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安全知识顺口溜范文1
1、行走应走人行道，没有行道往右靠，天桥地道横行道，横穿马路不能做。
2、牛马车，靠右走，交叉路口要牵行；赶牲口，放牛羊，上路行走不安全。
3、出家门，路边走，交通法规要遵守；过马路，仔细瞧，确认安全才通行；红灯停，绿灯行，交通信号要看清。
4、开车之前想一想，交通法规记心上；交叉路口想一想，一看二慢三不抢；会车之前想一想，礼让三先显风尚；超车之前想一想，没有把握不勉强。
5、路无规不畅；国无法不宁。
6、人生美好；步步小心。
7、一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。骑车更要守规则，不能心急闯红灯。
8、交通安全要记牢；路口要看信号灯，红灯停止绿灯行；过街要走斑马线，或走天桥地下道；走路要走人行道，骑车不进汽车道。
9、黑车货车不能上，人身安全没保障；无证驾驶违交法，购车要办车牌照；交通法规是个宝，走路行车要记牢；生命人人都珍惜，安全健康最重要。
10、但愿人长久；千里路畅通。
11、学交法，守交规，平安出行最安心。
12、骑单车，看标志，切勿闯入汽车道；不带人，不超载，安全骑车不图快；出远门，乘汽车，不坐超员超载车。
13、交通安全很重要，交通规则要牢记，从小养成好习惯，不在路上玩游戏。
14、雨天大雾想一想，打开雾灯车速降；夜间行车想一想，注意标志和灯光；长途驾驶想一想，劳逸结合不能忘。
15、车安全要注意，遵守秩序要排队；手头不能伸窗外，扶紧把手莫忘记。
16、公路上，车辆多，打场晒粮易惹祸；公路边，不摆摊，影响交通不平安。
17、隔离护栏不翻爬，发生事故受伤害；候车要在站台上，骑车不进汽车道。
18、行万里平安路；做百年长乐人。()
19、乘车系好安全带，平安出行安全在；站得稳步坐得好，紧急刹车危险少。
安全知识顺口溜范文2
刘武华2012年从梨园镇规划科调到安全科担任科长，负责全镇的安全生产、交通安全、消防安全、食品安全4部分工作。刚调来时刘武华还有些抵触心理，“没来之前也听说过安全工作承担的责任大、不好做，因此思想包袱比较重。”但是做上这项工作之后，刘武华深刻体会到了安全工作的重要性，意识到只有百姓安居乐业，在工作和生活中都平平安安，才能促进社会和谐，梨园镇才能飞速发展起来。
刚接手安全工作时，刘武华发现专职安全员开展工作面临着诸多困难。除去资金紧张、人手不足，安全员没有统一制服、检查车辆老旧，办公设备也是缺东少西。为此，刘武华积极与上级部门协调，解决了物资和人员配置上的困难，让专职安全员能够安心下来开展工作。
在扫平工作中的“拦路虎”之后，刘武华开始下手抓梨园镇安全队伍的作风建设。以前梨园镇的专职安全员工作积极性不高，存在迟到早退的现象，外出检查也基本都是靠经验，个别人一张检查单子随便写三四个隐患就算完成任务。为了避免这种现象继续发生，刘武华规范了专职安全员的考勤制度、日常检查制度、例会制度等规定，同时聘请专家授课，讲解专业安全知识，并将区安监局组织开展安全生产“大比武”的学习题让所有安全员学习，全面提升专职安全员的业务能力。除此之外，刘武华还从各行业规范制度中进行提炼，亲自制定了建筑施工、危化、工矿商贸等十大行业的检查指导书，俗称“菜单式”检查。针对不同行业使用不同的“菜单”，每一个行业的“菜单”都包含30多项检查内容，要求安全员严格按照“菜单”上的项目逐条检查，使安全检查工作更加规范化、精细化。
待一切准备就绪，刘武华带领着安全科立即投入到工作一线。刘武华认为，在安全工作中，预防是第一位的，一旦发生了生产事故，一切晚矣。“预防分两个方面：提高安全意识、不做危险的事儿、远离危险的地方，这是一种预防；第二种预防就是消除安全隐患。”刘武华如是说。
做好安全宣教
为了能够做好这预防工作，刘武华想了很多办法。
抓安全宣教工作是一个关键点。“我们在宣教工作上想了很多点子，让大家提高安全意识。如果人人的安全意识都达到一定的水准，企业都从自身做起注意安全，那么安全工作就好抓了。”
梨园镇涉及的行业众多，人员的文化素质也是参差不齐。针对这种情况，刘武华带领着安全队伍不断搜集和研究，整理出了30多条安全知识顺口溜，制成小册子，内容涵盖人员密集场所、烟花爆竹、交通、消防、社区、工地等各个方面的安全注意事项。如：“建筑工，仔细听：安全经，要记清。进工地，有规程；安全帽，要戴正。喝了酒，头发懵；神经乱，出险情。走路时，眼看清；木料上，有铁钉……”“销售网点要记牢，安全管理最重要；规章制度都上墙，证照齐全来经销；棚外不能摆产品，顾客不能进棚挑；销售人员须挂牌，防静电装要穿好；网点周边禁明火，50m禁放要知晓……”“火灾起，怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾，身上起火地上滚，不乘电梯往下奔，阳台滑下捆绳索 ，盲目跳楼会伤身……”这些顺口溜通俗易懂，说起来朗朗上口，安全科将这些小册子下发到各企事业单位、居民小区，使梨园镇的百姓们在欢声笑语中掌握了安全知识，寓教于乐中提高了安全意识。
看到安全顺口溜带来的反响不错，刘武华趁热打铁，组织安全科的人员成立了安全知识宣讲队，制作安全宣传品，开展了“大手拉小手”“安康杯安全知识竞赛”等一系列有梨园镇特色的宣传活动。通过刘武华亲自带队进行培训、宣讲工作，将安全知识和重视安全的意识带到了企事业单位的管理人员之中、建筑工地的工人们之中、社区的居民之中……
北京城建集团的金成府项目是通州区的标志性建筑，就在梨园镇辖区内。刘武华来到安全科后，每周都会带着安全员们到这一重点工程的施工现场进行检查和提醒，对隐患进行排查处理。刘武华还亲自到项目施工工地进行安全生产宣讲，直接对基层工人进行安全培训。为了能将安全培训做得更加深入浅出、更有针对性，刘武华还搜集了一些因违规操作造成的事故，制作成视频讲义，播放给工人们观看，以实际的例子让他们体会到不重视安全生产的危害。自开工以来，该项目没有发生过一起生产事故，创建了北京市文明安全样本工地，荣获全国AAA级安全文明标准化诚信工地、通州区标杆工地等诸多称号。既给企业带来了荣誉，也促进了项目施工水平的提高，实现了以安全生产创收，这与刘武华和整个安全科的努力是分不开的。
消除安全隐患
预防事故的另一个关键点在于消除隐患。刘武华常常深入一线，带领专职安全员开展检查。在不同的季度选择不同的侧重点，有主有次，认真完成每一项安全监管工作。不管是夏天的高温预防，还是冬天的平房煤炉取暖户普查，他都要到基层去亲自对企业和居民进行监督和提醒；大到建筑施工工地，小到废品回收站，他都要定期去走一走、看一看，仔细检查有无安全隐患。
曾经有一次，刘武华在安全检查中发现了一家服装生产厂消防安全门设置不达标，灭火器过期、数量不足，消防水带不合格，便立刻要求他们进行整改，并依法对他们实施了处罚。服装厂的负责人最初希望能够通过走关系，将大事化小，小事化了，免于处罚。但是刘武华严词拒绝了他。刘武华说：“你们该去整改的就去整改，不要请我们吃饭，也不需要给我们送礼。用这些钱去做安全投入，比什么都强。”通过刘武华的劝说解释，企业负责人明白了，安全检查不是以罚款为目的，而是为了帮助自己发现隐患，避免造成更大的经济损失。最后服装厂心甘情愿地接受了处罚，并将不合格的地方全部按规定整改。刘武华亲自上门指导安全门的开设位置、灭火器的摆放方法，那位最初不服处罚的负责人和刘武华，也成了“不打不相识”的朋友。吸取了这次教训，该服装厂此后一直将安全工作抓得很好。
梨园镇虽说面积不大，但是人口很多，安全监管工作琐碎。大部分企业和个人都能够配合安全科开展安全工作，但是也有一些个体户连买个灭火器的钱的都舍不得，其实，刘武华更担心这些毛细血管似的小点。对于这些小个体户，刘武华工作中讲究从严从细，以解决“末梢神经”的问题。梨园镇的废品回收站就是这样一个“末梢”，因为废品回收物品堆放杂乱，易燃、可燃物多，容易产生安全隐患，因此刘武华将这里设为“定点监管”，经常定期前去查看，督促对方做好消防等安全防范工作。
以打分的形式工作
刘武华说，安监工作都是些平凡小事，但安全工作却从无小事。他一直对他的队伍灌输这样一个思想——少说多做，落到实处。
刘武华认为工作就要以打分的形式，“像六七十分那种说的过去、差不多的不行。我这里要杜绝这种‘差不多’的想法。如果100项做好了99项，往往出事故的就在那剩下的1项。”在工作中，他按照最高标准对自己进行要求和规范。除了开会或者到各科室协调工作，他更多的时间是下到一线，去了解第一现场的情况。“因为听人说的跟实际去看是不一样的。”
安全知识顺口溜范文3
“消防”一词，最早于西晋传入日本，于近代传回中国。消防安全知识各位知道多少呢?下面给大家分享一些关于消防安全知识，希望对大家有帮助。
消防安全常识二十条一、自觉维护公共消防安全，发现火灾迅速拨打119电话报警，消防队救火不收费。
二、发现火灾隐患和消防安全违法行为可拨打96119电话，向当地公安消防部门举报。
三、不埋压、圈占、损坏、挪用、遮挡消防设施和器材。
四、不携带易燃易爆危险品进入公共场所、乘坐公共交通工具。
五、不在严禁烟火的场所和人员密集场所动用明火和吸烟。
六、购买合格的烟花爆竹，燃放时遵守安全燃放规定，注意消防安全。
七、家庭和单位配备必要的消防器材并掌握正确的使用方法。
八、每个家庭都应制定消防安全计划，绘制逃生疏散路线图，及时检查、消除火灾隐患。
九、室内装修装饰不宜采用易燃材料。
十、正确使用电器设备，不乱接电源线，不超负荷用电，及时更换老化电器设备和线路，外出时要关闭电源开关。
十一、正确使用、经常检查燃气设施和用具，发现燃气泄漏，迅速关阀门、开门窗，切勿触动电器开关和使用明火。
十二、教育儿童不玩火，将打火机和火柴放在儿童拿不到的地方。
十三、不占用、堵塞或封闭安全出口、疏散通道和消防车通道，不设置妨碍消防车通行和火灾扑救的障碍物。
十四、不躺在床上或沙发上吸烟，不乱扔烟头。
十五、学校和单位定期组织逃生疏散演练。
十六、进入公共场所注意观察安全出口和疏散通道，记住疏散方向。
十七、遇到火灾时沉着、冷静，迅速正确逃生，不贪恋财物、不乘坐电梯、不盲目跳楼。
十八、必须穿过浓烟逃生时，尽量用浸湿的衣物保护头部和身体，捂住口鼻，弯腰低姿前行。
十九、身上着火，可就地打滚或用厚重衣物覆盖，压灭火苗。
二十、大火封门无法逃生时，可用浸湿的毛巾衣物堵塞门缝，发出求救信号等待救援。
消防安全知识常识《发生火灾怎么办?》
同学们，快快来，我们都来讲安全。
不玩电器不玩火，把住预防这一关。
火灾一旦已发生，不要惊恐和慌乱，
听从指挥快速跑，乘坐电梯不安全。
浓烟围困呼吸难，要把身体贴地面，
弄湿毛巾捂口鼻，离开火场去求援，
快快拨打“119”，消防队来保平安。
《火灾安全歌》
你拍一，我拍一，火灾发生莫迟疑。
你拍二，我拍二，逃离火场要赶快。
你拍三，我拍三，现场通道要疏散。
你拍四，我拍四，浸湿衣服裹身体。
你拍五，我拍五，切莫贪恋钱和物。
你拍六，我拍六，穿过浓烟要低头。
你拍七，我拍七，浸湿毛巾捂口鼻。
你拍八，我拍八，赶快报警不要怕。
你拍九，我拍九，火警电话119。
你拍十，我拍十，消防队救火真及时。
小朋友们携起手消防意识要加强
自己在家不玩火发现烟雾快帮忙
紧急电话119不要靠近火堆旁
发现火情不慌忙我是消防小健将
《火灾请拨119》
发生火灾不用慌，分清火情找主张。
油锅着火不用水，锅盖盖上火灭光。
衣物着火快浇水，电器着火拔电源，同时拨打119，消防官兵帮大忙。
消防安全知识顺口溜119电话要记清，及时准确报火警;
安全使用液化气，经常检查多警惕;
燃气泄漏不要慌，快关阀门速开窗;
燃气泄漏起火光，毛巾浸湿帮你忙;
发生火灾烟雾浓，巧用毛巾能逃生;
安全出口要记清，遇到火情速逃生;
发生火灾快逃生，莫恋钱物保生命;
火灾烟气向上升，湿物捂鼻快爬行;
危险物品易爆燃，家中存放不安全;
危险物品易酿灾，乘坐车船勿携带;
居民楼道要通畅，杂乱物品别堆放;
发现楼道异味浓，安全地段报险情;
楼房着火心不惊，床单结绳能救生;
屋外着火要冷静，手握房门判火情;
着火开门不贸然，防止烟火进房间;
衣服着火莫奔跑，就地打滚压火苗;
家用电器种类多，同时使用易起火;
电源线路常检查，短路起火先拉闸;
电褥子、保温暖，折叠使用有危险;
照明灯、有热度，包裹莫用可燃物;
空调设备要干燥，避免受潮起火灾;
电慰斗、通上电，安全防火上关键;
使用电炉想安全，炉具座盘要非燃;
电脑着火莫慌乱，灭火之前先断电;
电视异常预征兆，快速关机以防爆;
电冰箱、通风好，电器防火不可少;
电饭锅、平稳放，防止倾斜酿灾祸;
油锅着火莫着急，捂盖严实为窒息;
家用电器要安全，用完之后断电源;
电器坏了别乱动，专修人员来治“病”;
点蜡烛、为照明，莫用蜡烛当手电;
电火锅、煮饭菜，汤水溢出先断电;
加油加气易燃地，手机呼机要关闭;
灭火器材是个宝，机动车辆不可少;
消防器材照明灯，灭火逃生有大用;
安全知识顺口溜范文4
关键词：小学课堂；融入；安全知识；重要性
中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）16-381-01
课堂教学是教育的主渠道，这并非是某个领导或教师决定的，这是教育规律。课堂教学的内容与课堂教学的环节蕴含着不少的交通法规、交通安全教育等资源，教书与育人犹如形与影、光和热、密不可分。对于安全教育而言，课堂教学有其特殊的意义，为其它渠道所不能替代。作为小学教育工作者，我们要积极利用在小学各学科课堂教学中大力融入安全教育知识，充分发挥学校课堂教育，提高小学生安全系数。
一、在《品德与社会》课堂中融入交通安全知识重要性
小学生交通安全教育途径多种多样，但我在教学实践中发现小学思品课是学生接受交通法规知识最主要的途径。《品德与社会》课是一门具有丰富教学内容和隐性教育因素的独立的主学科。因此教师也要熟悉大纲，钻研教材，也要把握知识点和能力点，使交通安全知识得到有效的强化。在教学设计中，执教者要不断转变观念，改变脱离实际单纯灌输的陈旧方法，坚持“以学生为本”，发挥学生的主体作用；还可采用适合学生生理和心理特点的形式多样的教学方法，趣味性的组织教学。如：《社会文明大家谈》一课，教师在组织学生讨论自己调查到的发生在大街上的一些违反交通规则的不文明现象，让学生对自己看到的事进行评论，使他们通过汇报交流，在情感、态度和价值观上有所提升。学生讨论说要注意安全，在马路上不能追逐打闹、不闯红绿灯，过马路要走人行横道线……。显然，课题中蕴含着交通法规和交通安全教育内容。由于教师教书不忘交通法规的融入，将教材得以延伸，学生在无意中接受了交通法规、交通安全知识。
二、在小学语文课堂中融入安全教育的重要性
在教小学生识字“灭”时，指导学生掌握了读音后，又让学生观察一丛熊熊燃烧的火焰被一块木板盖住这一画面，启发学生：“画面上熊熊燃烧的火焰被木板盖住，火焰会怎么样？”学生齐答：“火焰要熄灭！”我趁热打铁引导学生观察“灭”的字型学生很快就记住了它，同时就发生不同火险的防范、灭火方法、报警等知识顺理成章地传授给了学生。让他们掌握了有关防灾自救的知识，取得了很好的效果。向小学生传授安全救护方法，提高他们的救护能力。又如在教学《司马光砸缸》时，有意让学生思考这样一个问题：“当一个小朋友不小心掉进假山下的缸里有生命危险的时候，一同玩耍的小朋友怎么做的？谁的方法最好。”同学门都为司马光临危不乱、机智果断地举石砸缸救人的行为啧啧称赞，讥笑那些吓哭了或跑去找大人的小朋友没有司马光聪明。就相机问道：“如果小朋友掉进的不是可以砸破的瓦缸或者是水池什么的，那些大声哭喊找大人的小朋友的做法你觉得又怎么样？”同学们听后嘎然止笑，觉得在这样的情况下大声哭喊引起附近大人的注意或者找大人来救人才是有效的救人方法。我和学生由此总结到：如果我们不能自救时向其他人呼救是很有必要的。
三、在小学数学课堂中融入安全教育的重要性
《数学课程标准》对数学活动这样要求：教师应激发学生学习的积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助她们在自主探索、合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能，数学思想和方法、获得广泛的数学活动经验。法制教育是当前思想教育工作的重要内容，我们成立数学兴趣小组，开辟第二课堂在数学游戏教学时，借助情境教学，结合游戏规则对学生进行遵纪守法教育。例如，在进行口算抢答游戏时常常出现个别同学站起来回答，故意答错等现象，使游戏就无法进行。针对这些现象，我在讲清游戏规则的同时，利用这一时机对学生进行法制教育，让学生知道：游戏中的规则就好比我们国家的法律，大家在游戏时不遵守规则，游戏就无法进行。
四、在小学课堂教学中要认识到丰富安全教育知识的重要性
除了充分挖掘小学教材中的安全教育教材对学生们进行安全教育外，还动员学生们广泛阅读关于安全知识的书籍，积累安全知识，收集安全故事。组织学生们做安全知识笔记、安全知识宣传；绘画安全标识图，创作安全知识儿歌、顺口溜等。还可以在班会课上通过讲解、演示和训练，对学生进行了安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。这样，既把安全教育寓教于乐，又丰富了安全教育文化。课堂教学作为教书育人的主要途径，作为教师，在各学科教学中，要不失时机地对学生进行安全方面的教育。充分利用好每一个环节进行安全教育是非常重要的，尤其是班主任教师，更应该充分利用课内课外教材资源，适时地对学生进行安全教育，提高学生的安全意识和防护能力，积极构建平安和谐校园。
总之，我们每位教师在课堂教学活动中持之以恒地融入安全教育，时时抓、事事抓，及时挖掘出安全教育因素，寻找突破口，以增强学生的安全自保意识，才能达到防患于未然，起到预防教育的作用。
参考文献：
[1] 彭 旭，浅谈中小学校园安全管理[J]，科学咨询，2010（12）.
[2] 陈秀珍，中小学安全现状分析[J]，城市与减灾，2005（09）.
安全知识顺口溜范文5
一、重点做好德育工作。五育并举，德育为首。学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是我们班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，针对学生年龄特点，我反复讲做人的道理，为加深学生的印象，还用讲故事，演节目的形式把道理形象化。平时更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。
二、安全教育常抓不懈。安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患，把安全知识编成顺口溜，让学生熟记心中。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全，放学排队，每队都设有队长管理学生，并帮学生写出安全保证书，由家长签字，监督执行，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。
三、加强管理，促进学习。学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，让学生时时检点自己的行为，同时针对学生的年龄特点，制定了一系列奖惩制度，采取夺红旗的方法激励学生，对各方面表现较好的学生给予红旗奖励，对不守纪律，表现较差的，则给予蓝旗警告，经过师生的共同努力，班级纪律明显好转，同学们你追我赶，学习兴趣特别浓厚。
安全知识顺口溜范文6
1.常态化的安全管理。
经常检查和分析学校安全管理的现状，及时发现并消除各种隐藏的危机。学校管理者和教师每天都要对校园做一次安全事故隐患排查，排查过程中，一方面要找到校园周边，包括道路、民房、小区、商户等存在的安全隐患，及时协调相关部门采取必要措施予以解决，例如，登记备案、划定警示区域、张贴警示标语等，让学生提高警惕；另一方面，要对校园内部设施安全隐患，如教室的门窗、玻璃、锁具、桌、椅、板凳等是否破损，电线有无老化、裸露，电源开关是否完好、有无松动等方面进行检查。对于检查过程中发现的问题要及时上报，尽快解决。同时还要制作一些醒目的警示标志或标语，张贴在电源、井口、楼梯口等安全事故多发处提示学生注意安全防范。
2.常挂嘴边的安全意识培养。
对于安全教育，很多学生常常是三五天的新鲜感过后就把老师的教育忘得一干二净。要想让安全意识真正走进学生心里，牢牢植根于学生头脑中，这就要求学校管理者和教师时刻把安全教育挂在嘴边，做到时时讲，处处讲，天天讲，人人讲，做到警钟长鸣，只有这样才能从根本上提高学生的安全防范意识。
二、讲究原则，有的放矢
1.学校要及时建立健全安全教育的各项规章制度。把安全教育纳入学校日常教学体系，并切实做好安全教育课程的教学管理、课程质量考核与评价，确保安全教育上课表、进课堂，把安全教育变成“硬任务”。
2.科学设置教学内容。要根据不同年级学生的实际情况，由低到高、由浅入深、科学合理地设置安全教育课程内容。同时还要注意把握不同区域、不同季节、节假日易发生的安全问题，对学生进行专项预防教育，如夏季是游泳安全事故的多发季，要禁止学生私自下河游泳，春节则重点宣传安全燃放烟花爆竹的注意事项。
3.做好安全教育师资建设。
学校要对全体教师，尤其是班主任进行安全知识教育和安全技能培训，要让每位教师都成为学校的安全员，并在此基础上及时选拔、安排一批责任心强、熟悉业务的教职工专职负责学校安全工作。
三、形式多样，切实有效
1.采取灵活多样的安全教育方式。
学校可以利用班队会活动、综合实践课对学生进行安全教育，突破以往枯燥、单一的听、说、读、教模式，采用安全讲座、知识竞赛、播放安全教育影视片等形式，将枯燥的文字材料变成生动的图像直观地展现在学生眼前，加强理解；将死记硬背的各项安全制度和注意事项变成朗朗上口的顺口溜、快板语，强化记忆；邀请消防、医疗等专业人士讲座，将一次次血的教训、真实案例还原到学生面前，震撼他们的心灵。
2.现场模拟，亲自实践。
掌握自救技能最好的方法就是把课堂学到的知识应用到日常生活中去。学校可以定期组织学生开展各类突发灾难应急演练。模拟火灾和地震现场，实施紧急疏散和逃生演练等。演练过程中，教师要有序疏导、科学施救，把每一次演练都当成真实的灾难场景，确保演练成果。
