前言：中文期刊网精心挑选了谷雨的诗句范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
谷雨的诗句范文1
1、待到重阳日，还来就。
2、朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。
3、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
4、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
5、槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。
6、开，残。
7、近种篱边菊，秋来未著花。
8、何太苦，遭此两重阳。
9、尘世难逢开口笑，须插满头归。
谷雨的诗句范文2
2、林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨晚来风。____李煜《相见欢·林花谢了春红》。
3、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。____秦观《浣溪沙·漠漠轻寒上小楼》。
4、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。____志南《绝句》。
5、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。____陆游《临安春雨初霁》。
谷雨的诗句范文3
大年三十：8首除夕诗，与旧年告别
除夜作
唐·高适
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
小时候，除夕是七彩的图书，图书是母爱的诠释。
除夜有怀
唐·崔涂
迢递三巴路，羁危万里身。
乱山残雪夜，孤烛异乡人。
渐与骨肉远，转于僮仆亲。
那堪正漂泊，明日岁华新。
长大后，除夕是亲人的祝福，祝福是青春的脚步。
除夜寄弟妹
唐·白居易
感时思弟妹，不寐百忧生。
万里经年别，孤灯此夜情。
病容非旧日，归思逼新正。
早晚重欢会，羁离各长成。
流浪时，除夕是遥远的思念，思念是游子的重负。
除夜宿石头驿
唐·戴叔伦
旅馆谁相问?寒灯独可亲。
一年将尽夜，万里未归人。
寥落悲前事，支离笑此身。
愁颜与衰鬓，明日又逢春。
此时此刻，万里未归人，唯将祝福寄屠苏。
冬除夜书情
唐·卢延让
兀兀坐无味，思量谁与邻。
数星深夜火，一个远乡人。
雁翥天微雪，风号树欲春。
愁章自难过，不觉苦吟频。
因为我相信不管我走的再远，家总是我温暖的港湾。
除夜自石湖归苕溪
宋·姜夔
笠泽茫茫雁影微，玉峰重叠护云衣。
长桥寂寞春寒夜，只有诗人一舸归。
今夜，注定无眠……
除夜雪
宋·陆游
北风吹雪四更初，嘉瑞天教及岁除。
半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。
本该是团圆的日子，本该是把酒言欢的日子……
除夜野宿常州城外
宋·苏轼
行歌野哭两堪悲，远火低星渐向微。
病眼不眠非守岁，乡音无伴苦思归。
重衾脚冷知霜重，新沐头轻感发稀。
多谢残灯不嫌客，孤舟一夜许相依。
多少人选择在今夜流泪，所少人选择在今夜思念，又有多少人在今夜独自一人……
除夕诗句 关于除夕节的诗句古诗
1、乾坤空落落，岁月去堂堂;末路惊风雨，穷边饱雪霜。命随年欲尽，身与世俱忘;无复屠苏梦，挑灯夜未央。——文天祥【除夜】
2、律转鸿钧佳气同，肩摩毂击乐融融。不须迎向东郊去，春在千门万户中。——叶燮【迎春】
3、改岁钟馗在，依然旧绿襦。老庖供餺飥，跣婢暧屠苏。载糗送穷鬼，扶箕迎紫姑。儿童欺老聩，明烛聚呼卢。——陆游【新岁】
4、一年将尽夜，万里未归人。——戴叔伦【除夜宿石头驿】
5、萧疏白发不盈颠，守岁围炉竟废眠。剪烛催干消夜酒，倾囊分遍钱。听烧爆竹童心在，看换桃符老兴偏。鼓角梅花添一部，五更欢笑拜新年。——孔尚任【甲午元旦】
6、嶰管变青律，帝里陽和新布。晴景回轻熙，庆嘉节，当三五到华灯，千门万户。遍九陌，罗绮香风微度，十里然绛树。鳌山耸，喧天箫鼓。渐天如水，素月当午。香径里，绝缨掷果无数。更阑烛影花陰下，少年人，往往奇遇。太平时，朝野多欢民康阜。随分良聚，堪对此景，争忍独醒归去。——柳永【迎新春】
7、巧裁幡胜试新罗，画彩描金作闹蛾;从此剪刀闲一月，闺中针线岁前多。——查慎行【凤城新年辞】
8、爆竹声中岁又除。顿回和气满寰区。春风解绿江南树，不与人间染白须。残蜡烛，旧桃符，宁辞末后饮屠苏。归欤幸有园林胜，次第花开可自娱。——赵师侠【鹧鸪天·丁已除夕】
9、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。——王安石【元日】
10、旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然?故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。——高适【除夜作】
11、乡心新岁切，天畔独潸然。老至居人下，春归在客先。岭猿同旦暮，江柳共风烟。已似长沙傅，从今又几年。——刘长卿【新年作】
12、除夕更阑人不睡，厌禳钝滞迫新岁;小均呼叫走长街，云有痴呆召人卖。——范成大【卖痴呆词】
13、细草穿纱雪半消，吴宫烟冷水迢迢。梅花竹里无人见，一夜吹香过石桥。——姜夔【除夜自石湖归苕溪】
14、爆竹惊寒，疏梅送腊，岁转韶华。振天箫鼓喧闹。在邻家，处处桃符贴换。簪方胜秀隐娇娃。迎春早，宝钗端下，玉鬓排斜。心事暗中夸，惟愿取箕畴，敛福频加。金尊满祝，初添海屋霞。且饮今霄岁酒，胆瓶开，明日鲜花全收来。隔帘春*，淡柳抽芽。——张大烈【东风齐着力·除夕】
谷雨的诗句范文4
渔夫：近六十岁，干瘦，穿一条破短裤。
魔鬼：大块头，披头散发，穿白色长袍。
场景
大海边
旁白：今天给同学讲一个《一千零一夜》里的故事，叫《渔夫的故事》。从前有一个渔夫，家里很穷。他第天早上到海边去捕鱼，但是他自己立下一条规矩，每天至多撒四次网。
幕启
（大海边的布景，给人阴森森的感觉）
（渔夫手里拿着网和渔篓，从一侧走上来。伴随着海风的声音渔夫做撒网状）
旁白：渔夫撒了三次网，什么都没捞着，他很不高兴。
（渔夫边做出无奈的动作，边做网拉拢状）
旁白：突然，渔夫把网拉拢来的时候，他觉得太重了，简直拉不动。他就脱了衣服跳下水去，把网拖上岸来。打开网一看，发现网里有一个胆形的黄铜瓶，瓶口用锡封着，锡上盖着所罗门的印。
（渔夫做出拖网上岸状，由大吃一惊到笑逐颜开，抱着瓶子）
渔夫：这把这瓶子带到市场上去，可以卖它十块金币。
（渔夫抱着瓶子摇了摇）
渔夫：这个瓶里到底装的什么东西？我要打开来看个清楚，再拿去卖。
（渔夫从身上拨出小刀，撬去瓶口上的锡封，然后摇瓶子，似乎感觉不出什么东西，做奇怪的样子）
旁白：隔一会儿，瓶子冒出一股青烟，飘飘荡荡地升到空中，继而弥漫在大地上，逐渐凝成一团，最后变成个巨大的魔鬼，披头散发，高高地耸立在渔夫面前。魔鬼头像堡垒，手像铁*，腿像桅杆，口像山洞，牙齿像白石块，鼻孔像喇叭，眼睛像灯笼，样子非常凶恶。
（魔鬼上场，音响发出恐怖的声音，渔夫做出呆呆的表情）
魔鬼：所罗门啊，别杀我，以后我不敢再违背您的命令了。
（魔鬼发出怯怯声，做下跪的样子）
渔夫：魔鬼呀，所罗门已经死了1800年了。你是怎么钻到这个瓶子里的呢？
魔鬼：渔夫啊，准备死吧！你选择怎样死吧，我立刻就要把你杀掉！
（魔鬼反应过来，立刻出发凶狠的声音）
渔夫：我犯了什么罪？我把你从海里捞上来，又把你从胆瓶里放出来，救了你的命，你为什么要杀我？
（渔夫做惶恐状）
魔鬼：你听一听我的故事就明白了。
魔鬼：我是个无恶不作的凶神，曾经跟所罗门作对，他派人把我捉去，装在这个胆瓶里，用锡封严了，又盖上印，投到海里。我在海里呆着，在第一世纪里，我常常想：“谁要是在这个世纪里解救我，我一定报答他，使他终身享受荣华宝贵。”100年过去了，可是没有人来解救我。第二个世纪开始的时候，我说：“谁要是在这个世纪里解救我，我一定报答他，把全世界的宝库都指点给他。”可是没有人来解救我。第三个世纪开始的时候，我说：“谁要是在这个世纪里解救我，我一定报答他，满足他的三种愿望。”可是整整过了400年，始终没有人来解救我。于是我非常生气，我说：“从今以后，谁要是来解救我，我一定要杀死他，不过准许他选择怎样死。”渔夫，现在你解救了我，所以我叫你选择你的死法。
（魔鬼恶狠狠地扑向渔夫）
渔夫：好倒霉啊，碰上我来解救你！是我救了你的命啊！
魔鬼：正因为你救了我，我才要杀你啊！
渔夫：好心对待你，你却要杀我！老话确实讲得不错，这真是恩将仇报了！
（渔夫东看西望，边说边走，想找机会溜走）
魔鬼：别再多说了，反正你是非死不可的。
（魔鬼瞪着大灯笼式的眼睛盯着渔夫）
渔夫：你决心要杀我吗？
（渔夫好象想到了什么，定下神来）
魔鬼：不错。
渔夫：凭着神的名字起誓，我要问你一件事，你必须说实话。
魔鬼：可以问吧，要简短些。
（魔鬼作不耐烦状）
渔夫：你不是住在这个胆瓶里吗？可是照道理说，这个胆瓶既容不下你一只手，更容不下你一条腿，怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？
（渔夫用手比划）
魔鬼：你不相信我住在这个胆瓶里吗？
渔夫：我没有亲眼看见，绝对不能相信。
（渔夫把瓶子放在海边等着魔鬼，看他如果做）
（魔鬼摇动着身子，做钻瓶子的样子）
旁白：这时候，魔鬼摇身一变，变成一团青烟，逐渐缩成一缕，慢慢地钻进胆瓶。渔夫见青烟全进了胆瓶，就立刻拾起
盖印的锡封，把瓶口封上。
（从幕两边腾起两股青烟，舞台上雾朦朦一片，魔鬼消失，渔夫把盖子盖好后，抱起瓶子）
渔夫：告诉我吧，魔鬼，你希望怎样死？现在我决心把你投到海里去。
（渔夫学魔鬼的口吻大声说）
魔鬼：渔夫，刚才我是跟你开玩笑的。
（从舞台旁传出魔鬼嗡嗡的声音）
渔夫：下流的魔鬼，我这是说谎。我要把你投到海里，你说你在海里已经住过1800年，这一回我非叫你在海里住一辈子不可。我知道你是坏透了的。我不仅要把你投到海里，还要把你怎样对待我的事告诉世人，叫大家当心，捞着你就立刻把你投回海里去，让你永远留在海里！
（渔夫一边把胆瓶抱近岸边，做准备扔到海里的样子，一边大声说。）
（音响响起欢快的音乐，伴随着一声东西落入水中的声音）
谷雨的诗句范文5
年代：宋作者：文天祥
壮心负光岳，病质落幽燕。春节前三日，江乡正小年。
岁时如有水，风欲不同天。家庙荒苔滑。
2、《小年》
年代：宋作者：文天祥
燕朔逢穷腊，江南拜小年。岁时生处乐，身世死为缘。鸦噪千山雪，鸿飞万里天。出门意寥廓，四顾但茫然。
3、《醉眠》
年代：宋作者：唐庚
山静似太古，日长如小年。余花犹可醉，好鸟不妨眠。世味门常掩，时光章已便。梦中频得句，拈笔又忘笔。
4、《黄龙寺》
年代：清作者：闵麟嗣
谷雨的诗句范文6
又是音乐活动了，月月苦着脸来到我面前问到：“老师，今天又是音乐活动吗？”“是呀，月月你记性真好，能记住什么时候上音乐课，太棒了！”我以惊喜的语气说到，并以赞许、喜爱的目光看着月月。月月楞了一下，眼中刹时迸出意外而惊喜的目光望了望我，旋即跑回座位，开心而激动地对小朋友说：“老师说我记性真好，能记住上音乐活动的时间了！”
结果在这次音乐活动中，原来不爱音乐活动的月月第一次没有“调皮”，还一直快乐着。
孩子的快乐震颤了我的心：同一句问话，不同的回答，产生了强烈的对比效果。“老师今天又是音乐活动吗？”这句看似平常的问话，月月在之前的音乐活动前曾问过，我都回答她“是的”。孩子听后都是带着一副无奈的表情离开。回想我刚来月月所在班时发现月月在音乐活动中她不是自玩自的，就是去寻求别人同她一起玩。而每次音乐活动前月月几乎都要来问“老师，今天是音乐活动吗？”说明她的内心太关注音乐活动了，但这种关注不是欣喜的渴望而是排斥的焦虑。今天我的回答收到了意外的效果，月月感受到了老师对她的肯定，使她那无奈的内心忽然注入了一汪甜甜的清泉，她感到是那么意外，又是那么甜蜜，这正是她内心深处渴望的。
一句话使孩子的注意力和情绪迁移到了愉快的感受上，而这种愉悦感受帮助孩子战胜了内心的厌倦，让我看到了一句话产生的神奇效果，我决定抓住这句话的神奇力量，帮助月月实现“由厌到爱”的奇迹。
这之后每当要开展音乐活动时，月月那句问话仍然要在老师耳边响起来：“老师今天又是音乐活动吗？”此时孩子不再是苦着脸，而是仰着可爱的小脸，眼里露着一种期盼，语气里透着快乐。此时我非常清楚孩子要的是什么，为了强化孩子的感受，我故意摸摸她的头，亲切地说：“是呀，你又记住音乐活动的时间了！”孩子快活、乖巧地回到了座位对同伴说：“老师又表扬我了！”并愉快地参与到音乐活动中。在几次之后月月再问时，我会以开心的语气反问她“喜欢音乐活动吗？”“喜欢！”渐渐地月月在音乐活动中越来越开心了，在活动中的表现也越来越棒了。我也进一步抓住孩子新的闪光点表扬她：“月月你唱歌时表情真好！”“月月你新疆舞的动作好美哟！”……不知何时月月不再来问了，因为她已发自内心地喜欢音乐活动了，她真切地感受到了音乐活动带给她的快乐，不再需要老师的表扬来支撑而满足内心的需要。