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植物播种的方法范文1
椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。
2、靠小鸟或其他动物来传播
樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。 松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。
3、靠风来传播
红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
4、还有机械传播种子的方法
植物播种的方法范文2
关键词 园林绿化工程;草坪建植技术;播种;栽植;铺栽
中图分类号TU3 文献标识码A 文章编号 1674-6708(2010)24-0183-02
0 引言
伴随着我国城市园林绿化的持续快速发展,草坪在城市园林绿化工程中扮演着越来越重要的角色,对城市绿化景观有着不可替代的独特地位[1]。但是,部分绿化建设单位存在缺少高水平的专业技术管理人员,在建植草坪的过程中偷工减料,草坪的建植施工质量相对较差的问题,使得建成完工后的绿化草坪在养护管理期间需要浪费巨大的人力、物力进行补栽、补育,而且还难于达到理想的效果。本文就草坪建植技术在城市园林绿化工程中的应用问题,单从技术推广应用的角度对草坪建植技术进行相应的探讨。
1 选择草种
建造城市绿化的草坪首先必须选择适宜的草种,选用的草种适宜与否是草坪能否成功达到预设绿化效果的基本条件[2]。选择草种时应充分考虑以下几个方面:
1)草种是否适应当地的地质、气候环境条件,尤其是草种种植地段的局部区域小环境的适宜性;
2)所种场所和景观绿化效果的不同,对草种的选择也应有所不同;
3)根据日后草坪管理养护的条件进行选择。在条件较佳的公园、广场等地方可选用需精细管理的景观草种;而在环境条件相对较差,如公路绿化带等区段,则应选用生长能力强、抗性强的草种。
总之,选择草种时应对草坪的使用环境、养护条件、景观绿化要求、以及草种自身的生长特性具有全面、深入的了解,才能使草坪在城市园林绿化中发挥其应有的功能效益。
2 场地准备
建植草坪和栽植其它种类的绿色植物存在较大的差异。要想确保草坪建植施工的质量,应在铺设草坪前先对铺设场地进行充分的平整、耕翻松土处理,在这个过程中应充分考虑地形地貌的处理要求、土壤肥力条件的改良状况及做好相应的灌溉排水系统。
1)确定土层厚度:草坪绿化植物绝大部分是低矮的草本植物,主根相对较细,根系相对较浅,草种植物绝大部分的根系分布在30cm以内的表层土体中,而且50%以上是在土体表层20cm土层范围内[3]。
2)土地的平整施工、耕翻松土:对建植草坪的土地区域进行相应的平整施工和耕翻松土,目的是为了新近栽植的草坪植物根系能获得良好的生长条件。该工序主要施工步骤有:
(1)清除建植场地内其他的杂草、杂物,将其他杂草彻底消灭,以避免草坪建成后其他种类的杂草与草坪建植栽种的草种争夺水分、养料,形成物种之间的恶劣竞争,不利于栽种草坪充分发挥其绿化效果。
(2)彻底清除掉杂草、杂物后,将场地进行相应的耕翻、平整,同时适当施加基肥,对场地局部高低不平的区域进行适当的平整施工,充分平整后施加基肥,然后再全场范围进行一次耕翻、松土施工。
(3)设置灌溉、排水系统:进行草坪栽种地面最后一次的平整施工时,应铺设好相应的喷水灌溉管道系统,同时还应充分结合草坪地表排水问题,且场地内部不能存有局部低凹的地方,防止积水。草坪一般都利用场地内适当的自然放坡进行排水。如果草坪场地相对较大,利用自然放坡的形式难于及时排除场地雨水,可在一定面积范围内修设相应的缓坡沟道,其最低处的端口设置相应的出水口,并经市政地下管道排出,或以暗沟埋管的形式直接通入附近的河道、湖池等地方。理想的草坪地表应是整个地表基本平坦,草场中部稍高,并逐渐向四周边缘倾斜放坡,利用自然坡度进行草坪排水。
3 草坪种植技术
选择好了合适的草种并准备好的肥力足够、土壤疏松的土地,就可以进行种草施工了,根据园林绿化工程的实际需要,可选用播种,栽植,铺栽等草坪种植技术[4]。
3.1 播种法
一般多用于结籽量大而且草种种子容易采集的草种,如野牛草、苔草、结缕草、羊茅、早熟禾、剪股颖等草种利用种子繁殖的方式进行栽种施工成分相对较低。但为确保草种播种后能够正常发芽、,生长,还应注意以下几个技术问题:
1)应确保种子的质量:主要包括两个方面,一是草种的纯度;二是种子的发芽率。一般情况下,城市园林绿化工程要求的草种纯度至少为90%,种子发芽率应确保在60%以上。
2)种子的播前处理:有的草种种子发芽率不满足要求并不是因为种子质量不好,而是因各种环境条件、种子形态、生理原因导致[5]。在播种草种前应对种子进行相应的促生根、发芽处理,以利于提高草种播种后的成活率。
3)草种播种数量和时间的确定:通常情况下,城市园林绿化建植的草坪播种数量越大,见效越快,播种后的养护管理也越简单。草坪播种可分为种子单播和2~3种草种混播的不同形式。单播时,一般情况下草种的用量为15~20g/m2,但还应根据草种的粒径大小、种子正常的发芽率等因素确定。混播形式则是在草坪基本种籽形成绿化效果之前的时期内,混种一种或若干种生产快、覆盖性能较好的其它种籽。
4)根据不同的草坪场地条件,播种方法又可分为条播和撒播等不同方式。草坪条播有利于日后草坪的养护管理,撒播则可较早达到草坪绿化效果均匀的目的。但无论选择哪种播种方法,在播种前灌水充分润湿场地有利于种子的萌发。
5)在播后养护管理期间,保持草坪土体的湿度满足要求是保证草种出苗的关键条件。草种播种后应密切关注天气情况的变化,根据降雨情况和气候湿度每天或隔天进行喷水灌溉,待草场幼苗生长至3~5cm后可适当延长喷水的间隔时间,并要经常性地清除草坪内其他野生杂草和植物。
3.2 栽植法
用草种植株直接进行栽植相对较简单,同时能大量节省草源。一般情况下,1m2面积的草块可以栽种成5~10m2甚至更大面积的草坪。与播种方式相比,栽植法的栽植后管理相对简便,因此,已成为浙江等地区种植匍匐性强的草种的主要方法。
1)利用栽植法进行种植在全年的生长季均可进行。但是,如果草种种植的季节过晚,在当年就难于覆满地面生长,最佳的种植时间应该选在草种生长旺盛的春季;
2)草种直接栽植的种植方法也可分为条栽与穴栽。如果选择条栽,则应先在充分平整、疏松的土体内以30cm左右为行距,开挖5cm左右的浅沟,把草块撕开成排放入沟中,然后填土、踩实,并经常浇水灌溉保持地表湿润;
3)为了有效提升栽植草种的成活率,缩短草种栽植施工的缓苗期,在移栽过程中要注意以下两点:
(1)栽植的草种挖取时要带有适量的护根土;
(2)严格控制掘草到栽草之间的间隔时间,最好能做到当天掘草当天栽。
3.3 铺栽法
铺栽法的主要优点是能直接形成草坪块,可在任何季节、气候下进行,且铺栽后养护管理也比较容易,但相对播种法和栽植法成本较高。
4 结论
草坪是城市园林绿化工程中不可缺少的重要组成部分,它不仅构成了覆盖土壤地面的绿色表层植被,而且还和其上的多层乔、灌木及其他藤本植物、草本植物融合在一起,组成更加接近自然原生态的人工植物群落,有助于充分发挥园林绿化植物多样的功能与效用,对于提高整个城市的绿化景观效果、维护城市生态环境的平衡具有重要的意义。
参考文献
[1]钟雪花.园林工程类型与施工程序探讨[J].科技信息, 2007(15):351-352.
[2]黄东兵.园林绿地规划设计[M].北京:高等教育出版社, 2006.
[3]胡中华,刘师汉.草坪及地被植物栽培[M].北京:中国林 业出版社,1997.
植物播种的方法范文3
一、造林方法
1.播种造林法。又称直播造林,是将林木种子直接播种在造林地进行造林的方法。 播种造林的适用条件:适合于种粒大、发芽容易、种源充足的树种。其要求造林地土壤水分充足,各种灾害性因素较轻。
2.植苗造林法。又称栽植造林、植树造林,是用根系完整的苗木作为造林材料进行造林的方法。 植苗造林法受树种和造林地立地条件的限制较少,是应用最广泛的造林方法。
3.分殖造林法。是利用树木的营养器官及竹子的地下茎作为造林材料直接进行造林的方法。 要求有立地条件较高的造林地,同时分殖造林材料来源,受母树的数量与分布状况的限制。
二、植树造林的程序
1.造林地的清理
造林地的清理,是造林整地翻垦土壤前的一道工序。分为全面清理、带状清理和块状清理3种方式。
清理的方法可分为割除清理、火烧清理和用化学药剂清理。割除清理可以是人工,也可以用机具。清理后归堆和平铺,并用火烧方法清除。也可以采用喷洒化学除草剂,杀死灌木和草类植物。
2.整地方式和方法
整地方式分为全面整地和局部整地。局部整地又分为带状整地和块状整地。全面整地是翻垦造林地全部土壤,主要用于平坦地区。局部整地是翻垦造林地部分土壤的整地方式。包括带状整地和块状整地。
带状整地是呈长条状翻垦造林地的土壤。在山地带状整地方法有:水平带状、水平阶、水平沟、反坡梯田、撩壕等;平坦地的整地方法有:犁沟、带状、高垄等。
块状整地是呈块状的翻垦造林地的整地方法。山地应用的块状整地方法有:穴状、块状、鱼鳞坑;平原应用的方法有:坑状、块状、高台等。
3.人工播种方法
(1)播前的种子处理
目的:完成种子发芽准备,加速种子发芽,缩短留土时间,保证出苗整齐,预防动物及病虫害的危害。
措施:消毒、拌种、浸种、催芽。春播时深休眠种子要催芽。
春播时逼迫休眠种子应浸种,但是如果造林地比较干旱、晚霜与低温危害严重不宜浸种。雨季一般播种干种子,如果能准确掌握雨情时也可浸种。
秋季播种时一般都不浸种、催芽。病虫害危害严重的地方应进行消毒液浸种、闷种或拌种
(2)播种方法
撒播:均匀地撒播种子到造林地的方法。
一般不整地、播种后不覆土,种子在条件下发芽。工效高,成本低。作业粗放,种子易被植物截留、风吹或水流冲走、鸟兽吃掉,发芽的幼苗根系很难穿透地被层。
适用条件:劳力缺乏、交通不便的地区,皆伐迹地、火烧迹地,急需绿化的地方,中小粒树种。
条播:按一定的行距播种,可播种成单行或双行,连续或间断。
播后要覆土镇压。可进行机械化作业。种子消耗量比较大
适用条件:迹地更新,次生林改造;主要为灌木树种和个别乔木树种
穴播:按一定的行、穴距播种的方法。
根据树种的种粒大小,每穴均匀地播入数粒到数十粒种子。播后覆土镇压。操作简单、灵活、用工量少。
适用条件:适用各种立地条件。大、中、小粒径的种子都适用。
植物播种的方法范文4
关键词 芳香植物；发芽率；秋播；福建漳州
中图分类号 S68.04+.2 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2013）24-0172-01
芳香植物就是具有香气的植物，广泛应用于园林绿化和盆栽观赏，与一般植物相比，因其组织内特有的天然产物，具有独特的香化价值[1-2]。据统计，全球已发现芳香植物逾3 600种，原产地主要分布在地中海沿岸，其次是中亚、泰国、印度和南美等地。其中，被有效利用的仅400余种[3]。我国芳香植物有100多个科，500多种[4]，其中大部分属菊科、樟科、唇形科、木兰科、芸香科、伞形科、蔷薇科、松科和姜科等[5]。因其适应性广，在我国大部分地区均有种植[6]。
国内关于芳香植物的研究已初具规模，但福建省在这方面的研究仍处于空白。模拟当地花农常规的草花播种方式，对25个亚热带地区的芳香植物品种进行秋播试验。通过温室统一调控田间小气候，以期筛选出适合当地大面积推广种植的芳香植物品种。
1 材料与方法
1.1 试验时间与地点
试验于2013年8月23日至10月14日，在福建省农科院甘蔗研究所园艺中心花卉室温室大棚内进行。
1.2 试验材料
秋播的种子于2013年8月引自江苏省徐州市；所用基质均在当地百花村购买。
1.3 试验方法
1.3.1 基质配比。基质配方为泥炭土∶珍珠岩=3∶1。
1.3.2 播种。采用不经过任何处理，直接播种于基质表面的方式。播种后在种子表面遮盖一薄层基质，将温室遮阳网展开。到发芽之前，保持表面湿润。
1.3.3 数据统计。监测播种期间温室的温度和湿度，统计种子的总数、发芽数和发芽天数。以此统计这些品种在当地秋季通过常规播种的发芽率情况。发芽率通过公式（1）进行计算，结果取小数点后2位有效数字。
发芽率（%）=■×100（1）
2 结果与分析
由表1可以看出，25个品种的发芽情况存在较大差异：从发芽天数看，香囊草和紫花神香草的发芽速度最快，其次是甜石竹、留兰香薄荷、混色矢车菊、蓝色琉璃苣、香荆芥和美国薄荷，发芽时间均为5 d；扣除不发芽品种，除虫菊和黄色夜来香的发芽时间最长，达到13 d。从发芽率看，蓝色琉璃苣的发芽率最高，达到93.33%，其次是香囊草和黒籽茴香；扣除不发芽品种，美国薄荷的发芽率最低，仅5.67%。
3 结论与讨论
综上所述，马约兰、白色藿香、管香蜂草、冬季香薄荷、香艾草、白花神香草、罗马洋甘菊、意大利茴香、龙艾、宿根鼠尾草、蓝紫色兰香草均不适合在当地的秋季进行直播，如欲进行推广，需将播期往后推移，或采取其他干预手段打破种子休眠。而蓝色琉璃苣、香囊草和黒籽茴香无论在发芽时间还是发芽率方面均表现出优异的适应性，适合推广。
漳州地处东南沿海，属于典型的亚热带季风性气候。具有夏、冬2季时间长，春、秋2季时间短的特点。对于一些适合秋播的芳香植物品种具有一定的气候局限性，使当地的芳香植物市场一直无法得到拓展，存在严重的品种单一、老化问题。该试验从江苏引进多个芳香植物品种进行栽培，观察其适应性，正是试图打破这一局面。
从试验结果看，25个品种中，蓝色琉璃苣、香囊草和黒籽茴香均表现出良好的适应性，可以考虑进行后续研究，蓝色藿香、紫花神香草、黄色夜来香和混色矢车菊虽然发芽率稍低，也可以考虑通过播种前的干预手段促进其种子萌发。其他品种建议以扦插栽培为主。
芳香植物会产生丰富的天然产物，传统中医一直认为香药同源，数千年来，我国素有利用芳香植物祛病保健、驱赶蚊虫、抗皱护肤的传统[7-8]。所以今后可以考虑从筛选出的、适应性良好的芳香植物品种中提取天然产物，测定其成分和含量，进行更加深入的研究。
4 参考文献
[1] BUCKLE J.Aromatherherapy and diabetes[J].Diabetes.Spectrum，2001，14（3）：124-126.
[2] INOUYE S，TAKIZAWA T，YAMAGUCHI H.Antibaterial activity of essential oils and their major constituents against respiratory tractpathogens by gaseous contract[J].Journal of Antimicrobial Chemotherapy，2001，47（5）：565-573.
[3] 吴卓珈，徐哲民，李春涛，等.芳香植物的研究进展[J].安徽农业科学，2005，33（12）：2393-2396.
[4] 刘方弄，彭世逞，刘联仁.芳香观赏植物观赏与栽培[M].上海：上海科学技术文献出版社，2006.
[5] 王羽梅.中国芳香植物（上，下）[M].北京：科学出版社，2008.
[6] 刘洋，熊国富，闫殿海.芳香植物的应用前景[J].青海农林科技，2013（1）：30-33.
植物播种的方法范文5
一、材料和方法
1、材料
供试青花菜品种“久绿”由日本野崎采种场育成，由镇江瑞繁农艺有限公司提供。
2、方法
2005－2008年在响水县小尖镇蔬菜试验基地进行分期播种试验，试验田为前期未种过十字花科蔬菜的园土，土壤肥力中等，定植株距50cm，行距50cm。2005年7月1日播种的小区面积为30m2，每小区栽100株；2006年7月5日-7月15日播种的小区面积为35m2，每小区栽112株；2007年7月1日-2007年8月5日播种的小区面积均为34.5m2，每小区栽110株；2008年7月1日-8月5日播种的小区面积均为60m2，每小区栽200株。70孔穴盘播种育苗，苗床搭简易大棚，顶部加盖薄膜避雨，高温时加盖遮光网避免日光曝晒，四周用防虫网防虫，苗龄30d左右开始定植整地前每667m2施腐熟家禽肥5000kg，45％三元高效复合肥30kg，95％硼砂2kg。定植活棵后每667m2施尿素5kg，现蕾初期每667m2施尿素10kg、氯化钾10kg，其他栽培管理措施同常规生产。
观察记录生育期、生物学特性，分区测定花球质量和加工利用率，并进行综合评价。始收期、采收期、终收期标准分别为：10％、50％、90％，全生育期为播种至采收的天数，花球加工利用率是指符合加工的花球可利用的质量占花球总质量的百分比。加工标准：花球圆整、蕾粒较细、均匀、色泽绿、色差小，花茎细而绿的主侧花球。
二、结果与分析
1、生育期
由表1可以看出，全生育期在126d左右。以2007年7月1日－2007年8月5日分期播种试验为例，2007年7月1日播种的生育期达126d，7月10日播种的生育期达126d，7月20日播种的生育期达125d，7月30日播种的生育期达133d，8月5日播种的生育期最长，达138d，这主要是受后期气温降低的影响。响水地区“久绿”最佳秋季播种时间应控制在7月10－25日，一般不早于7月1日或推迟于7月30日。过早播种往往会受前期高温多雨，害虫发生严重的侵扰；推迟播种往往会受寒流的影响，花球受冻，影响加工品质。
2、植物学性状
通常“久绿”植株的正常生长发育标准是株高68.5cm，开展度66cm左右。叶片数20片左右，分枝数3～4个，球形近圆形，花球颜色绿，结球较紧，蕾粒匀细，花茎细、翠绿，空心率低，畸形率低，加工利用率高，商品性好，综合性状表现优良(见表2)。
3、花球质量
“久绿”最佳适宜播种期在7月10日－7月25日，11月中下旬－12初采收，花球质量可达600g左右，土壤、肥水条件好的可更高些。提早播种，受高温影响，在450g左右；推迟播种，往往易受寒流影响，气温降低，产量会有所降低，甚至影响花球品质，加工利用率降低。
植物播种的方法范文6
本课选自苏教版《科学》教材三年级下册《植物的一生》单元的第二课的第二课时，在第一课时的学习中，学生对种子的结构、种子的萌发已有了一定的了解，本课的内容是在前面学习的基础上，组织学生开展一次种植一株植物的有趣活动，本活动的教学将阅读贯穿其中，引导学生经历种植过程、学习掌握播种技法，在亲历播种的过程中，通过自主阅读引发学生独立思考，活动中学生既动脑又动手，学习主动，兴趣盎然。
一、教学目标
1.通过阅读《植物介绍》、《花卉栽培》等相关资料，组织学生交流讨论，了解植物播种育苗的方法，知道不同的植物生长需要不同的土壤。
2.组织学生亲手种植一株植物，相互合作，长期坚持管理、观察植物生长的全过程。
二、教学设计思路
本次教学我想呈现一种原生态的课堂，把学习的自交给学生，让学生在快乐、和谐的氛围中学习、实践，让学生掌握科学的学习方法，学生能通过查阅、整理从书籍及其他途径获得的科学信息，并用自己擅长的方式展示研究的过程和成果。
在《科学课程标准》理念的指导下，根据本课的知识结构和科学研究过程的一般规律，结合小学生的实际情况，我想让学生通过阅读、观察、讨论、交流等方式，进一步探究每一种植物播种后的生长特点；培养学生对信息的获取、阅读、研究的能力；通过设疑、研讨、动手种植等活动，激发学生探索植物世界奥秘的兴趣，培养学生仔细观察、积极探究、合作交流的科学品质。
根据对教材、教学对象和教学目标的分析，我准备采取以下的教学流程：提出问题——自主阅读——自主展示——新的质疑——问题阅读——合作探究——动手实践——拓展延伸。
三、教学重、难点
让学生通过自主阅读，学习掌握播种的方法是本课的教学重点。本课的教学难点是让学生长期坚持管理、观察和记录自己所种植物的生长变化情况。
四、教学准备
育苗块、育苗盒、水、PH试纸、多媒体课件、复印科普读物《植物王国》、《花卉栽培》中的相关资料。
五、教学活动过程
1.提出问题
师：通过上节课的学习，我们了解了植物种子的基本构造，老师今天给大家准备了马齿苋、波斯菊、向日葵、薰衣草的种子，如果让大家进行播种育苗，你们会吗？在播种前我们还需要做好哪些准备工作？
生：准备花盆、土壤、水。
挖土的工具小铲子。
了解这四种植物的特性。
四种植物所适应的土壤。
师：是啊，其实在播种前我们还需要掌握很多相关的种植知识呢，老师课前给你们复印了科普读物《花卉栽培》中的相关资料，请同学们阅读了解。
2.自主阅读
学生浏览阅读资料，并作相应的记号，找出自己所关心问题的答案，如四种植物生长需要的条件、适于栽培的土壤，种植时的注意点等等。
3.自主展示
师：读完后都知道些什么了？在小组内交流讨论。
师：下面我们来进行全班交流，哪一小组先来说说，你们阅读的是哪些内容，读完后知道了什么？（班级展示分享）
生：我们知道了不同的植物有不同的种植方法。
生：播种后需要经常给植物浇水，且每次浇水时要将水浇透。
生：薰衣草这种植物浇水要在早上，避开阳光，水不要溅在叶子及花上，否则易腐烂且滋生病虫害。
生：在播种时要根据不同种类的植物，选择不同的种植深度。
生：有的植物适合有光环境发芽，有的只在黑暗的条件下才能发芽。
4.新的质疑
师：在阅读过程中，你又有新的问题产生吗？
生：不同的植物喜欢不同性质的土壤。土壤的酸碱度怎样测试？
5.问题阅读
师：关于土壤酸碱度的问题，是大家都关心的内容，请同学们查阅老师发的《花卉栽培》的复印资料，认真阅读，圈出重点句、关键词，然后归纳提炼，弄清土壤酸碱度的含义及测试方法。
生带着问题仔细阅读。
6.合作探究
师：土壤的选择很重要，土壤的酸碱度测试需要哪些材料，你准备怎样测试？
生：土壤的特性中PH值（也就是土壤的酸碱度）是一个很重要的指标。
生：用pH试纸来测土壤的酸碱性。
生：可以用下面的方法进行测试，取部分土样浸泡于凉开水中，将试纸的一部分浸入浸泡液，后取出，观察它的颜色变化，然后将试纸与比色卡相比较确定其酸碱度。
师：老师准备了一些土壤的标本：1号土取自学校的后山；2号土取自菜园的泥土；3号土取自公园的腐叶土；4号土取自池塘边的土。
师：下面请1至4组的组长测测土壤的PH值。
7.动手实践（种植）
生：选种，挑选那些饱满的.没有受过损伤的种子。
师：这个是老师给大家准备的播种用的育苗块。它经过水的泡发就可以直接装入育苗盒内育苗了。
生：两位同学将育苗土用水泡发，然后将泡好的育苗块放入育苗盒内。
生：播种，用手在育苗盒中按一个小坑，深度约为1厘米，每个小坑里放1-2粒马齿苋（或波斯菊、薰衣草、向日葵）的种子，再进行覆土。
生：浇水，用喷壶将水浇透。
师：督促学生养成长时间坚持管理、观察和记录的好习惯。期末老师将对长时间坚持管理、观察和记录做得好的学生进行奖励。
8.拓展延伸
