前言：中文期刊网精心挑选了教师爱岗敬业范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
教师爱岗敬业范文1
人们用无数美好的词句来形容美丽的青春。
的确，青春充满了理想与信念；充满了激情与希望。我常常在想，美丽的青春到底是什么？当我面对一群群活泼可爱的孩子，我恍然大悟，原来青春是一种责任。青春更是一种幸福，这种幸福便是我和孩子们在一起的快乐，它让我深刻地感受到了青春的激情会在孩子们中间迸发、激荡、升华。
八年的幼儿教育生涯，使我深深的懂得，教育是爱的事业，教师的爱是博大的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱，师爱是严与爱的结合是理智而科学的爱，是积极主动的爱，这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，原创：是后进生转变的催化剂，这种爱包涵了崇高的使命与责任，一位哲人曾经说过：“教师的爱是打开心灵大门的钥匙，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的坚冰”，自从踏上这个工作岗位的那天起，我一直坚持努力以我全部的热情和爱心去滋润每一个孩子的心灵，铭刻在我心的是我的责任、我是老师，我要给这些寻梦孩子引路，在我所带的班级里，有这样一个孩子，她的名字叫曹彦，曹彦可爱幼稚，可是由于发育迟缓，长的几乎比同龄的孩子矮了一半，她性格内向，生活自理能力差，幼小的她多了几腼腆，少了几分活泼和开朗，她常常怯生生地躲到角落里看着别的孩子开心地游戏，那稚嫩的眼神里常常有让我心痛的自卑，深深地怜惜之余，我给了她更多的关怀，每当她害怕现表现自己的时候，我都用信任的眼光和激励的话语去鼓励她：“曹彦，你能行的，为什么不试试？”同时我给她找了很多好朋友去关心她，帮助她，有时她会把大小便拉在身上，给她换洗时阵阵难闻的气味让人反胃，对此我并没有太多的斥责，而是默默地给她换上干净的衣裤，把她轻轻拉在怀里嘱附她下一次一定要当心，很多时候都用眼神默默地和她交流，给她和帮助，给她信任和鼓励，曹彦在我的帮助下逐渐坚强起来，她稚嫩的脸上浮上了更多的笑容和欢乐。看着她和其他孩子快乐的在一起生活，看着她跳跃的动作我的心中就有说不出的欣慰。我用一片至真至诚的爱心去拥抱了每一个孩子，虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨，有时也会感到很烦很累，但我的心中始终涌动着一份强烈的责任感。我在想：假如我是孩子，假如是我的孩子这样的思考使得我对孩子少了一份埋怨，多了一些宽容，少了一份苛求，多了一些理解，当家长把天真烂漫的孩子交给我们时，当看到他们信任的目光时，我又怎么能不全身心地去爱他们呢？
学高为师，身正为范。年青的我们接受了无数的挑战的冲击，今天网络时代和知识的并驾齐驱，为教育赋予了全新的内涵，“育人”已不能简单地理解为知识传授，而是要教在今天想在明天，，以明日建设者素质要求做好今日的教育教学工作。用青春和生命谱写明天的辉煌。我们可以培养他们乐于探索的兴趣，独立思考的能力、动手创造的激情，努力培养充满活力的下一代，我们用自己的知识、品德、智慧去哺育他们，用青春和汗水去托起明日的新星,原创：同时，我更愿以一个平凡教育工作者的挚诚投身于教育的浪潮之中，努力实现我真诚的育人理想。雷锋在日记中写道：“青春啊，永无是美好的，可是真正地青春是属于这些力争上游的人”业精于勤荒于嬉，我将树立终身学习的观念，不断地丰富自己的知识，提高教学水平，加大步伐努力成为一个教育事业的开拓者，以青春之我创建青春之家园。一个人的青春是有限的，而我的事业是常青的，我的青春在学生身上延续，我的价值在学生身上得到体现，我将在这三尺讲台上开垦荒园，播种智慧，用火红的青春去谱写激情的岁月，用无限的热诚和挚爱融进共和国的育才事业中，创造出更美好的明天。
教师爱岗敬业范文2
的职业理想。
关键词：教师；爱岗敬业；要求；方法
一、爱岗敬业的基本要求
爱岗敬业是职业道德的基本要求，不同的职业有不同内涵的道德要求。作为师德规范，教师爱岗敬业的基本要求，我们可以分别从以下三个层面来分析。
1、理想层面
理想层面的要求是对教师职业道德的理想定位，是教师职业道德的基本价值和发展导向，是社会对教师的最高伦理要求，体现教师应该追求的正确方向。理想层面的要求，更多的体现在意识形态之中的对教师的理想要求。2008年9月，教育部颁布了新修订的《中小学教师职业道德规范》对爱岗敬业的具体要求是: 忠诚于人民教育事业, 志存高远, 勤恳敬业, 甘为人梯, 乐于奉献。对工作高度负责, 认真备课上课, 认真批改作业, 认真辅导学生。不得敷衍塞责。这就是对为爱岗敬业理想层面的要求。
2、原则层面
原则层次是以理想层面为基础，充分结合现实情况对教师职业道德进行适当定位，它既表明了社会对于教育工作者的理想道德要求，又充分考虑我国教师现有的职业道德水准以及进一步向着更高层次追求的现实情况。比如在对待学生方面，要求热爱学生，减轻学生负担等。
作为一个师德规范，"爱岗敬业"的基本价值是教师要忠诚和热爱党和国家的教育事业，忠于职守，敬业奉献，有效完成教育任务。
3、规则层面
规则层次体现了对教师职业道德的底线要求，是每一个教师在教育工作中必须遵守的基本伦理要求。这些要求一般直指教师的外显行为特征，具有很强的实践性和可操作性。譬如在教师对待教育事业方面，教师不得有违背国际法律、方针政策的言行，不准有参与和支持有损于国家利益的活动等。它主要体现在教师对待教育事业、学生、其他教师和教师集体方面以及对待学生家长或其他相关人员等四个方面必须遵守的基本伦理规范。
二、爱岗敬业的基本训练--方法论:内化和行动的统一
爱岗敬业是所有职业道德的共同点，作为教师，要从教育的属性和特点出发，履行自己的道德义务和教师职责，在具体的教育教学生活中将爱岗敬业的精神加以实践体现，做到内化和行动的统一。
1、忠于职守，志存高远
教师的基本职责是教书育人，但绝不仅仅满足于做一个忠于职守的教书匠，而且要立志成为一名教育家。逆水行舟，不进则退。如果没有高远的追求，就会最终为时代所抛弃。著名教育工作者，支援西部教育事业的冯志远老师，几十年如一日，为了西部的教育事业，放弃了在上海的优厚工作和温暖的家庭，独身一人扎根于西部沙漠之中，他之所以有如此的毅力和精神，就在于他对于西部教育事业的执着追求，在于他对自己师德灵魂的不断完善，在于他对于敬业奉献的高远志向。
2、学而不厌，诲人不倦
教育的本质属性，就是要使一个个体由自然人转变为社会人，带有人文的色彩。为了更好的搞好教书育人工作，教师必须加强自身的学习。特别是现代社会，社会改革不断进行、技术革命不断发展、知识更新日新月异，这就更加增加了教师学习的紧迫性和重要性。而且，教师面对着的学生是不断变化的，不仅学生不同，而且还来自于不同的年龄阶段和时代。
因此，教师必须树立终身学习、系统学习和多样学习的观念，主动加强对新的教育改革理论与经验、学习专业领域内最新成果和新的教育教育方法等的学习，做到与经典为伍，与名人为伍，与专家为伍，与实干家为伍。一方面要严格要求自己，不断进取，更新教育观念，与时俱进，学习前沿的知识和先进的教育理念，掌握最新的教育技能和方法，努力提高教师的素质和技能，培养和影响学生；另一方面，能够以锲而不舍的精神，着力雕塑学生的心灵，子曰："爱之，能勿劳乎？忠焉，能勿诲乎" ？要正确理解和对待学生在发展过程中的错误、缺点和反复，在培养和诲谕学生时表现出充分的耐心和坚强的毅力，在不断地纠正与强调中使学生形成正确的世界观与人生观。
3、规范行为，关注细节
教师要根据师德规范的基本要求，结合自己的工作职责，时刻注意自己的言行，自觉规范自己的教育教学行为。教师必须充分认识到身教重于言传的教育意义，言行一致，表里如一，学而不厌，诲人不倦。何为规范？那就是要按原则办事有策略，按要求办事有办法，按制度办事有规矩，按程序办事有章法，按规律办事有效率。教师必须加强自觉规范自我行为的主动性，勤于思考，深入钻研，甘于奉献，做到学为人师，行为师范。
教育工作是一项崇高的事业，更是一项需要细心、耐心和爱心的工作。由于学校教育工作的特点，教师为了有效教育教学任务，必须学会筹划，善于预测可能发生的危机事件，善于关注教育教学中的每一个细节，从而运用自己的教育智慧，出色地完成教育教学任务。教学要出成绩，就必须因材施教，就必须关注每一个学生的个性特征和学习特点，就必须学会仔细观察，从而找到有效的解决办法。关注细节不仅仅体现在教学过程，也体现在育人过程，教师要关注学生的思想变化，引导学生形成正确的人生观、世界观和价值观。对于学生思想上的波动变化，能够察言观色，能够见微知著，能够把矛盾化解于无形之中，从而为学生的健康成长创造一个良好的学习环境。
4、勤奋钻研，启发人文
"爱岗敬业"的一个基本要求是教师勤奋钻研，科学施教。在这样一个资讯异常发达的时代，面对个性千差万别的学生，要使得能因材施教，取得好的教育效果，就必须勤奋工作，刻苦钻研，努力学习最新的科学文化知识，认真总结教育规律，依照教育规律和学生的具体实际科学施教。
教育不仅仅是一项传授文化知识的工作，更是一项富有人文气息、充满人文关怀，富有人文理想的工作。教师的职责不仅仅在于完成教学规定的任务，更在于关注学生的心灵成长，关心学生的灵魂培养，关爱学生的心理健康。教育是一项人文情操的活动，教师与学生之间是人性之间的交流，灵魂之间的对话，心灵之间的启发。教师要通过之间的人文关怀，使得学生具有浓厚的人文意识、强烈的人文情感、崇高的人文品格和丰富的人文生活。教育要回归生活、回归人性、回归本质，关键就是要回归人文，关注学生的心灵成长。
5、淡泊名利，育人为乐
在市场经济高度发达的今天，淡泊名利、育人为乐，这也是新时代赋予教师的必然要求。教师要能经受住可能的清贫与寂寞，从种种物质、精神不良诱惑中解脱出来，热心、专心、潜心于祖国教育事业，以服务于祖国和民族未来的高度事业心，作为自己从事未来教育工作的内在驱动力，从而乐于奉献出自己的青春年华和毕生的心血。即使在条件艰苦、环境恶劣情况下，也应该"咬定青山不放松"，舍弃自己有可能获得的比自身职业更轻松，待遇更优厚的工作。有信心、有勇气去克服常人不能克服的困难，永不疲倦的为自己所从事的事业甘洒热血，终身耕耘，无悔于当初自己的选择。努力达到陶行知的"捧着一颗心来，不带半根草去"的崇高精神境界。
参考文献：
[1]程振响,教师职业生涯规划与发展设计[M].南京:南京师范大学出版社,2007.
[2]林崇德,申继亮,辛涛.教师素质的构成及其培养途径[J].中国教育学刊,1996,(6).
[3]钟小明.教师职业道德规范手册[M].北京:中国知识出版社,2007.
教师爱岗敬业范文3
“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂不要说我们一无所有/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片蓝天下/我们用爱撒播着希望/在同一片蓝天下/我们用心谱写精彩人生!每当读到这些赞美教师的诗词，我的心情就无比的喜悦，我骄傲，我是一名女教师!
我们的工作是如此的平凡，周而复始，年复一年;我们的工作是如此的不平凡，我们的双手托举着祖国的未来。这里是我的讲台，这里有我的爱。面对学生渴望的眼神，我们在讲台上挥洒自如;面对学生无助的眼神，我们在生活中无微不至;面对学生迷茫的眼神，我们在前程上指点方向!我们不是春蚕，我们的丝永远围绕在学生的身边;我们不是蜡烛，我们的光一直指引学生前进的路程!
我们的人生是奉献的人生!吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心性淡泊，用青春和生命谱写无怨无悔的人生，虽然，选择了“三尺讲台”，就放弃了时尚华丽，但谁能说我们不美?举手投足间流露出知识的魅力!选择了“三尺讲台”就放弃了歌舞升平，但谁能说我们不快乐?享受授业解惑的过程乐趣无穷!选择了“三尺讲台”就放弃了金钱名利，但谁能说我们不富有?桃李满天下是我们最大的收获!
教师爱岗敬业范文4
大家好！我是孙娇，今天来竞争实验班班主任一职。时光如梭，岁月匆匆，转眼之间，我已在幼教领域工作有三年的时间了。回想起刚刚踏入社会时那个不闻世事的小丫头，而今已成为一名具备有一定幼教经验，有所作为的青年，为此我不禁感慨万千。在这几年里，在领导的关心下，在同事们的帮助下，我努力工作，积极进取，挥洒着自己的青春和汗水，谱写出一首首青春的赞歌。
作为‘孩子王’，与孩子们在一起的氛围是任何装饰都无法营造的。望着那一张张天真可爱的笑脸，我的一切的烦恼与忧愁在刹那间消失，每当面对孩子们那双清澈无比充满童真的眼睛时，每当聆听着孩子们银铃般的笑声时，我仿佛又回到了童年的时光。在游戏中，我是孩子们的玩伴。每次户外活动的时候，孩子们总是追在我身后问：“孙老师，今天我们玩什么新游戏啊！”有时他们还会加入一些自己的想法，愿意与老师，小朋友们共同尝试新的玩法。有新玩法的时候他们就会建议我说：“老师，再玩这个游戏时分成几个组来比赛吧，看看哪个组会的第一名。” “孙老师今天，我要和你比赛，看看这次谁厉害。”通过游戏让我真正的融入到孩子们当中，成为孩子们的好伙伴。
学习中我是孩子们的老师。我从本班幼儿的实际情况出发，认真搞好每月主题活动，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每一节教育活动。在活动中，让孩子们在实际操作中学习，使孩子们真正的成为学习的主人.每一次的教学活动我都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时候，有些小朋友就会用求救帮助的眼光看着我，这时我会给孩子一个鼓励的眼光，让他能够勇敢的举起小手。
教师爱岗敬业范文5
深深的知道，身为一名教师。教师的工作是天底下最繁琐而单调的工作，也是非常辛苦的工作。每天要比学生早到学校，每天要比学生晚离开学校。尤其是小学教师，每天面对的那些天真无邪的孩子，要处理各种各样的问题，因为年纪小，很多的同学需要老师的照顾，这样本来繁重的工作任务更重了一分。要能更好的胜任这一的工作，要有爱心，更要有耐心与恒心，要有非常强的职业道德素质，更要有孜孜以求的为学、为师的精神。
同时，一名有很多年经验的语文老师。还是一名班主任，虽然，经验丰富，虽然，功底深厚，但是从不因为经验而忽视，对工作从来没有一丝的懈怠。
学校安排了一次语文单元测试，记得有一次。其中有一道排序题，相对比较难。小学二年级的学生还处于识字阶段，有的文字不认识，对文字意思的理解也就不能到位，而语文排序题还考察学生的其他综合能力，甚至有些句子的先后顺序连老师也一时拿不准。硬是反复思考了一节课的时间，最后，还跑遍了全校几十位语文教师的办公室，向经验更丰富的咨询，也跟刚进学校的教师讨论，终于见他笑了上她语文课，学生们从未感觉到累，因为，总能字字句句的分析透彻，很生动，听起来如沐春风，如饮甘茹，使人沉浸在知识的海洋里如醉如痴。这种一丝不苟的为学精神激励着办公室的其他同事，深深地感悟到作为一位当代小学教师，除了要拥有本学科深厚的知识积淀外，更要有这种严谨的做学问的精神，有终生学习的意识和能力。
教师爱岗敬业范文6
一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量
1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是个别后进生，关心他们的思想和学习情况，鼓励他们的学习。
2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态发展。重视学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养成。
二、按照教学常规开展教学工作
备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。我在备课时就比较注意这种情况，每天都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。另外，为使教学生动，不沉闷，我还自己准备了大量的教具，使其达到了间接的预习效果。
上课：每天都保持饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛，认真做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，并且充分调动学生的学习积极性，设法令学生投入，不让其分心，让学生多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。
作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在连词造句、阅读理解等；批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教，个别无心向学的学生，经过一个学期的耐心教育，学习兴趣明显提高，成绩也有较大的进步。
考试：本学期根据学校的要求进行了多次阶段性的考试，考试的成绩基本高于同级同科的水平。每次的考试，都能做到考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结，及时查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。
四、其他方面
