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认真学习范文1
关键词:新课标;学习;体会
中图分类号:G423.07
通过培训学习,使自己对新课程标准有了比较深刻的认识,也使自己认识到新课程理念的核心是"为了每一位学生的发展"。经过这些年的教学探索,结合学生实际,要求教师相应的转变教学观念、教学方法,反思教学过程中存在的问题和不足。
首先,教学观念的改变。
通过对教材学习和研究,新教材与以往的教材有很大的变化,教材设置了许多问题和阅读材料,甚至一些名人的先进事迹,旨在培养学生的观察能力与阅读能力,通过问题的设置,激发学生的学习兴趣,感受和理解知识产生和发展的过程,体验成功的喜悦,因而要求教师从片面注重知识的传授转变到注重学生学习能力的培养,教师不仅要关注学生学习的结果,更重要的是要关注学生的学习过程,促进学生学会自主学习、合作学习,引导学生探究知识,让学生亲历、感受和理解知识产生和发展的过程,培养学生的数学素养和创新思维能力,重视学生的可持续发展,培养学生终身学习的能力,如:让学生参与课题研究。作为教师,应该更新教育观念,真正做到"填鸭式"教学转变为"启发式"教学,变学生被动听课为主动参与,变单纯知识传授为知能并重。要在反思自己教学行为的同时,观察并反思学生的学习过程,检查、审视学生在学习过程中学到了什么,遇到了什么,形成了怎样的能力,发现并解决了什么问题,这种反思有利于学生观察能力、自学能力、实验能力、思维能力和创新能力的提高。
其次,教学方法的转变。
所谓"教学有法,但无定法",教师要能随着教材内容的变化,学生的实际情况,多媒体教学设备的应用,灵活使用教学方法。数学教学的方法很多,例如新教材在一些内容设置上,只是让学生通过观察、思考得出结论,缺乏严密的逻辑推理,习题设置过于简单,不利于将来的中考,这就需要教师配以多样的习题来帮助学生理解,培养学生严密的思维能力;对于复习课,要通过各类习题来帮助学生复结已学过的知识;有时还可以结合课堂内容,灵活采用学生上讲台、游戏比赛、讨论、作业、练习等多种教学方法。在一堂课上,有时要同时使用多种教学方法。"教无定法,重在得法"。只要能激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性,有助于学生思维能力的培养,有利于所学知识的掌握和运用,达到课堂教学的效果,都是好的教学方法。
另外在新课标和新教材的背景下,教师掌握现代化的多媒体教学手段显得尤为重要。许多课要求教师要用多媒体教学,要求学生会用多功能计算机等,多媒体教学有以下一些明显的优势:一是能有效地增大每一堂课的容量;二是减轻教师板书的工作量,使教师能有精力讲深讲透所举例子,提高讲解效率;三是直观性强,容易激发起学生的学习兴趣,有利于提高学生的学习主动性;四是有利于对整堂课所学内容进行回顾和小结。特别对于立体几何中的一些几何图形、一些简单但数量较多的小问答题、文字量较多应用题,复习课中章节内容的总结、选择题的训练等等借助于投影仪来完成会事半功倍。
另外,要做到重点突出,难点突破。
每一堂课都要有教学重点,整堂的教学都应该围绕着教学重点来逐步展开的。在上课开始时,可以在黑板的一角将这些内容简短地写出来,以便引起学生的重视。讲授重点内容,教师应该采取一种最通俗易懂的,最适合自己学生的教学方法来讲授,也可以从多个方面来讲解,重要的是要配以基础,经典的习题,当然适当地插入与此类知识有关的笑话那是最好不过了,使学生对所学内容在大脑中留下深刻的印象,激发学生的学习兴趣,提高学生对新知识的接受能力。在选择例题和习题时最好能从易到难呈阶梯式展现。这既符合学生的认知规律,对突破教学难点也是有帮助的。一堂课难点不宜太多,突破一个就可以了,最好的突破方法还是在讲之前就应该先做好铺垫,扫清后面可能出现的障碍,一步一步的接近目标,这样效果比直接讲要好的多,这种方法我是屡试不爽。
最后,要重视基础知识、基本技能的训练。
无论何种教学方式,都应重视基础知识、基本技能的训练,对新课改下的教学也是如此,很多教师把主要精力放在难度较大的综合题上,认为只有通过解决难题才能培养能力,因而相对地忽视了基础知识、基本技能、基本方法的教学。教学中急急忙忙把公式、定理推证拿出来,或草草讲一道例题就通过大量的题目来训练学生。其实定理、公式推证的过程本身就蕴含着重要的解题方法和规律,不讲公式的推导就直接让学生去做题,试图通过让学生大量地做题去总结出一些方法,规律。结果却是多数学生不但"悟"不出方法、规律,而且只会机械地模仿,思维水平较低,有时甚至生搬硬套;照葫芦画瓢,将简单问题复杂化。如五.加强自身的学习,跟上时代的步伐
俗话说得好,"给学生一滴水,自己要有一桶水",由于第一次上新教材,我们要加强自身的学习,努力钻研教材和教学大纲,通过网络学习外省在新课程方面的教学经验,努力提高自己的教育教学水平,不断更新自己的教学理念,并钻研与新课程相关的高考试题,这样才能有备无患,与时俱进,跟上新时代的步伐。另外要加强教师集体备课、相互合作、取长补短。我们应该多向经验丰富的老教师学习取经,博采百家之长为己所用。
参考文献:
[1]惠引梅.注重"研讨和练习"精心设计"一堂课"--根据新课标新教材改革教法的一点体会[J].中国教育研究论丛,2007,00:337-338.
[2]陈雪梅.关于初一思想政治新课标及新教材的思考[J].成都教育学院学报,2002,12:21.
认真学习范文2
讲究卫生,爱护环境,不随地吐痰、不乱丢果壳纸屑,不往墙上踩脚印,不在黑板、墙壁、布告栏等处涂抹乱画、乱踢。校内禁止咀嚼口香糖、泡泡糖。
我郑重向自己承若,从此一定会认真学习。珍惜现在的每一秒,改正以前那无所谓的态度,对于任何引诱绝对坚持自己的饿目标不动移,目前就是要认真的学习努力做好每一件事,来提身自己。
曾经的曾经都一次一次的说过要努力,要改变自己,要让大家都夸我,单我没做到。以前还是个懵懂的女孩,可以原谅但是现在都这么大了,不可能还象以前那样的幼稚,应该懂点事了,以前根本就不知道自己身处何境,现在才深刻的认识到,能在这个世界上混下去的人只有两种:一种是靠容貌的人,另一种是靠自己的能力。我生来就不是第一类,所以我必须认真点来争取,来改变这个处境,其实说实话生活在这种环境里,假如没有能力的话,你将随时面临着被淘汰的风险,我现在想要的都不一定会如愿,,以前都怪自己的命运不好,现在想起来是自己不努力的结果,所以我认为现在假如还不努力,不改变自己的话,我以前想得到的没有得到,以后也照样得不到。我不详再这样了,我一定要改变,成为世界的主宰,假如自己没有能力的话,那你将面临着被世界淘汰,或是被别人主宰。有谁愿意这样呢?
自我的话不愿意。现在的我,没有一点能力,我总担惊害怕,害怕我拥有的将会因为我失败而失去/相反假如我有能力的话就不会这样了,所以,我要改变不要让自己明知结果还放错,劝自己不要那么幼稚,世界不是我想的那么简单。这次这么大胆的饿建议:其实也是一个全新的我。为了在别人心中的美好形象,为了我现在拥有的不失去,也是为了爱我的人不要因为我的失败而悄然而去,我愿改变,亲爱的,为了你我愿改变,愿意学做每一件事,只愿你的爱是永久的,同时也请你为了我而上进有你的话,我会走得更好,爬得更远的。
住校生必须按指定寝室床位就寝,未经同意,不准自行调换。要按时作息。上课及自修时间不得进入寝室。晚上熄灯后不准讲话、洗刷。不准点蜡烛,不准在寝室内外烧电炉,私接台灯,住宿生在外留宿,必须先向班主任请假,然后把请假条上交宿舍管理员留存。不准将外人带进宿舍。住校生经家长、班主任、宿舍管理员、学校领导研究同意后方可租住校外。严禁与校外人员人员来往,如有与校外人员相互勾结到校滋事者,马上予以开除处理,触犯刑法律的,直至移交司法机关处理。
此致
敬礼
认真学习范文3
1、不要责骂孩子。孩子都是需要被鼓励的,所以,尽管孩子学习不认真,但是父母也一定不要去责骂孩子,因为这样不但起不到效果,反而还会引起孩子的逆反心理,导致情况更坏。做父母的,应该适当的鼓励孩子,激励其上进,不要光靠责骂来督促孩子学习,研究表明:有父母适当的鼓励,孩子学习会更加认真。
2、控制玩耍时间。爱玩是孩子的天性,父母不能扼杀孩子的天性,但是父母需要控制好孩子的玩耍时间。如果不控制孩子的玩耍时间的话,小孩的注意力就会集中在玩耍上面,而不会将精力集中在学习方面,比如每天放学,在孩子完成学习任务和作业之后,可以允许孩子与小伙伴玩耍两个小时左右。
3、培养意志力。孩子学习不认真,很有可能是意志力不够坚定,才导致学习跟不上节奏。所以,作为父母,要通过生活上的一些小事或者生活细节来培养孩子的意志力。比如不让孩子赖床,即使是周末也要每天准时起床,这样就可以让孩子的意志力变得坚定,从而在学习上也会变得认真。
4、建立奖励目标。孩子学习不认真,主要是缺乏一个学习目的,但是孩子的目光又不会像大人一样想得那么长远,所以这里就需要父母来帮助孩子建立一个目标。比如跟孩子说,只要学习认真就可以给他奖励,比如一些小玩具、小零食,或者一顿大餐、一次春游等等。当孩子有了目标之后,在学习上就自然会变得认真,有了动力,就会向着自己的目标前进。
(来源:文章屋网 )
认真学习范文4
一、坚持以科学发展观为指针在统筹解决人口问题中发挥科技支撑作用
人口问题的本质是发展问题,统筹解决人口问题是实现科学发展、和谐发展的基础和前提。统筹解决人口问题有五项任务,其中:稳定低生育水平、提高出生人口素质、促进出生人口性别比平衡、建立流动人口优质服务新体制等四项工作都与计划生育科技工作息息相关。可以说,科技工作是新时期统筹解决人口问题的重要支撑。
1、稳定低生育水平需要科技支撑。稳定低生育水平是当前人口和计划生育工作的首要任务,指导群众选择长效适宜的避孕措施,避免计划外怀孕,是计划生育的主要手段和方法,也是计划生育科技工作的重要任务。
2、提高出生人口素质需要科技支撑。提高出生人口素质需要各级计划生育技术服务机构大力开展“出生缺陷干预工程”,广泛的开展优生知识宣传、优生筛查、药物干预、咨询指导、孕产期保健等工作,努力降低出生缺陷的发生,不断提高出生人口的素质。
3、促进出生人口性别比的平衡需要科技支撑。出生人口性别比失衡严重影响社会和谐稳定。造成性别比失衡的一个重要原因是利用现代医学科技手段选择性别生育。因此,在综合治理出生人口性别比中,制定严格的b超管理制度、定点施术制度等,严厉打击非医学需要的胎儿性别鉴定和人工终止妊娠行为,并要求计划生育技术服务人员认真做好孕期随访服务。
4、建立流动人口优质服务新体制需要科技支撑。流动人口是城市发展的建设者和生力军,建立和完善流动人口计划生育“属地化管理、市民化服务”的新体制,是我们面临的一项紧迫而重要的任务。流动人口中绝大多数是育龄人群,需要计划生育、避孕节育、优生优育、生殖健康服务,这就要求我们计生服务人员及时了解流动人口技术服务需要,适时为他们送去关爱和服务,以满足他们计划生育/生殖健康需求,使他们享有同常住人口同样的权益。
二、坚持以科学发展观为指针将满足群众的计划生育/生殖健康需求作为科技工作的出发点和立足点
人口和生育问题,是关系人类生存发展的根本问题,也是广大人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题,必须从注重民本、关注民生、尊重民意、体察民情的角度,认识和做好人口和计划生育工作;要把加强宣传教育、普及生殖健康知识,倡导生育文明,深化优质服务,提高群众生殖健康水平,作为人口和计划生育工作的出发点和落脚点,这些工作恰恰也是人口和计划生育科技工作的主要内容。
三、坚持以科学发展观为指针将改革创新作为科技工作发展的根本动力
党的十七大提出,要把科技进步和创新作为经济社会发展的首要推动力量,把捉高自主创新能力作为调整经济结构、转变增长方式、提高国家竞争力的中心环节,把建设创新型国家作为面向未来的重大战略。人口和计划生育科技工作也要按照这一要求,把改革创新作为工作发展的根本动力,在改革创新中谋发展、求进步。
四、坚持以科学发展观为指针大力加强科技工作的能力建设
科学发展观的核心是以人为本,要使群众真正成为计划生育的主人,满足他们日益增长的计划生育/生殖健康需求,需要我们不断加强计划生育科技工作的能力建设。一要建立一支专业化的技术服务队伍。二要形成稳固的技术服务体系。三要完善行之有效的服务载体。
认真学习范文5
市委:
x月x日,市委召开了市委工作会议及市委理论学习中心组读书会,会上,__市长全面总结了我市今年以来的工作,__副书记对我市进一步加快南海新区开发建设做了再动员,__副市长对加快工业发展及重点项目推进、__x副市长对加快城市新区及开发区项目建设做了具体部署,__书记在会议上做了重要讲话。
__书记指出,当前解放思想总的要求是继续围绕“五创”,推进“三破”,重点是破解难题、促进项目尤其是又好又大项目迅速落地。
一是要进一步强化抓又好又大项目的意识。在宏观经济环境相对宽松的情况下,抓又好又大项目是经济工作的重中之重;在宏观经济环境偏紧、困难比较多的情况下,抓又好又大项目仍然是经济工作的重中之重,这一点必须坚定不移。
二是要进一步强化抓项目的意识。大项目落地慢、落地难,原因是多方面的,其中一个重要原因在于相关单位的责任意识不够强。表现在项目单位身上,往往把项目推进慢的责任归咎于投资方,而忽视了自身的责任。审批部门必须解放思想,特事特办,加强对上沟通,积极帮助解决,而不能置身事外,要树立“项目迟缓责任在我”的意识,以高度的责任心来加快项目的推进。
三是要进一步强化攻坚克难的意识。任何一个大项目从谈判到引进到建设,都会遇到大量的困难,但总是强调困难没有用,关键在于如何解决困难。解放思想不是空的,而是要落实在解决具体问题上,要有迎难而上、锲而不舍、不达目的实不罢休的精神,还要有思路、有想法,通过解放思想、更新观念,着力用创新的思路和办法破解难题,加快项目落地开工,推动经济又好又快发展。
在这次会议上,市委领导多次对我们单位提出表扬,这是市领导对我们工作的充分肯定,也是我们全体机关干部共同努力的结果,但我们必须清醒地认识到目前我们工作所面临的严峻的形势、巨大的工作压力和挑战。
7月份市委考核,我们在本考核组名列第一,高出第二名外经贸局近3分,8月份,我们即被外经贸局反超,列小组第二名,高出我们1.5分多,所以,我们每位机关干部必须增强危机意识,决不允许有半点松弛和懈怠,我们要进一步强化市委、市政府倡导的“以大项目论英雄,靠大项目求发展”的理念,在机关内部,强调四种工作作风:
一是克服困难办大事的工作作风;
二是全心全意服好务的工作作风;
三是廉洁奉公办实事的工作作风;
四是团结凝聚无杂音的工作作风。
把招商工作视为我们单位的工作命脉,视为我们每位机关干部应尽的职责,人人有压力,人人抓信息,人人献妙策,人人争当解说员,人人争当宣传员,人人争当服务员,推动我局招商工作再创新辉煌。
当前,对于短期投资10亿以上的中国先进技术装备园区、华岳丙烯、香水海旅游三个项目,我们要继续加大服务力度,认真协调解决项目进展过程中的问题,使三个大项目早日开工投产。
认真学习范文6
一、教会孩子如何去听讲
我们常常对孩子说:“上课要认真听讲,好好听讲。”岂不知,我们的孩子真的不知道该怎么做。这个要求提得有点大,没有可操作性。怎么做才是认真听呢?其实,我们应该告诉孩子们如何做算是认真听讲。我认为上课听讲要做到以下三点:
首先,要坐好。身体坐正,双肩自然放松,双手叠放胸前,双脚平放在地面,稍稍岔开与肩同宽。
其次,在教师讲课时,眼睛要看着老师的眼睛。同时,在回答问题时,眼睛要看着同学或看着老师。
第三是最关键的,就是边听边想。听到老师或别人说的内容后要思考,想一想这句话是什么意思,有什么疑问,自己如何应答……只有精力集中,你才能静下心来认真学习。
在我任教的五年级有一名叫牛某的学生,他的最大优点就是精力集中,会听课、会做事。这位学生能随着老师的思路游走于课堂始终,教师讲课时,他的眼睛会不时地眨巴着,时不时眉头紧皱一下、嘴巴轻轻动一下……而此时此刻他的同桌正在摆弄一些小玩意,但牛某就能做到目不侧视,不为之所动……从他的积极思考回答问题、课堂质疑、作业反馈、测试情况就知道他会听课。让他介绍经验时,他说:“我在想老师要让我们解决什么问题?应怎样解决这个问题?这道题是怎样做出来的?”这是这位学生告诉我如何听讲的办法,想想的确很受用的……这个孩子的事例告诉我们:精力集中,静则思,思则通。正是因为他能静下来认真思考,所以他能紧跟老师的引导学习,有充足的精力来寻求解决问题的方法和途径。而有些学生却不能做到精力集中,你看他在静静地听,其实他的心思根本没有用在课堂上,不能认真思考老师所给予的问题,或是觉得什么都没意思而懒于动脑和思考,当叫他起来回答问题时,不是答非所问,就是一问三不知。我坚信:只要精力集中,我们就有能力、有信心做好每一件事,这是做成事的保证。让我们及我们的学生都养成精力集中的好习惯吧,相信好习惯会终身受益。
二、要求具体化,持之以恒,坚持不懈
当孩子懂得如何去听讲了,我们教师的培养任务才刚刚开始。我们要针对孩子的整体听讲状态提出具体的要求。例如,我们只要求孩子身体坐正,双手叠放胸前,双脚平放在地面,眼睛看着老师等。这样,孩子们才知道怎样去做,才会大大地提高学习效率。
我们都知道,一个习惯的养成并非一朝一夕的事。行为心理学研究表明:21天以上的重复会形成习惯;90天的重复会形成稳定的习惯。习惯的形成大致分三个阶段:第一阶段:1天~7天左右。此阶段的特征是“刻意,不自然”。你需要十分刻意提醒自己改变,而你也会觉得有些不自然,不舒服。 第二阶段:7天~21天左右。不要放弃第一阶段的努力,继续重复,跨入第二阶段。此阶段的特征是“刻意,自然”。你已经觉得比较自然,比较舒服了,但是一不留意,你还会回复到从前,因此,你还需要刻意提醒自己改变。第三阶段:21天~90天左右。此阶段的特征是“不经意,自然”,其实这就是习惯。这一阶段被称为“习惯的稳定期”。一旦跨入此阶段,你已经完成了自我改造,这项习惯就已经成为你生命中的一个有机组成部分,它会自然而然地不停地为你“效劳”。因而,我们在培养学生认真听讲的习惯时,要持之以恒、坚持不懈,才能达到事半功倍的效果。
三、关注学生注意力,“润物细无声”
在我们的课堂常常会有些不安分的孩子,他们注意力不集中,易分散。为此,我们应该时刻注意观察学生课上的一举一动。如果学生注意力不集中,教师该怎么办呢?
这时,我会用眼神捕捉他们的动态,看他们是否做到真正的精力集中,是否能静下心来认真思考问题,是否将全部的心思放到思考的对象里去……当发现他们有以上任一情况时,我会及时用眼睛来示意他(她)认真听课,有意识地边讲课边走到他(她)身边来抚摸一下他(她)的头,挽回她的思绪等。我有时会提醒学生:“老师会让你们重复某老师或同学说过的一句话,看哪一位同学能做到。”激励性的评价语也会提高学生的注意力,如“这个问题很难,只要你认真听,就一定能学会。”“因为你思考,所以你的发言很精彩!”“你的想法真与众不同!”“你的发言思维含量很高。”“你很善于倾听。”“你的作业是同学们的好榜样!”“你提出的问题很有研究价值。”……以此能促使学生精力集中,做到“润物细无声”。
四、精心备课,打造魅力课堂
除了培养学生认真听讲的习惯外,教师还应该精心备课,用有结构、有层次、有条理的教学环节,精练、幽默而富有文采的语言去吸引学生的注意力,让他们喜欢听、愿意听,才是关键。通过这几年的实践,我发现钻研教材,研究教法,潜心进行教学设计,以学生的发展为根本目标的好课,能胜过千言万语,学生会整堂课认真听,还会提出更有价值的问题。
五、培养学生良好的学习习惯,有助于提高学生听讲的效率
其他良好的学习习惯的养成,有助于提高学生听讲的效率。如要养成先预习后听课的习惯,养成在理解的基础上记忆数学知识的习惯,养成先复习后做作业的习惯……这样,孩子能在学习活动中找到自己学习的重难点,课上听讲时能更加地有的放矢。