前言：中文期刊网精心挑选了母校留言范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
母校留言范文1
盐湖化工产业。建成盐湖集团综合利用一期、青海锂业和中信国安西台盐湖碳酸锂及硫酸钾镁肥、青海碱业一期、盐湖海虹10万吨联二脲配套ADC发泡剂等产业项目，主要产品产能大幅上升。其中，钾肥产能650万吨、纯碱产能130万吨、硫酸钾镁肥产能70万吨、氯化钙产能30万吨、碳酸锶产能3.5万吨、碳酸锂产能3.3万吨。察尔汗、东西台、马海、大浪滩、大盐滩、茶卡等盐湖开发规模和技术水平全面提升，开发培育了氯化钙、联二脲、硫化碱、氯酸钠、氢氧化镁等一批新的工业产品和经济增长点。盐湖资源开发由单纯采盐提钾向规模化、产业化、精细化、综合开发、集约开发方向发展，盐湖化工业产业步入成长期。
油气化工产业。建成青海油田公司30万吨甲醇、150万吨炼油厂扩建升级改造，中浩天然气化工公司60万吨甲醇，格尔木30万千瓦燃气电站项目，使原油产能达300万吨、天然气85亿立方米、油气当量800万吨，原油加工150万吨、甲醇100万吨、柴油70万吨、汽油50万吨、液化石油气10万吨、聚丙烯树脂2.5万吨，配套天然气管输能力达93亿立方米、石油管输能力达300万吨，基本形成以油气开采为龙头的油气化工产业。
煤炭及煤化工产业。建成鱼卡、大煤沟两个90万吨、高泉45万吨、木里聚乎更210万吨煤炭开发项目，乌兰300万吨洗精煤、100万吨焦化，鱼卡6000万块煤矸石烧结砖，德令哈粉煤灰综合利用项目，动力煤产能达350万吨、焦煤产能达1200万吨、焦化产能达100万吨、煤矸石烧结砖8000万块、粉煤灰开发产能5万吨，煤炭综合开发产业基本形成，为试验区加快发展提供了原料支撑。
金属冶金产业。建成滩间山15万盎司黄金配套5万吨硫酸、肯德可克250万吨铁矿开发、西豫有色金属矿业10万吨铅冶炼、都兰黄龙沟红旗沟岩金开发、尕林格250万吨铁矿选矿、锡铁山铅锌选矿尾渣综合开发12万吨硫酸项目，粗铅冶炼达16万吨、铁矿开采及选矿能力达500万吨，铅选矿能力(金属量)10万吨、锌选矿能力(金属量)10万吨，硫酸产能达15万吨，为加快构建金属冶金产业奠定了基础。
新能源开发产业。大力引进和实施新能源项目，全州已开工建设新能源项目44项。格尔木、德令哈、大柴旦、乌兰地区充分发挥资源禀赋及土地、电网、道路区位优势，吸引了大批光伏企业，已形成格尔木东出口、德令哈西出口、乌兰老虎口及大柴旦锡铁山四大光伏产业园区，共建成国电龙源、国投华靖、华能、省发投、中国协合、中节能等40个光伏发电项目，已形成近1吉瓦并网容量。
特色生物产业。积极推进枸杞、马铃薯、城郊果蔬种植基地和牦牛、高原淡水养殖基地建设，建成27.3万亩枸杞、1万亩高原青稞繁种基地、格尔木市工厂化蔬菜育苗基地、德令哈市万头仔猪繁育基地、8000吨沙棘浓缩汁、2000吨枸杞干果加工生产线及乌兰县5万吨有机肥项目，枸杞、中藏药等特色生物资源开发开始向规模化、产业化方向发展。
母校留言范文2
一．房地产开发小区目前存在的一些问题
房地产开发过程中存在的一些问题，直接或间接地影响到建筑工程的整体质量状况和使用安全，严重威胁到建设市场正常秩序的规范化和公正性，具体反映如下：
1．部分开发商在压基压价的前提下，拖欠各项费用，以此控制勘察、设计、监理、和施工等各参建方，使各参建方在工程的检查和评价等方面不得不做出不公正的结论，这种现象较为普遍，在这种情况下，作为行使政府行政监督职能的质量监督机构，在行使政府质量监督职能时，对其公正性的要求也必须有更高的要求。
2．在材料采购方面，开发商的采购范围正在逐步扩大化，大到“三材”，小到零配件，而且采购的材料质量有日趋下滑的迹象，不仅使工程的质量状况有所下滑，而且使承建方的利润所剩无几，损害了承建方的生产积极性，也增大了产生工程质量问题的隐患率，这种做法类似于“杀鸡取蛋”，作为承建方不能取得合理的利润，就不能提高其技术装备水平，长此下去，最终将导致破产，不利于建筑事业的发展。
3．房地产开发商在工程项目上的分包率有逐年扩大的趋势,如防水施工、门窗安装、水电安装等，且分包合同大部分由总承包方签署，而管理往往又由建设单位的工程管理部门负责，造成现场质量管理混乱，质量责任划分不清，相互推委的局面，建设方违反合同约定，对工程材料和部分分项工程进行分包，损害了施工方的利益。
4．工程竣工验收时的未完项目逐年增多，并逐年扩大化，既对用户利益造成了无形的损害，也给工程竣工验收带来了难题，特别是水电安装方面的有关抽查检测工作无法进行，加大了存在隐患问题的可能性，也造成了用户投诉量的增加和投诉的质量责任往往不易划清的情况。
二．房地产开发小区工程质量监督管理的重点和需加强监管部分
工程质量监督的使命是在建设领域内严厉查处违法的质量行为，尽力杜绝违规行为，应用法律和行政等手段促使参建各方规范其质量行为，使开发小区工程项目依照基本建设程序的要求良好运行。房地产开发小区的监督管理在不同的时段都有不同的重点，在按正常的监督管理程序进行监管外，根据小区的特点，应注意以下的几个方面：
1．前期核查工作中应加强注意的问题：对工程的前期核查工作主要是在与参建各方的首次见面会和工程施工初期的监督管理过程中进行的，主要核查建设单位建设手续，如规划许可、施工许可和施工图审查许可等是否完备属实；核查监理单位监理资质范围是否符合规定，监理权限和监理人员是否持证上岗，各专业工种人员配备是否齐全到位等；核查施工单位施工资质范围是否符合规定，特别是外地进__县企业进行项目施工时其企业资质是否能符合规定要求；核查项目部人员资格和质量保证体系健全情况；对新材料、新工艺的应用以及专项施工情况应于了解和关注。
2．对项目部施工质量控制水平的摸底工作：对项目部进行施工质量控制水平的摸底，主要是对该项目部以往施工的项目其质量控制能力和质量水平进行了解，初步判断其施工项目生产能力的稳定性和应达到的质量水平，为实行项目的差别化管理，提高政府工作效率做好准备。
3．对企业工程管理部门和监理单位工作公正性的了解：这是一个非常重要的过程，因为工程有效的监督管理是由多部门多层次的监管共同完成的，单一部门的监督管理很难有效完成。政府宏观的监督管理必须依托企业的微观管理来共同完成，因此，了解企业工程管理部门和监理企业的工作公正性就显得非常重要和必要了。
4．对开发小区第一栋进行结构或竣工验收的工程项目的掌握尺度，作为“示范性”、“样板性”的工程，这是一个非常关键的环节，通过验收可以使参建各方对监督验收组掌握规范、标准的深度和控制程度有一个清晰明确的了解和对比，对后续工程的质量控制有很大的影响； 根据对开发小区日常监督管理工作过程中了解的情况，针对小区建设中存在的薄弱环节应加大监督管理的力度，使参建各方在思想认识上引起足够的重视，从根本上解决建设小区所存在的薄弱问题；真正体现政府质量监督的有效性和严肃性。
三．房地产开发小区工程质量监督管理应注意的事项
搞好房地产开发小区的监督管理工作需要有相应的一些对策，在工程建设管理的过程中，人是首要的因素，出现问题，解决问题，干好各项工作都是由人来完成的。合理和准确应用有关法律、法规、规范和标准等对工程进行质量监督管理，是对作为政府质量监督管理人员搞好工程质量监督管理的最基本的要求。应用和执行规范、标准要考虑规范、标准的适用性和调整性。
1．监督是手段，服务是目的。作为履行行政职能监督员，必须有质量第一社会责任感和服务意识，通过服务来实现监督管理的目标，既要当好工程质量监督员，又要当好服务员，不断改进工作作风，营造良好发展环境，通过良好的监督服务获得参建各方的认同和配合，争取参建各方的信任与支持，避免脱离实际而无法查验实情，尽可能防止参建各方共同隐瞒工程实际情况的现象发生，争取多方共赢。
2．在对各工程施工的质量控制状况有了基本了解和核实的前提下，实行差别化管理，对质量控制较好、质量水平稳定的项目，可减小监控的力度；集中精力，对质量控制较差的项目加大监控力度，实施重点监督。
3．对现场监理单位的监理工作给予大力支持，也是十分重要的。对监理单位的资质核查和人员资格的核查与对给监理单位工作给予支持并不矛盾，核查的目的是为进一步落实和确保监理工作的质量责任和工作水平。
母校留言范文3
关键词：进口；围堰；防渗；帷幕灌浆
Abstract: Shenxigou power station diversion tunnel inlet area rock crushing, cofferdam foundation by backfilling gun residue bedrock poor penetration. Curtain grouting rock mass in the area, in order to ensure the smooth progress of the construction, special construction methods are also used for special circumstances. Quality checks and water pressure test, curtain basically meet the design requirements.Keywords: imports; cofferdam; seepage; curtain grouting
中图分类号：TU753.62 文献标识码： A文章编号：2095-2104（2012）09-0020-02
1 前言：深溪沟水电站工程在右岸布置有两条导流洞，其在施工期间作为导流洞使用，兼有永久性泄洪洞的作用。对于施工期间的保截流，以及对施工保障，并对大坝的正常运行都有重大影响。由于导流洞工作面位于水位线以下，为保证正常施工，在导流洞外施工一道岩坎围堰挡水，设计岩坎围堰底宽8m，围堰基础岩层裂隙发育，紧邻大渡河，河水大量渗入开挖面，严重影响导流洞进口的开挖和砼浇筑施工。根据设计文件，在岩坎围堰635m至600m高程进行帷幕灌浆，经过对岩坎的帷幕灌浆，效果检查。说明帷幕灌浆达到设计要求，对导流洞进口的顺利施工奠定了基础。
2 进口施工条件
深溪沟水电站位于乌斯河－金口河大峡谷中，区内高山耸立，河谷深切，岸坡陡峭，为典型的“V”型河谷。帷幕灌浆部位为震旦系灰白色原层－中层层状泥质白云岩，岩层产状平缓，倾向上游，偏坡内，结构面由顺层挤压破碎带、小断层破碎带和节理裂隙等组成，现场观察岩坎河岸表面风化严重，裂隙发育，有明显渗水，局部区域有较大的涌水。
另外由于施工工期的要求，考虑施工进度及帷幕的重要性，采用无盖重法施工，对导流洞进口部分开挖，将基岩表层初平，在开挖不停止的同时施工防渗帷幕，既保证了导流洞的开挖，基础砼的施工，并且一起进行帷幕灌浆。这样做的好处在于节约了整体工期，保证在洪水到来前使围堰得以施工完成，但是也对施工组织提出了更高的要求。
3 帷幕灌浆的设计、施工和监测
3.1帷幕效果受进水口地质条件的影响
帷幕灌浆效果首先取决于岩体的可灌性，即岩体裂隙发育程度、张开程度、充填情况。由于本区岩体受构造、风化、爆破和卸荷等作用的影响，破碎强烈，呈碎裂～碎块状，裂隙张开，呈碎裂～碎块状，裂隙张开，透水性极强。为水泥浆的渗入提供了很好的通道，浆液扩散半径较大，具有很强的可灌性。同时由于透水性好，形成的几股较大的集中渗涌容易造成注入的水泥浆随涌水流失，难以沉淀，难以形成帷幕。
由于裂隙发育程度、张开程度及充填物的不同，岩体渗透条件也存在各向异性。浆液沿某一、二组高倾角裂隙渗透形成条状（带状）帷幕，这就造成了注入量随着排序衰减，外排孔浆液沿垂直于幕线方向有利于扩散，形成条状（带状）帷幕，切割和封闭了内排各孔，使内排各孔之间互不串浆，仅沿孔附近未充满浆液裂隙渗透。缓倾角层面裂隙多细微且闭合，基本很少吸浆。岩体的渗透性不仅取决于裂隙的张开度，还和贯通性有关。裂隙少而张开和裂隙很发育旦较细小的岩体的吕荣值相近，但单位耗灰量却有很大差别。由于裂隙夹泥的存在，对岩体的可灌性有一定的影响。进水口特大渗漏段较为普遍，灌浆时易造成浆液流失，需要采取特殊的处理措施。
3.2帷幕设计
由于受现场施工条件的影响，对最初的帷幕设计进行了修改。帷幕设计为二排孔，梅花形布置，孔距2m，排距1.5m，第一排幕底高程600.0m，第二排幕底高程605.0m。但由于为满足工程的保度汛要求，赶在洪水期前使围堰形成一定高度，保证闸室的混凝土的浇筑任务，对帷幕设计进行了部分调整。
（1）将2#导流洞前的帷幕（EB段）由原来轴线处调整至新轴线上，以确保帷幕完全落在岩坎基岩上，确保帷幕质量。帷幕调整为单排孔，孔距2m，幕底高程600.0m。
（2）为易于施工，将中隔礅处帷幕（CD段）由原轴线调整至坡脚处，沿坡脚线布置。帷幕调整为单排孔，孔距2m，幕底高程600.0m。帷幕钻孔为斜孔，方位角平行于洞轴线，顶角8度，倾向下游。
3.3帷幕灌浆的施工
在灌浆孔口埋设孔口管，采用孔口封闭，自上而下分段综合灌浆的方式灌浆。帷幕施工自635.0m高程开始灌浆，基岩低于635.0m高程的，以现场实际基岩面高程起灌。
施工双排帷幕孔时，先施工下游排，再施工上游排；排内分序加密施工，孔分两序，先施工Ⅰ序，再施工Ⅱ序孔，次序孔需在先序孔灌浆超前不小于15m时方可施工。帷幕灌浆孔孔径不小于φ60mm；质量检查孔孔径为φ76mm；孔位偏差不大于±10cm。孔口管采用φ76mm地质套管，采用0.5：1水泥浆埋设，孔口露出20cm，待凝48h后即可进行下一步施工。灌浆孔各段长及终孔孔深误差不超过±20cm。
为提高灌浆效果，灌浆孔在灌前进行严格的钻孔冲洗，裂隙冲洗及压水试验。钻孔冲洗采用大量水配合高压风进行敞开式冲洗，使残留在孔底和粘附在孔壁上的岩粉、碎屑等杂质冲出孔外，以免堵塞裂隙进口，影响浆液进入。裂隙冲洗，采用压力水脉动冲洗，压力为灌浆压力的80％，且不大于1MPa，延续20min。使岩石裂隙和空洞中所充填的松软的、风化的泥质充填物冲出孔外，有利于浆液进入裂隙且与接触面胶结坚固。压水试验，采用简易压水，压力为灌浆压力的80％。进行压水试验首先可以通过压水结果，对灌浆情况做出初步推测，其次可以使裂隙张开，利于浆液进入与岩体胶结。
灌浆采用孔口封闭，自上而下，不待凝分段循环灌浆法，每段灌浆流程为钻进～冲洗～压水试验～灌浆～扫孔～复灌。浆液比重由稀变浓，逐级变浆，比重分为2：1，1：1，0.8：1，0.5：1。
3.4集中渗流处理
由于进口岩坎基础由回填的炮碴，风化的基岩组成，经过构造、风化、爆破、卸载。基础破碎强烈，渗漏通道发育，透水性极强，易形成特大渗漏，其中位于2#导流洞口与中隔墩连接处形成有两股较大涌水。灌浆时，造成注入的水泥浆随涌水大量流失，灌浆无压无回，采用浓度更大的水泥浆、水泥砂浆及瓜米石、棉花进行封堵，无明显变化。之后对岩坎临空面进行喷锚，浇筑混凝土挡墙，并预埋引水钢管，对渗涌水进行集中引流，逐渐封堵。
在施工中，利用预埋导管平衡水压力。在施工注浆时，在引流导管开始出浆时，自下而上，逐渐关闭导管，利用管道中的静水压力与岸坡外的动水压力相平衡，进行灌浆。采用导管的方法，一方面使水泥浆不至于大量随涌水流失，造成窝工和浪费；另一方面，在两个方向的水压力作用下，更有利于水泥浆在基岩中沿垂直于渗流方向，即幕体方向扩散，在经济，快速的情况下更好的形成防渗帷幕。通过现场施工、观测，形成帷幕效果良好，无渗漏。
3.5质量检查
为检查帷幕灌浆效果，在代表性地段按5%比例布置专门检查孔，孔深与相邻帷幕灌浆孔孔深一致，一般布置在灌浆异常地段，如耗灰量大、浆液外漏严重、灌浆效果可能不理想等处。
经检查：帷幕效果良好，达到设计效果。其它调整过的帷幕段效果达到防渗要求，形成了较好的封闭条件，起到了很好的防渗作用。经最终压水试验，整个帷幕达到设计要求。
4 帷幕灌浆效果
4.1取芯观察
在各代表性地段布设了帷幕检查孔，通过检查孔钻取岩芯观察：整个孔段有水泥结石且充填密实，张开裂隙中见水泥结石脉，细微裂隙有水泥膜填充，形成整体，岩石胶结紧密，形成整体。
4.2压水试验
设计要求，帷幕防渗标准为ω≤5Lu。为检查帷幕效果，对检查孔进行了压水试验，压水试验结果表明：进水口帷幕达到设计要求，所有孔段ω≤5Lu，效果良好，总体灌浆效果优良。合格率达到100%，优良率≥95%。
母校留言范文4
（湘潭职业技术学院 商学院，湖南 湘潭 411102）
摘 要：高职物流管理专业课程的教学必须紧跟企业需要，切合岗位需求，必须注重实践性与创新性。本文以我院物流管理专业教学团队的《物流市场营销》课程教学改革为例，对高职物流管理专业开展项目化教学进行了深入探讨。
关键词 ：项目；教学法；物流管理；专业课程
中图分类号：G71
文献标志码：A
文章编号：1000-8772（2014）16-0235-02
“高等职业教育的根本任务在于解决当前我国劳动力结构性的短缺，以经济建设为中心培养高素质的实用型人才，以促进经济和社会发展为目标，提高劳动者的素质以及为劳动就业和再就业工程开拓渠道。”因此，强调实践能力的培养成为高等职业教育的显著特征。基于这个思路，我院物流管理专业教学团队对物流管理专业核心课程进行了任务导向的项目化教学改革。
一、高职物流管理专业课程开展教学改革的必要性
1.高等职业院校是以培养应用型人才为目标
高等职业院校的培养目标是培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，掌握本专业必备的基础理论和专门知识，具有从事本专业实际工作的全面素质和综合职业能力，在生产、建设、管理、服务第一线工作的高级技术应用型人才。高职院校培养人才的重点在于其实用性和操作性，这也是高职院校培养人才的优势和特色之所在。而就当前的物流管理专业的课程教学现状来看，开展教学改革是其发展的必经之路。
2.物流是一门实践性很强的学科
物流是一门系统性、操作性很强的学科，也是一门新的、正在快速发展的学科。从物流运作的角度看，现代物流包括企业物流（企业内部物流和企业外部物流）和社会物流（即专门从事物流服务的第三方物流）两大部分。对于企业内部物流，包括原材料、能源、配件、工具等的采购、储存保管、半成品或成品库管理、包装、分拣、配装；对于企业外部物流，有分销计划、发送、运输、与接受电子商务购销信息等岗位群；对于专门从事物流服务的第三方物流，有储存、运输、调配、保管、分装、加工、信息与接受、集装箱管理、报关、结算、货运、物流服务器管理等，这些都带有明显的实践性。这也就决定了物流管理专业不能沿袭传统教学模式，而必须紧跟时展及现代物流企业需求，对物流管理专业的课程教学开展大刀阔斧的改革。
二、物流管理专业课程项目教学法的应用——以我院《物流市场营销》课程教学改革为例
（一）课程目标定位
1、课程性质
《物流市场营销》是物流管理专业的一门主要的专业必修课程，它主要介绍物流企业如何应用现代市场服务营销的理论和方法，综合运用各种服务营销手段、技术与措施，制定物流服务营销策略，取得市场竞争优势，使企业立于不败之地。
2、课程任务
课程着重对现代物流市场的概况、现代物流营销的内容和特征、促销策略、价格策略、渠道策略、物流客户服务与关系管理以及物流信息管理等一系列物流市场营销的基本问题作了分析和阐述，使学生通过学习本课程能够正确地理解现代物流市场营销理念，并能掌握先进的物流营销技术、现代物流营销的方法和手段，成为现代物流经营管理和营销服务的技能型人才。
（二）项目化改革思路
基于项目教学法的特点，我院物流管理教学团队对《物流市场营销》课程教学进行了积极探索，以先认知、再体会、后掌握为基本思路，将课程设置为三个模块十一个任务，并试图通过工作任务的设计与完成培养学生采购与销售工作岗位所需的职业能力。
（三）项目设计及任务安排
（四）项目的实施——以“物流市场调查与预测”为例
1、确定任务内容及目标、要求
1）内容：为邮政企业组织一次针对在校大学生的问卷调查
2）任务单如下：
2、确定任务小组
针对《物流市场营销》课程中物流市场调查与预测这个新知识，采用项目教学法进行授课实践。事先由学生通过竞选确定小组负责人并通过小组长与同学的双向选择自主组建任务小组，每个小组4-7人，人数太少不利于任务的完成，人数太多则易形成“搭便车”现象。小组人员在不同的项目任务中可能不同。
3、展开任务
各任务小组根据要求自主设计调查问卷，在师生充分沟通确认后各小组进行实地问卷调查，并将调查结果形成书面的调查报告。
4、成果展示
各任务小组派代表对任务完成过程、完成情况及最终成果以PPT展示讲解的形式向大家汇报，每个任务小组PPT展示讲解时间为10-15分钟，师生提问时间为5分钟。
5、设置任务完成评价表，对任务完成情况进行评价
采用自评与互评结合的方式，根据任务内容设置任务完成评价表，先请各小组进行自我评价，接着是各小组之间的互评，最后是教师对各组同学的评价，评价依据评价表进行，得分填入评价表，并根据总分评出优胜小组。为保证评价结果的客观性，可以将三组评价加上权重，我们在实际的操作中自评占20%，互评及教师评价各占40%。
评价表分为过程评价和结果评价2个大类共10个记分项目，其中过程评价分为：知识应用能力评价；任务分解能力评价；资料应用能力评价；沟通表达能力评价；团队合作意识评价五个记分项目，结果评价分为：问卷设计质量评价；调查报告质量评价；PPT的制作水平评价；现场讲解情评价况评价；礼仪修养表现评价五个记分项目，每个项目均为10分，总分为100分。
6、教师点评
每次任务完成后，教师都要对知识点进行归纳和小结，以便学生全面系统地掌握在本章节中应学到的知识点，并对以往学过的知识进行回顾，以使学生对物流营销的相关知识能够融会贯通。同时，通过对学生的肯定或是批评，能够对学生形成一定的激励，从而进一步激发学生的学习积极性。
三、物理管理专业开展项目化教学改革的思考
2003年7月德国联邦职教所制定以行动为导向的项目教学法，它具有的特点是把整个学习过程分解为一个个具体的工程或事件，设计出一个个项目教学方案，按行动回路设计教学思路，不仅传授给学生理论知识和操作技能，更重要的是培养他们的职业能力，这里的能力已不仅是知识能力或者是专业能力，而是涵盖了如何解决问题的能力：方法能力、接纳新知识的学习能力以及与人协作和进行项目推进的社会能力等几个方面。项目教学法的核心是不再把教师掌握的现成知识技能传递给学生作为追求的目标，或者说不是简单的让学生按照教师的安排和讲授去得到一个结果，而是在教师的指导下，学生去寻找得到这个结果的途径，最终得到这个结果，并进行展示和自我评价，学习的重点在学习过程而非学习结果，他们在这个过程中锻炼各种能力。
从目前的高职院校的教学实践来看，项目教学法的作用与意义已经得到广泛共识，但其在很多专业如物流管理专业中的应用做的还很不够，许多的方面尤其是任务的设置与实施、任务过程及成果的评价等还须做大量的实践工作来研究，特别是在我院的教学改革过程中，我们强烈地感觉到在当前高职院校的项目教学法研究中企业参与的缺失成为项目教学法开展的一个瓶颈，由于缺乏企业的参与，身居大学校园的师生们往往难以了解到当前企业真正需要解决的问题的是什么，同学们做出的项目成果也难以在企业的实际工作中得到验证。所以，我们期盼着能与各物流企业开展更好地合作，以将我们的教学改革更为深入地开展下去并真正使我们的教学服务于区域经济！当然，我们也不可否认，在高等职业教育中，项目教学法有其独特的优势，我们作为高职教育的参与者、实施者应更进一步总结提高，根据自身专业定位和人才培养目标，借助自身资源，合理确定教学内容，积极探索，更进一步试用推广项目教学法，以期取得更大的成效！
参考文献：
[1] 张宗飞.试论项目教学法在高职教学中的应用[J]教育与职业，2013，（3）.
[2] 王银银.基于“项目导向，任务驱动”教学法的《物流成本管理》课程改革与实践[J]物流科技，2013，（11）.
[3] 胡洋，仪玉莉.项目教学法在高职物流管理专业中的适用性研究[J]辽宁高职学报，2013，（5）.
母校留言范文5
大家好！首先感谢学院让我代表2007届全体毕业生表达心声的机会！请允许我代表全体毕业生对培养我们成长的母校和老师们表示衷心的感谢！向在校学习的学弟、学妹们表示诚挚的问候！
祝愿我们的母校蒸蒸日上，欣欣向荣；祝愿我们的老师身体健康，桃李满园；祝愿各位学弟、学妹身心愉悦，学业日成！近1000个日日子夜夜就在不经意间离我们远去了，每个人的心中都是感慨万千。也许是对到底该扔下还是该带走哪些行装举棋不定，因为每件物品都会勾起你特殊的回忆；也许是对一张张的毕业留言应接不暇，因为每一张留言都饱含着同窗好友间的真情!徜徉在美丽的校园里，仍然感觉天空格外湛蓝，花草树木格外亲切。站在操场上遥望，思绪仿佛穿越时空隧道：那个正背着沉重行囊的懵懂少年，那个眼睛里闪烁着泪光的羞涩少女，不就是三年前的我们吗？当初入校时的澎湃激情仿佛仍在心中荡漾。大学是梦开始的地方。
三年中，母校为我们的成才构筑了坚实的平台，老师们为我们的成长付出了艰辛的心血！多少次聆听老师在课堂上侃侃而谈，多少次看到老师在办公室里辛勤的忙碌。老师不仅教给了我们丰富的知识，而且教我们学会了怎样学习、怎样做人、怎样生活。三年中，“团结、勤奋、求实、创新”的校训鞭策着我们内外兼修，奋发努力；“自尊自信、自立自强”的精神激励着我们百折不挠，自强不息！
母校留言范文6
对初三女生说的毕业留言【精彩版】
1. 毕业了，而你成为最美的点缀，风吹起如花的流年。
2. 路遥遥，心漫漫，伤离别，何感叹;风潇潇，夜长长，盼君至，不觉眠。
3. 毕业了，还会怀念我们第一天的自我介绍，我们的军训，我们的一切。
4. 在这个阳光热辣的季节里，我们就要离去，为着更好的宴会，更多的热闹。
5. 毕业离别时的伤感，互相登上离开车，充满伤感的车站，飞驰而过的站牌。
6. 无数个纵情欢乐的白天，无数个推心置腹的夜晚，无数个绚烂而单纯的时刻。
7. 不要以为能混到毕业就行了。掌握一技之长也很重要。
8. 你们每一个人都在我心里，深深的刻下了痕迹。
9. 不管毕业后我和你的结局如何，我依然会记得暗恋你的那些日子的美丽。
10. 熟悉的学校，熟悉的班级，熟悉的同学，熟悉的老师，这次，真的说再见了。
11. 亲爱的。我要好好爱你，我也要快乐不毕业。
12. 我们在爱情中度过的时光长出了翅膀，当我们离别时，它们成了我们的精神支柱。
13. 我们不得不分离，轻声地说声再见;心里存着感谢，感谢你曾给我一份深厚的友谊。
14. 我们都是在快要毕业的时候才发现爱上学校的，我们都是在快结束时才想要好好开始!
15. 毕业，我说是结束，你却说是成熟。
16. 人的天职在勇于探索真理，为真理而斗争是人生最大的乐趣。
17. 离别不是结束，而是美丽思念的开始;海内存知己，天涯若比邻;送君千里，当需一别。
18. 大学思念如影随形，一步步紧跟着我的回忆。
19. 混个小学毕业也不容易，整六年啊。
20. 又是一年毕业时。兄弟，疏远的是我们之间的距离，离不开的使我们之间的友谊!
对初三女生说的毕业留言【经典版】
1、毕业后，该笑的笑，该哭的哭，该告白的就告白吧。
2、再见了，学生证。
3、等过完这个夏天，我们教室又坐满了人，只是不再是我们了。
4、我只会对值得我付出的人付出，不管是友情还是爱情。
5、毕业的那一天，我们不哭，我们要微笑的滚蛋。
6、剪不断的四年同窗雨，挡不住的同舟共济风，相对欲言，泪落无声。一片冰心，万众柔情。
7、毕业了，不想说再见，不想，只想说，亲爱的老师，同学们，我们永远在一起!
8、毕业后。我们一起去看日出吧。
9、毕业了，全心全意却是一生一世。海誓山盟只是一时敷衍。
10、很多我们以为一辈子都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的日子里，被我们遗忘了。
11、毕业了你走了我守着一颗真心。
12、我舍不得你走，但是你要走我也没法挽留，只能说声“一路顺风”!
13、毕业了，说不成是喜悦还是苦涩。
14、毕业季、枫叶已经凋谢，母校我们要走了。
15、毕业了，唱不到结局却又难以割舍。今生未完成的歌。
16、最后一个夏天，我们就要说再见。
17、我多么希望你能留下去，那份千言万语化成的不舍，尽在这不言之中，但那已经不可能了。
18、本以为自己可以很从容，本以为可以什么都放得下。
19、毕业证书给我们的是分离。
20、我们毕业那天你走了头也没回的就走了。
对初三女生说的毕业留言【最新版】
1. 当我们一起看到毕业分数时，一起流下了泪，才叫自己的伤感。
2. 毕业了，话题不再是八卦，学习，换成了工作，前途与结婚。
3. 六年或长或短都已被时间带走，留下的回忆已成为淡淡的殇。
4. 凡是阳光照耀的地方，就有我真挚的祝福。凡是有月亮照耀的地方，就有我深深的思念。
5. 不管你奔赴海角天涯，也不管离别会有多久，我会等待等待。
6. 亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。
7. 母校的每一个角落，都珍藏着我们的友情，弥漫着我们的幻想。
8. 我们都要相信：这次的分别是为了下次更好的遇见。
9. 毕业了，过了新鲜期，爱情是不是就像换衣服。谁还买单。
10. 毕业了，不要再坐到教室里听老师讲课了，却要开始为生活奔波了。
11. 毕业，是一个沉重的动词;毕业，是一个让人一声难忘的名词;毕业，是感动时流泪的形容词。
12. 那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦;那迷人的甜与酸，将永远回味不完。
13. 毕业之后的我们也就分道扬镳了吗?
14. 还记得那次初夏，我们微笑着说再见，那微笑是有多么的伤心、痛苦。
15. 当我坐在毕业典礼的会场上，一瞬间竟有落泪的冲动，有些复杂的滋味涌上心头。
16. 在离开的那一刻，不要用泪水告别。要用微笑祝福。
17. 有时候很怀疑，是不是上帝把我的幸福分给了别人，所以剩下的只有悲伤。
18. 其实，我们喜欢上学，只是不喜欢上课。怀念那些曾经一起闹，一起笑的时光。
19. 六月，我们散了。六月，中考来了。六月，我们疯了。六月，我们哭了。
20. 感谢所有所有大学这3年来的同学们，我会记得，一辈子的记得。
对初三女生说的毕业留言相关文章：
1.给喜欢的女生的毕业留言语录
2.给自己喜欢的女生毕业留言
3.初三毕业优美的留言句子