前言：中文期刊网精心挑选了过度宠溺范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
过度宠溺范文1
关键词：水泥企业；重组；管理制度整合
企业发展的实践表明，企业管理制度是企业战略规划实现的基础，企业战略目标的实现受限于企业组织管理制度和战略规划的适应性，因为良好的管理制度是各种生产要素有效运行的基本前提。成功的管理制度的整合可以用最少的代价发挥重组的协同效应，大大提高整合的效率和成功率。因此，中国建材在中外市场看好、企业发展持续稳定之际，中国建材依然将“管理整合”放在重要位置。
一、管理制度整合的内涵
企业管理制度是维系企业正常运作的各种章程条例守则、规章程序和标准办法等的总和，借以约束全体员工的行为管理制度的整合是指双方在企业组织机构设计、职能部门划分及职能分工、岗位工作说明，专业管理制度、工作或流程、管理表单等方面的协调规范，减少因双方制度差异造成的信息沟通障碍与信息处理成本，提高重组后公司内部管理与经营效率，由此带来管理协同效应[1]。
企业组织整合的基本内容包括：简化组织流程，提高效率；设计集权或者分权的组织形式，通过信息技术的引进，使不同的组织形态相互融合，提高运作效率；实行组织的并行结构，强调组织的协同性，以同时并行运作来实现组织结构的设计；建立信息同步传递的组织结构，使并购后的企业双方的业务、行政各个部门在第一时间内能够相互交换与实施监控企业各种信息。
二、管理制度整合的作用
并不是每次联合重组都能做到1+1>2，得到协同效应。原本分散的企业，通过重组后，联合在一起，无论是出于提高运行效率的目的还是增加企业效益，实施统一的管理整合是非常有必要的。从而能够提高企业内部的管理水平，改善企业的盈利能力，进而推动云南地区水泥行业价值的回归。
1.重组成本的节约。重组双方通过组织与制度的整合，降低了组织结构混乱和管理制度不合理所带来的各种成本。组织结果和管理制度整合的失败会带来企业的动荡，企业对员工的约束力较差，造成企业人浮于事，资源配置不合理，经营绩效低下。这些都会让企业产生额外的成本。
2.提高企业重组的效率。组织制度整合的任务之一便是要形成明确合理的岗位说明书、组织结构图和各种规章制度。这一行为可以解决重组企业员工迷茫的心理状态，明确知道自己在重组后企业中的岗位、工作责任和任务，有了个人发展的动力和目标，稳定了员工的心态，从而大大地提高了工作效率，同时，新建立的规章制度可以在一定程度上对重组进程进行控制，从而保证了重组的顺利进行[2]。
3.保障了重组后的企业快速步入正常的生产经营轨道。组织和制度的整合可以保证重组后企业在最快的时间内，按照最新的制度和组织结构开始高效率展开工作，从而加速了企业步入正常的生产经营轨道。
三、管理制度整合的手段
（一）建立新的管理制度并扩散
重组联合不是简单的把企业相加，要把原来各自为政的水泥企业联合起来，组成一个整体，靠的是管理整合。例如中国联合水泥在管理整合上，就建立了一整套全新的管理制度和方法，从绩效管理到“五化”+KPI再到“三五”管理，使得管理整合有序顺利推行。
中国建材联合重组的成员企业越来越多，由于各企业都有自己的成长历史、经营文化、产品品牌，管理理念各不相同；专业技术水平、企业管理水平、人力资源水平参差不齐；企业资本结构、资产结构不尽合理，企业融资能力、创造现金的能力偏低；企业绩效整体偏差，有些企业运转率低，产能发挥不充分，生产成本居高不下，在恶性竞争的环境下出现亏损。
为此，中国建材积极推进其“五化”（一体化、模式化、制度化、流程化、数字化）加KPI（关键绩效指标）管理模式，这一模式是以绩效为目标的集中、统一的管理模式。其中以KPI为导向的绩效管理体系包括了管理中心和所属企业两个层面，是又互为整体的绩效管理体系，形成总体KPI指导下的自上而下的责任体系和自下而上的保证体系，建立KPI实现要求配置资源的机制。建立以绩效为导向的薪酬制度、能力评估制度，加大绩效激励约束力度，进一步完善控股、参股企业经营责任管理制度，扩大绩效评估结果的适用范围，建立按企业绩效等级排序、经营者诫勉、经营者任免等挂钩机制。这套体系是在资本市场的推动下提炼出的，它与有效提升企业绩效水平密切相关[3]。
（二）确立重组后企业新管理制度的权威性
重组后企业管理制度的权威性是指企业所制定制度的刚性，也就是“法治”的程度。制度的刚性决定了制度所能发挥的作用，如果管理制度缺乏权威性，那么所制定的制度也就流于形式，其激励和约束的功能将会受限，制度所应具有的作用也得不到保证。而受国情所限，企业制度的权威性在很大程度受到了非正式制度的影响。企业文化、员工的价值观以及忠诚度等非正式制度将对员工在追求共同目标的过程中的行为产生影响，良好的非正式制度将可以引导员工的行为，弥补管理制度整合过程中由于制度移植所造成的冲突，相应的过于分散的非正式制度将会削弱正式制度的权威性，形成情大于法的局面。
因此考虑到正式制度的两面性，在水泥重组整合的过程中，一方面要从正式角度出发，研究和制定一系列的规章制度来协调各个部门的工作，通过正式制度解决企业重组过程中的矛盾；另一方面要按习俗、文化、情感等培育非正式制度，减少重组双方的冲突[4]。
（三）整合企业各项制度，统一行动规范
水泥企业在管理制度整合过程中，主要包括了企业基本制度、管理制度、规范制度三个方面内容的整合：
1.企业基本制度。企业基本制度是企业“宪法”，它是企业制度规范中具有根本性质的、规定企业形成和组织方式、决定企业性质的基本制度。企业基本制度主要包括企业的法律和财产所有形式、企业章程、股东大会、董事会、监事会、高层管理组织等方面的制度和规范。它规定了企业所有者、经营管理人员、组织成员各自的权利、义务和相互关系，确定了财产的所有权和分配方式，制约着企业活动的范围和性质，是涉及企业所有层次、决定企业组织的根本制度。在重组企业对管理制度进行重组整合的过程中，首先要处理的就是企业的基本制度，根据重组的目的、性质以及发展境况，对其进行科学合理的调整，最终找到合理的方式对其进行整合。
2.企业管理制度。企业管理制度现代企业管理制度是对企业管理活动的制度安排，包括公司经营目的和观念，公司目标与战略，公司的管理组织以及各业务职能领域活动的规定。企业管理制度是企业员工在企业生产经营活动中，必须遵守的规定和准则的总称，企业管理制度的表现形式或组成包括企业组织机构设计、职能部门划分及职能分工、岗位工作说明，专业管理制度、工作或流程、管理表单等管理制度类文件。企业因为生存和发展需要而制定这些系统性、专业性相统一的规定和准则，就是要求员工在职务行为中按照企业经营、生产、管理相关的规范与规则来统一行动、工作，如果没有统一的规范性的企业管理制度，企业就不可能在企业管理制度体系正常运行下，实现企业的发展战略。企业管理制度是实现企业目标的有力措施和手段。它作为员工行为规范的模式，能使员工个人的活动得以合理进行，同时又成为维护员工共同利益的一种强制手段。因此，整合重组企业各项管理制度，是重组企业进行正常经营管理所必需的，它是一种强有力的保证[5]。在企业管理制度整合的过程中，要对敏感问题进行特别处理，例如攸关员工切身利益的职位变迁，薪酬变动等。
3.规范制度整合。（1）员工行为规范整合。员工行为规范是企业针对员工个人的行为所制定的规范和准则，它由基本制度、工作制度和责任制度所构成。具体包括了个人行为品德、劳动纪律以及劳动操作等。就重组双方企业而言，各自都有一套成熟的行为规范，且由于企业在经营水平、规模等方面都存在着差异，各自的行为规范自然也存在着差异。重组后，企业就要通过对原有员工行为规范和准则进行详细的比较，实现优势整合，结合实际情况，形成一套完整的规章制度，这套制度应该是政出一门、奖惩分明、准则一致的。（2）业务规范整合。业务规范是针对业务活动过程中那些大量存在、反复出现，又能摸索出科学处理方法的事物所制定的作业处理规定，在企业重组后，需要对这些作业处理规定进行重新梳理和整合。业务规范的整合对重组企业来说，是非常重要的，因为每个企业的作业处理规定不一样，如果不按双方的特点和性质进行整合，就意味着双方企业的流程和方式存在对接问题，进而可能带来很多重组成本。此外，在现代企业中，信息化管理已成为最重要的一环，而每个企业的信息流程不可能完全一致，有必要对其进行整合。整合后的信息流程应该具有统一性、规范性和网络性，而且是符合重组企业的要求。
参考文献
[1]赵平.企业联合重组与员工行为准则[J].经济师，2010，(8):295.
[2]谈正鑫.重组改制条件下国有企业职工民主管理工作思考[J].中国劳动关系学院学报，2007，(8):84-86.
[3]胡志兴.浅议企业兼并重组后的文化整合[J].经济师，2007，(8):235.
过度宠溺范文2
隔代教育:管教力度不统一
隔代教养是一把双刃剑,一方面能够让两代人互补不足,另一方面却又带来管教不一、过度溺爱等教育隐患,也是导致孩子“窝里横”的重要原因之一。“隔代亲”使得祖辈们对孙辈格外疼爱娇惯,因为在他们眼里,宝宝实在太幼小了,小到一切事情都应该替他完成,一切愿望都应该满足他,久而久之,孩子便习惯了爷爷奶奶对他的宠溺和顺从,在祖辈面前养成了霸道娇蛮的脾气。特别是有些家庭中,父母对孩子要求较严,但爷爷奶奶却一味溺爱,管教态度和力度的不一致,使得孩子小小年纪就形成了“两面派”,在父母和在祖辈面前两套标准,无法建立统一有效的行为准则。
过度溺爱:我的地盘我做主
孩子“窝里横”行为大多是由于不当的家庭教育环境导致的――家长对孩子宠爱、保护过度,长期生活在“溺爱的家庭温室”中,在长辈的百依百顺中,孩子便产生一种唯我独尊的心理,养成了在家里称王称霸的习气。这些家长对孩子的呵护可谓无微不至,所有的事情都为孩子包办了,所有的一切都不敢让孩子去尝试。有些家长还害怕孩子受别人欺负或不安全,很少让孩子去陌生环境中接触陌生人。久而久之,孩子就逐渐丧失了独立生活以及与他人平等交往的能力。离开了自己的“窝”,没有了长辈撑腰,就没有任何安全感,又没有自我解决问题的能力,便不知所措,畏缩不前,与在家的表现判若两人。
过度宠溺范文3
千寻身上有很多人的影子，胆怯、有一点点自卑，一个原本在父母庇护下的孩子，在油屋的工作中渐渐成长成为一个勇敢、独立、不贪慕金钱的独立的人。在油屋的工作十分辛苦，但千寻没有怨言；被其他人排挤甚至刁难的时候，小千没有选择用同样的手段报复，而是做好自己的工作；在面对别人都不理财的无脸男时，她学会了尊重······在油屋这个虚幻的世界里，她不仅救回了她的父母，还实现了对自己的再认识和对自我价值的认知。这也是很多人从校园走向社会时的一个缩影。
小千所工作的油屋是以日本传统的汤屋为原型的，给神明洗澡的地方，这里是宫崎骏对人性冷漠黑暗面的投射，油屋的管理者汤婆婆是一个十分贪财的人，油屋里工作的人彼此之间冷漠，贪恋物质，没有原则，缺少正义善良的品质，这大概是宫崎骏对现实生活中人们越来越明显的物质追求，笑贫不笑的一种讽刺吧。反观小千在面对无脸男给予的金钱和药浴牌子时的态度才显得更加难能可贵。
宫崎骏电影里的元素往往是十分宏大而且多元的，飞行、梦想、反战、人性等等在宫老的电影里都有出现，而在千与千寻里，除了对人性的思考，还有很重要的一个主题就是现代工业对人们生活产生的影响，小千所工作的汤屋以及钱婆婆代表的是传统的日本，而其间废弃的主题乐园，不再使用的电车都是现代工业的产物。影片里，被当做腐烂神的客人来到汤屋洗澡，小千意外地帮助这位满身恶臭，人人避着不及的客人清理干净了他身上的污染物，这些污染物都是自行车，管道这样的工业废弃物，在众人 齐心协力的帮助下，“腐烂神”恢复了河神的真身，变成一股清流，向远方飞去。除了河神，白龙也是这一元素的一个体现，千寻帮助白龙回忆起他的真名“赈早见琥珀主”，他原本是琥珀川的主人，这条河川在兴建大楼时废弃，无家可归的白龙失去了自己的名字，成为了汤婆婆的弟子。即便他找回了自己的名字，也再也回不去了。这一切的缘由都是人们在工业开发时对于环境的破坏。人类不是自然的主人，对于这个地球来说，我们只是一群过客，在人类消失在世界上几个小时后，世界上各个地方的灯都会熄灭，人类消失一个月后，核电站会应冷却水蒸发殆尽而爆炸，一年后，人造太空物会坠落，25年后道路广场会被植被覆盖，10万年后，地球上将不再剩下什么人类的遗迹，在漫长时间推演后，地球会变成他原来的样子，但人类一旦失去地球，将会无法生存，环境之于我们，是远比经济更加重要的。啊
除了环境，对自身价值的考量也是这部电影着重刻画的一部分，千寻在帮助被腐蚀河神洗去污秽时，河神走时，一股清流将千寻从头到脚的淋透，这种相互的净化帮助千寻完成了一次洗礼，一个涉世未深的少女到能一个独当一面的个体，这是一次重生，一种对自身的救赎，在这个瞬间，是一次成长，她因为努力而得到的力量将印刻在她的生命里，成为她瘦小的身体的一块血肉，最后，她还要去救助她的父母，但她已经足够坚强，强大到能够面对种种挑战了，在汤婆婆对千寻最后的测验中，汤婆婆要千寻在一群由汤屋里的人变成的猪里找到她的父母，千寻坚定地回答没有。电影的最后，瘦小的少女再次站在枯涸的河川前，画面重叠回一开始，她已经不是那个犹豫怯懦的女孩子了。电影中除了千寻，另一个令人深刻地是汤婆婆的孩子，汤婆婆非常宠溺他的孩子，这是很多父母的缩影，但这个孩子在钱婆婆的魔法下变成了一只老鼠，并和为救白龙的千寻一同离开油屋展开了一段特殊的旅程，在这个过程中，这个被宠得非常跋扈的熊孩子内心里善良正直的部分被发掘出来。汤婆婆的教育方式是现在很多父母的投射，对孩子无条件无原则的宠溺，这样的教育方式培养出了越来越多的熊孩子，前段时间网络上爆出了美院高校毕业展览的时候，很多展品被参观的孩子损坏的新闻。可以想象这些孩子的父母对他们的孩子进行的是怎样的教育，父母是孩子的第一位老师，父母的言行和教育很大程度上影响了孩子的一生，古语有云“慈母多败儿”，而孩子的精神还是纯洁的，尚未因野心和陋习而扭曲，他们是希望的象征，但是不适当的教育会让孩子渐渐走向歧途，过度的宠溺会扭曲他们对这个世界脆弱的认知，韩非子也说过人之性情莫爱于父母，皆见爱而未必治也。溺爱不但不能帮助孩子成长，可能还会适得其反，如果让孩子自然地成长,他就会具有较强的独立性。人的精神是自由的精神，这是天生的。在正确的引导下，这种独立自由的品质才能慢慢养成。
过度宠溺范文4
“追星”也算一种时尚。人们所追的星一般是时下最引人注目的歌星、影星、名模、体育明星、商界名流、学术界名人，等等。例如，郭兰英、红线女、葛存壮、马三立、李冰、米高佐敦、李嘉诚、比尔·盖茨；这些明星多是事业上的佼佼者，有的才德双馨，葛存壮曾批评儿子葛优迟到、怠慢影迷的错误；马三立有一回坐出租小汽车，坚持要付车资，婉拒相识的司机不收车费的好意。不过，有的明星可能在品格上有一些缺憾，好比苏永康涉嫌吸毒，毛宁搞同性恋，刘晓庆偷税漏税，赵薇穿印有日本膏药旗的衣服，伏明霞穿粗口裤，麦克·杰克逊患恋童癖，陈冠希爆出“艳照门”……真是“金无赤足，人无完人”。
如何看待追星的是与非呢？这要根据追星的目的和结果的好坏来作出判断。
人们追星，目的很复杂。有的是为了欣赏他们精湛的才艺，学习他们高尚的品德，支持他们的事业。海南的父老乡亲为李双江捧场，是感激他不惜舟车劳顿，义务参加“心连心”巡回演出，把党的关怀送到革命老区群众的心坎里，并唤起了人们对的深情怀念；60年代，人们学雷锋，是学习他全心全意为人民服务和艰苦朴素的精神。拥趸远涉重洋追随“国足”，是为了激励球星们为国争光。这样追星，对明星是一种鞭策，对星迷是一种艺术、学术和思想的洗礼熏陶。
可是，有的人追星，是出于爱慕虚荣，他们艳羡明星的优裕生活和显赫地位，梦想得到明星的青睐。有的人追星，更是出于猎奇，出于对刺激、怪诞，甚至的东西的追求，就如苍蝇追屎。他们千方百计地得到明星的签名、照片，强行向明星索取拥吻，为之荒废学业，放弃工作，能见到明星一面，吻到明星一嘴，就涕泪交流，大有死而无憾的味道，最疯狂的是杨丽娟，苦追刘德华13年，逼得老父跳海自杀。有的女星迷，听到自己暗恋的男明星恋爱结婚，她就殉情自杀。更有一种另类的“追星”，竟以希特勒为偶像，加入纳粹，竟拜为师傅，点火自焚。毫无疑问，这样追星，对明星，对自己，对社会都有负面的影响。
我们应该怎样对待明星呢？要采取鲁迅所提倡的“拿来主义”态度，不做孱头、昏蛋、废物。要用一分为二的眼光审视明星的言行思想，学习才德双馨的明星的敬业精神、奉献精神、进取精神，领略他们的博大精深的艺术作品、学术成果或经营技巧，而不是不辨好坏，爱屋及乌地接纳明星的一切，包括缺点、错误，更不是为了追星，忽视自己的生活、学习、工作，造成变态心理，甚至走上的歧途。
我们不要被光环效应所蒙蔽，只见明星好的一面，不见明星坏的一面。像前面提到的李双江，长期以来红遍中国，曾为人尊敬，但他年轻时在个人作风上栽过跟斗，跟梦鸽结婚，老来得子，过度宠溺。最近他坑爹的儿子成了犯，令一家人名誉扫地。
过度宠溺范文5
——题记
月如钩，倚窗而观书，读至“rely”一词，蓦然想到了你——Vicki。不需要任何前提与征兆，思绪触了电般的灵敏，不必过度，你的脸庞已深深烙在我的脑海里，笑靥如花，如沐春风。
即便只是教了我一个学期的英语，但是，Vicki，我最想感谢的人是你。也许你说我言过其实，可我却心知肚明，若不是你的包容、鼓励、教导、陪伴，我最多也不过是一颗深埋谷底的顽石，是你日夜的雕琢，才使得我有了美玉的雏形，得以拨开云雾见日月。
刚刚认识你的时候，我太年轻，轻的幼稚而狂妄。和其他所有科目一样，兴趣全无，听课味同嚼蜡，从不记笔记写作业。我以为你会和其他老师一样，放任我不管由我去。但是你没有。课余时分你语重心长地反复讲道理，我亦是我行我素。我以为你会就此作罢，毕竟你已尽到了作为一个老师的责任，多说也无益。但是你没有。你愈发的注重我上课时的质量，催促我的重默，不定时检查我的笔记……
感触最深的是那日傍晚。教室里只有你我二人。我记得你那日的眼神——坚定，信任，无比认真，目光炯炯，你对我说：“你是一个好孩子。”语气温和还带着些许的宠溺，习惯了老师对我一贯的责备，你关怀备至的话语竟让我有些措手不及。你问我：“你这么一个有天赋有潜质的孩子为什么要自甘堕落埋没了自己？”
无言以对。我惭愧地低下了头。
“我希望你能为了你的梦想去奋斗拼搏，不要畏惧。说出来会被嘲笑的梦想才有实现的价值，即使途中跌倒了，姿势也很豪迈。我相信你可以做到。”
感动良久。心里渐渐升腾起一个信念。
“如果你还无动于衷，那就是把你盖世的才华换做一世的蹉跎，就像万丈深渊里的巨木，纵使玉树临风，却永无出头之日。那样的话我会为你很难过。”
潸然泪下。我不想让你失望。
那一刻。我看见太阳落到了教学楼的后面，仍有一点光泻进教室里。我抬起头看你，你眼中光芒闪烁。原来太阳最终的归宿，是你的眼睛。
在有你陪伴的日日夜夜里，我在不知不觉中习惯坚强，在疲惫的生活中学会寻找出口与慰藉，学着将那些被自己一味放大的磨难与苦楚攻克、化解。
——你说，苦难是一笔财富。
其实你给我的都是财富。教会了我怎样待人，怎样待事……教会我无论如何都不要灰心，都不要放弃，都不要辜负心里那个干净的自己。
Vicki你是明亮的太阳，遇见你使我遇见了灿烂的阳光，你照亮了我心底所有的阴霾，我以后要做向上的向日葵，永远都只追随你的温暖。
过度宠溺范文6
关键词：幼儿教育；现状问题；发展策略
随着教育事业的不断发展，全国各地幼儿园不断的兴起，幼儿园的教学模式、方法也多彩多样。但是幼儿园的教育教学也存在很多的误区，笔者针对自己的教学经验，总结出以下几点。
一、幼儿教育的现状和问题
1.教学模式陈旧，影响幼儿教育
随着“幼儿园教育指导纲要”的颁布，人们对于幼儿的教育观也有了很大的改观，建设符合现代教育、科学化教育的学前教育深入人心。但是由于幼儿园的孩子年龄都比较小，不好管理，教师常常为之头痛。有的教师为了应付差事，并没有认真的贯彻新的教学理念，有“尊师重道”的传统思想，不能和小朋友打成一片，教学模式“换汤不换药”，以教师的传授为主导，没有发挥出幼儿在学习过程中的主导性，影响了幼儿教育的发展。
2.设施、管理差，影响幼儿教育
现很多幼儿园大都为个体园，多数幼儿园的办园条件没有达到标准。幼儿园应设活动室、儿童厕所、盥洗室、保健室、办公用房、厨房、音乐室、游戏室、体育活动室、家长接待室等区域设施，但很多幼儿园这些设施比较简陋，甚至没有，儿童玩具数量也很少，园内也没有根据儿童年龄的性格特点进行有效的规划、设计，缺乏趣味性，难以引起幼儿的学习兴趣和探索知识的欲望，严重影响了幼儿教育教学的发展。
3.师资力量薄弱，影响幼儿教育
幼儿教师工资、待遇低，教师队伍不稳定，而且公办园教师工资没有纳入义务教育阶段教师工资管理中，民办幼儿教师每月工资约为1000-1500元，一个班级只配备一个主管教师，教师管理起来工作量大，力不从心，就没有时间和精力去开发新颖的教学方式。幼儿园教师培训课程少，因此很多新的教育观念不能及时的被纳入，从一定程度上阻碍了幼儿的教育的进步。
4.观念问题，影响幼儿教育
（1）现在每家一个孩子，家长对于幼儿都过于宠溺，把幼儿养在“温室里”，经不起挫折。经不起批评，给教师实行有效性的教学带来了一定的困难。而且现代多数幼儿为隔代监护，幼儿园的教学理念，并没有引起家长足够的重视。
（2）幼儿教学倾向于“小学化”，很多小学的知识在幼儿园里就开始教授，忽视了幼儿教育是以语言表述为主，升入小学才以书面为主，过早的要求幼儿进行书写，滞后了这个年龄段幼儿语言表述、阅读能力、思想教育、行为习惯等方面的培养，幼儿的好奇心、独立思考能力的发展受到了阻碍，影响了以后的学习生活。
二、 针对于以上现状的方法策略
1.增加经费，改善设施，完善教学环境
幼儿只有在舒适、明亮、愉快的环境中才能更好的学习，俗话说：“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”。在取得政府支持的前提下，增加经费的投入。尤其是在硬件设施上，有计划地进行改善，对那些不符合规定的能按进行改建，多种植花草树木，改善校园环境，力争建立起一所符合国家规定的标准的优质幼儿园，为幼儿提供最好的教学环境。
2.招聘专业幼儿教师，对教师进行专业培训
很多幼儿园的教师老龄化，很多是由小学教师转入的，他们专业的教学知识缺乏，按照园内的实际情况，招聘一些具有高素质的专业幼儿教师，并且对已在职的幼儿教师增加培训机会，采取“走出去，引进来”的办法，多学习外地的先进教学方法和管理模式，增强师资力量，为幼儿提供良好的教育基础。
3.多与家长进行沟通，改变传统观念
可适量的加多家长会。很多幼儿家长文化素质不高，为了给孩子提供良好的物质生活，大多的时间都在打拼挣钱，并不了解新型的幼儿教学理念和科学的教学方法，教育意识淡薄， 从一定程度上对幼儿教育造成了很大的影响。多开设家长交流会，对幼儿家长普及幼儿教育知识，并进行事宜的培训指导，向家长宣传幼儿教育的重要性，引起家长的重视。然后要家长配合学校有目的、有计划的进行配合教学，促进幼儿身心发展。
4.改变幼儿教学模式，进行针对教育教学
改变传统的教学模式，以学生为主体，充分发挥学生在学习中的主导地位。对于幼儿，要实事求，不能过于的宠溺，改善则赏，该罚也一定要罚，不能纵容幼儿的缺点，一定要及时的进行更正，对于幼儿的优良表现，也要进行鼓励，增强其信心，但是不能过度夸奖，以免造成幼儿有过强虚荣心，适得其反。
在教学中，发现并总结每个孩子的特点和爱好，然后针对幼儿的不同特性采用不同的教育方法，积极发现孩子身上的闪光点，并以孩子能接受的方式指出身上的不足，帮助改正，使幼儿能够正视自己。
对幼儿进行适合年龄的教育，不过早的强制孩子学习深度的知识，在学前期，培养幼儿的语言表达、组织能力，要幼儿多阅读书籍，增加知识量，注重幼儿的思想品德教育，使其懂得基本的道德规范，培养出幼儿的品格情操、人文素质，使孩子有一个积极向上的学习生活态度，能正面的思考、面对问题，德智体美劳全面发展，成为一个综合素质好的人才。
参考文献：
[1]陈晓庆.我国幼儿教育发展的现状分析与对策建议。[J]文史月刊.2012年8期.
