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呼啦圈教案范文1
作为一名长年在农村小学任教的体育教师，我深切地感受到农村小学体育课教学
的现状较差。在相当长的一段时期内，农村小学体育课教学只是做做准备活动、
做做游戏、打打篮球，完了就让学生在操场进行自由活动。正是由于这样的原因
，很多人对偏远农村小学的体、音、美 三科教学戏称为“唱音乐”“玩体育”“
画美术”。现行的教育方针明确指出：我们的教育方针应该使受教育者在德育、
智育、体育、美育等方面得到全面发展。可实际状况是：大部分家长只重视孩子
的文化课成绩，很少有人关心学生身体素质方面的发展。
那么在教学中，如何改变这种现状呢？笔者针对小学生的身体和心理特点，设计
了若干个教学案例，目的是让学生爱上体育课，同时在玩中培养小学生的创新能
力。
二、体育教学案例在学生创新能力方面的效能分析
1.从思想上以动机教育促学生创新教育
学生参加体育锻炼的目标不同，往往影响着体育锻炼的效果。目标明确的学生会
在种种体育活动中坚韧不拔，其参与教学活动的行为和过程更具有创造性，能进
行扩散思维练习。学生参与过程—发现问题—小组合作探讨—分析并处理过程—
汇报结果的方法，能让学生积极开动脑筋，扩散学生的思维，调动学生的积极性
，使每个学生都勇于创新、乐于创新。
2.从内容上创设情境进行创新教育
案例：立定跳远教学
教学“立定跳远”时，可通过小青蛙找妈妈的线索来教学：
（1）一开始就引导学生装扮成一只可爱的小青蛙，在找妈妈的途中遇到小动物，
指导学生模仿小动物做准备活动。
（2）遇到小河，要踏石过河（专项准备），要过比较宽的河，进行立定跳远的训
练，看谁的本领学得快。
（3）小青蛙学到了本领，勇敢地过了河，在稻田里消灭害虫。于是，他们拿起武
器（小沙包）去消灭害虫（投准）。
小青蛙终于找到了妈妈，与妈妈一起载歌载舞（放松活动）。
整个教学过程的设计符合小学生好奇、善于模仿的特点，并巧妙地利用游戏代替
枯燥的动作技能学习，提高了学生学习的兴趣，使整个教学活动充满趣味性。
三、激发每个学生的创新欲望
在现代教育教学中，教师要把学生视为创造的个体，要从小激励学生有创新的欲
望。
案例：玩呼啦圈
一般在玩呼啦圈的时候，大部分都是在腰间转动，而我却利用不同的思维方式启
发学生开动脑筋，进行各种思维活动。 （1）扩散思维：圈可围着手、颈、上臂
、膝旋转，也可单腿进行等。
（2）求异思维：呼啦圈摆在地上一个个相连，可进行单腿跳练习或单跳双落练习
；一组学生手持圈竖成一排，另一组“钻山洞”练习等。
经过以上的创新练习，学生变得兴致勃勃，提高了创新的积极性，激发了学生的
创新欲望。
四、发挥学生的主体地位
在体育教学中，教师不仅要讲授动作技能的要领，注重增进学生的体育知识的道
德的修养，更要发挥他们的主体作用，使他们成为学习和锻炼的主人。
案例：学习弯道跑的技术
在弯道跑技术讲解中，教师先不讲课示范，而是让学生先进行练习，在练习中体
会弯道跑技术。在跑动中提醒学生注意直道和弯道上身体姿势的变化，在弯道上
左脚和右脚着地部位，两个手的摆臂幅度大小，最后让学生自己根据自身的体验
得出弯道跑的技术要领，教师适时进行表扬鼓励，认可学生的能力。学生自己归
纳，自主学习，又得到教师的认可，在不知不觉中完成弯道跑技术的学习。学生
学得轻松，教师教得也轻松，从而提高教学效果，何乐而不为呢！
五、准备活动与整理运动的创新
准备活动的热身操节奏要稍快，整理运动的动作要柔和缓慢。教师可以让学生课
后分组进行编操，一组准备一套热身操，在音乐的伴奏下练习，以充分活动身心
。
案例：放松“照镜子”
游戏两人一组，一人模仿另一人的动作，要求像“一个人”在照镜子一样。
通过游戏，学生放松了身心，得到了美的享受；培养了学生的创造能力，满足了
他们的表现需求。
六、自制教具，培养学生的创新意识和动手能力
通过自制教具，不仅弥补了器材的不足，更重要的是培养了学生的动手动脑能力
、创造能力及表现欲望，使学生以更大的兴趣投入到体育学习和锻炼中。
小学阶段是人一生中接受学校教育最关键的阶段。在体育教学过程中，教师一定
要把学生能力的培养（特别是创新能力的培养）和智力的发展作为教学的出发点
，认真处理好能力、智力、知识、技术、技能与增强体质的关系，要像落实“双
基”任务一样，在每节课中抓好培养能力与发展智力的工作。努力培养学生的兴
趣，发展学生的个性，让学生乐学乐用。体育教师在教学改革中，应拓阔视野，
采用多种教法和手段，加强教学研究，学习新理论、了解新信息、树立新观念、
掌握新方法，更好地培养学生自主练习的意识、兴趣、习惯和能力。因此，在体
育教学中，教师在钻研教材、设计教案时，要从有利于培养学生创造能力的角度
考虑，积极挖掘教材中和生活中的可创造因素，诱发学生的创新思维，并向学生
提供富有创造的环境，激发学生的学习兴趣和创新意识，提高学生分析思考、明
呼啦圈教案范文2
又是一年春来到。春天的脚步悄然而至，春天的气息越来越浓，在这春暖花开的季节里，一切都充满着生机与活力，大地孕育着种子，花草树木孕育着生命，学前教育也积攒着能量向新春发起新一轮冲刺。进入新的学期，学前教育迈上新的征程，让我们一起来看看，在刚刚过去的寒假、新春佳节，小朋友、家长、老师和幼儿园都发生了什么，产生了哪些变化？
假前回顾
放假不放好习惯
本刊记者 毛茅
放假前夕，有些家长出现了这样的担心：孩子一放假就把在幼儿园养成的好习惯抛之脑后了，生活也不规律了。一位幼儿园园长说，宝宝们从幼儿园的集体生活中回到了家庭，表现可能会大不一样。因为家是个自由自在的小天地，假期中，如果家长溺爱、照管不当或方法不科学，都会让孩子在幼儿园里培养的进餐、活动、学习、午睡等良好习惯被破坏。如何让幼儿在寒假中依然保持生活节奏呢？
“家长们要尽量维持差不多的生活节奏，以免打破孩子长久以来的生物钟，生活变得无序无度。”天妃宫幼儿园特色班的朱陈萍老师说，要给孩子们一个轻松、快乐、安全的假期。但是她也提醒家长，在幼儿园孩子们吃饭、活动、学习、午睡等方面都已养成了良好的习惯，放了寒假，从集体生活中回到了家庭中，过年吃喝玩乐又多，孩子容易养成一些不良习惯，家长要合理安排孩子饮食起居，别暴食暴饮、随意挑食，也不要任意晚睡晚起。
朱老师强调，良好的生活习惯要从小培养，家长也要做好引导。对于一些家长在寒假让孩子们上跳舞、钢琴等特长班，她认为，如果家长抱着让孩子多学一些技能、特长的心态，是不太适宜的，要尊重孩子的意愿，如果孩子有兴趣、愿意学，学学也蛮好，但如果家长强加给孩子就不太好了。
“当然，孩子在开心过寒假的时候，家长也可引导孩子做一些力所能及的事情。”朱老师说，比如让孩子拿报纸啦，拿拖鞋了，自己穿衣吃饭啊，一些基本的生活技能可以利用寒假慢慢训练培养。
晒一晒你和宝贝的寒假！
蜗居也快乐
捏彩泥
珠珠妈妈：过年期间我准备了一些彩泥，让宝贝跟我一起玩，我们捏出了小狗，小鸟和小花，珠珠后来还自己捏出了苹果，在与宝贝的互动中，我感受到她的成长，分享她的快乐。
小编点评：捏彩泥的确能让宝宝在增强小手灵活性的同时，锻炼想象力。在宝宝弄脏手之后，还可以借此机会告诉宝宝要养成勤洗手、爱干净的好习惯。
亲子共读
小玲爸爸：这个寒假我选了一些孩子平时感兴趣的书，用夸张的语气给宝宝大声朗读，并适时地问孩子一些简单的问题，如果孩子回答正确了，就狠狠地表扬一下。
小编点评：书中自有黄金屋，培养孩子热爱读书的习惯是永远不变的硬道理。等到孩子大了，你就会发现读书的好习惯会给他带来多大的好处。
动动更健康
跳呼啦圈
俊逸爸爸：放假了，趁着天气不错，我和宝宝一起进行了户外活动，我们把几个呼啦圈一字排开，我顺次从一个呼啦圈跳到另一个，儿子看我玩得高兴也跟在我后面玩，我不小心摔了一跤，儿子在后面哈哈大笑。本来有点爱哭的儿子，后来自己摔倒了也没哭而是乐呵呵地笑了起来。
小编点评：一个简单的玩具变换出多种玩法，全方位地增强宝宝身体的协调性。当然，这也是父母自己减肥的好办法。
踢皮球
穆弘爸爸：我和儿子相隔三到五米面对面站好，先由我把球踢给儿子，让儿子用同样的方式把球踢给我。随着儿子“技艺”的提高，我和儿子的距离逐渐拉大了，最后俨然成了一对一足球对抗赛啦。
小编点评：能锻炼宝宝“击中”目标的准确性，锻炼快速反应能力和短跑能力，使全身得到运动，这个游戏甚好！
体验农家生活
浩然爸爸：我的老家在农村，前几年因为孩子小一直都没敢让他跟我们一起回老家过年，今年儿子主动提出，他长大了想跟我们一块回去。一回到农村，地里的蔬菜、果园的水果，家里圈养的鸡鸭都成了儿子猎奇的对象，挖野菜，摘水果，和小动物做朋友，儿子把乡村生活开展得丰富多彩，临走时，他抱着刚生下来一个月的小狗崽伤心地哭了一场。儿子说，这次回老家他很有收获，见到了很多城里见不到的新鲜事物，明年他还要回来。
小编点评：长期生活在都市里的孩子一定会喜欢上农家的氛围，这有助于拓宽宝宝的视野，更重要的是给宝宝体验不一样的生活。
实践出真知
闲逛商场、超市
朵儿父母：假期正值置办年货期间，我带着太太和宝宝一起到商场的超市去逛了逛，超市就是天然的大课堂，宝贝很好奇问这也问那，我们一边买东西，一边给她讲解，晚上她和其他小朋友玩的时候，还不忘跟大家分享她到底买了些什么呢。
小编点评：帮助宝宝认识更多的物品，培养宝宝的数字观念，但是一定要记得，不要因此买回很多没有用的东西。
近亲大自然
小编点评：不错，即使是小小的蚂蚁也是一种生命，不能随意践踏，帮助宝宝建立尊重自然，爱护自然的观念很重要。
寻找小蚂蚁
琳琅奶奶：寒假期间天气好的时候，我带宝宝去了公园，他一边吃饼干一边荡秋千，不想饼干一个不小心全掉在了地上，我赶紧把饼干捡起来，狠狠地教育了孩子。孩子知道自己犯了错，闷闷不乐地蹲在地上，不敢吭声了。过了一会，我准备领孩子回家，却发现琳琅目不转睛地看着地上。我问他在看什么？他小心翼翼地站起来，轻轻地告诉我，他在看蚂蚁，蚂蚁在把他掉落的饼干渣搬到洞里，他们齐心协力地搬了好远。
种植花草
山山妈妈：山山跟我去菜市场，看到了种成一盒卖的绿豆芽，他说豆芽很好看，一定让我给他买一些种在家里。我见他兴致很高，就给他买了绿豆芽心想让他种着玩，另外还买了小葱让他有个比较。我把它们拿一个大花盆种起来，放在了阳台上，从此之后每天早上山山睁开眼睛第一件事就是要去阳台看看他的豆芽和小葱，还在他的画本上画豆芽和小葱的样子，我也把市场上买来的豆芽和小葱和家里的进行比较，告诉宝宝有哪些不同。
小编点评：这样做有助于提高宝宝的观察力，培养耐心，更因此感受生命成长的独特魅力。
教师寒假怎么过：
寒假，充冲匆！
重庆市合川区小太阳幼儿园 李香林
一个学期的紧张工作之后，教师应当利用寒假好好梳理梳理自己的教育教学工作，及时总结经验与教训，做出有益的反思，过一个有意义的寒假。
寒假应是充满亲情的假期。因为工作的关系，教师不可能做到朝九晚五，更多的是早出晚归。因为教育的责任，教师有时无法在家人最需要的时候陪伴左右。可以说，每一个优秀教师的背后都有一个伟大的家庭。没有家人的一贯支持和默默付出，就没有教师的发展和成长。寒假里，我们要让教师全心全意地回归家庭，把真心送给家人，给父母一些嘘寒问暖，给爱人一些温情浪漫，和孩子一同分享快乐。有了家人的理解和支持，教师才会在教育的职场里走得更加坦然、矫健。春节是我们中国人最隆重的传统节日，互相问候和祝福是期间一道大餐，教师一定要抓住这个交流的机会。网络祝贺、电话问候、短信祝福、登门拜访，这些方式都可以。假期里，我们可以多花些心思在家庭上，多陪陪爱人与孩子，在父母身边多尽一份孝心，享享天伦之乐。
寒假是“充电”的最佳时间。如今的社会是一个知识更新、信息爆炸的时代，学习不仅仅是―种观念、一种态度，也是―种需要。休息是放假的一种享受，但教师作为一个文化素养较高的群体，往往又是喜欢学习的人。那么，不妨趁着假期，多读点书吧！平日里忙于备课、写教案，于是，“没时间”也就成了很多老师不读书的理由。假期里可受自己支配的时间多了起来，老师们应该珍惜这个很好的学习机会，让自己多充充电，及时跟上时代的步伐，跟上课改的需要，做一名合格的教师。
寒假应是冲刺的假期。好好回顾自己的平时教学，整理一学期中自己所经历的教学案例和教育故事，反思自己的工作行为，记录教育教学中的精彩片段和失误；写些教学论文、教学反思、教学案例等。通过反思与整理，提高自己的理论水平和业务素质，为自己在下学期顺利完成教学任务做好冲刺准备。
寒假又是匆匆的假期。寒假相对暑假来说很短，对于幼儿园教师来说，放下手上工作除开走亲访友，留在家里面的时间所剩无几。平时在幼儿园里，要做的和要想的事情太多，每天早出晚归，晚上和休息日也很少属于自己，造成睡眠严重不足，体力透支，“能美美地睡上一觉”便成了教师最大的愿望，但源源不断的工作琐事使教师的愿望总不能实现。寒假，让我们从幼儿园里的繁杂琐碎的事暂时解脱出来，让自己的身心休息一下吧！每天美美地睡够八小时，不受铃声打扰。同时早晚还应安排一段时间出去户外活动，进行体育锻炼，增强自身体质。暂时放下课堂、放下孩子，把休养生息作为一件大事来做：把觉睡足，没事就睡到自然醒；把胃养好，再不能饥一顿饱一顿的了；亲朋好友聚会时不攀比、不哀叹，心境宁静平淡些。通过假期的调整，力求以最佳状态迎接新的学期。
幼儿园里变化多：
幼儿园假期扮靓工程记
西北农林科技大学幼儿园 卢满愿
新学期里，许多家长和小朋友们发现经过一个假期，幼儿园里又发生了许多新变化。细数起来园区环境比以前更漂亮了，玩教具比上学期增加了不少，食堂的伙食也在不断提高，小朋友热爱幼儿园的情感日渐浓厚。
开学第一天一进幼儿园大门，两个造型可爱笑容可掬的小铁皮娃娃就跟小朋友们打上了招呼。一路走来草地上的铁皮娃娃、楼道口的铁皮娃娃，不同造型的“小伙伴”以自己特有的方式向小朋友们致意，欢迎小朋友来到幼儿园。一些想睡懒觉的小朋友，为了早点儿和铁皮娃娃一起玩儿，早早起了床。一些哭闹的小朋友看到铁皮娃娃夸张的造型立刻破涕为笑，乐不可支地跑向自己的教室。
幼儿在园饮食一直是家长最为关心的问题之一。一直以来，家长仅能通过每周食谱和孩子的口述来了解食堂的饭菜，而饭菜质量究竟如何，是否符合孩子的饮食习惯等等，这些信息家长无法掌握。新学期开始，幼儿园为每个园区配备了一台具有冷藏功能的食品展示柜，将孩子每天在园食用的两餐一点、水果等展示出来，让家长在接送园时对孩子每天在园的伙食情况能够一目了然。有了食谱加上亲眼看到了食物，许多家长对幼儿园的伙食很满意，也很放心。当然，把所有食物都展示出来，供家长点评，对幼儿园的伙食工作提出了更高的要求，也将推动食堂伙食工作不断提高。
呼啦圈教案范文3
【关键词】素质教育 活动课程 课外活动
素质教育是一项庞大的社会系统工程，作为学校本身应根据本校情况选择有效途径把素质教育落实到实处。素质教育的根本目的是全面提高学生的基本素质，开发人的智慧潜能，使每个学生都学有所得、学有所长、主动发展、人人成才。
一、认清形势。认识清楚
我校是一所全日制专科学校，近年来高于78％的学生都是来自农村。如何从学校的实际出发，办成一所有特色的学校，使之真正成为一所师资力量的摇篮学校。这给我们提出了一个新课题。面对这种实际情况，只有从改革中找到出路，加快改革步伐，加大力度。但从哪里入手呢?从课程结构上做切入点，反复论证，结合我们的办学目标：以科研为先导，以改革为动力，以美育为突破口，培养合格加特长的学生，打造敬业加特艺的教师，创办规范加特色的学校。我们的原则就是：学科课程打基础，活动课程练技能，特色课程展个性的原则，全方位培养一专多能的创新型、复合型小学、学前教育师资及社会需人才。
二、合理设置，有序活动
在国家“十二五”规划的开局之年，学校为学生开展特色的课外活动，以促进学生的素质教育，活动课程有以下几种。
1.时事政治。法律讲堂
每周1～2节，安排专职教师任教。要求教师有教案，有准备、要求学生讲从电视、广播、报纸杂志、网络、亲眼见到的人和事，要体现出时事和特点，每周授课教师要根据一周所获得的时事内容，制成简报，印发到每个班级。时事课深受广大学生的欢迎。学生兴趣很浓，课下积极搜集信息，课上踊跃回答问题，时事课不但培养了学生关心生活、热爱生活的好习惯，而且锻炼了他们的阅读能力和表达能力。
2.快乐时光，耀眼群星
每月1～2次，学校将举办大型的活动。由各教辅部门组织，学生的学习活动是一项艰苦的脑力劳动，经过一周的学习，头脑有些疲惫，学习效率下降。为了调解这种现象，我们将举办各种文艺的演出，让学生得到一种愉悦的享受，快快乐乐地参与。快乐时光的内容主要以歌曲、舞蹈、小品、相声等开心的题材为主。班级组织形式不受限制，灵活多样，在这里学生起着主导的作用，主要由学生提议、学生主持人、学生表演、学生自己撰写文稿、教师审稿、审核、确定。此活动中学生最为受益，增长知识、明道理、学做人、学做事、练本领，发挥学生的特长，把我校的幼儿、小学教师职业教育技能、基本教育技能和综合教育技能三个层面发挥的淋漓尽致。也把学生的弹、跳、唱、画、讲的教育技能贯穿始终。从不同的角度提高学生的素质。
3.和谐班级，共同进步
每月1～2次，由各班主任负责，学生处主管。班会的内容由学生处统一下发文件进行学习。例如：学生的安全、感恩节、五四青年节、环保、和谐家园。通过这种班会，使同学更加了解对方、展示自己，也是对学生的思想道德素质进行教育，使学生以健康的思想状态投入到学习、生活中去。
4.兴趣提升，培养技能
每周一、周四下午，全院学生参加，部分教师参加授课，学生的兴趣小组有：乐队、课件制作、礼仪、乒乓球、演讲、英语口语、琵琶、二胡、手风琴、钢琴、古筝、笛子、架子鼓、手工制作、舞蹈、简笔画、书法、素描、教学教法，等等。学生根据自己的喜好进行选择，这些小组均由有专业教师任教，在特长上进行培养，向深度、向广度不断的延伸，逐步将这部分学生培养有一定的教育技能，培养学生的创造、表演、表达、动手、动口、动脑等各方面的能力，丰富多彩的活动课程，给学生一个展示自己的平台、展示自己的空间。让孩子自由的翱翔，展示自己的才能，开阔了学生的视野，丰富了他们的头脑，使其在各个方面得到发展。为将来他们的步入社会奠定了基础，创造条件。
5.阳光体育，健康运动
每周六上午，开展体育运动各项比赛，参加人员为周末不回家的在校学生，由体育教研室教师组织。以“每天坚持锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的口号，我院发起每周末都有体育活动，并对取得名次的学生发以奖品以表示鼓励“健康属于你，健康属于我”，我们开展和活动如：拔河比赛、呼啦圈比赛、套圈比赛、跳绳比赛、丢沙包比赛、排球比赛、乒乓球比赛、篮球比赛、滚履带比赛、踢毽球比赛、趣味游戏等等。增加了学生健康体魄，让学生更加充满朝气。练出好身体，为国家的强盛一齐努力。
三、措施得当，成绩显著
为更好地开展活动课程，使活动课程表能顺利、有序的进行，学校采取了一系列的措施。
1.以培养青年教师为重点，提高教师的业务素质
古人云：“师者，教人以道者之称也”、“智者泉涌，行可以为仪表，人之师也”，意思就是说作为一名教师，既要有高尚的道德情操，又要有渊博的文化知识，才能为人师表，教书育人。组织教师外出学习，进行钻研，吸收成功经验，以提高导教师的自身素质。我院的“十二五”规划中要求在2015年前我院35岁以下的青年教师学历达到硕士研究生水平，要有过硬的基本功，我院定期派青年教师去北京师范大学、吉林师范大学等地进行学习，如奥尔夫音乐、亲子课程、弟子规、蒙土、早教课程。此外，加强对教师的培训，开展教师示范课、观摩课、教师优质课，新教师回报课等，提高青年教师的教育理论水平，知识水平，理解教材，驾驭教材的能力，驾驭课堂能力。组织能力，应变能力。
2.聘请外校教师担任活动课的兼职教师。
3.活动课要求教师写教学计划、教学进度、教案。
4.活动课的成果在大型的文艺演出中展示。
5.看学生能力培养特长发挥。
6.面向全体同学。
7.以学生为主导。
活动课是我学院课程计划的重要组成部分。它是从学科课程中获得，与学科的课程互相作用，相辅相承。它超越时空，把学生引入更广泛的时空，对扩大学生视野、陶冶学生的情操，锻炼心理品质，充分发展个性，以起着学科的课程所不能替代的作用。学校的活动课程虽然开展，但还有许多不足，在今后的实践中还要不断探索，逐步完善，我们要认真抓好素质教育实验，努力建设一支～流的教师队伍，创设一流的育人环境，实施一流的科学管理，达到一流的教育质量，培养全面发展的优秀人才。
参考文献：
[1]孙巍，早期素质教育，东北师范大学，2010.
呼啦圈教案范文4
关键词：学校体育；德育教育；体育教师；学生
“教育的秘诀，便是使身心两种锻炼可以互相调剂。”“身”的健康要靠体育锻炼来完成，而“心”的愉悦则要依赖于良好的品德教育。在体育教学中最重要任务之一就是对学生进行体育锻炼的同时对学生进行适当、适时的德育教育，帮助学生确立正确的学习目的，使学生把学习目的与生活目的与祖国的建设远大目标统一起来，启发学生明确认识身体好对学习好、工作好的重要意义，帮助学生形成长远的、持久的学习动机，以指引学生的学习方面，激励他们去努力学习，提高学习积极性，促进学生德、智、体全面发展。下面是我在12年的农村小学体育教学过程中总结出来的几点不太成熟的想法，希望能与大家分享。
一、体育教学中渗透道德教育的前提是营造一个优越的体育环境
要想在体育教学中对学生渗透良好的道德教育，其前提是为学生营造一个优越的体育道德环境。首先，学校要为学生提供一个优越的物质环境，如：篮球场、乒乓球案、上课及训练用的各种体育器材等，以及课间活动用的小件器材，如毽子、跳绳、呼啦圈、大绳等，让学生感受到体育活动的趣味性和内容的多样性，提高学生上体育课的积极性。其次，学校还要为学生提供一个纯净的体育道德软环境。学校对于开展的各种体育活动，要有完善的监管机制。长此以往，在学生的思想中就会形成不可逾越的体育道德标杆：体育比赛是真实实力的较量，是血和汗的象征，只有拥有吃苦耐劳的精神和永不言弃、坚忍不拔的意志，才能取得优异的成绩，任何弄虚作假的行为都是不可取的。
二、体育教学中渗透良好的道德教育的关键是具有体德兼备的教师
(一)体育教师应具有良好的文化素质，即精深的学科专业知识和广博的文化知识。
1 教师应精通自己的学科，具有扎实而渊博的知识。对老师来说，不仅要熟悉所教教材的基本内容，还要加强业务进修和广泛的学习，跟踪学科学术动态，了解新观点，掌握新信息，不断更新知识，站在学科的前沿，由经验型到科研型的转化。
2 教师既要有广博的知识，又要通晓基本的社会、自然学科等方面的知识，做到博学多才。随着教材的改革，相邻学科的联系日益加强，因此，教师应注重与其他学科的沟通，为学生创设开放的教学情景，培养学生的创新意识和实践能力。教师的知识越渊博，越能启迪学生的创新思维。
(二)体育教师还要具有高尚的道德品质素养。
我认为作为一名优秀的体育教师必须具有高尚的道德修养，热爱社会主义祖国、忠诚人民的教育事业，遵守教师职业道德标准，热爱学生，为人师表；具有优秀的中华民族传统美德和崇高的理想，具有科学的人生观、世界观；具有勇敢顽强的拼搏精神和坚韧不拔的毅力；具有高尚的集体荣誉感和无私奉献的精神。
三、体育教学中渗透良好的道德教育要有较强的针对性
(一)首先，学校在全校性体育活动的开展上要有针对性。
学校每年要开展参与范围广、体育竞技性比较强的体育活动，让学生在不同的活动中受到不同方面的教育，比如：一年一度的小学生春季运动会培养同学们的奥林匹克精神；乒乓球比赛、跳绳比赛让学生拥有胜利的自豪感和为班级争光的荣誉感；迎新长跑比赛、每天的晨跑，目的在于训练学生的耐力、坚忍不拔的精神；大课间评比、拔河比赛等全班性的比赛项目则让学生懂得，自己是生活在大大小小的集体当中，我们比赛就是为了集体争光，经过这样的引导，教育学生热爱集体、要有高度的集体荣誉感等等。
(二)体育教师在日常教育教学工作中要有针对性。
(1)首先，体育教师在备课时要有针对性。
体育教师在备课的过程当中，每节课都会总结出本节课的运动强度和肺活量的指标，却忽略了德育指标。我认为教师在写课时计划的时候，应该把本节课的德育目的，以及所要达到的德育指标体现在教案上，并有针对性的将本单元、本节课的教学内容与所达到的德育目标加以整合，从而形成新的体育与德育目标相结合备课模式。
(2)再次，体育教师在课堂教学内容的项目设置上要有针对性。
每节课训练内容和形式不同，所体现的德育目标也是不同的。我们要根据新课程改革标准以及教学大纲的基本要求来确定不同的德育目标。比如：训练持久跑、耐力跑等内容，目的在于培养学生的坚持不懈、永不言败的精神；单双杠、跳木马、跳山羊等训练项目的目的在于培养学生勇敢、果断、不畏困难的精神；训练接力跑、传球等项目的目的则在于培养学生的集体荣誉感等等……
四、教师在体育教学中渗透良好的道德教育要持之以恒、细水长流
体育教学中渗透良好的道德教育是一个长期的、复杂的过程。长期以来，体育教师对学生进行德育教育的意识不够，德育方法比较简单，忽视了学生的主体性，再加之学校重视程度不够，德育评价体系不完善，这些都是导致体育教学中的德育教育效果不明显或半路夭折的主要原因。为此，作为体育教师，我们要不断强化育人观念，做到持之以恒，“育真实的人、育有用的人”，充分发挥体育教师角色职能，尊重学生主体地位，充分发挥体育教学的德育优势，优化德育方法，确保德育教育的实效性，同时我们还要建立健全德育评价体系，让德育教育真正成为体育教学的有力保障，在体育教学过程中发挥巨大的作用。
五、结语
德育教育是体育教学中不可分割的重要组成部分，只有充分发挥体育教学中的德育教育功能，激发学生体育学习的积极性和主动性，使学生能够在体育课中亲身感受德育教育，真正体会到体育教育在实际生活中的需要，才能使他们更加重视参与体育锻炼，从而促进身心和谐及德、智、体全面发展。
参考文献：
呼啦圈教案范文5
一、更新观念，提高认识
技工学校的学生经历过中考失败的挫折，承受的家庭和社会舆论的压力大，抱着“破罐破摔”心理的学生较多，思想素质普遍较低，自控能力相对普通高中学生来说普遍较差，有的甚至是双差生。针对学生的这些特点，体育教师自己必须先解放思想、开拓创新，打破传统观念的束缚，提高思想认识，遵循“以学生为本、健康第一、终身体育”的指导思想，对学生进行心理疏导，让他们明白“身体是革命的本钱”，有健康本钱才能成就未来，才能创造出更加美丽的人生，使他们把现在的体育锻炼和将来的上岗就业联系起来，在心理上从“要我学”转变为“我要学”，从而提高学生学习的兴趣，提高教师的教学
效果。
二、完善体育规章制度
1.建立体育教师的岗位职责制度
这项制度是对体育教师的职责要求，详细列出了体育教师的教学态度要求、教学责任范围、教学步骤和教学常规等体育教学管理措施。教师必须按照岗位职责要求尽职尽责，发挥教师的主导作用，较好地完成教学任务。
2.建立对体育教师的考核制度
这项制度包括教学督导制度、体育教师之间的互评和学生对教师的评价三大部分。教学督导制度，由教学或教学管理经验丰富、学术水平较高、责任心强、具有高级职称的教师组成，负责对学校体育教学过程实施中影响教学质量的各个环节进行监督、检查、评估、审议和督导。教师之间的互评从德（20%）〔划分为思想政治表现（6分）、职业道德（8分）、社会伦理道德（6分）三个基本要素〕、能（30%）〔划分为政策理论水平（7分）、本职业务能力（10分）、组织协调能力（4分）、技术创新能力（5分）、文字口头表达能力（4分）共五个基本要素〕、勤（10%）〔划分为出勤情况（4分）、工作表现（6分）两个基本要素〕和绩（40%）〔划分为工作数量（10分）、工作质量（14分）、工作效率及效益（16分）共三个基本要素〕四大部分进行，一个教师对其他所有体育教师进行评价，这样就可以做到相对公平；学生对教师的评价从教学态度、教学内容、教学方法和教学效果四大部分进行。每个学期都进行一次评价，通过这三方面的评价，可以让教师充分认识到自己的长处与短处，从而优化教学，同时也作为教师评优的依据。
三、强化体育教学工作“四划”
制定计划是体育教学管理的第一步。体育教学管理，应划分为制定出计划：体育教学管理的计划，其实质是体育教学管理者对体育教学管理过程进行有序的决策，也就是制定体育教学工作计划。体育教学工作计划主要包括学年体育教学工作计划、学期体育教学工作计划(根据计划制订教学进度)、单项体育教学工作计划和课时计划(教案)等四种，这四种体育教学工作计划是一个整体，并表现出明显的层次。要求体育教师必须制定这四种教学工作计划。
四、加强计算机技术在体育教学管理上的应用
随着计算机及互联网技术的飞速发展和普及运用，传统的学校体育管理手段和方法也必须进行相应的改进和完善，运用现代化教育技术手段来进行学校体育的管理，是提高工作效率、管理质量的有效方法和手段，为此本人组建了一个简单的体育教学网络管理系统，下面简单阐述一下这个网络管理系统。
1.教师系统模块
在这个模块里，要求体育教师把年体育教学工作计划、学期体育教学工作计划、单项体育教学工作计划、教案、课程表以及教师个人信息录入这个系统，这样就可以详细、及时地检查、审阅各项体育教学计划，使管理工作快速而高效，同时也促进了教学档案管理的规范化。
2.体育资源模块
在这个模块里，主要放置电子课件、各类教学视频和体育法规。这样，教师就可以在教室里通过校园网轻松点击体育资源里的任意资源，特别是教学视频，利用教学视频采用慢动作、停镜、重放等手段分解、讲解教师自己难以示范清楚的技术动作，这样就可以帮助学生了解每一瞬间动作的技术细节，更快、更形象地建立起动作表象，缩短了教学过程。
3.学生档案模块
把学生的个人信息、出勤情况和考试成绩录入这个系统，这样就可以更全面、更直观地了解学生，建立起详细的学生档案，方便管理。
4.体育科研模块
在这个模块里，主要放置体育科研动态信息、教师发表的论文和教学总结。
5.体育器材模块
在这个模块里，详细记录了体育场地、器材、设施的使用情况，包括体育场地的利用率、各种物品的规格、数量以及借用情况。
6.师生互动模块
学生可以在这个模块里留言，提出对教学的意见，教师对意见进行反思、改进与回复，这样就可以增强师生间的交流，拉近距离，从而提高教与学双方的积极性，达到双赢。
五、建设高素质的体育师资队伍
1.加强师德建设
提高师德水准。师德水准的高低直接影响着人才培养的质量，关系到教育的成败。体育教师与其他学科的教师相比，和学生的交流更广泛、更密切，体育教师的人格魅力无形中对学生产生潜移默化的作用。体育教师的师德包括正确的政治方向、坚实的政治思想素质与理论水平、高尚的职业道德、教书育人的观念、热爱体育事业及崇高的敬业精神与奉献精神。
2.业务学习
定期举行教学业务交流会和不定期到兄弟学校参观学习、观摩等，达到开阔眼界、相互学习、共同提高的目的。
3.考核奖励
设立教师教学考核奖励基金，根据考核结果对教师进行奖励，从而提高教师的工作热情。
4.培训计划
制定详细的体育教师培训计划，根据体育教师的教学情况，安排体育教师参与进修，提高教学能力。
六、因材施教
我们的教学对象是学生，学生的兴趣、爱好、要求、性格及体能水平都不尽相同。因此，“一刀切”是不行的，也不可能做到真正面向全体学生。故在教学管理中要充分考虑因材施教、个性发展。例如广告设计与美工、服装设计与商务英语专业、酒店与财会专业和电脑与导游专业等可以适当增加花式跳绳、呼啦圈、踢毽子与趣味排球等项目；汽修与模具专业、机电与物流专业、金融与数控专业等可以适当增加趣味篮球、足球、拔河和野外拓展训练等等，这样既可以激发他们的学习兴趣和创新能力，又能增强他们的身体素质和凝聚力。
呼啦圈教案范文6
她便是我此次自贡之行的采访对象——自贡市大安区浙江快达小学的体育老师刘婷。
虽然大大的口罩遮住了大部分的脸，但笑眯眯的眼睛里闪烁着的光彩仍然掩藏不住她的快乐，一瞬间我感觉面前的这位不是一名身患白血病亟待手术的病人，而是一个乐天阳光的女生。
阳光快乐的体育老师
刘婷不算是传统意义上的美女，但是因为从小练习体育，让她拥有了高挑的个子，爽朗的笑声，使整个人都充满了阳光和活力。
2002年，刘婷从师范毕业之后便来到了自贡市大安区大山铺胜利小学（现大安区浙江快达小学）支教。从初出茅庐的女生成长为大安区体育专业骨干教师，十一年的执教生涯，刘婷在这所农村小学的操场上倾注了自己所有的青春。提到为什么会选择老师作为职业，刘婷说这是耳濡目染、水到渠成的事儿，“我家亲戚就是当老师的，经常和他们在一起，时间长了就觉得当老师挺好，自己也想当老师了。”说到这里，刘婷双眼炯炯有神，骄傲地说，“我是教体育的，同时我还是班主任。”
在自贡市浙江快达小学，刘婷是第一位以体育老师担任班主任的，除了因为工作认真负责之外，更重要的是刘婷的性格。
“无论是什么样性格的老师都能和她成为朋友，还有点‘女汉子’的爽朗和耿直。”校长陈晓波说。在同事们的眼里，刘婷性格豪爽却不失细腻，可以“称兄道弟”也能像闺中密友一样诉说心事。“选择她当班主任，也是因为学生都喜欢她，都愿意和她聊天，她和学生相处有自己的方法。”面对校长的赞赏，刘婷有些不好意思：“谈不上方法，就是和学生们成为朋友，他们就会相信你了。”
刘婷说，对她而言，真正让她懂得如何与学生相处的人是她的儿子。“当我有了自己的孩子之后，面对学生就会想到如果自己的孩子在这样的情况下我会怎么办，这时自己的角色也会从老师转换为母亲，那么和他们相处的时候，我认为我应该不仅是家长，还应该是朋友。”
学生的喜爱和依赖无疑是刘婷工作最大的动力，操场就像一个巨大的阳光教室，抬起头的蓝天白云是她的向往，而在这片天空下学生们快乐的笑容是她的幸福。
“别人都以为上体育课特别容易，就是‘集合、跑步、解散’三部曲，其实这里的学问还是很大的！”在聊起自己的教学时，我看到刘婷神采飞扬的眼神，在她的课堂上一个呼啦圈也能有许多玩法。
通过不断的外出学习和课堂实践，刘婷秉持着对教学的认真、专注，在教师这一职业上渐入佳境，2005年论文《以现代教育观评价体育课》获大安区“四个一”评选二等奖；2006年教案《兔子王国的一天》获自贡市体育优质课竞赛二等奖；2007年1月论文《浅析篮球教学中基本功》获大安区“四个一”评选一等奖；2008年1月论文《让个性挥洒体育课堂》获大安区“四个一”评选一等奖……每一年学校的表彰大会上都有刘婷的名字，每次的学习、公开课上都有她的身影。
“体育老师当班主任最好的一点就是不用批改家庭作业，这样我就有大量的时间陪伴家人和当时刚出生的儿子。”此时，所有人都觉得刘婷老师是幸福的，工作一帆风顺，家庭和谐融洽。大家都以为刘婷的人生轨迹将会沿着这条路一直走下去，但是命运却悄悄暂时没收了她的生命“底牌”。
写给儿子的六封信
“2011年年底我刚从成都学习回来，发现自己得了肺结核，在医院里面住了三个月。”刘婷说，因为自己常年都在户外教学，运动更是家常便饭，身体素质也一直不错，当时并未在意自己为何突然得病。偶然一次刘婷接触到班上某个发烧的学生，随即当晚自己也开始发烧，虽然这场病来得快去得也快，却在刘婷内心留下疑虑，而后的一次检查中，刘婷万万没想到自己竟然得了急性淋巴细胞白血病。
薄薄的确诊单无疑是一个重磅炸弹让刘婷的幸福戛然而止，同时它也将刘婷体育老师的生涯停在了2012年年初这个乍暖还寒的春天，这一年刘婷28岁。
“确诊的时候，我当时就在想，我的儿子还不会叫妈妈。”刘婷说，虽然现在已经可以坦然地面对自己的病情，但是只要想起那段萎靡不振的时光，内心仍然无法平静。
生病之后的刘婷开始自贡、重庆两头跑，生活一下子从阳光课堂变成了医院和病床，每一次病情复发或者感染都有可能导致生命终结，痛不欲生的骨髓穿刺更是让她觉得命运不公。突如其来的生活重创让刘婷的情绪越来越低迷，一想到将来便是泪流满面。
“那个时候整个人基本上处在一种绝望的状态下，先在自贡第一人民医院治疗，然后又转到重庆第三军医大学西南医院做治疗，当时癌细胞达到70%至80%。”苦闷、焦躁、绝望已然形成一个巨大的阴影，它包裹、吞噬着刘婷的自信、快乐、幸福。
“之前一直都很健康，大家都想不到怎么突然就生了这么严重的病。”校长陈晓波说，所有人和刘婷一样无法接受这个消息，从一开始的诧异、愕然到扼腕叹息，谁也不曾想到，残酷的事实降临在这个阳光善良的老师身上，因为他们都知道，刘婷是用生命在热爱着操场，热爱着她的学生。
刘婷说，她还有许多事没有做，还没有听到儿子叫一声妈妈，她带的班级现在才到四年级，还没有来得及孝顺父母，明明还是最美好的年纪，却要面对人生最残酷的别离。
浑浑噩噩的生活让刘婷悲痛欲绝，如果自己就此离开人世，年幼的儿子还会记得她吗？一阵阵的后怕和无助似将刘婷推向了无底深渊，她想到给未来的儿子写信，用最深刻的方式在儿子的记忆中留下的印记——
儿子，我可爱的宝贝：
今天是你两岁生日，妈妈虽然不能陪在你身边，但还是希望你能茁壮成长，开开心心的过好每一天（妈妈写着写着都哭了）……妈妈多想牵着你的小手在绿荫草地上踢足球，在林荫小道上漫步……
儿子：
时光飞逝，我想你应该有爸爸那么高了吧，在这些年里很遗憾我未能陪伴在你身边，你应该读高中了吧……
儿子：
时光如白驹过隙，你已经由一个不懂事的孩子，成长为一个有一定知识的大学毕业生了吧……当你工作有了一定的成绩，一定要戒骄戒躁，学无止境，在以后的工作中更要勤勤恳恳……
“我希望能用这种方式让儿子记得我，即便是妈妈不在了，也一直在关注他的成长，陪伴他。”刘婷摩挲着手里的信纸。六封信，从2岁到大学毕业，在儿子每个必经的重要阶段，刘婷都认真写下了对儿子的期盼和祝福。刘婷说，她每写一封信就会想象儿子在拆开信封时的样子和表情。我被这六封信简单朴实的语言震撼着，透过信纸我仿佛看到了刘婷在写信时，哭红的双眼和颤抖的手。
用眼睛表达内心的希望
写完给儿子的信后，很长一段时间里，刘婷依旧消沉。为了方便照顾，丈夫请了假陪着她到重庆的医院做治疗，家里大大小小的事情全都交到年迈父母的身上，面对庞大的治疗费用，家中的积蓄也是杯水车薪，生活的重担让这个原本不富裕的家庭现在更是雪上加霜，刘婷将自责和内疚埋在心里。
“我还记得当时是我第二次去重庆做治疗，一个病友还在给我打气让我振作起来，这个时候家里电话就来了，电话那边我听到儿子喊了一声‘妈妈’。”儿子的呼唤唤醒了刘婷心中即将泯灭的希望，“当时已经不仅仅是高兴了，一下子就觉得生活有盼头了。”
与此同时，刘婷老师的病也牵动着许多人的心，自贡市教育局高度重视，市教育局、大安区政府、大安区总工会对刘婷老师进行了看望，大安区教育局也组织了为刘婷老师捐款的活动，校长陈晓波通过呼吁学校、社会等各种渠道为刘婷老师募捐，此次获捐款项总额为十多万元。
“陈校长上次还鼓励我加油治病，说少了我的学校好像少了些欢乐。”刘婷开心地向我说着老师、同学们的祝福和鼓励，“学生们也经常问我好些没有，都还在等我回去给他们上体育课。”刘婷说，想到儿子，想到还有那么多人关心自己、在乎自己，与其自暴自弃、郁郁寡欢，不如像以前一样在阳光下快乐的生活。
“医生都说我完全不像重病的人。”刘婷解下口罩，她的笑容明亮温暖，“心态决定病情的稳定程度，振作起来之后，之前70%至80%的癌细胞现在降到只剩1%了。”
前不久，刘婷接到一个振奋人心的消息，现已有志愿者和刘婷的骨髓配型成功。然而，伴随喜悦而来的却是50万高昂的骨髓移植费用，之前募捐来的钱已在前期化疗中所剩无几，刘婷一家又一次陷入到无边的困境中。