前言：中文期刊网精心挑选了校园话剧范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
校园话剧范文1
时间：10分钟左右
梗概
有一个大学生。“找工作非常的难找！，”所以，家人就给他点钱开了一个饭店，这时，来了了俩个人吃饭，“在吃饭时就吃出来了一个头发。”之后，“有一个人就想难为大学生，”这时，“大学生把他找工作时的难，还有他的酸甜苦辣都说了一下，在说的时候，这个人还瞧不起发学生，但是，最后，这个人他也原谅大学生了，自己也知道错了，不应该瞧不起大学生。”
“读后心得”
“找工作难，别瞧不起大学生”
剧中人三个
甲：：23岁
乙：：22岁
大学生：：24岁
小品，就业
第一幕，地点，饭店里
大学生：：您好，欢迎光临，先生几位。
甲：：就我们俩，xx，我告诉你，今天我特别的高兴。
乙：：为啥呀。
甲：：今天我拉鸡了。
乙：：什么，拉稀了。
甲：：拉什么稀，是我今天拉了两趟鸡，挣了好多钱，所以，今天我请你们吃一个饱，不，请你们一个够。
乙：：那我可就不客气了，随便点菜了。
甲：：随便点吧，没关系。
乙：：我来点，服务员。
大学生：：俩位，想吃点什么。
乙：：给我来一个，翡翠海鲜羹。
甲：：多少钱。
大学生：：80
乙：：再给我来一个，盐水河虾。
甲：：多少钱。
大学生：：180
乙：：再给我来一个，广式蒸青斑。
甲：：多少钱。
大学生：：280
乙：：再给我来一个，孜然烤羊排。
甲：：多少钱。
大学生：：380
乙：：再给我来一个。
甲：：行了，行了，xx，明天我还活着。
乙：：那好吧，再给我最后来一个。你们这最拿手的菜是啥了。
大学生：：xxx。
甲：：多少钱。
大学生：：18。
甲：：就这个了，这个菜我吃过，这个菜才好吃呢，比啥菜都好吃。
乙：：真的。
甲：：发誓，给我来五盘。
大学生：：为什么呀。来五盘。
下面更精彩，想要全本的话，请和我联系
联系人：编剧，筷子
电话：0455－5073607
校园话剧范文2
此次活动为更进一度繁荣校园文化，增强学生学习以外的技能，丰富大学生的课余生活，展现社团本色风采，培养与社会接触的能力，从而来帮助提高综合素质，形成多样、活泼、开放、文明及积极的校园学生活动氛围，并为话剧社在新的阶段中提高宣传制度，扩大影响力，同时也以传承嘉兴学院医学院多年以来学生与学生间的互助精神及学校的优良风气为宗旨，发扬医学院的良好校风。且此次活动的成功进行可以扩大嘉兴试，拍摄出来的结果同时也可以做为嘉兴学院医学院在学生课余生活方面的一学院医学院的影响力，毕竟这也是医学院乃及整个嘉兴学院从来没有过的一次尝个重要展示成果，因活动以医学院为背景，拍摄场景选取在医学院，且在剧中可明显表明给观众，以医学院为中心展开的一个情景剧。并且，拍摄完毕后，会在嘉兴电视台，网络论坛，及嘉兴学院越秀校区的学生活动中心同步播放，且医学院可拿到一份完整的刻录DV以做纪念。以供以后宣传之用。 .
一)活动目的
医学院方面:以医学院为背景,重在表现当代大学生的友好互助的团队精神，与良好的校园氛围，传达自身成就的优秀文化，
表露社会中存在的涉及大学学生的普遍问题，以及社会人士包括学校，学生等对公益活动的理解和支持。从而既之宣传医学院成立的“爱心基金”的必要性与可行性，让更多的人投入到帮助他人的事业中去，让周围的同学感受到团结互助的重大意义与带给自己的快乐。
工作室方面：第一次尝试与大学生合作拍摄情景剧，让更多的学生朋友认识工作室，为工作室发展做宣传与铺垫走出重要的一步，重在以后这方面的发展，并得到一个作品以作新拍摄类型的样品, 为他们尝试想开辟的一个新栏目，新平台做基础。以后可适当长期合作。
二)活动主旨：发扬互助精神，展现优秀校风.
四)活动取景地点：嘉兴学院医学院梁林校区
五)活动主办单位：嘉兴学院医学院团总支 /禾雨影音工作室
六)活动承办单位：嘉兴学院医学院星萌话剧社
七)活动赞助单位：
方案1)医学院赞助，话剧社作为承办，举办海选活动，并提供该剧表演人员，及负责一些剧务工作;禾雨影音工作室提供影音拍摄器材及专业人员，进行对作品的拍摄，并完成作品的全部的后期制作,活动结束后最终版权属校方.
方案2)移动公司全程赞助，话剧社作为承办，举办海选活动，并提供演员，但女主角由南湖学院“魅力女生”活动第一名担任(但为12月之后才能选拔开机);禾雨影音工作室影音拍摄器材及专业人员，进行对作品的拍摄，并完成作品的全部的后期制作，版权属禾雨影音工作室.
方案3)中国建设银行全程赞助冠名，话剧社作为承办，举办海选活动，并提供该剧表演人员，及负责一些剧务工作;禾雨影音工作室提供影音拍摄器材及专业人员，进行对作品的拍摄，并完成作品的全部的后期制作,活动结束后最终版权属校方.
八)活动对象：面向嘉兴学院全体学生.
九)活动性质：活跃学院气氛，丰富校园生活
十)活动分工合作：宣传和海选由嘉兴学院医学院星萌话剧社负责，拍摄及一切电影后期工作由工作室负责。
十一)活动内容及就具体流程
活动宣传
1 前期宣传：
(1)海选活动前做好宣传,
可通过嘉兴学院校广播站、宣传海报、情景剧大型喷绘、学生短信平台及院报学报等媒体进行全方位的综合宣传，张贴于校园里，报名时间为三周(可考虑短信群发)
(2)关于海选活动(活动细则详情见附页)，报名者上交详细报名表并进行2分钟的自行表演，
(3)现场评委由医学院星萌话剧社主要人员及禾雨影音工作室人员，以及影音工作室方邀请的专业指导老师进行评比.
2 中期宣传：
及时出展板介绍比赛情况，公布第一轮入围者名单，再进行复赛，直至公布最后确定的主要演员，海选比赛安排全体同学观看.，实行公开化原则。
3 后期宣传:
拍摄完毕后，举办一个杀青仪式，并要搞首映式(活动细则详情见附页)，由主要演员及个别嘉宾出席，分享拍摄中的点点滴滴，见面会完毕后，在嘉兴网络电视台，专门开辟的论坛及学生活动中心同时播出，并提供平台下载，作为后期宣传工作，
活动其他准备工作：包括活动地点、场地布置、活动当天工作安排、活动所需的物品道具，及拍摄时的道具准备工作必须到位。
活动流程：
1.海选活动
包括前期初选，复选以及后期的演员角色确定并公布
2.演员熟悉剧本
在进行复选后，剩余的选手将有机会接触剧本，熟悉剧情。
3.正式开机仪式
将在第一个现场场景上举行开机试镜仪式。
4.拍摄4~5天
将分阶段在开机仪式后的周末以分进程的形式，取景拍摄。
5.杀青仪式
演员见面会，并举行隆重的首映仪式，赞助商领导及嘉宾将出席首映仪式。
6.剧情写真集问世
根据实际情况以及现场和今后影片反响，进行影片后期创作。
活动财务(初)预算：
专业摄象机等器材的运费：50(每趟)*8(个来回)=400元
剧本费：200元(包括剧本的复印费)
演员造型：30/人*6(个人)*4(天)=720元
拍摄中道具费及其他水之类的必需物品：1200元
校园话剧范文3
人物：欧阳欣何芳刘克韩悦张老师
第一幕
〈张老师办公室——一张桌子放在舞台靠右，张老师在写着什么，旁边放着两个凳子。桌上放着文夹茶杯〉（欧阳上，敲门）
张：请进！
欧阳：张老师，你找我？
张：啊！是有点事情！我找你来主要是这次学校留校名额的事！（见欧阳不说话接着说）咱们襄樊呢，虽然不是个大城市，但留校也是众多学生梦寐以求的！
（欧阳动容）
张：这次咱们学校留校名额就两个，现在预定名额有三个，林娜、刘克还有你！你要好好把握这次机会，别让我失望啊！
欧阳：张老师，我一定不会辜负你对我的期望的！
张：（微笑的点头）哦，对了，这次的留校名额裁定学校采取的是人品第一，学习、工作第二的原则。意思很明白，就是说你们是否能留下来主要看你们是不是有好的修养，而不只是停留在学习工作能力上，你明白吗？
欧阳：恩，我明白！（很自信的点头）
张：对了，听说你和林娜……相处的很好！
欧阳（不好意思）：恩，是……哦，不是
张：你不要紧张！我并不反对学生谈恋爱，若这次你们两个都能留下来，也给你们的学弟学妹们留下一段佳话啊！啊！哈哈哈！
欧阳：老师你又开我玩笑了！
张：好吧！你回去吧！好好表现！
（欧阳转身欲走）
张：对了，这段时间是学校对你们的考察时期，要做个全面的考核！希望你们重视起来啊！
欧阳：哦，我知道了！谢谢张老师！
（欧阳下，第一幕完）
第二幕（校园）
（林娜，韩悦上）
韩：林娜，听说这次的留校名额中有你啊！真了不起！
林：恩那！什么啊！那只是预定名额，最终结果还不知道呢！
韩：那还用考察吗！！你连续三年获国家级奖学金，还是学生会干部，工作又那么的出色。平时又没什么失误，看来是非你莫属了！
（林含笑不语）
韩：对了，听说欧阳也入选了！哈！这样你们就可以比翼双飞了！
林（面有喜色）：但愿……
韩：不过那个刘克好象也入选了，会不会……
林：不会不会！
韩：唉！也是啊！他追你追了三年也真够执着的。不过既然他知道你喜欢的是欧阳，为什么还……唉！听说他家里很有钱呢，会不会……
林：不会的！张老师说了，这次的留校是公正公平公开的！选的人首先要人品好、为人正派！
韩：不过现在这个社会……
（刘克高兴上，见到林娜赶快迎上去）
刘：林娜，你在这啊！
林（讨厌地）：恩！
刘：林娜，听说了吗？这次留校我也入选了诶！哎呀！我都想不到啊！
韩（试探）：哎！刘克，是不是你爸给你努力的结果啊？
刘：韩悦，你这什么意思？好象我不应该有这个资格似的，我爸都不知道这件事！再说我也不差啊，我功课好工作也出色。凭什么就没这个资格啊？不象有些人学习又差也没什么工作成绩，恐怕到时候工作都找不到，没人要啊！哼！
韩：刘克，你……你……你混蛋！
（韩哭着跑下）
林（欲追下）：刘克，你怎么这样啊！明明知道韩悦到现在工作还没着落，你还刺激她！你太过分了！！
刘（含笑）：林娜，我不是故意的！谁知道跟她开一句玩笑她就生气啊！对了，林娜。你说这次我要也留校了，我们岂不可以……
林：对不起，时间不早了，我要去吃饭了！
刘：好啊！我也饿了，我们一起去吧！听说最近在学校门口开了一家新的餐馆很不错的！我带你去吧！
林：不用了，谢谢！欧阳在那边等着我呢。
刘：（忽然变了脸色）林娜，你为什么这样对我！那个欧阳欣有什么好的。家里穷不说，长的还那么差劲。他到底哪里好？让你对他一心一意的？
林：不许你说他坏话，他家里是穷，可他有志气，他是长的不帅，可他心地善良，充满爱心，任何一点都比你强好多倍。
刘：那你是连最后的机会都不给我了？
林：不需要机会，因为你根本没机会！
刘（气急败坏）：好，好！林娜，我告诉你，你会后悔的，你会后悔的！
（刘气冲冲的下，欧阳从另一头上）
林（迎上去）：欧阳！
欧阳：小娜！你怎么在这儿？
林：我在等你啊！听说张老师叫你，为什么事啊？
欧阳：留校的事！
林：欧阳，你真的想留校吗？]
欧阳：当然想了！不过……
林（急道）：怎么了？
欧阳：没什么，我们去吃饭吧！
（林娜疑惑地随欧阳下）
第三幕
（旁白：为了报复林娜也为了自己能够留校，刘克指示他的几位死党在老师那儿诬陷欧阳欣，说欧阳欣在大二时候偷过学校的东西，欧阳欣的留校资格面临被取消的危险）
（林娜上，韩悦追上）
韩：林娜，林娜！你别生气了，是真的，学校都传遍了，看来是真的！
林：不会的，欧阳不会做出那种事的！我相信他！不会的！
韩：可是~~可是，听说今天欧阳被张老师叫去了，很可能就是因为这个事！
林（长舒一口气，平静地说）：韩悦，我想一个人静一会儿！你先回去吧！
韩：那~~~那好吧，你早点回去啊！
（此时响音乐，音乐的同时欧阳欣上）
欧阳：小娜，你怎么在这儿啊？
林：都是真的是吗？
欧阳：恩，不过我真的没偷过东西啊！我真的没~~
林：我也知道你不是那种人，可是现在该怎么办呢？
欧阳：其实这段时间我一直在考虑一件事情，那就是如果我们不能在一起了该怎么办。我也仔细的想了，也许……我们根本就不可能在一起，毕竟我们相差太远了，你是个千金小姐，而我只是个穷小子……
林：没想到，你竟然对我说这样的话，都什么年代了，你还停留在路遥的《人生》中，未来是我们两个人的，没有的我们可以自己去创造，不关其他人的事。
欧阳：也许昨天你对我说这些话，我想我会有所改变，可是今天？唉！我已经不可能留校了，所以我们就更不可能了，所以……我们……我们还是分手吧！
林：分手？你真的觉得我们应该分手吗？
欧阳：这也是没办法的，我不想让你再为我浪费时间！
林：我可以不留校，我们一起离开这里。
欧阳：小娜，不要说那样的话，你想让我愧疚一辈子吗？我不能耽误你的前程，还是分手吧！
（欧阳欣疾步下，林娜痛哭。音乐声大，韩悦上）
韩：林娜，你怎么了？
（林哭不应声）
韩：林娜，你怎么了？我是来告诉你好消息的！
林娜（抬起头）：什么好消息？
韩：欧阳果然是被冤枉的，是刘克捣的鬼！
林：你说什么？怎么回事？你说清楚！
韩：是这样的，我刚才在文科楼前见我的一个老乡，他喝的醉醺醺的！还老说胡话，是他跟我说的，说今天刘克请他吃饭，我问为什么请他吃饭，他说是刘克让在老师那儿告状说你在大二偷学校东西。原来这些都是刘克的杰作！
:林：果然是他，我早就该想到是他了！
韩：那你想怎么办啊？
林：我知道该怎么办！
（说话时候刘克上）
刘：林娜啊！今天怎么脸色不对啊？是不是为了你的欧阳啊？哈哈……
林：刘克！我问你，是不是你指示人去诬告欧阳的？
刘：怎么会？我是那种人吗？再说我有那么大的本事吗？那是欧阳欣他自身品质有问题！怎么说能怪到我的头上？
林：你不承认是不是？好，我告诉你，我已经找到了证据，你让那两个同学去诬告的事我已经知道了，并且我已经找过他们，他们愿意澄清这件事。如果让老师知道这件事是你的杰作的话，那后果可是不单留校资格被取消，而且事件被记录在案。以后你的工作能找到与否都成问题！
刘：你少在那吓唬我，我什么都没做！
林：是吗？那你敢不敢跟我一起去找他们？（欲拉刘走）
刘（紧张）：别别别，林娜，你不能这样，再说我也不是成心诬陷他的，我也是被他们骗的！你可千万被告诉老师！
林：那你是亲自向老师解释呢还是让我跟你一起去呢？
刘（犹豫）：我？那是不是太那个……
林：韩悦，看来我们还是陪他一起走一趟了（欲向前走）
刘：好好好，我去还不行（懊恼状）
（林韩对视而笑，灯暗）
第四幕
（地点：张老师办公室人物：林、欧阳、刘、张老师）
张：我跟你们说过多少遍了，一再强调品质的重要性，强调同学之间关系的重要性，可现在还是出现这种事情！
（刘克紧张的出汗）
张：刘克！这次你作出这种事情我不能不对你做出处分，留校已经是不可能的了！你的这种行为是很不好的，要备案，并在全校公开以示警戒！
刘：张老师，我也不是成心的。我只是……只是想……想……
（林讥笑，欧阳站起来）
欧阳：张老师，我想刘克也不是故意的，我想他也是一时的糊涂才这样！你就给他一次机会吧！
张：他这样对你你还为他求情？
欧阳：我想每一个作为他的同学都会这样做的！我们毕竟是四年的同窗同学啊！
林：是啊！张老师！你就原谅刘克吧！估计经过这件事情后他会改过自新的！你就原谅他吧！
张：唉！真是的！刘克，既然他们都为你说话我就不把你的这件事情备案。但留校是不可能的了，你好自为之吧！
刘：谢谢张老师！谢谢张老师
张：好了！你回去吧！好好反省一下自己！（对林和欧阳）你们也回去吧，好好准备一下！
（三人出来）
刘：欧阳，林娜！谢谢你们！
欧阳；别说这样的话！我们是同学嘛！
（刘克羞愧下）
林：今天我才发现原来你这么的可爱！
欧阳：是吗？那以后有的是机会啊！你可以慢慢的发现啊！
校园话剧范文4
2、众里寻她千百度，募然回首，祝福却在花灯深处，你看到了吗?一盏盏灯就是我一声声真情的祝福，愿你的明天如花灯般锦绣，愿你的未来如花灯般闪亮!
3、元宵节，为你精心准备我的爱心汤圆，细心加入我的真心祝福，小心捧上我满心的思念，愿你快乐每一天，幸福每一分，平安每一秒。
4、天上月圆，人间团圆，家庭情圆，心中事圆，左右逢圆。愿你在每一天中，人缘情缘福缘财缘，缘缘不断，事事如愿!祝元宵节快乐!梦想成真!万事如意!
5、一圆祝你爱情美满花好月圆，二圆祝你身体健康玉润珠圆，三圆祝你事业顺利功德圆满，四圆祝你幸福在手家人团圆。元宵佳节快乐!
6、你知道吗?想你的日子没有汤圆吃，可吃汤圆的日子更想你，在这花好月圆夜，我把我对你的思念和祝福全部溶进汤圆里，愿你在元宵佳节之际，感到温馨!
7、花灯万盏亮如昼，相约赏灯黄昏后。明月相照分外圆，举目遥望情绵绵。汤圆个个比蜜甜，品尝不尽合家欢。一年一度元宵到，同庆佳节乐逍遥。
8、我用十分诚心，九分真心，八分爱心，七分舒心，六分适心，五分开心，四分小心，三分用心，二分童心，一分尽心煮碗汤圆送给你，祝元宵节快乐，永远开心!
9、元宵节到了，让开心快乐继续相伴，让健康平安不离左右，让吉祥好运时时关照，让幸福如意忙前忙后，祝君元宵节快乐!
校园话剧范文5
让他们坐得住看得懂
4月1日至11日，按照教育部、文化部、财政部的统一部署，国家京剧院2014年“高雅艺术进校园”活动，在国家京剧院二团团长李海燕带领下，一行四十余人先后奔赴武汉、青岛两地，为武汉大学、华中科技大学、中国海洋大学等高校的学生们，带去了一场场生动的京剧演出及现场讲解。
为确保演出质量，国家京剧院二团派出了阵容强大的演员队伍。演员中既有国家一级演员、中国戏剧梅花奖得主李海燕等京剧名家，也有张佳春、訾睿、白洋、毕小洋等优秀中青年演员。演出剧目更是丰富多彩，既有国家一级演奏员、著名琴师赵建华用京胡演奏的《夜深沉》《小开门》，也有传统戏《锁麟囊》选段、《红娘》《李逵探母》《霸王别姬》等。“我们选择剧目的基本原则就是，既要充分展示京剧艺术的魅力，又要尽量贴近青年观众，让他们坐得住看得懂。” 李海燕告诉记者。
“看小姐红晕上粉面，红娘心中这才了然。款款的深情流露在眉间……”伴随着乐声，一身红装的红娘出场，婀娜曼妙的身姿、可爱俏皮的动作、风趣幽默的语言，赢得了观众们如潮的掌声。
连续十一天的演出场场爆满，许多学生找不到座位，就站在过道里观看。对于演员们的精彩表演，青年观众毫不吝惜自己的掌声，尤其是《霸王别姬》登台亮相时，师生们爆发出的掌声和欢呼声几乎要掀掉屋顶。演出一结束，学生们就把演员团团围住，有诉说感想的，有拉着合影的，有索要签名的……
“我是第一次近距离接触京剧，看《红娘》的时候，我的心都在跟着演员的表演和精彩的剧情走。我希望国家京剧院能常进校园，也希望艺术家们能多教我们一些京剧的知识和唱段。”一名中国海洋大学的学生告诉记者。
不深入基层，就难有艺术感悟
台上，演员们的表演光彩照人；台下，动人的故事层出不穷。刚刚结束在武汉的进校园演出后，4月5日早上五点，演员们又马不停蹄地赶到青岛，为接下来连续四场的演出做准备。
篮球馆、学生礼堂、报告厅……虽然都是临时舞台，但演员们表演得非常投入。辗转两省的演出，最辛苦的要数舞美队的小伙子们。每到一地，他们来不及停歇，便要赶往演出地点装台，往往一忙就忙到凌晨三四点钟。而第二天的演出，他们还得在现场忙碌，演出结束后，又要将演出台快速拆卸，赶往下一个演出地点。
“这些对我们都是平常事。只要学生们需要，我们愿意付出最大的努力。”张小清说。
看到学生们充满朝气的脸，
崔莺莺的扮演者訾睿感觉自己似乎又回到了在戏校的日子。“他们特别有朝气。在大学生中普及京剧艺术、传播传统文化，让我深深感到作为京剧传承人的责任感和神圣感。虽然很辛苦，但是得到的快乐也很多。”訾睿说。
进校园演出不仅仅是把国粹艺术送到学生身边，参加此次演出的演员同样受益匪浅。“不深入基层就不可能知道真正的生活是什么，也很难有真正的艺术感悟。”在李海燕看来，“高雅艺术进校园”不仅仅是把精彩的艺术送到了大学校园，也是给演职员尤其是年轻演员一次难得的学习机会。
校园里的京剧迷越来越多
从2005年至今，“高雅艺术进校园”活动已经举办十年，毫无疑问，在培育市场、培养青年观众等方面发挥了重要作用。经过这些年的努力培育，京剧的观众结构正在发生可喜的变化，越来越多的学生迷上了京剧。
在武汉、青岛两地的高校，记者看到许多校园的角落里挂满了有关各类京剧知识的介绍。华中科技大学京剧社团的学生对记者说：“从大处考虑，京剧是中国的传统国粹，学唱京剧是对传统文化的继承和发扬；从小处考虑，学唱京剧对提高我们的艺术修养、增强团队的协作能力有很大帮助。”
校园话剧范文6
【关键词】行业特色 高职院校 校园文化
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2012）04C-0083-02
企业文化管理是企业品牌建设的巨大的推动力。从工业革命到泰勒1911年发表的《科学管理原理》，再到百年后的今天，企业管理经历了经验管理、科学管理、文化管理的发展历程。世界著名跨国公司“微软”、“福特”、“可口可乐”及国内知名企业集团“海尔”、“联想”等，他们独特的企业文化在其品牌建设中发挥了巨大作用。
校园文化作为一种环境教育力量，对学生健康成长有巨大影响。牛津、剑桥、哈佛、北大、清华等中外名校之所以魅力经久不衰，就在于他们能始终坚持和弘扬自己的优秀文化传统,经过历史的积淀、凝聚形成其独特的感染力和震撼力，陶冶和启示着一代又一代学子。纵观各类名校的校园文化，有的以教育理念、办学思想著称，有的以名家大师、科研项目著称，有的以学校特别的环境、建筑特色著称，有的以学校特色文化活动著称。作为新发展壮大起来的高职院校，笔者认为应以突出职业特点、彰显行业特色作为高职院校校园文化的主体。
一、构建具有行业特色校园文化的必要性
随着我国高等职业教育发展规模的日益加快，各校纷纷扩大招生、增设热门专业、重建新校区搬离老校区，但各高职院校的专业学科却变得大同小异，原有的校园文化逐渐缺失，产生共性的、无特色的校园文化。
《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》（以下简称《意见》）指出：“高等职业教育具有高等教育和职业教育双重属性，以培养生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型专门人才为主要任务。”“建立教育与行业对接协作机制是高职院校重要的发展方向”。文件强调“行业”是高职院校赖以生存、发展壮大的沃土，高职院校应依托行业办出适应经济发展、满足企业需求的特色。
为此，高职院校校园文化建设应该与学校的行业特色、专业特色和人才培养特色相适应，充分考虑到学校在长期办学实践中形成的理念、价值、精神、风格和未来构想并体现出继承性和前瞻性，形成具有行业特色的校园文化。通过校园文化的导向功能、约束功能、凝聚功能、激励功能、辐射功能、品牌功能等六大功能，提升高职院校的品牌形象。
二、构建具有行业特色校园文化的举措
校园文化包括学校的物质文化、精神文化和制度文化。校园物质文化包括学校的教学研究设施和人文景观等；精神文化包括价值取向、精神风貌和文化活动等；制度文化包括各种规章制度、组织机构及其运行规则等。构建具有行业特色的校园文化可从以下三方面着手：
（一）构建仿真或全真的职场，塑造具有行业特色的校园文化
高职院校校园物质文化建设中，不仅要考虑到美化校园、陶冶学生情操，更重要的是考虑学生未来职业特点，加强职业环境的布置和职业氛围的渲染，使学生在校便可熟悉与实际工作岗位、生产现场十分相似的环境。
1.综合实训场——在全真环境中体验企业文化。构建具有行业特色的高职院校校园物质文化应建立仿真或全真、具有行业特色的综合实训场。按《意见》要求，高职院校应探索建立“校中厂”、“厂中校”等形式的实践教学基地，推动教学改革。强化教学过程的实践性、开放性和职业性，鼓励学校提供场地和管理，企业提供设备、技术和师资，校企联合组织实训，为校内实训提供真实的岗位训练、营造职场氛围和企业文化。如柳州铁道职业技术学院新校区建设将根据铁路行业真实工作环境，由企业提供部分设备，构建集车、机、工、电、辆铁路各专业为一体的轨道交通控制工程综合演练基地，真正做到把“车站建在学校内，把火车开进学校里”。在真实的工作环境和职业体验条件下, 让每一个学生对工作任务有一个完整体验，使学生在全真工作环境中得到职业道德、职业素养等方面的培养与锻炼，深刻体验企业的文化内涵。
2.专业教学楼——在教学环境中注入专业文化。构建具有行业特色的高职院校校园物质文化应在各专业教学楼中注入专业文化。高职院校的专业主要是按职业或职业岗位群对人才要求而设置的，每一个专业都明确地对应一个或多个职业岗位，职业是专业的基础，专业文化的核心价值理念与行为准则都应来自相应的职业文化。一个成熟的专业应具有成熟的专业文化，优秀的专业文化是推动专业建设的重要力量，能使学生热爱自己的专业与未来的职业。如机车车辆专业教室里放置各种型号的火车头模型，世界第一辆蒸汽机车、第一辆内燃机、第一辆磁悬浮列车等图片及文字介绍；在铁路运输专业教室放置世界和中国著名火车站的图片及文字介绍；在铁道工程专业教室放置世界和中国著名铁路线、桥梁、隧道的图片及文字介绍等等。通过带有职业特点的专业文化熏陶，可以提高学生的专业素养，为学生形成良好的职业人格打下坚实的基础。
3.道路与景观——在道路景观中营造职业教育氛围。构建具有行业特色的高职校园物质文化，还应在道路景观中融入有行业特色的职业教育氛围。高职院校的校园景观文化应有别于普通高校,是融入了更多职业特征、职业技能、职业道德和职业人文素质的校园文化。以柳州铁道职业技术学院新校区为例，可在学校办公楼前设立中国铁路之父——詹天佑雕塑，突显铁道学院特色。在学校大门主干道旁设置宣传长廊，突显铁路专业特色，宣传栏名称可取为“火车头世界”、“运输天地”等，宣传图标可用“火车头”，从蒸汽机车内燃机车电力机车磁悬浮列车动车组等的变迁图，彰显学院铁路行业背景的专业特色。宣传内容可介绍专业群教学改革、技能竞赛、科研成果等最新资讯。校园的雕塑、文化长廊、景观石、园艺、道路等是校园物质文化的重要组成部分，它们既美化了校园环境，又体现了学校的行业背景、专业特色和学校精神，而这些校园景观文化营造的职业教育氛围，同时使得新入校的学生对所学的专业及将来要从事职业的认识不断提高，激发学生对所学专业的热爱和对未来职业的情感。
（二）引入行业优秀的企业精神，培养学生良好的职业素养
高职院校应以为企业培养生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型专门人才为主要任务。对用人单位来说，除了要求学生具备应有的专业技能外，企业更看重学生爱岗敬业、恪尽职守的职业态度，严谨负责、一丝不苟的纪律，顾全大局、团结协作的合作精神等职业素养。学生职业素养的培养，与学校校园精神文化的熏陶密不可分。
校园精神文化具体表现为办学理念、办学特色、学校精神、校训、校风、教风、学风等。通常用标志物（如校标、校徽、校旗等）、文本化产品（如文字、图案和符号等）和物化的精神产品（如学校人文景观，校歌、标语口号等）来宣扬。也可通过文化活动的形式来深化实践，使学生的道德情操、团队精神、专业技能、创造能力等在活动中升华提高。
根据铁路高（高度集中）、大（大动脉）、半（半军事化）的行业特点和“安全畅通、服务旅客”的工作理念，柳州铁道职业技术学院以“明德励志 求知笃行”、“严谨求实 勤奋文明”为学院精神，并通过各项活动来深化实践。如坚持寒暑假到火车站开展春暑运志愿服务活动，学生实训统一着铁路制服、按半军事化要求严格管理等，从精神文化层面培养学生良好的职业素养，铸就了铁路线上“柳运人”的风采。通过与企业合作、彰显企业精神的系列活动，鼓舞和激励学生奋勇向前，为学生今后的职业发展提供精神动力。
（三）推行企业工作制度和操作流程，培养学生良好的工作作风
行业背景鲜明的高职院校的校园制度文化如专业岗位职责、教学管理制度、学生管理制度、教师教研活动制度、专业教学督导制度等都与企业工作制度和操作流程息息相关。校园制度文化，是学校办学的基本保障。高职院校与优秀的企业管理制度对接，才能有效保证企业所需的高素质技能人才的培养规格，培养在校生良好的工作作风。
柳州铁道职业技术学院铁路各专业的专业岗位技术要求均统一采用铁道部专业技术规范（俗称白皮书），毕业生取得铁路各专业中级工技能鉴定证书才能录用上岗。为达到铁路企业“安全畅通”的工作要求，学校教师、学生的管理形成严谨、半军事化的管理制度，如对教师采取开学初和期中听课评课检查，对学生宿舍采取“三点一线”半军事化内务检查等，用制度文化的约束力培养师生良好的企业工作作风。
从管理学来看，一个企业的管理，在经历了以企业管理者个人经验为主（人治）的经验管理阶段，再到以规章制度约束为主（法制）的科学管理阶段，最后上升到以弘扬精神文化为主（文治）的文化管理阶段，表明该企业的管理已走向成熟。同样，当一个学校的管理上升到校园文化管理阶段，也是一个学校办学水平成熟的标志。校园文化是学校的灵魂，是学校管理的核心，更是学校全体师生员工共同创造的成果。高职院校依托行业办学，构建与行业相适应、独具特色、具有顽强的生命力和感染力的校园文化，对传承学校行业特色、打造学校专业品牌具有重要的意义。
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