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网站建设的发展范文1
论文摘要：中小型企业是我国国民经济的重要力量，发展中小型企业对我国整体经济实力的发展壮大意义深远。当前中小企业在激烈的市场竞争中谋求生存与发展，离不开品牌的设计与管理。而企业品牌设计战略的发展受到经济、环境、政策等诸多方面的制约与影响。本文舍弃这些因素，从企业品牌设计层面中的网站建设这一角度出发，通过分析当前大众对信息接收载体的转变这一现象，探讨中小企业网站在建设过中应注意的方面，最后得出中小企业网站建设对其品牌发展战略的意义呈现。
现在越来越多的中小企业已开始意识到品牌的价值和重视企业文化建立的重要性。由于企业的现状而不能有效的进行或实施企业品牌设计战略，其中有资金不足的原因，还有就是已经设计的识别系统形同虚设，不能跟上现代人类接受信息渠道和方式的转变。特别是后者并没引起企业的重视，没有把其作为一项系统性工程去做。随着全球信息向网络化方向发展，Internet（因特网）在世界上已不再单纯是一种技术，更主要的是网络已成为一种新的经营模式，从4C（Connection、Communication、Commerce & Co-operation）层次上彻底改变了人类的工作、生活、学习和娱乐方式，已成为国家经济和区域性经济增长的主要动力，因特网正成为世界上最大的公共资料库。它包容着数不清的信息资源，任何最新的信息都可以通过网络搜寻迅速获得，更重要的是，大部分信息都是免费的。应用网络平台及相关信息资料库是目前各大企业发展的关键，可以使企业在激烈的市场竞争中领先对手，得到以前无法获得的商业资源，可谓是商机无限。近日奇虎360与腾讯QQ掀起的网络大战，充分说明网络资源的争夺现已进入垄断与反垄断的白热化阶段，同时也证明中小企业加强网站建设是迫切的，更是推动和促进企业品牌和文化发展的一项利器。
当下越来越多的中小企业逐渐意识到企业互联网上的形象展示和产品服务介绍，这些企业通过照片、文字等多种形式通过互联网向更广泛的消费群体展示了企业形象。同时也为众多意向客户打开了一扇更为快捷方便之门，互联网效率高，范围广的特点为企业增加了无限商机。
如何建设一个适合企业行业和产品的网站，如何塑造一个清新亮丽的企业形象，这就成为现代企业品牌形象在网络推广方面所追求的目标。而在网站建设过程中如何直观呈现企业品牌文化和形象，如何使得企业产品与消费者真正实现“零距离”，并获得消费者的亲睐是目前中小企业网站建设过程中着重要思考的问题。
一、必须要明确网站建设的目的
中小企业品牌战略形象的推广可以借助网上的网站宣传及营销的电子商务模式，利用网络这种便利的通讯手段，更为迅捷地实现信息的流通、咨询、交换，进而促使贸易的形成。因此，它在很大程度上取代了以往流通中的中间行为。如层层叠叠的、以及展览会、展销会等，大大简化了信息的流通环节。互联网把企业与客户联系在一起，客户在不与企业相关人士碰面的情况下即可了解企业的文化、发展情况、最新的产品资讯、营销网点、先进技术等等，进而将企业与客户更加紧密的联系再一起，通过网络渠道来传播企业及品牌信息。因此，这就要求任何一个网站的建设，必须具有明确的目的和目标群体。网站是面对客户、供应商、消费者还是全部？主要目的是为了介绍企业、宣传某种产品还是为了试验电子商务？如果目的不是唯一的，还应该清楚的列出不同目的的轻重关系。这里我认为企业网站建设的目的性是一切原则的基础，可通过以下几点得以体现。
（一）通过公司简介、企业文化、产品资讯、先进技术等方面展示企业的背景、规模以及当前企业情况，全面展示企业的文化内涵和品牌形象。
（二）通过新品展示来展现企业最新产品，从而提高企业销售业绩。
（三）可以通过留言板和新产品订阅这两个功能版块，能更多地收集一些潜在客户信息和名单。
二、注重网站整体风格设计的把握
建设一个适合自己的网站首先要了解自身行业的市场和需求，以视觉识别系统为依据，在整体色调上以企业标准色为主导，力求明朗、清新自然、整洁统一。在图形、图案的选择上要以企业标志和象征图案为依托，配图要精细，符合主题表达需要，并遵循基本的图形设计原则，符合基本美学原理。在文字与栏目版面设计上以企业标准字和辅助字体为准则，忌讳使用多种字体，没有系统性和条理性，对于主题和次要对象的处理要符合排版原理。现代企业网站设计主要以栏目名称、栏目内容、技术实现手段和页数组成。所以在内容和布局上要充分展示企业品牌形象和重点产品，分清主次，把全站的设计作为一个整体，将最迫切最需要传达的信息放在首要位置，视觉效果特点要鲜明，具有一致性。这样可以在最短的时间内吸引客户的注意，达到信息传播的目的。
三、加强网站后台管理系统建设是重点
（一）网站内容需要及时更新，让更多产品信息和更多企业动态时时在网站上出现，让客户更好的了解企业的发展状况，以后台的形式交由管理员自行操作，一般采用分栏目的形式操作简单，分类明确。这对提供市场产品维护的功能是非常重要。
（二）在订单管理上可以通过后台查看收集和整理客户的产品订单，增加成交机率，发现潜在客户。此项功能有利于客户的积累和分析，及时将新产品定向发给意向客户。既提高企业的服务质量又利于企业宣传和产品销售。
四、中小企业网站建设的意义呈现
（一）有利于提升企业形象
一般来说，企业建立自己的网址，不大可能马上给企业带来新客户、新生意，也不大可能马上大幅度提升企业业绩。企业网站的作用更类似于企业在报纸和电视上所做的宣传公司本身及品牌的广告。不同之处在于企业网站容量更大，企业几乎可以把任何想让客户及公众知道的内容放入网站。此外，相对来说，建立企业网站的费用也比其它广告方式要低的多。企业网站一年的费用仅为3-4万，如企业在报纸上做广告，半个版面，几天时间就要花掉几十万。
（二）使企业具有网络沟通能力
在目前，人们对互联网络往往有所误解，以为电子信箱就是互联网络。我们见过不少企业，将电子邮件地址当成网址，并印在名片及其它宣传物品上。其实，电子邮件只是互联网络中一个最常用，最简单的功能之一。互联网络真正的内涵在于其内容的丰富性，几乎无所不包。对于一个企业来说，其具有网络沟通能力的标志是企业拥有自己的独立网站，而非电子信箱。
（三）可以全面详细地介绍企业及其产品
企业网址的一个最基本的功能，就是能够全面、详细地介绍企业及其产品。事实上，企业可以把任何想让人们知道的东西放入网址，如企业简介、企业的厂房、生产设施、研究机构、产品的外观、功能及其使用方法等，都可以展示于网上，以方便大众。
综上所述，企业上网不是摆设，网站建设不是形式，它能给企业真正带来效益。但也不要攀比，是企业经营需要，是一种战略投资，以最小的投入换最大的回报，构造适合自己特点的上网计划和模式才是明智的选择。总之，企业要建设一个适合自己的网站才能有效的利用网站达到预期效果，一个高品质的网站不但能为中小企业创造趋向最大化的附加值，而且会为企业开启一扇通往国际市场的大门，同时也是中小企业寻求突破的重要手段之一。
参考文献
网站建设的发展范文2
关键词：精品课程；网站建设；管理平台；动态技术
中图分类号：G642.3文献标识码：A
一、精品课程发展现状及存在的问题
精品课程建设是加强高校学科专业建设及提高教学质量的重要途径。随着网络技术的发展，近年来精品课程网站也得到了迅猛发展，涌现出一大批国家级、省级优秀精品课程网站。
但是精品课程网站发展中也遇到一些瓶颈与困难。
现有精品课程网站大多是静态展示性的，只是将一些教学课件和教学录像简单放在网站上供学生取阅。网站与学生没有互动，不能了解学生的学习进度，不能检查学生的学习成果，不能针对每个学生的个别情况开展针对性的教学。而且，这种静态的教学网站维护和更新比较困难，往往需要专业的网站建设人员参与，难度大、要求高。
其次，现有精品课程网站大多是独立建设的，不同课程的网络教学平台往往相互隔绝，人力投入、经费投入以及网络资源不能共享，造成相当的浪费。现阶段所取得的建设成果往往只能是个例与试点，如果全面针对所有精品课程建立和运营网络教学平台，那么，难度太大，成本太高。
二、高校精品课程网站模板建设平台的提出及建设目标
我们的目标是研究和开发一套高校精品课程网站模板建设平台，解决上述困难。依据教育部精品课程网站建设要求，参考兄弟院校精品课程网站建设实际经验，初步摸索出一套高校精品课程网站的建设思路与方法。高校精品课程网站模板建设平台应突出两个特点：一是动态交互。网站必须提供功能使学生和教师开展动态的交互式教学，教学内容必须是可以动态维护和修改的；二是可定制性。教师或网站维护员可以利用这个平台，方便快捷地定制精品课程网络教学内容，并且完全符合教育部精品课程网站建设的基本要求。
三、高校精品课程网站模板建设平台的功能设计
(一)教学资源维护与
教学资源的核心是授课教案。教师首先根据教学目标和教学对象的特点准备教学内容。平台支持文字、图形、图像、动画、声音等各种媒体，教师可以根据需要使用和组合它们。教学内容按章、节、知识点和子知识点的层次组织成树型结构，各章、节和知识点、子知识点之间，按照教学联系可以设置超文本跳转，为学生选择和浏览学习内容提供方便。
为检验学生对教学内容的掌握情况，教师应根据教学需要，在适当的章节配备习题。习题可以是布置给学生线下完成的应用题或论述题，也可以是选择题、填空题、判断题等线上习题。线上习题配有标准答案，学生在线上完成，系统当场批改并给出评价。学生可以随时了解自己的学习进度和知识点的掌握情况。教师也可以根据学生的学习情况调整教学内容，或者给学生针对性督促和辅导。
教师还应为课程准备试题库，可以组织网络无纸化考试，从试题库中随机出题。
(二)学生在线学习功能
此模块的主要功能是引导学生按教师准备好的授课教案在线学习。
授课内容按章、节、知识点和子知识点的层次组织成树型结构，学生可以选择自己想要的章节内容开始学习。各章、节和知识点、子知识点之间，按照教学联系设置超文本跳转，学生可以回顾和参阅这些相关知识点。如果章节配有线上习题，学生要做完线上习题并且成绩达到一定标准才算完成这个章节的学习。
系统对学生的学习状况进行全面的跟踪和评价。学生可以随时了解自己的学习状况：学习过哪些章节，没做过的练习标记为“未做”，做错的练习标记为“未掌握”等等。
(三)实时讨论和在线辅导功能
学生可以和教师或其他同学进行在线讨论，讨论学习中遇到疑难问题，可以交换学习体会。教师可以根据学生们提出的问题，及时发现教学中存在的不足，并做相应的调整与改进。教师辅导答疑，不再受时间空间的限制，可以通过课程论坛，了解学生的疑难问题，然后进行解答。
(四)在线无纸化考试
教师可以组织在线无纸化考试，从试题库中随机出题。学生必须在指定的时间内答题。测试结束，学生提交答案，系统立即判卷、统计成绩。系统列表显示题号、学生答案、标准答案、答案解释及该题所涉及的知识点。点击“该题所涉及的知识点”可以进入相应的教学章节，重新学习相应的知识点。教师可以得到一份详细的成绩清单和成绩分析报告，今后可以针对性改进教学策略。
四、实现技术
网站的开发，采用目前较为流行的开发工具及开发技术。网站采用+Javascript技术，网页设计工具使用Dreamwaver。数据库使用Microsoft Access 2003/2007，在并发性能和稳定性要求比较高时，也可以完全兼容使用Microsoft SQLServer 2005/2008。本系统采用B/S框架结构，客户端采用IE6或以上版本的浏览器即可访问。服务器端操作系统采用Windows 2003/2008 Server。
网站通过技术实现动态交互。是建立在微软新一代NET平台架构上，利用普通语言运行时（Common Language Runtime）在服务器后端为用户提供建立强大的企业级Web应用服务的编程框架，它可以组合HTML、后台脚本命令和ActiveX组件，以创建交互式的Web页和基于Web的功能强大的应用程序。
访问数据库，需要使用技术。是NET Framework的类库中一些特定的能够对数据库中的数据进行操作的类。为软件访问数据库提供了方便的接口，可以实现跨平台，操作统一、简单，大大方便了用户使用不同数据库要不同语言开发的麻烦。
五、结束语
作为计算机专业的教学改革项目之一，高校精品课程网站模板建设平台受到各级领导的重视，平台已建成，并应用于数门课程的网上教学平台建设。本平台的开发和应用，贯彻了成功素质教育思想，推广了网络教学这种新的教学模式，进一步促进了我校精品课程建设，师生反映良好。
随着计算机网络技术的进一步发展，教师和学生之间的信息和反馈传递速度加快，加之计算机网络资源的不断扩展和对协同学习的支持，交互式的精品课程网络教学平台必将成为最为吸引人的教学方式之一。
参考文献
［1］张千友,李思,潘胜.精品课程网站建设的思考［J］.西哥学晓学报(自然科学板)2006(9).
网站建设的发展范文3
【关键词】PHP；开发环境；网站设计
1前言
网络营销是互联网发展过程形成的一项产物，同时也是企业所采取的一种营销手段。对于企业来说，在采取网络营销过程中，创建一个适合企业实际情况的网站非常重要。现状下，在网站开发过程中，像LAMP、J2EE是应用较为广泛的主流平台[1]。其中，LAMP主流平台当中的MySQL数据库以及PHP编程语言具备多方面的优势，如开源、免费等。为了使企业能够构建一个适合自身发展的网站，鉴于此，本文对“基于PHP的开发环境搭建与网站设计实现”进行分析与探究具有较为深远的意义。
2在开发语言环境中选择PHP的原因分析
在本次分析中，将PHP则为开发语言环境的选择主要是因为：（1）PHP具有免费的优势。比如以及JSP的开发平台，便由于项目规模小，便不适合进行付费，（2）具备较强的支持特性。例如新浪网、百度等，均应用了PHP。对其加以应用，能够使开发期间碰到的问题得到有效解决。（3）在语言方面具有简单的特点。PHP和C编程语言相似度很高，专业知识好的开发工作人员在应用PHP过程中，上手十分容易。（4）具备较好的移植性，同时由于属于一类开放源代码产品，因此发展快。另外，PHP还能够对加密给予充分支持，同时对于各类数据库服务器也能够给予充分的支持。
3开发环境搭建及注意事项分析
3.1开发环境的搭建
现状下，以PHP为基础的开发平台非常多，通常情况下，LAMP的开发环境受到开发工作人员的推荐及喜爱[2]。经验丰富的开发工作人员，可选取相应的操作系统、服务器以及数据库，进而构建出基于PHP的开发平台。为使开发工作人员能够更为充分地应用PHP，进而搭建网站，目前也有一些全新的PHP开发环境涌现，例如XMAPP、AMPS-erv以及PHPStudy等，这些均属于集成的PHP开发环境，在PHP开发网站中具有非常显著的价值作用。上述提到集成开发环境，其中ZnedStudioPHP集成开发环境应用较为广泛，PHP开发所需的部件ZnedStudio均具备。对于ZnedStudio来说，大大降低了开发的周期，同时还使复杂的应用方案变得更加简单，在现状下PHP集成开发环境中，ZnedStudio是不错的选择之一。
3.2环境搭建需要注意的基本事项
对于PHP开发环境来说，在很大程度上取决于开发工作人员的经验水平，倘若开发工作人员水平不足，则最好不要搭建PHO开发环境。与此同时，对于经验水平丰富的开发工作人员来说，在PHP环境搭建过程中，也需要注重一些基本问题。具体包括：（1）PHP语言版本层面的问题。在开发之前，需对所应用的版本与服务器所支持的版本有否保持一致性加以明确。目前主要具备PHP4与PHP5两类版本，这两类版本所支撑的各类数据均有所差异，如异常的处理、变量以及函数的确立等。在前期倘若不对这些问题加以重视，则在后期开发过程中会出现许多状况，比如安全性难以得到有效保障。（2）服务器方面出现的问题。基于Windows平台，采取PHP调正的程序，其要求是基于apache服务器上部署的。倘若基于IIS上部署，则会在IIS对PHP支持性不强的情况下，进而引发一些问题[3]。与此同时，在IIS使用过程中，部分设置是需通过手工加以修正的。例如，在文件上传过程中，需对可写权限加以设置，与此同时还需对上传文件的大小再次设置，这样便显得非常复杂。但是应用apache服务器，则能够大大避免上述存在的问题，进而使文件上传的速度大大提升。
4基于PHP的网站设计实现步骤分析
4.1网站需求分析
对于网站项目来说，在构建之前需对其各项需求加以明确，比如企业自身发展需求、客户需求以及网站建设者技术需求等。基于整体层面分析，在了解、明确各方需求的情况下，才能够使网站项目构建的计划、目标更加明确。在需求分析过程中，需对一些问题加以明确：其一，需求分析来源于项目接收方的负责人或由该负责人认可、确认。其二，最好以文件的形式将需求确认。其三，需和需求方进行详细、全面的交流，让需求方能够明确与实际需求相关的问题。
4.2功能模块设计
以需求为依据，进而所获取的需求报告需和客户进行深入探讨，进而对双方均认为可行的确认稿加以明确，然后网站相关开发工作人员以高内聚低耦合的思想为依据，同时根据自身经验和知识，做好功能模块的划分工作。
4.3数据库设计
对于数据库设计来说，分为多个环节，包括了逻辑设计、需求分析、概念设计以及物理设计等。在对这些设计加以明确的前提条件下，需针对MYSQL数据库实施有效的安全防护措施：其一，对账户的安全性加以明确。其二，做好存储数据的加密工作。其三，做好数据库字符集与编码方面的工作[4]。其四，做好功能模块的实现工作。总之，在上述四大方面加以完善的基础上，数据库设计才能够凸显出优化、可行以及高强度的安全性。
5结语
通过本文的探究，认识到在受到网络发展的冲击下，企业营销模式发生了很大程度的变化。现状下，企业在发展过程中通常会采取传统营销与网络营销相结合的营销模式。而在网营销过程中，创建优化的营销网站非常重要。由于基于PHP的开发环境搭建与网站设计，能够使网络营销网站的创建更加优化，因此需对此充分重视，进而为企业网络营销的发展奠定尤为坚实的基础。
参考文献：
[1]王吉.基于Win8系统的散包装PHP开发环境搭建[J].计算机光盘软件与应用,2015,02:59~60.
[2]李强.以PHP+MySQL为基础的网站开发研究[J].网络安全技术与应用,2014,05:22~23.
[3]张笑青,吴中杰,夏俊.基于PHP+MySQL的网络互动社区平台的设计与研究[J].电脑知识与技术,2014,08:1681~1691.
网站建设的发展范文4
【关键词】精品课程;网络资源;可持续发展;思考
【中图分类号】G434【文献标识码】A 【论文编号】1009―8097(2010)07―0048―03
一 精品课程网络资源建设的现状
1 网络资源建设是精品课程建设中不可或缺割的部分
自2003年教育部开展精品课程建设以来,我国精品课程建设取得了丰硕的成果,截至2010年3月,教育部已经公布精品课程2921门。[1]以国家精品课程建设为导向,我国逐步建立了各门类专业的校、省和国家三级精品课程体系。课程专家泰勒认为,课程资源是寻求教学目标、选用教学活动、组织教学及在制定评估方案过程中的可资利用的资源。精品课程资源除了符合一般课程资源的定义外,同时还具有需要应用信息技术手段来实现共享和示范推广这个特点。网络资源建设是精品课程建设中不可或缺的部分,是保证精品课程目标实现和课程实施顺利进行的基础。
2 精品课程申报和评审均对网络资源建设提出明确要求
国家精品课程在申报及评审时都对网络资源建设提出了明确的要求,“精品课程要使用网络进行教学与管理,相关的教学大纲、教案、习题、实验指导、参考文献目录等要上网并免费开放,鼓励将网络课件、授课录像等上网开放,实现优质教学资源的共享”。[2]精品课程评审指标中,对网络资源建设的要求也逐年提高,2010评审时对网络教学资源建设要求课程网站运行良好,教学资源丰富,辅教、辅学功能齐全,并能有效共享。此外,教育部还要求各精品课程资源及时更新,每年的更新率要达到10%。
3 实现可持续发展是精品课程网络资源建设的目标
精品课程建设的深入发展,对课程资源建设提出了更高的要求,高校精品课程资源建设应该从建设逐步过渡到共享和应用上来。这就要求在课程资源建设过程中,不能简单地追求效率、规模和利润,而要实现精品课程网络资源的可持续发展。可持续发展的课程网络资源包括以下三个特点:一是时效性,要求注重课程内容的不断更新,要把本学科课程最前沿的知识呈现给学生,实现资源的动态发展。二是互动性,互动性是精品课程网络资源的最大优势,精品课程要构建教师和学生交流的平台,打破因课堂教学的时空限制而造成的教学互动障碍,并通过在线测试了解和评价学生对课程内容的掌握程度,实现课程教学的跨时空性,发挥优质课程资源的最大效益。三是共享性,精品课程借助于信息技术,将优质的教学资源呈现给学习者,并在最大范围内实现共享。
二 精品课程网络资源建设中存在的问题
精品课程建设是为了实现优质教学资源最广泛的共享,实现这个目标包括两个方面,一是资源必须优质,二是资源达到最大程度的共享。然而,在现有环境和条件下,这个目标还远没有达到,主要问题存在以下三个方面:
1 网络技术方面
课程网站是实现课程资源共享的重要载体,精品课程资源主要是依托精品课程网站来和共享的。然而,受技术条件的限制,许多高校仍是单门课程形成独立的课程网站,或者有些高校有统一的网络平台,但是存在不同平台之间的兼容性差、开放平台技术实现难度高等问题,这些问题是成为影响课程资源共享的主要技术障碍之一。
许多精品课程网站为评审而制作,缺乏有效持续的维护与更新,依托网站而实现共享的课程资源自然也就无法有效获取。通过全国高等学校教学精品课程建设工作网站的课程资源网站地址,对2003到2008年所有国家级精品课程进行链接访问[3],发现2003年度13.2%、2004年度15.1%、2005年度16.8%、2006年度21.8%、2007年年度17.4%、2008年度13.2%的精品课程网站访问失败。即使是能正常运行的课程,其资源的查看和下载也会受到诸多的限制。
课程资源建设的技术规范仍未完全解决。目前,教育部只针对精品课程的录像制定了统一的技术规范,没有对精品课程资源的形式、格式做出具体的规范,开发者根据自己的理解和认识对资源进行分类、定义并以各种不同的格式,导致不同精品课程平台、不同高校精品课程教学资源自成体系,在客观上无法实现教学资源的大范围有效共享和交流。
2 资源建设方面
从课程资源的开发重点来说,各高校投入大量人力、物力积极开发显性课程资源,如课程教案、教学大纲、习题、实验实习指导、参考文献资料、教学录像等;但对课程负责人或教学团队的教学经验、学生学习经验与体会、师生教学交流心得等一些重要的隐形课程资源却视而不见。[4]此外,课程网络资源的呈现方式比较单一,许多资源就是书本内容或者文字的搬家,忽视情境的创设,没有与内容相关的图像、动画、视频、音频,难以吸引使用者的学习兴趣。
从资源的交互性上来看,大部分精品课程都只重视知识的单向传输,忽视教学的交互性。精品课程项目仅仅是向社会提供了一批可以免费获取的优质资源,而没有为使用者提供相互交流、讨论和共享共建的支持系统。即便有些精品课程也设立有BBS论坛、在线答疑、QQ互动等,但它们仅仅用来信息如布置作业、习题等,缺乏教师和资源使用者之间的讨论与交流。这不但使教师或课程开发者不易了解使用者掌握知识的程度及对精品课程建设的其他需求,而且也会打击使用者学习的积极性。
从课程资源更新情况看,多数精品课程资源在申报和评审时一次性形成,但在后续建设投入极少,更新率低。在课程的申报和评审阶段,各个高校都极为重视课程资源的开发和建设,最大程度实现资源的数字化与网络化,而一旦评上精品课程,不但极少对资源进行更新,甚至有的课程还将其中某些原创性的课程资源卸载。刘川川等人对2006-2008年度的1571门精品课程的调查显示[5],2006年度56.98%、2007年度63.29%、2008年度70.61%的课程资源从未更新,从申报到调查时,经常更新和使用的课程只占该年度课程的10%左右,远远没有达到精品课程年度更新不得低于10%的明确要求。时效性不能够保证,优质性自然就大打折扣。
3 管理制度方面
目前我国精品课程的建设是以立项形式进行的,建设周期短,资金一次性投入,建成之后没有相应的检查与监督机制,导致许多课程缺乏维护,更缺乏继续建设的平台。而课程资源建设仅仅作为精品课程立项建设的一部分,也没有受到足够的重视。
现行的精品课程评审指标体系也存在缺陷。现有的指标虽然对课程资源建设提出了“丰富”“共享”“有效共享”等要求,但并无相应的检查制度或方案来评价和督促这一目标的实现,缺少约束和考评机制,不利于共享的实现。
网络资源的知识产权保护尚没有得到好的解决。许多精品课程资源都是教师们多年辛苦积累和研究的劳动成果,如果都上网实现共享,就会轻而易举被他人下载、使用,甚至据为己有,成果的产权得不到保护,极大打击了教师参与教学资源开发和共享的积极性。
从学校的角度来说,精品课程被看作是学校的荣誉,各高校在精品课程建设过程中,通过争取和占有教学资源,强化自身的地位和优势,树立学校的形象,对课程资源宁肯重复建设也不愿与其它高校共享。许多课程往往将一些核心的、重要的课程资源保留起来,而只将部分价值不高的资源共享,导致资源只能实现部分共享,大大影响了共享的效果。因此,课程资源建设还缺乏在不同高校、不同省市等更大范围内推进和实现课程资源的共同开发与共享的机制。
三 精品课程网络资源建设可持续发展的若干思考
1 以课程网络平台建设为基础,加强推广和应用,为课程网络资源的可持续发展提供技术支持
大力加强精品课程网络平台建设,实现对所有精品课程的统一管理和维护。构建专门的精品课程网上资源专用平台,集中管理和各年度的国家级和省级精品课程,并提供各级精品课程资源的链接。如北京市教委专门构建了“精品课程网上资源网”,不仅提供了与课程申报和建设有关的丰富资料,还提供了各年度省级精品课程的列表及搜索功能,为学习者的使用带来了很大的便利。同时,课程资源网址如果发生变更要及时上报和更新,确保网站的连通。
网络技术为精品课程资源的开发与共享提供了基本的技术条件,但是缺乏保证教学资源自由交换的标准,妨碍了教学资源在更大范围共享与交流。由于教育部只是针对精品课程的录像制定了统一的技术规范,没有出台针对精品课程相关网络教学资源的技术规范。因此必须统一精品课程资源信息的技术标准,标准包括课程网络资源的设计流程、模块设置、课程资源格式,并要求提供课程资源的搜索、导航、公告、讨论、访问统计等基本功能模块。
借鉴美国开放课件运动中引入学习支持系统的经验,建立我国精品课程资源应用互动支持系统,在精品课程网站建设中提供课程论坛或者类似网络学习社区的讨论区,搭建起建设者、使用者之间相互讨论、交流、写作的桥梁,建立起“建设―应用―反馈―建设”的循环机制,保证精品课程资源建设的持续发展。
2 以内容建设为核心,注重教学的交互性,为课程网络资源可持续发展构筑活力
要加强隐性课程资源的开发,精品课程网络资源不仅包括显性的课程资源如课程教案、教学大纲、习题、实验实习指导、参考文献资源、教学录像等,还应该包括师生通过网络交流的各类心得体会或经验、学生基于网络学习的体会或经验、基于网络协同学习的体会或经验等隐性课程资源。通过开发学生协同学习交流平台,一方面可以把教师和学生所拥有的知识、经验、经历、兴趣等作为宝贵的课程资源加以利用共享;另一方面可以把教师与学生、学生与学生之间在协同学习活动中产生的学习经验、探索经历和一些非预期的体验,不断充实到课程资源库中去,实现“教学相长”的教学目标。此外,还可以借助Blog或知识可视化工具等信息技术,将优秀教师或优秀团队的经验、知识、理念、追求、人格等这些非数字化隐性课程资源显性化。
重视和加强课程资源的交互性。要从应用的角度考虑课程资源的建设,课程资源的建设不仅要加强教师与学生的互动,还要加强教学与科研实践、教材建设等方面的互动,从多个方面了解使用者对课程资源建设的需求,从而更好推进精品课程资源建设。
及时对课程资源进行更新。真正优质的精品课程资源是在教学和科研活动中产生和积累起来的,并随着教学和科研的深入而不断更新。精品课程建设要教学与科研相结合,将科研成果转化为教学内容,以最恰当的呈现方式最大程度实现各类教学资源的网络化和数字化,保持课程网络资源的时效性,为课程资源建设不断构筑活力。
3 以机制创新建设为动力,为课程网络资源可持续发展提供保障
首先是激励机制的建立,引导和加强课程资源的建设与更新。在职称评定、利益分配、精神激励等多方面鼓励广大教师投身精品课程资源的开发与建设。目前许多学校也都设立了精品课程建设立项、教学改革项目支持、评优评奖优先考虑等针对精品课程建设的激励措施,但这些措施大多停留在精品课程申报层面,而对于获得精品课程称号后的可持续发展等方面激励措施不足。学校可以设立精品课程资源建设基金、专门设立精品课程资源建设项目等方式,保证精品课程资源建设的可持续发展。
其次是评价机制的建立,在精品课程评选中,对共享提出更高更明确的要求,将资源建设及其应用情况纳入精品课程考评指标体系。各参评课程除提供现有参评材料外,还必须提供网站运行、课程连通、基本维护及网上资源的点击率、访问的IP地址数、PV流量、资源更新、学生对课程的应用状况及具体效果的反馈等,将课程资源的共享和应用作为课程推荐申报及评审的重要依据,作为课程验收和检查的主要参考,实行动态性评价、过程性评价,有助于监督课程不断加强资源建设,从政策上保证精品课程资源的可持续发展。
建立和完善精品课程网上资源的知识产权保护机制和授权机制,允许访问者在非商业条件下使用和传播网上课程资源。加强对课程资源版权的研究和探索,既能保证优质课程资源的有效保护,又能实现社会公众对资源的便捷获取。
以政府政策为导向,采取积极有效的措施,推进高校间共同建设和开发精品课程网络资源,实现精品课程资源在更大范围内的共建和共享。教育部2007年2号文件提出:全面推广和广泛使用“国家精品课程”,积极鼓励高等学校之间的跨校选修课程机制,加强高等学校之间学分互认等,使学生享受更多的优质教学资源,并逐步实现教学资源共享机制稳定化、常规化。如北京大学、清华大学、北京师范大学、北京航空航天大学、北京交通大学共同成立了“高校数字教学资源共享中心”;西南大学、四川师范大学、广西师范大学、云南大学的西南地区教师教育网络课程资源建设项目。
总之,要把共享和应用作为重要指标,并把技术支持、过程建设与和质量保障结合起来,才能使精品课程网络资源建设产生内在的持续的动力,并有效推进精品课程网络资源的共享与应用。
参考文献
[1] 教育部高等教育司.国家精品课程集成项目[EB/OL].
[2] 教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知[Z].教高[2003]1号.
[3] 全国高等学校教学精品课程建设工作网站[EB/OL].
网站建设的发展范文5
【关键词】县城电网；建设；探讨
当前科学技术不断进步，社会经济持续发展，伴随着县城基础设施的改造及建设和城市化进程的加快，县城的用电负荷的不断增加；另一方面，居民的生活水平不断提高，用电客户对用电质量、可靠性的要求也就越来越高。电力的供求之间呈现出了方方面面的问题。
“县城电网是农村电力网的重要组成部分，它既有农村电力网的基本特点，又有城市电力网的某些特点。”改善县城电网运行条件，提升网架结构，增强县城电网供电能力，提高县城的供电可靠性，满足县城用电增长需求势在必行。
首先要提高县城电网改造与建设的质量，结合城区规划做好符合县城电网设计和长、远期的发展要求，为了长期有效、可靠的运行，县城配网网架设计须做到一次性到位，必须结合城区规划深入研究合理的网架结构，避免进行无畏的多次改造，造成投资资金的浪费。其次要加强新技术、新设备、新工艺的运用，借鉴发达城市的电网建设，促进本地区电网建设的合理性、经济性、可靠性，从而更好的服务于居民，服务于地方经济。
1 县城电网存在的问题
1）近年，随着县城建设和城市化进程的加快，县城面积迅速扩展；随着县城面积扩大及经济发展，大中型企业的不断增加，县城用电负荷增加；居民生活水平的不断提高，用电负荷日益增加，用电质量要求亦增加不少，虽然经过了县城电网建设与改造项目的实施，但由于县城电网建设资金不足、设计水平偏低、设备装备不足、网架结构单一等原因，县城电网的发展较为缓慢，明显落后于城市建设和地方经济的发展。
2）县城高、中压配电网络结构薄弱，供电电源单一，多为辐射网，供电可靠性相对较低。目前县城电网110kV电网络仍比较薄弱，单主变、单回路供电较多，变电所之间互供电能力差，保护配置复杂，安全水平较低。中压配电网络多为辐射网，环网供电方式极少，负荷转移能力差，事故、检修停电范围大。加之重要用户的自备电源和第二电源几乎没有形成，在事故、检修时？容易造成停电面积大、时间长的现象，容易引起用电户的不满情绪，进而可能引发社会不安定。
3）由于县城城镇化进程加快，用电负荷高速增长。如大中型企业、住宅小区、集中供热等不断增加，现有中压配电网因导线小、回路数少，配变布点不足、无功补偿容量欠缺等原因，县城电网电压合格率普遍较低；加之县城电网改造技术落后，自动化水平低下。目前县城电网技术、设备普遍落后，虽然近几年引进并使用了一些新技术、新设备，但总体上与经济发展水平还存在一定的差距，设备档次普遍较低，自动化水平不高。
2 县城电网建设改造问题的探讨
1）县城电网是县供电企业的一个重要组成部分，也是县公司一个重要的负荷点，如我县县城年供电量占总供电量的50-60%，并且每年以15-20%的增长量增长。所以急需加强县城电网建设，提高电网整体供电能力，根除供电“卡脖子”现象。
按照县城区具备两座110kV变电站的要求和供电能力，实现城区110千伏变电站的互供能力，提高供电可靠性、供电质量，增强供电区域之间互为备用能力，减轻对单个变电所可靠性的依赖。
加强对城区配网的新技术、新产品广泛应用，尤其是要加大对城区配网自动化发展的建设及改造力度，如增设智能开关，随时掌握相关数据；提升、优化网络结构，合理规划网络布局，充分考虑负荷的分布情况，优化配电台区的布点、位置和投运顺序，划分出相应的供电区域；根据负荷对供电可靠性的要求，合理配置高中压配电网的结线方式、事故、检修时网络重组的可能性、配电自动化对开关和设备的技术要求等。既要调整变压器的运行位置与供电线路实现优化组合，又要根据电网中变压器与供电线路分布状况优化负载经济分配和电网经济运行方式。要把降低线路损耗，缓解供需矛盾，提高客户的受电能力，满足客户日益增长的用电需求为作为县城电网建设的目标。需要进一步开拓电力市场，为商业用电创造良好的用电环境，促进经济繁荣，为提高城镇居民生活质量奠定一个良好的基础。
2）加大县城区10kV配电网建设。中压配电网尽可能做到环网接线，提高双电源供电的能力，在故障、检修时减少停电面积，提高配电网络供电的可靠性。在县城电网建设改造过程中尽可能按环网方式考虑，对中心区域或负荷密度较高的供电区域以双环网为主。中压环网线路应设置多个分段点（负荷开关或开闭所）。
做好电网规划与建设，力求避免电网发展建设与城市建设、发展产生不和谐的因子，尽可能做到电网发展与县城建设的良性互动。县城中、低压配电网是县城的重要基础设施，县城电网的建设改造规划应符合县城发展总体规划和电网发展规划的要求，并和上级电网规划相适应。因此，在进行配网的建设改造规划设计时，需取得当地各级政府的理解和支持，要与城建部门密切配合，统一考虑在所有主、次道路的某一侧预留公用线路走径和电缆沟位置，并安排供电设施用地，避免重复建设和改造。对县城供电区域内的负荷、电源点、10kV电网进行预测和规划是非常必要的。
3）提高县城电网线路电缆化、绝缘化率，是县城电网建设与发展的方向。随着县城的建设与发展，负荷密度的提高，在架空线路通道受限制情况下，解决高负荷密度地区（中心区域或重负荷区）供电的途径不能只靠增加导线截面，尽可能在条件允许的情况下实现多回路供电的方式和双电源供电的方式，对于重要用户则要加强双电源的建设和自备电源的建设，同时要做好重要客户电工的安全知识和双电源、自备电源的运用的培训。
4）科学规划环网点，合理选择环网设备，努力实现配电网n-1安全准则。架空配电网以柱上分段断路器作为环网设备，柱上断路器应优先选用体积小、容量大、可靠性高、维护工作量少、操作简单的新型设备，并留有配网自动化接口。当配电网发生故障时，高压环网设备能快速、有效地将故障点隔离，确保非故障段正常供电，实现配电网络n-1的要求，确保非故障段用电户正常用电。
5）缩短供电半径，提高功率因数，努力降低低压电网线损率。在县城电网建设改造过程中，应安装315kVA及以上大容量非晶合金配变。应根据县城电网负荷密度，合理布点、科学配置10kV配变容量，尽可能缩短低压供电半径，尽量采用多布点的形式，避免因负荷增长过快而出现配电台区过负荷的现象，确保低压供电半径控制在规定范围内。同时，应注重低压无功补偿设备的配置，无功补偿宜采用分散设置，分级补偿，做到无功就地平衡。
网站建设的发展范文6
关键词： 城域网； 建设中注意的问题； 用户定位； 按需建设
中图分类号： TN929.11文献标识码： A 文章编号： 1009-8631（2012）02-0098-01
近年来，国内各大运营商的骨干网逐渐稳定和成熟起来，然而随着网络技术和业务需求的发展，随着设备终端的多样化，从笔记本电脑到上网本再到随时随地都可以方便使用的智能手机，城域网和接入网的承载能力越来越力不从心，为了最大限度的占领越来越巨大的用户市场，提升各自的竞争实力，国内各大运营商纷纷提出了各自的城域网建设计划，其目的是为了实现网络优化，即在长途骨干网与用户接入网之间消除"断层"现象。因为城域网将分布在不同地点(企业、机关、智能小区、商住楼、宾馆、学校等)的用户业务进行最大程度的整合、梳理、汇聚后，再送往骨干层，从而使网络层次变得非常清晰，效率也得到极大提升。
1 城域网的现状
目前城域网范围电信网由上至下可纵向划分为三种网络：业务网、传送网、光缆网。其中业务网主要包括话音网和数据网；传送网主要基于SDH技术构建；光缆网由广泛分布的光缆线路互连组成，是所有上层网络的物理媒体承载平台。城域数据网的结构一般分为核心层、汇聚层和接入层。核心层负责进行数据的快速转发，同时实现同骨干网的互连，提供城市的高速IP数据出口。汇聚层负责汇聚分散的接人点，进行数据交换，提供流量控制和用户管理功能。接入层负责提供各种类型用户的接入，在有需要时提供用户流量控制功能。
随着几年多来对城域网理念的反复探讨与不断完善，对城域网定位和作用基本上有了比较一致的认识。但是不同的电信运营者站在不同的角度去理解城域网，其网络结构有所不同。尽管各个电信运营者部署的城域网各不相同。但是城域网具有业务需求密集、业务量大、覆盖面广等特点的公用多业务网的特性这一点是大家所共识。它的业务范围包括数据、语音和图像等全业务。
2 城域网的发展
综观国内城域光网络的发展，可以分为以下4个阶段：
（1）雏形阶段
在此阶段，SDH设备采用数量较少的通道对以太网业务实现透明传送，可以为运营商提供远程局域网互联，通常并不对外开展运营，同时，城域WDM仅仅采用背靠背的OTM设备组建环网，整体性能较弱。
（2）灵活阶段
此阶段SDH已经演化成为符合国际要求的MSTP，除以太网透传功能外，还能提供L2交换以及ATM业务的接入和汇聚功能，同时，城域WDM已经采用OADM组建环网，自适应的多业务接入、子速率汇聚、多跨距组合、光层保护等功能。
（3）动态阶段
此阶段，RPR处理功能已经融入MSTP，可以实现以太网带宽的统计复用。公平的带宽分配、更加严格的CoS和QoS以及愈发安全的用户隔离功能。同时，城域OADM/OXC可以综合光交叉和电交叉的处理方式，并可基于G.709 OTN制式对所有客户层信号进行迅捷而动态的处理。
（4）智能阶段
即在城域光网络的层面上，增加智能化的控制层面，从而快速相应业务层的带宽申请，并更多地采用交换式连接来建立SDH电路或波长通道，还能根据实际运营的需要随时拆除、更新或重建电路或通道，为带宽租用和光虚拟专网等运营场合提供智能化的策略。
3 城域网建设中应特别注意的问题
目前，我国在IP城域网建设方面还存在一些共性问题，这些问题困扰着中国城域网的健康发展。
首先是技术成熟性不足，难以承载多种业务，尤其是大客户所需求的业务。目前，IP城域网能够基本解决高速Internet访问业务，但对于企业专线、视频、分组话音等业务却难以很好地承载，技术成熟尚需一段时间。
其次是国内各大运营商在城域网的运营方面还处于摸索状态。数据业务向分组模式迁移是网络发展的一个必然趋势，用户带宽需求越来越宽也是一个发展趋势，Internet的“免费”服务特性一方面使宽带网快速膨胀，另一方面也阻碍了运营商的良性发展，前两年宽带泡沫的破灭印证了这一点。推动运营商建设的最终动力是盈利，而不是成本和技术。对于宽带城域网而言，Internet有限的本地延伸对于盈利没有意义，为了不陷入困境，惟一的办法就是建立不同于“免费”服务的新型业务模型，在IP城域网中推出能够为运营商带来利润的特色增值智能业务，但由于用户情况的不同、技术实现的差异等因素，目前国内各大运营商在增值固定数据业务的开发上还处于探索阶段。城域网的运营模式还远未达到期望值。
再者是电信级的安全性和用户管理机制还不尽完善。IP网络最初是为局部通信而设计的，强调的是开放性和尽量高效，对于网络和业务的安全、用户的控制与管理并没有严密的措施来保障，而这些特性都是IP城域网需要考虑的问题。城域网的发展思路
（1）合理地进行价值链定位和用户定位
目前，城域网市场价值链主要由应用/内容提供商SP)、门户提供商、网络提供商、社区网络提供商、终端厂商和最终用户等成员构成。各运营商应依据自身的特点，在城域网价值链中应定位为门户提供商+网络提供商，并作为社区网络提供商的一部分，但初期不宜介入到社区网络中。
（2）确定各阶段的业务发展时机
由于城域网承载的业务需求会存在时间的差异性，同时将受到网络技术成熟度的影响，因此运营商应确定自己不同时期业务发展的重点。
初期阶段，重点发展的业务可以是面向商业用户的TDM专线接入业务、面向集团用户发展的VPN业务、面向ICP和ISP的带宽批发、端口批发等业务；同时，应实现对自身网络的承载，主要承载GPRS、IP拨号服务器的本地传输、移动通信网的本地传输，其中基站接入业务是自身网络承载业务中的重中之重。中远期，在持续发展已开展业务的基础上，重点发展的业务可以是面向商业和住宅用户的接入业务、面向集团用户提供全国性的VPN业务，并实现3G的本地传输承载。忌讳盲目的跟风，不切实际的大肆发展小区基础建设，避免造成资源浪费，而影响运营商形象。
（3）激发应用业务的开展以及与SP的合作
城域网只有与其承载的业务和应用共同发展，才有生命力。在建设城域网的同时，应积极开发网络上的应用和业务，不断推出丰富的产品，吸引用户入网。同时，应认识到应用业务的扩展需要依靠社会力量才能够得到快速的发展，因此运营商应注重SP在城域网发展中的重要地位，通过互惠互利的原则，合理制定资费政策吸引SP入网。
（4）紧密结合市场需求，按需建设城域网
中国宽带业务的发展存在地域上的差异性，大中城市和东部沿海地区发展速度很快，中西部地区宽带业务需求仍然处于萌芽状态。为使网络能够发挥最大的效益，可以根据各地的市场需求，确定启动时间和网络的建设规模。城域网的建设也应考虑各地区的竞争态势，以“东中部抢占市场、西部占领市场”的方针，在某些地区应适度提前建设网络。
