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讲故事比赛范文1
星期二，终于轮到我们全三年级去大礼堂表演讲故事比赛。
我们非常高兴，排着整齐的队伍走进那宽敞的礼堂，同学都刚静静坐下。“比赛开始了”主持人拿着话筒说话了，"首先其它班的同学开始讲，一会儿，就轮到我们班李艳同学开始讲，她穿着一件红袄，脸上画着浓着妆，头上洒着亮晶晶的东西，打扮得像一个美丽的小公主。她快步走到台上，先敬个礼，大声说：“同学们老师们大家好，我讲的题目是《文明礼仪从我做起》，同学们都看过《游西戏》吗?.........,讲完后，我的心怦怦乱跳，生怕我们选的代表打的分数底，到了最后念到我们李艳同学，得到一等奖，我们班同学高兴地为她鼓掌。
比赛结束了，我怀着依依不舍的心情离开了礼堂。
讲故事比赛范文2
为提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的课余生活，教处决定于20xx年x月x日下午举行讲故事比赛。旨在通过本次比赛进一步激发学生的阅读兴趣，加深学生对故事的理解，分享阅读成果，挖掘潜能，提升学生的综合素 养，培养良好的团结氛围。
首先我代表元城小学校委会对在此次活动中获奖的学生表示热烈的祝贺。
下面我就将本次活动做以简单的总结。此次比赛活动是经过了两个多星期的积极准备。各年级指导老师对选手的参赛故事进行了反复的筛选并进行了反复的指导。在老师的教导下和选手们的努力下，选手们的水平在决赛中有了明显进步，各位选手的故事讲的是声情并茂、有声有色，赢得现场观众和评委老师及与会观众的阵阵热烈掌声。突显了“讲故事”的特点，提高了比赛的质量。总结本次比赛，有以下几个特点：
1、教师指导认真，选手激情投入，迭起。
2、故事种类丰富，有寓言故事、神话故事、成语故事等。可以看出同学们平时喜欢读书、注重积累。
2、大部分选手比赛时的面部表情非常丰富，肢体语言大方得体，声音抑扬顿挫，增强了故事的感染力。体现出了学生的多才多艺。比赛表现最为突出的是李治平、柴洋洋等9名同学。
总之在大家的共同努力下，此次比赛取得了圆满的成功。但是希望通过本次活动，科任教师不断增强学生课外阅读的兴趣，体验读书的乐趣，继续开展好我们的晨诵、午读、暮省活动。
范文二
为营造良好的“书香校园”氛围，激发小学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，丰富学生的校园文化生活，提升学生的综合素养，我校于20xx年x月x日下午举行了讲故事比赛。
总结本次比赛，有以下几个特点：
1、教师指导认真，选手们在比赛中表现出色，仪态端庄大方，语言表达清晰流利。
讲故事比赛范文3
大家上午好!
在六·一国际儿童节即将到来之际，我们举办这次绘画讲故事比赛。首先我代表幼儿园全体教职员工欢迎银城学管会毕主任的到来，并向多年来支持我们幼儿园的家长们表示诚挚的谢意！
今天，我们举行绘画讲故事比赛活动，给我园幼儿塔建了一个展示自我的平台，也是向各位家长们对幼儿一年来的成长从一个侧面做以汇报。
一年来，我们深入贯彻落实《幼儿园指导纲要》，严格执行《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》。继续坚持“健康、愉快、自由、益智”的办园理念和安全第一、健康第一、质量第一的办园方向，努力打造让幼儿开心，让家长放心的一流幼儿园。
为了提高办园质量，首先我们加大了教师培训力度，组织教师开展了“人人奉献一节优质课活动”，教师们利用业余时间，观看优质课教学录像、学习课件制作，利用周六进行校本培训。这些活动的开展使我园教师的理论水平和实践能力都有了很大的提高。
为了给幼儿创设一流的教育环境，我园加大硬件投入，办公室安装电话、上宽带网、各班配备高标准语音座、安装校园广播。形成传统教学与网络化、现代化教学相结合，在安全方面，不仅制度健全、人员到位，而且安装了电子监控系统。
为了促进幼儿的全面发展、和谐发展和个性发展。我们把活动和课程内容有机的结合起来，积极开展丰富多彩的活动。在活动中孩子得到了锻炼、教师得到了提高。在日常的活动中我们更注重幼儿的安全常识教育。做到月月有内容、周周有活动，用不同的形式对幼儿进行全脑教育，促进了幼儿综合智能发展。
讲故事比赛范文4
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。在同龄人中，我没有靓丽的外表和时尚的服饰，但我是学生眼里最美最美的老师；我不想苍白空洞的说我为教育事业做了些什么，但我敢说我15 年来是一步一个脚印，以我的满腔热情无微不至地关爱我的学生。正是这份真诚的真挚的无私的深沉的爱，我教的孩子能快乐成长，我的教师生涯也充满阳光和快乐。 再多的辛苦劳累在孩子们纯真的笑容之下烟消云散，无影无踪!我喜欢这样一首小诗：“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着希望……”当初，我把它工工整整地抄在我日记本扉页上的时候，“用爱撒播希望，用真诚对待学生”便成了我无言的承诺。
一句很简单的话语，真的能够影响一个人的一生吗?回答是肯定的。因为它包含着浓浓的师爱。马尔克姆·戴尔凯夫是一位职业作家。小时候是个很胆小害羞的孩子，没有信心，没有朋友。但是，老师布劳斯太太的一句评语彻底改变了他的人生。在一次作文中，老师给他的评语他永远都忘不了——“写得很好!”这句话极大地鼓舞了他的自信，让他看到了自己的潜力，找到了自己前进的方向!从此，他开始了自己成功而又充实的一生，并且也热情的鼓舞自己身边的同事、朋友。“在我读到这四个字之前，我一直不知道我自己是谁，也不知道将来我能做什么，”戴尔凯夫说，“直到读了布劳斯太太的评语，我才找到了信心。那天回到家后，我又写了一则小故事，这是我一直梦想着去做却不相信自己能做到的事情。”之后，在读书的业余时间，他又写了许多小故事，每一次他都把自己的作品带到学校，交给布劳斯太太。而布劳斯老师对这些稚嫩的作品则给予了鼓舞人心的、严肃而又真诚的评价。“她所做的一切恰恰是当时的我所需要的。”戴尔凯夫说。
精神的力量是无穷的!虽然没有人能左右我们的命运，但是老师、朋友的一句重要的话语有时就如同人生的一颗启明星，温暖我们心灵的港湾，照亮我们前行的路程。优秀的教师就是一团火，一座丰碑。能给人以示范，给人以热情，给人以动力!。
我自己也遇到过很多鼓励我的老师和朋友。小时候，我转学到一个陌生的学校，特别自卑，但是班主任刘老师给了我热情的帮助和真诚的关心，经常鼓励我，说我是个听话的好学生，是个很用功的学生，是个很有潜力的学生。就是在我中考之前没有信心的时候也鼓励我：“哀兵必胜!你会成功的!”结果我不负众望，考了全校第一的优异成绩!还有很多家长朋友，都给我很多的鼓励和很高的评价!“你是个优秀的老师!”“你有一颗真诚的爱心!”“我的孩子放在你的班里很放心!”我听了真的非常欣慰和自豪!记得有人曾说过：“我曾想做一个伟人，但没有成功；后来我又想做伟人的妻子，业已失败；现在我想通了，我要做伟人的老师。” 看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长，我由衷感受到为人师表的幸福，感受到真诚无价的甜蜜。
讲故事比赛范文5
教育家说“书是智慧的钥匙”；史学家说“书是进步的阶梯”；政治家说“书是时代的生命”；学生们说“书是不开口的老师”；惠普尔说“书籍是屹立在时间的大海中的灯塔”；高尔基说“爱护书籍吧，它是智慧的源泉”
倘若与书为“敌”，那就是与整个世界为“敌”，我是个爱书人士，有的同学会说“你太刻苦了，到哪都拿着本书。”我知道那是他在嫉妒，我不与他一般见识。假使有人破坏了我的书，我会雷霆大怒，也会潸然泪下。如果有人愿意拿本新书换我手中多次翻阅而略显苍老的旧书，我会决绝的谢绝。我喜欢手头、卓头、床头，总有悦心的书陪伴，这将是一生的幸事。书在左右，或信手闲翻，或倾心细读，或一笑看过，或反复品读，芬芳盈口，满心余香。
追其根源。我以前也很不喜欢书，见到语文就头大，更别提读书了。我的数学能考满分，语文也能不及格。唉，本以为我与书无缘，可没想到后来《西游记》的天马行空的想象吸引了我；《安徒生童话》催人泪下的故事打动了我；《格列佛游记》入木三分的粉刺警醒了我。或是淡淡的讲述，或是澎湃的呐喊，那一个个引人入胜的故事轮番登场，将我与书的缘分系在了一起。其实，书本无言，却在默默中与读懂他的人实现心灵的挈合。
高尔基说过“书是人类进步的阶梯”。我们每天都需要用知识来充实自己。我们班有的同学通过订阅杂志，有的通过自己购书来满足自己对书的渴求，而我趁着中午半个多小时的午休时间钻进阅览室，畅游在书海。看书的时候固然美好然而最痛苦的就是那短暂的时间的结束，那时间大姐高举着“公平，公正”的牌子，而无情的将我与书分开，每每离开阅览室时我只能不舍的回头用无奈的目光与它们告别，它们也流下了不舍的泪水，想挽留我，却无能为力。
讲故事比赛范文6
广西贵港职业学院附属小学
45班
谭雅妮
童年，是一条清澈见底的小溪晶莹透明的；童年，是一张雪白的纸，洁白无瑕；童年，是人一生中最开心、最纯真的一段美好时光。
我拥有一个无忧无虑，有着儿童时代中许许多多难忘的第一次。可每当我回想起自己“第一次参加讲故事比赛”这件事时，总是笑得比吃了蜜糖还甜。
那时，我正在上四年级。记得有一天，我校举行的讲故事比赛要在学校的电教室里进行了。这次“讲故事”比赛是以读书为主题，让同学们更好地了解读书的重要。
赛场中，周围不但坐满了选手，还有学校的校长、主任、学生、评委，还有我班的三十位观众、通过闭路电视观看的有全校的老师、同学。我想：在这么多人面前，讲不好怎么办？要是出了什么差错，一定会给我班丢脸的。我一边安慰自己，一边回想故事的情节。
比赛开始了，我在选手的坐的位子上坐了下来，就开始观看。终于等到第三号选手上场了，那就是我的对手——46班的李小妮。李小妮的名声很好，既是班里的班干，又是老师的得力助手，也是广播室星期三的负责人。今日一见，果然名不虚传。在比赛之前，小媛还叫我小心她呢。
但我想：只要把故事讲好，发挥出自己应有的水平，无论得分多少，无论对手多么厉害，也影响不了我的发挥。
后来我又看到一些选手的表演，不但有了体会，而且也从中吸取了一些经验。准备到我表演了。这可是我第一次在舞台上讲故事啊！我的新“嘭嘭”地跳，我做了几个深呼吸，心情慢慢平静了一些。当主持人说：“请45班的谭雅妮为我们讲《杀猪教子的曾子》的故事”时，我已经控制好自己紧张的情绪，以平静的心态面临比赛。我微笑地走了上去，鞠了个躬，介绍了自己，就开始讲故事。在讲故事的过程中，当我做起各种各样有趣的动作时，同学们都笑了；当我装起那奇异的声音时，评委们、校长主任和同学更是对我赞不绝口。在舞台上，我一点都不紧张、也不害怕，更是显得从容镇定。不知不觉中，时间一分一秒地过去了，我讲的故事也接近了尾声：“我的故事讲完了，谢谢大家！”话音刚停，舞台下一片掌声。
我回到了教室，心情久久不能平静下来。
最后，白色的结果出来了，我得了一等奖，46班也得了一等奖。而我却是全校第一名。“哈哈哈，哈哈……”