前言：中文期刊网精心挑选了高考英语作文模板范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
高考英语作文模板范文1
嗨，苏珊，
We’re throwing a surprise party for Xiaoming’s birthday. I hope you can come and join us if it is convenient to you. The party will take place on Friday evening from 8 p.m. to 9 p.m. at the Students’ Club. During the party, we’ll sing “Happy Birthday” to him with the candle on. I am sure Xiaoming will be very happy and moved. After that, we’ll cut the birthday cake prepared for him in advance and share it together. What’s more, we decide to play some games afterwards. By the way, don’t forget to prepare a little gift when you come. I am sure we’ll enjoy ourselves together.
我们是小明的生日扔一个惊喜派对。我希望你能来，如果方便的话，加入我们。该党将在星期五晚上从8点到9点在学生俱乐部。在聚会上，我们会唱“蜡烛给他生日快乐”。我确信，小明会非常开心和感动。之后，我们将提前为他准备了生日蛋糕，一起分享吧。更重要的是，我们决定之后玩游戏。对了，别忘了准备的小礼物，你来的时候。我相信我们会一起享受自己。
We are looking forward to your coming.
我们期待您的光临。
Yours,
你的，
高考英语作文模板范文2
1、
有人问了，“我没有记住名言，怎么办?尤其是英语名言?”，很好办：编!
原理：我们看到的东西很多都是创造出来的，包括我们欣赏的文章也是，所以尽管编，但是一定要听起来很有道理呦!而且没准将来我们就是名人呢!对吧?
经典句型：
a proberb says, “ you are only young once.” (适用于已记住的名言)
it goes without saying that we cannot be young forever. (适用于自编名言)
更多经典句型：as everyone knows, no one can deny that…
2.
原理：要想更有说服力，就应该用实际的数字来说明。
原则上在议论文当中十不应该出现虚假数字的，可是在考试的时候哪管那三七二十一，但编无妨，只要我有东西写就万事大吉了。所以不妨试用下面的句型：
according to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graduation.
看起来这个数字文邹邹的，其实都是编造出来的，下面随便几个题目我们都可以这样编造： travel by bike
根据最近的一项统计调查显示，85%的人在近距离旅行的时候首选的交通工具是自行车。
youth
根据最近的一项统计调查显示，在某个大学，学生的课余时间的70%都是在休闲娱乐。
five-day work week better than six-day work?
根据最近的一项统计调查显示，98%的人同意每周五天工作日。
3.
让老师产生一种你英语学得很好的错觉 这样高分作文更不是问题
As time goes by,.....随着时间的流逝
There is no doubt that...毫无疑问...
As far as I'm concerned, I think....就我而言，我认为...
It is said that...据说...
Two heads are better than one.三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
It is ...that...强调句
It is important for sb to do sth.
there be句型
Compared with A, B is more ...与A相比，B更...
in my opinion 在我看来
It is high time that we did sth.是我们做..的时候了。
Only in this way, can wei solve this problem properly.只有这样我们才能妥善解决这个问题。
sth is so...that...如此..以至于..
not only ...,but also...不仅...而且...
To be honest To tell the truth 老实说来
too..to 太..以至于不能..
On one hand,..on the other hand,..一方面..另一方面..
附注：
Recently, the problem of … has aroused people's concern. 最近,……问题已引起人们的关注.
The Internet has been playing an increasingly important role in our day-to-day life. It has brought a lot of benefits but has created some serious problems as well.
互联网已在我们的生活中扮演着越来越重要的角色.它给我们带来了许多好处,但也产生了一些严重的问题.
Nowadays, (overpopulation) has become a problem we have to face.
如今，(人口过剩)已成为我们不得不面对的问题了.
It is commonly believed that … / It is a common belief that … 人们一般认为……
Many people insist that … 很多人坚持认为……
With the development of science and technology, more and more people believe that…
随着科技的发展,越来越多的人认为……
A lot of people seem to think that … 很多人似乎认为……
引出不同观点:
People's views on … vary from person to person. Some hold that …. However, others believe that….人们对……的观点因人而异.有些人认为……，然而其他人却认为……
People may have different opinions on …人们对……可能会有不同的见解.
Attitudes towards (drugs) vary from person to person.人们对待吸毒的态度因人而异.
高考英语作文模板范文3
In recent years , xx has caused a heated debate on ( 1 ).
The factors for ( 2 ) .First of all ,( 3 ).Then , there comes a case that ( 4 ). Moreover , ( 5 ) . Especially when ( 6 ) .
Indeed, these unique points can be collected theo remind people that ( 7 ).In this way ,we should behave just like ( 8 ).
The impact of Television
In recent years , with the development of science and technology ,80 percent of all homes in China have satellite TV , offering as many as 50 channels .It has caused a heated debate on (the impact of television on children ). Many parents are worried about the impact of so much television on children.
The factors for (parents’ worry is that children are indulge in television and spend too much time on it .) .First of all ,(with so many programs to choose from , children are not getting as much exercise as they should ).Then , there comes a case that ( some
studies have show that excessive watching of television by millions of children has lowered their ability to achieve in school ).
Moreover , ( the effect on children’s minds are more serious than the effect on children’s bodies ) . Especially when ( the children are too small to judge what
programs are suit to them ) .
Indeed, these unique points can be connected to remind parents that ( they should pay close attention to and responsibilities for supervising their children’s TV viewing ).In this way ,children will not be influented too deeply .
模块（3）
Currently,XX has been the order of the day .This does demonstrate the theory --- nothing is more valuable than XX .
It is clear that ( 1 ). If you ( 2 ), as a result ,your dreams willcome true . On the contrary, if you ( 3 ). Failure will be following with you .It turns out that all your plan falls through .
No one can deny another fact that ( 4 ) .You donn’t have to
look very far to find out the truth , in respect that we all know ( 5 ) .
It will exert a profound influence upon ( 6 ).
With reference to my standpoint ,I think ( 7 ).
注释：
1 ： XX的第一个优点
2： 支持XX的做法
3：不支持XX的做法
4：XX的第二个优点
5：举例证明优点二
6：说明XX优点三的影响
我写的相应作文：
The importance of self-confidence
Currently, self-confidence has been the order of the day .This does demonstrate the theory --- nothing is more valuable than self-confidence.
It is clear that (self-confidence means trust in one’s abilities ). If you ( are full of self-confidence ,it will bring your creative powerto play , arouse your enthusiasm for work, and help you overcome
difficulties ), as a result , your dreams willcome true .On the contrary, if you ( have no confidence in yourself, there is little possibility that you would ever achieve anything ). Failure will be following with you。It turns out that all your plan falls through .
No one can deny another fact that (self-confidence gives you light when you are in dark and encouragement when you are dismayed) . You donn’t have to look very far to find out the truth , in respect that we all know (the secret of MMe.Curie lies in preserverence and self-confidence, the latter in particular) . It will exert a profound
高考英语作文模板范文4
书面表达一直是高考英语的重头戏，综观2014高考18套英语试卷，书面表达不外乎有以下六种形式：半开放性作文，开放性作文，看图作文，提纲类作文，读写任务型作文，应用文。
在《江苏省2014年高考考试说明》中，书面表达示例部分多了读写任务作文，这一作文类型在《江苏省2013年高考考试说明》上是没有的。当时就有专家预测：2014江苏高考英语写作要求必然出现变化。果然，今年江苏高考英语考查了读写任务型写作。
读写任务型作文中要求先用约30个词归纳所提供文章的大意，再用约120个词就这一事件发表自己的观点。两部分看似关系不大，其实前一部分的归纳大意是事实的提炼，它和后一部分的发表观点有着密切的联系;看起来好像容易写，但事实上思维如果放不开，会觉得无话可写，更写不出出彩的文章。如何才能较好地完成这样的书面表达呢？
一、归纳文章大意
根据文本内容，文章一般分为三类：叙事类、论述类和说明类。
1、叙事类文章的内容包括“主题、情节和主旨”三个方面，其中情节是主要部分，“主题”和“主旨”有时藏于“情节”之中。但在写摘要时，不能仅仅写情节，必要时要点出“主题”和“主旨”。叙事类文章通常用what-who-when-where-how-why的方法去总结和串联文章的大意，这几个要素有时全有，有时只有一部分。用最简练的语言来说明故事讲述了什么，要省去其中的细节，不要拖泥带水。
2、议论文的内容包括“观点、论据、结论”三个方面，所以议论文的摘要就是把这三个方面说清楚。议论文的主体部分是论证的过程，论据占有很大的部分，但在写摘要的时候，不需要详写论证的过程，因为它有很多细节信息，而细节信息是写摘要所应该剔除的，所以议论文的摘要应当将“观点、论据、结论”三个方面同等对待。通常在文章的首段或末段中找出主题句;在文章的主体部分中找论据或事例。需要注意的是概括大意只是概括文章作者的观点，而不是你的观点，所以一定要客观地陈述文章的观点，不能添加或转变。
3、说明性或描述性短文是用概括的文字来说明某种现象。如阅读材料是一个故事，应该用最简练的语言来说明故事讲述了什么，不能拖泥带水，而且最好讲述该故事给你的启示或其中的一个道理。
二、发表自己观点。
读写任务型作文要求将阅读与写作有机地结合，通过阅读所给材料，对信息进行加工，并结合积累的相关知识，按照任务要求谋篇布局，完成写作任务。发表观点即表示作文属于议论文范畴，即使用一般现在时和第三人称。要特别注意思想的辩证性，看待问题要一分为二，不能绝对化。要尽量使用自己熟悉的单词句式，也要使用高级词汇和高级句型使文章显得更有档次。以2014年江苏卷为例，卷面要求是：
【写作内容】
1.用约 30 个单词写出上文概要;
2.用约 120 个单词发表你的观点，内容包括：
（1）支持或反对汉语词典收录英语词汇;
（2）用 2-3个理由或论据支撑你的观点。
【写作要求】
1.可以支持文中任一观点，但必须提供理由或论据;
2.阐述观点或提供论据时，不能直接引用原文语句;
3.作文中不能出现真实姓名和学校名称;
4.不必写标题。
解题思路为：
1、认真审题，领悟题意
用约 120 个单词发表你的观点，内容包括：
（1）表明支持或反对汉语词典收录英语词汇的态度;
（2）用 2- 3个理由即论据支撑自己的观点，要摆事实，讲道理。
根据写作内容确立以下要点：
①文体：议论文
②人称：第一人称
③时态：一般现在时（主体时态）、一般过去时（“经历”）
2、整理要点，布局谋篇
在明确写作要求和写作内容后，不要急于动笔写作。从整体上把握文章的结构，划分文章的段落，理清文章的层次。如这篇文章我们可以把主体部分直接按照写作内容中的两个点分成三段。这样阅卷老师一眼就能看出你是否把要点写全。此外，第二段的笔墨分配要有机平衡，不能光用理论也需要事实论据。
3、组织材料，充分论证
（1）开门见山，简洁明了
由第一步分析可知，本文是议论文，要求我们首先表明自己的认识。可以用一句话概括目前英语词汇使用的普遍性及大家在讨论汉语词典是否需要收集英语词汇。然后直接阐述自己对此事的观点
（2）收集材料，逐步论述
写作要求中提到：阐述观点或提供论据时，不能直接引用原文语句。那么，在材料中查看有无可以利用的论点、论据后，再用自己的话语进行归纳总结，用以充实文章的内容，从而达到移花接木的效果。如原文中有：English words and expressions like these are getting popular.They have already become part of our daily language.可以转述为As the number of English learners is on the rise，it’s not difficult for them to understand these words in Chinese contexts.要求说明理由和提供论据，那么，可以阐述事实：Most people nowadays use “IT” instead of its translation “xinxi jishu.”也可以阐述其他国家的做法，如In English，there are many words borrowed from Latin，French，or even Chinese.还可以从自身的做法出发，汉语曾经引进过日语，如Chinese has never stopped taking words from other languages，say，“ganbu” or “minzhu” from Japanese.从这几个方面出发，就能将论据整理得清晰全面而又有说服力了。
4、勘误润色，锦上添花
打好草稿后，需要认真复查，尽可能减少失误。检查可从以下几个方面入手：时态、语态是否正确，主谓是否一致，句子结构是否完整，词语搭配是否恰当，单词拼写是否有误，标点符号是否准确等。
高考英语作文模板范文5
英语复习教学，强调从学生的学习兴趣、生活经验出发，倡导体验、参与的学习方式，发展学生的综合语言运用能力，重视与现实生活的联系，注重实践应用，加强教材的弹性，教师创造地进行教学，使学生具有英语语用交际能力。拓宽学习渠道，开发语篇思维实践环节，在语篇意识中训练学生四项技能，能使“知”和“能”有效结合。依托信息技术，优化课堂教学结构，把知识的传授与能力的培养、素质的提高结合起来，把教师的教与学生的学融为有机的整体，重视提高课堂教学质量和效益。
一、提高成绩，阅读理解是关键。
阅读理解通过不同体材和题材，从归纳文章大意、查找具体细节，根据上下文猜测词义，理解作者的意图和态度，掌握文章的基本结构，对文章的深层次等方面全面考查考生判断推理、分析归纳、逻辑思维和概括总结等能力。
二、重视写作、把握高考新趋向。
在平时训练中应该掌握各种问题的写作要求和特点。随着高考英语的改革，对作文的要求越来越高，命题更具开放性。开放式作文只能给出主题或几点提示，要由学生去构思、发挥；构思时要首先明确主题；根据主题构建文章的结构，即写作提纲，接着进行文章的血肉填充。对条理清晰、思维和语言能力的要求更高了。
写作训练开始不要长篇大论，要从写简单句练起。先写一两句话，逐步发展到五句话、十句话。初学写作，主要使用小词、小句子，也就是常用词和简单句。待有一定水平了，也可以使用一些复杂结构，有一点需要提及的是不要生造中国式的英文。
三、英语书写稳步提高的“一一二三三”工程
1）第一“一”工程是指有一手漂亮的字。书写规范肯定提高得分档次，训练的方法是发统一规范的英语书写模板让学生专项训练。
2）第二“一”工程是指有一个漂亮的开头与结尾。训练的方法是给开头和结尾的模板给学生去背。要用具体的作文范例给学生讲清楚：大错是什么，小错是什么？大错与小错各扣多少分。
3）一个“二”工程是指在作文里要有两个个人观点，达到作文字数写两个，或写三个观点。
4）第一“三”工程是指在作文要有三个精彩的句子，要学会套用常见句型和复合句，近五年高考中，参考作文句子一般有9-11句子，共150字。要用具体的作文范例给学生讲解常见句型和复合句的利用。
5）第二“三”工程是指作文要分三段谋篇，层次分明。
四、须重视的是语言和文学的关系。
语言有丰富的文化内涵。没有文化的语言教学是低质量、低水平的，甚至是一无所成的教学。教师应当利用课本适当地拓展、介绍和推荐一些作为阅读材料，扩大学生接触异国文化的范围，提高对中外文化的理解和认识，形成跨文化的交际能力。与此同时，要重视学生对语言所隐含的情感、态度和价值观念的理解。现在高考的阅读部分，大都涉及到这些内容，而这也是新《英语课程标准》所强调的。
五、复习策略：
第一轮复习：
侧重帮助学生全面且系统地掌握高中所学英语基础知识，（重点是词汇，语法。）夯实学生基础，抓住中等生，促进学困生，进一步提高优等生：
第二轮复习：
侧重于学生专项解题能力和听读写综合能力的提高，培养学生的应试技能；主要针对高考试题中的完型填空、阅读理解、书面表达。阅读理解和书面表达进行集中训练，认真筛选模拟试卷，并针对学生的实际情况进行训练，讲评结合，做到精评精讲
第三轮复习：
侧重于查漏补缺，通过高考模拟套题训练来调适学生的应试心态和全局把握的能力，促进学生掌握一定的应试策略。
6复习过程中要做到“三个统一”：
1）统一思想：所有老师应该端正态度，认识到自己的地位和重要作用，同时明确自己的教学责任。从思想意识上高度重视，扎实搞好自己的教学本职工作。
2）统一进度：所有老师要确保教学进度的高度统一，但容许不同班级、不同科类的老师在进度上有两课时差距。总体教学进度为本学期完成模块9、10的教学。
3）学内容：深化集体备课，共同研究复习要点，探讨复习及讲授方法，学进度，学资料，统一组织考试。组内教师团结、协作，相互听课，取长补短。如：根据英语学科的特点，可把一张英语试卷分为四部分。A老师负责阅读、B老师负责听力和单选、c老师负责完型，D老师负责写作。每人把握好所负责部分的重难点，研究解题技巧及如何将技巧传授给学生，目的是要做到使每位教师对每一部分都心中有数。
六、复习要求
1.常规要求
在第一轮复习中，侧重学生学习习惯以及基础知识技能的培养。使学生养成应有的英语学习习惯和方法，主要包括：
1）坚持每天朗读，学会背诵的有效方法；
2）利用每天的零碎时间反复多次记忆单词，学会记忆单词的多种方法：
3）学会观察语言现象，总结语言规律（如通过某例句总结出某词的用法）：
4）学会查英语词典并勤查词典；
5）养成良好的作业习惯（整洁、独立完成），掌握各种解题技巧；
6）坚持预习，学会看书，养成阅读习惯；
7）积极思考、大胆质疑；
8）学会记笔记和整理笔记。
同时加强学生解题方法指导：在学生的解题技能训练上，以阅读为主线，以词汇为中心，适时地开展多角度的专题复习，还可以把部分复习内容放到课后去训练；在提高学生书面表达能力方面，平时指导学生多背范句、范文、多积累习惯表达和经典句式；通过加大中译英练习量，帮助学生理顺句子结构，并逐步向意思连贯，结构完整的短文发展。
2.讲求教学实效，加强教学反思，进行分层教学
课堂教学过程中，我们要加强学生课堂参与的广度和深度，把握课堂上的一紧一活：心理上要紧张，思维上要活跃。另外，针对学生的实际情况，每个班级要根据班级特点，对学生提出不同的要求，对备课组统一的练习，可进行适当的删减，教师提前完成练习，适当安排，以保证适合本班学生能力要求。大胆创新，敢于尝试更有效的适合班级学生的教学方法。
要注意高三课堂教学始终坚持的两个原则：
1）坚持“学生主体”的原则。少讲多练，精讲精练，力争做到习题讲评过程中“三讲三不讲”，即讲清重点，难点，疑点；学生会的不讲，学生能自己解决的不讲，估计讲了也不能理解的则不讲。此外，对于基础知识题还要做到：先练后讲，逢讲必连，讲后再练。
高考英语作文模板范文6
[关键词] 基础英语教学；议论文写作；测试题型；评价标准；写作方法；支撑要件
英语议论文写作能够全面检测活动主体的综合语言素养和逻辑思维水平，在英语教学、测试、研究和应用等各个领域都深受欢迎，并且呈现出“两个下移”的趋势，即从高等教育向基础教育的下移和从高级英语向基础英语的下移。这一趋势在2014年的英语高考写作命题中达到了量的攀升和质的飞跃，广东、江苏、山东、福建、湖北、重庆等省市直接以议论文的形式命题，上海、浙江、江西等省份以提纲和半开放式的方式命题，考查学生的理由论述能力。此后的2015-2016年，这一趋势得以巩固和强化。综观近五年全国英语高考书面表达真题，英语议论文写作题型的总体命题趋势是：区域不断拓展、比重逐步增加、形式趋于多样。主要表现为：话题贴近生活，体现时代特征；重视交际功能，兼顾情商考查；材料类别增加，回归语言本质；加大开放程度，鼓励创新思维。对此，笔者将基础英语议论文写作教学的核心方案归结为“二四四二”四个层面，即两类测试题型、四项评价标准、四种写作方法和两大支撑要件。“两类题型”是它区别于书信应用作文和图表描述作文时，所独有的外部结构特征；“四项标准”在衡量和评价文章质量方面，是其内在的语义标签和外在句法标记；“四种写法”将英语议论文写作的实践过程定量化和定性化，从而保证行文的系统性和规范性；“两大要件”是支撑和拓展四种写作方法的两个共性构件，即四种方法分别对应的经典框架和模板句型。“二四四二”四位一体联动教学法是突破基础英语议论文写作难关、夯实英语必备基础、拓展英语思维水平，进而有效提升英语语言素养和实践应用能力的整体方案。
一、两类题型
“两类题型”是英语议论文写作区别于书信应用作文和图表描述作文的独有外部结构特征。透过近年英语高考书面表达的种种形式外衣，我们可以将基础英语议论文写作题型分为两大类别：一是辩论型题目，二是解释型题目。
1.辩论型题目
该题型主要包括三种形式：（1）单一观点论述型，即给出一种观点，请你谈及个人的理解并阐释原因。如：Small things make a big difference. The small things we do can make us a responsible member of the society.（2014湖北卷）；Success is the ability to go from one failure to another with no loss of enthusiasm.（2014福建卷）。Questioning is a bridge to learning. When you begin to doubt something and search for an answer， you will learn.（2015湖北卷）。（2）α⒐鄣闾致坌停即给出两种对立的观点，请你讨论这两种观点并标明自己的立场及理由。如：Should Chinese dictionary include English words？（2014江苏卷）；又如活动方式选择：面向全球的图书分享网站有两种参与方式可供选择，一是自由分享（wild release），二是定向分享（controlled release）。请用英文写信申请参加，主要内容是选择一种分享方式并简述作出该选择的理由（2015重庆卷）。（3）优缺利弊透视型，即给出某种现象或事物，请你探讨其自身的优缺利弊。如：2014年重庆卷以“My friend falls， I laugh； my phone falls， I cry.”这一组诙谐语为引子，要求学生围绕“朋友与手机谁轻谁重”展开讨论，实则让学生反思和探讨手机在当代社会的利与弊。
2.解释型题目
该题型主要表现为一种形式，即热点分析与建议：文中给出一个热点现象或热门话题，请你谈谈原因及解决方案。如：（1）网络发帖现象。最近美国留学生Sharon在网上发贴希望有人能帮助她提高普通话（Mandarin）水平，她可以教英语作为回报。请根据提示用英语给她写一封电子邮件，主要内容是说明你能胜任辅导的理由并给出讲好普通话的两点建议（2015四川卷）；（2）家庭教育调查。假定你最近参与一个名为“关于父母是否对孩子感到骄傲”的研究性学习调查，请依据图表信息简要描述数据并分析其原因（2016上海卷）。
二、四项标准
综合历年评分标准，英语议论文写作质量评价指标可基于宏观的篇幅结构和微观的语法词汇视角概括为“四度”。这四项标准是衡量和评价文章质量的内在语义标签和外在句法标记。
1.任务执行程度
测试过程在本质上就是一种执行任务的过程及情况，即是否跑题、偏题或漏题是质量评价的首要落点。英语写作任务执行程度主要指标包括三个方面：观点是否鲜明透彻，内容是否紧贴主题，结构是否逻辑严密。
2.句段连贯程度
句子之间要逻辑衔接，段落之间要气韵连贯。句子间的逻辑关系需要借助以下主要的关系连词及其组成的经典句型来完成：（1）引出观点的连词有in my opinion， from my perspective， as for me， as far as I’m concerned等；（2）举例说明的连词有for example， for instance， such as， that is to say， namely等；（3）表示时间的连词有while， whenever， once， since， not…until， as soon as， no sooner…than， hardly…when等；（4）表原因的连词有because， since， as， now that等；（5）表结果的连词：so/such…that等；（6）引出目的的连词有in order that， so as…to等；（7）表条件的连词有unless， in condition that， as long as， if only等；（8）表让步的连词有even if/though， no matter what/how/who等；（9）表比较的连词有as…as， compared with等。段落之间的“起、承、转、合”连贯度可通过表顺序的连接词来实现，如（1）表开始的有first of all， to begin with， in the beginning， for one thing等；（2）表承接的有besides， in addition， apart from， moreover， what’s more， meanwhile等；（3）表转折的有however， whereas， while， in contrast， on the contrary， on the other hand等；（4）表结论的有to sum up， all in all， in conclusion， in brief等。
3.词汇丰富程度
词汇的丰富性不仅指文章用词的数量，而且强调用词的精度与难度，以及灵活性与多样性。如：（1）名词表述influence=impact， pollution=contamination， things=stuff， young people=youngsters， duty=responsibility， ability=capacity等；（2）动词表述improve=enhance=promote， develop=cultivate=nurture， set up=build up=establish， meet=encounter， reduce=decrease=lessen， encourage=motivate=
stimulate， think=hold=argue=claim， complete=fulfill=
achieve=accomplish等；（3）形容词表述clear=obvious=apparent=evident， important=decisive=crucial=significant， rich=wealth=well-off， great=wonderful=marvelous=amazing=terrific=fascinating等；（4）副词表述in fact=actually=essentially， very much=enormously=tremendously， so= so=hence=consequently， now=at present=currently等。
4.语法准确程度
语法的准确性体现在英语词法和句法的方方面面，重点是词法中的动词和构词法，以及句式结构中的复合句和语法修辞中的强调与倒装、省略与替代。限于篇幅，笔者已另文论述。
三、四种写法
“四种方法”将英语议论文写作两类题型的实践过程定量化和定性化，从而保证行文的系统性和规范性。对于辩论型题目主要有三种写法，即一气呵成法、一波三折法和正反博弈法。对解释型题目主要是一种写法，即问题解析法。
1.一气呵成法
此法一般将全文分槿个部分，即开头段、主体段和结尾段。全文紧扣观点、一气贯通，可在开头段转述题目观点，表明立场；主体段全面陈述理由和论据，支撑自己的观点；结尾段总结全文，重申观点做出结论。
2.一波三折法
此法与上文的一气呵成法有诸多相似之处，主要差别是在主体论证部分以让步的方式增加了反证法，即在直接论证后另起一段，并站在对立观点的角度，首先承认该观点的合理性，继而剖析该观点自身存在的问题，曲线回归自己所坚持的观点，让主体论证部分经历一波三折的正确性回归原点后完璧归赵，更有力地证实自己观点与立场。
3.正反博弈法
此法两面论述、照应周全，正反论据、理由充裕，特别适合对立观点讨论型和优缺利弊透视型题目。该法与上文一波三折法相比的主要差别有二：其一，主体部分集中讨论某一观点或事物优缺利弊的两个层面，而且正反两部分平分秋色，泾渭分明；其二，结尾段可以用中庸态度重申两种观点各自的意义，也可以基于主体论证偏向某一观点。
4.问题解析法
此法主要针对解释型题目，只是围绕文中给出的热门现象或事物，探讨背后的原因并提出相应的解决方案，其主体部分不同于上述三种方法的论证，而重在分析原因和解决问题，结尾部分也只需再次总结上文提出的解决方法。
四、两大要件
“两大要件”是支撑和拓展四种写作方法的两个共性构件，即四种方法分别对应的经典框架和模板句型。
1.经典框架
上述四种写法各自对应的经典框架如下，其中前三种方法的写作框架同中求异，第四种写法框架差异较大。
2.模板句型
上述四种写法的开头段、主体段和结尾段均有各自相应的模板句型，主要类别有：（1）开头段介绍背景，或转述话题的句型；（2）开头段表明观点的句型，或开头段引起下文的句型；（3）主体段第一、第二、第三等各条理由的主题句型；（4）主体段让步，或转折的常用句型；（5）主体段分析问题原因的句型；，或主体段提出解决办法的句型；（6）结尾段的总结句型。限于篇幅，各类句型实例不能逐一列举，读者可参阅相关教辅材料。
参考文献
[1]教育部.义务教育英语课程标准（2011年版）[S].北京：北京师范大学出版社，2012.
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