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化妆舞会策划范文1
活动目的：提升酒吧的市场知名度
活动时间：2011年10月30日31日
活动口号：惊声尖叫万圣节
活动宣传文稿：
酒吧touch
惊声尖叫万圣节 10月30日31日
酒吧，xx首家新奇万圣节化妆舞会，完美的音效、眩目的灯光，血腥的天使、另类的现场，令人毛骨悚然的演出，足以让你疯狂至极。还在等待什么？ok！来吧！让我们一起来创造恐惧，因为恐惧让我们更加美丽！
用行动挑战你的胆量，用尖叫发泄你的不安，就在万圣之夜，就在太子酒吧，让我们一起恐怖!一起快乐！
活动当晚酒吧门口，为参加活动的朋友免费化妆，同时还有丰富的精灵面具、时尚礼品免费提供给您。
注：心脏病、高血压、心理脆弱、对恐怖反感者严禁入场，入场者一切后果自负
恐怖热线：
尖叫地址：·········
1、 印刷dm宣传单5000张，pop海报10张，x展架18幅，在店内及外联单位进行宣传（以冷色及公司紫色为主）；
2、 针对性的进行手机短信宣传；
3、 提前做好本次活动的网站宣传页面。
活动现场布置：
1、 鬼脸面具300个（发放给客人）
2、 羽翼面具200个（发放给客人）
3、 南瓜灯笼10个（场内装饰）
4、 骷髅头5个（场内装饰）
5、 蜘蛛8个（场内装饰）
7、 斧头大刀道具各1套（舞台两边保安）
8、 整人小道具（蛇、虫、鼠、）100个（隐藏在卡座与色盅）
9、 红、黑、白、化妆颜料各一瓶（面部着妆用）
活动注意事项：
电视屏幕、舞台背景、现场音乐、灯光效果突出万圣节主题；
男女歌手、舞蹈ds从着装到表演必须配合节日的氛围；
酒吧所有工作人员都必须进行简单的节日化妆和造型；
对本次的活动宣传必须做到提前、切实、有效；
各部门必须严格执行本活动方案所有流程。
活动操作流程：
1、 本活动方案必须在10月14日前定稿（策划部负责）
2、 所有广告宣传图样必须在10月18日前完成（美工负责）
3、 广告宣传载体必须在22日前完成并进行市场推广（外联负责）
4、 活动现场布置所需物品必须在25日前入库（采购负责）
7、 10月30日中午开始酒吧现场布置（工程部负责）
化妆舞会策划范文2
关键词：绥化；回收物流；现状；策略
中图分类号：F127 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2012）08-0-02
一、城市回收物流的含义及对象
城市回收物流是指：企业在产品生产、流通、和消费环节而产生的废料、边角料，例如其中被消费者送回的不合格商品，因此而退货的，返厂重修的，这些物品而形成的物品的实体流动过程。
回收物流所包含对象：不能被利用的物料、报废破旧的生产工具、机械设备及废旧的包装物品；无利用价值的辅助材料等；生活中废旧物品等。总的来说就是那些在性质用途上变成旧物、废品同时可以对其进行回收利用的物品都属于回收物流的对象。
二、绥化市目前回收物流发展现状及分析
由于人们对生活质量的要求越来越高，都追求高质量的生活品质，生产商也在不断的更新产品，来满足消费者的需要，人们购买的产品也不断的增多，所以废旧产品就不断的增加。目前很多城市的回收物流还没有开展，很多的企业还没开始重视，大多能做的都仅仅停留在回收废弃物和生活垃圾的层面上。到现在为止绥化市没有成型的回收物流企业，经营模式也不完善。城市垃圾的处理都有特定的部门负责管理，仅仅对其收集，不做过多的处理。工作就处于一个较为被动的局面，整体的生产效率低、技术含量低、管理不规范。绥化市的生活垃圾只用废品收购站来收集，没有什么企业对其负责，将可重新利用的废旧物品和材料返回给生产商。绥化市回收物流就是这样的状况，在《绥化市三届人大一次会议代表建议摘录》吕金生提出：“近年来绥化市政府、市委高度重视我市生活垃圾的处理和利用工作，尽早进行规划建立一批终端设施，取得了较好效果。不过和标准的要求还差很多，和国际平均标准还有很远的距离；其中存在很多问题，机制方面就相差很多，设施设备比较破旧；绥化市对生活垃圾的处理没有进行合理的分类，比较混乱，得到重新利用的可能性不是很大；在众多的公益事业当中回收垃圾的再利用占有很重要的位置，尤其是对环境的保护很重要。合理解决生活垃圾处理和利用问题，是绥化市民的共同意愿，同时也是建设和谐绥化的必然要求。为此，建议加强此方面的建设。”同时田桂玲在会议中提出：“要加强物流业管理”。要想解决绥化市生活垃圾的问题就要与绥化物流业相结合，发展物流业的同时解决生活垃圾问题，所以绥化市的回收物流业的发展得到了十分的重视。
三、绥化市回收物流发展中存在的问题
我国的回收物流刚刚起步，很多城市的居民没有回收利用资源的意识，社区的公益宣传做的不到位，所以就没有得到城市居民的重视，当地的政府没有出台相关的条例，或是奖励制度尤其是对于企业，这些问题都妨碍了绥化市回收物流业的展开工作。
1.对回收物流缺乏认识
对于一些中小城市来讲并没有意识到回收物流的意义，看重的只是眼前的利益，想的不够长远，对其不在意，甚至有的企业不明白回收物流的含义，对其了解程度微乎其微，对于可以回收的资源置之不理，没有回收的意识，他们觉得眼前的利益至关重要，如果花费精力和金钱在回收物流上是不值得的，实质是一种浪费，对此就不重视，大多数企业只顾眼前利益而忽视了回收物流的建设，只顾盲目生产和销售，没有对使用后的产品做合理化处置的意识。很多意识好点的居民对回收的理解就仅仅停留在废品回收的层面上，意识浅薄的就更达不到这个阶段层面了。绥化市相对其他城市来讲属于人口比较密集的城市，到目前为止还是以分散形式的农村为主。这就会给绥化的回收物流带来困难，面对这样的问题很多当地的企业就避开回收物流的话题不谈，对其不理不睬，这就导致绥化市的回收物流得不到发展和应用。
2.相关的法律法规不健全
目前有关城市回收物流的相关法律法规仍然存在很多问题，相关的法律法规是用来加强城市回收物流管理，为技术的开发做好保障，推动城市回收物流的产业化。国家的一些政府就出台了一些相关的法律法规，并建立一些试点城市，对其进行实施，以利于回收物流的发展，同时并制定了相关的地方性法规，现阶段大多城市只限于宏观层面，绥化也是如此。在经济、技术、执法上都缺乏可操作性，很多问题都没有解决依据，无法可循。即使很早就已经出台了《环境保护法》等相关的法律法规，但是没有得到应用，这些问题就阻碍了当地回收物流业的发展。使其发展速度慢。
3.回收物流渠道混乱
我国的回收物流体系都不健全，绥化也是如此，除了废品收购站就没有其他回收站点了，大多数的回收工作都由以赢利为目的的个人来做，回收环节多、设施不配套、渠道混乱等弊端，回收物流的数量、种类都不稳定，一般只回收经济效益高的废旧产品，而大部分的回收价值低、污染严重的废旧品就得不到回收。当地的小企业即使有自己的废品收购站，也只能处理好自己企业的废旧产品，要想解决好整个绥化市的回收物流问题并遍及绥化还是有很大距离的。
4.回收物流技术落后缺乏专业人才
回收物流系统比较复杂，不但要有基本的物流功能，而且还要有一套比较完善的设施设备，用于生产、流通、加工的各个环节，就要不断的研究、设计、生产、才能对回收回来的废旧产品进行加工获得使用价值，流入市场。要想完成一系列的活动就要求绥化企业拥有高水平的、高技能专业人才，来掌握回收物流行业标准和现代信息技术，绥化市回收物流得不到发展的关键原因就是因为缺乏人才。与其他地区相比绥化市的物流行业相对落后，没有先进的设施设备，以上因素都是影响绥化市回收物流业发展的原因之一。
5.资金投入问题
城市要想拥有完善的回收物流系统，就要求城市建设足够的设施设备，需要大量的资金投入，与此同时就会给当地政府和国家政府带来很大的负担。当地的正向物流已耗费大量资金，一些企业只考虑到回收物流的建设也会耗费大量资金，而忽视了回收物流的建设。绥化市的企业就不会考虑建设回收物流体系，因此回收物流在当地就没有得到广泛的建设和运用。也就是这样的原因使得绥化市没有良好的回收物流体系，发展现状不良好。
四、发展绥化市回收物流的具体策略
1.提高对回收物流的意识和重要性
及时响应国家的号召，环保节能，建设友好型社会。就要求企业加大宣传力度，尤其是回收物流方面，最好是做到城市居民人人都有回收意识，为回收物流的开展打好基础。同时也要加强企业的认识，提高员工意识，当地政府应该鼓励企业并出台相应的政策，提高他们开展回收物流的积极性，只有这样企业才会着手回收物流的建设，既节约资源又会增加企业的效益，在生活生产中才能为回收物流的开展尽自己的一份力。
2.建设完善的法律发规
回收物流的发展和政府息息相关，因此当地政府应该支持并有明确的态度，深知当地回收物流要想得到开展必须要有当地政府的帮助和扶持。政府应当响应“绿色环保，循环经济”的号召，树立良好的企业环保形象。企业也应该端正自己的态度，正确认识开展回收物流意义和对企业的益处，积极配合。根据法律明确自己的义务，尽职尽责。
3.规范渠道
建立回收站点，对废旧产品进行合理的二次加工。由于回收环节多过程复杂，就要合理的削减不必要的环节；治理回收渠道，使其达标；设备之间被套的问题，在选取设施设备的时候要尽量严格规范，避免问题的出现。对废旧产品的回收和运送是回收物流的主要工作，因此物流企业可以在原有的基础上开展回收物流也可以新建回收物流渠道。可以依托第三方，第三方管理负责的优势主要有：信息资源广、专业优势强、服务质量高等。我们要想快速发展就要充分利用现有资源的优势，合理利用。
4.加强技术研究，培养专业人才
目前绥化市从事回收物流行业的工作者大都是由农村转向城市的剩余劳动力，他们并不具有掌握先进技术和行业标准的能力。不能对回收物流系统进行标准化、合理化的操作、管理，因此必须要加强技术研究、培养专业人才，消除因人才问题而影响回收物流发展的这一因素 。要积极响应“以人为本”培养先进人才的号召，物流行业是个新兴行业尤其在回收物流方面，人才极度匮乏，绥化当地政府应当重视当地高校物流人才的培养，与绥化市当地的物流企业建立物流人才实习基地，尽量把绥化当地培养出来的物流人才留在当地，加强绥化市回收物流方面的建设，同时当地的物流企业应加强专业知识的学习为绥化的回收物流业打下坚实的基础。
5.加大资金投入
当地政府应该重视回收物流的建设，加大资金的投入，引进先进的设施设备，如果绥化市的回收物流业得到充分的重视，并得到应用后将会给绥化市带来巨大的经济收益。最好是把回收物流机制的建设项目列入招商引资行列。引用外资来加强绥化市当地的回收物流建设。
参考文献：
[1]宋金鹏，魏立峰.我国回收物流发展关键问题分析[J].物流技术，2008，27（04）：62-64.
[2]张新颖，证明主编.回收物流[M].北京：中国物资出版社，2003.
[3]金利娟.基于绿色经济管理的回收物流系统研究[J].物流科技，2004，28（115）：52-55.
[4]张云.城市物流--城市发展中的绿色通道[J].物流技术，2007，26（26）.
[5]向盛斌.逆向物流与环境保护[J].物流技术，2001（01）：44-45.
化妆舞会策划范文3
【关键词】：助残服务、社会化、现状、困境、对策思考
一、上海助残服务社会化的发展现状
（一）浦东新区：积极培育社会组织，发展多元参与运行机制
浦东新区自 2008 年开始就进行残疾人工作社会化模式的探索，通过五年的时间，不断扩大工作领域和工作内容，积极扶持和培育社会组织开展专业的社会化服务。截至 2013 年，已成功委托23 家社会组织在残疾人就业、培训、日间照料服务等领域实施社会化运行项目 32 个。
浦东新区是小政府大社会格局，在社会组织培育上本来就有得天独厚的资源。其助残服务社会化运行模式有两个特点：一是注重将专业的事情交给专业人士来办，采用专业化、人性化、科学化服务手段。二是注重完善社会化运作机制，残联监控到位，大力扶持，针对社会组织管理“三阳基地”――阳光基地、阳光心园、阳光之家人员数量、面积、设施，加大补贴力度。
例如残联委托“我和你”助残服务社管理的阳光职业康复援助基地，不仅培训劳动技能，还有心理调适，所有课程都是帮助残疾人进入主流社会。区残联还委托“我和你”助残服务社在全区开设13个服务站点，508名服务人员，为4337名重残人员实施专业化养护服务；委托上海新途健康促进社开展阳光心园能力建设，社区精防医生专业服务，提供多样化指导。
随着社会化工作的纵深发展，浦东新区残疾人社会化工作的重点从纯粹的购买服务转向对社会组织专业化能力的培育上。
（二）嘉定区：逐步形成政府与社会联动的助残服务新格局
嘉定区从 2010 年开始进行残疾人工作社会化运行的探索，相继出台了加强社会组织建设实施意见和政府购买社会组织服务实施办法，并建立了全市首个“助残社会实验基地”，通过努力逐渐形成了“政府购买服务、社会组织实施、项目独立运作、专家全程指导、第三方机构评估”助残服务项目社会化运行模式，制订了《嘉定区助残公益服务项目招投标实施意见》、《嘉定区助残公益服务项目评估指标体系》，形成了助残社会化运作机制，实现了残联组织社会服务管理的创新。
嘉定区在助残组织建设上采用了三级分层推进的格局。首先在区级层面通过资金扶持、岗位购买、菜单式服务等方式推进机构发展；其次，在街镇层面，指导12个街镇残疾人服务社并给予每年10万元资金扶持，促使其向自治型助残组织转变；最后，在社区居委会层面，培育了250个原生态的残疾人阳光睦邻点。嘉定区吸引了越来越多的机构与社会组织参与助残事业，逐步形成政府与社会联动的助残服务新格局。
（三）杨浦区：社会化管理模式提高基层机构服务管理能力
自2012 年开始，杨浦区对本区 12 个街道（镇）“阳光之家”、阳光职业康复援助基地进行学员现状、服务需求、管理运作等方面的调研，推出了“二阳机构就业社会化项目运作”（阳光之家与阳光基地），一是通过引入社会力量加强二阳机构载体建设、深化服务内涵、提升工作水平；二是通过社会组织开发适合基层助残服务机构的残疾人培训课程，比如开设小组活动、手工制作、编织、陶艺、心理辅导等课程，每年组织开展培训活动 300 余次，使千余名残疾人受益；根据残疾人的特点进行简单劳动项目的开发，比如开发“铁艺制作”项目，仅在一个街道就已培训制作完成近 500 件铁艺摩托车、自行车、萨克斯模型，基本实现了残疾人作品制作、义卖一条龙的运营模式；三是通过社会化运行模式，为全区“阳光之家”智障人士策划开展丰富多彩的社会融合活动，比如与大学生志愿者开展“共绘美好”主题绘画活动、举办“拥抱春天，热爱生活”融合之旅等活动。
（四）闸北区：通过社会化服务项目加大帮扶力度
2013 年，闸北区推出“和谐阳光”困难残疾人帮扶项目，通过购买社会组织服务，为区内特困残疾人和残疾人家庭提供及时有效的帮扶措施，仅半年时间就帮扶残疾人及残疾人家庭102户。通过每月一排查，全面掌握困难残疾人的基本信息，为开展积极有效的主动帮扶打下基础；通过“量体裁衣”式的帮扶方法，根据残疾人家庭的困难程度，通过全面的调查核准、评估分析，开展“一人一方案”的综合帮扶服务，为困难残疾人家庭提供政策咨询、资金援助、精神慰藉等服务，比如通过社会组织调查了解到某残疾人家庭子女就学费用出现困难后，根据有关政策及时提供了助学帮扶，该家庭得到帮助后，主动要求加入社区志愿者队伍，用实际行动回馈社会。
二、发展探索中面临的困境
近年来，上海市的助残服务不断发展，社会的参与度也不断加强，与此同时，发展的过程中也不可避免面临一些困境。
（一）来自体制的阻力
首先，一部分职权部门仍习惯于政府大包大揽的做法，习惯于体制内原有的制度安排，对社会组织缺乏信任，不愿意去主动的引导和扶持。因此，很多社会服务机构不得已聘请民政、残联、劳动、卫生等行政部门的离退休人员，希望以他们的“老面孔”、“老关系”得到相关部门的信任和支持。其次，一些职权部门长期以来直接参与残疾人公共服务的供给，甚至使由公共财政支撑的某些服务事务，变相成为部门利益的重要来源。实行向社会组织购买服务，将残疾人公共服务的供给公开化、透明化，势必打破原有的利益格局，迫使这些部门作出利益转让，可能出现抵触和反对。
（二）助残组织的专业化水平不够高
助残组织作为专门服务残疾人的社会工作机构，所提供的服务内容和服务效果应该呈现出社会工作特有的专业性和独特性。但是由于这些助残社工机构自身成立时间较短，机构对残联依附性过强、自主运作能力和管理经验尚浅，人员流动较大，致使所提供的服务在较短时间内没有显示出服务内容的不可替代性和服务效果的专业独特性。
（三）残联与助残社会组织的合作有待加强
部分区县残联在出资购买服务后，未能与助残服务机构建立平等的合作关系，而是仍对助残服务机构采用传统的、行政化的管理模式进行介入，在经费使用、物资调拨、人员配备等方面进行了过多干预，约束了助残服务项目的衍生，束缚了助残服务机构的发展。
（四）缺乏对助残组织工作上的督导
目前助残社工机构发展还处于起步阶段，一方面搭建督导平台、链接督导资源方面能力不足，尚未建立一支专业的助残社工督导队伍，在一定程度上影响了助残社工专业服务能力的提升 ；另一方面由于尚未建立科学、规范的评估指标体系，无法对服务机构的运行管理、服务项目的绩效考核等进行有效评估，从而影响了对服务对象改善情况、服务目标实现程度、专业方法的有效性等方面的准确把握。
（五）各区县之间发展水平不平衡
目前，上海的助残社会组织大多活跃在中心城区，而远郊区县数量相对较少。（但也有例外，例如远郊的嘉定区，近年来残疾人助残社会组织发展非常活跃。）如何统筹全市各区助残服务社会化发展的速度、规模、专业化水平等也是今后要面临的一个问题。
（六）社会组织待遇低下难以吸引新鲜血液
目前，上海助残社会组织的专业人才严重紧缺，如康复治疗师、社工师、心理咨询师等，而兼具专业技能、服务意识和管理能力的复合型人才，更是一将难求。目前，我国对于社会组织的设立、性质、地位、作用及职能等没有实体性的规范界定，同时在人员编制、职称评定、医疗保险、养老保险、税收减免等方面也没有配套的法规与政策。据调查，2013 年上海助残社会组织中，本科以上学历的中层骨干月平均收入在 2500 ～ 3500 元之间 ；而根据上海市人力资源及社会保障局的文件（沪人社综（2013）151 号），上海全市职工月平均工资在 2012 年就已经达到了 4692 元，二者差距明显。因此，一些仍然坚持在助残服务机构的青年骨干表示，他们最为困扰的有三个问题 ：收入及待遇、个人发展空间、职业的社会声望。这三个方面的待遇需要加以提高，否则将会危及整个助残服务的后续发展。
三、促进发展的对策与思考
（一）出台相关具体的法律规范与实施办法，完善顶层设计
出台相关具体的法律规范与实施办法，一方面可以让基层组织有规章制度可依，形成规范；另一方面可以起到规范购买残疾人公共服务的政府行为，尤其是项目申报、项目评审、组织采购、资质审核、合同签订、项目监管、绩效评估等购买流程，形成对基层工作的政策指导和管理监督，同时预防违规违法及腐败行为发生，这样一来也可以有效减少来自体制内的阻力。
（二）加强专业化的培训，提高助残组织服务能力
社会助残组织遵循“需求为本”的服务理念，秉承“助人自助”的服务宗旨，可以紧密贴近残疾人实际需求，开发设计出救助型、支持型以及发展型等多层次、个性化的助残服务项目，从而填补助残服务的盲区。通过专业化的服务，提升助残服务水平。与此同时，残联应主动联手民政部门积极引导社工专业机构开展助残服务项目，在公益创投和招投标中关注涉残服务项目，在助残社工知识培训和能力提升方面提供帮助。
（三）紧紧依托社会资源构建服务平台
继续探索助残服务社会化途径，进一步完善残联着力推动、社会协同运作的政府购买社会组织服务的助残服务平台。主要内容包括，推进残疾人工作社会化，拓宽服务领域，开发服务项目 ；加大购买服务力度，满足残疾人日益增长的服务需求 ；进一步理顺各级残联组织与助残服务机构的平等的合作关系，淡化行政管理模式 ；通过资金扶持、岗位购买、菜单式服务等方式，积极培育扶持社会助残服务组织 ；搭建平台，链接资源，成立“专家督导队伍”，为助残社会机构提供多种形式的督导支持服务 ；尝试建立涵盖管理指标、服务指标、绩效指标等项目在内的科学合理的助残社会工作服务评估标准体系 ；建立第三方评估监督机制。
（四）统筹兼顾各区县发展水平
远郊区县的助残组织社会化发展的速度、规模、专业化水平等落后于中心城区，这是可以理解的，且适当的差距是可以接受的，但必须避免严重的两极分化，在这一点上，需要市政府以及区政府在发展助残服务资金上的调控以及制定出各区县的总体发展指标来协调统筹。
（五）建立助残机构专业人才的薪酬标准
参考上海城镇职工平均工资水平，设定助残服务机构基本薪酬政策，用以指导助残社会组织建立一套适合自身发展特点、科学合理、对内公平对外具有竞争力的薪酬体系，缩小社会组织专业人才的薪资水平与上海社会平均水平的差距，同时为政府购买助残服务中的人员成本核算提供必要的指导和参照。此外，可先行推出助残社会组织的岗位补贴制度，对助残社会组织中一线社工、项目督导、行政管理等紧缺岗位进行适当的补贴，切实提高这些岗位的待遇，稳住骨干人员与核心团队，缓解目前助残机构人才流失的严峻局面。
结语
综上所述，上海市的助残组织社会化虽然起步较晚，发展至今也不过数年时间，但却实实在在的将成果展示了出来，虽然仍然面临许多困境，但全市全面建设助残服务社会化的趋势不会就此停下脚步，在政府、社会组织、社会机构等多方社会力量的共同参与之下，今后一定会给广大残疾人带来更专业、更全面、更便利、多样化与个性化的服务。
参考文献
[1] 冯实，2012，《浦东：我和你一家人》，《中国残疾人》第09期
[2] 王少华，2014，《上海残疾人就业社会化新机制带来新局面》，《中国企业报》4月15日
[3] 曹继军，2008，《上海形成覆盖全市的残疾人康复网络》，《光明日报》，9月10日
化妆舞会策划范文4
【关键词】襄阳市；地方高校；体育资源；社会化服务
随着国民经济的快速发展和全民健身计划的深入实施，城市的社区化步伐不断加快，我国居民追求娱乐休闲、体育健身、自身素质培养的意识等也在不断加强，居民对社区体育的需求日益增大，一个多元化的社会体育新格局已初步形成。这种情况下人们对健身的需求和社区体育指导及其资源匮乏的矛盾逐步扩大化。随着高等教育由精英化逐渐过渡至大众化，高校之间的竞争日益激烈，高校体育与社会体育连接，使得高校体育必须转变思想与社会发展接轨，拓宽与社会联系的渠道。地方高等院校可持续发展的道路必须是与地方经济和社会的发展相衔接，办出“地方”特色，突出“社会服务化”职能。本文运用文献资料法、实地调查法、访谈法、逻辑分析法等研究方法，对襄阳市高校体育资源社会化服务的现状进行了深入研究并提出了相关对策，旨在为促进“四个襄阳”的建设发展，加强高校体育资源与社会共享，积极为地方社会体育事业的健康发展提供有益的启示。
1 研究对象及方法
1.1 研究对象
本文研究对象是襄阳市的高校，包括湖北文理学院、湖北文理学院理工学院、襄阳职业技术学院、襄阳汽车职业技术学院等四所大学的体育部门、部分体育教师及在校大学生。
1.2 研究方法
根据研究的目的和内容的需要，依据社会学调查的要求，科学地设计了调查提纲。主要包括高校体育资源配置；高校体育场地设施被社会利用率；高校体育学院师生参与社会体育的频率；体育人力资源的职称结构；影响高校体育资源社会化服务的因素等六个方面进行设计。分析了解高校体育资源社会化服务的现状。
1.2.1 文献资料法
查阅CNKI中国知网数据库近十年来有关高校体育资源社会化服务方面的文献资料，并对资料的信息内容进行整理，作为本研究的理论基础。
1.2.2 实地调查法
分不同的时间段多次到襄阳市四所高校的校园进行了实地观察和走访，获得了丰富的第一手资料。
1.2.3 访问调查法
走访襄阳市小区居民，襄阳市高校体育教师和学生获得最直接资料信息。
1.2.4 逻辑分析法
将调查和走访的信息进行梳理分析，指出存在的问题，提出对策。
2 襄阳市高校体育社会化服务现状
2.1 高校体育课程设置不完善，教学内容与社会体育存在差距
目前，高校体育专业以培养体育教师为主要目的，而忽略社会体育人才培养。使得课程设置以体育教师为主，方法单一，教学内容与社会体育没有很好的接轨。尤其是缺乏民间趣味项和民族传统体育的研究，同时与社会体育的距离较远。高校体育应培养全面体育人才，以健康体育、阳光体育、终身体育为目的设置体育课程和教学内容。而不是仅仅由体育教师教、学生学一个教与学的过程，这样只能给学生留下一段回忆学习过程，却缺乏体育人以终身体育带动体育社会化的意识与责任感。
2.2 高校学生参与体育的组织机构尚未建立
在访问调查的交谈过程中，发现高校学生体育组织与社会体育组织接轨的机构并没有建立，而只是某些教师与俱乐部联系。让相关专业学生在俱乐部见习，却没有培养体育人的意识。在此过程中，了解到学生学习主动性、积极性较强，创新能力和对相关知识了解较深，而学校却没有相关组织部门，使学生与社会服务的机会较少，能力没有得到很好的锻炼与展示自我，再次缺乏与社会交流能力。
2.3 各种资源存在浪费现象
高校体育设施资源相对丰富，同时具备相关专业人士的指导，而高校体育场地设施社会利用率极低。例如湖北文理学院体育学院的体育资源，仅仅只有双休日时才有一些社会人士在足球场地踢足球。网球场、乒乓球馆、排球场却无人问津。高校体育人力资源丰富，襄阳市高校体育专业具有社会体育指导能力和健身健康咨询知识的指导员，86%以上的人员几乎从没有参与过社会服务，存在着各种资源浪费现象。
3 影响襄阳市高校体育资源社会化服务的因素分析
3.1 领导观念和管理体制的制约
体育活动持续和有序的发展，离不开科学的管理和指导，影响着高校体育资源社会化服务。高校很多领导认为高校体育资源是国家投资建设的，应只限于学校体育教育使用。学校的体育资源只是为培养学生服务的传统观念，没有将高校体育资源面向社会化服务，不利于全民健身活动的实施。
3.2 高校校址离中心城区较远
襄阳市四大高校离城区相对较远，比如襄阳市新扩建的湖北文理学院理工学院和襄阳汽车职业技术学院都远离城区。为了建设“四个襄阳”，襄阳市投入大量资金建设社会化服务项目，但也无法快速满足居民的健身需求。高校资源丰富却远离城区。另一方面，高校管理机制和领导决策也影响高校体育资源社会化服务。
3.3 社区管理缺乏组织机构
虽然现代社区体育发展规模较大，但缺乏较为正规机构与健全的管理模式。调查发现，现有的街道办事处更多精力忙于事务性工作，难以社区体育投入更多的精力。一些学生想做体育社区服务，而没有地方申请，贸然进入社区会被误解为行骗或有利可图，不利于高校资源社会化服务。
4 高校体育资源社会化服务的对策分析
4.1 高校体育教学内容以职业能力为核心优化方案
学生将来要用在学校学习的技能面对社会的挑战。因此，转变教学模式培养学生自主性和社会服务意识，有助于学生将来的发展和对社会服务的能力。高校体育教学内容应从学生需求和培养职业能力要求出发，形成与之相适应的理论教学体系和实践教学体系，突出知识的实用性，形成以培养职业能力为核心的教学体系。
4.2 培养实践型人才，为高校体育资源社会化服务作铺垫
随着经济的快速发展，人们转变了传统的体育观念，同时高校体育应以健康为主，内容多元化构建现代化体育体系，全面发展学生体育文化素养，构建以学生未来为主的教育体系。并且在这一信息技术高速发展的时代，学校要打破传统“封建”思想，保持与社会各界交流。带动学校与社会发展的相互融合。走学校体育和社会体育相结合的道路，摒弃只注重外在要求的运动中心主义和功利主义，有利于构筑以人的全面发展为核心的综合体育教育体系，加快学校现代化进程。学校在政策上资源上帮助学生走进社区，融入社会，初步了解社会体育发展，为在学校学习指明方向，指定更有利于将来如何在社会发展的更好制定有效目标。让学生更好更快更强适应社会，彰显当代大学生魅力自信的优良品质。培养实践型的学生，更好的为社会化服务。
4.3 创办大学生俱乐部
社会是不断向前发展的，健身俱乐部也日益盛行在每个城市。而俱乐部的属于社会经济基础较好的人士健身场所，缺乏平民性的健身俱乐部。当代体育专业大学生具备活动策划市场营销健身指导知识等方面能力。有关资料表明，近几年来，在襄阳市具有一定规模的5家健身俱乐部和10多家小型健身会馆的教练员中，30.6%是由在校体育专业大学生或专业教师担任。创办以大学生社会实践为主，学校经费和人力资源服务为辅的健身俱乐部。这样可以培养学生组织管理与人交流沟通文化传播等方面的能力。同时将校园社团走出去，将丰富多彩的社团活动传播到社区。例如，湖北文理学院体育学院康复理疗社团组织“健康进社区，快乐每一天”活动。学生从活动中感受到社会服务乐趣，使得学生社会化服务意识和能力增强，创办以大学生实践为主的健身俱乐部，使高校体育资源社会服务与当地体育文化发展，有利于建设文化襄阳，魅力新都市。
4.4 加强学校和各行业合作，加强高校体育文化多元化
高校体育文化有着深厚的文化底蕴，却忽视体育文化的传播。内容与形式过于单一不利于体育文化的发展。在文化多元化的今天，若想培养出优秀体育人才应加强与社会各行的合作。学习企业管理模式，处事方法和团队作风等方面。学校同时可将高校体育资源供给合作的企业。比如湖北文理学院体育学院的素质拓展基地的各个项目体验，将体育精神传授与企业，让社会人士感受体育极限超越自我，在将来工作中困难自强不息，团结努力攻克难关。加强学校和各个企业合作，不但可以促进文化的交流，还可以从多渠道引进人力物力财力资源，共尽义务，共同受益。挖掘高校体育资源发展潜力，同时为高校体育资源社会化服务形成规模和突破瓶颈。更好的服务于襄阳市体育健身事业的发展与体育文化的传播。
5 结语
走出去，与阳光为伴。跑起来，让青春闪光。加强培养复合创新型的大学生，培养大学生体育文化素养，使高校体育资源服务社会化内涵和形式更加多样化。通过建立社区体育文化，为社区提供健身场所，社区成员在一起交流加强情操的培养，丰富群众的体育文化及健身知识；健康进社区的公益讲座活动，让更多的人了解如何预防疾病及简单急救措施；以文艺汇演的方式为精神文明建设服务；通过开展各种形式的体育健身及教育培训，为群众提供健身咨询，增强群众科学健身意思与理论知识等方面。充分挖掘地方高校体育资源社会化服务，同时能让体育专业学生更好更快更强的与社会接轨服务于社会。
【参考文献】
[1]刘建中.高校体育社会化服务现状分析：以宁波高校为例[J].南阳师范学院学报，2010，9（6）：101-104.
[2]马克，等.高校体育资源社会化服务的现状及问题研究[J].体育世界：学术版，2011（1）：20-21.
[3]袁洁.高校体育资源服务城市社区体育发展的对策研究[J].南京体育学院学报：自然科学版，2011，10（3）：110-113.
[4]程晓龙.浅谈体育教学与心理健康教育[J].教育与职业，2009（24）：92-93.
[5]徐圣霞，宋军.教学型大学社会体育专业人才培养模式的探究与实践：以襄樊学院“211”人才培养模式为例[J].襄樊学院学报，2012，33（2）：85-89.
化妆舞会策划范文5
晚会主题名称：某大学某某学院圣诞节化装晚会汇演――暨“2012新年狂欢夜”
活动目的：为了让大家度过一个愉快的新年，增进同学之间的友谊，促进各部分之间交流与沟通，也为了庆祝英语四级考试的结束，我们材料学院五大部分及团委特策划举办此次化妆舞会。
活动对象：全校师生
活动地点：老干部活动中心
会场布置：圣诞树放在显眼的地方。
所需物品：
a、背景红布（内容：钟式图标、圣诞老人宣传画 晚会名称）
b、装饰灯光（旋转舞灯，闪光灯及其它装饰灯）
c、汽球、彩带棒、荧光棒
d、音响。 晚17：00 工作职员签到，开始布置场地，调试灯光音乐，18：30准时开始。具体由学生会同一落实。
具体活动内容：
1.进场时间：18点10至19点10分
进场要求：凡进场者均能自带一份包装好的小礼物。不带者，将取消晚会中抽奖活动和一些大一点的活动的参加资格。前20名进场的职员，可得到一个化装面具。
2.进场之后，每人都可以在圣诞树前许愿，有专门的工作职员回在圣诞树前发笔，纸等。参加晚会的同学都可以在次许愿。并且，每人都会发一张带有数字的卡片，用于游戏。
3.18：30 0至18：45：主持人公布当天活动的相关事宜（即当晚的活动主题、内容、形式、到场嘉宾、乐队以及舞会中要留意的事项）
第一、恰恰舞，选择旋律为轻快节奏的音乐。可安排一到两名舞者在舞池里面领舞。
第二、伦巴舞，选择快节奏的音乐。
第三、可选择一首比较抒怀的音乐，方便大家跳集体华尔兹。
第四、快舞（兔子舞），蹦D时间控制15分钟左右，穿插在舞曲中。
5.20：00至21：00为游戏时间。游戏分为三部分：
第一部分：为寻找partner。参加者必须手上有一张我们特制的卡片。游戏规则如下：有参加者根据卡片的提示找到他（她）的partner。最先找到的三对为本次舞会的幸运之星。我们将每人发一个纪念品。
第二部分：分两组来进行比赛。一组由在第一个游戏中找到partner的人组成。另一组由场内无卡人士组成。游戏规则如下：由主持人提出题目，在规定时间内，回答正确的题目数最多的一组获胜。其中，题目有历史题、智力题、常识题等组成。获胜者将获得一份小礼物。（每组6人）
第三部分：佳人何处寻
内容：由于不需要任何繁琐的预备工作，都可胜任愉快，轻松尽兴，所以这个游戏，一直深受人们喜爱。每位参与者在最短的时间内，道出对方背后贴着的名字，进而联想自己背后的名字。
道具：纸，笔，透明胶带
方法：
（1）男女双方人数一样，合计10人最为恰当
（2）事前，先在纸上写着诸如“罗密欧”、“朱丽叶”；“王祖贤”与“齐秦”；“梁山伯”与“祝英台”......等对对佳偶的名字。
（3）将这些已写好名字的纸中的男性名字贴在男性的背后，女性名字贴在女性背后。同时，不可让所有参赛者看到彼此背后所贴的名字。
（4）一切停当后，所有出场者，个个竭尽所能，说出他人背后的名字，然后推想自己的背后的名字。倘若读出了所有职员背后的名字，就不难推出自己背后的名字了。
（5）联想出自己背后的名字后，要赶紧与自己搭档的对象凑成一组，互相挽胳膊。
（6）到最后没有成对的人，就是负方。
重点：本游戏的重点，在于寻觅的过程，所以都应相处得宜，相 互配合，以期找出彼此的最佳拍档
工作分配：
1.派4到5人负责在会场进口处收取参加者的小礼物和向他们分发特制卡片。
2.派专门职员负责当天的音响。调控舞会放音室由一名专门的工作职员负责音响及音乐碟的换放。
3.主持人两名。
4.场地租借由体育部负责。
5.20份面具由外联部负责采购。
6.海报由团宣和学生会宣传部负责。
宣传方案
1、制作5宣传海报。海报分别贴在，第二教学楼，学生宿舍楼 、校园的交通要道。
2、通过校园广播站宣传此舞会的活动信息。
3、做好后期宣传：将舞会详尽内容上载，进行简讯报道。
4、通过外联寻找赞助商，并进行条幅的宣传。
经费预算资金预算
用途金额（单位：元）备注
舞台设计布置300元
海报10元
宣传横幅200元
晚会现场横幅120元
服装费50元
奖品300元
场地布置150元
彩球50元
节目单20元
荧光棒50元
邀请柬50元
道具100元
VCD制50作元
化妆品50元
小礼品150元
矿泉水100元
物资预备
（饮料特色水果、糖果、花生、瓜子等）：100元
总预算：1900元人民币。
资金来源
另附： 工作安排与分配
（1）第一项目组：节目组
组长：
任务：a、完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作
c、主持人的选择、形象设计及台词审核；
b、负责节目的编排及晚会全流程的衔接
d、预备好晚会所需的一切服装道具；
（2）第二项目组：宣传组
组长：
任务：
a、利用海报(包括手绘和喷绘海报)、横幅、网络、广播、传。单等方式开展宣传
b、现场摄影及DV摄像
（3）第三项目组：公关组
组长：
任务：a、负责联系商家以及完成承诺给予赞助商的服务工作。
（4）第四项目组：礼节组
组长：
任务：a、确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬；
b、到校礼节队确定礼节队（人数待定）；
c、物品购买及卡片制作：包括晚会小礼品及请柬、
d、晚会当日预备好会场服务物品，如水杯、茶叶等，并接 待好领导及老师
e、联系媒体报道、记者、及摄影职员；
（5）第五项目组：舞台组
组长：
任务：a、监视并确保舞台的搭建
b、晚会期间舞台灯光设备、音箱设备的安装,化妆室。
（6）第六项目组：机动组
组长：
任务：晚会期间，负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况
效果猜测
通过圣诞舞会活动可以丰富校园的课余文化生活，促进学生的交流，为烘托气氛，调动同学们的参与积极性与热情是舞会成功的关键。选用专业素质比较好的主持人及领舞人，把握舞会气氛，配备高质量的音响、灯光、设备，使用旋转灯等来营造热烈的现场气氛。
主办单位：学生会文艺部
承办单位：学生会个部分、团委个部分
附：圣诞节平安夜、元旦迎新年相关活动策划书
2012年圣诞节嘉年华平安夜活动策划书
2012年圣诞节平安夜文艺演出晚会策划书
2012年圣诞夜狂欢活动策划书
迎圣诞节水果贺卡活动策划书
2012年元旦晚会策划书
元旦策划：元旦晚会互动小游戏大全
迎新晚会策划书：狂欢团聚，喜迎新生
2012年班级元旦晚会策划书
化妆舞会策划范文6
【万圣节主题活动策划一】
万圣节流传到今天成了一个孩子们的节日，也是年轻人化妆舞会的节日，它已经完全没有了宗教迷信色彩。为了让孩子感受西方的文化和体验游戏的快乐，结合园所的英语特色，特设计此活动方案：
教师幼儿角色大变装：所有老师以及参加游戏的家长小朋友们应自己在家装扮好来参加活动。如：哈利波特、白雪公主、米奇、小精灵、幽灵、僵尸等。
一、活动目标：
1、让孩子能初步知道国际的文化色彩，感受异国的风俗节日。
2、让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。
二、活动时间：
2016年10月29日上午9：00-11:00
游戏场地安排：各班课室
三、活动准备：
1、糖果、幼儿穿着鬼怪服装(吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃)、巫婆等;
2、园所创设一些万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯、鬼怪。
前期准备：1、提前教会孩子熟悉游戏中角色，减少在游戏活动过程中的恐惧感，熟悉角色英文及相应的句子。
2、熟悉朗诗trick or treat。
活动过程：活动前期先让孩子熟悉鬼怪角色，游戏过程中播放主题歌曲，让孩子愉快轻松的游戏。班级可利用月底时间开展一些手工活动和游戏，例如制作南瓜灯，和鬼怪的眼罩，帽子等。
四、游戏活动：(9:0010：00)
活动一：打怪兽(5-6岁)
目标：训练幼儿手眼协调能力和提高幼儿的竞争意识
准备：球若干、大篮子两个
玩法：教师事先可以准备两个篮子，分别贴上怪兽的样子，分组进行，请幼儿用球丢向怪兽，打怪兽，最后看哪组的幼儿丢的乒乓球最多。
活动二：咬苹果(4-5岁)
准备：苹果若干、脸盘
玩法：游戏时，人们让苹果漂浮在装满水的盆里，然后(分组)让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁就是优胜者。
活动三：吹面粉(3-4岁)
准备：面粉、10个小碗、乒乓球、透明眼罩
玩法：事先将小碗里装满面粉，把球放在第一个碗里，分两组进行，请幼儿进行吹面粉游戏。
讨糖果(10:0011:00)
音乐声响起后，准备进行讨糖果的游戏，各班老师务必认真组织，有秩序的进行。
课室进行，老师事先关门关灯，落窗帘，和本班级小朋友打扮成鬼怪的样子，藏起来，老师手拿糖果，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖，但讨糖果时小朋友要说上一句trick or treat(不给就捣蛋)，老师才能把糖送给小朋友。
万圣节相关用语：
幼儿必须会的讨糖果朗诗：
trick or treat. 不给糖就捣蛋 smell mfeet. 闻闻我的脚，give me something good to eat!给我一些好吃的!
happhalloween万圣节快乐!
万圣节英语词汇：
ghost 幽灵 witch 巫婆 vampire 吸血鬼 pumpkin 南瓜 jack-o-lantern 南瓜灯 bat 蝙蝠 trick or treat 不给就捣蛋 halloween 万圣节 spider蜘蛛
【万圣节主题活动策划二】
一、 活动目的： 1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日万圣节的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。 2、 锻炼幼儿大胆、勇敢，正确面对恐惧事物，学会情绪的自我控制。 3、通过一系列活动，感受万圣节的氛围，深刻体会到节日的快乐。
二、 活动时间：10月31日(星期一)全天及晚上万圣夜 三、 活动地点：操场、大厅，教室，社区，设定的活动场所 四、 活动准备：
(一) 万圣节环境创设：
1、 环境创设时间：10月中、下旬，完成时间：10月26日
2、 幼儿园门口、走廊和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。 3、 要求：万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境(如各园门口树上或门上挂上各式各样的面具或南瓜灯)
4、 万圣节前一星期利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣节的来历， 向家长发节日的邀请函。
5、 制造万圣节情境，并适时播放音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼儿因此产生的恐惧心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。
6、 节日当天大门外张贴横幅---活动名称如：万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。 (二) 班级：(万圣节知识灌输：10月2428日)
1、 教学内容的体现，英语、汉语不同程度的对幼儿进行万圣节节日只是的灌输，如了解万圣节的由来、意义、服饰、食物、各种特色等，也可以利用这个学习机会导入让孩子能偶发对恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。
2、 教师可以与小朋友进行制作一连串的相关此节日的精美布置品，让幼儿或家园共同参与到班级教室或园内的环境布置，全校师生、家长一起来营造热闹的万圣节环境。
3、 主题墙的创设，根据此节日进行相应的节庆教育及相应内容的张贴，让幼儿能够巩固复习及加深印象。
4、 共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等，也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等等。(建议邀请家长一起 ) 5、 每个班都安排不同的万圣节活动，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，万圣节当天各班可让幼儿进入不同的地方感受不同的节日氛围
五、 活动流程：
1、 活动当天早上，幼儿戴上与家长共同制作的面具入园，园内各个岗位的老师也戴上面具，接待幼儿，并互相问候happy Halloween
2、 早餐后，教师带领幼儿先在本班进行活动，制作不同的作品，然后到各进行礼物互赠或互相欣赏，给幼儿交流的机会
3、 户外活动时间，进行节日大狂欢，连续播放万圣节音乐，各班一起拉圈，跳舞，可让外教调动气氛(注：幼儿、教师都是带面具进行)
4、 下午各园各班分区域到社区、商店、服务站等地方进行面具、南瓜灯、糖果包等礼品的发放，并祝万圣节快乐happy Halloween
5、 晚上观看万圣节光盘，了解其他国家小朋友是如何度过万圣节的，并开办
化妆舞会，可让幼儿穿上奇异的服饰，戴上面具，跟老师一起跳舞狂欢。
六、 注意事项 1、
从活动开始就要重视对幼儿(尤其是托、小班幼儿)恐惧情绪的疏导，鼓励他们大胆参与，尽量给幼儿一个愉快的氛围。
