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阳光下成长范文1
韩场镇学校 九年级一班郭嘉琪
时光飞逝，一转眼新的一学期又来临，本来平凡的读书生涯就显得乏味，光是每天的上课下课都是一样的，四十分钟的课程，十分钟的休息时疸天中除了第二节课后的课间活动可以提提神，散散忧之外，其它的时间无非就是吃饭，上卫生间，听任课老师的催眠曲、看书、做作业、打扫卫生……一切的一切，每天的每天都仿佛是同一时间，同样的事情，同样的人，同样的环境，同样的声音，仿佛一切都停顿在每一刻，一天接着一天，重复做着相同的事，看着相同的人，读着相同的书，相同的课文工团……每天都在不断的复制，同样的日子过得实在是平淡乏味，就好像一幅幅没有色彩的画，背景全是一片灰暗，就好比每一次都做同样的梦，可以想象一下，那些生活中一模一样的事物每天都按同一时间准时呈现在眼前恐怕连身体中的机能结构都能被摸索地一清二楚了！
对于老师的唠叼，那住校生活更为不幸，每天早上六点起床到操场集全，跑了两圈，六百米。这可能在别人的眼中不算什么，轻易地便能做到，可是星期一至星期五，从早到晚都被圈在学校里，无论朝哪边走，都不得超出学校范围，东南西北，四面环墙，我们就像被囚禁在笼子里的鸟儿，没有自由，即使是沐浴在温暖的阳光下，也是闷得心发慌。
阳光下成长范文2
一
小时侯的我很是淘气，视买衣服为下地狱，因此给我买衣服成了妈妈的难题。姥姥得知，便全包了我的衣服--以后的每一天，我总能穿上舒适的衣服。
尤其是到了冬天，姥姥便开始加班加点的为我缝制衣服，等到第二天，我望着姥姥那黑黑的眼圈，竟天真的说：“姥姥变成大国宝啦！姥姥变成大国宝啦！“姥姥听完，便会用她那双粗糙的手摸摸我的小脸蛋，慈祥地一笑。
如今，那一件件伴我成长的衣服也“光荣下岗“了。但是，它们仍旧温暖着我的心田。
二
最使我痛苦的便是我的一、二年级时期了。知道吗，朋友？我连aou都记不住。为此妈妈费尽了心思。
有一次，一个词我始终不会写，便缠着妈妈给我写。可妈妈硬是把那本厚厚的词典扔给我，我很生气，但还是硬着头皮查了下去。等我查出了那个字之后，成就感油然而生。我一抬头，发现了妈妈阳光般的笑容。
每当我看着那一张张闪闪发光的奖状时，我都会幸福地笑，因为这是我成长的见证。
三
你相信吗？一个人能改变另一个人的一生。我，便是一个活生生的例子。
天生性格内向的我，在学校里永远是孤单一人。后来她出现了。我坚信，她就是上帝赐给我的礼物。
她打乱了我的“一贯个性”，我开始爱说，爱笑，不再封闭自己。
阳光下成长范文3
三月，在这个爱的季节里，我想对妈妈表示深深的谢意。从我呱呱落地时妈妈就开始了她辛苦的养育之路。小时候我身体不太好，没事就会发个气管炎，听姥姥说，有一次，爸爸不在家，我又发病了，妈妈将我包进小包被一个人踉踉跄跄地去医院，到了那人都要累虚脱了，晚上回家后一直地摸着我的身上，半夜都没有睡觉，直到我身上一点也不烫了才睡了一会儿。从上幼儿园开始妈妈就教给我许多做人的道理，让我在幼儿园就深受老师和小朋友们的喜爱。上学以后，妈妈又教育我要做一个新时代的好少年，让我胜不骄，败不馁。有一次我考试只得了88.5，我心想完蛋了，回家要挨骂了，可是让我意想不到得是：妈妈没有骂我而是将试卷拿过去看了一遍 对我说：“都是粗心搞得鬼，下次一定要细心哦！”并且将错题给我好好地讲了一遍。
妈妈的爱就像是一本书，里面写的是无尽的关怀和爱护，每一页都是不同的，读着这本书，我仿佛走进了充满亲情的世界。妈妈的爱就像三月的春风，让人心里暖暖的；妈妈的爱就像宽阔的海洋，让人总也看不见尽头；妈妈的爱就像深井里的甘泉，让人不忍移开。
谢谢你，妈妈！
阳光下成长范文4
【关键词】 班主任 艺术 工作
班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，在学生全面健康成长的过程中起着导师的作用。但是，班主任工作繁琐、责任大，尤其在农村小学，由于留守儿童多。只要掌握工作技巧，就能轻松快乐地当好班主任。
1树立教师的良好形象
班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具号召力的。在众多任课教师中，学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。在和他们接触的时候，一定要严格要求自己，用自己的实际行动去感染他们，用自己的文明举止为他们树立一个好榜样。告诉他们，平时要讲卫生，对人要有礼貌，爱护公物，热爱班集体。
2加强自身素质修养，为人师表
孔子云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”在班级管理中，班主任最希望得到学生的信任和拥护，最需要权威性，自己的话有人听，自己的号召有人响应和落实。但这些都不可能命令学生给予我们，而是要用自身的人格力量来建树。为此一定要从小事入手，处处以身作则，为人师表，才能“润物细无声”，起到“于小见大”之功效。在教育中我认为班主任要注重在爱岗敬业上做学生的表率，忠于职守，全心全意地做好工作；必须在遵纪守法上做学生的榜样，言必信，不欺哄学生，不夸夸其谈，不朝令夕改，说一不二；要求学生做到的，自己首先做到，要求学生不做的，自己首先不做；越是恶劣的天气，越是特殊的日子，越是艰巨的任务，越要身先士卒，越要坚持到底。试想想：一个班主任上课迟到、值勤迟到、升旗迟到，又怎么能去批评教育他班上迟到的同学呢?我们要求学生文明礼貌、团结守纪、友爱进步，而我们却语言粗俗、马虎随便，不关心过问学生的喜怒哀乐，能行吗?教育管理工作，特别是班主任工作本身就是琐碎的，但对班主任而言，应是“教育无小事，事事都育人”。
3关心和尊重学生
爱心和责任感是从事班主任工作必备的条件，但是，我们时常耳闻一些班主任责任心很强，可是工作效果并不好，搞得师生关系不融洽，甚至对立情绪严重。究其原因，恐怕还在于方法技巧问题。于漪老师说：“做了一辈子教师，还得学做教师。”班主任工作更是一门艺术，而“运用之妙，存乎一心”，在班级教育和管理中，班主任要关心全体学生，而关心全体学生的发展意味着在态度上对学生一视同仁，在教育策略上必须对学生进行针对性、区别化的教育。班主任要以多元智能理论为指导，用心观察，潜心揣摩，把握每个学生的现实发展状况和特点，进行个性化的教育与指导，努力走向从容之境，真正成为学生的人生导师。苏霍姆林斯基说过：“教育的全部奥秘在于如何爱护学生，做学生生活的导师和道德的引路人”。班主任要注意施爱有度、关爱无痕，那才是智慧的爱，才是真正的大爱。
4笑对后进生
后进生往往胆怯、自卑，在平时交谈中老师不宜刺激他们，而是想方设法加以鼓励，从而培养学生的自尊心和自信心。于漪老师说：“教书育人一辈子，笑了一辈子。”于漪老师之所以能够成为教育行家，大概与她的微笑艺术不无关系。例如：我们班有一个女同学，由于学习成绩差，写的字又不端正，总有点自渐形秽。作为班主任，我及时向这个自信心不足的学生奉上一个甜甜的微笑，如同举手投足般自然、容易，但其功效却是神奇的。那个女同学不但学习进步，还写了一手漂亮的字。课堂上，微笑还会拉近了班主任与学生的距离；社会实践中，微笑激发了他们大胆动手、探求新知；生活中，微笑给了他们战胜困难的勇气……小小的微笑其威力可真不小!聪明的班主任，一定要多给缺乏自信心的学生更多的微笑!我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展。
5惩罚有度
在教育中不让学生的身体和心理受到伤害，让学生感到教师是在非常真诚地关心他、帮助他。在具体的实施中注意调控好自己的心态和行为：变痛恨，为痛心、发怒为宽容、责骂为劝慰、殴打为抚摸、训斥为商量、冷漠为热情。这样，哪怕是再桀骜不驯的学生也会感到老师对他的尊重，从而使之为所犯的错误感到后悔、不安。那么接下去的说理教育就好开
展了。没有惩戒就没有教育，没有惩戒的教育不能说是真正的教育。但要把握好惩戒的“度”，惩戒绝不是体罚，而是通过一定的惩戒途径培养学生对自己的行为负责。我认为，对不当行为最严厉的惩罚，就是不准参加发生不当行为时所进行的活动。比如，对经常迟到的学生，让他第二天做一次校门监督员；对乱扔垃圾者，让他清理垃圾筒……这样的惩戒都是善意的，学生都可以接受。为了更好地发挥惩戒的功效，惩戒措施需要预先班级民主讨论通过，集体讨论产生的不伤害肉体和自尊的惩戒措施就容易为学生接受，而且在实施时也能得到班级集体舆论的支持。马卡连柯说过，“确定整个惩罚制度的基本原则，就是要尽可能多地尊重一个人，也要尽可能多地要求他。”在赏识、宽容教育无果的情况下，基于教育为本的惩戒，一定能取得效果。
6营造宽松的班级氛围
阳光下成长范文5
有人以拥有金钱而荣耀，有人以拥有权力而骄傲，而我却以拥有家庭关爱而自豪。
我是家中的独生子，大人事事依着我，难免有时自私，不懂得包容他人。这时妈妈便坐在我面前，和蔼地和我谈心。妈妈告诉了我社会上的是是非非，告诉了我社会上形形的人。我听着妈妈的话，感到有些手足无措，害怕步入社会。妈妈看出了我的心思，她拉着我的手，笑着对我说：“你现在知道了为人处事的难处了吧！但是只要你堂堂正正做人，对人友好，多宽容别人，他们也会同样地关心你。你听过‘忍一时风平浪静，退一步海阔天空’这句话吗？相信妈妈，学会包容，学会忍让，会让你在以后的生活中得到更多的关爱。”妈妈的话犹如一缕阳光，照亮了我的心灵。此后，每当为人处世=事遇到一些麻烦时，我总能辟风斩浪，绕过“暗礁”，迅猛前进。
曾记得，有一次考试，我考了全班第一名，于是迫不及待地将好消息告诉在远方的爸爸。在电话中，我的话语包含了骄傲和喜悦，爸爸也鼓励了我，他笑着问我：“还记得这样两句诗吗？”当我听着“会当凌绝顶，一览众山小”这句诗时，我顿然醒悟，明白了爸爸的良苦用心。我告诉爸爸，我一定会“更上一层楼”的。这时，电话里传来爸爸欣慰的笑声。这笑声变成丝丝阳光，令我的内心无比温暖。从此，我戒骄戒躁，不断努力，考试中，依然一路领先。
小时候的我体弱多病，但我却从未放弃过，我依然非常快乐，非常坚强。因为我每次生病时，床头总会有父母劳碌的身影。他们每时每刻都守着我，都给我力量。他们常常抓着我的手，细心地询问我的病情。每次病好后，他们脸上的笑容总是最灿烂的，在他们的笑容中，我更多的是看到了父母难以掩盖的辛劳。从小到大，细细想来，哪一天没有父母的关怀，哪一天没有父母深情的叮嘱，他们的一举一动，一词一句，都像和煦的阳光照耀着我，在成长的道路上勇往直前。
小树沐浴着阳光，茁壮成长，为世界带来一片绿；花草享受着阳光，更加娇艳，给人们带去欢笑与快乐；我成长在阳光下，阳光温暖的力量必将哺育我成为栋梁之才，给父母带去无尽的安慰。
阳光下成长范文6
我是你们的“朱哥哥”。我想你们了，你们都还好吗？
14天支教的日子在人生长河里是那么的短暂，但庆幸的是在这短暂的时光中遇到了你们。这14天的美好记忆，属于你们――209名可爱的孩子，属于我们――22名支教队员，属于整个“奇迹风帆”支教团队。在花园中学的这段日子，有过我的泪水，有过我的欢笑，是我2012年最快乐的时光，谢谢你们陪我一起走过。
从花园中学返回济南后的几天，每天早上睁开眼我都会误以为还在花园中学的宿舍，第一个反应就是去盯早读。然后猛地发现那段时光已经成为过去式，失落感如雨般袭来。
记得刚到花园中学的时候，你们看我时的眼神，疑惑而又有些胆怯，那时候，你们还喊我“朱老师”。后来，我们慢慢熟悉起来，于是你们又喊我“朱哥哥”。由“朱老师”到“朱哥哥”，这不仅是称呼的转变吧，我们的心贴的更近了，更紧了。
“奇迹一班”的孩子们，作为你们的带班老师，对你们这51个弟弟妹妹，我有一种区别于另外三个班级的特殊情感。读到这里，奇迹二班、三班、四班的同学千万不要说我偏心啊。
“奇迹一班”的弟弟妹妹们，我还记得运动会时你们的挥汗如雨，不甘落后；还记得篮球场上你们的矫健身影，绝不言弃；还记得团体辅导时你们的默契配合，团结一致；还记得心理剧你们的娴熟演绎，美妙歌声；还记得啦啦操表演时你们的飒爽英姿，活力四射；还记得分别仪式时，大家都哭了，你们来到我的怀里，让我们不要走……这一连串的美丽记忆，将是朱哥哥这一生用心珍藏和守护的甜蜜。
花园中学所有的孩子们，谢谢你们。因为你们，我才可以站在三尺讲台上，因为你们，我才圆了做一名老师的梦想。14天，只是一个开始，一段人生追梦旅程的开始。希望这14天的时光，能在你们的心中种下小小的梦想，让它生根发芽，日渐茁壮，终有一天长成参天大树，带来一片绿荫，带来一丝清凉。
还记得班会时，你们有人突然问我“你为什么来我们这里支教啊？”。是啊，我为什么支教呢，我也曾这样问过自己。
我为什么要支教呢？我可以选择在家舒舒服服的，好好享受我学生时代所剩不多的暑假。我为什么选择支教呢？我可以找个暑期兼职，为自己挣一点生活费，减轻家里的负担。我为什么选择支教呢？没有工资，还要自己担负这期间的生活费用。我为什么选择支教呢？这里的饮用水都搀着黄沙，带着咸咸的味道。我为什么选择支教呢？早上6点半起床，晚上10点才可以睡觉。
曾经，和你们一样大的时候，我也是坐在这样的一间教室，算不上宽敞，但是阳光从不曾绕道而行。我拥有过类似的青春，懵懂的岁月里，老师告诉我们，我们是国家未来的栋梁。于是，我盯着教室外那整齐排列的笔直的小白杨，默默地告诉自己，只要有梦想，生活就充满阳光，未来就充满无限的希望。
在追逐阳光的道路上，社会、学校、老师都给了你们的朱哥哥很大的支持与帮助。
记得高二的一次作文讲评公开课上，一位老师被我的故事感动，课后给了我50元钱，后来我打听到这位老师叫刘晓丽，是刚毕业的大学生。那时候，我感觉到大学生这个称谓是那么的神圣，同时又感觉到这50元是如此的沉甸甸。接受着爱，我就有义务把这份爱传递下去。高中还没毕业，你们的朱哥哥就办起了假期免费辅导班，借来黑板，买来粉笔，召集了十几个孩子，义务教书一个月。
来到大学，学院了解到我的情况，民主评议后把2011―2012学年张鸿钦助学金的名额给了我。3000元，这是一笔不少的资助。在感激社会，感恩学校的同时，我更加认识到我有责任去奉献我的爱，因为我沐浴着社会大家庭的阳光，感受着学校与老师给我的温暖。我应该像那位资助我的刚毕业的大学生那样，去帮助那些需要我帮助的人。
每当我看到那一双双渴望知识的眼睛，每当我看到翻山越岭去上学的山村孩子们，每当我看到那趴在小石凳上读书的小身躯，心为之悸动。一面黑板，不大，却承载着他们的梦想；一本书，不厚，却寄托着他们的渴望。那一个个粉笔字，那一道道数学题，化作一片片羽毛，丰盈他们的翅膀，让他们飞越高山，飞向蓝天。
有爱，就有希望。爱心是雪，化为润心止水；爱心是水，浇灌枯萎的树；爱心是树，引来百灵之歌；爱心是歌，响彻人生长河。承载着大学生的使命，这个夏天，我跟随“奇迹风帆”支教团来到了你们花园中学，结识了你们这一群弟弟妹妹，同时也度过了我人生中有意义的14天。扬起风帆，我来领航。让支教的温暖火烛绽放，让这同一片蓝天下你们朗朗的读书声继续高唱。让你们能够张开翅膀，朝着太阳的七彩光芒自由飞翔。
当今这个信息经济高速发展的时代，我倾尽毕生，掌握的也不过是九牛一毛。站在一个国家的角度来说，我们都渺小如一粒沙子，抑或是一颗贝壳。但我仍愿用我的爱心和努力，给你们带去一个新鲜的、更广阔的世界。因为我们的爱心没有边界，广阔如天空，无边无际。我不能对社会做太大的贡献，但至少我可以将我的知识与经验传授给你们，将这份爱心传递下去，哪怕我的这份光与热只温暖了你们一点点，我也感觉知足了。我愿意用我年轻的激情，青春的热血，化作雨滴，滋润如你们般那一株株干涸的树苗，让你们在清风雨露中滋长成参天大树。
同学少年，青春结伴，志气无涯，生命无限。新一代大学生，走出校园，用我们的脚步，把世界走成爱的风景；用我们的热忱和努力，为学校增光添彩，为社会贡献一份力量。这就是你们朱哥哥支教的原因。你们懂了吗？
我们都生活在同一片蓝天下，感受着来自社会大家庭的温暖，享受着同样的明媚阳光。就像这封信的标题《阳光下，我们一起成长》。静下心，你听，窗外是阳光簌簌下落的声音，你们感受到了吗？
孩子们，朱哥哥希望你们可以将爱心继续传递下去，让更多的人也可以感受到你们的光。我还有几点要嘱咐你们，希望不要说朱哥哥烦。花园中学的孩子们，我希望你们要用汗水捍卫尊严，用奋斗浇灌成功。“奇迹风帆”的孩子们，不要做随波逐流的扁舟，要乘风破浪，渡过学海茫茫；不要做退缩的懦夫，要披荆斩棘，寻找书山小径。
茫茫人海中，你们都将有属于自己的人生，你们都是一艘艘蓄势待发的小船，那就吧！“奇迹风帆”支教团曾为你们的船儿吹过风，我希望能目睹你们到达成功的彼岸。
孩子们，阳光大好，我们一起成长，共同起航！加油！
祝
学习进步
快乐成长
