就意识和思维能力等。另外，在进行考核的过程中，可以将胜任力模型中的各项因素分成不同种类，然后按照模型中选择的各项胜任力因素淘汰不具备这些素质的人，极大地简化各部分人员的聘任程序，提高招聘效率。
3.3 胜任力模型在绩效评估中的应用
绩效考核是企业评价员工工作能力的基本方法，同时也是企业进行绩效考核的基本制度，对激励员工的工作积极性具有较强的作用。利用胜任力评价方法能使相关人员在获得相应奖励的同时，获得本部门其他人员的赞许，这是对其工作能力最直接的肯定。
3.4 胜任力模型在员工培训中的应用
对企业来说，员工的培训是一项长期的投资过程，通过培训能使工作人员开阔视野，接触到最新的操作技能、方法和制度，这对企业来说是非常重要的，且能在较大程度上提升员工的工作能力。培训能够帮助员工快速适应工作转变，熟悉企业经营过程中的各项流程，提高企业管理水平。另外，企业通过招聘获得的人员，不可能完全具有胜任力模型中的所有胜任力特征，必须通过参加相关培训寻找自己能力与胜任力标准之间的差距，并设置相关的培训办法，来提升胜任力。
主要参考文献
[1]张兰霞，闵琳琳，方永瑞.基于胜任力的人力资源管理模式[J].东北大学学报：社会科学版，2006（1）.
