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安全检查范文1
（安阳鑫龙煤业〈集团〉技工学校，河南 安阳 455133）
【摘 要】煤矿《安全检查表》具有透明、科学、全面、可视化的特点，它是发现矿井潜在危险，促进标准化、规范化作业进程的有效方法。这种可视化特点表现在：象一面镜子，或是一把尺子，不论是检查者还是应检者，都可量一量、照一照，有据可依、有规可循。避免了人为评判标准上出现偏差，使检查结果：查证有理、数据有力、减少矛盾、结论可信。特别是在质量标准化实施的进程中，更显现出《安全检查表》的优越性。
关键词 煤矿安全检查；《安全检查表》；效果分析
煤矿安全检查工作是非常重要的，在安全检查的方式上，我矿安检科引进《安全检查表》（也称可视化菜单）法。实践证明：它是发现矿井潜在隐患、促进标准化、规范化作业进程有效的检查方法，科学全面、检查手段先进，以所列条目为检查内容，可以做到系统化、科学化，不遗漏任何可能导致事故的因素，为排除安全生产过程中的各种隐患提供了保障。
1 《安全检查表》适用于煤矿检查的各个环节
《安全检查表》，作为行之有效的检查工具，在煤矿检查的各个环节和所有岗位上都是比较适用的。其中有几个方面的特点：
1.1 它可广泛适用于煤矿采掘作业现场的安全检查和标准化作业
煤矿采掘工作是煤矿生产过程中环境最差、条件最艰苦、劳动强度大的作业现场。但这里的施工质量却来不得半点差错和失误。安全出口的畅通与否、工作面的支护状况、顶板的管理、现场环境的维护、减尘措施的落实等，都需要用严格的标准去检查和验收。在繁重的体力劳动和空间狭小条件下，要保证工程质量需要多方的努力，检查内容的统一和处罚尺度的界定，必须有一个标准来衡量，这个最有说服力的标准就是《安全检查表》。
1．2 它可广泛地适用于工作现场的自查自纠
以通风队跟班队长现场隐患自查自纠菜单为例，通过自已对现场工作质量的检查，可发现工程中存在的各种不安全因素与施工缺陷，对照可视化菜单中的检查项目与标准，问题会很快暴露出来，采取措施去补充和完善，是最有效的办法。通风跟班队长对通风系统的可靠性、通风设施的完善、局部通风的要求、以及对各地点瓦斯测量、爆破现场的检查，将问题解决在萌芽初期。
1．3 《安全检查表》的作用是易于检查，方便检查
事实上，《安全检查表》就是指对生产过程及安全管理中可能存在的缺陷、隐患以及危险因素的查证。众所周知：事故隐患泛指生产系统中可导致事故发生的人的不安全行为、物的不安全状态和管理上的缺陷。通过定期、不定期、综合性、经常性或特殊情况下的专项检查，达到安全生产、职业保护和人的安全、健康的目的。
1．4 《安全检查表》是定性评价的模式
为了更好地评价其工程的优劣，有时把主要环节和关键步骤进行量化，充分体现：抓系统、系统抓的工作要求。利用这样的方式对检查结果的半定量考核。如果把握了系统以及子系统的科学权重，则《安全检查表》法将会再深入一步，由定性向半定量过渡。这里,权重是非常复杂的，还要作深入研究。
2 编制《安全检查表》的要求
《安全检查表》是安全检查最有效的工具。是为检查某些系统的安全状况而事先制定的问题清单。编制《安全检查表》要根据检查的需要，又便于操作的原则。努力提高检查质量。防止漏掉主要的不安全因素。《安全检查表》的制订、使用、修改、完善的过程，实际是对安全工作的不断总结和提高的过程。
1）《安全检查表》力求完整，检查内容要重点突出，简繁适当，有启发性；表中所列各项目、内容，应针对不同被检查对象有所侧重，分清各自职责，尽量避免重复。需要强调的是：《安全检查表》的项目、内容能随工艺的改造、设备的变动、环境的变化和生产异常情况的出现而不断修改、变更和完善。凡能引发事故的一切不安全因素都应列出，以确保各种不安全因素能及时被发现或消除。
2）编制的《安全检查表》要有适用范围，并经各级领导审批；检查人员检查后应签字，对查出的问题要及时反馈到各相关部门并落实整改措施，做到责任明确。编制的《安全检查表》应用要有针对性，注重实用效果，必须包括系统的主要部位，不能忽略主要的、潜在的不安全因素，应从检查部位中引伸和发掘与之有关的其它潜在危险因素。每项安全要点，要定义明确，便于操作。其格式内容应包括分类、项目、检查要点、检查情况处理、检查日期及检查者。通常情况下检查项目内容及检查要用提问方式列出：检查情况用是、否或V、X表示。
3）《安全检查表》是在事先根据检查工作的需要编制的。它的编制依据了国家标准及行业标准、规程及相关规定，汇集有经验、有技术、有技能，在专业上有独到之处的专业技术人员共同商定的。《安全检查表》的产生代表的不是个人意志，应是全体编制人员共同智慧的结晶。同时，编制中充分考虑了整个系统的特点及程度，针对性地制定防范措施，这是《安全检查表》的核心。《安全检查表》编制中，还需要参考国内外事故案例及本单位在安全管理及生产中的相关经验。合适、完整的《安全检查表》必须让受检者易于接受所检内容，必须是经过反复修改，略高于现状，但又不能脱离现状。有了《安全检查表》，不论检查者，还是受检者，即使存在某方面的争议，也会在可视化标准下逐一化解，达到安全检查的目的。
3 使用《安全检查表》的优点
使用《安全检查表》可以使检查项目系统完整，可以做到不遗漏任何能导致危险的关键因素，因而能保证安全检查的质量。同时，可以根据已有的规章制度、标准、规程等，检查执行情况，得出准确的评价。《安全检查表》采用的提问方式，有问有答，给人的印象深刻，能使人知道如何做才是正确的，因而起到安全教育的作用。编制《安全检查表》的过程本身就是一个系统安全分析的过程，可使检查人员对系统的认识更深刻，更便于发现危险因素。
1）透明化、可视化，所要检查项目距要求相差多少，能不能达到验收标准，是否为优良工程、合格工程；对比《安全检查表》一目了然。这种可视化的特点，其实就是给受检者一把尺子，或者说是一面镜子，对自己的现场量一量、照一照，有没有问题，隐患有多大。这种有据可依、有规可循的检查方法，避免了评判标准上误区，使得检查工作更具科学、合理。其结果更使人信服，达到了查证有理、数据有力、减少扯皮、结论可信。
2）应用《安全检查表》进行例行检查，一般能起到事半功倍的效果。它是按照重要顺序排列，有问有答通俗易懂。能使人清楚地知道哪些原因事件最重要，哪些次要，促进职工采取正确的方法进行操作，起到安全教育的作用。同时，《安全检查表》可以与安全生产责任制相结合，按不同的检查对象使用不同的《安全检查表》，易于分清责任，还可以提出改进措施，并进行检验。在日常的安全检查中，《安全检查表》的使用频率高，使用次数多，其优越性表现突出。
4 应用《安全检查表》应注意的问题
1）《安全检查表》要根据需要编制。各类的检查表都有适用对象，不宜通用。专业检查表与日常定期检查表要有区别。专业检查表应详细，突出专业设备安全参数的定量界限，而日常检查表尤其是岗位检查表则简明扼要，突出关键和重点部位。
2）应用《安全检查表》进行检查时，应落实安全检查人员，各层次、不同种类的检查表要有不同人员去执行。不论何种检查，完成后一定要签字，并提出处理意见备查。
3）安全检查是一个延续性强、周而复始的工作。为保证检查的有效定期实施，应将检查表列入相关安全检查管理制度，或制定《安全检查表》的实施办法。如把《安全检查表》同巡回检查制度结合起来，列入安全办公制度，定期检查巡视制度或班组接班制度，效果就比较理想。
4）应用《安全检查表》检查，必须注意信息的反（下转第333页）（上接第256页）馈与整改。对查出的问题，凡是检查者当时能督促整改和解决的应立即解决。当时不能整改和解决的应进行反馈登记、汇总分析，由有关部门列入计划安排解决。因为《安全检查表》编制的内容、项目、检查点，多是采用问答式，所以须有问必答，有点必检。按规定的符号填写清楚，为系统分析及安全评价提供可靠的准确的依据。
5 结束语
应用《安全检查表》对煤矿各岗位进行检查，是安全检查工作上档升级的一个里程碑。初步使用已得到了可喜的效果。由于通俗易懂、简明扼要的检查内容和方式，受到大家的普遍赞同。如果要用《安全检查表》解决所有问题也是不现实的。只要在《安全检查表》的编制、使用、修订、整改等各方面作不懈努力，就一定会使检查工作迈上新的台阶，应用更加方泛，也会取得更可喜的成绩。
参考文献
［1］安全检查工[M].中国煤炭工业出版社.
安全检查范文2
一要防止“首因效应”。“首因效应”是指与陌生人初次见面时留下的印象及产生的心理效应，在以后的生活中，又会不自觉地根据第一印象对交往的人作出评价，而忽视此后获得的与第一印象不相一致的信息。
有的人在安全检查时容易在思想上先入为主，根据以往对某单位形成的印象来代替当前的安全工作评价，看不到事物的发展变化、真实情况，从而掩盖了当前环境下安全工作中的优缺点，使检查变成走过场。
要避免“首因效应”，就必须不带观点和意图，既要看现象，也要查本质；既要听汇报，也要查现场；既要看全面，也要查细节。做到由点及面，由表及里，由物及人；做到深入细致，全面覆盖，从而形成科学准确的判断，避免安全检查中的失误与遗漏。
二要防止“晕轮效应”。“晕轮效应”也叫“联想效应”、“光环效应”，是指事物某一方面的突出特点掩盖了其他方面的全部特点。在自然界有这样一种现象，即当眼睛注视某一局部环境突然发出的一股耀眼的光时，该光的强烈刺激会吸引人的全部注意力，给人以眩晕感，从而影响对周围其他事物的关注。
“晕轮效应”的主要特征就是以偏概全。在安全检查中，不能被那些空洞的汇报、鲜亮的标语、整洁的环境等表面现象所迷惑，也不要被过去的成绩和荣誉左右思维，而是要针对当前的实际，依照检查要求深入实际进行逐项检查，从而总结经验，发现优点，查出隐患，整改不足，实现以检查促进工作上水平的目的。
三要防止“投射效应”。所谓“投射效应”，是指“以己之心，度人之腹”，认为自己具有某种特性，他人也一定会有与自己相同的特性，把自己的感情、意志、特性投射到他人身上并强加于人的一种认知障碍，结果往往对他人的情感、意向作出错误的评价。
安全检查工作中要严格分清应该怎么样和实际怎么样的关系，不能把计划当总结，不能把部署当落实，不能把要求当成果，不能把传说当事实，而是要始终本着“耳听为虚，眼见为实”的“不放心”理念，亲历亲为，到边到沿，切实增强检查的全面性、细致性和实效性。
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1、11.20会议精神的传达落实情况。
2、落实法人安全承诺责任制，“双百日”安全活动开展情况。
3、开展校园安全大检查情况。对排查出的安全隐患进行登记，建立安全隐患台帐，并制定整改方案。
4、安全十制落实情况。（校长及主管人员要熟悉具体内容）
5、食堂建设及卫生情况。
6、消防设施齐全，会使用。疏散通道畅通。
7、危旧房排查、整改情况。
8、校园保卫，周边整治情况。
9、冬季取暖要安装烟囱。在生火前对学生进行3－5天的防煤气中毒教育。
10、安全稳定宣传教育情况。
检查方法：查阅安全档案，与师生座谈，实地查看。
中心校要求：
各学校利用周六、周日两天的时间完成以下工作：
1、将安全档案整理完整：
（1）上半年和下半年2份计划。上半年总结。下半年的总结12月8日前交中心校。
（2）上级文件（含中心校文件）。
（3）安全制度、机构的上墙及存档（上墙的内容也要存档）。
（4）学校安全例会记录。
（5）责任状、承诺书。（责任状包括学校与中心校签定的，学校与教师签定的，教师与学生签定的，学校与各部门负责人签定的）
（6）应急处置预案。要分项的。如火灾应急处置预案、预防楼道拥挤踩踏应急处置预案等。
（7）安全检查记录齐全。检查人要2人以上。
2、11.20日会议落实情况，各校制定出一个落实方案。有近日一个安全检查记录（21日－26日）。
3、冬季取暖：生蜂窝煤的学校一律安装烟筒。对学生进行防煤气中毒教育，防止烫伤学生（最近涞水一小学生被炉子烫伤，法院判罚学校46000元）这要在安全教育记录中体现出来。
4、各种安全教育活动资料要齐全。
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为进一步加强管理意识、提高管理水平、明确管理责任。学校成立了安全检查领导小组：实行分工负责，层层落实。领导小组于8月18日—9月26日在全校范围内进行了多次安全检查，发现问题并进行了及时整改。
组 长：__
副组长：__
成 员： 各班主任 保卫
门卫 住宿管理员。
(一)、范围：教学楼、宿舍楼、餐厅、锅炉房，配电室，门窗玻璃及与教育教学相关的设施。
（二）、自查情况：
1、校舍建筑安全：学校主体建筑安全情况良好，无裂缝，漏水现象，防护栏高度符合安全要求。
2、 校舍防盗安全：学校监控设备运行良好，门卫值班24小时看守监护，值班领导，保卫人员经常查看。校园墙体高度充足，开学到现在，无外人或学生翻越现象；各教室、办公室、宿舍门窗、锁具良好，并能做到人离门锁。
3、 学校用电安全：经检查学校电路合理，电线尚未老化；也没有使用不合规范的大功率电器，破坏了墙上用电面板得到了及时维护与更换。
4、学校食品安全：食堂工作人员按照上级的要求进行了体检，符合上岗要求；采购的等食品都是新鲜、卫生、无污染的，没有采购和销售腐败、变质、过期食品以及不符合卫生标准的食品。
5、学校宿舍安全：住宿宿舍宽敞，各宿舍人员少，空间大，通风良好。床体钢材质量好，结构紧凑，各焊接口无脱落松动现象，门窗严密，安全通道畅通。
6、 锅炉房安全：冬天未到，供暖锅炉停用，茶水炉工作正常，能保证教职工与学生的饮用洗簌。
7、体育设施安全：篮架、乒乓球台稳固结实，操场平坦无异物。
8、学校制度安全 为了保障师生安全，为教育教学创造良好的环境，不断完善更新各项管理制度，各部门工作人员制度全部上墙，做到时时提醒，处处监督，不断增强安全意识，做到责任到人、落实到位。
我们在检查过程中也发现存在的部分问题。
1、 教学主楼屋檐瓦片有不少裂起，有随时掉落的可能。综合楼楼顶上内墙体风化现象严重。
2、 部分学生进出大门不下自行车，上下楼梯有拥挤现象。
1、 鉴于屋檐的特殊性，我们多安排人员随时观查，及时用长棍，将即将掉落的瓦片戳下来，以免造成人员伤害。
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1、综合性安全大检查：由厂领导负责对企业的生产特点和安全检查组织发动广大职工群众进行检查，同时组织各有关职能部门及工会组织的专业人员，以严查为内容，进行认真细致全面地检查。
2、专业性安全检查，是对易发生事故的设备、场所或操作工序，除在综合性大检查时检查外，还要组织有关专业技术人员或委托有关专业检查单位，进行安全检查。检查时应有方案，有明确的检点和具体的检查手段和方法。
3、季节性安全检查，是根据季节特点和对企业安全工作的影响，由安技部门组织有关人员进行。如雨季以防雷、防静电、防触电、防洪、防建筑物倒塌为内容的检查；夏季以防暑降温为内容的检查；冬季以防冻保暖为内容的检查。日常安全检查，是按检查制度规定的，每天都进行的，
4、贯穿于生产过程的检查。主要有安全值班领导和安技人员巡回检查；班组长、操作者的现场检查，以辨别生产过程中一切物的不安全状态和人的不安全行为，并加以控制。
（来源：文章屋网 ）
安全检查范文6
大家好！
天气严冷、工作繁忙，各位领导不辞辛劳，利用下午的时间来我园进行年检指导工作，我代表全体教职员工表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面我就结合我园的实际年检情况作一个汇报：
一、基本情况：
我园有教职员工32人，幼儿约363名，设有大大、大、中、小班共10个班。其中园长1人取得专业（园长上岗证），副园长1人取得（专业幼师资格证）、教师20人，保育员8人，司机1人，厨工2人，中专学历20人。
我园建筑面积为1300平方米，户外活动面积450平方米。建筑场地独立完整，由一栋两二层、及另一座单二层楼建筑为教学楼和操场、配有电子监控摄像电视、电脑、保健室等。每班配有电子琴、卧室、录音机、电视机、VCD等、图书预览室、并有50种以上读物、作品展示园地等。今年，又添置一个大型玩具滑滑梯，桌面玩具等、还有了50个床位、课室一间、寝室一间、多功能自动音乐播放器一台，进一步绿化和美化幼儿园。
我园已开办3年多，办园水平不断进步，办园成果不断涌现：年参加过县中小学生幼儿园舞蹈《摇篮》在比赛获得三等奖，年全县幼儿园课例评选我园选送的《中班语言：你是蚂蚁，小可》获一等奖、年论文评选《教会幼儿善待批评》获二等奖。幼儿园治理、教师教育教学水平得到了广大家长及社会各界人士的高度评价。
二、办园的措施和方法
（一）加强安全治理，确保师生安全
安全工作重于泰山。我园始终把安全工作作为各项工作的重中之重。首先，进一步加强安全工作的领导。各项安全工作统筹安排，分工负责，签定了各岗位安全责任书，落实了安全检查责任人，将安全治理工作列进赏罚考核制度，做到时时、处处、事事的安全工作有专人负责，以保证安全工作万无一失，杜尽安全事故。第二制定完善各种制度，如食品安全制定，卫生保健制定，消毒制定，炊事员操纵要求等。第三是定期开展安全隐患“拉网式”检查，重点查找平时熟视无睹的安全隐患。定期检查更新各项安全设备设施，做到未雨绸缪、防患于未然。检查的内容包括消防设备、电灯电器、食堂、玩具、昼寝室、保健室、活动室等。第四是有目的、有计划地通过生动活泼、为幼儿所喜闻乐见的教育形式，培养幼儿的安全意识和简单的自我保护能力，特别是要培养幼儿在紧急情况下的自救能力和处理题目的能力。第五是进一步完善、制定幼儿安全事故应急预案，并定期开展演练，重视对广大教师的安全教育和练习，帮助大家增强安全防范意识，进步安全自护能力。第六是对幼儿园食堂实施严格治理，科学公道安排幼儿膳食、成立伙委会，精心为幼儿制定科学公道的食谱，留意做好“六搭配”，保证食谱多样性、丰富性。严格进出职员治理，进货渠道、与每个供货方签订了合同。严格把好了卫生消毒关，坚持了对天天事物的试尝和留用，杜尽了腐烂变质的食品流到幼儿园，确保了在园师生的食品安全。第七是做好传染病预防工作，把好幼儿体查关，以防传染病发生，定期丈量身高体重，做好评价工作。第八是疾病预防，严禁幼儿带危险品进园，传染病多发季节加强预防及消毒，严格实施预防的各项措施。
（二）加强队伍建设，进队伍伍素质
良好的班子集体能将教职工牢牢凝聚在一起，有效促进幼儿园各项工作的开展。在我们班子中积极倡导一讲奉献，二讲创造性开展工作，三讲团队协作的三讲精神，并始终坚持把思想建设放在首位，坚持学习与交流。首先领导从自身做起，并带动全体班子成员积极参加各类进修学习，在政治修养、专业理论、文化技能、治理水同等方面严格要求自己，认真学习教育治理理论，实施科学工作方法，努力做好教职工的思想工作，成为幼教改革发展的领航人和教职工的贴心人。我们坚持把工作的主阵地放在幼儿园教育教学改革的步前阵地，定期深进班级，了解教师教育教学现状，及时将先进的教育理念教改前沿信息动态传送到每一位教师积极地进行教学改革，特别是在课程研究方面进行了初步的尝试，使幼儿园在课程改革中率先跨出了第一步。
我们还进一步加强对青年干部队伍的培养与建设，努力挖掘一些优秀的教师充实到干部队伍，提供锻炼机会，不断增强他们的组织、协调能力。目前，我园一个敢于负责、扎实工作、讲究实效、团结协作的老师集体已逐步形成。
（三）丰富教育内容，进步幼儿素质
我园认真贯彻《规程》和《纲要》，树立正确的儿童观和教育观，制定科学的幼儿一日生活常规，将各种教育贯串于一日活动中，做到以游戏为基本活动内容和教育手段，面向全体幼儿，注重个别教育，努力实现教育目标。活动中采用“主题教学”、“综合教育”，多种方法灵活运用，充分体现以孩子为主体，注重师幼互动，情感交流，调动每个孩子的学习积极性，注重运用大量的教具、学具为幼儿创设多种活动条件，提供多种可变性、操纵性和实用性强的材料，让幼儿动手动脑，丰富孩子感情经验，发展他们的感知觉、观察力和动手能力，为孩子创设各种活动区域，让孩子自由选择，自己动手，教师引导，针对孩子个性发展有效的实施教育，促进幼儿能力和个性的发展。另外，我园在日常活动中也注重对幼儿进行诚信教育，教育幼儿不撒谎、不吹牛、说到做到等，使班级知诚信、讲诚信的新风尚逐渐形成。
（四）加强教育科研，进步执教能力
一直以来，我园坚持将教科研工作作为一个重点来抓，建立严密的科研计划和制度，从强化教师科研意识进手，使教师自觉养成科学研究的习惯，根据幼儿年龄特点制定课题。在课题研究过程中，结合我园实际，不断探索，大胆实践，根据未来社会人才发展的需求，我园对原有课程模式培养目标，教育方法等进行全面思考，以为必须尽快建立具有本园特色的课程体系，才能促进幼儿全面的发展。为此，在鉴戒国内外先进的课程体系理念之后，我们结合地方特点，开设一些具有本园特色的活动课程，如：“宝宝乐园”、“快乐数学”教育活动，将其教育方法及教育理念纳进我园五个领域教学中，渗透到一日生活，游戏中，使幼儿在潜移默化中得到全面发展。
（五）加强家园联系，促进幼儿成长
站在教育的态度上，家长的愿看与幼儿园的教育目标是一致的，家长与教师应该是一种教伴关系。我们深知，只有家园同心、形成协力，孩子才能健康的发展。因此，我们有了家长学校，定期开展活动、互相交流、互相学习、探讨、举办讲座。根据不同的需求邀专家来我园进行“家教误区”、“幼儿膳食营养”、“欣赏教育”等专题讲座。同时每学期举办1—2次家长开放日，亲子活动，使家长亲眼目睹孩子在园的表现，从中体会和学习一些正确的教育方法。我们还定期召开家长会，建立家园联系制度，定期家访，利用家园联系卡与家长沟通，听取家长意见和建议，研究改进工作。为树立诚信意识，强化诚信观念，我园对家长的承诺一向做到言出必行，使家长更信任和支持我园的工作。如，我园在开学初承诺为幼儿赠予书包、毛巾、手册、VCD和相片等，不管物价有否进步，我园一直遵守我们的承诺，家长对我园的诚信度感到满足。
三、存在的题目和打算
