前言：中文期刊网精心挑选了多想告诉你作文范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
多想告诉你作文范文1
老师，您知道吗？我多想告诉你：您的音容笑貌，您的举手投足，时常展现在我的眼前；您对我的关心、爱护，一直萦绕在我的脑海里；您的循序善诱、淳淳教导，至今铭记在我的心中；您和我们在一起时的一切场景，都如同刚刚发生过。
老师，您还记得吗？有一次期中考试，我因粗心大意，抄错了了一个数字，而造成了一整道应用题全部错误。一下子丢了6分。可不幸的还在后面呢！由于不仔细，有错了一道十分简单的判断题，有丢了2分。原本信心满满，计划考100分的我，只考了92分。成绩很不理想。这个沉重的打击，一下子使我成了一只斗败的鸡，垂头丧气。不停的责怪自己：你为什么这么不仔细？你怎么能辜负老师对你的期望？回家后，又该怎样将这个坏消息告诉父母 ……
那一天，我一直闷闷不乐。上课时，像“认罪”一样，一直低着头，下课后，也不和同学们谈天说地，打打闹闹。您大概看出了我的苦闷之情，把我叫到您的办公室，鼓励我，笑着对我说：“这次考砸了没关系，人的一生中不可能没有一次失误，没有一次挫折。重要的是，面对它们的时候，要积极、乐观，不能一蹶不振。在这块绊脚石面前摔倒，要勇敢的站起来，战胜它。记住，下次考试时，你要仔细、认真一点儿，不要再犯同样的错误。”我点了点头。顿时感到心里暖暖的，现在的太阳都比刚才的更加温暖、明亮。我抬起了头，重获了曾经的自信，鼓励自己：努力、加油，这个小挫折算得了什么呢？！我一定能战胜它。相信自己，下次，我一定能取得好成绩。
多想告诉你作文范文2
姐姐要走了，再也不会来了，不要问我这是为什么，我也不会告诉你，请原谅。
丫儿，姐姐以后不能过来陪你了，你要多交朋友，愿你能找到一个比我还好的姐姐，这也算是我离开小荷前对你的一个小小的愿望吧。
丫儿，你要记住，不论姐姐身在何处，也不论以后会发生什么，姐姐永远都会想着你，爱着你。通过细细的和风，向你送去我深深的祝福，祈祷你每天开心、幸福。
〔反正我要走了，这作文本留着也没什么用了，我会发纸条把我作文本的密码告诉你，你如果有什么用的话可以用。〕
永远爱你的姐姐
白杨
2007.8.20
晴空万里
轻风煦暖
在这美丽的季节
我们即将离别
你可知道
我有多不舍
我有多无奈
不久前
你我相识
你是多么地活泼开朗
让我不能不喜欢你
多想永远和你在一起
每当夜晚时
肩并肩地坐在开满鲜花的草地上
晚风轻抚我们的面颊
我们沐浴着灿烂的星光
诉说着属于我们俩的故事
我们就将离别
你可知道
我有多不舍
我有多无奈
当也你离开时
希望你还会想起曾经有个我----
多想告诉你作文范文3
那天，篮球赛，我和她并排坐在一起，看着赛场上的男生们，并没有像其他女生一样呐喊助威，而是悠闲自在地聊天，我们从小就认识，从小就是好朋友，羡慕我们的不知道有多少人，爱一起听雨，爱一起聊天，爱一起比赛，爱一起学习，我们之间几乎没有秘密，于是，当她问我作文比赛要写什么题材时，我毫不犹豫地告诉了她，她笑了，似乎很是纯洁，我也没多想，作文比赛还有一天呢，题材我都定好了，写起来很快的。
第二天，我把稿子放在书包里，早上交给了老师，课后，老师把我和她叫到了办公室，问道：“你们的题材大体相同，知不知道这次作文比赛有多重要，它决定了你初中的生活是怎样的，题材说了要新颖，一个班不可以有一模一样的，你们，给我说清楚！”
我茫然地望着老师，怎么会一样呢，明明，明明我想了一个晚上，查了一晚上的资料，怎么会……
这时，她开口道：“老师，上次篮球赛，她问我作文题材是什么，我告诉了她，她还说她不想认真写，就用我的题材了！”我诧异，不可能，“老师，不是的……”还没说完，老师就打断了我：“好吧，那么你这次作文比赛就按照差生来评判了，回去吧……”说完把我推出了门外。
乖乖女学生这次也抄袭了啊，呵呵，肯定在学校热谈吧，难道老师只相信她吗？难道好学生连犯错的资格都没有吗？为什么，为什么要这样？老师，你连我都不相信吗？
虽然，我还是考进了（1）班，但是考试时我写的作文老师却给了差评，现在，快开学了，我收到了一个紫色的信笺，熟悉的笔迹，却不再是熟悉的朋友了。
——
还好吧？我想肯定不好，我知道你恨我，但是，如果不那样，我就没法进小班，我知道我成绩不如你好，但是，凭什么，凭什么你可以拥有一切？老师喜欢你，同学喜欢你，就连我爸妈总是张口一个你，闭口一个你，你凭什么可以拥有那么多？
我讨厌你很久了你知不知道，你的芭蕾舞抢走了我去省里比赛的机会，还得了第一，你的声音也让我从广播站的站长退位，凭什么？这还不算，一到比赛你就要跟我争第一，你到底想怎么样？每次我哭的时候，你总是第一个来安慰我，你知不知道我想一个人静一静，你知不知道你的娃娃音我觉得很恶心？你总是扮演一个乖乖公主的身份，男生们都说你是班花你知不知道？是，你不知道，你根本不和男生交谈多少，你纯洁，但是，我就是讨厌你的纯洁！
我不会和你在一个学校，我只想告诉你，不要那么优秀，不然初中生活，你会更狼狈……
多想告诉你作文范文4
"你真让我失望，考了这么点分还敢回家，我都为你丢脸啊！"楼上又一次响起了无休止的漫骂声。楼上的姐姐学习真的非常用功，可是却偶尔不能达到理想的成绩。那个阿姨就把她说得一无是处。相比之下，我又回想起那一次，忽然觉得自己好幸福，被家人理解的感觉真好。
那天，冰冷的雨水伴着我走在回家的路上，那雨水一滴滴落在我身上，却感觉像一颗颗子弹砸在我心上。耳边又响起了那个冰冷的声音："王溪曼，77分。"我不知道该怎么给妈妈交代，那个慈祥温柔的面孔会不会以暴风雨来代替？忐忑不安的我不知不觉走到了家门口，想要敲门的手犹犹豫豫地放了下来。但是不管怎样也要面对呀！一手擦干净已被泪花完全占据的脸，一手"咚咚咚"地敲来了门。"妈妈，我回来了！""快进来，今天你回来晚了，饭菜都凉了，你先写作业，我去把饭菜热一下！"
看者妈妈疲倦的背影，我又一次泪眼模糊。"妈妈，我轻轻的叫了一声，不要热了，我就这样吃吧！"妈妈似乎看出了我的泪痕，忙问我："是不是哭了，为什么呀？"含着的眼泪再也忍不住了，随着我心里的难受一起释放了出来。妈妈还是像往常一样笑了笑："别说了，先去吃饭吧！"我顺从的点点头。心情不好，饭也吃的很少，家里少有的沉默就像一张巨大的黑暮笼罩在头顶上。妈妈，你骂我一顿吧！也许那样我会好受些。"孩子，别灰心，妈妈这次不会说你什么，我知道是你自己没有努力，对吗？妈妈理解你，一张试卷不能带边一生。它只是一个转弯，你可能这次碰壁，但下一次我相信你会做好的！"
多想告诉你作文范文5
假如我是小鸟，我不会忘记出生时的巢穴；假如我是鲜花，我不会忘记孕育我的沃土；假如我是成熟的果实，我不会忘记那成长的阳光雨露——无论我以何种形式存在，我的心都感觉之情充斥。
有一种情感可以让人面对死如同面对生，面对坟墓如同面对希望，它可以使冬之严寒变成温暖，可以把秋之颓败变为勃发，这种情感就是感谢，爱之感谢。
我感谢母亲，赐予我生命；我感谢老师；充实我知识；感谢清贫，给予我俭朴；感谢压力，激发我动力；感谢社会，告诉我竞争。
感谢爱之神降临我身。从我呱呱坠地那天起，她便伴随着我，呵护着我，如同园丁对花儿无微不至的照顾。现今花儿已打着花苞，即将粲然开放，感谢爱。因为有了爱，我才可以感受人类，感受自然，感受世界与宇宙。因为有了爱，我才可以到达绿洲，我才可以痛饮甘泉。感谢爱之神赐予我力量，我会扬起风帆，把紧船舵，勇往直前地驶向成功的彼岸——感谢爱赋予我钥匙，我会把握机会，用它开启知识的大门——感谢爱给予我年轻，我会抓紧时间，努力奋斗，在青春的纪念册上记下美妙的音符。
爱是父母给予的，老师给予的，社会给予的。所以，我更要感谢他们。父母的爱是伟大的，像微风细雨，润物无声，深情无言。曾经多少次，夜深人静时，我扶案苦读，疲惫之时，一杯热奶早已悄然而至。无言的温馨冲淡了所有疲惫。所以才有了广为传颂的名句谁知寸草心，报得三春晖。
老师的爱是无私的，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。一根蜡烛燃烧自己，照亮别人。那闪闪的烛光让人赞誉，那闪闪的烛光催人奋进。
一首《懂你》唱出了千万子女对父母的感恩之情。“把爱全给了我，把世界各给了我，从此不知你心中苦与乐，多想告诉你，其实我真的懂你。”一首《爱的奉献》呈现了社会大家庭的爱。“如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的人家。”
感谢爱，赐予我爱。感谢，将之升华便是一种责任，而它要求人们在危难之际力挽狂澜，在安和之时能以益授人，这才是感谢的真谛。
2004级7班马莹莹
简评：这篇文章的闪光之处在于：
一是思路开阔，文章采用“漫笔”的形式，乍看东拉西扯，母亲、老师、清贫、社会等不着边际，其实处处紧扣“感谢”，“感谢”如影随形，或名或暗，一线贯穿。
多想告诉你作文范文6
——题记
一
初二上学期刚开学，老班把所有人的座位都调换了。在跟原同桌依依不舍告别后，老老实实地坐到了你的边上。其实当时很不满这样的安排，但对于天生胆小懦弱的我来说，跟老师提议换位子实在是不大可能。
和你同班一年了，但我们讲过的话加起来不到10句。周围的人都在谈天说地的时候，我们这里一片寂静，似乎谁都不肯先开口说话，气氛有点尴尬。
终于，在我紧握笔杆在纸上圈圈点点的时候，“借一下单面胶！”你开口了，语速不紧不慢，语气也不是很礼貌，但当时我心中窃喜，毕竟在这场沉默的战争中你输了。我在抽屉里捣腾了半天，最终只寒酸地拿出一卷快用完了的胶带。
“喏！”我边递给你，边暗自责怪自己平时用得太浪费了。你看上去很无奈，但还是接了过去，并且出于礼貌说了声“谢谢”，然后转过脸去。
二
“给我！给我！”我刚和死党捧着奶茶回到教室，就听见你用聒噪的声音向我索要。
“为什么要给你？你又不是……”
“因为我是你同桌啊！”我话还没说完你就抢答完毕，脸上是欠揍又卖萌的表情。
“你少来行不行？同桌又怎样？”我没好气地拉开椅子坐下，迅速把奶茶塞到了抽屉里，开始整理摊了一桌子的书。
“快看，那辆车好帅！还是橙色的哦！”你激动地指着窗外。
“哪里哪里？”我“啪”地放下手里的书，向窗外四处张望。“喂！”我拉拉你的衣角，“在哪里啊？”你一声不吭。
我无奈转过身来，却看见你已把奶茶喝掉一半，真不敢相信你速度那么快。“你‘神偷’啊？手脚挺利索啊！”
你得意地边喝边说：“过奖过奖，在下也只是有那么一点点快而已啦！嗯，奶茶真不错！”绝对是得了便宜还卖乖。
当时气得我就想双手在你背上使劲一拍，让你五脏六腑都“吐”出来！可事实上，直到清清楚楚听到最后一声“唆”，我还没有做出任何动作。
后来，每当你有好吃的总要分我一半，不管我想不想要，都硬塞给我。
三
那次语文课老师突然安排听写，没有做好准备的我们手忙脚乱。
你在一旁一直用胳膊肘顶我的手臂，很着急地不停问我怎么写，害得我字写得歪七扭八，而我没有理会你。因为老师报词语的速度太快，我竭尽全力也只能写好自己的，无法顾及你。听写临近结束时，先是听见你狠狠摔笔的声音，然后你还很生气地吼了一句：“不写了！”接着我们的听写本被各自的组长收走了。
“叫你没听见啊？”下课后你埋怨。
“当时时间太紧了呀！”我解释道，心里有些后悔，怎么说也要“讲义气”地告诉你几个。
那天中午，我特地去超市买了条悠哈奶糖，趁你不在放到你桌上，还贴了便利贴：“我错了！”没想到刚放下你就过来了。
“背背，背背！”你开心地叫着坐到了位子上。
“什么？背背是what？你不生气了？”我问。
“谁生气了？背背就是你啊！耳背嘛！”听到这个解释，我火冒三丈，想把悠哈收回，但你已经用你那贪婪的目光注视它很久了，我知道拿回来是不可能的了。
“拜托，我气量有那么小吗？其实是怪我自己没准备好啦！不过原来生气就有糖吃啊，我记住了！”你说着，嘴角还挂着一丝坏笑。
我心想：“哎呦，刚刚不知道是谁在摔笔哦！”可我还是很聪明地没说出口，不然又得是一场“世界大战”。
那些日子里，我们整天小吵小闹的，但我觉得青春就该是这样。你会告诉我你的忧伤和快乐，我也会对你说我的心事。
四
你文笔很好，我很羡慕。受你的影响，我开始写作。要不是你整天“逼着”我看你写的朦胧伤感的诗句，我想我现在也不会那么热爱写作。
“喂！快看一下这首怎么样？”你猛推下课时正昏昏欲睡的我。
“什么啊？”我疲倦地抬起头，带着不耐烦的语气。
“就这个啊！刚刚写的，快看吧！我想要得意一下！”
“自我感觉怎么会有那么好！”我白了她一眼后一把抢过稿子。结果我说不出一句话来，比起我那幼稚的文笔，你的不知道要厉害多少倍。
“哎呦，也就这样啦！”我故意逗你。
“真的？不会吧？这是迄今为止我自己最满意的一首诗！”你貌似把我说的那句话当真了，脸上露出一丝失望和无奈，“难道我的世界和你们的就那么不同，那么没有共鸣么？”
看你一脸惆怅，我不忍心了，改口道： “真的不错！刚才那么说只是不想让你在我面前得瑟罢了。”
“嘿嘿，我就说这首写得不错嘛！”刚夸你一下，你还又来劲了，“那说说吧，觉得哪里写得好啊？”
“这个……”我努力地从词汇量不多的脑海里翻出了几个词，“有深度！有文采！能引起我的共鸣！”
“仅此而已？”你嫌弃地问道。
“嗯，仅此而已。”
“唉，知己难求啊！看错你了！你还是没有明白我写了什么。”你摇摇头转过身去，继续你的完美创作。
“打扰到我睡觉，还好意思说我评论得不好？”我在心里向你大喊，然后面无表情地转过身倒头再睡。
那次作文课上，老师把我的文章读了出来，读完后走到我的位子边将作文本递给我，还笑着跟你说：“你可以多看看你同桌的文章。”于是你二话不说抢过我的作文本，用目光扫荡一遍后，丢下一句：“跟我初一时的笔风差不多，只可惜，我的风格早就变了。老师就喜欢这样的笔风。”你有些失落也有些不服。
我没发表任何意见，只是把作文本塞到书包里，脑海里却隐隐约约地浮现，初一时，很多次语文老师把你的文章当范文读给大家听的场景。现在想来，那时，你写得那么认真，我也没有好好欣赏。
五
那天，班主任又让大家换座位。离开时，我调侃着跟你说了一句：“如你所愿了，终于换同桌了！”你只是淡淡地回了一句：“是的！”
中考的日期越来越近，没有保留和你同桌时养成的写日记的习惯，只是会偶尔翻开日记本，将记忆拉回到和你在一起的日子，看到里面每篇都有“同桌”这两字，心里竟有种莫名的难受和不舍。