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生活中的小窍门作文范文1
理工大附小五年级三班
在一个酷热无比的夏天，妈妈买来一大袋桃子，看着一个个诱人的桃子，我就拿了6个准备吃。
我一边哼着欢快的小曲一边洗桃，不好，蒸馒头的碱面从台子上划了下来，洗桃的水立马变成了白水。我想：“糟糕了，这下桃子可洗了一个白水澡，还能吃吗？”我赶紧从水里捞出桃子，奇怪桃子的毛全掉了。我问妈妈为什么？妈妈说：“这是因为水果里酸和碱中和了，发生化学反应，使毛掉了。”“原来是这样啊！”
我拿起桃子去削皮，费了我九牛二虎之力才削完，我又三下五除二吃完了。妈妈也吃了几个，说：“太好吃了，就是皮太硬了。”我又拿着一个去削，结果我脚下一滑，桃子不偏不倚地砸进了热水壶里。我又想办法把桃子捞了出来，皮一削就开了。
生活中的小窍门作文范文2
一、依据教材，形式多样开展训练
新改编教材中的作文训练，既有灵活自由的命题要求，又有新颖多样的作文形式，能给学生带来新鲜感和自由选择作文的权利，可以提高学生的写作欲望。教师开辟新的作文训练形式来丰富学生的作文生活，如：创设童话作文、诗歌作文、应用作文、美术作文、录音作文、电视作文，甚至还可以让学生走向社会写调查报告来丰富学生的作文训练形式。在这些形式中，学生的各种语言都得到了灵活训练，能很好地提高写作兴趣。
二、多读好书，积累好写作的素材
作文教学应在引导学生多看自己喜欢的课外书报上下工夫。尤其是作文前更应强调有目的，有计划的学习，搜集信息，积累丰富的感性素材，作文时就不至于“难为无米之炊”了。平时教师可选用具有鲜明时代性，宣扬反映当地小学生写作水平的报刊运用到作文中。这样，不但教会学生学会分析文章的方法，还能在一定程度上激发小学生的写作兴趣。这些报刊学生读后就想一试身手，展示自己的才华。
三、联系生活，使学生乐于写作文
生活是写作的源泉，教师可经常安排学生在生活中观察事物，展开想象，创造自身语言。如，在家中学做一些家务：包饺子、烧饭、洗衣服等。要让学生亲自去做，然后再把做的过程如实地、具体地写下来。学生对这样有趣的实践作业，特别乐意接受，而且他们也想通过自己的努力学习，熟练地掌握一种家务的小窍门来表现自我。因此，他们就学得很投入，并能获得深刻的劳动体验。在此基础上引导作文，就能很容易地唤起创作灵感，他们会挖掘素材，并写出富有趣味性的文章。
生活中的小窍门作文范文3
但是，当前作文教学仍存在着程式化、虚假编造、难写难作等现象。小学生作文存在内容空洞、不具体，语言单调，缺乏真情实感等问题。究其原因，是学生对所写的内容没有经历过，有的虽经历过，但是没有什么真切的感受和体验，因此作文时，只能胡编乱造，既写不具体，也不能表达真心实感。为了让学生有话可说，易于表达，能够表达真情实感，应注重引导学生感受生活，增强体验，多写体验性作文。
一、引实践，丰富体验，积累素材
学生习作的最大难题是“无话可说，没内容可写”。由于学生社会实践少，生活阅历浅，没有积累丰富的写作材料，写作时当然就像“无米之炊”。因此，作文教学要解决“无话可说”的问题，就要引导学生参与实践，丰富生活阅历，丰富情感体验，积累丰富的写作素材。教师应让学生走出课堂，走进自然，走进社会，开阔学生的视野，让学生实地观察、体验生活，才能从生活中选取素材，写出真实感人的文章。
教师应该因地制宜地为学生设计、推荐实践的项目、计划，鼓励学生大胆勇敢地参加实践。如引导学生组成“雏鹰假日文明小队”，活跃在街道、社区，宣传环保，参加做力所能及的公益劳动；深入到群众家中，宣传消防知识，提醒人们注意防火安全，免受火灾伤害；到工厂参观，到社会调查……这样，引导学生到实践中去获得第一手写作素材，使写作内容具体化、真实化，并从中感受生活，丰富阅历，让生活真正成为作文取之不尽，用之不竭的源泉。
二、回忆生活，唤起体验，引出真情
专家指出：“追忆性体验能帮助人重新发现已逝生活的意义，不仅能通过想象、联想和记忆把最美好的、最值得珍视的情感经验重新捉取出来，而且能挖掘出以往平淡生活中美的因素，以积极地享用人生。”学生的生活丰富多彩，许多美好的经历留在童年的记忆里。教师在指导学生习作时，应选择贴近学生生活的题材，通过创设情境，勾起学生对美好往事的回忆，唤起他们曾经有过的经历和情感体验，激起他们情感的波澜，引发他们倾吐的愿望。如指导习作《一张相片的故事》时，让学生精心挑选珍藏美好记忆的相片，向大家展示，讲述这张相片的故事，写出自己对美好往事的回忆。可设计如下教学流程：（1）看相片――激发真情；（2）说相片――引吐真情；（3）写相片――抒发真情；（4）赏习作――交流真情。
学生通过展示相片、交流相片，一个个兴奋不已，仿佛又回到了曾经拍照的地方，那种曾经有过的体验和感受重新被唤起，产生了不说不休、不吐不快的激动情绪。学生情动于衷，言溢于外，情感迸发，笔下怎能不生花？
三、结合活动，参与体验，勤写作文
体验性作文最大的特征就是充满生活气息，充满时代色彩，必须源于生活，反映生活。体验和实践作为体验性作文的载体非常重要，其方式应该是多样化的。
1.在学校里体验、作文
在学校里开展形式多样的活动，拓展教学空间，让学生体验活动的快乐，写真实感受的作文，如“现场演示作文”“创设情境作文”“现场观察作文”“现场游戏作文”。在作文课上设计可资记叙的生动、活泼、有趣的游戏活动，通过学生的参与，激发学生情绪，诱导学生在轻松愉快的氛围中完成从思维到语言文字的转化，从而提高学生的思维创造力及写作水平。把课堂“变成了舞台，变成了实验室，变成了一个活的情境”，让学生充分参与，耳濡目染，身体力行，尽情欢畅，然后记下其所见、所闻、所感。
2.在家庭中体验、作文
家庭生活是体验性作文的一个重要方面，家庭中的小事，都可以成为很有价值的作文内容。让学生参与各种家庭体验活动，如在家中学做一种家务：包饺子、烧饭、洗衣服等。但一定要让学生亲自去做，然后再把做的过程如实地、具体地写下来。学生对这样有趣的实践作业，极乐意接受，而且他们也想通过自己的努力学习，熟练地掌握一种家务的小窍门来表现自我。因此，他们就学得很投入，并能获得深刻的劳动体验。在此基础上引导作文，很容易唤起创作灵感，写出富有趣味性的文章。
3.在社会中体验、作文
叶圣陶先生说：“生活就如泉源，文章就如溪水，泉源丰盛而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停。”社会生活五彩斑斓，只有让学生在社会生活中亲自感受，才能扩大视野，开拓思路，流露真情。让学生自己去接触社会生活，如买菜、买书、买报，自己去看医生，自己坐车回老家，等等，学生从中获得的感受是真实难忘的，同时也学会了对周围事物进行认真的观察和理性的思考。有的学生从自己看医生的过程中了解到医院的规章制度；有的学生在买菜中学会讨价还价，识别真伪。这些形形、真真切切的体验就成了学生写作之源的活水，他们在这样的体验作文过程中既练了笔，又长了见识，一举多得，其乐无穷。
生活中的小窍门作文范文4
一、 课堂教学要求真、求新、求活
“求真”，就是要求教师要真实地呈现出文本思路，真实地展示学生的学习过程，教师不论在基础知识的教学、阅读过程中的教学，还是作文中的指导，只有把“真”展现出来了，而后又去引导学生体现“真”──知道什么是对的，什么是错的，什么是允许做的，什么是有悖道德和法律的，这样，在学习中才能真正地健康、快速地成长起来。
“求新”，就是要求教师在课堂上应采用探究、体验、交流等创新的教育教学方式来调动学生学习的兴趣，使之成为强大学习动力，以此提高教学效率。同时课堂上教师要善待每一个学生，营造融洽、平等、民主的教与学的课堂教学氛围，教师要通过课堂教学把知识性、人文性、审美性巧妙地融合起来，给学生体验真情实感的课堂，使课堂教学中的真与实得到和谐的、完美的统一。
“求活”就是要求我们教师在课堂上除了幽默外，还需要把课堂知识运用到生活中去，让学生在课堂上学会生活，在生活中运用语文。
二、课堂教学要体现情感
一堂好的语文课，应该是能感动人的课。充满情感的语文课，更能激发学生的积极性，更能对学生进行情感的熏陶。那么，如何使语文课充满情感呢？
首先要立足教材，提倡读中感悟。以教学《鸟的天堂》为例，笔者首先让学生先读读赞美大榕树的段落，然后问：“你是如何体会到的？学生划下自认为美的句子，并注上旁批。全班交流时，边读边品：“卧”字好在哪儿？“近看”“远看”都写出了榕树的什么？“不可计数”指什么？…引导学生体会作者用字的巧妙性。可以说品读课文精彩片断是一节课的精华所在，只有读透了才悟得出，只有悟得出才能再有感情地读出来，最终达到身临其境的效果。其次是要尊重学生学习的“需要”，“激发”学生提高学习的兴趣，而这也是实现学生主动学习，提高教学效率的前提。教学中要以学生为主体，要了解学生读书，求知和情感的需要，切记灌输。重在引发兴趣，调动学生的积极性。在教学中，笔者通过多种方式激发学生的兴趣，或直观演示，或旁征博引……激发他们阅读欲望和动机，创造“我要学”“我想学”的积极教学氛围。第三是要在教学中注重“融情”。在教学中教师适时地融入自己的某些情感，有时更能激发学生的热情。用自己的情感融化学生、用自己的心唤醒学生的心。
三、课堂教学要与农村生活相结合
生活中的小窍门作文范文5
关键词：成语教学；积累；运用；辨析
央视一套播出的成语大赛，作为一名语文教师我是每期必看。感慨选手们精彩表演的同时，慨叹自己忘记了多少成语、有多少成语自己不知道或是一知半解。成语以其源远流长、凝练浓缩、概括力强、涵盖力广而历久弥新久盛不衰，是中华民族特有的文化现象。成语是中华民族语言文化的缩影，学习成语运用成语是我们学习语言、学习中国传统文化必不可少的一个环节。因此，在语文教学中教学生会学成语、学会成语显得尤为重要，那么如何学好成语呢？以下是我的几点做法与大家分享。
一、积累成语
要想会用成语，头脑中必须先有成语，那么如何积累成语呢？我认为最基本的做法就是从书本中积累现成的成语。因为我们学习的课本中就有许多成语，如果学生养成积累的习惯，那么日积月累就能积累不少成语。比如，学习《列夫托尔斯泰》一文，本文的成语就有二十多个。我让学生第一遍读课文的时候先用笔划出文章中的成语。学生很容易就找到“藏污纳垢、无可置疑、广袤无垠、正襟危坐”等成语。画完后让学生相互补充一下，当堂读一读、记一记。课堂临时记忆下来，课后再让学生整理在摘抄本上，对于不易理解的成语做好解释和标注。第二节上课时带领学生回顾一下：我说意思学生说成语；个别成语默写一下；小组成员间互相提问，这样就保证课本上的成语学生都能及时记住，且养成学会整理成语的习惯。偶尔利用课余时间进行成语接龙，看意思猜成语等活动既能丰富学生的校园生活，还能促进学生的成语积累。
二、运用成语
积累成语是基础，积累的目的是为了运用，如果不会运用成语，那么积累的成语就显得没有价值。在课堂上，教师的语言要有意识地融入成语元素。著名教育家夸美纽斯说：“教师的职责是用自己的榜样教育学生。”同时要求学生回答问题尽可能运用积累的成语，促使学生在说话中多运用成语还需要教师做个有心人，在教学中注意因势利导，触类旁通。在平时的作文教学中我注重引导学生尽可能多用成语，在主旨立意方面差不多的作文，运用成语多的我就多给分，这样做大大激励了学生使用成语的积极性。作文水平提高了，学生也更愿意积累成语了，长此以往也就形成了良性循环。
三、辨析成语
成语辨析一直以来是学生学习成语的难点，这关系到学生能不能正确地运用自己积累的成语。要辨析成语首先要理解成语意思，尤其是意思接近的成语许多时候容易混淆，分不清该用哪一个更贴切。这时我们要引导学生辨析成语，辨析成语可从以下几方面入手：
1.从感彩入手
有时表示同一意思的成语但感彩不同，所以运用的场合也就不同。如：“八面玲珑”和“面面俱到”两个词都有应付周到的意思，但“八面玲珑”多含贬义而“面面俱到”是一个中性词，了解了这两个词的感彩不同，使用这两个词语就容易了。
2.从书面语与口语区分
成语是汉语言文化的一大特色，使用有它惯用的模式。有些成语意思几乎相同只是有的多用于书面语，有的多用于口语如“博闻强识”“见多识广”都有见识广的意思，但前者多用于书面语，后者多用于口语。这些小窍门教师要在平时的成语教学中恰当地点拨学生。
3.从词义的侧重点区分
许多成语从表面意思看差不多，深入研究抓住成语中的关键字突破就会发现它们之间有着细微的差别。如：“防患未然”“未雨绸缪”都表示事前做好准备但前者重点在于预防，后者重在准备。再如“大吹大擂”“自吹自擂”两者都有“吹嘘”之意，但后者突出“自”所以仅指自己，而前者吹嘘可以是自己也可以是别人。
4.从适用对象或范围方面区分
成语简洁明快是汉语词汇中的精华，有些词意义上的差别在于适用不同的对象和情况，如‘出神入化，炉火纯青’都指达到的境界很高，但‘出神入化’适用于记忆，而炉火纯青还可用于学术、修养方面，总之，虽然成语魅力无穷，但要真正掌握也并非易事，只有掌握正确的学习方法，再注重积累，才能学好成语，学活成语。
总之，成语教学不是孤立的一项教学内容，作为一名语文教师应该将成语教学有目的、有意识地融入语文课堂教学中。让成语――这颗我国文化长廊中的璀璨明珠在我们的教学生活中大放异彩。
参考文献：
生活中的小窍门作文范文6
让我们从身边的小事做起，从我做起，让低碳成为生活的一部分，让水更清，天更蓝，生活更美好!下面好范文小编为你带来一些关于低碳环保高中作文800字，希望对大家有所帮助。
低碳环保高中作文800字1以前我对低碳是毫无了解，所以台灯先生总是“整夜未眠”。冰箱伯伯每天都得撑着睡觉。可是，自从学校和各处开始宣传“低碳”，我才意识到错误，于是，我决定把弥补错误和少先队活动相结合，一起完成，时间就定在除夕夜。
有了决定后，我设想：除夕夜不使用一次性筷子，不用一次性纸杯喝水，不放鞭炮，除了看“春节联欢晚会”外不看电视。傍晚六点开始熄灯两小时，可以去河边散步。然后我又把设想告诉爸爸、妈妈，动员他们也一起加入“低碳生活”，我还与他们签了一份“低碳计划”的协议。现在是“万事俱备，只欠东风”了!
终于除夕这一天来到了，为了不放鞭炮也有新年气氛，我们一家早晨就忙着贴“福”和对联，挂装饰品……忙完了，就差不多十二点了，我们又准备迎接客人。等客人坐下，妈妈正要去拿一次性纸杯，我立刻上前阻止说：“妈妈，今天千万记得低碳哦! ”“对呀，我怎么忘了呢 ?”说着，妈妈走向厨房去取玻璃杯，将茶叶泡好，递给了客人。一转眼，时间又过去了好一会儿了，爸爸开始炒菜，我看火苗都快窜到锅里去了，便对爸爸喊：“低碳，低碳 !你怎么就不长记性呢 ? ”爸爸不好意思地赔笑一下，把火关小了。不久后，妈妈大喊道：“吃饭了，吃饭了 !”客人们都走向餐桌边，大家刚要拿桌上的一次性筷子，我马上大喝：“停 !为了环保，还请大家用竹筷”。大家听了，议论纷纷，都说有道理。吃完饭，妈妈要让客人看电视，我又神不知鬼不觉地“冒”了出来，请大家看报纸，或者去外面走走。这一直持续到吃晚饭，吃晚饭的景象同吃中饭时很相似，只是我这个小大人在一旁催促：“大家快点，下一个低碳计划就要实行了! ”最终大家在六点之前吃完了饭，我站起来向大家提议：“不如我们出去散步吧 ? 这可是两全其美的主意哦 !”大家都同意后，我们便出发了，我还特意跑去察看电源和灯是不是全部关掉。大家一路上有说有笑，时间过得飞快，一眨眼功夫就快 8 点了，我又带领客人回到家中，那是 7点 58 分，我打开电视，收看春节联欢晚会。我耐心地等啊等，终于到了 12 点，送走客人，我立刻问起了爸爸妈妈的感想，并记录了下来。
原来，他们同我的想法基本一致：都认为这样既节约能源，让大气层不再越来越薄，还能给地球光秃秃的地方增添一片绿色，真是一个好的提倡 !不仅如此，我还想到了这样做的闪光点：还可以使我们任何时候牢记节约，让地球更加美丽，少受污染 。
低碳环保高中作文800字2现在，随着科技水平日益提高，一个好的环境对我们来说越来越重要了，但是渐渐地，人们不太重视环保了，地球被破坏得失去了生态平衡，导致人类生存危机，所以要从我们做起，从自身做起，努力做好绿色家园的使者。
郑州被人们称为“绿城”，是因为从飞机上看郑州，是一片绿色的海洋，我们要把这道美丽的“风景线”保护好。为了让绿城郑州变得更美丽，我们家也做了许多小小的贡献：电池对于我们并不陌生，但废旧电池的回收却常常被人忽视，废弃的电池破坏力还是相当大的，一枚钮扣电池能污染我们一生喝的水，知道了这个消息，我们一家三口动员起来，把废旧电池全部找出来放在一个小塑料袋里，等装到一定数量后，我把他们扔进“不可回收垃圾箱”里，久而久之，这就成了我们家的习惯了。
回收说明书池是环保，但是做一个“绿色家庭”更离不开节约。我们家用淘过米的水浇花，这样既节约了水又让花得到了充足的营养;我们还用洗脚水、洗衣水来冲刷厕所，这样就可以一举两得，还有一点，如果我杯子里有没喝完的水，并且放了很长时间，那么就用它来浇花，这样就不会把水白白地浪费掉了。
不光是我们家注重环境，我们楼上的很多人也都注重环保。前三四个月，我们楼前面扒了一排小平房，那片空地就一直闲着。不知哪一天，有人开始拿起锹、铲子等工具锄起地来了，我一直纳闷：他们准备干什么呢?原来，这群人是想在这片地上种一些蔬菜、花草，响应的人们越来越多了，剩余的空地也越来越少了，我突然萌发出一个好主意：我们家怎么不去参与呢?于是我们三口也向别人借了一把铲子，准备动工，可是一看，地都被人们耕种完了，于是我灰心丧气地走了，但是我还是感到很高兴，是因为现在的人们又意识到了环保的重要性，都来绿化环境了。我仿佛看到了这些小树、小草都茁壮成长起来，绿色的树叶迎风招展，飘来一阵阵花草的芳香，人们坐在树阴下、花丛中喝茶，聊天……朋友们，为了我们绿色家园，为了我们的明天更加美好，请伸出手来，一起保护我们美丽的家园吧!
低碳环保高中作文800字3地球，本来是一个美丽、富饶、资源丰富的宇宙中唯一一个有生命存在的星球。许许多多的生命在这颗星球上繁衍、生息，过着幸福的生活。而现在，因为人类的过度开采资源，这颗美丽的星球已经被折磨得痛苦不堪。本该属于鸟儿们的大森林，变成了一片人烟稀少的荒地;任鸟儿自由飞翔的蔚蓝色天空，已经被化工厂的烟囱排放的乌黑浓烟夺去了鲜艳的色彩。鱼儿们的生息地小河、溪流、江河、大海，一部分也已经被那黄绿的工业废水污染。
就因为森林被大量砍伐，造成了许多地区沙尘暴越发增多;就因为人们的物质生活条件越来越好，造成了全球气候变暖，极地冰川消融，数年后许多国家和地区面临着下沉于海洋的危险;就因为海洋等许多湖泊被污染，造成了许多国家数年沉浸在缺水的环境中;与此同时，人类也在过度开采中受到了严厉的处罚：因为过度开采某地区的资源，许多被开采的地区发生了严重的自然灾害，造成了过多的人员伤亡;因为现在的汽车业越加发达，各大街上的汽车星罗棋布，有的汽车违反了交通规则，而发生交通事故，也造成了人员伤亡，每年，都有数万人死于凄惨的交通事故。人类，这不是自讨苦吃吗?如果在这样下去，地球所剩下的资源只够维持60余年。
看到这里。人们可能会问：“那怎样才能减少资源的开采速度，保护我们美丽的地球呢?”对此，我的回答是：“低碳。”对，只有低碳这个办法能拯救我们的家园——地球。可是，怎样低碳呢?
低碳，要先从小细节做起，如：一张纸要正反两面使用，不要像一些人，正面才写了没几个字，反面还没使用，就无情的把它丢进了垃圾桶，如果每个人都这样的话，那每年要有几棵大树要被无辜的砍伐啊!上班或上学时，尽量使用公交车、自行车或者步行，要知道，就因为汽车大量排放尾气，导致尾气中的致癌物质进入人体，致使更多的人患上了不治之症——癌症。水，可以重复使用多次，比如洗脸的水可以再用来洗拖把。最后倒进马桶完成它最后的使命。
低碳的方式还有很多很多，这些只是冰山一角，但，这都是力所能及的事，为了地球的未来，也为了我们的子孙后代，我们一起来过低碳生活吧!
低碳环保高中作文800字4人是大自然中的一员，人的生存离不开大自然。大自然中的各种资源是相互联系的，一方面遭到破坏，其他方面也会受到影响，从而直接或间接的威胁人的生存，使人类受到惩罚，所以我们要保护大自然。
大自然中的一些资源是可以再生，长期给人做贡献的，但是由于人们不加节制的开采滥用，从而加速了地球上矿产资源的枯竭。他们以为是自己的利益升高了，自己的生活会更好了，其实是给大家及自己的今后带来了灾难。大自然是多么的美丽，既有千山万水，高楼大厦，还有花草树木，蓝天绿草，可人们还是不甘心，为了更好的生存，就不断的利用自然和改造自然。但是，不合理的利用和改造自然是大自然遭受到了破坏，也给人类的今后带来了灾难。
大家知道，水是我们生活中一样必不可少的资源，不仅可以发电、饮用、使用，还可以灌溉植物、哺育动物，是我们的“救心丸”，但是，我们的国家严重缺水，这导致一些地区没有水用，可是，还是有一些人浪费水源，认为钱是万能的，只要有钱，就可以买来水，那么，在世界各地都没有水的时候，你能用钱买来吗?对，是买不来的。我们要趁着还有水的时候就来节约用水，不要在喝你泪水的时候才知道节约，世上什么药都有。就缺后悔药，所以，我们要在水资源还未枯竭的时候就开始节约，我们国家的人口多，如果一人节约一滴水，十三亿的人就要节约十三亿滴水，这样日积月累，不仅不会使我们的生活缺少什么，我们国家的水资源也会丰富起来，这不是两全其美的事吗?
再说说我们地球外的臭氧层，本来也是可以不断再生的，可是，由于人们对大自然的种种破坏，臭氧层已高的温度使人受不了，导致人由于受阳光太多太强，而皮肤脱落，全身疼痛，甚至死亡。
我们的大自然实在是美丽，我们应尽我们的能力来保护她，只要在生活中，我们少用一个塑料袋，少扔一块电池，少伐一棵树木，少丢一张广告就能使我们的地球越来越繁荣，越来越昌盛。
保护大自然就是保护人类赖以生存的环境，人人都要关心，人人都要尽力。我呼吁：保护大自然，爱护我们生存的家园吧。
低碳环保高中作文800字5低碳环保要从节电、节油、节气;做起，更要从点点滴滴做起。
在中国，节能减排肯定是势在必得的，但新的问题又摆在人们眼前：如何节电、节油、节气，下面，我就为大家推荐几个低碳小窍门。
冰箱，基本上是家家户户都有的，所以，我们低碳的第一步，就从冰箱做起。冰箱内存放食物的量，是它容积的80%左右是最好的，食物放得太多或太少，都会费电，所以，食品之间、以及食品与冰箱之间都应该留有大约1厘米以上的空隙，而且，应该用数个塑料盒盛满水，在冷冻室制成冰后放入冷藏室，这样就可以延长冰箱的停机时间、减少冰箱的开机时间。
在夏天或者冬天，空调，肯定是生活中绝对不可缺少的一部分，而空调频繁的开关，都会相当费电。晚上，我们可以在空调开启几个小时以后关闭，马上开电风扇。晚上用这个窍门，就可以不用整夜开空调，将省电近一半左右。现在的夏天，不必再将空调设置在制冷模式了，只要将空调设置在除湿模式，即使室温非常高也能令人感觉凉爽，而且比制冷模式省电。
现在的人，都不会自己洗脏衣服了，因为有了洗衣机的帮助，洗衣服简直就是易如反掌。其实在同样长的洗涤时间里，弱档工作时，电动机启动次数较多，也就是说，使用强档其实比弱档省电，而且还可以延长洗衣机的寿命。
吃，对于人类来说是非常重要的，因为俗话说得好“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。”所以，我们就要做饭，想到做饭，就可以想到要用到天燃气，而且用大火比用小火烹调时间短，可以减少热量散失。但也不可以让火超出锅底，就会造成不必要的浪费。在夏季，气温高，烧开水前请先不盖上锅盖，让比空气温度要低的水与空气进行热交换，等自然升温至空气温度时再加盖烧水，这样就可以节省天燃气。烧饭前，请先擦干锅外的水滴，能够煮的食物尽量不用蒸的方法烹饪，不容易煮烂的食品，用高压锅或者不锈钢锅烧煮，加热熟食用微波炉等等方法，也都有助于节省天燃气。
任何电器不需要时不要立即拔掉插头，这样可以避免火灾。尽量选用公共交通，多步行，骑自行车，坐轻轨地铁，尽量不要开车。必须要开车时也要注意节能，比如说：避免冷车启动，减少怠速时间，避免突然变速。
