小乌鸦爱妈妈教学反思范例6篇

前言:中文期刊网精心挑选了小乌鸦爱妈妈教学反思范文供你参考和学习,希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感,欢迎阅读。

小乌鸦爱妈妈教学反思

小乌鸦爱妈妈教学反思范文1

在一次中班的韵律活动《小乌鸦妈妈》中,教师为幼儿营造了一个宽松、自由的环境,让幼儿通过毫无拘束的身体动作对节奏作出反应。然而,音乐播放了五分钟还是一段沉默。在教师的一再催促下,几个外向的孩子用韵律操中的几个动作凑合了几下。事后,教师觉得孩子的反应太出乎意料了,就问了几个孩子为什么不跳,孩子们说出了心里话:“我很想跳,可不知道怎么跳。”

这次活动给了我们教师很大的触动:韵律活动是一种有声音、有情趣的艺术活动。它有别于其他教育活动,需要幼儿掌握一定的技艺技能。我们在实施《纲要》时要避免走极端,要根据幼儿的实际情况,准确把握“自由度”。如果生搬硬套《纲要》理念,那是行不通的。

上述案例,对于有着良好舞蹈基础的孩子来说,是符合《纲要》精神的,它摒弃了传统教学中的示范、模仿等生硬环节。然而,对于普通孩子而言,“学习、模仿”还是必要的,孩子要“自由表达”,要“创造性表达”都必须以某一动作为载体,而动作哪里来呢?当然离不开生活,离不开模仿,离不开教师平时的教学与积累。

于是我们及时调整教育计划,利用体育游戏、晨间锻炼等活动机会,启发幼儿积极创造、表现与同伴不同的动作。

在传统的教学中,大家都认为幼儿是简单的“受体”,只会接受而不会“加工”,这其实是一种误区。实际上,孩子本来就是一个“加工厂”,他们不仅能迅速接受外来信息,同时也对其进行加工处理,他们有一定的思维能力和丰富的想象力。因此对问题的见解往往是新颖而又独特的,这就要求我们给孩子充分的发挥空间。

同时,创设良好的舞蹈气氛也是很重要的。幼儿的思维以具体形象为主,情感所指向的事物较为单纯,活动往往受环境、气氛的影响。

此外,在选材方面,注重知识的形象化。大家都知道,幼儿其实是一个特殊的学习群体。他们年龄小,学习动机与活动本身就有着更为直接的联系。因此要尽量做到教材趣味化,知识点形象化,以激发幼儿大胆创新,积极主动参与教学活动。比如:小碎步练习就可以把小朋友变成“小乌鸦”,在游戏过程中传授小碎步要踮起走才能表现小乌鸦的轻巧等。

一个月以后,又进行了一次同样的韵律活动。教师首先为孩子创设了良好的物质和精神条件,准备了“乌鸦妈妈”和“小乌鸦”的头饰,并精心布置了小乌鸦的家。同时教师以“乌鸦妈妈”的角色出现,以故事的形式导入课题,用充满感情的话语引导孩子投入情境中,使之受到环境的感染,产生积极的学习兴趣。

在对活动产生浓厚兴趣的基础上再引导幼儿通过想象、创造,用动作将力度的起伏、情感的变化表现出来。也许有的动作不一定使我们满意,但它是孩子创新的果实。教师要像尊重专利产品一样,重视幼儿的首创。在每次发现一个新动作时,教师都应对幼儿的首创动作及时加以肯定、表扬并让大家模仿。这样能增强幼儿的自信心。

但在创新的同时,我们教师还要在技能技巧上给予具体的帮助和指导。幼儿创编出一个新动作后,教师应做出合理的修改,使动作更加美化,具有造型性。当幼儿编不下去时,教师要给予具体帮助,提醒他们对已有技能恰当运用。

小乌鸦爱妈妈教学反思范文2

将感恩的种子播撒在幼儿的心田

二、大活动名称

“感恩你我,真情成长”

三、活动安排:主题活动:11月24日——11月28日四、阶段性工作安排:

一、大展板的制作,18号前完成;

1、小班级部完成横幅的打印及制作。

2、背景(幕布亦是海报)的制作。

各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。

二、开幕式及准备分工;

1、时间安排

开幕式将按照大、中、小的顺序进行,时间安排如下:

大班:15:00-15:15小班:15:50-16:05

2、家长宣传工作到位

3、主持人

各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容安排及家长配合。

4、开场方式

各级部设计一个感性的开场方式,要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动,时间控制在5分钟之内。

(如:大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场,中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演,小班可以用音乐游戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场。)

5、各级部所需音乐由自己年级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上;

6、开幕式过程资料的拍摄与收集,活动新闻及时上传由大班级部负责。

7、过程设计:

上午活动:(8:30)

1、主持人宣布活动开幕(陈霞)

2、园长致开幕词

3、大班教师手语表演《感恩的心》

4、全体表演《幸福拍手歌》(钱婷婷领)

下午活动:

1、大班表演,主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排)

2、中班表演,主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排)

3、小班表演,主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排)

三、中班级部准备好去孤儿院的相关事宜。

1、家长宣传工作到位。

2、联系孤儿院、车子;标语的打印、横幅的制作。

3、领好幼儿园园旗、园服、园帽。

4、慰问礼品的准备。

5、幼儿安全教育、礼貌教育。

6、过程资料的拍摄与收集。

7、活动新闻及时上传。

四、教育活动准备。

1、各级部按照各自的计划开展教学活动,并做好过程资料的整理。

2、各级部老师和小朋友一起将幼儿作品“爱心卡”布置到爱心墙上,并做好过程资料的拍摄工作。(26号前完成)

五、闭幕式准备及分工。

1、各班准备一节教学活动。

2、主持人、串词。

3、小班准备好护手霜、中大班准备好互赠的爱心。

4、准备好爱心传递物品。(小班爱心、中班四叶草、大班红丝带)

闭幕式活动安排

一、28号上午10:00小班举行闭幕式

活动流程:

1、主持人宣布活动开始。

2、儿歌表演《我爱家人》。

3、爱的宣言:心中有爱就要说出来:用语言或其他方式表达对彼此的爱。

4、小手护大手:给爸爸妈妈擦护手霜。

5、歌曲表演《让爱住我家》。

6、爱的传递:家长填写爱心卡,和宝宝一起张贴在海报上;鼓励宝宝把爱

心卡送给老师、父母。

7、结束语

二、28号下午3:00中大班举行闭幕式

活动流程:

1、主持人宣布活动开始。

2、中班诗歌表演《猜猜我有多爱你》。

3、大班幼儿集体手语表演《感恩的心》。

4、请一名中班幼儿、一名大班幼儿介绍“爱的信物”的意义;(幸运草、红丝带);

5、团队爱的宣言:

中班:爱家人、爱朋友,帮助我们能够帮助的人;

大班:爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活;

让爱心在我们之中传递;

感恩你我,真情成长!

6、全场“爱的传递”。

7、结束语。

后续活动

1、闭幕式活动及时上传。

2、活动各类资料的整理与归档。

小乌鸦爱妈妈教学反思范文3

一 欣赏话剧感恩节的由来

了解感恩节的由来,及其习俗,理解其意义,懂得感谢、尊重他人

二 感恩

走入班级,对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意

三 感恩节特别活动----护蛋之情,感恩之心

让孩子们了解父母养育孩子的艰辛,了解父母之爱的无私

四 欣赏《感恩的心》故事

五 手语《感恩的心》感恩的话

六 幼儿制作《爱心树》

七 感恩节宴会

比赛游戏:搓玉米

11月25日幼儿园感恩节亲子活动方案

以下需要家长配合:

1、 11月24日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋,在鸡蛋上面写好宝宝的名字。

2、 11月25日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、葡萄),我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如:葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的拿手菜带到幼儿园与小朋友一起分享。

注意事项:

1、为了宝宝身体健康,请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品

2、为了保证活动的顺利开展,请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品

【幼儿园感恩活动方案二】

一、大活动目标

将感恩的种子播撒在幼儿的心田

二、大活动名称

感恩你我,真情成长

三、活动安排:

开幕式:11月21日

主题活动:11月24日11月28日

闭幕式:11月28日

四、阶段性工作安排:

一、大展板的制作,18号前完成;

1、小班级部完成横幅的打印及制作。

2、背景(幕布亦是海报)的制作。

各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。

二、开幕式及准备分工;

1、时间安排

开幕式将按照大、中、小的顺序进行,时间安排如下:

大班:15:00-15:15

中班:15:25-15:40

小班:15:50-16:05

2、家长宣传工作到位

3、主持人

各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容安排及家长配合。

4、开场方式

各级部设计一个感性的开场方式,要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动,时间控制在5分钟之内。

(如:大班可以用手语表演感恩的心作为开场,中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演,小班可以用音乐游戏小乌鸦爱妈妈作为开场。)

5、各级部所需音乐由自己年级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上;

6、开幕式过程资料的拍摄与收集,活动新闻及时上传由大班级部负责。

7、过程设计:

上午活动:(8:30)

1、主持人宣布活动开幕(陈霞)

2、园长致开幕词

3、大班教师手语表演《感恩的心》

4、全体表演《幸福拍手歌》(钱婷婷领)

下午活动:

1、大班表演,主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排)

2、中班表演,主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排)

3、小班表演,主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排)

三、中班级部准备好去孤儿院的相关事宜。

1、家长宣传工作到位。

2、联系孤儿院、车子;标语的打印、横幅的制作。

3、领好幼儿园园旗、园服、园帽。

4、慰问礼品的准备。

5、幼儿安全教育、礼貌教育。

6、过程资料的拍摄与收集。

7、活动新闻及时上传。

四、教育活动准备。

1、各级部按照各自的计划开展教学活动,并做好过程资料的整理。

2、各级部老师和小朋友一起将幼儿作品爱心卡布置到爱心墙上,并做好过程资料的拍摄工作。(26号前完成)

五、闭幕式准备及分工。

1、各班准备一节教学活动。

2、主持人、串词。

3、小班准备好护手霜、中大班准备好互赠的爱心。

4、准备好爱心传递物品。(小班爱心、中班四叶草、大班红丝带)

闭幕式活动安排

一、28号上午10:00小班举行闭幕式

活动流程:

1、主持人宣布活动开始。

2、儿歌表演《我爱家人》。

3、爱的宣言:心中有爱就要说出来:用语言或其他方式表达对彼此的爱。

4、小手护大手:给爸爸妈妈擦护手霜。

5、歌曲表演《让爱住我家》。

6、爱的传递:家长填写爱心卡,和宝宝一起张贴在海报上;鼓励宝宝把爱

心卡送给老师、父母。

7、结束语

二、28号下午3:00中大班举行闭幕式

活动流程:

1、主持人宣布活动开始。

2、中班诗歌表演《猜猜我有多爱你》。

3、大班幼儿集体手语表演《感恩的心》。

4、请一名中班幼儿、一名大班幼儿介绍爱的信物的意义;(幸运草、红丝带);

5、团队爱的宣言:

中班:爱家人、爱朋友,帮助我们能够帮助的人;

大班:爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活;

让爱心在我们之中传递;

感恩你我,真情成长!

6、全场爱的传递。

7、结束语。

后续活动

1、闭幕式活动及时上传。

2、活动各类资料的整理与归档。

小乌鸦爱妈妈教学反思范文4

作为教育工作者,我们有必要提醒他们,引导他们,继而唤起幼儿心灵最深处的善良本性与感恩之心。以下是小编精心收集整理的中班感恩节活动,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。

中班感恩节活动1活动日期:20__年11月24日

班级:中二班

主持人:__

活动地点:中二班教室

形式(中班组):

1、歌咏会

2、分组活动赠送感恩卡

活动名称:感恩节——老师老师感谢您

活动目标:

1、了解感恩节的由来,及其习俗,理解其意义,懂得感谢、尊重他人

2、通过观看幼儿园各部门老师的工作,让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长,体会成人的辛苦。

3、通过给老师们送感恩卡,表演节目,说一句感谢的话,培养幼儿尊重劳动,懂得感恩的情感。

活动准备:

幼儿学说一些感恩的话语

小朋友们亲手制作的感恩贺卡

活动流程:

一、感知感恩节(集中)

1、老师介绍感恩节的由来。

2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》

3、各班表演节目——(1)中一班歌曲《丫丫》(2)中二班摘果子舞

4、交流::我的感恩卡是怎么制成的,有些什么图案表达怎样的感恩之心。

二、表达感恩情

(1)保健老师校车老师财务老师进场,幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡。

(2)走出教室,主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成长,每天辛勤工作的人——幼儿园的老师表达谢意。

全体幼儿分成六组,每组各有一个老师带领,向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡,说一句“爱你、感谢你”之类的话。

中一班

第一组慰问感谢托班老师。

第二组慰问感谢小班老师。

第三组慰问感谢大班老师。

中二班

第四组慰问感谢厨房老师

第五组慰问感谢办公室的各位老师

第六组慰问感谢钢琴老师

活动延伸、反思

今年的感恩节活动,一个年级组为单位。我们中班班积极筹划准备。感恩节这周对幼儿进行感恩的教育:讲感恩节的来历、唱《感恩的心》歌曲及手语表演、对父母说一句感恩的话或一个吻等。努力营造“感恩”的良好气氛。在园活动当天,中班组幼儿齐聚一堂并邀请保健老师、财务老师、校车老师等活动,唱歌、跳舞、送感恩卡等活动热烈,孩子潜移默化地受教育,受鼓舞。

从“走进来,送出去”两个活动环节上看,此次我们班组开展的活动是比较成功的!通过这些活动,将感恩的种子播撒在幼儿的心田,让孩子们尝试着以感恩的心去对待周围的一切,我们的周围也必会因“爱”而更加和谐、更加温馨,更加美好!

中班感恩节活动2感恩亲子时装Show

活动目标

1、了解感恩节的由来,培养从小知道感恩,能从小拥有一颗感恩的心。

2、通过亲子时装Show,促进亲子之间的感情。

一、前期准备:(11月16日——11月23日):

1、级组各成员出大海报通知家长、幼儿,海报包括时间、地点、内容等。

2、级组各成员选好主持人。

3、主持人准备好主持稿。

4、准备好签到表,规划好场地。

二、活动过程:

1、主持人介绍感恩节的由来。

2、亲子时装Show

3、手语舞蹈《让爱住我家》

三、颁奖活动。

四、活动结束。

本次活动通过我们出海报、博客的通知宣传,家长们积极报名参加。在活动中,家长们和孩子有的穿上亲子装打扮非常温馨,手拉手走在红地毯上,摆出美的姿势;本活动促进了幼儿与家长之间的亲子关系,孩子们都非常的开心,与爸爸妈妈合作都很认真,相信,通过这个活动,孩子们与家长的感情又增进了,也相信通过亲子活动,孩子们也认识到了感恩节的简单的知识。

中班感恩节活动3活动目标:

1、了解感恩节的由来,及其习俗,理解其意义,懂得感谢、尊重他人。

2、通过观看幼儿园各部门老师的工作,让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长,体会成人的辛苦。

3、通过给老师们送感恩卡,表演节目,说一句感谢的话,培养幼儿尊重劳动,懂得感恩的情感。

4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

5、体验节日的快乐氛围。

活动准备:

幼儿学说一些感恩的话语,小朋友们亲手制作感恩贺卡。

活动流程:

一、感知感恩节(集中)。

1、老师介绍感恩节的由来。

2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》。

3、各班表演节目。

(1)中一班歌曲《丫丫》

(2)中二班摘果子舞

4、交流:我的感恩卡是怎么制成的,有些什么图案表达怎样的感恩之心。

二、表达感恩情。

(1)保健老师校车老师财务老师进场,幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡。

(2)走出教室,主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成长,每天辛勤工作的人,幼儿园的老师表达谢意。

全体幼儿分成六组,每组各有一个老师带领,向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡,说一句“爱你、感谢你”之类的话。

第一组:慰问感谢托班老师。

第二组:慰问感谢小班老师。

第三组:慰问感谢大班老师。

第四组:慰问感谢厨房老师。

第五组:慰问感谢办公室的各位老师。

第六组:慰问感谢钢琴老师。

中班感恩节活动4一、大活动名称

happythanksgivingday!——“感恩你我,真情成长”

小班:亲亲一家人

中班:让爱住我家

大班:感恩的心

二、大活动目标

将感恩的种子播撒在幼儿的心田

三、活动安排:

开幕式:11月__日(周四)

主题活动:11月__日——11月__日(包括家长半日活动设计)

闭幕式:11月__日(小、大班)11月__日(中班)

四、阶段性工作安排:

一、环境:大展板的制作,__号前完成

1、背景(幕布亦是海报)的制作。

各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。

2、老师每人制作一个自己的感恩小海报,装饰在各年级大海报周围。

3、各班环境:小、中班用水果娃娃制作火鸡,布置在教室;

大班制作感恩海报

二、开幕式

1、时间:11月__日上午10:00

2、参加人员:全园幼儿

3、主持人:(中班)

4、过程:

a、主持人宣布活动开幕

b、情景剧表演《感恩节的雨来》

c、“爱的语统”:爱心撒播关怀,四叶草传递祝福,黄丝带洋溢真情!

d、感恩宣言:小班——爱自己,爱家人

中班——爱自己,爱家人,爱同伴

大班——爱自己,爱家人,爱同伴,爱生活

三、主题教育准备

1、各级部按照各自的计划开展教学活动,并做好过程资料的整理。

2、家长半日活动可以与本次活动相结合。

3、各年级的特色活动

大班年级

(1)护蛋活动:每人从家中带一只生鸡蛋,可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字,扮演鸡蛋的爸妈,一天保护好鸡蛋,不让鸡蛋破碎掉,体验爸妈养育宝宝的辛苦,学会感恩。

(2)大带小活动:大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹,照顾弟弟妹妹一天,跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐的自豪。

中班年级

护蛋活动:每人从家中带一只熟鸡蛋,扮演鸡蛋的爸妈,一天保护好鸡蛋,不让鸡蛋破碎掉,体验爸妈养育宝宝的辛苦,学会感恩。

小班年级

火鸡展览:亲子在家用水果娃娃制作火鸡,进行火鸡展览活动。

四、感恩节闭幕式活动准备及分工

1、各班准备一节教学活动。

2、主持人、串词。

3、爱心传递:小班准备好护手霜、信物爱心,

中班准备好信物幸运草,

大班准备好黄丝带。

传递后中、小班由家长将信物贴到“爱心墙”上,拍照留念。

大班活动时间:

25号上午举行

活动内容:

一、室内:亲子制作海报

二、室外:闭幕式

1、主持人宣布活动开始。

团队爱的宣言:爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活;

让爱心在我们之中传递;感恩你我,真情成长!

2、情景剧表演《感恩节的由来》

3、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义

4、全场“爱的传递”。

5、集体欢庆感恩节:跳火鸡舞。

小班活动时间:

25号下午

活动流程:

(一)、室内

用特殊的方式:幼儿、家长互表示爱意

(二)、室外

1、儿歌表演《我爱家人》。

2、爱的宣言:心中有爱就要说出来:用语言或其他方式表达对彼此的爱。

3、童话剧表演《小乌鸦爱妈妈》。

4、小手护大手:给爸爸妈妈擦护手霜。

5、歌曲表演《让爱住我家》。

6、爱的传递:家长填写爱心卡,和宝宝一起张贴在海报上;

鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。

7、集体欢庆感恩节:跳火鸡舞。

中班活动时间:

11月26日上午

活动流程:

(一)、室内

1、语言:猜猜我有多爱你

2、亲子制作:感恩大餐

(二)、室外

1、团队爱的宣言:

爱家人、爱朋友,帮助我们能够帮助的人;

2、情景剧表演《感恩节的由来》

3、请一名幼儿介绍“爱的信物”——幸运草的意义

5、全场“爱的传递”,贴到班级的爱心墙上。

6、集体欢庆感恩节:跳火鸡舞。

后续活动

1、感恩节活动及时上传(信息技术部)。

2、活动各类资料的整理与归档。

3、活动反思与小结。

中班感恩节活动5“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜”。当这熟悉的旋律回响在耳旁,您是否可以感受到心灵深处的某种触动?

一、活动缘起

如今的孩子,个个都是独生子女,都是在父母亲百般呵护,悉心照料下,无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱,渐渐的,连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取,习惯了“说一不二”,即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求,而他们却从不懂得去为父母亲做些什么,分担些什么,稍有些不如意,便大发脾气,甚至以死相逼。

面对这并不是“个别现象”的现实,我们这些为人师者不得不开始思考:今天的孩子怎么了?我们的条件日新月异,我们的物质生活日益丰富,为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点挫折,就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命?这究竟是为什么?

想想原因很多,但有两个字却不得不提:感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心,面对他人的帮助,甚至连一声“谢谢”也不会说,这不能不说是社会文明的一种悲哀。

作为教育工作者,我们有必要提醒他们,引导他们,继而唤起他们心灵最深处的善良本性与感恩之心。于是我们借“感恩节”的机会,在幼儿园内开展“心中有爱,学会感恩”的感恩节系列活动。

二、活动目的

1、了解感恩节的来历,知道感恩节是表达谢意的日子。

2、通过为他人做事、说感谢的话、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

三、活动时间:11月的第四个星期四(感恩节)下午4点。

四、活动地点:__幼儿园大厅。

五、活动前期准备

1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲征集等。

2.各班征集“感恩箴言”。

3.整理写给家长的“感谢信”。

4.园所环境布置:黑板、海报等。

5.制定好活动计划,时间、地点、负责人落实到位。

6.表演《感恩的心》手语学习。

7.布置感恩互动墙。

六、活动大致内容:

一封感恩的信——致全园家长的感谢信

一首感恩的歌曲——班级学唱《感恩的心》一个词汇引伸出的学习“感恩”“感激”“感动”

一次感恩的表演——集体表演《感恩的心》

一句感恩的话语—收集整理每个幼儿感谢或祝福的话

一个感恩的故事——老师讲述一个故事

一面感恩墙——家长、幼儿互动的感恩墙

一段DV录像——幼儿在家中的表现(给父母爷爷奶奶的一个拥抱)

七、活动过程:

1、每个班级提前介绍感恩节的来历和相关内容。

2、各班可根据幼儿年龄,开展符合的活动。

如:中班护蛋活动:每人从家中带一只生鸡蛋,可以给鸡蛋取名字,扮演鸡蛋的爸爸妈妈,一天保护好鸡蛋,不让鸡蛋破碎掉,体验爸妈养育宝宝的辛苦,学会感恩。还可以制作并互赠爱心卡。

3、4点开大门后,发放员工给家长的感谢信。

4、请家长欣赏幼儿的表演(可看录像)大厅电视。

5、家长在互动墙上写下自己感恩或祝福的话语。

小乌鸦爱妈妈教学反思范文5

“感恩教育”又称之为“爱的教育”,是一种情感教育,生命教育,我国是个有着浓厚传统美德的礼仪之邦,文化里记载着数不尽的感恩故事,以下是小编精心收集整理的幼儿园感恩节活动,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。

幼儿园感恩节活动1一、活动目的

很多孩子都是独生子女,家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然。通过感恩节活动,让孩子从小就知道感恩父母,感恩一切关心和帮助自己的人,用一颗感恩的心面对未来的生活!

二、活动时间:11月__日

三、活动地点:幼儿园

四、具体安排

1.进行《学会感恩》的演讲,同时也是对全校师生进行活动的宣传发动,正式拉开了感恩节活动的序幕;

2.学唱《让爱住我家》;

3.搜集素材做感恩节环创和贺卡等。

1.小、中、大班学唱《让爱住我家》;

2.画一幅画或做手工作品送给家人,感恩父母;

3.幼儿给爸爸妈妈做力所能及的家务事。

“爱的传递”活动:家长填写爱心卡,鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。

五、游戏:

游戏规则:选出5对父母和孩子,孩子戴上眼罩,父母坐在椅子上,孩子通过摸脸和手,辨认出自己的父母。

交流:孩子们是怎样辨认出自己的父母的?寻找什么特征?

游戏规则:展示孩子绘画的全家福,让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的?画得分别是谁?请父母说说是怎样猜到的。

游戏规则:选举5对父母与孩子每对发10个兵乓球,父母站在5米以外接孩子抛出的球,看哪些组接的球最多。

幼儿园感恩节活动2活动目的:

通过组织家长与孩子共同参与活动,为家长打开一扇了解孩子的门,让孩子走认一条体会父母的路,增进相互了解和关心。

辅导的重点和难点:

组织欢乐、活泼的游戏活动促进家长与孩子的沟通。

活动形式:

游戏、交流体会。

活动时间:

大约80分钟。

辅导班级:

低年级

场地安排:

课室、椅子围成同心的两圈。家长坐外圈椅子,孩子坐对应的内圈椅子。

一、开场引入:齐唱《萤火虫》,一边挥舞手中的荧光棒。(3分钟)

活动介绍:

各位家长朋友和小朋友们,大家晚上好。今天邀请各位来学校共同参与这个班级活动,是希望在家长和孩子之间架起一座桥梁,让父母跳出家庭以外去了解孩子,也让孩子学会体会父母的养育之恩、爱护之情。感谢各位的光临,希望你们过得愉快。让孩子们用自己的方式介绍自己,介绍自己的父母。

二、游戏:找父母(10分钟)

游戏规则:选出5对父母和孩子,孩子戴上眼灶,父母坐在椅子上,孩子通过摸脸和胳膊,辨认出自己的父母。找对的奖励小红花。

交流:孩子们是怎样辨认出自己的父母的?寻找什么特征?

三、谈话活动:我的孩子真聪明(10分钟)

爸爸妈妈一夸孩子的优点,可以说一个例子,可以让孩子展示一项才艺。针对孩子的缺点和不足,给孩子一份鼓励。

四、谈话交流:爸爸妈妈真好

(一)向孩子提问

(1)你最喜欢的人是哪几个?

(2)你知道爸爸妈妈的生日吗?他们喜欢吃什么?

(3)你做得好或者考试100分时,爸爸妈妈是怎样表扬你的?

(二)游戏----默契考验

1、爸爸妈妈猜猜看(5分钟)

游戏规则:展示孩子绘画的全家福,让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的。请父母说说是怎样猜到的。

2、看谁接得多(10分钟)

游戏规则:选举5对父母与孩子每对发10个兵乓球,父母站在5米以外接孩子抛出的球,看哪些组接的球最多。奖励第一名。

五、学会感恩(10分钟)

父母拿出悄悄准备的新年礼物送给孩子,孩子拆开礼物,说说得到什么礼物,猜猜父母送给的礼物寄托了什么愿望。

集体给爸爸妈妈说“谢谢爸爸妈妈”拥抱父母。

六、活动结束(2分钟)

小结讲话

幼儿园感恩节活动3【活动目标】

1、懂得感谢关心和帮助过自己的人。

2、体验“感恩”的快乐。

3、知道节日时人们主要的庆祝活动。

4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

【活动重点】懂得感谢关心和帮助过自己的人。

【活动难点】结合生活实际理解“感谢”、“帮助”。

【活动准备】

多媒体课件

【活动过程】

一、幼儿表演手指游戏《毛毛虫》,引入主题。

1、请幼儿表演手指游戏《毛毛虫》小手拿出来(做手指游戏——毛毛虫),小虫虫胆子小,不敢爬出洞,它就一直呆在洞里吗?这群毛毛虫真可爱,都知道同伴之间互相帮助。

那么,在平时的生活中,有谁帮助过你、关心过你呢?

2、初步引导幼儿讲述关心和帮助过自己的人,他们都为自己做了哪些事情。

二、根据幻灯片《感恩》迁移生活情景。

1、图一:请幼儿讲述父母是怎样关心和帮助自己的。

出示第一张图片。小朋友猜一猜这两个人是谁?小朋友都上中班了,从生下来到现在,平时爸爸妈妈是怎样关心你的,帮助你的?(引导幼儿说一说)你想对爸爸妈妈说什么?做什么?

2、图二:老师是怎样关心帮助小朋友的?你最想对老师说什么?

出示第二张图片。小朋友从上小班到现在,很多时间都和老师在一起。想一想,老师是怎样关心和帮助你的?(联系实际引导幼儿说说)你想对老师说什么?

3、图三:图片上的小朋友在做什么?小伙伴是怎样帮助自己的?你最想对他们说什么?

小朋友猜一猜,这幅图上都有谁?他们之间发生了什么事?(引导幼儿结合生活实际说一说)

三、结合生活实际理解“感谢”、“帮助”的意思。引导幼儿结合生活实际从家里、幼儿园生活的各个方面说说关心和帮助过自己的人,用“感谢”、“帮助”各说一句话,感知和体会“感恩”。

四、学习儿歌《感恩》。

感恩感谢亲爱的父母,感谢敬爱的老师,感谢我的小伙伴,感谢帮助过我的人。

五、播放歌曲《感恩的心》,教师和幼儿一起表演。

说了这么多,小朋友都累了吧,接下来,咱们一起来欣赏歌曲《感恩的心》(老师带动幼儿一起做动作)。

六、活动延伸。

幼儿自由选择,用自己喜欢的方式对关心和帮助过自己的人表示感谢。

幼儿园感恩节活动4【活动目标】

1.在生活中发现、理解周围的人对自己的关心、爱护。

2.能联系自己的日常生活经验参与交流与表达。

3.愿意用积极的情感和行动表达自己对他人的感激之情。

【活动准备】

1.视频:《卖烧烤的小女孩》。

2.社会各行各业人工作的图片。

3.歌曲《感恩的心》。

【活动过程】

一、情感体验。

1.播放视频:《卖烧烤的小女孩》,引起情感共鸣。

师:“今天,_带来了一段录像,请你仔细的看一看,录像里说了什么事情。

2.帮助幼儿理解故事,融入卖烧烤的小女孩的精神世界。

师:刚才的录像里说了什么事情呀?

师:除了卖烧烤小雨欣还做一些什么事?

师小结:小雨欣每天放学后都要帮妈妈卖烧烤,回家后还要做很多的家务。

师:小雨欣为什么要帮妈妈做那么多事呢?

师:妈妈生病了找不到工作又不能干重活,为了照顾家人她每天都要去卖烧烤。

师:那你觉得小雨欣是一个什么样的孩子?

师小结:是的,小雨欣是一个非常懂事的好孩子,她有一颗感恩的心,她每天帮助妈妈做那么多事,就是她在用自己小小的双手来感恩回报妈妈。

师:虽然每天都很辛苦,但是她还是以全校第一名的成绩来感恩回报妈妈。她的故事感动了很多人,她还被评为了最美孝心少年。

二、感恩父母、家人。了解家人对自己的养育之苦。

师:小雨欣的妈妈一个人那么辛苦的照顾着家人,那你觉得你自己的妈妈辛苦吗?

师:那你的妈妈每天都忙些什么?

师:妈妈平时是怎样来关心我们小朋友的?

师小结:我们的妈妈把可爱的小朋友带到了这个世界上,又含辛茹苦把你们养育大,很辛苦很累的。妈妈为了我们的健康成长付出了许多的爱,那你们爱妈妈吗?

师:那我们应该怎样来谢谢妈妈呢?你想对妈妈说句什么话?你想为妈妈做点什么事?

师小结:小朋友们说得真好,我们应该感恩我们的妈妈为我们所做的一切。我们可以给妈妈送一句祝福,还可以学着自己的事情自己做,帮妈妈减轻一点负担,做一个懂事的好孩子不让妈妈操心。就是对妈妈的感恩。

师:在家里除了妈妈爱我们还有谁也爱着我们?他们是怎么爱我们的呢?

师小结:我们的家人很爱我们,每天都为我们做那么多事,我们应该如何感恩家人呢?

师小结:现在小朋友们都长大了,学会了自己的事情自己做有的时候还会帮助家人做一些事,你们都是懂事的好孩子。

三、感受来自生活中的关爱,了解我们要感恩的人。

1.师:在生活中除了自己的家人在关爱关我们,还有谁也一直在关爱着我们,帮助着我们呢?

2.感恩教师,了解教师每天的辛苦工作,以及如何感恩教师。

(图片:老师教孩子们学本领)

师:咱们每天来园到离园,都做些什么啊,老师都教些我们什么啊?

教师小结:咱们在幼儿园的一天时时处处都离不开老师的辛勤教育,咱们应该怎样来感谢教师呢?

教师小结:其实呀,你们每天都表现好了,在一日活动中健康的成长,就是对老师的感谢啊!

3.感恩伙伴,体验友情之乐(图片内容:两个小伙伴在一起,其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩)

师:“你和你的小伙伴在一起开心吗?有哪些开心的事?”

4.感恩社会主要让幼儿了解各行各业的人都是非常有用的,我们应该感恩身边的人。

师:其实我们身边还有很多人也值得我们用一颗感恩的心去尊重他们。

(1)出示农民锄地的图片,

师:我们平时的食物是农民伯伯辛辛苦苦种出来的,我们要尊重农民伯伯,并要爱惜粮食。

(2)请幼儿观看建筑工人盖房子的过程,懂得感恩建筑师

(3)出示医生给病人看病的图片,让幼儿明白我们能拥有健康的身体是离不开医生的,我们应该感恩医生。

5.进一步理解如何感恩,知道我们要从小讲文明、懂礼仪。

师:“在我们身边有太多要感谢的人,感谢父母把我养大;感谢老师教给我本领;感谢小朋友带来的欢乐、帮助;感谢农民伯伯种出的粮食……那你最想感谢的人是谁?你想感谢他呢?”

师小结:刚才小朋友想出了许多感恩的方法,可以向帮助过自己的人说一声谢谢、回报妈妈一个吻、让爸爸省心、听老师的话、尊重别人的劳动。

三、制作感恩卡片。

师:我们应该常常拥有一颗感恩的心,感恩身边一切爱我们的人。这样生活会变得更快乐!更幸福!那我们一起来制作一张感恩卡片送给你最想感恩的人吧!

幼儿园感恩节活动5一、大活动目标

将感恩的种子播撒在幼儿的心田

二、大活动名称

"感恩你我,真情成长"

三、活动安排:

开幕式:11月21日

主题活动:11月24日--11月28日

闭幕式:11月28日

四、阶段性工作安排:

一、大展板的制作,18号前完成;

1、小班级部完成横幅的打印及制作。

2、背景(幕布亦是海报)的制作。

各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2K的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。

二、开幕式及准备分工;

1、时间安排

开幕式将按照大、中、小的顺序进行,时间安排如下:

大班:15:00-15:15

中班:15:25-15:40

小班:15:50-16:05

2、家长宣传工作到位

3、主持人

各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容安排及家长配合。

4、开场方式

各级部设计一个感性的开场方式,要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动,时间控制在5分钟之内。

(如:大班可以用手语表演"感恩的心"作为开场,中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演,小班可以用音乐游戏"小乌鸦爱妈妈"作为开场。)

5、各级部所需音乐由自己年级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上;

6、开幕式过程资料的拍摄与收集,活动新闻及时上传由大班级部负责。

7、过程设计:

上午活动:(8:30)

1、主持人宣布活动开幕(陈霞)

2、园长致开幕词

3、大班教师手语表演《感恩的心》

4、全体表演《幸福拍手歌》(钱婷婷领)

下午活动:

1、大班表演,主持人向家长介绍级部活动意义及安排。

(主持人自己级部推荐及安排)

2、中班表演,主持人向家长介绍级部活动意义及安排。

(主持人自己级部推荐及安排)

3、小班表演,主持人向家长介绍级部活动意义及安排。

(主持人自己级部推荐及安排)

三、中班级部准备好去孤儿院的相关事宜。

1、家长宣传工作到位。

2、联系孤儿院、车子;

标语的打印、横幅的制作。

3、领好幼儿园园旗、园服、园帽。

4、慰问礼品的准备。

5、幼儿安全教育、礼貌教育。

6、过程资料的拍摄与收集。

7、活动新闻及时上传。

四、教育活动准备。

1、各级部按照各自的计划开展教学活动,并做好过程资料的整理。

2、各级部老师和小朋友一起将幼儿作品"爱心卡"布置到爱心墙上,并做好过程资料的拍摄工作。

(26号前完成)

五、闭幕式准备及分工。

1、各班准备一节教学活动。

2、主持人、串词。

3、小班准备好护手霜、中大班准备好互赠的爱心。

4、准备好爱心传递物品。

(小班爱心、中班四叶草、大班红丝带)

闭幕式活动安排

一、28号上午10:00小班举行闭幕式

活动流程:

1、主持人宣布活动开始。

2、儿歌表演《我爱家人》。

3、爱的宣言:心中有爱就要说出来:用语言或其他方式表达对彼此的爱。

4、小手护大手:给爸爸妈妈擦护手霜。

5、歌曲表演《让爱住我家》。

6、爱的传递:家长填写爱心卡,和宝宝一起张贴在海报上;鼓励宝宝把爱

心卡送给老师、父母。

7、结束语

二、28号下午3:00中大班举行闭幕式

活动流程:

1、主持人宣布活动开始。

2、中班诗歌表演《猜猜我有多爱你》。

3、大班幼儿集体手语表演《感恩的心》。

4、请一名中班幼儿、一名大班幼儿介绍"爱的信物"的意义;(幸运草、红丝带);

5、团队爱的宣言:

中班:爱家人、爱朋友,帮助我们能够帮助的人;

大班:爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活;

让爱心在我们之中传递;

感恩你我,真情成长!

6、全场"爱的传递"。

7、结束语。

后续活动

1、闭幕式活动及时上传。

2、活动各类资料的整理与归档。

3、展板的制作。

小乌鸦爱妈妈教学反思范文6

震惊全国的药家鑫事件的主角是一个风华正茂的大学生;让“我的爸爸是李刚”成为一句经典调侃的主角也是个大学生,刚刚发生在长春市因打篮球而引发的命案是两位高中生;一位老人跌倒在地,无动于衷围观在旁的是数名中学生…一桩桩令人痛心疾首的事件让我们看到了爱的缺失,道德的沦丧。当我们一次次听闻这些事件的时候,所能做的是什么呢?

反思我们的教育,我们把更多关注的目光投入到知识的传播和能力的培养,而能力的培养又过多的关注学生学习能力,忽视的是学生道德素养的养成,在德和智的天平上,我们无疑更倾向后者,但我们忘了陶行知老先生的一句话,那就是千学万学,学做真人,这真人就是一个有道德的人;一个拥有爱心的人。这爱也是一种能力。它能包容大千世界,使千差万别、迥异不同的人和谐地融为一个整体;爱能融化隔膜的坚冰、抹去卑微的界限,能化腐朽为神奇,让这个世界充满温馨,让人间变得更加美好。

一、爱的能力有哪些

(一)要有爱心

爱心表现在对一切事物的尊重,对所有生命的热爱。大到对祖国、对家乡、对学校、对老师、对父母兄弟的爱,小到对动物、植物、人间万物的爱。如果人人都能拥有一份爱心,那么佛山五金城里发生的惨剧又怎能上演?年仅2岁的小悦悦又怎能遭受这肉体和精神的摧残!

(二)要有责任心

责任是每个社会人必须承担的义务,责任心的培养更要从小抓起。要让学生知道为人子女的责任,对家庭的责任,对班级学校的责任。这份责任感,才能促动其主动发展,最终担负起对社会、对国家的责任。湘潭女大学生罗桂红背着母亲上学,吉林的一个9岁女孩,在其母亲抛下病重父亲离去时,她选择了照顾父亲。我相信,一个从小就拥有责任感的人,必将是一个对社会有意义的人。

(三)要有感恩心

乌鸦反哺,羊羔跪乳。要有一颗感念他人,感恩社会的心。像陈光标,像史玉柱,甚至是草根明星“旭日阳刚”,他们在自身成功之后,不忘回报社会,积极参加慈善事业,救助需要帮助的人们。而学生的感恩之心,体现在对养育自己父母的尊重和热爱,体现在对教育自己老师的尊重和热爱,体现在对陪伴自己成长的母校同学的尊重和热爱。

(四)要有宽容心

世界是由矛盾构成的。在社会中、在学校中、在家庭中,都不可避免的存在矛盾。如何化解矛盾呢?宽容之心是解决矛盾问题的金钥匙。古时候就有千里家书的故事,千里修书只为墙,让他三尺又何妨?而今也有以宽容之心对待他人的故事,做好事让老婆婆搭“顺风车”的农妇刘士圣,不幸发生交通事故后主动担责,赔偿对方,而老婆婆的儿媳善良宽容,坚决拒收上万元补偿金。如果篮球场上发生肢体碰撞的两个高中生都能拥有一颗宽容心,那么这个血案还会发生吗?

(五)要有奉献心

奉献之心,是舍弃小我,成就大我。山村里独自守望四十年的代课教师,汶川特大地震时用自己的生命守护学生的谭千秋老师,地震之后,举国相助和志愿者的驰援,这些都是无私奉献精神的写照。正像韦唯的那首歌一样:只要我们人人献出一点爱,这个世界将会变得更美好。

二、怎样培养学生爱的能力

(一)教师是播撒爱心的播种机

人在成长过程中有三个关键时期,其中第二关键期是11~12岁左右,是人意志品格形成的关键时期,而这个时期最能影响学生发展的人就是教师。霍懋征曾说,教师就是一面镜子,她的品格折射着孩子的灵魂。培养学生爱的能力,教师首先要有爱。

1. 要爱学生。高尔基曾经说过:“谁最爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”付出爱才能收获爱。

2. 要爱事业。教师的敬业态度决定着班级教学质量的高低,决定着班级管理水平的优劣。只有具有高度敬业精神的教师,才能打造出一个优秀的班集体。

3. 要爱他人。教师与人交往,处事态度也是学生模仿的对象。教师拥有一个豁达乐观的心态,他的学生也会拥有这样的豪情逸致。

正所谓人之初,性本善。孩子就是一张白纸,纯洁无暇。教师给孩子怎样的导向,他就会向着哪个方向发展。在他的心里种植一颗善良的种子,才会长成挂满博爱果实的大树。

(二)德育活动是爱心培养的催化剂

学生的思想品德是在德育活动中形成的,同时又在活动中表现出来。只有通过丰富多彩的德育活动,才能实现育人的目标。而德育活动随着现代教育的发展也在不断创新。

以一所学校的德育活动为例,一是开展读书活动。中华传统文化博大精深,而其中的圣贤宝典,如《弟子规》、《论语》等,更是蕴含着许多做人的道理。通过读书活动,让学生接受国学经典教育,让学生的行为有准则,有依托。一位学生在自己的读书笔记中这样写到:自古以来就有黄襄温席、孔融让梨这些感人的故事。而我以前对这些故事是没有什么感觉的,看了也没有什么想法,更别说要身体力行了。因此,以前的我是不太懂事的。自从接受了《弟子规》的学习之后,现在的我懂事许多。我懂得了对长辈要敬爱,对比我弱小的要帮助。

二是吟诵《节日歌》。各种节日的产生都有着独特的意义和影响,学校经过精心选择,把其中一些对小学生有意义的节日以歌谣的形式编写出来,张贴于各班之中,使其成为一道别致的德育风景线。比如,五月的节日是这样编写的:“5月1日劳动节,自强自立会生活;5月4日青年节,谱写青春无悔歌;5月12护士节,白衣天使除病魔;5月还有母亲节,感恩妈妈养育我。”在吟诵《节日歌》的同时,开展各种活动,如端午节、中秋节,带领学生去敬老院慰问,对他们进行尊老敬老的教育;母亲节、父亲节、教师节,举行手抄报展示,向父母老师献上浓浓的爱意;粮食日、水日,举行图片展,教育学生珍惜粮食,节约水资源。

此外,定期开展主题班队会、文艺汇演、诗歌朗诵、演讲比赛,这些都是对学生进行传统美德教育的途径。

(三)校风是爱心成长的土壤

一所学校的办学理念,决定着一所学校的发展前景。为学生终身发展着想,就要牢固树立“时时育人、处处育人、事事育人”的观念,充分发挥学校环境育人的作用。比如,有的学校布置校园文化墙就充分体现了浓厚的民族文化氛围,古诗和图画交相辉映,垂柳和草地相得益彰,“学做人、会生存、能创新、求发展”12个大字的校训醒目突出,电教室、实验室、图书室、活动室和走廊都悬挂着科学家、革命家画像以及各种立志的条幅。班级的园地里有新时期英雄模范的事迹简介。再比如,在学校开展“弯弯腰”活动,每个老师、学生都能弯下腰来捡拾垃圾,那么在这样一个由全校师生精心守护的净土,谁又忍心破坏呢?因此说,良好的校风也是学生个性养成的关键所在。

(四)家庭和社会是爱心延续的空间