前言：中文期刊网精心挑选了热爱生命的名言范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
热爱生命的名言范文1
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
生当作人杰，死亦为鬼雄。
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
盛年不重来，一日难再晨。
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。
如切如磋，如琢如磨。
天下兴亡，匹夫有责。
盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。
青青子衿，悠悠我心。
君子喻于义，小人喻于利。
清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
天意怜幽草，人间重晚晴。
热爱生命的名言范文2
1) 天才就是无止境刻苦勤奋的能力 --卡莱尔
2) 聪明出于勤奋，天才在于积累 --华罗庚
3) 好学而不勤问非真好学者。
4) 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
5) 勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠 --达;芬奇(意大利)
6) 形成天才的决定因素应该是勤奋 -郭沫若
7) 人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 -茅以升
8) 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦 --屠格涅夫
9) 灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” --列宾
10) 贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
11) 成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 --爱因斯坦
12) 不经历风雨，怎能见彩虹 -《真心英雄》
13) 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
14) 自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。
15) 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 --爱迪生
有关珍惜时间热爱学习的名言精选
1) 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。(陶渊明)
2) 明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。(文嘉《明日歌》)
3) 今日复今日，今日何其少!今日又不为，此事何时了!人生百年几今日，今日不为真可惜!若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。(文嘉《今日诗》) 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.
4) 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。----颜真卿
5) 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。----朱熹
6) 吾生也有涯，而知也无涯。----庄子 少壮不努力，老大徒伤悲。--《长歌行》
7) 时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过去永远静立不动。--席勒
8) 谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。放弃时间 的人，时间也放弃他。
9) 人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。
10) 时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。----郭沫若
11) 最严重的浪费就是时间的浪费。----布封
12) 时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒 散的人只留下一片悔恨。----鲁迅
13) 逝者如斯夫，不舍昼夜(孔子)
14) 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。(庄子)
15) 天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。()
有关珍惜时间热爱学习的名言集锦
1) 你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。(富兰克林)
2) 荒废时间等于荒废生命。(川端康成)
3) 抛弃时间的人，时间也抛弃他。(莎士比亚)
4) 时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。(郭沫若)
5) 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。(鲁迅)
6) 时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。(华罗庚)
7) 在所有的批评家中，最伟大、最正确、最天才的是时间。(别林斯基)
8) 要找出时间来考虑一下，一天中做了什么，是正号还是负号。(季米特洛夫)
9) 世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的
10) 就是时间。(高尔基)
11) 世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视，而又最令人 后悔的就是时间。----高尔基
12) 时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。----鲁迅
13) 你热爱生命吗?那幺别浪费时间，因为时间是组成生命的材料 --富兰克林
14) 把活着的每一天看作生命的最后一天。 --海伦·凯勒
15) 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
16) 落日无边江不尽，此身此日更须忙 --陈师道
17) 在今天和明天之间，有一段很长的时间;趁你还有精神的时候，学习迅速办事 --歌德 莫等闲，白了少年头，空悲切 --岳飞
18) 岁去弦吐箭。 --孟效
热爱生命的名言范文3
一、课程传授策略
根据小学生的年龄特征和认识规律，我校安排专用的教学时间，比较系统地向学生传授有关“三生”教育的知识，并在各学科的日常教学中渗透“三生”教育。具体主要有以下几种形式。
1.开设专用课。每星期用一节晨会课将“三生”教育的内容分解成若干个活动专题，系统地对学生实施教育。教育内容尽可能结合学生生活和当前社会实际，把向学生传授生命科学知识与消除学生对生命意义的模糊认识结合起来；教学方法上尽可能把教师自上而下的知识讲解与学生自下而上对具体案例的辨析结合起来。
2.挖掘各学科教材中所蕴含的“三生”教育素材，在各学科的日常教学中渗透“三生”教育。各科教材中蕴含着丰富的“三生”教育素材，在教学过程中，要有机融合和渗透有关“三生”教育的内容，寓“三生”教育于这些学科的教学之中。如，在品德与生活课和品德与社会课教学中，可以运用孝敬父母、敬重老人、珍惜时间、注意安全等方面的知识开展“三生”教育；在语文教学中，可以运用英雄人物舍己为国为民的事迹开展生命意义和人生价值观的教育；在科学课中可以充分运用教材中环境保护等内容进行热爱自然，保护生存环境的教育。
3.利用班会课、对会课开展“三生”教育。班会课、对会课是学生进行自我教育的有效形式。我们可以充分利用班会、对会课，组织学生开展以“认识生命之源”、“解读生命意义”、“探讨人生价值”、“学会求生保护”、“感悟人生幸福”等为主题的专题讨论和心得交流，切实提高“三生”教育效果。
4.通过写周记和日记，巩固“三生”教育成效。为了使“三生”教育的效果能够及时得到反馈，我们可以让学生将接受“三生”教育后的心得体会记下来，并且通过在中队会里演讲、在黑板上刊登等途径与其他同学进行交流，使学生在自我教育的同时能够互相教育。
二、文化熏陶策略
伟人对生命的意义、生存的价值以及生活的态度有着许多精辟的阐述和独到的见解，形成了有关“生命、生存和生活”教育的深厚文化积淀，这是对小学生进行珍惜生命、学会生存和热爱生活教育的重要资源。我们应该充分利用这些资源，以直观具体的演绎、潜移默化的熏陶对学生进行教育。
1.指导学生广泛阅读有关生命、生存和生活方面的图书资料，让学生从这些图书资料所叙述的真人真事中丰富对生命、生存和生活的理解和感悟。如，当学生阅读了《张海迪的故事》、《钢铁是怎样炼成的》、《红岩》等书籍后，对人生的意义和价值的认识会得到极大提高。一个学生读了《钢铁是怎样炼成的》后写道：“保尔全身瘫痪，双目失明，但仍坚持写作。是什么在激励着他呢？是完美的人生价值和坚定的人生信念。”
2.引导学生收集名人、伟人论述生命、生存和生活的名言并学习他们对待人生的态度和行为事迹。特别是从那些英雄人物“为人民而生、为人民而死”的大无畏精神中，让学生感悟人生的意义和价值，初步形成正确的人生观和价值观。
3.组织学生观看有关生命科学的影视，了解生命的起源和进化等知识。
4.让学生上网查找有关“三生”方面的信息资料。
三、师爱感染策略
在对小学生进行珍惜生命、学会生存和热爱生命的教育中，教师对学生人格的尊重、对学生尊严的关注的实质就是对学生生命、生存和生活的关爱。因此，教师用自己的真情实感关爱学生的过程，实际上就是最直接、最形象、最具体、最有效地对学生进行“三生”教育的过程。
1.强化教师对学生的关爱之情，强调教师敬业爱生，强调关注学生生命的发展、为学生生命的发展奠基的理念，用教师对学生的真情实感来感染学生。
2.营造师生互敬互爱的情感氛围，让学生置身于“被人爱”和“爱别人”的氛围里，让学生懂得如何感激、报答别人给予自己的爱，懂得如何去爱别人。
3.各种教育教学活动都要尽可能地体现“人性化”和“人情味”以及对学生人格的尊重，使教育教学的过程成为学生感受和珍惜生命、学会生存和热爱生活的过程。
4.教师要以对生活的无比热爱和积极进取的精神潜移默化地影响学生，为学生树立珍惜生命、学会生存和热爱生活的榜样。
四、环境影响策略
在对小学生进行“三生”教育时，必须营造能够促进“三生”教育的良好环境和氛围，使学生在这一环境和氛围中受到潜移默化的教育和熏陶。
1.组织学生利用课余时间向家庭成员进行有关“三生”的调查和访问。如，通过自己的父母了解自己生命的孕育过程和母亲十月怀胎的艰辛，从而知道生命的来源和宝贵，感受母亲的崇高和伟大，体味家庭的温暖和人生的幸福。
2.引导学生融入社区，通过参观、访问，了解现代社会对于人的生命的关注和爱护，学习当突发事件发生时如何自救等相关知识。例如，充分运用2008年“5·12”汶川大地震发生后，为了保护人民群众的宝贵生命，白衣天使舍己救人的壮举、全国人民的守望相助等感人事例开展“三生”教育，让学生从中感受生命的宝贵和生活的美好。
3.在学校和班集体中，努力营造师生之间、生生之间相互尊重、彼此关爱的浓郁氛围，让学生在充满爱的环境里感受人生的快乐。
4.组织学生参观与生命科学有关的展览会或博物馆，让他们感悟生命的丰富内涵。
热爱生命的名言范文4
1、生命是单程路，不论你怎样转变抹用，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了。 ——穆尔
2、我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。——英国谚语
3、冲击一次，就忘掉，在新的局面下继续生活
4、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
5、人生就像一本书，傻瓜们走马看花似地随手翻阅它，聪明的人用心地阅读它。因为他知道这本书只能读一次。 ——保罗
6、珍惜生命就要珍惜今天。——谚 语
7、君不见少年头上如云发，少壮如云老如雪。 ——顾况
8、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨
9、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰
10、上人生的旅路罢。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。 ——有岛武郎
11、寿命的缩短与思想的虚耗成正比。——达尔文
12、人的青春时期一过，就会出现名象秋天一样的优美成熟时期，这时，生命的果实象熟稻子似的在美丽的平静的气氛中等待收获。 ——泰戈尔
13、能将自己的生命寄托在他人的记忆中，生命仿佛就加长了一些。 ——孟德斯鸠
14、在我心目中，生命不仅是肉体的东西，精神东西也是有生命的，是更需要珍惜的，生命并不在于长短，行尸走肉地延长生命，不如有真挚追求、哪怕是短暂的生命。
15、人生最大的快乐是在自己并不需要额外去追求快乐的时候。 ——佚名
16、如果容许我再过一次人生，我愿意重复我的生活。因为，我向来就不后悔过去，不惧怕将来。 ——蒙田
17、你虽在困苦中，也不要惴惴不安，往往总是从暗处流出生命之泉。 ——萨迪
18、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。 ——小塞涅卡
19、喜爱人生的人绝不是失败者。 ——费德
20、虽然人人都企求得很多，但所需要的却是微乎其微。因为人生是短暂的，人的命运是有限的。 ——歌德
21、如能善于利用，生命乃悠长。——塞涅卡
22、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生
23、把每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作是你生命的小结。——罗斯金
24、斗争是甜蜜的。 ——雨果
25、生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯 克
26、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
27、只要有勇气，生活就会变得美好。 ——佚名
28、我爱生活，为了它的美好，我参加了斗争。 ——伏契克
29、我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔()
30、我们的生命是三月的天气，可以在一小时内又狂暴又平静。 ——爱默森
31、没有一个人长生不老，也没有一件东西永久长存。兄弟，记住这一点而欢欣鼓舞吧。 ——泰戈尔
32、人生虽只有几十春秋，但它决不是梦一般的幻灭，而是有着无穷可歌可颂的深长意义的；附和真理，生命便会得到永生。 ——泰戈尔
热爱生命的名言范文5
1、生活只有在平淡无奇的人看来才是空虚而平淡无奇的。——车尔尼雪夫斯基
2、生命是美丽的，对人来说，美丽不可能与人体的正常发育和人体的健康分开。——车尔尼雪夫斯基
3、生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯 克
4、人生天地间，忽如远行客。——《古诗十九首》
5、我们的骄傲多半是基于我们的无知。——莱辛
6、人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。
7、生命靠许多分歧的问题维持下去，这些问题不能不“与生俱存”，只有在死亡中才得以解决 。——舒美赫
8、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。——赫伯特
9、荒废时间等于荒废生命。——川端康成
10、苦难是人生的老师。——巴尔扎克
11、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生
12、生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。——蒙田
13、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。——文嘉《明日歌》
14、一生复能几，倏如流电惊。——陶渊明
15、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。——罗曼·罗兰
16、天地无终极，人命若朝霞。——曹植
17、在坎坷的生命里，我们要有超越自我之感觉。——贝纳文特
18、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。——西塞罗
19、生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照
20、当我活着，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。——惠特曼 摘自：名言名句大全
21、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨
22、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。
23、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
24、了解生命而且热爱生命的人是幸福的。
25、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。——肖伯纳
26、人生是一所学校，再那里，不幸比起幸福来是更好的老师。——弗里奇
27、我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔
28、人的一生就是进行尝试，尝试的越多，生活就越美好。——爱默生
29、人为某事而诞生，并不是为无所事事而诞生。——武者小路实笃
30、如能善于利用，生命乃悠长。——塞涅卡
31、为了解人生有多么短暂，一个人必须走过漫长的生活道路。——叔本华
32、我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔
33、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
34、能将自己的生命寄托在他人记忆中，生命仿佛就加长了一些；光荣是我们获得的新生命，其可珍可贵，实不下于天赋的生命。——孟德斯鸠
35、三万六千日，夜夜当秉烛。白日何短短，百年若易海。——李白
36、没有人能平安无事度过一生。——埃斯库罗斯
37、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰
38、浪费生命是做人的最大悲剧。——曼杰
39、人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡扑屡起。——拿破仑
40、人生实在是一本书，内容复杂，分量沉重，值得翻到个人所能翻到的最后一页，而且必须慢慢的翻。——沈从文
41、生命短暂，切不可猬琐偏狭。
42、生命，如果跟时代的崇高的责任联系在一起，你就会感到它永垂不朽。——车尔尼雪夫斯基
43、我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。——英国谚语
44、我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。
45、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 ——司马迁
46、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
47、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡
48、世上只有一个真理，便是忠实于人生，并且爱它。——罗曼·罗兰
49、人生的最高理想是为人民谋利益。——德莱塞
50、少年易老学难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。——朱熹
51、生命是单程路，不论你怎样转变都没用，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了。
52、生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。——塞内卡
53、生命是母亲塑造出来的，是上帝赋予我们每个人的。在我看来生命是无法衡量的！
54、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
55、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明。——萧楚女
56、附和真理，生命便会得到永生。——泰戈尔()
57、所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。
热爱生命的名言范文6
今天，老师带着我们观看了《安全伴我行》教育片，里面一个个精彩的安全教育小故事让我受益匪浅。其中《火场逃生〉这个场景个我留下了深刻的印象。
故事中男孩亮亮和非非发现宿舍着火后，他门沉着、冷静想对策。首先用湿棉被堵住缝隙，防止烟火窜入。又将床单撕成条，连接成绳，然后利用其绳成功逃离了火海。
在同学们的交流过程中，我还知道了发生火灾时，我们应用湿毛巾捂住口、鼻，这样不仅可除烟率达60%—100%，还可滤去10%—40%的一氧化碳。同时我们要匍匐前进，避开空气上方的浓浓烟雾。另外，发生火灾是呼叫往往不易被发现。这时，我们可以用竹竿撑起鲜艳的衣物，最好是红色的，也可向窗外仍一些不易伤人的柔软物品，以便引起周围人的主意，同时选择适合自身条件的自救方法，想办法尽快逃离火场。
