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材料工程范文1
论文摘要：介绍了纳米磁性材料的用途,阐述了纳米颗粒型、纳米微晶型和磁微电子结构材料三大类纳米磁性材料的研究和应用现状。
1引言
磁性材料一直是国民经济、国防工业的重要支柱与基础，广泛地应用于电信、自动控制、通讯、家用电器等领域，在微机、大型计算机中的应用具有重要地位。信息化发展的总趋势是向小、轻、薄以及多功能方向进展，因而要求磁性材料向高性能、新功能方向发展。纳米磁性材料是指材料尺寸限度在纳米级，通常在1～100nm的准零维超细微粉，一维超薄膜或二维超细纤维（丝）或由它们组成的固态或液态磁性材料。当传统固体材料经过科技手段被细化到纳米级时，其表面和量子隧道等效应引发的结构和能态的变化，产生了许多独特的光、电、磁、力学等物理化学特能，有着极高的活性，潜在极大的原能能量，这就是“量变到质变”。
纳米磁性材料的特殊磁性能主要有：量子尺寸效应、超顺磁性、宏观量子隧道效应、磁有序颗粒的小尺寸效应、特异的表观磁性等。
2纳米磁性材料的研究概况
纳米磁性材料根据其结构特征可以分为纳米颗粒型、纳米微晶型和磁微电子结构材料三大类。
2.1纳米颗粒型
磁存储介质材料：近年来随着信息量飞速增加，要求记录介质材料高性能化，特别是记录高密度化。高记录密度的记录介质材料与超微粒有密切的关系。若以超微粒作记录单元，可使记录密度大大提高。纳米磁性微粒由于尺寸小，具有单磁畴结构，矫顽力很高的特性，用它制作磁记录材料可以提高信噪比，改善图像质量。
纳米磁记录介质：如合金磁粉的尺寸在80nm，钡铁氧体磁粉的尺寸在40nm，今后进一步提高密度向“量子磁盘”化发展，利用磁纳米线的存储特性，记录密度达400Gbit/in2，相当于每平方英寸可存储20万部红楼梦小说。
磁性液体：它是由超顺磁性的纳米微粒包覆了表面活性剂，然后弥漫在基液中而构成。利用磁性液体可以被磁场控制的特性，用环状永磁体在旋转轴密封部件产生一环状的磁场分布，从而可将磁性液体约束在磁场之中而形成磁性液体的“O”形环，且没有磨损，可以做到长寿命的动态密封。这也是磁性液体较早、较广泛的应用之一。此外，在电子计算机中为防止尘埃进入硬盘中损坏磁头与磁盘，在转轴处也已普遍采用磁性液体的防尘密封。磁性液体还有其他许多用途，如仪器仪表中的阻尼器、无声快速的磁印刷、磁性液体发电机、医疗中的造影剂等等。
纳米磁性药物：磁性治疗技术在国内外的研究领域在拓宽，如治疗癌症，用纳米的金属性磁粉液体注射进人体病变的部位，并用磁体固定在病灶的细胞附近，再用微波辐射金属加热法升到一定的温度，能有效地杀死癌细胞。另外，还可以用磁粉包裹药物，用磁体固定在病灶附近，这样能加强药物治疗作用。
电波吸收（隐身）材料：纳米粒子对红外和电磁波有吸收隐身作用。由于纳米微粒尺寸远小于红外及雷达波波长，因此纳米微粒材料对这种波的透过率比常规材料要强得多，这就大大减少波的反射率，使得红外探测器和雷达接收到的反射信号变得很微弱，从而达到隐身的作用；另一方面，纳米微粒材料的比表面积比常规粗粉大3-4个数量级，对红外光和电磁波的吸收率也比常规材料大得多，这就使得红外探测器及雷达得到的反射信号强度大大降低，因此很难发现被探测目标，起到了隐身作用。
2.2纳米微晶型
纳米微晶稀土永磁材料：稀土钕铁硼磁体的发展突飞猛进，磁体磁性能也在不断提高，目前烧结钕铁硼磁体的磁能积达到50MGOe，接近理论值64MGOe，并已进入规模生产。为进一步改善磁性能，目前已经用速凝薄片合金的生产工艺，一般的快淬磁粉晶粒尺寸为20-50nm，如作为粘结钕铁硼永磁原材料的快淬磁粉。为克服钕铁硼磁体低的居里温度，易氧化和比铁氧体高的成本价格等缺点，目前正在探索新型的稀土永磁材料，如钐铁氮、钕铁氮等化合物。另一方面，开发研制复合稀土永磁材料，将软磁相与永磁相在纳米尺寸内进行复合，就可获得高饱和磁化强度和高矫顽力的新型永磁材料。
纳米微晶稀土软磁材料：在1988年，首先发现在铁基非晶的基体中加入少量的铜和稀土，经适当温度晶化退火后，获得一种性能优异的具有超细晶粒（直径约10nm）软磁合金，后被称为纳米晶软磁合金。纳米晶磁性材料可开发成各种各样的磁性器，应用于电力电子技术领域，用作电流互感器、开关电源变压器、滤波器、漏电保护器、互感器及传感器等，可取得令人满意的经济效益。
2.3磁微电子结构材料
巨磁电阻材料：将纳米晶的金属软磁颗粒弥散镶嵌在高电阻非磁性材料中，构成两相组织的纳米颗粒薄膜，这种薄膜最大特点是电阻率高，称为巨磁电阻效应材料，在100MHz以上的超高频段显示出优良的软磁特性。由于巨磁电阻效应大，可便器件小型化、廉价，可作成各种传感器件，例如，测量位移、角度，数控机床、汽车测速，旋转编码器，微弱磁场探测器（SQUIDS）等
磁性薄膜变压器：个人电脑和手机的小型化，必须采用高频开关电源，并且工作频率越来越高，逐步提高到1～2MHz或更高。要想使高频开关电源进一步向轻薄小方向发展，立体的三维结构铁芯已经不能满足要求，只有向低维的平面结构发展，才能使高度更薄、长度更短、体积更小。对于10～25W小功率开关电源，将采用印刷铁芯和磁性薄膜铁芯。几个微米厚的磁性薄膜，基本上不成形三维立体结构，而是二维平面结构，其物理特性也与原来的立体结构不同，可以获得前所未有的高性能和综合性能。
磁光存储器：当前只读和一次刻录式的光盘已经广泛应用，但是可重复写、擦的光盘还没有产业化生产。最具有发展前途的是磁性材料介质的磁光存储器，其可以像磁盘一样反复多次地重复记录。目前大量使用的软磁盘，由于材料介质和记录磁头的局限性，其存储密度已经达到极限；另外其已经不能满足信息技术的发展要求，无法在一张盘上存储更多的图象和数据。采用磁光盘存储，就能在一张盘上记录数千兆字节到数十千兆字节的容量，并且能反复地擦写使用。
3展望
纳米技术是本世纪前20年的主导技术,纳米材料是纳米技术的核心,是21世纪最有前途的材料,也是纳米技术的应用基础之一。纳米科技的发展给传统磁性产业带来了跨越式发展的重大机遇和挑战,纳米级磁性材料的开发和研究是磁性材料发展的一个必然方向,但同时也应重视用纳米技术改造传统产业和对现有材料进行纳米改性方面的研究,以全面提高企业的技术水平和竞争能力,在世界民族之林树立中华民族的大旗。
参考文献
［1］?@王瑞金.磁流体技术的应用与发展［J］.新技术新工艺,2001,(10):15-18.
［2］?@许改霞，王平，李蓉等.纳米传感技术及其在生物医学中的应用［J］.国外医学生物工程分册，2002，25（2）：49-54.
材料工程范文2
乙(水泥厂)：
经双方协定一致，签订水泥购销合同条款如下：
一、数量、计量单位、单价、金额
品 名 规 格 单 位 数 量 单价(元) 金额(元) 备 注 价金总额(大写) 拾 万 仟 佰 拾 元 角 分 $
二、质量标准：水泥标号执行国家规定标准。由乙方按批向甲方交送水泥出厂质量通知单。甲方凭单验质。
三、袋重合格率达到国家规范。
四、交货方式、地点和运杂费负担：甲方组织运输工具到乙方仓库提货，运费、上、下车费等均由甲方自理，乙方凭合同和甲方收款人出据的证明发货。若遇便车，甲方可以代运，其代运费用概由甲方负担。乙方垫付的款项，随同水泥价款一并结算。
五、甲乙双方必须按如下期限提(供)货
年 月 日前提(供)×吨。其中：×吨。
年 月 日前提(供)×吨。其中：×吨。
年 月 日前提(供)×吨。其中：×吨。
年 月 日前提×吨。其中：×吨。
甲方逾期提(收)货的，乙方有权处理该货，并不免甲方责任。
六、付款办法和期限：
1、甲方在 年 月 日前付定金 元;
2、采取先汇款后结算方式：甲方按购水泥总金额分期先汇款。
年 月 日前电汇××元;
年 月 日前电汇××元;
年 月 日前电汇××元;
年 月 日前电汇××元。
3、采取托收承付方式：按《中国人民银行结算办法》第八条第一、二、三、五、六、七、八项规定执行。乙方每月 日- 日凭实发水泥开具销售发票向甲方开户银行办理托收。
七、违约责任：
甲方责任：
1、中途退货或违约拒收的。除偿付退(或拒收)货部分货款总值5%的违约金。逾期提货的，每天偿付逾期提货部分货款总值万分之四的违约金，并承担乙方实际支付的代管费用。
2、逾期付款的。每天偿付逾期付款总额万分之四的违约金。
3、承担《工矿产品购销合同条例》第36条第5、6项规定的责任。
乙方责任：
1、不能交货的。偿付不能交货部分货款总值5%的违约金。逾期交货的。按逾期交货部分货款总值计算，每天偿付万分之四的违约金。
2、所交水泥质量、规格不符合同规定。除自费负责处理外，还要赔偿实际经济损失。
3、承担《工矿产品购销合同条例》第三十五条第七、八、九项规定的责任。
八、本合同一式 份。经法定代表人签章后生效。有效期从 年 月 日起至 年 月 日止。
甲 方：乙 方：
地 址：地 址：
代 表 人：代 表 人：
经 办 人：经 办 人：
开户银行：开户银行：
材料工程范文3
2.金相学史话(2)：β-Fe的论战郭可信，GUOKe-xin
3.抗菌、消臭功能纤维的研究进展(1)——机理与前景材料科学与工程 萧耀南，曾汉民，XIAOYao-nan，ZENGHan-Min
4.La-Gd-Ca-Mn-O的磁性、电性和磁电阻效应刘宜华，岳龙强，徐丽，黄佶，季刚，王成建，张汝贞，胡季帆，梅良膜，LIUYi-Hua，YUELong-qiang，XULi，HUANGJi，JIGang，WANGCheng-jian，ZHANGRu-zhen，HUJi-fan，MEILiang-mo
5.银钠米粒子/二氧化钛复合薄膜的溶胶凝胶法制备及其光学性质的研究赵高凌，韩高荣，ZHAOGao-ling，HANGao-rong
6.Bi3+、Ce3+离子极大增强铁石榴石磁光法拉第效应微观机制研究黄敏，赵渭忠，张守业，HUANGMin，ZHAOWei-zhong，ZHANGShou-ye
7.硼掺杂对非晶硅薄膜微结构和光电性能的影响张溪文，沈大可，韩高荣，ZHANGXi-wen，SHENDa-ke，HANGao-rong
8.金属注射成形蜡基粘结剂的研究李笃信，黄伯云，曲选辉，李益民，林健凉，LIDu-xin，HUANGBai-yun，QUXuan-hua，LIYi-min，LINJian-liang
9.温压技术中的致密化机制李元元，项品峰，徐铮，倪东惠，吴苑标，LIYuan-yuan，XIANGPin-feng，XUZheng，NIDong-hui，WUYuan-biao
10.温压法制备铜铅轴承合金的研究程继贵，夏永红，CHENGJi-gui，XiaYong-hong
11.包覆型纳米SiC-Al2O3水悬浮液流变特性研究张巨先，高陇桥，ZHANGJu-Xian，GAOLong-qiao
12.CVD金刚石薄膜二次形核机制的研究黄元盛，刘正义，邱万奇
13.涂层梯度液相烧结的扩散与输运动力学分析邱长军，刘瑞林，刘兵
14.不同温度下Ag/Cu复合界面的扩散处理陈燕俊，孟亮，周世平，杨富陶，林德仲，CHENYan-jun，MENGLiang，ZHOUShi-Ping，YANGFu-tao，LINDe-zhong
15.MSb2型金属间化合物作为锂离子电池负极材料的研究蒋小兵，赵新兵，张丽娟，曹高劭，周邦昌，邬正泰，JIANGXiao-bing，ZHAOXin-bing，ZHANGLi-juan，CAOGao-shao，ZHOUBan-chang，WUZheng-tai
16.氢对位错运动的影响刘白，LiuBai
17.土壤盐浓差对碳钢/铝合金电偶腐蚀行为影响孙成，李洪锡，张淑泉，高立群，黄磊，SUNCheng，LIHong-xi，ZHANGShu-quan，GAOLi-qun，HUANGLie
18.表面光电压法研究抛光硅片制造中铁沾污的来源罗俊一，沈益军，李刚，刘培东，张锦心，包宗明，黄宜平
19.纺织纤维表面的X光电子能谱研究袁骏袁骏，YUANJun
20.用交流阻抗法研究碳纤维混凝土导电性陈兵，姚武，吴科如，CHENBing，YAOWu，WUKe-ru
21.MgO-SiO2-ZrO2-C系复合材料显微结构及其抗蚀性研究王立久，谢风琴，尚洁，WangLi-jiu，XIEFen-gin，SHANGJie
22.2，5-二烷氧基取代聚对苯撑热性能研究王海侨，刘艳林，曾繁涤，WANGHai-qiao，LIUYan-lin，ZENGFan-di
23.NiFe2O4纳米晶的制备及表面效应对其比饱和磁化强度的影响方道来，郑翠红，朱伟长，晋传贵，FANGDao-lai，ZHENGCui-hong，ZHUWei-chang，JINChuan-gui
24.低电阻率Si-C-O纤维制备——聚合物原丝的不熔化处理刘军，冯春祥，宋永才，LIUJun，FENGChun-xiang，SONGYong-cai
25.锡酸四丁酯［［Sn(OBun)4］水解缩合实验研究郭玉忠，黄瑞安，王剑华，GUOYu-zhong，HUANGRui-an，WANGJian-hua
26.硬脂酸凝胶法制备CeO2纳米粉体董相廷，麦世坚，张伟，刘桂霞，孙晶，洪元佳，刘景和，洪广言，DONGXiang-ging，MAIShi-jiang，ZHANGWei，LIUGui-xia，SUNJing，HONJGYuan-jia，LIUJing-he，HONGGuang-yuan
27.泡沫陶瓷制备工艺的探讨任雪潭，曾令可，王慧，RenXue-tan，ZENGLing-ke，WANGHui
28.C6A4MS与C11A7.CaF2的共存与转化关系研究马德伟，杨利群，徐先宇，MADe-wei，YANGLi-qun，XUXian-yu
29.液晶环氧/双马来酰亚胺共聚物的研究陈立新，王汝敏，蓝立文，张广成，李小刚，CHNELi-xin，WNAGRu-min，LANLi-wen，ZHANGGuang-cheng，LIXiao-gang
30.外加剂在锆基颜料中的作用机理初探文进，孙淑珍，焦新建，高升洲，朱志斌，WENJin，SUNShu-zhen，JIAOXi-jian，GAOSheng-zhou，ZHUZhi-bing
31.聚合物复合电解质的界面结构与控制张亚峰，龚克成，ZHANGYa-feng，GONGKe-Cheng
32.透明导电聚苯胺复合膜的研究进展王金库，陈军，LINWei-Wei，林薇薇
33.材料科学与工程 生物医用钙磷酸盐微晶玻璃李延报，沈鸽，程逵，翁文剑，韩高荣，J.DomingosSantos，LIYan-bao，SHENGe，CHENGKui，WENGWen-jian，HANGao-rong，J.DomingosSantos
34.纳米线研究进展(1)：制备与生长机制张亚利，郭玉国，孙典亭，ZHANGYa-li，GUOYu-guo，SUNDian-ting
35.无机材料机械力化学研究进展吴其胜，张少明，周勇敏，方莹，WUQi-sheng，ZHANGShao-ming，ZHOUYong-ming，FANGYing
36.快速凝固高强高导铜合金的研究现状及展望张瑞丰，沈宁福，ZHANGRui-feng，SHENNing-fu
37.激光层裂法测量复合材料界面拉伸强度研究进展曾丹勇，张永康，於自岚，ZENGDan-yong，ZHANGYong-kang，YUZi-lan
1.“三”与“二”——丰富多彩与多变创新肖纪美
2.金相学史话(6):电子显微镜在材料科学中的应用郭可信
3.HEC/SiO2有机-无机杂化材料的制备与性能钱军民，李旭祥
4.Al2O3浆料体系中偶联剂的选择含量及作用影响颜鲁婷，司文捷，苗赫濯
5.复合稀土锰氧化物材料电阻温度特性杨建辉，唐超群
6.复合膨胀掺合料对水化热和混凝土温升的影响詹树林，钱晓倩，王章夫，钱匡亮，孟涛
7.Fe基纳米晶粉芯磁致频移特性的研究方允樟，赵振杰，阮建中，刘龙平，杨燮龙
8.CaO-MgO-Al2O3-SiO2-F系可切削微晶玻璃的晶化机理研究李红，冉均国，苟立
9.超级活性炭储氢性能研究詹亮，李开喜，朱星明，宋燕，吕春祥，凌立成
10.氧化锆烧成体性能的匹配性及其应用周泽华，丁培道，陈蓓，易于
11.在Ca(OH)2碱性条件下亚硫酸钙对矿渣的激发作用研究姚建可，杨利群，蒋年平，徐先宇
12.层板复合材料的疲劳剩余寿命预报模型冯培锋，李海涛，杜善义，赵承杰
13.WC对CuNiSiB喷焊覆层材料耐气蚀性的影响康进兴，赵文轸，肖洁
14.ZA27合金部分重熔过程中组织的扫描电镜观察陈体军，郝远，孙军，狄杰建
15.温度对退火态6.5%Si-Fe热轧合金塑性的影响王聪，单爱党，林栋粱，陈家光，曹涵清
16.空气超音速火焰喷枪设计理论与数学模型的建立王志健，田欣利，胡仲翔
17.溶胶-凝胶法制备疏水型SiO-2气凝胶李伟，王霞瑜，张平，黄舸，贺小华
18.磁流变材料的流变性能研究司鹄，彭向和HttP://
19.影响掺矿渣的钢纤维砼强度的主要因素曹国娥，刘雅君，曹琪
20.Mn代替代对La0.67Ca0.33MnO3电磁特性和磁电阻的影响任清褒
21.SnO2膜导电玻璃性能的研究朱月秀，王德苗
22.新型磷化液的研制陈洁，陈晔
23.电流变体研究进展易新文，李飞，胡克鳌
24.金属诱导晶化法制备多晶硅薄膜研究进展王瑞春，沈鸽，何智兵，赵高凌，张溪文，翁文剑，韩高荣，杜丕一
25.聚酰亚胺基二阶非线性光学材料的研究进展任力，毛名飞，侯有军，沈家瑞
26.玻璃工业中的计算机应用沈锦林，汪志勤，宋晨路，童军民
27.液相包覆技术及其在材料制备中的应用雷景轩，马学鸣，朱丽慧
28.Ni|MH二次电池负极用贮氢合金的研究发展徐艳辉，陈长聘，王国元，王启东
29.先进结构陶瓷的发展及其钎焊连接技术的进展吴爱萍，邹贵生，任家烈
30.聚合物基纳米复合材料的合成、性质及应用前景李强，林薇薇，宋春芳
31.包晶凝固研究进展王猛，林鑫，苏云鹏，沈淑娟，黄卫东
32.环氧树脂/粘土纳米复合材料的制备及性能邓玉明，顾嫒娟，方征平
33.SHS陶瓷内衬复合管合成及陶瓷致密化技术赵忠民，叶明惠，杜心康，王建江，张龙
34.染料敏化纳米薄膜太阳能电池的研究进展施永明，赵高凌，沈鸽，张溪文，翁文剑，杜丕一，韩高荣
35.国内外混凝土碱集料反应研究综述莫祥银，许仲梓，唐明述
36.抗静电防眩膜研究进展吴春春，杨辉，袁骏，何新波，陆文伟
37.金属注射成形技术的研究现状李笃信，黄伯云
38.层叠复合材料加工技术新进展材料科学与工程 陈燕俊，周世平，杨富陶，林德仲，孟亮
39.金属表面激光合金化及熔覆处理的研究进展居毅，郭绍义，李宗全
40.碳纳米管的结构表征和性能测试技术孙洪强，刘吉平，廖莉玲
1.原位生成TiC粒子在快凝Al-Fe合金中变化行为的研究孙玉峰，郭建，沈宁福，王育人
2.γ-AlON-TiN复相材料稳定性能的研究张作泰，赛音巴特尔，李文超
3.溶胶-凝胶提拉法制备ZnO薄膜及其性能研究宋永梁，季振国，王泉香，向因，叶志镇
4.ITO纳米粉末爆炸压实烧结致密化陶瓷靶材研究李晓杰，张越举，王金相，李瑞勇，赵铮
5.低温化学气相沉积SiC涂层沉积机理及微观结构刘荣军，张长瑞，周新贵，刘晓阳，曹英斌
6.W-Mo-Ti系梯度飞片的显微组织特征李松，何小于，张同俊，员文杰
7.高质量小直径单壁纳米碳管的CVD法制备李昱，张孝彬，沈利华，徐军明，陈飞，孔凡志，陶新永，刘芙，涂江平，陈长聘
8.镍基复合材料在水环境中的摩擦学性能及磨损机理研究贾均红，吕晋军，周惠娣，陈建敏
9.用异醇铝溶液燃烧化学沉积α-Al2O3纳米晶张增志，许海凤，张利梅
10.仿生磷灰石涂层与钛基体结合强度的划痕法实验梁芳慧，王克光，周廉
11.新型含氨丙基聚硅氧烷基高温硫化硅橡胶的制备吴拥中，李红云，冯圣玉
12.Fe基非晶合金涂层的多晶型晶化过程研究向兴华，穆晓冬
13.碳纳米管的化学镀Au研究李霞，马希骋，李士同，温树林，伦宁
14.增强毡C/C复合材料的结构和性能李红，孙晋良，任慕苏，周春节，张家宝
15.稀土对SiC纳米粉体机械合金化形成的影响揭晓华，程秀，蔡莲淑，谢光荣
16.SiC晶须和Ti(C,N)颗粒协同增韧Al2O3陶瓷刀具的研究兰俊思，丁培道，黄楠
17.Ga,In对Fe40Ni40P14B6共晶合金非晶形成能力的影响甘章华，杨依强，肖建中
18.空气中周期管阵列的声波禁带研究赵宏刚，韩小云，温激鸿，王刚
19.纳米TiO2表面包覆致密SiO2膜的试验研究邹建，高家诚，王勇，李易东，文敏
20.旋转填充床中反溶剂重结晶法制备超细硫酸沙丁胺醇实验研究马静，王玉红，梅，陈建峰，甄崇礼
21.冲击波在泡沫铝中的传播和衰减特性程和法，黄笑梅，薛国宪，周正存，韩福生
22.ZnO、PbO和SiO2纳米复合物的制备与结构表征赵新强，周秋香，王延吉，张继炎
23.含1,4-萘基氯化聚芳醚酮酮无规共聚物的合成与性能徐海云，程乐华
24.纳米ZnO掺杂对ZrO2(8mol%Y2O3稳定)电性能的影响研究黄英才，刘毅，劳令耳，袁望治
25.紫外光固化改性环氧丙烯酸酯涂料的研制田志高，陈红艳
26.掺锆纳米TiO2制备表征及其对光催化活性的影响毕怀庆，袁文辉，韦朝海
27.La0.67Sr0.33-xCuxMnO3的室温磁电阻效应刘兴民，唐贵德，刘力虎，侯登录，高书侠，杨连祥，潘成福，聂向富
28.材料科学与工程 聚酰亚胺薄膜的制备及其摩擦学性能研究杨祖华，王刚，王鸿灵，阎逢元
29.纳米ZnFe2O4的低温固相合成及其电磁损耗特性吁霁，庄稼，迟燕华，涂铭旌
30.表面修饰纳米ZnO对粘结固体涂层摩擦学性能的影响岳美娥，周惠娣，陈建敏
31.聚氨酯泡沫塑料吸能特性研究张海波，孙金坤，谭立伟，刘宏伟
32.新型抗静电剂的合成及性能研究张洪波，苏春辉，李林
材料工程范文4
我校金属材料专业是卓越工程师教育培养计划的试点专业。对于金属材料专业卓越工程师培养计划，我们进行了初步思考。实施金属材料专业卓越工程师培养计划，在校内培养方面，对有丰富教学经验的各类大学都不是问题。需要研究的是进一步转变思想观念，优化完善卓越工程师的培养模式，完善实践型教学体系，提升教师工程素质，建立长期稳定的校企联合培养机制。
1明确培养目标提升教育品质
卓越工程师培养计划是我国强国战略的重要举措，旨在造就一批综合能力过硬的高质量工程技术人才，它提出了一种新的教育品质概念，即高等院校的人才培养应当遵从社会发展需求和适应经济发展要求的双重标准，这不仅包含了对理论知识的应用和创新，还明确了人才培养应以综合素质和创新能力的全面拓展为核心。这就意味着高等学府对人才的培养应具备适应与时俱进的时代需求和高品质的工程技术发展要求的培养理念和课程体系。高质量工程技术人才不仅要求对工程技术有全方位深层次的掌握，还需通过正确的价值理性的引导，人文社会科学及企业管理精神的长期熏陶，懂得工程技术在社会和国家发展中的价值和意义。然而，目前的教育体系缺乏对学生进行从事工程工作意义的教育，很多工科学生并不明确工程工作的意义及其相应的社会责任，同时由于社会对工程和工学的认知度的欠缺与偏差，导致出现了一种现象——目前硕士研究生培养过程中，仅就学生生源方面，工学硕士明显优于专业学位硕士，甚至出现了工学硕士落榜的考生可以转向专业学位学习的第二选择。在20世纪70年代末至80年代初，大学生的理想职业是“不当工程师也要当技术员”。而且很多院校过去也常常以被命名为“工程师的摇篮”而自豪，但是在21世纪飞速发展的今天，这样的提法已从我们的生活中消失。目前的统计数据显示，现在大学生的理想职业一般为公务员、管理者、金融会计师等一些不具有工程意义的职业。对此我们不禁要发问：卓越工程师培养计划下的本科毕业生，会按照原本的设想，一部分继续全日制工程硕士的学习，另一部分转而攻读工学硕士吗？是不是学术研究型大学“卓越计划”的本科毕业生主要进入工学硕士阶段，从事科学研究；而一般本科院校的毕业生则进入全日制工程硕士的学习？当然，不管答案如何，都要求我们要实践好金属材料专业的三阶段(本科、硕士、博士)培养，这需要社会、学校、教师和学生多方面、多角度，及时有效地转变思想观念，更新教育理念，才能真正提高教育品质。
2创新工程教育培养模式
工程教育培养模式，常规的是变革课程体系、教材内容、教学方式，强化实践环节等。而工程教育的创新模式，例如“校企合作，顶岗实习”“学分互认”也在积极推动高等工程教育培养模式的全面改革发展。针对本科卓越工程师培养计划，常见的按学年分为“2+2”“3+1”“5+1.5”等。高校应打破学校封闭办学的传统模式，积极促进通过校企合作创设工程教育的环境与条件。我校金属材料专业本科卓越工程师计划采用“3+1”培养模式，即3年的校内学习，1年的企业学习，校内学习和企业学习相互交叉。在3年的校内学习时间内，穿插各类实验教学、实践教学以及认识实习，提升学生的实践能力；同时，学生也可根据自己的兴趣辅修管理学、经济学、自动化等第二学位专业。在1年的企业学习中，部分学生采用顶岗实习的方式，另一部分学生直接参与企业的项目研究。
3改革和完善实践教学体系
实践教学的目的是巩固理论知识和加深对理论知识认识，对培养具有创新意识的高等工程教育人才必不可少。我校金属材料专业本科“3+1”教学模式下，将实践教学与理论教学分离，将实践教学作为一个单独的部分，改变原来的将专业、基础课程以教师传授的方法给学生的这种传统教学方式。把培养学生能力作为主要目的，以通过精炼理论知识和工程训练作为辅助依托，学生解决实际问题的能力作为检验标准。与理论教学相得益彰又各自独立的实践教学体系。实践课程的学时有效性不同于理论教学，优化实践教学的教学模式，将工程人才的培养由课堂延伸到课外。同时，学校开设创新性实验和开放性实验，学生可自由选择。此外，课外科技活动和学科竞赛的奖励机制也可以调动学生学习的主观能动性，培养他们的学习兴趣和创造性思维能力。
4大力提升高校教师的工程素养
跟20世纪末期相比，现在的市场竞争更加激烈，高校的教师参加到工程实践中的次数和地位也在下降，这就使得高校教师更难把教学和工程设计都处理好。现在很多刚进入高校的青年教师大多都是没有或者很少有在企业实际的工作经验。结合生产实际和参加到工程的机会也在本科高年级的教学中正在减少，在本科的毕业设计中更是如此。因此，国内很多高校教师的工程实践能力和实践经验不足的现象突显。结合我校实际，可以从以下几个方面进行来提升教师的工程素质，从而满足卓越工程师教育培养的计划要求。
4.1教学相长结合
我校的实际情况，在研究和教学实践中发现，培养工程素质和工程实践能力的养成两个同等重要的因素是教师和学生。通过教师在研中学、学中教；学生在学中练、在练中学，实现教师和学生的共同进步。
4.2产学研紧密结合
学校搭建产学研一体化平台，使用该平台可以连贯地培养青年教师的工程素质，也可以提供给学生一个新的工程实践机会。
4.3合理高效的利用
社会资源创办校企联合教学模式，整合高效利用社会办学的资源优势，发挥出社会办学的力量。通过上面2种方式可以使教学紧密的结合行业发展的前沿，而且可以为教师工程素质和能力的培养提供必要的支持。
4.4加强教师队伍建设
要打造一支整体素质和技术能力都优秀的师资队伍，学校不仅要大力引进具有工程实践背景的高层次工程技术人才，还要建立一种长效机制，使得工科类专业教师有接受与社会发展接轨的工程实践锻炼的机会，并鼓励青年教师积极参与工程实践。学校还可以出台相关政策，以资助和鼓励青年教师到企业中进修学习。在岗位评聘、职称晋升等方面将工程素质考核纳入指标体系也是一种提升教师在工程教学方面素质的好方法。高水平工程教师师资队伍不但要有校内专职教师，还要有企业兼职教师，只有既鼓励有工作经验和科研水平的工程师到学校兼职任教，又鼓励专职教师到企业中兼职，才能使二者充分结合和交流，达到知识技能互补和彼此相互学习的目的。
5积极探讨校企合作方式
卓越工程师计划的实施必须重视校企合作，紧密依托行业。建立校企合作关系，是培养卓越工程师的有效途径。然而，长期以来国内的大部分企业都不愿意接纳未毕业大学生的实习，把在校大学生实习看成是企业负担，并且有很多企业把大学生实习的时间期限规定为1年，这都是培养卓越工程师计划的难点。同时，在校大学生在公司进行实习时，实习期间所需的实习费、安全保险费、交通费等各种费用都需要学校支付，这对于学校是很难承受的高额费用，会导致实习质量“缩水”。目前，在校大学生在企业实习中基本以参观实习为主，学生安全被学校和企业放在了第一位，在有限的实习期间内，对大学生的培养基本难以实现。针对该问题，希望国家明确要求企业担负起培养卓越工程师的校外责任，更希望国家实施政策鼓励企业的这种行为，促使企业积极主动建立校企合作关系，参与人才培养，将培养金属材料专业卓越工程师变成企业的经营政策。事实上，开展培养卓越工程师计划，建立校企合作关系，是一项学校和企业双赢的战略。首先，高等院校的发展，尤其是实施培养卓越工程师计划离不开相关企业的深度参与。其次，企业的发展离不开高等院校培养出的各种专业型人才。我校材料学院已与很多企业(如东北轻合金有限公司、东安发动机有限公司等)共同建立了长期稳定的工程硕士培养关系，已经帮助这些公司培养了众多工程技术骨干和管理人才。最后，校企合作关系的建立，能使高校与企业达到彼此生存共赢的目的。高校与企业之间是“你中有我、我中有你”的关系，合则两利，所以应该促使高校与企业之间建立更深层次的合作，即高校应该在企业建立生产实习基地，根据高校和企业的真实情况，建立各种等级的学生工作站，利用企业在生产、科研中遇到的实际问题和企业所能提供的实际技术、工作和科研环境，给高校本科生和硕士、博士研究生提供相应的研究课题。企业在给高校提供实习设备、场地、工作站的同时，高校学生也能给企业带来一定的经济利润，并且出站的毕业生也可以留在企业继续工作，使企业人才得到新鲜的血液，达到高校与企业双赢的目的。
二结束语
材料工程范文5
【关键词】：建筑材料；检测；技术方法
[Abstract]: In recent years, the rapid development of the construction industry at the same time, also put forward higher requirements on the quality of our country architectural engineering safety, construction quality is not only closely related to people's work and life, even related to people's life and property safety. So it is very important to control construction quality construction is the link, and construction materials testing is one of the most important steps of quality control of building safety, thus building materials quality is the premise and guarantee the safety of the quality of the whole construction project, we must strictly in accordance with the relevant provisions of national and standard performance and index of the building engineering materials carefully detection. Strengthen the material testing of building engineering, construction engineering quality can be improved effectively, accelerate the construction progress, reduce project cost, promote the progress of construction technology etc..
Key word: building materials; detection method; Technology
中图分类号：TU204+.2 文献标识码：A文章编号：
一、引言：
随着我国经济的发展和科学技术的飞速发展，国家在建设工程方面的投资力度也越来越大，建筑工程的试验检测技术也受到广泛重视，并且得到很大的发展。尤其是近几年来我国的建筑工程的检测技术也在不断趋于成熟和完善。在建筑工程项目中使用的材料是施工过程中最为重要的部分，是影响整个建筑工程质量状况的最直接的因素，对工程质量起决定的作用。因而对建筑工程中的材料必须进行严格的质量检测，以下就是本文针对建筑工程材料检测的一些方法进行了详细论述，并举例进行了说明，还对加强材料检测工作提出了自己的一些意见和建议。
二、建筑工程材料的检测技术
1、建筑工程材料检测项目
建筑工程材料的种类非常多，在各种建筑工程材料进入工程施工现场之后，我们检测人员必须依据相关的规范和要求对其进行严格检测，并且其进行检测的项目也必须要符合国家和地方的相关规定的要求。在建筑工程中主要使用的建料有：无机气硬性胶凝材料、水泥、砂浆、混凝土、砌筑材料和屋面材料、钢材、合成高分子材料、沥青材料、木材、绝热材料、吸声材料与隔声材料、装饰材料、新型防水材料、防火材料等。这些材料的检测项目也有很多：水泥需要进行检测的性能有强度、细度、安定性能、凝结硬化时间等；钢材需要进行检测的性能有其抗拉和抗剪强度以及焊接质量等；碎石骨料需要检测检测的性能有抗压强度、级配、含泥量等；砂料需要进行检测的性能有级配、细度、含泥量等；混凝土需要进行检测的性能有抗压强度、塌落度、和易性等，其他的建筑工程材料这里就不一一列举了。
2、建筑工程材料检测试样的选取
我们进行检测时，选取的试样必须拥有代表性，一般是在成批的建筑工程材料中随机的抽取不同位置部分的一定数量的样品作为检验的试样。并且取样的位置以及方法也必须符合相关规定的要求：例如在采取钢筋材料的检测试样时，不得特意的选取检测试样，必须进行随机的选取不同批次的相同型号的钢筋进行检测；选取的试样数量对于试验检测结果的准确度有非常大的影响。如果选取的数量过少、取样的部位与方法存在偏差，会造成试验检测的数据的误差增加，从而影响检验结果。所以试样采取的数量、部位以及方法等必须符合相关的规定要求。
三、塑料排水板的检测
以下我们就进入施工现场的建筑工程材料中的塑料排水板质量检测的方法进行举例说明：
（一）塑料排水板性能指标表的检查
根据建筑工程的需要我们就以SPB―C型原生塑料排水板为例：这种排水板采用的是全新高性能材料，它是由芯板与滤膜所构成的，其板芯材质采用的是全新聚乙烯或者聚丙烯新材料，其滤膜采用的是粘合性涤纶无纺土工布。这种排水板是成卷供应的，其包装应该避晒，并在使用之前使其保存在比较洁净、干燥的环境中。该材料的技术指标如表所示。
SPB-C型塑料排水板技术指标表
（二）塑料排水板检测措施
（1）对于材料的外观检测
1、对工程施工中使用的SPB- C型塑料排水板进行检测时，必须首先对其产品出厂合格证的技术性能检定书进行分析。认真的了解塑料排水板的规格、质量以及排水性能等相关性质，保证期能够符合塑料排水板技术参数及施工要求。
2、当排水板进入施工现场后，必须对其进行抽查，把其裹覆在排水板版芯上的滤膜套撕开，其认真检查槽型塑料排水板的板芯槽齿是有倒伏现象。
3、必须保证塑料排水板的芯板没有接头、表面平滑、无气泡和空洞的现象、而且齿槽的分布也应均匀。
4、保证每卷塑料排水板的滤膜的接头不能多于1个，而且其接头的搭接长度应该大于20mm。
5、当施工中采用粘合法时，要保证粘合缝接应该连续，并且缝宽应为5±1mm；当采用缝合法时，应该确保缝线在一个槽内，并且连续，缝合针的眼距应该保持在4-6mm。
6、在随机抽取的同一批次的5卷塑料排水板进行检测时，如果发现其中3卷及以上不符合上述规定，就应该判定这一批次的塑料排水板为不合格；如果其中2卷不符合上述规定，就再抽取5卷进行检查，当依然有2卷不符合上述规定，就应该判定这一批次的塑料排水板为不合格。
（2）对于断面尺寸检测
1、塑料排水板宽度以及厚度应该使用游标卡尺进行检测。
2、塑料排水板宽度以及厚度的检测数量应该取10个检测点。
3、进行现场检测时应该在整卷塑料排水板全长范围内均匀的选取。
4、塑料排水板的宽度以及厚度应该取10个测读值的平均值作为检测结果。
5、对于现场施工使用的排水板材料应该用彩条布覆盖或者存放于工地材料仓库中，以防止因日晒和雨淋的因素加速材料排水板的老化。
6、常用塑料排水板的断面尺寸应满足下表要求
塑料排水板断面尺寸要求
四、加强建筑工程材料检测的措施
1、建立完善的质量保证体系
在建筑工程材料的检测中，首先施工单位要建立健全、完善的质量保证体系，对检测人员的组织管理、检测手段，设备仪器的应用等各个方面加强管理，并且在施工承包合同以及监理委托责任书中要明确建筑材料的质量要求，监理方在材料控制方面的责任以及对建设施工单位的要求等。
2、确定材料检测程序
材料试验检测的程序：针对各个工程项目的实际情况，制定较为详细的建筑工程材料的检测规范和标准，并且明确材料的检测程序。要明确建筑材料检测工作人员的职责、工作步骤和方法等，保证材料的质量要求也需要采取相应的措施等。
五、总结
综上所述，在进行建筑工程材料的检测时，对于取样以及数据处理等几个方面必须严格的按照相应的规范要求进行工作，确保检测的结果具有代表性和正确性，才能对建筑材料的性能和质量做出准确的评价。因此我们必须严格的按照相关规范和标准对建筑材料进行检测，以确保其质量，规格、性能等指标满足建筑工程的设计和规范要求。从而控制建筑工程的质量，为建造高质量的工程做出我们的贡献。
参考文献
[1]时晓艳.建材质量检测技术与质量控制[J]. 中国新技术新产品, 2010,(08) .
[2]施川燕.建筑材料的检测与试验应注意的几个环节[J].中国建设信息，2009(2).
[3]严晓新编著.建筑工程质量检测[M].黄河水利出版社,2005年08月第1版.
材料工程范文6
土木工程材料课程面向土木工程、工程管理等多个专业，课程具有以下特点［3］:内容庞杂零散，课程很多，内容之间的逻辑关系不强，需要记忆的多;课程的实践性很强，相对于工科的其他课程而言，土木工程材料的各部分内容和知识点之间的逻辑性不强，彼此之间的联系也不大，故很多内容需要学生强化记忆，形成对材料的常识性认识，上述特点，使惯于通过逻辑推理来领会，掌握知识点的工科学生较难适应。传统的土木工程材料实验课，一般模式为［4］:老师先介绍实验原理、目的、仪器设备、注意事项等，学生按教师或教材所讲的步骤重复实验，读取数据，验证规律、公式或性质，这种教学模式实质上是以教师为中心，学生处于一种被动从属的地位，缺乏实验主动性和兴趣性:以验证理论为目的，实验内容单一，实验数据少，分析无对比性，不能对课堂理论融会贯通进行分析;不利于提高学生发现问题和解决问题的能力，不利于引导学生突破思维的障碍，不利于学生创新思维方法的形成，不利于学生智能的发展，不利于学生在实验过程中各种能力的培养。
2土木工程材料教学改革途径
2．1理论教学体系改革
2．1．1根据材料的发展与市场需求的变化及时更新教学内容
根据建筑技术的发展与市场需求的变化，跟踪新材料、新技术的发展与国家产业政策的变化，及时更新教学内容，帮助学生掌握最新材料知识。考虑到土木工程材料不可能涵盖所有的新材料，因此选择当前市场容量大的、对建筑工程造价影响比较大的，而且符合国家产业政策的新型土木工程材料进行跟踪并补充到土木工程材料课程教学内容中，同时淘汰已过时或者不符合国家产业政策的材料。为此在教学过程对教学内容进行了以下调整:1)墙体材料淘汰黏土砖等国家已明令禁止使用的产品，相应地补充了建筑砌块、灰砂砖及复合保温墙体材料等。2)针对市场上大量采用墙体保温技术，增加了聚苯乙烯泡沫板及塑料泡沫塑料板及其内外保温技术的内容。3)根据市场需求，淘汰沥青油毡的内容，加强SBS、橡胶改性沥青卷材与高分子聚合物卷材的教学。
2．1．2鼓励学生深入建材市场了解最新建材行情，撰写调查报告
鼓励学生利用课余时间走进当地比较大的建材城，了解最新市场行情，了解市场上不同用途的建材的价格、产地、销量等信息;对市场上最新出现的建材进行记录、拍照，通过询问商家或者查阅网络等方式了解这些材料的用途、性能等信息，并撰写调查报告，将其作为期末考核的内容。通过以上教学，学生不仅掌握了当前工程上使用的新型土木工程材料的基本性能与应用技术，而且提高了学习新材料、新技术的能力。
2．1．3开展互动式、启发式教学
为了培养学生的主动思维能力，授课时可先提出几个问题，让学生带着问题听课。通过组织课堂讨论可以有效的提高学生分析问题和解决问题的能力，培养学生的积极思考和创造精神。例如，在讲解建筑砂浆的技术性质时，先提出生活中的抹面砂浆表面开裂这一常见问题，让学生独立思考后进行讨论，讨论中通过点评引导学生从材料的组成和结构来推理砂浆的变形性质特点;再通过与混凝土组成材料差异性的比较，使学生加深理解混凝土和砂浆的技术性质。在讲述石膏和石灰的特点时，可以准备好这两种材料及两个烧杯和一根捣棒，告诉大家这两种白色粉末分别是石膏和石灰，如何用一种简易的办法区分，然后请两位同学分别向烧杯内加水，大家就会看到其中一个烧杯内反应剧烈，同时请另一位同学在另一个烧杯内用捣棒快速搅拌，大家就会看到开始可以快速搅动，逐渐就慢了下来直至停止，且整个过程在数分钟内完成，这样不用多讲，同学们对于石灰的剧烈水化反应及石膏的快速凝结特性就会一清二楚且印象深刻。在讲解混凝土内容时，先讲解混凝土性质和配合比的理论，再带学生参观现场混凝土的配置、搅拌、运输、浇筑、捣实等过程，对混凝土的性质、配合比设计等理论有了进一步的理解，再布置题目让学生自己完成一个配合比的设计过程。通过理论与实践相结合，提高了学生的实践能力，充分挖掘学生潜能，培养学生学习兴趣。
2．1．4改变刻板的传统板书模式，灵活运用多媒体教学
适当采用多媒体教学，通过声、图、文将课堂内容形象地载入到学生面前，能够充分调动课堂气氛，使学生积极地参与课堂，思考老师的问题，甚至当堂提出自己的疑问，而且在课后对课堂内容的印象也比较深刻。在讲授过程中，除了简单扼要地在课件中显现本课堂的主要知识点外，老师还需要恰如其分地加入一些“辅助材料”，以帮助学生对材料及其性能形成直观的认识，加深学生对知识点的理解。
2．2实践教学体系改革
传统实验教学以验证性试验为主要教学内容，且多以课堂上教师先讲解、演示、学生再模仿、操作的形式来组织教学，学生参与实验的积极性不高，难以达到理想的实验教学效果，因此，探索一种有利于培养学生创新意识、工程素养和科研能力的土木工程材料实验教学模式十分必要。
1)结合工程实例突出土木工程材料基本性能与工程应用特性的教学，重点培养学生的工程概念与工程材料应用能力。土木工程材料与我们的实际生活联系非常密切，学生在实际生活中已经积累了不少生活经验，因此通过实际工程实例讲述土木工程材料的基本性能与工程应用特性，可以帮助学生理解和记忆工程概念，即将不全面、不规范的直接经验用科学规范的术语表达，全面理解和掌握材料的基本性能与工程应用特性。如在讲述“水泥体积安定性”时，列举了“国内某建筑施工时，底板混凝土浇筑后10d左右，表面局部隆起、开裂”这一典型工程实例，在此基础上介绍水泥体积安定性不良导致的危害，引起体积安定性不良的原因，国家水泥标准对其的规定等。学生通过实例直观地认识到了水泥体积安定性不良的危害性，因此对水泥体积安定性不良的原因非常关心，同时很容易理解国家水泥标准有关水泥体积安定性不良的相关规定。
2)保证既有实验项目的基础上，添加新材料、新技术的实验项目。除掌握土木工程材料基础性能外，可适当添加相关新材料、新理念、新技术的实验。例如目前人们普遍关心混凝土耐久性问题(关系到节能、节约资源等)，以及建筑材料生产应用带来的生态问题(涉及到环保、温湿效应等)，可以考虑设计相关的实验内容(如加气混凝土砌块、空心砖、保温砂浆、防水卷材、环保涂料等)，加入到已有实验教学中，使土木工程材料教学的内容与时代进步相适应［5］。
