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中秋留言范文1
关键词：商丘方言 俗语词 源流
关于俗语词的概念，郭在贻先生认为：“（俗语词）指古代文献中所记录的古代口语词和方言词之类。”黄征先生认为：“汉语俗语词是汉语词汇史上各个时期流行于社会各阶层口语中的新产生的词语和虽早已有之但意义已有变化的词语。”徐时仪先生认为：“以现代语言学的通常看法而论，俗语词就是古白话系统中的白话词，也就是口语词。”因此俗语词就是历史上某个时间段人们相沿习用的口语词，它往往不像雅言一样被完整地保存下来，而是以零星散落的方式存现于各种典籍古书中或者仅存于人们的口头中。俗语词的这种存在特点就为材料的收集和相关的研究增加了很多困难。即便如此，俗语词研究仍然是“汉语词汇史研究的重要环节”、“有助于古籍整理”，正如郭在贻先生所说：“俗语词的研究应该在汉语词汇史的研究中占据重要的地位，否则便不能认识汉语词汇的全貌。”
商丘市位于河南省东部，是豫东的一个重要城市，曾经是先商和商人的发源地。历史上曾有较长一段时间是以河南方言作为共同语的基础方言，而商丘方言作为河南方言中的重要组成部分，也在语言历史的发展演变中保留了大量的俗语词。下面就考释几个典型的商丘方言俗语词，追溯其源头，考察其流变，从而对汉语词汇的发展有一个更深的认识。
一.别
商丘方言中的“别”字与普通话中“别”表示“离别，阻止他人做某事”等常用义的用法相差很大，读音也不相同，商丘人习惯于读为去声“biè”，常见于以下语境中：
（1）他就是个别脾气，你不用理他。
（2）你这个别筋，非得和他吵什么？
可以看出，在这里“别”作“执拗、不顺”等义讲，应为形容词。据《汉语大字典》：“别”是“彆”的简化字。《说文·弓部》：“彆，弓戾也。”段玉裁注：“弓戾者，谓弓很戾不调。”《诗·小雅·采薇》“象弭鱼服。”汉郑玄笺：“弭，弓反末彆者。”陆德明释文：“彆，《埤蒼》云：弓末反戾也。”
由此可见，“别”表示“执拗、不顺”的含义，始自其“弓戾”之原义，后来经过引申，扩大了其使用范围，从而延伸出此意。明叶宪祖《素梅玉蟾》第一折：“多劳费心，只是我姐姐太彆些。”《初刻拍案惊奇》卷十七：“我的儿，你爹死了，我只看得你一个，你何苦凡事与我彆强！”所以，至明清时，“别”已经广泛地出现在人们的口语之中，并且在商丘方言中一直保留至今。
二.停
“停”这个词在商丘话中它的表达重点并不像普通话中那样在于其“停止、不动”等常见义项，而是多出现在下列环境中：
（3）等你们两家商量停了再说吧。
（4）“唉，这两个孩子，不就一个馍嘛，再分不停啦。”
显然，在这里很难将其解释为“停止”等义，而应是“平均”、“调和”之意。这种用法的较早用例见于汉代，其本字作“亭”，大概源于秦汉时每十里为一亭，十亭为一乡的行政制度。亭与亭之间距离相等，因此“亭”具有了“平均”之义。如《史记·秦始皇本纪》：“决河亭水，放之海。”张守节正义：“亭，平也。”《淮南子·原道》：“味者，甘立而五味亭矣。”高诱注：“亭，平也。”《汉书·张汤传》：“平亭疑法。”由此可见，“亭”有“均平”、“调和”之义。唐宋以后则写作“停”，如孟元老《东京梦华绿》卷四《食店》：“面与肉市相停，谤之合羹。又有单羹，乃半个也。”“相停”就是“相均”、“相等”的含义。
又如《敦煌变文集·无常经讲经文》：“才亡三日早安排，送向荒郊看道。送回来，男女闹，为分财不停怀懊恼。”宋沈括《梦溪笔谈·象数一》：“凡移五十余刻，立冬、立春之景方停。”明陶宗仪《辍耕录·写山水诀》：“矾法：春秋胶矾停，夏日矾多胶少，冬天磐多腥少。”其中的“停”字都有“平均”、“均等”之义。由此可见，“停”作为“均等”义已有很长的历史，只不过这个义项在语言发展的过程中更多的存在于某些方言中而非普通话中。
三.雇觅
“雇”是“出钱叫人替自己做事”的含义，“觅”是“寻找、求索”的意思。“雇觅”一词是同义连文，表示“花钱寻找（帮忙办事的人）”的意思。在商丘方言中雇人就是“雇觅人力”，此种用法在近代汉语中很常见。 宋孟元老《东京梦华录·雇觅人力》：“凡雇觅人力，干当人、酒食作匠之类，各有行老供雇。觅女使即有引至牙人。”《醒世姻缘传》第四回：“好大姐，好妹妹，你进去看看，你要叫不醒他，待我自家进去请他；再不然，我雇觅四个人连床抬了他去。”在现在的商丘方言中请人帮忙并给予报酬称为“（雇）觅人”，请人帮忙不给报酬称为“请人”。如：
（5）觅个人一天得好几百，还不胜请人给你干干哩？
（6）你去门口觅个小工，咱赶紧干。
“雇觅”最初的对象是人，后来随着历史演变，“雇觅”的对象也包括车、船等物和牛马等动物。如张岱《陶庵梦忆》：“见士女倾城而出，比集于葑门外之荷花岩。楼船画舫至鱼蠡小艇，雇觅一空。”清代小说《野叟曝言》：“鸾吹、素娥俱知又李热肠，不敢妄留，都说道：‘去是该速去的；只是今日断来不及，一面收拾行李，雇觅牲口，明日早行便了。’”清·昭连《啸亭杂录》：“前所需兵粮，系雇觅夫马设站滚运，拨兵护送，此次进剿，不若裹带为便。”在现在商丘方言中雇觅的对象亦是如此。如：
（7）“甭愁了，一会儿我去觅个车，一车都拉走了。”
（8）你去别家雇觅个驴，我得磨点儿面粉的。
四.美
“美”在商丘方言中很少作“美丽、漂亮”讲，在表达这两个意思时，河南人爱说“好看”。“美”却往往表示其他含义，如“心里美着哩”“看他美类”，下面我们就例句分析：
（9）前天我就听说他们要出社，出社才美哩！
（10）开地的时候他们不回来，等打好了天下，一到家就有地种，怪美。
这里，“美”充当了形容词“好”“得意”“舒服、美满”等义项。考其源流，最早的用例应见于《易·坤》：“畅于四支，发于事业，美之至也。”后经人们口口相传，才发展为汉魏以来俗语词。苏轼的《纵笔》中写道：“报道先生春睡美，道人轻打五更钟。”《醒世恒言·马当神风送滕王阁》：“满座之人见王勃年少，却又面生，心各不美。”清代刘光第《河南夜发》：“美睡答行役，严装嗟已苛。”《高玉宝》第六章：“让你美吧，总有一天，我会狠狠地收拾你的。”这些语句中对“美”的用与商丘话“美”的用法有着相似之处。
五.承许
《施公案（三）》中：“前经县令严刑问讯，小生受刑不过，只得承许。今蒙大人亲提前来，若蒙明镜高悬，为小生雪此冤枉，则小生得庆。”在这里“承许”即“答应，应承”的含义。相似的用法在清代小说中也有，如《狄公案》：“白鹤林劫夺之后众人分散，不料地方缉捕，为班快擒获，解入京都，承许敬宗开活，以及在太行山聚义的话，说了一遍。”《汉语大词典》失收该词条。在今天商丘方言中仍然还有这种说法，意义也与此相同。如：
（11）“我不说。你放心，只要能说下媳妇，斗死都不说。可你承许我的，你可得兑现。”
（12）“他承许哩可好，说给我买个电脑哩，到根儿我要用的时候去要了，又说不给了，你说气不气人？”
以上这些用例在商丘方言里随处可见。在语言古今的继承中，商丘特殊的地理位置保证了它能保留更多的近古汉语的原貌。而这些丰富的语言资料，我们应该对其重视，这无论是对探索词汇历时变化的轨迹，还是对深入学习汉语无疑都极其重要。
参考文献：
[1]卢甲文.商丘方言资料[M].郑州：河南人民出版社，1984.
[2]王云璐、方一新.中古汉语词汇例释[M].长春：吉林教育出版社，1992.
[3]徐时仪.古白话词汇研究论稿[C].上海：上海教育出版社，2000.
[4]江蓝生.魏晋南北朝小说词语汇释[M].北京：语文出版社，1988.
[5]马国强.中原古代汉语词汇考释[J].湘潭大学学报（哲学社会科学版），1998，（2）.
中秋留言范文2
一、热症型慢性支气管炎：该型支气管炎患者常出现咳黄色黏痰(痰不易咳出)的症状。对其进行听诊时可在其肺部听到干、湿音，对其进行检查时可见其舌质红、苔，脉弦、滑或数。对热症型慢性支气管患者的治疗应以养阴清肺、止嗽化痰为主。以下3种食疗方适合热症型慢性支气管炎患者使用
萝卜梨藕汁：
原料：白萝卜、藕各250克，梨100克，蜂蜜25克。
制用法：将白萝卜洗净去皮，将梨去皮、核、将藕洗净。将这3种食物切碎后一起放入榨汁机中榨成混合汁，再在此混合汁中加入蜂蜜后搅拌均匀即成。可将此汁平均分咸三份，每日早、中、晚各饮一份，可连饮1个月。
功效及适应症：此方具有清热化痰、润燥生津、镇咳润肺、凉血行瘀的功效，极适合咳嗽较严重的热症型慢性支气管炎患者使用。
秋梨川贝膏：
原料：雪花梨500克，款冬花、百合、麦冬、川贝母各15克，冰糖25克，蜂蜜100克。
制用法：将款冬花、百合、麦冬、川贝母加清水熬成浓汁。将渣取出(扔掉)后留浓汁待用，将雪花梨去皮切碎后与冰糖、蜂蜜一起放入此浓汁中，用文火熬成膏状即成。此药膏可每日吃2次，每次吃15克，用温水冲服。
功效及适应症：此方具有润肺养阴、清热生津、化痰止咳、和胃润燥的功效，是老年人滋补肺阴的住品。
雪羹汤：
原料：海蜇50克，荸荠5个，食盐适量。
制用法：将海蜇洗净、将荸荠去皮切决，然后将上药一起放入锅中，再向锅中加入适量的清水和食盐，井用旺火煎煮，煮沸后再改用小火煮约15分钟即成。此汤可在每日午饭时食用。
功效及适应症：此方具有清热化痰、润肠通便的功效。尤其适合身体虚弱的热症型慢性支气管炎患者食用。
二、寒症型慢性支气管炎：该型支气管炎患者常咳白色泡沫状痰或白色黏痰(痰易咳出)。对其进行听诊时可在其肺部听到湿音，对其进行检查时可见其舌质淡、苔薄白或白腻，脉弦紧。对寒症型慢性支气管炎患者的治疗应以温化寒饮、补益肺肾为主。以下3种食疗方适合寒症型慢性支气管炎患者使用：
柚子鸡：
原料：柚于一个(250克左右)，公鸡一只。
制用法：将柚子去皮留肉，将公鸡杀死、去掉毛及内脏、洗净后待用。将柚于肉放入公鸡的腹腔中，入锅加清水及适量的调料炖熟即成。可饮汤吃鸡肉，每周吃一剂。
功效及适应症：此方具有消食下痰、理气平喘、温中益气、补精添髓的功效，尤其适合伴有糖尿病、冠心病的寒症型慢性支气管炎患者使用。
虫草炖肉：
原料：冬虫夏草10克，瘦猪肉150克。
制用法：将瘦猪肉切块井用开水焯一下后放入锅内，然后向锅内加入冬虫夏草及各种调料，用急火煎煮，煮沸后再用慢火炖至肉烂汤浓即成。可吃肉饮汤，每周吃一剂。
功效及适应症：此方具有补肾益肺、止咳平喘、滋阴润燥的功效，适合肺肾两虚的咳喘患者使用。
杏仁核桃羹：
原料：杏仁50克，核桃仁25克，生姜15克，冰糖适量。
制用法：先将杏仁、核桃仁和生姜一起捣烂入锅，再向锅中加入少量的清水和冰糖，用文火边炖边搅拌。将其熬咸黏稠状即成。此羹可每日吃一次。
中秋留言范文3
【关键词】昆山花桥 物流 人才需求 调研
【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）12-0234-02
一、物流服务与管理专业建设背景与依据
昆山花桥国际商务城地处苏沪交界处，花桥经济开发区地域面积50平方公里，距离上海市中心不到25公里，西邻昆山国家级开发区，东依上海国际汽车城。2005年8月，江苏省委、省政府提出把商务城建成江苏省发展现代服务业的示范区，并列入省“十一五”规划重点服务业发展项目。2006年8月被批准为省级开发区。2007年6月又被列为江苏省国际服务外包示范基地。2009年全区实现服务业增加值35亿元，增长32.7%，占GDP比重超过51%。万国数据、克莱特科技等一批知名服务外包企业，鼎正国际等一批规模型企业总部落户。
作为江苏省唯一以现代服务业为主导产业的省级开发区，花桥国际商务城在承接上海商务外溢、发展现代服务业方面具有得天独厚的优势。全区产业结构定位明确，提出了“一城三区”的规划，其中三区即是商务城的三种不同的产业，它们分别是：（1）服务外包产业基地，主要发展以金融BPO为主要特色的服务外包产业；（2）企业总部基地，主要发展以研发销售为主要特色的制造业企业区域总部；（3）海峡两岸商贸合作区（现代物流产业基地），主要发展台湾金融、电信、批发（展览、展示）和研发设计四大关键产业，以及以第三方物流为主要特色的现代物流产业。商贸合作区规划面积3.65平方公里，重点建立台湾商品交易中心、展示中心、分拨配送中心、物流保税中心和综合服务配套中心等“五大中心”，着力打造台湾商品进入祖国大陆的“第一平台”和最具影响力的台湾商品集散地。在海峡两岸商贸合作区内，建设了一大批规模较大，管理先进的现代物流仓储企业。
二、昆山花桥地区物流服务与管理专业人才需求调研
为了在专业人才培养方案中切实体现昆山花桥区域经济发展对人才培养的要求，使专业建设与改革和企业岗位设置及其能力标准相对应。特地组织老师成立了物流项目调研组，设计了物流企业人才需求调查表，对本区域企业进行了物流人才需求的调查。在调研过程中，物流项目调研组主要走访了昆山物流协会、花桥地区的物流企业和商贸企业，与花桥人力资源局的局长进行了深入交流，询问了花桥地区物流行业的现状和发展趋势。
调研的方法：本次调研通过实地走访、深入访谈、发放问卷及在互联网、杂志和期刊上检索二手资料等方法进行有关数据、资料的检索和分析。现场考察了4-6家有代表性的、不同类型的物流企业，发放问卷130份，收回有效问卷100份。
调研的内容：本次调研主要是物流企业人才需求状况及对中职物流人才的要求，设计的问题有：企业规模；企业具备哪些物流岗位；物流人才的需求层次及不同层次岗位对物流人才的基本素质、知识和技能的要求；现从事物流行业的员工数；物流员工的平均从业时间；企业对物流专业毕业生学历、工作经验、职业资格证书的要求；企业聘用人才的首选因素；企业对物流人才的职业素养要求；本地职业学校培养的物流人才能否满足单位发展的需要等。
调研的过程：本调研的准备工作始于2013 年4月份，首先运用文献法，收集整理与此次调研有关的资料，包括物流人才的就业情况、企业对物流人才的需求情况、花桥地区物流业的发展、企业对物流人才的要求等，借鉴有关文献的研究视角，根据调查问卷设计的原则拟出了花桥地区企业物流人才需求调查问卷。2013 年5月初开始对花桥地区的企业进行实地访问，同时进行问卷的发放工作。2013 年6月对回收的问卷进行整理，对花桥地区物流人才需求与知识结构进行分析，发现花桥地区中职物流教育与企业需求之间存在着差距，从而针对花桥地区物流教育存在的问题提出了自己的意见。
三、调研结果分析
（一）花桥地区物流业发展现状与趋势
经过调研，我们认为过去的一年是花桥地区物流业快速发展的一年。花桥国际商务城大力推进服务外包、总部经济、物流展示和商贸服务四大主导产业发展，引进现代服务项目300多个，其中具有规模的项目120个，总投资超过450亿元，物流产业已形成较为完备的产业链，产业结构实现了从制造业向现代服务业转型，并向打造“一流产业”、一流城市“、一流的发展环境”、“一流的社会事业”的发展目标迈进，致力打造“金融硅谷”。
5-10年后，花桥国际商务城将形成30万商务和服务人口、1000万平方米建筑面积的城市构架。未来三年内，花桥现代物流基地内，将集聚一批国内外知名企业，达到2万从业人员规模和50亿元产能规模。
（二）物流专业对应的岗位分析：
调研的花桥地区的物流企业来说，专门从事物流工作的人数与职工总数之比为1：20。有近90%的企业表示迫切需要物流专业人才。
1.花桥地区物流从业人员的基本状况
（1）调研的企业类型：收回的调研数据分析，物流展示营销占12%，第三方物流企业占24%，现代物流企业占15%，物流仓储企业占49%。从统计数字看，物流仓储企业占很大比重。
（2）调研的学历要求：从调研的数据上看，物流企业招聘人才在学历的要求上：中职占50%，高职占20%，本科占20%，研究生占10%。中职所占比例最高。
（3）专业结构：在物流企业中，具有中职以上学历的，专业为非物流专业的占据了很大的比例为65%，专业为物流专业的占35%，物流专业与非物流专业的比例为1：5。专门从事物流工作的人数与职工总数之比为1：20。
（4）年龄结构：在物流企业从业人员中，30岁以下的所占比例为47.5%，30-39岁的所占比例为37.5%，40-49岁的所占比例为10%，50岁以上的所占比例为5%。
（5）性别结构：在物流企业从业人员中，男性占75%，女性占25%。
（6）从业时间：在物流企业从业人员中，平均从业时间为36-60个月。
（7）从业的目：觉得物流行业具有挑战性的占45%，看重公司发展的占20%，谋求更好的发展的占15%。
（8）初次就业的收入情况：普通熟练物流工种约为2500-2800元/月，具有某项专门技术的技术工收入大约为3500元/月。
2.物流企业的岗位设置及物流企业对人才的要求
（1）调研的岗位：调查数据显示，仓储操作占23%，运输操作占20%，配送作业占14.5%，货运占13.5%，报关、单证操作占10%，采购、客服占19%。
（2）企业物流人才的证书要求：调查显示，大多数企业在招聘物流人才时并不十分看重物流职业资格证书。但进入企业后，企业希望员工能够获得叉车证。少部分企业希望员工能够获得消防证和急救证。
（3）企业对物流人才的素质要求：调研显示，43%的企业认为物流人才应该具备的首要素质是职业道德和操守，具备勤奋好学，团结协作的精神；20%的企业觉得善于与人沟通是比较重要的；13%的企业选择了环境适应能力。因此，学校在加强学生技能训练的同时，必须加强学生的思想道德素质和职业素质的教育。
（4）企业对物流人才的专业知识和技能要求：中职学校培养物流专业人才的定位非常明确，就是为企事业单位培养德、智、体、美全面发展、具有物流专业知识和操作技能，从事物流服务项目运作的仓储理货员、物品保管员、叉车操作员、运输调度员、单证操作员等一线从业人员。满足实用性的要求，是一种技能型人才。从企业来看，企业的岗位中，无论是仓储岗位，还是运输岗位等，缺乏的都是掌握实际工作技能的一线操作型人才。物流专业毕业的学生，进入企业后，经过一段时间的锻炼和企业的短期培训，即可成为物流企业的主要力量。
四、中职学校物流专业建设建议
1.专业建设目标明确
中职学校应明确专业建设目标，就是为企事业单位培养德、智、体、美全面发展、具有物流专业知识和操作技能，从事物流服务项目运作的仓储理货员、物品保管员、叉车操作员、运输调度员、单证操作员等一线从业人员。满足实用性的要求，是一种技能型人才。
2.专业课程设置
课程结构由“基础课+专业课”组成，可分为由四大部分：文化基础课模块、专业基础课模块、专业技术科模块、岗位技能模块。文化基础课模块可开设语文、数学、英语、地理、职业道德与法律、计算机技术应用等。其目的是使学生具备厚实的基础知识，为后续课程的学习打下良好的基础。专业基础科模块可开设现代物流基础、国际贸易基础、基础会计学、电子商务概论等。其目的是使学生掌握物流专业的基础理论和知识，为掌握分析问题、解决问题的基本理论和基本方法打好基础。专业技术课模块可开设仓储作业实务、配运作业实务、采购作业实务、供应链、ERP沙盘模拟实训等。其目的是使学生通过专业课的学习，掌握从事现代物流业所必需的专业理论与专业方法，同时结合现场教学、到物流企业进行实习和校内实训室的模拟训练等，使学生能够掌握现代物流专业知识。岗位技能课模块可开设军训入学教育、公益劳动、企业文化实习等，其目的是培养学生吃苦耐劳、团结协作等的精神；让学生了解物流企业的文化，为以后能快速适应工作岗位做准备。
3.加强教师专业培训
针对物流行业新产业、新专业的特点，学校可以制定出培养规划与具体措施，加大培训与投入力度。一方面，加强专业教师对物流知识的学习。通过昆山物流协会的专业知识培训，及时了解当前行业的最新动态与发展方向。同时，学校可以购买、订阅相关内容的图书和刊物供教师学习参考。另一方面，组织教师深入商务城的物流企业实地学习、顶岗锻炼。通过学习，让老师们了解物流知识，熟练掌握设备操作技能。
4.建设配套实训场所
加大实训新基地建设，能够满足本专业学生日常教学实训需求。比如物流实训车间、单证实训室、ERP实训室等。目前很多校内实训基地配有自动化立体仓库、货物自动分拣线和自动配货AGV小车、自动机械手等，通过场内的硬件机械设备和软件管理控制，可以演示企业完整的供应链业务流程。通过调研，企业希望学生在仓储管理系统（WMS）和ERP方面的操作能够加强。学校也应该在软件方面对学生进一步的加强。要求教师在教学过程中不断探索，将专业理论课与实习技能课进行组合教学，做到理论与实践沟通联系，让学生在真实的情境中，在动手做的过程中感知、体验和领悟相关知识，激发学生主动学习的兴趣和激情。教师应积极开展项目式教学，并采用项目式考核评估，充分发挥评估的检查功能、反馈功能、激励功能和导向功能。
5.深度耦合校企合作
学校应在完善校内实训基地的基础上，与校外建立实训基地。强化教师的企业经历，派骨干教师到不同的物流企业进行实践锻炼。
6.加快“双师型”教师队伍建设
为适应专业发展需要，必须建设一支较高教学水平、较强专业实践的“双师型”教师队伍。只有教师具备了相应专业的、熟练的技能，才能够授予学生。所以教师应首先加强本身的专业素质，不断学习、不断研究。
7.培育学生职业素养
学校应始终把培育学生职业素养，为社会培养合格人才放在工作的首位。确立“培养自尊、树立自信、发展专长、健全人格”职业素养理念，在学生中树立“发奋学习、提升素养、回报社会”的价值观念。应开展多形式、多途径的职业道德、创业教育和拓展训练、社团文化等活动，培养学生创新创优、团结协作精神。引入诸如“不断创新、以专业水准服务于客户”等物流的企业文化，定期邀请企业技术骨干、创业者来校作专题讲座，进一步弘扬企业文化和企业精神。
物流是一门实践性很强的课程，通过专业调研，中职学校物流专业应将进一步明确专业方向，以“企业岗位”为导向，开发学校课程体系，研发校本教材，深入改革人才培养模式，努力为花桥地区乃至社会培养合格的、符合企业需求的物流专业人才。
参考文献：
[1]郭名，段凡. 促进我国物流人才培养[J].物流科技，2005（8）：88-90.
中秋留言范文4
【关键词】气排球运动 中学 职校 可行性 对策
【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2012）22-0198-01
一 研究对象
柳州市中学及中等职业学校
二 研究方法
第一，文献法。查阅了气排球运动及其在广西开展情况的相关论文及报道十余篇，
第二，问卷调查法。对柳州市第四十中学、柳州市二职校、柳州市一职校的中职学生进行问卷调查，采用分层发放的方法，共发放问卷600份，回收581份，有效问卷563份，回收率为96.8%，有效率为96.9%。
第三，访谈法。走访柳州市各中职学校体育教师、原排球队教练10名，体育及教育相关部门人员5名。
二 结果与分析
1.柳州市中职学校气排球课程的设置现状、意义及影响因素分析
影响柳州市中职学校开设气排球课程的因素主要有：场地设施；中职学校的体育经费；中职学生的兴趣和爱好；相关教育部门及学校的支持。
2.柳州市中职学校开设气排球课的可行性
第一，气排球的特性。重量轻、体积大；与硬排球技术密切相关，但具有自身的技术特色，增加了双手捧球、单手推球、单手挡球等特色技术，比较实用；亲和性好；不缺乏技术含量。
第二，教师的技术水平。了解到柳州市各中职学的体育师资力量较好（其中研究生学历占5%，本科学历占61%，专科学历占34%），说明柳州市中学体育教师以正规体育院校的本科和专科毕业生为主，在技术技能水平上较好，教学能力较强，学习和接受能力也较好，并且他们都基本具备硬排技术的基础，而气排球的技术基础正是硬排技术。
第三，场地器材的要求。将气排球引入体育与健康课程，所占学校体育设施经费的份额并不大。首先，标准重量的气排球的零售价格是8～15元/个。如果以学校的名义进行订购，一般能以7～10元/个购买到，花费很低；气排球的球网也很便宜，一般价格是在120～160元/张，并且球网是可以重复循环使用的。其次，场地建设上，气排球场地可与学校原有的场地共用，无需增加费用。因此，学校体育经费完全可以负担得起气排球的花销，因此开设课程也是可行的。
第四，中职学生的特征。一是生理特征。中职学生正处在青春发育期，也是人生身体发育的第二个高峰期。气排球运动技术简单，运动量适宜，可以全面地锻炼中职学生的各项身体素质。二是心理特征。中职学生处于儿童期向青少年时期发展的一个过渡时期，他们的抗挫折能力、意志力、危机意识、协作精神等都比较薄弱。
第五，气排球的锻炼价值。一是健身价值。气排球运动是以有氧代谢为主的一项体育运动，适合各个年龄层的人参与。二是健身价值。气排球运动是一项集体运动项目，气排球运动具有攻防、得失分两重特点，这就要求运动参与者需要有良好的得失观，得失观也是人生观的重要组成部分，良好得失观的形成有利于建立正确的行为意识。三是观赏价值。
3.柳州市中职学校开设气排球课程的对策
第一，场地器材必不可少。气排球硬件设施要求较低，即使学校没有多余的场地，将其他的运动场地暂时改组为气排球场地也是可行的。对学校来说，这些场地与器材都不是复杂难解决的问题，相对其他运动项目来说，气排球运动开展起来是简单、可行的。
第二，气排球经费的投入。中职学校应该推广可以根据学校自身情况来安排的体育运动项目。在中学开展气排球运动课程是否得到认可，经费问题必须要解决。气排球的价格便宜、实用性强，所投入的经费相对篮球、足球等运动项目要少，不会加重学校在体育活动经费上的压力。
第三，提高中职学生对气排球运动的兴趣。要提高学生对气排球运动的兴趣，就要求教师在教学过程中采取不同的教学方法和教学内容，要符合学生的特点，使他们在学习过程中品尝到参加气排球运动的乐趣，增加兴趣。这有利于气排球运动在柳州市中职学校体育课程中的开设。
三 结论与建议
中秋留言范文5
关键词：侵蚀；坡面径流输沙能力；土壤有机碳；模拟降雨；模拟
中图分类号：S156.3 文献标识码：A
Simulating Study of the Loss of Soil Organic Carbon Based
on the Model of Sediment Transport by Slope Runoff
in the Hilly Red Soil Region of Central Hunan Province
LI Zhong-wu1，2， LU Yin-mei1，2， NIE Xiao-dong1，2， MA Wen-ming1，2，3， XIAO Hai-bing1，2
（1.College of Environmental Science and Engineering， Hunan Univ， Changsha， Hunan 410082， China；
2.Key Laboratory of Environmental Biology and Pollution Control （Hunan Univ）， Ministry of Education， Changsha， Hunan 410082， China；
3.College of Tourism Historical Culture， Southwest Univ for Nationalities， Chengdu， Sichuan 610041，China）
Abstract：Plots were set up in typical hilly red soil region field （conventional tillage， CT and no tillage， NT） of central Hunan province. Simulated rainfall experiments were conducted to modify the built linear regression model in which the variable was the runoff rate of sediment delivery by runoff， and then， the model of SOC loss was established on the basis of the revised model and SOC enrichment characteristics of sediment. The results showed that the model of SOC loss could be effectively adapted to the simulation of SOC loss in hilly red soil region of central Hunan province during a rainfall event and could get a wonderful simulation result and accuracy. The mean error from the simulation of SOC loss rate was observed to be around 30% with the determination coefficient beyond 0.85 in CT and NT. In the meantime， the simulated results indicated that the process of the sediment and SOC loss revealed a fluctuant state under overland flow erosion. The sediment and SOC loss rate rose at the first stage of 0～10 min after runoff began and then kept a relatively stable tendency. Comparing the model of sediment transport by runoff and SOC loss in NT with that in CT，the results demonstrated that the sediment and SOC loss rate in CT were greater than that in NT under erosive rainfall. And the situation of sediment and SOC loss in CT were similar to that in NT under non-erosive rainfall.
Key words：erosion； sediment delivery by overland； soil organic carbon； simulated rainfall； simulation
坡面径流的输沙能力是反映土壤侵蚀过程的主要参数，对土壤侵蚀预报模型模拟精度有重要影响[ 1].国内外学者对其进行了大量研究，并采用物理力学机制和统计学分析方法建立了一系列半理论、半经验和经验坡面径流输沙模型[ 2].国外许多坡面径流输沙模型直接采用河流的推移质或总的河水承载能力模型[ 3]，往往都高估了径流输沙能力.Govers提出用水文变量来解决河床粗糙度对输沙模型的影响[ 4]，且认为两个最适合的变量因素是Yang提出的单位径流力[ 5]和Govers提出的有效径流力[ 6]，但这两个变量因素在研究过程中较难获取且不确定性更强[ 7].国内探索坡面径流侵蚀产沙模型的研究主要集中在黄土高原地区.江忠善等[ 8]以黄土丘陵区沟间地坡面土壤侵蚀为基础，考虑降雨量、坡长、浅沟侵蚀等因素建立沟间地次降雨侵蚀产沙模型.孙全敏等[ 9]以降雨、径流、土壤水分、入渗、土壤阻力等为变量建立径流输沙模型.这些模型适合黄土丘陵区，可以比较准确预测黄土高原坡面径流输沙情况，但这些模型考虑因素多，相对比较复杂.W.Schiettecatte等 [ 7]通过野外模拟降雨试验得出以径流率为变量的对数线性回归坡面径流输沙模型，该模型中所用水文变量（径流量）易获取，模拟精度良好，且能反映泥沙流失随径流率变化过程和土壤侵蚀过程.
湖南大学学报（自然科学版）2015年
第12期李忠武等：基于坡面径流输沙模型的湘中红壤丘陵区土壤有机碳流失模拟研究
土壤有机碳（soil organic carbon，SOC）是泥沙重要组成成分，伴随着泥沙流失而流失.SOC流失野外观测研究有较多局限性，而模拟研究克服了这些限制.长期以来，SOC预测研究主要集中在SOC库的动态变化，其主要原理是根据过去一段时间SOC动态变化预测SOC未来动态变化，主要利用模型的有CENTURY模型[ 10]、EPIC模型[ 11]等，这些模型反映了SOC长期动态变化过程，但不能反映次降雨过程中随土壤侵蚀过程的动态变化.根据Starr等[ 12]提出的SOC流失预测理论，将原土壤有机碳含量以及侵蚀泥沙SOC富集度与坡面径流输沙模型结合起来能反映出SOC流失随坡面径流率和时间的变化过程，可观测出整个次降雨侵蚀过程中SOC流失的动态变化，能有效地应用于SOC流失的模拟预测中.
中国南方红壤丘陵区是水力侵蚀严重地区，区域年均侵蚀量可达3 419.8 t/km2[13].坡面径流是该地区水力侵蚀主要动力.开展坡面侵蚀过程及其机理研究对于南方红壤丘陵区水土流失治理具有重要意义.目前南方地区在土壤侵蚀模拟研究方面比较系统的地区主要是闽南和江西等地[14，15]，南方湘中丘陵区现阶段在坡面径流导致的泥沙和SOC流失规律和侵蚀背景下不同地类SOC分布特征等方面研究比较深入[16-18]，但在坡面径流侵蚀下输沙率和SOC流失率模拟方面研究较少.
基于以上分析，本研究应用湘中红壤丘陵区两种典型耕作方式（免耕和翻耕）下野外径流小区模拟降雨径流与泥沙试验数据，对W.Schiettecatte等[7]建立的坡面流输沙模型进行修正，并将修正后的坡面径流输沙模型与Starr等[12] 提出的SOC流失理论结合起来建立坡面SOC流失模型，并检验两个模型模拟精度、优度.研究结果对于定量计算泥沙和SOC流失量具有重要意义，也为进一步研究红壤丘陵区土壤侵蚀规律和采取合理的水土保持及固碳措施奠定理论基础.
1 材料与方法
1.1 研究区概况
本研究野外径流小区布设在湖南省邵阳市水土保持科学研究所（27°03′N，111°22′E）.研究区地处中亚热带季风性气候区，年均气温17.1 ℃，年均降水量1 218.5 ～1 473.5 mm，多年平均降水天数162 d，降水多集中在4 ～9月.该区域是典型的低矮红壤丘陵地貌，以丘陵、岗地为主，海拔高231.18～276.63 m，相对高差约45.45 m，区内坡度约10°～15°.该区域土壤以地带性红壤、黄壤及第四纪松散堆积物为主，土壤质地为粉砂壤土，黏粒含量35%左右，属于典型的红壤丘陵区.
1.2 模拟降雨试验设计
根据当地地形在坡度为10°坡耕地块上设置2 m ×5 m径流小区，所有径流小区长边界均垂直于等高线，小区边界用铁皮围合，铁皮插入地下10 cm左右.降雨试验前地块撂荒一年，有少量杂草.试验前剪掉杂草，其中4个径流小区都进行翻耕（CT），耙平；余下2个径流小区保持免耕（NT）方式，用于研究不同耕作方式下，坡面径流侵蚀对泥沙和SOC流失的影响.测定pH（水土比2.5∶1），CEC（乙酸钠火焰光度法），全氮（流动注射法）、土壤含水率（环刀法）、土壤容重（环刀法）、SOC（重铬酸钾氧化外加热法）、机械组成（吸管法）等供试小区土壤基本理化性质.土壤理化特性分析见表1，供试小区土壤容重为1.3 g/cm3左右，有机碳含量约为7 g/kg，粘粒含量为34%左右，是典型的红壤[ 16-17].本研究共进行了6场模拟降雨试验，根据当地降雨特点共设计4个雨强，研究不同雨强下坡面径流侵蚀对泥沙和SOC流失过程影响规律.雨强分别为100 mm/h（大雨强）、80 mm/h（中雨强）、40 mm/h（小雨强）、30 mm/h（小雨强），降雨试验中实际测量雨强与设计雨强有一定差别，结果以实测雨强为准.CT-2与NT-1两场中雨强降雨试验用于模型修正，余下四场降雨试验用于检验模型的精度与优度.
野外模拟降雨试验的降雨装置是由整套竖直管道、压力表、调压器、向下喷头组成[ 16].高4.75 m的竖直管道被支架固定在离小区长边界和短边界均为0.2 m和0.25 m的位置，其顶端连接的是垂直于长边界的0.9 m长的延伸管道，管道末端连接美国Spraco喷头.该套模拟降雨器平均雨滴直径为2.4 mm，降雨均匀系数为89.75%.
降雨试验根据率定的实验结果进行布设.大雨强采用4个降雨器，两两相对立于四角，与短边界相距0.25 m，与长边界相距0.2 m的两降雨器对喷，降雨器压力均为0.07 MPa；中雨强采用3个降雨器，两个位于同一侧，距离长短边界均为0.1 m，一个位于另一侧的中间，距离长边界0.2 m；小雨强采用两个降雨器，分别位于右上角和左下角，距短边界的距离都是0.25 m，距长边界距离都是0.2 m，以最长的距离对喷，降雨器的压力均为0.075 MPa.降雨试验基本特征见表2.
1.3 样品采集
模拟降雨试验中，径流产生后每6 min接一次水沙样，测一次径流量.自径流产生后降雨持续1 h，待降雨停止后，仍继续接集水口的水沙样和测径流量直至断流.
1.4 样品处理
试验结束后，将采集的水沙样品过滤，风干滤出的泥沙，并称重.泥沙中SOC含量测定采用Walkley-Black重铬酸钾外加热法[ 19].
1.5 数据分析
采用Excel 2007进行数据分析，利用Origin 8.0制图，采用IBM Spss Statistics 20.0 进行双尾t值检验，显著性水平设置为0.05.
2 模型的修正及建立
2.1 坡面径流输沙模型的修正
W.Schiettecatte等[ 7]在研究坡面径流泥沙迁移规律时曾利用Nearing等[20]多元回归输沙模型理论提出了以径流率（水文变量）为变量的线性回归输沙模型.该模型的试验在比利时坡度为0.17粉壤土径流小区（免耕）上进行，土壤表层有机碳含量为11 g/kg，土壤砂粒含量为17%，粉粒含量为54%，粘粒含量为29%.研究共设计了16场雨强在47.6～152.7 mm/h之间的野外模拟降雨试验，采集径流和泥沙实验数据，得出坡面径流输沙模型.该模型能够表征不同径流率对坡面侵蚀输沙的影响，并不考虑下垫面状况、泥沙本身性质、水流状况等复杂因素，在保证模拟精度的要求下简化了计算过程.这一模型在缺少历史监测数据的情况下有着较大优势.模型形式如式（1）：
log10（Qs）=3.612+1.552log10（Q）.（1）
式中：Qs为输沙率（kg/s）；Q为坡面径流率（m3/s） .
由于湘中红壤丘陵区以砂质黏壤土为主，与模型建立使用的土壤的性质存在差异，因此本研究基于W.Schiettecatte等[ 7]坡面径流输沙模型，结合湘中红壤坡耕地特殊生态环境，应用最小二乘法对模型进行修正.由于耕作方式差异（翻耕和免耕）导致土壤侵蚀特性发生变化，因而不同耕作方式修正系数不同.此外，由于建立原坡面径流输沙模型所用试验数据雨强范围跨度大，为保证修正系数的准确性，本研究采用雨强适中的试验小区CT-2和NT-1模拟降雨观测的径流和泥沙试验数据对原模型进行修正，得到修正系数x分别为4.945和1.180.因而在湘中红壤丘陵区坡面径流输沙模型形式为：
log 10Qs=3.612+1.552log 10Q+log10x.（2）
将修正系数x代入式（2）中，可得翻耕和免耕条件下坡面输沙模型分别为：
翻耕条件下坡面输沙模型：
log10（Qs）=4.306+1.552log10（Q）.（3）
免耕条件下坡面输沙模型：
log10（Qs）=3.684+1.552log10（Q）.（4）
2.2 坡面SOC流失模型建立
土壤有机碳流失模型与土壤流失量相关，Starr等[12]提出的SOC流失理论线性关系模型为：
Closs=Sloss・Csoil・Er.（5）
式中：Sloss为土壤流失量； Csoil为原土壤有机碳含量（g/kg）；Er为侵蚀泥沙SOC富集度.
本文建立坡面径流输沙过程中SOC流失模型，因此，结合SOC流失理论线性关系模型和坡面径流输沙模型，即式（5）中Sloss和Closs分别用坡面径流输沙率（Qs）和坡面SOC流失率（Qc）表示，因此坡面SOC流失模型可表达为：
Qc=Qs・Csoil・Er.（6）
式中：Qc为坡面SOC流失率；Qs为坡面径流输沙率，根据本文中坡面径流输沙模型计算得出.
由于坡面径流迁移对SOC具有富集作用，因此，SOC流失模型有必要考虑SOC的富集度（Er）.许多研究表明，SOC的Er与次降雨总泥沙流失量（S）存在以下关系[21]：
Er=b・Sd.（7）
式中：S为土壤侵蚀量（kg/s），根据MUSLE模型计算得出，其具体计算步骤可见王盛萍等的研究[22].
由于土壤质地和类型的变化，b和d存在一定范围.Deumlich等[23]研究得出泥沙富集度（Er）和次降雨总泥沙流失量（S）存在以下关系：
Er=2.53・S-0.21.（8）
式（6）坡面SOC流失模型两边同时取对数，则模型可转化为：
log 10Qc=log 10Qs+log 10Csoil+log 10Er. （9）
综合式（9），（8），（4）和（3），坡耕地坡面SOC流失模型为：
翻耕条件下坡面SOC流失模型：
log10Qc=1.552log 10Qs+log 10Csoil-
0.21log 10S+4.709.（10）
免耕条件下坡面SOC流失模型：
log 10Qc=1.552log 10Qs+log 10Csoil-
0.21log 10S+4.087.（11）
式中：Qc为SOC流失率（kg/s）；Q为径流率（m3/s）；Csoil为原土壤SOC含量（kg/kg）；S为次降雨总泥沙流失量（kg/s）.
尽管单个时间点误差率波动较大，但是从整体来看，SOC流失实测值和模拟值误差率较小.翻耕和免耕条件下坡面SOC流失模型模拟各两次径流过程断面总SOC流失率与实测值相比较（见表6），翻耕条件下模型模拟误差率分别为18.19%和
35.89%，平均误差率为27.04%；免耕条件下模型模拟误差率分别为17.99%和34.57%，平均误差率为26.28%.模型模拟精度和优度较好.
4 讨 论
本文通过野外模拟降雨试验对W.Schiettecatte等[7]以径流率为变量的坡面流输沙模型进行修正，得到湘中红壤丘陵区坡耕地坡面径流输沙模型.由于两种耕作方式（翻耕和免耕）处理后土壤侵蚀过程存在较大差异，因此模型修正系数存在显著差异（P
坡面径流输沙模型是土壤侵蚀模型重要组成部分，主要描述土壤再分布过程中泥沙的迁移[ 2].本文坡面径流输沙模型模拟结果显示，坡面输沙率变化过程表现为侵蚀前10 min输沙率随时间呈增加趋势，随着侵蚀过程趋于逐渐稳定，侵蚀输沙量值逐渐趋于一个稳定值，雨强为30 mm/h时径流率侵蚀输沙率极低，几乎为零.这可能是因为产流前10 min土壤下渗率未达到饱和状态，地表径流率处在逐渐增加过程中，因而输沙率呈现递增趋势；此后土壤下渗率达到饱和状态，地表径流率趋于稳定，因而输沙率趋于稳定[16，24].此外，模型模拟值变化过程相对平稳，与实测输沙率变化过程存在一定差异，可能的原因是：一方面模型模拟值是以径流率为自变量，径流率在产流10 min后都相对比较稳定，因而模拟输沙率相对比较稳定；另一方面实测泥沙受坡面径流影响而表现出复杂的流失过程.由于坡面径流是由降雨形成的、在重力作用下沿地表向坡下运动的水流，径流水深易受雨强、地表阻力以及雨滴击溅扰动，使实测坡面流输沙率呈现复杂波动状态[ 27]，且复杂波动过程主要出现在大雨强产流前35 min，而小雨强条件下，整个产沙过程都比较平稳.本文研究显示坡面输沙复杂过程主要表现在产流开始前10 min，由于坡面径流量较小，水深较浅，而雨强越大，降雨动能越大，雨滴击溅越强，对坡面径流扰动越大，紊流越激烈，因而实测输沙率大于模拟输沙率且呈现出峰谷波动状态[ 28]；产流开始后10～35 min输沙率仍呈现一定波动情况，主要是因为此时细沟发育少，主要是沟间侵蚀，输沙率相对不稳定[ 7].以上分析表明产流前期输沙率较大且过程相对复杂，因而实测输沙率波动变化且实测输沙率大于模拟输沙率.产流开始35 min后，此时细沟发育较好，径流侵蚀比较稳定，因而输沙率比较稳定，实测值与模拟值误差较小.但即使在较平稳的输沙过程中泥沙流失仍出现较小的峰谷情况，这可能与红壤性质有关，红壤中黏粒含量高，土壤一旦被分离则很容易被迁移[ 29].
中秋留言范文6
2．中秋和国庆都在一起了，你也从了我吧。
3．出来看月亮，不看月亮看我也行。
4．每逢佳节胖三斤，中秋国庆三公斤。
5．本人中秋不放假，正在与月亮进行连接，有事请留言。
6．国庆想出去玩！求介绍一个人少的地方！”“学校”“……”
7．不要问我去国庆中秋假期哪里玩，我是三无女孩，没钱没活动没安排。
8．我一直想从你的窗子里看月亮。
9．打钱，十五的月亮十六元。
10．希望喜欢的人可以发照片给我，这样的话，别人赏天上的月亮，而我可以赏自己的月亮。
11．月亮是个凶手，想你的我，是通缉犯。
12．我只想对老师说：国庆放假是让我们给祖国过生日的，不是让你布置作业的。
13．中秋有女孩子出来一起看月亮吗？带上身份证，我带月饼，别问为什么带身份证，切月饼用的。
14．月亮不睡我不睡，我是人间小美味。
15．来我家吧，月饼管够。
16．今天的月亮很圆，但是没有你的脸圆。
17．满月的时候别惹我，我可能会变身。
18．国庆打算在朋友圈游山玩水环游世界，真好。
19．国庆无限好，只是作业多。
20．老师，你好牛逼，竟然把国庆作业给我布置出暑假的感觉。
21、 不知觉中，泪水滴落在中秋的银色之中，犹如夜色绽放的烟花，绚丽却难以封存，只有残留的余温，相伴啜泣，在流动是夜色中，有谁相知，点滴镌刻的磨痕，谁在那里，驻足长留。
22.我要去找嫦娥了，那么你去找猪八戒吧。
23.月亮代表太多人的心，让它歇歇吧。
24.花间一壶酒 独酌无相亲
25.露从今夜白 月是故乡明。
26.唯有今宵 浩彩皆同普。
27.风月无边，人间有情，中秋快乐
28.根据我对中秋作业的推断，我已经无法再直视国庆了。
29.中秋走了，国庆来了。国庆走了，月考来了。月考走了，成绩来了。成绩走了，家长来了。