前言：中文期刊网精心挑选了藤野先生范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
藤野先生范文1
本设计以话题为教学板块，以主问题为教学主线，以追问层层深入，步步展开，从藤野先生和鲁迅先生两个角度引领学生分析人物形象，探索人物思想，体会人物精神，既完成了教学目标，又落实了教学重点，突破了教学难点。
【教学目的】
通过抓重点语句，品关键字词，了解藤野先生这一人物形象，体会作者对恩师的感激、怀念之情及深沉的爱国情怀。
【教学过程】
话题一：以藤野先生为核心
主问题：鲁迅感念师恩，笔下情深。结合文章内容，梳理：作者回忆了与藤野先生交往的几件事？并评价藤野先生这一人物形象。
活动1：梳理文章结构。
预设：
①地点：在东京在仙台在北京。
②在仙台：初见藤野先生交往藤野先生告别藤野先生。
③交往四件事：添改讲义改正解剖图关心解剖实习询问中国女人裹脚。
活动2：分析藤野形象。
预设：
①“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”
――从“总要”“究竟”两词中可见藤野先生热爱医学研究，且研究很务实。
②“冬天是一件旧外套，寒颤颤的。”
――可见藤野先生生活简朴，不拘小节。
③“原来我的讲义已经从头到末……骨学，血管学，神经学。”
――从“从头到末”“都”“不但”“连”“直到”等词可见藤野先生工作认真，治学严谨。
④“你看，你将这条血管移了一点位置了……我们没法改换它。”
――可见先生严谨治学、循循善诱、和蔼可亲。
⑤“现在总算放心了，没有这回事”。
――可见藤野先生对鲁迅先生的关心与挂念。
⑥“希望中国有新的医学。”“希望新的医学传到中国去”。
――可见藤野先生没有狭隘的民族主义偏见。
活动3：体会作者情感。
预设：
①你能体会当时身在异国的青年鲁迅拿到添改后的讲义时的心情吗？（明确：除了对藤野先生的敬佩，还有对藤野先生的感激。）
②“他叹息说。”文中“叹息”总共出现两次，请找出两次“叹息”进行品读，体会两次“叹息”的不同情感。（明确：第一次“叹息”在23段，遗憾于对裹脚的研究不能亲眼看一看，为医学研究而叹息，让鲁迅先生敬佩；第二次“叹息”为鲁迅先生的离开，让鲁迅先生感激。）
③当时的青年鲁迅并不能完全理解藤野先生的苦心，但是时隔多年以后再想起这件事，他的心情会怎样呢？（明确：要体会鲁迅先生对藤野先生的这份敬重、感激与怀念，还要联系当时的鲁迅先生生活的背景。）
话题二：以鲁迅先生为核心
主问题：对“藤野先生”的感激与怀念是文章的明线，文章中还有一条暗线，那就是鲁迅先生深沉的爱国情怀。浏览课文，概括能体现“我”爱国情怀的事情，并体会作者的不同情感。
活动4：概括背景内容。
预设：
①讽刺清国留学生；②地名“水户”“日暮里”； ③匿名信事件；④看电影事件；⑤深夜写文。
活动5：分析爱国情感。
预设：
①讽刺清国留学生：“上野的樱花……实在标致极了。”――品析关键词“速成班”“油光可鉴”“扭几扭”“标志”，体会清国留学生不以为耻反以为荣的丑态。
②地名：“日暮里”――“日暮乡关何处是”；“水户”――明朝遗民，对祖国的思念之情。
③匿名信事件：“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿。”――这是谁的观点，这观点成立吗？
引导：“因为515男寝扣分，所以515寝室所有男生都是问题学生。”――体会鲁迅先生当时作为弱国国民的辛酸与愤懑。
④看电影事件：“这种欢呼，是每看一片都有的……我的意见却变化了。”――品读“欢呼”“酒醉似的喝彩”，体会国民的麻木、愚昧、落后。
⑤深夜写文：“每当夜间疲倦，正想偷懒时……再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字。”――关键词：“夜间”“良心发现”“正人君子”。（明确：“夜间”写作时，社会环境黑暗；“良心发现”体现作者对国家民族的责任感；“正人君子”反语，讽刺军阀政客的御用文人。）
藤野先生范文2
1.品味语言，理解藤野先生的高尚品质。
2.学习衬托的写作手法。
【教学重难点】：围绕文章如何塑造藤野先生这一“伟大”形象梳理课文，体会散文形散神聚的特点。
【课时安排】：一课时
【教学设想】：
1.本文篇幅较长，是用早期白话写成的，又有很多含义深刻的语句，理解起来有一定的难度。所以要求学生课前要做好预习，要多读课文。课上时间不可能通读，只能是有重点地朗读。
2.本文知识点众多，学习时不求面面俱到，但重点是必须完成的，难点是必须要突破的，通过研讨学习一定要让学生情感上有触动、思想上有收获、语文能力上有提高。
【教学步骤】：
一、情境导入：
鲁迅先生在他诸多的老师中，只写过三位：一位是他的私塾老师寿镜吾先生；一位是他的日本老师藤野先生；还有一位就是他青年时期的老师章太炎先生。在这三位中鲁迅最倾注深情的就是藤野先生了，今天我们就来学习这篇《藤野先生》。
二、整体把握:
在阔别20年后鲁迅曾这样饱含深情的评价藤野先生，课本37段，我来读一下。（ppt显示）
但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
如果用一个词概括藤野先生在鲁迅心中的地位，就应该是――生答“伟大”。一个普通日本教师何以受得起鲁迅先生这么高的评价呢？这是我们这节课要集中探讨的问题。
三、请大家自读6―23段，结合具体的语句做批注：你读出了一个怎样的藤野先生？
（ppt显示）
示例：原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。
“从头到末”“不但……连……也都……”“一一”“一直”这些加点词看出藤野先生是真正关心我，他为我修改讲义，不是心血来潮，而是自始至终的认真，直到为我改完了三科。并且取得了“在中间”这一对外国留学生来说很不错的的成绩。平淡的叙述下是对藤野先生强烈的感激与崇敬，读此段除了重读加点词外，还要读出举重若轻的感觉。
小结：文章选取了6件典型事例，从不同的侧面表现了藤野先生的高贵品质。但在我们看来藤野先生做的这些都是教师的本分啊，怎么就“伟大”了呢？
四、请大家注意，文章题为藤野先生，但有一半以上的篇幅没有写藤野先生，文中还写了哪些人哪些事呢？这与藤野先生有什么联系？跳读课文其他段落做批注。
清国留学生赏樱花学跳舞――见到藤野先生的原由；
途经日暮里水户――作者学医的主要动机；
初到仙台受优待――正面衬托；
匿名信事件――反面衬托；
看电影事件――告别的直接原因。
（ppt显示）
助读资料：
鲁迅到日本去的时候，日本的国力正是逐渐强盛，独霸东亚的野心也日渐膨胀，又刚刚在中歼灭了中国的北洋水师，举国上下都弥漫着一股鄙视中国人的风气。有的报纸就公开宣称：“西洋人视中国人为动物，实际确乎不得不产生动物、下等动物的感觉，因此，他们（指中国人）在生理上已失去人类的资格。”因此，鲁迅在这个时候去日本留学，便不可避免地受到种种歧视和轻蔑。
藤野先生在日本并非著名学者，其言其行也许并非楷模，但是，在对待鲁迅，其实也是对待中国人的态度上，确实难能可贵！须知，那是在中国在惨败之时；是在日本独霸东亚的野心日渐膨胀，举国上下都弥漫着一股鄙视中国人的风气之时；是在日本人视中国人为“猪头三”、“下等动物”之时。
（ppt显示）
课中微型讲座
衬托，烘云托月
衬托是一种写作手法。
正衬：用类似的事物衬托所描绘的事物。
反衬：用相反或相异的事物衬托所描绘的事物。
衬托的作用：能突出主体或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受。
小结：表面上看似游离的成分实际是紧扣主题的，体现了散文形散神聚的特点。正因为有了这些背景的衬托，有了这抹心灵的底色，在鲁迅心中藤野先生的形象才像黑暗中的蜡烛一样闪耀着“伟大”光芒。
藤野先生范文3
1、好词：物以希为贵、无非、何尝、 诘责、托辞、寒颤颤、无从说起、杳无消息。
2、好句：东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也象绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
3、每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
4、上野的樱花烂熳的时节，望去确也象绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
（来源：文章屋网 ）
藤野先生范文4
您可还好？
掐指算算，这已是学生与您分别的第二十个春秋了。
您的身体是否安好，学术方面又是否有了新的突破？现在给您写的这封信，怕是晚了很久吧，您可怪我？
分别的时候您特地叮嘱我要寄张相片给您，可我离开仙台之后就多年未照相了，应允您的照片就耽搁了。多年未曾联系，不期您能原谅，只望能得到您的消息，以至于心中不再那么愧疚。
二十年前，学生曾对您说要去学生物学，请原谅当时对您撒的谎——其实学生从二十年前起就已经弃医从文了。
学生曾以为，中国之所以是弱国，是“东亚病夫”，是因为国人身体素质的原因。再加上我父亲是因病去世，于是我便去留学学医，想要救活像我父亲似的被误的病人的疾苦，战争时候便去当医。
但是我错了，原来“东亚病夫”的“病”不在身上，而在精神上，思想上！
在仙台学医时，曾看过一部反应日战的片子，片中的中国人被杀，周围的同胞却在看热闹，在拍手叫好！
学生突然感觉学医好像并不是一件很要紧的事情了。学生想，自己是不是该放弃了？
即使这样，学生依然对您对学生的种种谨记于心。您曾改整过的讲义，学生订了三大厚本收藏着，这包含了您给予给学生的许多——不仅仅是学术上，更是精神上。
你会支持学生的从文吗？
先生，也许学生此生都不会再见到您了，但您的教导，您的鼓励，学生此生都不会忘怀。
望一切平安
藤野先生范文5
您好！
离开仙台已有20多年了，您还好吗？十分抱歉，因总感事业无成，所以也就没有给您写过一封信，您不会怪我吧？
当年，我因为觉得中国是个弱国，振奋民族精神势在燃眉，所以我弃医从了文，记得那时，我对您说我去学生物，其实是在骗您的，为的就是不想让您难过，不过，我相信，您一定能理解我这颗爱国之心的对吧？
现在，我想我应该做的便是用文学来挽救那些已经麻木的中国人，作为青年应该放责任在自己身上，向前走，把革命的伟大扩大。我十分感谢您对我的栽培之恩，要不是您，我可能不会有此抱负，更不会知道关爱是无国界的。
转眼二十载，无数话言之不尽，只愿您能永远健健康康，开开心心地度过每一天！
此致
敬礼
您永远的学生：周树人
藤野先生范文6
关键词靶向亲和液相色谱质谱联用技术； 黄藤总生物碱； 乙酰胆碱酯酶； 抑制剂
1引 言
阿尔茨海默病 （Alzheimer's disease， AD） 是以大脑中β淀粉样蛋白老年斑 （SPs） 沉积、神经纤维缠结 （Neurofibrillary tangles， NFTs） 和突触及神经元缺失为特征的一种神经系统退行性疾病，已成为威胁现代社会老年人健康的重大疾病之一[1]。针对AD的病理特征及病因所研发的药物中， 乙酰胆碱酯酶抑制剂（AChEI）已广泛用于临床治疗AD。AchEI通过抑制体内AChE活性，减少乙酰胆碱分解，缓解AD对生活能力和认知能力的损害[2]。但已上市的AChEI如他克林、利斯的明等虽然有一定效果，但存在活性不强、副作用较大的缺点[3]。目前，从中药中寻找具有选择性强、副作用小的AChEI成为医药研究的热点[4～6]，同时也是治疗AD的研究中最活跃的领域。
黄藤为防己科天仙藤属植物黄藤（Fibraurea recisa Pierre.）的藤茎，收载于2015年版药典，具有清热解毒、泻火通便的功效，主要含有异喹啉类生物碱，具有抗真菌[7]、抗炎、抗肿瘤[8]等药理作用。本课题组前期研究发现[9]，黄藤总生物碱主要成分为黄藤素， 具有显著抑制AChE活性的作用。
靶向亲和技术主要利用亲和原理，将待测的具有潜在活性的小分子混合物与生物活性受体（主要是酶类）在接近生理条件下的缓冲液中混合，得到受体配体复合物和未结合的小分子化合物，通过超滤除去未结合的小分子，复合物经有机溶剂处理，将小分子配体释放出来，再通过LCMS技术，直接或者间接检测解离的复合物[10，11]。与传统生物活性筛选方法即在化合物库中逐一的筛选相比，此方法灵敏、快速，且不改变蛋白结构， 可以高通量地筛选出活性化合物[12，13]， 已广泛用于筛选与靶蛋白结合的药物中[14]，成为药物筛选的重要工具[6，15，16]。本研究采用靶向亲和液相色谱质谱联用技术筛选黄藤中能够抑制乙酰胆碱酯酶的活性成分，筛选出12种具有潜在抑制乙酰胆碱酯酶的活性成分，并鉴定了其中6种化合物，为建立中药中乙酰胆碱酯酶抑制剂的快速筛选提供了科学依据。
2实验部分
2.1仪器与试剂
Agilent 1100 series LCMSD液相色谱质谱联用仪（美国Agilent公司），包括：Agilent SL型多级离子阱质谱仪、低压四元梯度泵、二极管阵列检测器（DAD）、自动进样、柱温箱、Chemistation化学工作站等； BS124S电子天平（美国赛多利斯公司）； MR96A自动酶标仪（深圳迈瑞生物医疗电子股份有限公司）； XL90超速离心机（美国Beckman公司）； 旋D式恒温振荡器（苏州培英实验设备有限公司）； 尤尼柯UV2800紫外可见分光光度计（尤尼柯（上海）仪器有限公司）； RE5298型旋转蒸发仪（上海亚荣生化仪器厂）。
黄藤药材购于安国市瑞泰堂药材行，经吉林省中医药科学院赵全成研究员鉴定为防己科天仙藤属植物黄藤（Fibraurea recisa Pierre.）的干燥藤茎； 黄藤素、盐酸药根碱、盐酸小檗碱均购于中国食品药品检定研究院（批号分别为：0732200005、110733201007、110713200609）； 巴马汀红碱、7，8二氢8羟基小檗碱、Groenlandicine（自制，纯度≥98%）。乙酰胆碱酯酶（来源于苍蝇头部， 上海源叶生物科技有限公司）； 碘化硫代乙酰胆碱（ATCI）、5，5二硫双（2硝基苯甲酸）（DTNB）（美国Sigma公司）； 盐酸多奈哌齐（卫材（中国）药业有限公司）； YM30离心超滤管（美国Millipore公司）； 24孔板，96孔板（美国Corning公司）； 乙睛、甲醇和甲酸均为色谱纯（美国Fisher公司）； 实验用水为娃哈哈纯净水； 其余试剂均为分析纯。
2.2黄藤总生物碱样品的制备
取黄藤药材2 kg，用10倍量的60%乙醇回流提取2次，每次2 h，滤过，合并滤液，减压浓缩得浸膏228.3 g。将浸膏加水溶解，通过预先处理好的D101大孔树脂柱（Φ100×10 cm），先用3倍柱体积水洗，再用8倍柱体积40%乙醇洗脱，收集乙醇洗脱液，回收乙醇，干燥，得黄藤总生物碱50.6 g。
取黄藤总生物碱适量，加0.1 mol/L磷酸盐缓冲溶液（PBS，pH 8.0）溶解，制成1.0 mg/mL的溶液，用于超滤实验和活性实验分析。取黄藤总生物碱适量，加甲醇溶解并配制成0.1 mg/mL溶液，用于液相色谱质谱联用分析； 黄藤素、盐酸药根碱、盐酸小檗碱、巴马汀红碱、7，8二氢8羟基小檗碱、Groenlandicine对照品用上述的0.1 mol/L PBS溶液配成1.0 mg/mL溶液，用于活性实验分析。
2.3乙酰胆碱酯酶（AChE）活性抑制实验
参照文献[17]方法并做适当调整，在96孔板中加入0. 1 mol/L PBS缓冲液（pH 8.0） 140 μL，待测样品溶液20 μL和0.5 U/mL酶溶液15 μL，混匀，在4℃放置20 min。加入2 mmol/L DTNB 10 μL和15 mmol/L ATCI 10 μL，37℃反应20 min，立刻测定405 nm处吸光度值。同时设立背景对照组和空白对照组。按下式计算酶活性抑制率（Enzyme activity inhibition ratio， EAIR）。
EAIR（%）=Ablank-（Asample-Abackground）Ablank×100%（1）
其中， Ablank表示不加样品体系的吸光度值； Asample表示为加入样品和酶的体系吸光度值； Abackground表示为不加酶的体系吸光度值。
样品组设定5个等梯度浓度，重复实验3次。以样品浓度（μg/mL）为横坐标，以AChE抑制率为纵坐标，绘制曲线，计算IC50。
2.4离心超滤筛选方法
参照文献[15，18]的方法，在24孔板中加入0.1 mol/L PBS缓冲液（pH 8.0）300 μL、1 mg/mL黄藤总生物碱溶液100 μL、0.5 U/mL乙酰胆碱酯酶的酶液100 μL，37℃孵育30 min，转移至离心超滤管（YM30）中。12000 r/min离心20 min，加PBS缓冲液重复3次，每次500 μL，弃去离心液，再向超滤管中加入90%（V/V）甲醇500 μL，室温放置10 min后，离心15 min，重复3次，合并离心液，冷冻干燥后加40 μL甲醇/水（50∶50， V/V）溶解，用于LCMS/MS分析。同时设立空白对照组和阳性对照组。
同时，为了考察酶与底物的相互作用强度，设置了灭活酶的对照实验。AChE经100℃热灭活后，通过AChE的抑制率实验确定酶已失活。并称取等量的灭活酶同法处理进行实验，求出结合率（Binding degree， BD）[19]。
BD（%）= （Ab-Ac） /Aa×100%（2）
其中， Aa表示亲和离心超滤筛选前黄藤总生物碱溶液各化合物色谱峰面积； Ab表示亲和作用后活性酶结合的各相对应化合物的色谱峰面积； Ac表示变性失活酶结合的各相对应化合物的色谱峰面积。
2.5色谱与质谱条件
液相色谱条件： ACE C18色谱柱（250 mm× 4.6 mm， 5 μm）； 流动相： 乙腈0.1% H2PO4（每100 mL中加0.1 g 十二烷基硫酸钠）=36∶64（V/V）； 流速： 1 mL/min； 检测波长： 345 nm； 柱温： 30℃； 进样量： 10 μL。
质谱条件： 电喷雾离子源（ESI）； 正离子模式同时采集； 扫描范围m/z 50～1200； 目标分子量： 350 Da； 干燥气温度： 350℃； 干燥气流量： 10.0 L/min； 雾化气压强： 0.24 MPa； 毛细管电压： 4 kV。
3结果与讨论
3.1黄藤总生物碱的含量测定结果
参照文献[20]中总生物碱的测定方法，以黄藤素为对照品，采用0.05%溴甲酚绿为酸性染料进行染色，在200～400 nm波长范围内进行扫描，最终选择在345 nm测得2.2项下制备的样品中总生物碱的含量为97.5%。说明制备的样品主要成分为生物碱类成分，本研究所建立的提取方法可以作为黄藤总生物碱的提取方法。
3.2黄藤总生物碱的靶向亲和液相色谱质谱联用分析
黄藤总生物碱经亲和超滤实验共筛选出12种可能的AChE抑制剂（见图1A）。与黄藤总生物碱原溶液的HPLC色谱图（图1B）相比，在超滤实验条件下黄藤总生物碱中只有部分化合物能够与乙酰胆碱酯酶结合。并且与不加酶的空白对照试验的HPLC色谱图相比，说明本方法可以有效地避免由小分子化合物吸附到超滤膜上而造成假阳性（图1C）。 进行了黄藤总生物碱与灭活的乙酰胆碱酯酶的结合实验，依据色谱峰的峰面积与其在缓冲溶液中的浓度成正比，利用图1B和1D的HPLC色谱图中峰面积的变化情况来反映其对应的化合物与AChE的结合率[12]，求出各化合物与AChE的结合率均大于13.00%，这表明黄藤总生物碱中的活性成分能够与AChE有效结合（图1D）。对阳性对照药盐酸多奈哌齐进行了超滤实验（见图1E），结果表明， 超滤实验方法可行，具有较强的准确性。
采用HPLCDADESIMS2联用技术，在正离子模式下，通过自动二级质谱方式同时获取样品中生物碱类成分的一级和二级质谱图，根据每一成分的色V保留时间、准分子离子峰和二级质谱碎片信息，参照ESIMSn数据、标准对照品及文献[7，21～23]数据进行对比，对其结构进行鉴定，确定了黄藤总生物碱中12种可能的AChE抑制剂，并且鉴定了其中6种化合物的的结构，分析结果见表1。