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所谓幸福范文1
和你在一起的?r候
总是千万次嘱咐要多穿件衣服
要注意自己的安全
你觉得很烦
却也觉得很窝心
缺钱的时候
他总会说些赚钱不易之类的话来训你
边教训
边塞钱给你
这种人
叫做父母
世界上有一种人
和你在一起的时候
偶尔会和你打架
偶尔会和你斗嘴
他坏到总是抢你的点心
总是向父母打小报告
但也总是爱护你比谁都多
你们有最亲密最亲密的关系
这种人
叫做手足 世界上有一种人
不见面的时候会一直惦记著他
见面时却又脸红心跳
什么话都说不出口
他总能轻易地把你的心揪住
让你无法忘怀
也能让你胡思乱想睡不好觉
但你仍然甘之如饴
因为你爱他
他是你最甜蜜
最甜蜜的负荷
这种人
叫做情人
世界上有一种人
知道你一些不为人知的小秘密
考试的时候
他帮着你
犯错的时候
他帮著你找理由
暗恋一个人的时候
他帮你传话
和情人吵架的时候
你一定会哭著跑去找他
你很抱歉的是你总是麻烦来了才想到他
但你很庆幸生命中出现了这么好的一个人
也许你们在一起的日子
走得比情人还要久长
这种人
叫做朋友 世界上有一种人
总是在父母的保护下成长
在手足的关系中定位自己
在情人的呵护中找到真爱
在朋友的关心中得到温暖
你知道这些人经过了你的生命
也丰富了你的一生
你谢谢他们带给你的
却又总是说不出口
这种人
就是自己
一直以为幸福在远方，在可以追逐的未来。
我的双眼保持著眺望，
我的双耳仔细聆听，
唯恐疏忽错过。
後来才发现，那些握过的手，唱过的歌，流过的泪，爱过的人…。
所谓幸福范文2
当杂志社一行人风尘仆仆赶到湖北黄冈市黄州区，已过午时。在福耕公司总经理的热情相邀下，大家来到旗下餐厅布香轩共进午餐，餐厅位于工业园区内，沿路是冷冷清清的空巷，丝毫不见人影，又因错过饭点，本以为会迎来绝对安静的就餐环境。谁曾想，踏入布香轩后，被服务员告知：仅余一个桌位。走廊拐角处，偌大的印刷菜单贴于墙上，普通家常菜四五十元的价格显然不算便宜，能吸引这许多食客的就只剩下食材了――源自福耕现代生态农业产业园种植的新鲜时蔬。
叶路苏蒜与黄州萝卜
叶路苏蒜种植历史悠久，最早可追溯至明朝。其叶狭长而扁平，叶面较小而直立成株，深绿色，有蜡粉，蒜苗由许多叶包裹而形成假茎，不中空，假茎呈圆柱形。因其富含丰富的营养元素和广泛的医用价值，成为一种理想的佐餐和保健食疗佳品，早在1949年前，就销往北京、武汉、南京等地，为人们所钟爱。
与叶路苏蒜齐名的黄州萝卜则拥有更为深厚的历史文化底蕴。据传说，东汉时期曹操驻兵黄州，曾因“兵吃萝卜、马吃菜”而盛名天下。而宋朝著名诗人坡被贬黄州时所食“东坡肉”、“东坡鱼”，都要用黄州萝卜相佐。明弘治《黄州府志》也有记载：“黄州萝卜体大皮薄，水分充足，含糖量高，肉脆味美，生食甜脆可口似水果，熟食味佳回锅而不烂。”
作为黄州区颇具地方特色的农家品种，叶路苏蒜和黄州萝卜均获得地理标志产品保护，“国家名片”为这两种传统土特产提供了更加宽广的发展空间。2014年，福耕公司一举投资1 700万元，在叶路洲余岭村大手笔流转土地180 hm2，建设现代生态农业产业园，其初衷就是奔着挖掘叶路苏蒜和黄州萝卜的商业价值而来。产业园采取“一心一轴两片区”的结构布局，“一心”即综合服务中心，集合园区管理、农产品加工、仓储转运等功能；“一轴”即休闲农业观光轴，是基于庭院经济发展模式开展农业采摘、生态养殖等休闲农业旅游活动；“两片区”即设施农业区和高效种植区，设施农业区以大棚蔬菜种植为主，高效种植区以发展地理标志保护产品为主。
一切诸果，源于福耕
180 hm2种植基地建设（其中水域养殖13.33 hm2、钢架大棚13.33 hm2），100多万元农机投入（大型拖拉机台、小型拖拉机台、旋耕机台、大型收割机、播种机、斩草机、滴灌设备），长期雇工70余人（其中管理人员20名，技术人员5名），种植品种涵盖大蒜、萝卜、甘蓝、甜玉米、豇豆、茄子、毛豆，年产蔬菜近20万t。身为业内的一枚新兵，初入蔬菜行业就如此倾力投入，最大的动力源自于对农业的理解与信任――福耕对产业发展前景有着绝对的信心，不以短期利益为转移，不因自然灾害而颓丧。
黄州属于典型的亚热带季风气候区，降水充沛，春夏之交有梅雨，入伏有干旱。2015年因为长期阴雨导致6.67多hm2大蒜受灾，后又因特大暴雨导致基地严重渍水，20多hm2低洼地全部被淹。在接踵而至的自然灾害面前，公司没有缩减大蒜的种植面积，而是调整园区规划，将低洼地全部改造成水产养殖区。9月底，大蒜将如期播种，12月收获蒜苗，翌年3月收获蒜薹，4月底工人们就要开始挖蒜头了。
谁无暴风劲雨时，守得云开见月明。面对困顿时的信任与坚持，让福耕终于迎来希望的曙光。2016年夏季，福耕13.33 hm2豇豆喜获丰收，在地头卖出了7元/kg的高价；20 hm2甘蓝尚在生长期就被台资企业预订，为其提供加工脱水蔬菜的原材料，成功打响订单生产的第一枪。
世间万物皆有因果，一切诸果皆从因起。公司的起点“福耕”二字基调古朴，细细品来意味无穷，令人思绪难断，不由得在心头平添万千感慨。健康饮食乃生命之本，我国饮食文化高度发达，四大风味和菜系独树一帜，在全球享有盛誉，而餐桌上的每一道菜品无不与农耕紧密相联，安全优质的食材需要辛勤耕耘，人生的幸福需要自己耕耘，农业企业的发展同样也离不开耕耘。
鲜销加工，两翼齐飞
纵观近几年的市场行情，可谓是几家欢乐几家愁。有的农产品任风雨来袭，我自岿然不动，成了大家争相抢购的“香饽饽”；而有的农产品却遭遇滑铁卢，无人问津，难以摆脱滞销困境。种植分散且品种繁杂，使全面把控市场几乎无法实现；单一鲜销的风险又太大，如此一来，发展深加工无疑是最佳选择。
2014年，黄冈月果老农产品有限公司挂牌成立，成为福耕种植基地的大后方，立足地方特色，开发地理标志产品，专司农产品加工与销售。有了深加工这一坚实后盾，蔬菜可做到价高时鲜销，价低时加工，既能增加产品附加值，又能提高企业抵御市场风险的能力，生产效益也得到有力保障。
所谓幸福范文3
作为师者，范者，又何尝不是爱的传递者，如果把每一位学生比喻成一粒希望的种子，那么我们学校就是一片孕育希望的土壤，我们则是播种阳光，播种希望的使者。卢梭说过：“榜样！榜样！没有榜样，你永远不能成功地教给孩子任何东西。”
几个学期前，我接替了六年一班班主任工作，并担任这个班的语文老师。从那天起，我坚持全校教师中最早到校，下班最后离开。原因是这个班学生不但纪律不好，而且学习风气不浓，尤其数学成绩特差，不及格人数接近三分之一，是人们眼中的差班。不仅如此，每天早上的值日也是令你哭笑不得，几个打扫分担区的男孩不是一边嚷嚷就是用扫帚当武器在操场上追逐打闹。这样的班级怎么样管理？我还是第一次遇到这么一群顽童啊！感慨之余，我想到了以身作则，用以身教来教育孩子们。接班第二天，我布置好看管教室自习的班干部，就拿着扫帚来到操场跟孩子们一起值日，边干边告诉他们怎么做，怎么合作干。平时看到教室哪里卫生有不尽人意的地方，我就去打扫，使学生不好意思再打扫不净；如果教室地上有纸，就弯腰捡起来，时间长了，慢慢的值日工作基本有了明显的进展。每当我弯腰想拾起地上的杂纸时，同学们总会说：“老师，我来！！！！”作为教师，你是否有这样的感觉：师者，表率也，教师的优秀品格如阳光般沐浴着学生的心灵。
你是否留心过生活中有这样的镜头：一个学习成绩好的学生能获得师生、父母的重视，被宠爱着，关心着；而一个成绩不好的学生则若无其人地被忽视着，冷落着，爱与他们无缘。 殊不知，正是这样的学生更需要人们的爱，因为他们有苦恼，甚至有自卑心。他们的心，有更多需要被人理解的东西。 当然，爱这样的学生，需要付出一定的代价，牺牲一些时间，花费一些精力。但是这种爱更有价值，更为人称道。或许这种爱，未必一定能在W习上显出效果来，但是会使人心热，让人不再陷入消沉痛苦，从而产生积极的效果。
班里家庭变故，父母离异的孩子很多，达到五分之一。而这样家庭的孩子个性比较强，很独立，有主见，同时非常难管，不信任他人。班里的郑博建、李季澎、赖国信等几个孩子就是极为典型的。他们很重义气，但不守纪律，上课下课很随便，不完成作业。对初接班的我用各种方式表示出不欢迎，不喜欢和不接受。不过前任班主任已任教五年，因此对于这种排斥我非常能理解。我对几个孩子的做法并不诧异，我想：只有让他们敬佩我，了解我，让他们懂得老师心里是真爱护他们，盼着他们好，才能让他们尊重并喜欢我。根据了解，班里学生数学不及格人数较多，从学生不爱学数学的现状开始，给他们讲学数学的好处和用处，让他们体会到数学源于生活，用于生活，同时也告诉他们我打算每天起早来给他们出数学题，并亲手批改，讲解。第二天早自习，我把早自习的十几道百分数应用题用线段图一一讲解，教室里立即鸦雀无声，我从几十双闪光的眼睛里看到的求知，尊重与敬佩。我借机告诉学生，虽然我是语文老师，其实我爱做数学题，爱上数学课，如果你们有不懂的题，老师随时给你们讲解，告诉他们我接这个班开始每天就力争出数学题并会一直坚持，希望能帮助提高班级的数学成绩。经过我与孩子们的共同努力，两个学期末的数学测试，班里不及格的人数从18，19人，减少到只有5人，不仅如此，我班的数学平均成绩还在年组趋于中上等，甩掉一直倒数的帽子。
当时，为了更多的了解孩子，走近孩子们的内心世界，帮助他们树立正确的人生观和价值观，我课下一有时间我就会找孩子们聊天，听听他们的故事，渐渐的孩子们开始接受我了，尤其是上面说的几个典型的学生，我跟他们谈心，了解他们的家庭，并告诉他们有什么事跟老师说，不管遇到什么困难，老师随时随地都会尽自己最大的力量帮助你们。鼓励他们要做好自己，将来才能立足社会。然后把他们的座位调换到前面，这样，他们也渐渐的守纪律了，也按时写作业了，班里的纪律和学习氛围也好了很多。我也经常关心他们，当赖国新迟到，我从不责备和训斥，而是关心他迟到的原因，吃没吃早饭。他们犯错误时我很少会声言厉色，而是叫到走廊，摸着他们的头，或是搂着他们的肩头，像朋友像伙伴一样，告诉他们犯了错误就必须承认并改正。这样的推心置腹，他们不仅很快的接受我，甚至很关心我。一天周五，我批评五个女生在课间操不站排叽叽喳喳时，一个女生不仅不承认错误，还顶嘴，让我很是生气，其他学生见我动气，可是不得了，郑博建平时谁都知道，性情乖戾，只听他对那个女生说：“你遇到自己拿钱给同学复印卷纸的老师吗？你见过给我们出复习题到半夜的老师吗？老师这么好，你还让老师生气，你还顶嘴？”我当时听了很感动，我就为同学做这么点事，怎么记得那么清楚啊！
第二天，几个学生竟然找到我家来看我，没接到他们的电话，他们几个东打听西打听的找来了，李季澎看到我竟然哭了，他以为我故意不接电话，实际上我因为连日以来的操劳去医院了，他还买来丹参，临走还叮嘱我别忘了吃药。李季澎一直问我：“老师你吃肉呀！你在学校怎么从来不吃肉菜呀？以后，在学校你一定吃肉菜呀！”。那天以后，每天中午，他都会提醒我盛肉菜，有天吃肉丸，他跟郑博建特地早早就给我盛两个放我饭盒了。尤其是李季澎，他总是观察我，经常在问：“老师你今天怎么不高兴了？你怎么没盛肉菜啊？教我们班学生是不是太累了？”一个十多岁的男孩子，心里想的，装的都是老师。身为成年人也不一定会这么细心，这怎么能不叫你心里热乎乎的呢！还有什么比这更让你幸福的呢！这就是教育的魅力！爱的教育吧！
所谓师者，所以传道授业解惑也，解的是学习上的‘惑’，更是做人的‘惑’，生活上的‘惑’。许多老师和家长都认为，学生的主业就是学习，可是没想过生活也是学生学习的一部分。要想想为什么这么大的孩子不能独自生活在这个社会上，是因为他们不仅需要学习文化知识，更要学习如何健康的成长，学会建立正确的人生观价值观，学会感恩，无论在学习上还是生活上都能给自己一张满意的答卷。十多年以来，社会上一直在打“不能在班级里区别对待优生差生”这样的口号，可是真正能让老师和家长心里有这种意识的少之又少，我们作为教育第一线的人，一定要做到内心深处真的有这样的意识，要给予同等的爱和关注，用真心换取真心。而且用一个学生成绩的好坏来判断一个学生的好坏，拿一个人有多少财富来判断一个人善恶一样肤浅。我们为人师表，不仅仅在孩子上的学业上有责任，更在生活上有着不可推卸的责任。
所谓幸福范文4
职业道德，是社会上占主导地位的道德或阶级道德在职业生活中的具体体现，是人们在履行本职工作中所要遵循的行为准则和规范的总和。师德准确地说是教师公德，就是教师为了维护社会公共利益应遵守的社会公共道德。“教育不仅要言教，更要身教；不仅要立己，还要立人。”
【关键词】
道德 责任 爱心 幸福
“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”面对学生我们不仅要有广博的知识，还必须有爱心与责任心，并且必须在爱与责任的要求下，把他们培养成“君子”。在教书育人方面多点博爱之心，多点强烈的使命感和责任心，是对一名合格的教师的基本要求。怎样把自己的爱与责任赋予学生，并且从中得到满足和幸福呢？简单地说有三点：
一、爱岗敬业，积极进取
教师既要掌握广博的文化基础知识和扎实的学科专业知识，还要掌握系统的教育专业知识。同时，还要培养各种能力，包括最基本的教育教学能力，比如：备课、讲课、评课和教育学生、教学研究和班级管理等能力。教师要率先垂范，深入其境地读书，反复动情阅读就能很好达到钻研教材的目的。备好课，讲好课，钻研教法，虚心求教，用学习充实自己，提高学业水平标准才能正确处理教与学的关系，真正提高教学质量。才能提高对师德的认识境界和对爱与责任的层次，把学生造培养德智体全面发展的人。想要把知识教给学生，首先自己必须具备一定的知识水平，自己有一桶水，才能使有学生获得一桶水的希望。
不断提高业务水平，教师应该抱着高度负责的精神，不断完善自己，以求教好每个学生。那么，想要提高自身素质，就要求我们要与时俱进，孜孜不倦地学习，开辟新的教学方法，严谨治学，诲人不倦，精益求精，厚积薄发，要把自己的水都给学生首先需要负责任的态度。重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不能把学习成绩作为衡量学生的唯一标准，与每一个学生建立平等、融洽、和谐互相尊重的关系。关心他们，尊重他们的人格，努力发现和开发每一个人的潜在的优秀品质。并且与家长建立联系，探究使学生发展的方法。在教育教学过程中，结合学科特点加强对学生的思想教育，激发他们的学习积极性，努力提高教学质量。同时还要做好听课和评课工作，提高教研水平。在教师共同探讨中互助、互补、互促。
大胆实践，不断创新，善于积累和总结。实践是教师发展的基础和途径。创新才能发展。但是发展所含创新的意义又是在超越实践中拥有的。教师的工作很平凡，但是更具创新。如果善于在平凡枯燥的教学中大胆实践和思考，不断总结，形成自己不同别人的独立见解，充满自信地发展自己的创新意识，才能从中受到鼓舞和鞭策，使自己成长为专家型的教师。这是获得教师职业幸福感的最大源泉，当然也是永恒的源泉。
二、率先垂范，以身作则
温总理说过：“无论做教师，还是做人，都应该有一颗同情心，一颗爱心。同情和爱心是道德的基础。”教师教育学生，也必须是爱与严的结合。爱与严相辅相成，是教育的条件、手段和动力。
爱与责任是教师职业道德的体现，夏丏尊先生曾把学校比作池中鱼，把师爱比作池中水，如果没有师爱学校就是无水之池，学生就是无水之鱼。教师不仅要把学生看做自己的子女，倾注自己的心血，关心他们的身心健康，还要及时给他们指明方向，培养他们树立正确的思想观念，具有良好的心理素质和文明向上的行为习惯。“无德不成师”培养好学生的前提是必须有好老师。事实上，学生也是“活的生命体”有自己的感受和要求，有自身的闪光点，努力地去挖掘就会发现他们个个与众不同，个个可以塑造。
要正确对待学生的意见和建议，师生之间应该保持一种起码的人格上的平等。师生之间的教与学实际上是一种矛盾，处理得好就像父母与孩子的关系，但是如果处理不好就会产生对立，不利于教学。有时候，一个和悦的眼神，一句鼓励的话语，就能让学生感受到温暖和尊严；一句温馨的关怀，一次坦诚的谈心就能让学生充满感激和力量……请记住，教师的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵不凋谢的花朵。
学生是多样化的，他们的生活和学习以及情感都是多样的，这就要求教师要用真心去发现学生的各方面需求，用爱心去化解学生的矛盾和痛苦。让学生体会自己需要爱的时候有教师在爱他们。当师魂到达一定境界的时候，教师在对这种“美好”的理解和追求中，才能真切地体验并自然地表现出这种美好。
教师的爱心，既是激励学生学习和成长的催化剂，更是一粒种子，把爱心播撒，使之扎根于每个学生的心中。只有充满爱心的人，才会懂得教师的价值，乐于做教师并且享受作为教师的乐趣。爱是伟大的，阳光之爱可以融化冰雪，春风之爱可以萌发草木，雨露之爱可以滋润禾苗……而师爱是伟大中之最伟大者。它与母爱和友爱一样是人间最圣洁、最美好的情感。当教师以师爱的力量去教育学生时，可以缩短他们和学生之间在空间和心理上的距离。学生沐浴在师爱中必然“亲其师，信其道”，教育自然会取得完美的效果。
三、幸福来自平凡和忙碌
教师如果能做到上面两点就会从教育中找到一种幸福感，一种实现个人价值观、懂得享受课堂、享受生活的幸福，有了享受平凡忙碌的幸福心态，就会有好心情并且把这种心情传递给学生，就能爱每一个学生、专业地构建和谐的师生关系。通过言传身教让学生陶醉，接受情感的洗礼、引导和激励。
优秀的教师，应该是有崇高的社会责任感和道德使命感，充满爱心，有深厚的文化素养、渊博的科学知识的教师。也就是说，一个对国家、民族和社会有着高度的责任感，一个热爱教育事业、充满爱心和渴求知识的人，才有可能在国家政策的支持和学校的培养造就下，成为一名优秀教师，才有可能通过长期从教、终身从教成长为一名教育家。
【参考文献】
让师爱开启学生的心灵
吉林师范大学学报（人文社会科学版）
关于高校教师师德“爱与责任”的探讨
所谓幸福范文5
慢性萎缩性胃炎的临床表现不仅缺乏特异性，而且与病变程度并不完全一致，临床上，有些慢性萎缩性胃炎患者可无明显症状，但大多数患者可有上腹部灼痛、胀痛、钝痛或胀满，痞闷，尤以食后为甚，食欲不振、恶心、嗳气、便秘或腹泻等症状，严重者可有消瘦、贫血、脆甲、舌炎或舌萎缩，少数胃黏膜糜烂者可伴有上消化道出血。
萎缩性胃炎患者定期复查胃镜非常重要，这些患者在复查胃镜时，有5个关键问题要注意。
1.什么时候复查？
萎缩性胃炎患者不论有无症状，一般建议一年到一年半左右复查一次，最好不要超过两年。一些特殊人群，要根据情况，适当缩短复查的时间。比如有胃癌家族史的、病理有异形增生或上皮内瘤变的，有报警症状如明显消瘦、黑便等。
2.检查前需要做什么准备？
复查胃镜的当天早上不吃饭，可以喝水但是不超过200毫升。做无痛胃镜麻醉前4小时绝对不能吃任何东西，以免影响正常检查。
一些特殊患者还要注意以下问题，例如降压药早上可以正常吃但是用少量水送服，降糖药和胰岛素的空腹注射要暂停一次，以防止低血糖，等做完检查能吃东西时再继续用药。
注意随身携带以往的胃镜报告和病理报告，以便于医生在检查前对既往病史有所了解，对以往的病变部位仔细查看。比如某个部位有上皮内瘤变等情况的，着重检查。
3.在哪儿查、找谁查？
萎缩性胃炎患者复查，应到医疗条件较好的医院检查。选择做胃镜的医生最好是了解你以往病情的医生。固定在一家信得过的医院定期复查，有利于病情治疗前后的对比，对进一步制订治疗方案有帮助。
4.需要查哪些项目？
萎缩性胃炎患者复查，除了胃镜检查，还需做多部位的取样病理检查和幽门螺杆菌检查，必要时还要做内镜下染色、超声内镜等特殊检查。如果不做病理检查，就不能准确地判断萎缩的程度和是否有癌变的风险。幽门螺杆菌也应该作为常规检测项目，这直接关系到治疗方法的选择和长期治疗的疗效。
5.做过胃镜要关注什么？
所谓幸福范文6
春运已经结束了，但乘坐长途汽车回家的女人，可能还记得中途在高速公路服务站如厕时的情景。冬天嘛，开着空调，挤满人和行李的车厢里，闷热又干燥，爱美的姑娘宁愿在大庭广众下贴张面膜，也不敢豪迈地喝水――怕，怕憋尿，怕憋了好久的尿终于可以如厕的时候，还要加入长队，排上那么几分钟，甚至十几分钟。
这个时候，得蹲位者便似得了天下。看旁边的男厕所吧，人流如织，聚得快，散得也陕。每一位“一身轻松”出来洗手、抽烟的男士，都用一种既怜悯又有些幸灾乐祸的样子望着在女厕间前排队的苦命女人。队伍以龟速前进，你不断看到有厕所门打开了，关上了，有人进去了，出来了，可这队伍，还是长得要命。
何止春运，在城市里的每个公共服务场所，女厕所永远是人群高密集地带。每个女人应该都经历过一边苦等蹲位，一边为了掩饰急于如厕的尴尬不停搔首弄姿，靠翻手机、照镜子转移注意力的窘事。你眼睁睁地看着隔壁都换了几号人了，自己面前的厕所门还是岿然不动。
在大多数女人还痛苦地坚守队列时，最近，广州的一群女大学生发起了一场类似行为艺术的“占领男厕所”运动。参与者举着活动标语宣传板，现场向市民派发《致男同胞的一封信》，并隔十几分钟就集体冲入男厕所，使不少男性暂时无法如厕。活动目的很简单：女性蹲位设置不合理，呼吁通过立法来增加公厕中女厕位数，比例至少达到1：2，并增设无性别和无障碍厕所。
“需求”就是“市场”，无论这个话题有多么尴尬，女性如厕难却是不争的事实，市政机构也应该直面这个难题。然而，“占领男厕所”行动如今却被从“呼吁增加女厕数目”的实际问题上升成了“男女平等”的概念问题。有男网友直接挑衅：“要是男人急了也去抢你们女人的厕所，你们怎么办?”某报纸男性评论员甚至毫不掩饰地在专栏调侃挑衅：“让占领来得更猛烈些吧，真TM好玩儿!”
什么是幸福?在内急的时候，我有一个蹲位，而你没有，这就是幸福。在如厕的问题上，大多数男同胞一直比女人幸福。而在这种饱汉不知饿汉饥的状态下，请增加两个蹲位让大家都幸福吧的呼吁行动，竟被扭曲成了饿汉要抢饱汉手中食的变态行为。至于么?与其嚼舌根讨论什么“男权女权”，不如踏踏实实地正面看待，将关注点集中到“幸福”这件正事儿上来。
网络上对于“占领男厕所”行动的争论还在进行，大多数网友对立法增设女厕所蹲位表示支持，“当事人”也已经勇敢做出了表态。广州市城管委回应称，该市公共场所的新建、改建、扩建的公厕已按照男女厕位比例不低于1：1.5设计、建设和验收，还将立法强制性要求男女厕位比例不低于1：1.5，而南京今年的环卫公厕也将逐步推进男女厕位1：1.5的设置。据“占领男厕所”的发起人“麦子家”透露，这项活动还将陆续在西安、南京、武汉、深圳、北京等地举行(尚不确定有无成都)，你参不参加关不关注无所谓。但若厕所改革真有完成之日，姑娘们，请安心享用。
这不是靠“占领”赢得的，但是我们应得的!
七嘴八舌
网络上关于“占领男厕所”掀起了一番争论，本报也邀请了3男3女组成兄弟姐妹团，一起来讨论这个话题。
女方1号开篇陈词
王珍珍 29岁 狱警
“在国内的大多数城市，厕所蹲位比例都是按照1比1来设计，可据调查，男女如厕一次的平均时间比例达到了1：2.3左右，这也就是为什么男厕所空置女厕所爆满的根本原因。为了解决如厕问题，上海世博园在设计时便将男女公厕按1比2.5设计，女性如厕排长队的壮观景象便不见了。当然，‘占领男厕所’只是比较吸引眼球的一次行为艺术，但它却切实反映了女性在如厕难上的问题，对这个运动本身我不予置评，但我支持其提出的改革内容。不是被逼急了，哪个女人会冲进男厕所呢?”
男方1号开篇陈词
瞿强 39岁 公务员
“我方并不否认女性如厕难的事实，但就‘占领男厕所’一事来说，这种另类的行为让人很难接受。要呼吁，要立法，有很多更积极的途径，为什么要以‘占领’另一方的形式来吸引眼球呢?”
女方2号自由发言
江茜 30岁 白领
“我每天早上7点半必须出门上班，但我坚持6点起床，因为我必须在家吃早餐。吃完早餐，解决好内部矛盾我才敢出门。因为每天早上，办公室的女厕所永远挤满了人，要在公司如厕?忍着吧!周末出门逛街遇到内急，如果不是特别着急，我会选择回家解决，同理，每个公共场所的女厕所，依旧挤满了人，我宁愿打车回家也不去遭那个罪。有好几次，我老公说，你去男厕好了，我帮你放哨。可哪可能啊?这么尴尬的事儿，我一辈子做不出来。‘占领男厕所’说到底是矛盾激化后激动的行为，为的只是引起更多注意，而不是说，女人们真的会去‘侵占’男人的权利。”
男方2号自由发言
孙雷磊 27岁 公司职员
“‘占领’这个词用得太奇怪了，这是我反感的原因。我也遇到过等女朋友上厕所等得着急的情况，但都是在人流多的餐厅、商场，在路边的公共厕所，这种情况还是不常见的。而且对于设立无性别厕所我有疑问，这样是否会增加性骚扰的比例?到时候出了事故，该怎么解决?又‘占领’一次，又改立法么?”
女方3号总结陈词
秦娟娟 27岁 酒吧服务人员
“我先来回答对方2号的问题，无性别厕所如何避免性骚扰没，我国台湾地区采用的方法是在厕所每个隔间安装警铃，这个方法十分有效。此外，我是在夜场工作的，在这种娱乐场所，大家喝了酒很容易经常如厕，因此我们基本上设立的都是无性别厕所，以方便男女都能尽快如厕。这么久了，几乎没有尴尬的事件发生。我建议，双方抛开‘占领’这个词，将重点放到‘解决’上来，解决女性如厕难，迫在眉睫。”
男方3号总结陈词
石凌 34岁 IT公司职员
“对我本人而言，我绝对支持改善女性如厕难的现状。并且我认为，要改变这一情况，并不是件很难的事情，不用立法那么严肃吧。市政单位正视这个情况，在修建公共厕所的时候多为女性考虑一下，这种人性化的服务应该是可以马上实现的服务，立法来强制，反而有些生硬，会更加激化所谓男权女权的争议呢。我支持改善!希望马上就能改善!”
理论依据
女性如厕时间是男性的2.3倍
有医学专家介绍，女性去厕所的频率要略高于男性，而且有人做过统计，女性平均上一次厕所需要3分30秒，而男士仅需1分10秒。在美国，两名纽约市议员起草的一份法案表明，女性因受生理条件和随之产生的行为模式所限――她们必须宽衣、蹲坐，有时还要照看随行儿童等――小便时在厕所中的平均停留时间，女性为89秒(±7秒)，男性为39秒(±6秒)，即女性的如厕时间平均为男性的2.3倍。应该说，女性对厕所数量的需求多于男性，而虽然男女公厕看起来面积相同、蹲位数量相同，但男厕内还设有小便池，这就意味着男厕内的厕位要远多于女厕。
根据国家住建部制定的公共厕所设计规范：公共厕所应适当增加女厕的建筑面积和厕位数量，男蹲(坐、站)位与女蹲(坐)位的比例宜为1：1－1：1.5，独立式公共厕所宜为1：1，商业区域内公共厕所宜为1：1.5。
歪招损招
女用站式小便器
几年前，国外就已经出现了女用的站式小便器，去年，陕西师范大学在公厕中正式启用了6个女用站式小便器，校方称，这样既能每天省160吨水，又能改善女生如厕难的现状。不过，站式小便器推出后，女生们表示在心理上很难接受。
出门带标志
如果公共场所的女厕所数量一时还增加不起来，排队排得实在憋不住了，可以拿出这个标志，贴在男厕所的标志上，男厕所一秒钟内变成女厕所。网友戏称此剪纸是女生出门必备物品，东西不大，可随身携带。不得不说，这个发明很损也很有才。
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■去年，重庆市委也曾出台《重庆市星级公厕评定标准》，公厕被分为“五个星级”，同时规定只要是星级厕所，女性蹲位数量一定要多于男性蹲位，其中三星级以上厕所的男女蹲位比是2：3。不久后，珠海也立法规定公厕女性厕位不低于男性1，5倍，而在杭州，西湖景区早已悄悄实施了1：2的“不平等”标准。
■为缓解下课女生排长队上厕所的尴尬，从2011年10月8日起，广东商学院将部分男厕所改作女厕所。涉及改造的是教学楼1－8楼的8间男厕和综合楼1、2、3、6楼的4间男厕，共12间，改造之后每层楼女厕有3个，男厕则只有一个，男女厕所比例从原来的1：1变为1：3。
