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学雷锋好人好事范文1
3月是全国的学雷锋月,通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动,引导广大师生以自己的言行,推进学校德育工作开展,开创德育工作新面;通过活动,加深学生对雷锋精神的认识和理解,促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神,长期形成学雷锋的氛围。为继承优良传统,培养学生热爱学习助人为乐的好习惯,提高学生的爱国主义思想,特开展“雷锋精神伴我行”活动。组织机构:组长:xxxx副组长:xxxx组员:全体教师活动对象:全体学生活动内容:一、开一次学雷锋动员大会活动时间:2010 年3 月4日(星期一,利用升旗时或另外安排时间)活动程序:1、升国旗,唱国歌2、校长讲话3、学生代表讲话4、活动结束3月5日为各班“学雷锋”活动总动员。各班开展以“雷锋精神代代相传”为主题的班队会,对学生进行传统教育。(可以听雷锋的事迹,讲雷锋的故事。或倡导学生每天为同学做一件好事,每周为学校做一件好事。)二、三至六年级办一期手抄报活动时间:3月4日至3月17日活动主题:雷锋就在我身边活动要求:主题要鲜明,内容要切合班里的实际,大力宣传班中的好人好事,找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。由各班中队长负责组织少先队员出好这一期手抄报。每班不少于10张。三、集体学“雷锋”活动安排
活动时间:3月19日活动主题:美化我们的校园活动安排:各班组织大扫除活动。(五年级的同学帮助二年级擦玻璃;六年级帮助一年级的小同学擦玻璃。要求各班主任必需到场组织。)四、社会实践活动:“身边的雷锋”互助活动活动时间:3月24日活动地点:学校境内;教室活动步骤:活动准备:全班同学分成6组,每组准备一只大方便袋的方便袋,备好纸笔。活动过程:1、 在校园内捡垃圾,并对沿途卫生情况作记录(不能故意制造垃圾)。2、 各组把垃圾数量、类型分类汇总。3、 把一些可以卖钱的垃圾收集好卖给废品收购站,所得钱款做班费。五、组织一次学雷锋的总结大会。活动时间:三月底活动主题:在学雷锋的日子活动要求:1、每位中队长负责把班内的好人好事记录在学雷锋、做好事登记表,并在三月底上交大队部。2、学校大队部于三月底将组织一次“学雷锋”标兵、“学雷锋”先进班级的评比,看看哪个中队哪个队员做了最多最有意义的好人好事。分高、中、低三组各评出一个“学雷锋示范班”,给予奖励。
学雷锋好人好事范文2
高中做好人好事的心得体会一
3月5日是众人皆知的学雷锋日。“雷锋”现已成为一个名词,来表示做好人好事的人。在我们身边就有许多活雷锋,通过他们的无私奉献,社会将变得更加美好。
星期五下午的英语考试结束了,接下来就要去六楼报告厅开会了,一层接一层,在极其拥挤的情况下,我们终于爬到了六楼。
我们做好座位。我抬头一看,两排醒目的红色字体展现在眼前:拯救母亲河——学雷锋,学生志愿者团队……我第一个念头是有好人好事了吧,年级组长杨老师讲完了说辞,我们以热烈的掌声欢迎了“活雷锋”——张爷爷,通过他漫长的自我介绍和演讲,我们得知了许多信息:他是浙江人,大学毕业后经过周折来到上海从事教育事业(教授)。退休后,就常常与家人去黄浦江岸拾垃圾,最后拾垃圾的人越来越多,经过长期努力,黄浦江终于变得干净许多了。
在说完后,杨老师就对此做了总结,后来有位老师宣读了第一批志愿者名单,有人非常惊讶他们班的某人当上了志愿者,不禁“啊!?”了一声,我正想着咱们班的志愿者是谁。报到我们班了,第一位是__学,接着……竟然报的是我的名字,我不禁吓了一跳,首先蹦出的一句话是“什么!”,我整个人塌了下去,好一会儿才坐正,心里想着怎么会有我呢?,等会儿不会要上台吧,不可能吧……杨老师说着说着,突然冒出一句:请刚刚报到的志愿者们上台,我心里冒着冷汗,预言成真了。我顿时脸通红,用手的凉度尽量给它降点温,我站了起来,一个一个跨过同学们的位置,有几位女同学还加了把力,推了我一下,我与另外几位志愿者们不知事况地从讲台一边上去了,老师让我们戴上“学生志愿者”的标志,然后转了个身,面向所有六年级的同胞们,还有照相机镜头,敬了个礼,随即台下一片掌声,我看着标志,都不好意思了。下了台,走向我的座位,几位女同学被标志吸引了,都把我拉下去看了看。
我的责任重了,感想也多了:多向雷锋学习,做好事不留名,默默无闻地在社会中做出奉献,多做力所能及的事,使我们的校园更美丽,、使我们的共同生存的家园更美好!
高中做好人好事的心得体会二
学雷锋好人好事范文3
崔心怡
三月是学雷锋月,好人好事有许多。正巧,我就见到了一件好人好事。
周六早上,我要上辅导班,匆匆地上了公共汽车。里面的人挺多,我便站着了。车上有一位老人,可他与我一样是站着的。可是车上没有人让座,我不禁在心里想:什么呀,这么多人,难道没有人让座?正在此时,一个看似二年级的小学生对老爷爷说了一句:“老爷爷,您坐。”说完便站起来了。老爷爷坐下后,笑眯眯地对小学生说:“孩子,你真乖。”看了这件事,我的心暖了许多。
学雷锋好人好事范文4
一、在教学中渗透,征得家长的配合
小学语文学科是工具性和人文性相结合的一门学科,每篇文章都具有很强的德育功能。比如,人教版三年级语文下册第二单元的主题是“留心周围的环境”,并想一想,为了保护周围的环境,我们能做些什么。通过课文中一个个鲜活的例子,学生对破坏环境的行为义愤填膺。在第二单元的学习中,我安排了一次综合性学习,让学生去调查周边的环境怎样,是否有破坏环境的现象。为此,我还组织学生开展了一次以“争当环保小卫士”为主题的队活动,并号召广大家长利用周六、日的时间带孩子到各个公园去游玩,并真正做一次环保小卫士。从学生交来的习作草稿中,我看到了他们的行动,他们行文流畅,用语贴切,富有真情实感。既提高了环保的意识,又提高了习作水平,可谓一举多得。
二、坚持行为训练,发挥榜样作用
学雷锋好人好事范文5
雷锋精神体现在一个个具体行为当中,我们对雷锋精神的理解也是从他的具体行为认识的,这样人们理解的雷锋精神比较狭隘具体,把扶老携幼、扶微救困、帮助别人做一些事情理解为学雷锋,这当然是误解了。
一、活动目的
为了纪念向雷锋同志学习47周年,加强学生的思想教育,让学生学习雷锋精神,关爱他人,热爱集体,更好地成长,特举行该活动,小学学雷锋活动方案。
二、活动主题
弘扬雷锋精神构建和谐校园
三、活动时间
2016年3月份
四、活动内容
1.在辅导员老师的指导下,利用(星期一)校班会时间,做好向雷锋同志学习题词47周年的宣传发动工作。
2.积极开展向学校内外的贫困学生献爱心的活动 ,召开与此有关的主题班会,积极发动全班学生参加各类献爱心活动,规划方案《小学学雷锋活动方案》。
3.让全体少先队员利用课外时间帮助老师擦自行车和电动车,帮有关老师整理办公桌。
4.发动本班全体少先队员利用课外时间收集有关雷锋事迹的课外读物,互相传阅,更深入地理解雷锋精神的实质,更好地向雷锋同志学习。
5.在活动期间,出一期以弘扬雷锋精神构建和谐校园为主题的黑板报,宣传雷锋精神,发扬雷锋精神。
6. 在活动期间,在班级里举行寻找我们身边的活雷锋活动,激励全班同学以实际行动向雷锋学习,以便更好地弘扬雷锋精神,构建和谐校园。
五、活动总结
活动结束以后,我们中队将在学校德育处和团队的指导下,对活动期间涌现的好人好事进行总结表扬。以发扬先进,落实措施,更好地开展向雷锋同志学习的活动。
一、指导思想:
为了进一步加强未成年人的思想道德建设,学习助人为乐的雷锋精神,不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式,努力培养学生关爱他人、服务社会的优良品质,弘扬中华传统美德,按照市教育局党委通知要求,结合我校实际情况,特制定我校学雷锋活动方案。
二、活动时间:3月1日——3月31日
三、活动内容及时间
1、学雷锋氛围。
(1)学雷锋专题播音,课间播放学雷锋歌曲。
(2)3月3日升旗仪式进行以“继承雷锋精神,弘扬传统美德”为主题的演讲,举行“学雷锋活动月”启动仪式,向全校师生发出学雷锋《倡议书》。
2、讲雷锋故事。
3月7日主题班会——“讲雷锋故事、唱雷锋歌曲”,通过认识雷锋,了解雷锋的生平和事迹,来感悟雷锋精神,走进雷锋伟大的精神世界。
3、学雷锋行动
(1)捡拾校园杂物美化校园活动。
(2)高年级帮低年级打扫室内外卫生(擦玻璃等)。
(3)帮助老师打扫办公室。
(4)低年级学雷锋美术作品创作,中高年级学雷锋征文比赛。
(5)开展学雷锋手抄报、黑板报展评。
(6)学唱《学习雷锋好榜样》,创作传唱《学雷锋歌谣》。
(7)每人每天做一件好事。
四、活动要求:
1、各班收集本班的好人好事。
2、各班认真做好学雷锋月活动总结。
3、每班级评出1——3名“学雷锋好少年”,全校评出十佳“学雷锋好少年”和“学雷锋先进班”。
希望各班以“学雷锋活动月”为契机,积极开展对雷锋精神的学习、实践、总结活动,将学雷锋活动与日常行为规范教育相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与社会实践活动相结合,让雷锋精神永驻校园,使学校的校园环境、学习风气和精神面貌都有一个质的提高。
一、活动背景:
20XX年3月5日是主席提出“向雷锋同志学习”XX周年纪念日,也是我国第XX个“青年志愿者服务日”,为了积极响应院团委的号召,弘扬雷锋精神,赋予雷锋精神以新的时代定义,进一步深化我院广大师生对“奉献、友爱、互助、进步”的理解,引导学生树立“无私奉献、勤劳勇敢、自强不息、乐于助人”的良好品质,培养“知行合一 德才兼备”的新时代青年,山西大学商务学院管理学院开展以“弘扬雷锋精神 引领青年风尚”的志愿活动,我院广大师生将以实际行动表达对新时代雷锋精神的诠释。
二、活动主题:
弘扬雷锋精神 引领青年风尚
三、活动对象:
管理学院12、13、14级全体同学
四、活动时间:
20XX年3月5日—3月31日
五、活动内容:活动一:“弘扬雷锋精神 引领青年风尚”启动仪式
活动二:拥抱春天 播种绿色——植树节活动
活动三:关爱幼童 共谱成长——走进幼儿园活动
活动四:牵手夕阳红——走进敬老院活动
活动五:美德进食堂 温暖师生情——走进食堂活动
活动六:献出一份爱,收留一把香——走进图书馆活动
六、活动要求:
1、各学生组织及各班团支部要结合实际情况,高度重视,广泛宣传,精心组织。活动的开展要着眼于满足同学和服务对象的便利性、安全性、健康性、娱乐性等需求,有针对性地服务。
2、各学生组织及各班团支部要及时反馈情况,不断总结经验,并于3月底前将活动开展情况(文字及图片资料)上报管理学院团总支。
学雷锋好人好事范文6
我们五(2)班学雷锋小组到309路公交车终点站,帮助打扫卫生。这条公交线路,是市区主要交通干线,公交车一辆接一辆,乘客十分拥挤。一看到有车进来了,同学们立即开始上去扫车厢。所有进终点站的车,只能停留五分钟,就立即掉头上路,紧接着就有第二辆车跟着进站。所以,同学们得见缝插针抓紧时间打扫。
我和徐萌萌、王静远几个刚打扫完停在站台上的辆车,许多乘客开始往车上挤。一位农村老大爷吃力地背着一筐土豆,一只脚刚跨到车上,筐就被后边的人挤翻了,土豆滚了一地!老大爷连忙跨下车去,又要捡土豆,又要去抓筐子,一时手忙脚乱。我和徐萌萌一看,立即帮他捡车厢里滚落的土豆,王静远则下车帮他捡。
土豆还没捡完,车就开动了。
老大爷在车下急得直嚷嚷:土豆!我的土豆!……
我和徐萌萌眼疾手快,抓着塑料兜,钻到人空里,继续帮老大爷捡土豆。刚捡完,车就到了下一站。
我俩赶快下车,又往回赶。
赶到终点站,老大爷正背起半筐土豆要走,一看见我们为他捡起这么多土豆,高兴得眼泪都下来了。他将我们手里的土豆倒到自己的筐子里,头也不回地去赶下一趟车了。
我和徐萌萌很纳闷,这老大爷咋也不说声谢谢?
心里正有点不快活,听到班长在那儿喊,到站台值班室打扫卫生。
站台值班室,是司乘人员的落脚点,下车喝杯水,方便一下,立即上路,所以屋子里乱七八糟!几张椅子、沙发,七歪八扭、缺胳膊少腿;窗玻璃,脏得没鼻没眼……天!这屋子什么时候才能干完呀?!
雷锋干活从不怕苦怕难,我们一定能干完!紧擦慢扫,忙不停地干到下午。
一个头发染得一半红一半黄的司机,一进门就大叫一声:“哇噻!小鬼们干得不错!我们的办公室都能接待奥巴马了!欢迎你们天天来学雷锋。”说着,真跟总统似的用手摸摸我们的头。
哼!干了半天,腿都站酸了,就说我们一声“小鬼”?我没好气地白了红黄头发一眼。
老师常教育我们说,得到别人帮助后,应该说谢谢。可是,那个农村老大爷拿着我们辛苦为他捡回来的土豆后,一声不吭地走了;时髦的司机看见我们把值班室打扫干净了,也不说谢谢,真是太不应该了!
正好,班主任老师也带着另一组同学回校。
一上车,老师问大家干得怎样?累不累?
我忍不住问:“老师,学雷锋就该我们学生学呀?别的人不学吗?”
“学呀,谁不学?雷锋精神就是助人为乐的奉献精神,所有人都应该学。”
于是,我把自己的不满一股脑告诉了老师。
班主任认真看看我们,说:“刘迪同学说得没错,出于礼貌,被帮助的人是应该这么做。但是,他们不这么做,我们也不好强求人家嘛,对不对?其实,做好人好事是不该求回报的,就像春天的花,悄悄地开放,不需要赏花人夸它香夸它美。”
见我们似懂非懂的样子,班主任又举起自己的右手,问:“我问你们,工人抡大锤用哪只手?”
“右手。”
“军人举枪,用哪只手?”
“右手。”
“你们写字,用哪只手?”
“右手。”
“右手每天都要做无数的事,你们听到右手跟左手要表扬要谢谢了吗?”
“没有。”
“对嘛,同学们想想,我们每个人的右手像不像一个默默无闻奉献,不图索取的大好人?”