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错别字广告语范文1
【关键词】广告语；语文教学；作用
《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”义务教育阶段的语文课程，应使学生初步学会运用祖国语言文学进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自身精神成长。简而言之，义务教育阶段语文教学的最主要任务是让学生掌握对语言文字的运用。而在广告艺术中，语言是最有效和最重要的。同时，经典广告语以其广而告之的特色包围着我们，尤其是其新颖性、简约性、独特性，让青少年容易接受并受影响，当然其中不乏负面影响。但只要选对广告语并且合理利用，令语文教师头疼的广告语同样可以在语文教学中散发它的光芒：
一、活跃课堂气氛
初中的语文课堂少了许多小学时期语文课堂的趣味性，尤其是议论文、说明文还有文言文的学习，知识点多但是枯燥泛味，所以学生们学习的积极性不高。而广告语却因为其新颖独特、诙谐幽默等特点可以让课堂生动活跃起来。比如讲到《花儿为什么这样红》时有位同学说了一句公园里禁止攀折花木的广告———别碰我，我怕羞，一个“羞”字让同学忍俊不禁，一个娇羞的“娇羞的花姑娘”跃然眼前。在《白鹅》这篇文章中，同学用“我的地盘我做主”来形容“鹅老爷”傲慢。在口语交际课中，广告语更是多次大放异彩，在《文学采风》课上，一位介绍自己家乡合肥的时候引用的广告语令同学们捧腹大笑———两个胖胖欢迎你，让所有同学都记住了合肥这座“可爱”的城市。可见，广告语是课堂的调味剂。
二、有助于巩固基础知识，纠正错别字
广告语的最大弊端在于对成语、俗语、诗句等以谐音字、押韵等方式进行不规范的篡改，并以其极大的影响力让学生接收到错误的字及与原本意思毫无关联的词意、句意。比如“默默无蚊”、“衣衣不舍”、“骑乐无穷”、“众里寻他千百度，你要几度就几度”、“心有灵犀一点通，灵通祝愿你成功”等这样的广告语在我们的生活中屡见不鲜。学生在广而告之、以讹传讹情况下掌握错误的字、意，这就是让语文老师最为担忧的。其实，反过来看待这些错别字也并不是那么面目可憎，恰恰相反，它们为我们的语文教学提供了很好的反面例子。在语文的综合性学习课上，不乏有老师让学生在课后去超市或者大街上去寻找、搜集这些错别字，让同学们通过查字典、查资料、上网等方式去纠正这些错别字，然后编辑成错字本，并且在此基础上巩固汉字的正确读音及其写法，形成对成语、诗歌词句的正确理解。与此同时，还培养了学生的观察能力及动手能力，真可谓一举多得。
三、丰富表达内容，提升作文写作能力
经典广告语能够广泛流传与其语言的精辟、丰富的内涵、意境的优美、巧妙的修辞等特点分不开，而这点与我们的作文写作是相通的。根据要求进行写作，对于初中义务教育而言，是教学重点，也是教学难点。在现实教学过程中，学生作文的问题主要表现为字数不够、内容乏味、表述直白等。从这点来讲，我们不得不承认广告语是我们学习的榜样。从巧妙的修辞来讲，双关、比喻、对偶、反复、反问、排比、引用等的运用总是令人眼前一亮，如联想电脑的广告语———人类失去联想，世界将会怎样，一语双关。而优美的意境主要体现在对古诗词的引用，比如杜康酒的广告词“何以解忧，唯有杜康”，简单明了又不乏诗意。“一切皆有可能”、“思想有多远，我们就走多远”、“渴望就是力量”、“不走寻常路”等都是学生们在作文中常常会引用的广告。在仿写与引用的基础上能够有所创新，则是写作中需要提高的环节。
四、提高思想文化修养，促进自身精神成长
广告是现代社会特有的文化现象,广告之所以能够广泛流传，除了它的新颖独特、有创意之外，还在于它的文化内涵和情感色彩，加上它与传统文化的结合，比如对成语、俗语、俚语及对诗词的引用和改造，在某种层面上有助于提高学生的思想文化修养，促进他们的精神成长。比如“红豆”衬衫的广告语“红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思”，诗歌的引用体现了人与人之间浓浓的相思之情；“悠悠寸草心，报得三春晖———三九胃泰的承诺”则以母亲般的关怀去对待每一位患者，令人心生暖意；中国联通的广告语———情系中国结，联通四海心，则体现了团结的民族情结；中华牙膏的广告语———中华永在我心中，更是告诉学生们要爱国。这些经典广告让学生们接触了更多的中国传统文化，同时也让他们明白了爱自己、爱他人、爱国家的重要性。总而言之，用心去发现经典广告语的美，让它在中学语文教学中发挥它独特的作用。
参考文献
[1]教育部.义务教育语文课程标准(2011年版)[M].北京:北京师范大学出版社,2012:2.
[2]覃永恒.“标准”表述不“标准”[J].中学语文教学参考:中旬刊,2014,(10):72-73.
[3]朱丽丽.经典广告语之魅力[J].学生之友:初中版,2012,(12):37.
[4]陈慧.广告语中双关手法的运用[J].成都理工大学学报:社会科学版,2004,12(2):46-49.
错别字广告语范文2
广告题，因巧妙地将“语文”与“生活”嫁接起来，体现了语文实际运用的能力，近年来，颇受中考命题者的青睐。出现在试卷上的广告题，大致有三种类型，即：纠错题、评析题、设计题。
一、纠错题
例1下列广告题，是否有毛病？请作简要解答。
①喝佳佳果奶，肯定让你样样一百分。
②福星天然枕，让你在轻松睡眠中改善颈椎病。
做这类广告题，首先要对广告的特点有正确的认识和把握。产品广告的最根本特点是“真实”，任何虚构和过分的夸大都是不允许的；而公益广告，则讲究思想观念的“进步性”、“有益性”。像例1中①的果奶广告，过分夸大了果奶对于学习成绩的作用，言过其实，毫无科学性，更违背了广告“真实性”原则，因而是错误的。
做这类广告题，其次还应注意文句“简明扼要，重点突出”，能明确表达广告的主题与信息。不能是病句，不能造成歧义。像例1中②的“天然枕”广告，因“改善”与“颈椎病”不能搭配，是病句，宜将“改善”改为“治愈”为好。
此外，由于近年来一些企业通过利用谐音法，有意篡改成语中的一两个字来做广告，造成中小学生在用字上的混乱，这也使得这样一类与广告有关的纠错题――订正成语中的错别字，应运而生。
如：下列广告语，从成语角度看，均有毛病。请将错别字找出来加以订正。
骑乐无穷（自行车广告）
有口皆杯（饮料广告）
咳不容缓（咳嗽药广告）
一戴添娇（帽子广告）
随心所浴（淋浴器广告）
天尝地酒（酒广告）
百衣百顺（电熨斗广告）
闲妻良母（洗衣机广告）
鸡不可失（烧鸡广告）
步步为赢（运动鞋广告）
做这类题，需要学生对成语本义的扎实理解、字形的准确记忆。如果学生平时就能多读多认多积累的话，难度应该不大。
二、评析题
例2品味下列广告语言，说说它们好在哪里？
①人类失去联想，世界将会怎样？（联想电脑广告）
②车到山前必有路，有路必有丰田车。（丰田汽车广告）
③除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。（景点公益广告）
优秀的广告语应该注意文字的趣味性。文笔生动形象，音韵和谐优美，有较强的感染力，能引起大众的共鸣。因而，我们在评析广告语的优劣时，除考虑上文提到的两大因素外，还可以从以下几方面着手分析。
1.是否用了修辞。像比喻、拟人、夸张的修辞，能使文句形象生动；双关，一语双关，含义丰富；仿语，仿成语则言简意赅，仿名句则通俗易记；对句、对偶句、排比句，这些句子句式整齐，琅琅上口，音韵和谐。
2.是否用了押韵。押韵读来上口，易诵易记。
3.是否有创意，有深度。这类广告往往夺人耳目，扣人心弦。
因而，例2中①的“联想电脑”广告题可做以下解答：一语双关。它既指人类的发展离不开联想，也暗指大家的生活里不能没有“联想集团”的产品，并以设问的方式，引起读者的思考。例2中②的“丰田车”广告语，则可解答为：文句运用俗语，既通俗易记，琅琅上口，又揭示了“丰田车”畅销各地的现实，让人过目不忘。例2③的景点广告，可作以下评析：这则广告提醒游客文明游览，不要乱涂乱画，不要乱丢垃圾，不要摘花折枝，不要带走景点物品，语言表达委婉得体，用对句结构整齐，容易记忆，给人留下深刻的印象。
三、设计题
例3拟写两条公益广告语，以提醒人们增强交通安全意识。
做此类题，一要参考上文提到的评析广告优劣的几大标准。二要选定合适的广告语类型。
广告语的类型是多种多样的，像产品广告、服务广告、景点广告可用褒扬型，即对自身的优点，给予消费者的好处，展示给受益者。如“喝了娃哈哈，吃饭就是香”、“全心全意小天鹅”（小天鹅牌电器）；可用抒情型：即用缠绵轻松的语言，激起消费者对“真善美”的情感诉求，拉近产品与大众的距离，如“与爱人同行，永久最好。”（永久自行车）“钻石恒久远，一颗永流传”（戴比尔斯钻石）；可用祈使型，即请求、号召、促使受众采取广告者所盼望的行动，如“有空来坐坐”（咖啡馆广告）；可用印象型，即以加强品牌的知名度为基本要求，让听众接受某一信息，如“恒源祥，绒线羊毛衫”；可用解词型，即对品牌名称予以解释，如“盖天力，钙添力”（补钙产品）、“寒友，寒友，寒冬时的朋友”（保暖衣物）。
而公益广告，像做例3，我们可以用“警示型”，如：“一秒钟车祸，一辈子痛苦”、“喝进去几滴美酒，流出来无数血泪”；可以用“启示型”，如：“金玉有值，生命无价”、“麻绳常从细处断，车祸多自精心来”；“号召型”如：“不开争强斗气车，争做礼让文人”、“注意交通安全，珍爱宝贵生命”；“修辞型”如：“谨慎驾驶千趟少，大意行车一回多”（对比）、“谨慎是安全之母，交规乃生命之友”（比喻）、“千里之行，慎于足下”（仿拟）、“喝酒不开车，开车不喝酒”（回环）。
广告语采用什么形式、什么类型要根据商品或服务以及宣传的需要来创意，不必拘泥于某一写法，尤其不要落入某一固定格式。至于含“禁止”、“严惩”、“罚款”之类具“霸权色彩”、语气生硬的“禁止型”广告，易引起公众反感，最好避免使用。
错别字广告语范文3
语文是感动生活中的点点滴滴的美，是一种思考后的蜕变，彷徨后的历炼，博采后的惊羡，重塑后的经验。这是鲁迅说的一句话。这句话说得不见得全对，因为荧屏中的出错率大得超出你的想象。“我搞了一辈子语文，现在怎么听不懂也看不懂中文了呢？”这是中山大学一位教授发出的感慨。
“车到山前必有路，有路就有丰田车。”这句广告语可谓耳熟能详，它是古诗“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”经过改动而成的。不少人都认为此广告语的优异在于它浓缩了我国语言文化的精华，后来，不少广告商家纷纷效仿，把成语经过改动做成广告。你有钱（前）途无量，我就有默默无蚊（闻），你有骑（其）乐无穷，我就有……多的数不胜数。从一方面看，这些广告语充分展示了我国丰富的语言文化，让人一目了然，既省时又省力，何乐而不为？但从另一方面看，这些广告语的负面影响很大，不仅误人子弟，使大家潜移默化地受到影响，久而久之，甚至会造成一些成语被人遗忘，取而代之的是一些频繁出现的另类成语。我们的成语数目已经很多了，我们在成语使用中，确实已经没有必要去创造所谓的“新成语”了，所以荧屏中的错别字最好不要发生。从我国灿烂的语言文化角度上说，这也是一种不好的现象，这是对语言文化的一种轻视，是一种近似污蔑的表现，它有损于我国语言文化的纯洁与健康，有损于语言文字特有的稳定性。所以，对荧屏语言文字应用的要求，应与对语文教科书的要求相同。
语言文字像空气一样清新，但也像空气一样容易遭到污染。让我们共同努力，为纯洁祖国的语言文字而奋斗！
错别字广告语范文4
实现文字使用的规范化，是实现现代的重要前提。发展文化教育和科学技术、提高精神文明建设的质量等现代化事业，都离不开文字使用的规范化。正如万里同志所说：“语言文字的运用是否合乎规范化、标准化，往往反映一个国家、一个民族的文明程度。”社会用字的混乱，严重影响了精神文明建设的质量，必须引起我们高度重视。
现在，有很多人都是为了一时的方便而把很多字简写，或是不会写的就用另一个同意的字代替原本的字，这样就可能使原来的句子意思改变了。
因此，我们必须重视写错别字带来的危害或造成的结果，规范汉字的书写。
也不知道是哪家广告公司最先用成语作为广告词的。但不经意间，我们就发现走在街上，铺天盖地的广告牌、宣传单、招牌上已悄悄用上了人们耳熟能详的成语。移花接木的手段，“篡改”蕴含精深、凝聚古人智慧的成语来做广告。这种广告最终受害者还是我们中小学生。
广告公司、商家们，你们有没有想过这样的后果？将来，昔日错用成语的中小学生成为新世纪的工作者，因为错误的成语在我们心里扎下了根，我们讲的、写的全是这些已被篡改得面目全非的成语。我想，那时候你们恐怕会后悔莫及，要知道我们错用成语的结果可能就是失误，就是损失。
错别字广告语范文5
第一部分：语言的积累及运用
1.语音
出题方式：读拼音，写字、词; 给汉字注音; 多音字; 划去不正确的读音; 读音完全正确的一项是。
2.字形
出题方式：改正词语中的错别字; 把词语补充完整; 没有错别字的一项是。
3.字、词义
出题方式：解释加点字的意思;写出词语的反义词或近义词;按照语体色彩给词语分类;用所给词语造句;选择正确的词项;下列词语的用法正确的或错误的一项是;关联词的使用。
4.句子
出题方式：句式改写; 修改病句;修辞手法的运用。
5.古诗句积累
出题方式：默写一首大纲所要求背诵的古诗;按要求默写诗句。
6.语文知识的实际运用
出题方式：语言是否得体，如何修改;仿写一句话或一小段话;写对联;如何表达更得体。俗语、谚语;拟写广告语;言外之意;通知、书信、表扬稿、请假条的拟写;根据主题，写一段话。
第二部分：阅读
(一)现代文阅读
考点：为文章划分段落层次，说明缘由，概括段义;概括文章的中心思想;词语释义;说说你对文章的感悟;分析某句话的作用;分析概括人或事物的特点、性状等;作者思想感情前后不一，是否矛盾;换词是否得当;语言修辞手法的考察;解释某句话的含义;拟写标题;标点符号的运用;选择恰当的词语填空。
(二)文言文阅读
考点：解释文中加点词语的意思;翻译两个句子;对文言文的领悟。
(三)诗歌鉴赏
考点：对意象的分析;对某一句诗的分析;诗人表达情感的方式;押韵;诗人表达的情感;诗歌的体裁。
错别字广告语范文6
【关键词】谐音广告词；普及；现象；利；弊；正确对待
中图分类号：H125
随着在新世纪中经济的飞速发展，广告业也迎来了自己的春天。不知从何时开始，以前从不被人们所重视的广告，开始发挥出自己天生的优势，而利用汉字的谐音改编成语、俚语、俗语等常用语制作成的广告词，也成了众多商家津津乐道的新创意。因此，大量的谐音广告词便纷纷涌现在大街小巷，电视电报，如：“饮”以为荣、随心所“浴”、默默无“蚊”、百“衣”百顺、“骑”乐无穷等，不胜枚举。有人认为这样一改既有独创性又符合产品的形象特征，能够给消费者留下深刻的印象，同时对祖国语言也是一种丰富；也有人认为这样滥用成语不利于语言健康文明的发展，而且会产生一种负面效应。当然，孰是孰非自在人心。下面就本人拙见，具体分析一下此类谐音广告词的利与弊。
一、谐音广告词的利
首先广告语作为一种大众化的语言，向来是被大众所接受的。作为广告的优势，大众化和受众广的特点决定了其辐射的范围会相当的广泛，因此，在广告中的谐音部分，如果能用的好的话，同样也会收到令人意想不到的效果，像饮料类广告中的“有口皆‘杯’”、华素片广告“‘快’‘治’人口”、黄河冰箱广告“领‘鲜’一步”、燃灶器具广告“‘烧’胜一筹”等等这样形神兼备、绘声绘色的广告既温馨又雅致，富有个性特色，体现了商品的亲和力，同时拉近了顾客与商家的距离，丰富了广告用语，给人耳目一新之感。
谐音广告词作为一种语言，一种艺术，是允许创新的。另外汉字作为方块文字，它最大的特点就是象形、会意，一个字往那儿一放，就会引起许多形、意联想，这是字母文字所不具备的，而且旧词新用、旧语翻新，语意延伸或改变原意，或者在原有基础上创造出新的意思，这在汉语中既是允许的，又是常用的一种手法，正是汉字的这些特点，才使得中国的语言文化能够得以丰富和发展。而谐音广告词在这方面也发挥了此种作用。在广告词中恰当的运用谐音手段，可以给人们留下无比绚丽的想象空间，同时也可以起到强化广告词艺术魅力的效果，要达到这些，就要学会巧妙的运用，使语言健康文明的发展。例如：
1、在外面望眼欲穿，到里面望眼欲“穿”――92南京穿着商品评销会广告
该例两次利用了“望眼欲穿”这个成语，其中前面用的是它的本义，指的是盼望真切，把眼睛都望穿了；而后面把“穿”字加了引号，表示的是把衣服等穿在身上。像这样运用转换成语某个语素义来做广告的方式，其效果还是不错的。
2、白手起家――某石灰厂广告
“白手起家”的“白手”原义是指“空手”，而这里借用“白”来为石灰厂做广告，很是巧妙。
3、自讨苦吃――某中药铺广告
这个成语本义是指自己给自己找麻烦，而对于作为世界药学中独具特色的中药，历来就有“良药苦口利于病”的说法，所以有病就应该用好中药医治，好的中药是苦的，病人当然愿意“自讨苦吃”。
4、当之无愧――某当铺广告
“当之无愧”的“当”读音为dān溃意思是承受，整个成语表示担当得起某种荣誉或者称号；而此处的“当”变化为dàn溃意思是指用东西作抵押来向当铺借钱，是“当铺”的“当”。虽然读音不同，但词形完全一样，这样利用成语中某些字词读音上的差异来制作广告的方法也值得肯定。
二、谐音广告词的弊
谐音广告词为商家牟利、赢得消费者的同时，也给汉字、社会文明和教育事业带来了严重的损害，如果广告词做的不好就会变成滥用谐音肢解成语。
借谐音乱用成语、常用语几乎成为商家广告词的主要修辞手段。而目前社会上存在的各种谐音字广告，有很多都会对未成年儿童造成危害，混淆他们的视听，使未成年人对于成语和单词的理解发生错乱。谐音广告应遵循幽默、风趣、不失文字原汁原味的原则，切不可滥用。这些“歪招怪词”，虽然能满足部分人的猎奇心理，但却有悖于社会公德，和我们提倡的文明不和谐。如某男性用品广告词“男儿‘裆’自强”、某美容丰乳产品的广告语“挺挺玉立”、某涂料的广告语“好色之涂”、某品牌的痔疮药广告语“有‘痔’无恐”；类似的广告语还有“想知道清嘴的味道吗？”“做女人‘挺’好”等。这些广告语实际上是为迎合部分人低俗与猎奇的心态而对成语进行的乱改，使既有成语面目全非，造成了语言使用的混乱。如此“策划”，看似“非凡”和“大胆”，其实暴露更多的是恶俗和无聊，对青少年很容易产生误导作用，对孩子的成长会不可避免地留下不良的心灵影响和语言影响。具体举例如下：
1、一家经营早点的铺子打出的广告语是：本店隆重推出“仁肉包子”，欢迎品尝。（“仁肉包子”只不过是用虾仁和猪肉做馅而已。）
“仁肉”也是“人肉”的谐音，给人一种难以接受的状况，现在说起人肉谁还会有胃口去吃呢？
2、譬如――“天尝地酒”。
“尝”谐“长”，“酒”谐“久”。“天尝地酒”，什么意思呢？谁能给出有意味的解释？而且容易让小孩子们在看广告之后写字时写上错别字，要不就是标音错误，这些大大破坏了中国文化的精髓。
3、一家火锅店将成语“国色天香”改成了“锅”色天香。
“国色天香”用于形容女子的美貌，现在用于火锅店，其用法不符合词的原本使用范围，给人以误解。美女跟火锅没有任何的相似之处，此谐音不仅使其成语失去色彩，而且让人生厌恶之感。
4、一家服装店将成语“依依不舍”的“依”改成了“衣服”的“衣”。把涂料说成是“好色之涂”。
5、把冰箱说成是“制冷鲜锋”。
难道冰箱除了冷藏冷冻食品之外就没有其他用途了吗？“制冷先锋”其谐音用法没有把冰箱的用途很好的体现出来，而且让人觉得好像是英雄作战一样，毫无美感可言。
如上所述，在目前频繁涌现的谐音广告中，既存在牵强附会甚至故意恶搞之低级之作，同时也不乏大量绘声绘色、寓意巧妙的精品。因此，我们必须客观、理性地对待这一语言现象，那种为“尊重汉字、尊重母语”而对谐音广告采取“一刀切”的封杀方式，也是一个值得商榷的话题。
总之，谐音广告词作为一种新生事物，有利有弊，我们对它应该一分为二地看待，分清利弊，积极引导，合理使用，使汉语言特有的这一语言现象积极健康地发展下去。
参考文献
[1]《谐音广告之我见》潍坊教育学院中文系单强
[2]《广告中的谐音手段》张婴1995年2月