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教育孩子范文1
父亲说，这些规定都是“为了孩子好”，他不能让孩子输在起跑线上。然而，孩子并没有按照他设计好的路线走，不仅学业不优秀，还多次想要自杀。孩子说，父亲的爱实在太沉重，沉重得让他无法呼吸，他像一只失去翅膀的小鸟，永远也达不到父亲的要求，所以只能一死了之。
在教育孩子的过程中，很多家长都容易犯急功近利的错误，当看到邻居家的孩子考了一百分，而自己的孩子只考了70分时，就失望地认为自己的孩子不行；当看到别人家的小孩七岁就能弹钢琴，而自己的孩子连口琴都不会时，就失望地认为自己的孩子没有艺术细胞；当看到别的孩子聪明伶俐，而自己的孩子笨拙木讷时，就失望地认为自己的孩子没有前途……
可以说，每一位父母都希望自己的孩子出类拔萃，超凡脱俗，而现实却往往不遂人愿，有的孩子成绩很差，有的孩子反应迟钝，有的孩子胆小懦弱……于是父母渐渐失去了耐心，把一切责任都归咎于孩子身上，要么给他们贴上负面的“标签”，要么放任自流，让其自生自灭，有的甚至做出一些极端行为，给孩子造成毁灭性的打击。结果，父母越想“快”，孩子越是不给力，父母越对孩子失望，孩子越是“恨铁不成钢”。
教育孩子范文2
“百年大计，教育为本”，在我国，这说明教育一向是被人们所普遍关心和重视的社会问题。我们也明白，没有教育，国家就谈不上发展；没有教育，人民就得不到幸福。但是，即使人们关心和关注教育，在校园里，我们也经常会看到这样的场面：当学校宣布放假的时候，当教师宣布不写家庭作业的时候，学生们顿时欢呼雀跃、欣喜若狂，那情景似乎是得到了一次解放，摆脱了一种束缚……并且在生活中，诸如孩子早恋等的问题也一再发生，那么，教育孩子我们究竟缺失了什么？
同样问题一再被人们推上教育发展的风口浪尖，这其实并非重复啰嗦，而是发自对当前学校教育和家庭教育实际的一种深刻思考。
15岁孩子“早熟”引思考
9月9日，本报《孩子早恋怎么办，听专家的》一文刊发后（详见本报2011年9月9日第二版），引起了许多家长的强烈关注。家住西宁市的家长李女士在通过记者腾讯空间看到报道后，向记者讲述了她只有15岁的孩子萌萌（化名）早恋带给她的一些痛楚和忧虑，而这也引发了记者对当前教育实际的一些思考。
李女士告诉记者，萌萌是个好孩子，无论是学习成绩还是其他方面都可以说是佼佼者。活泼开朗的萌萌，在学校经常会受到老师的夸奖，在家里，她也一直是家人万般宠爱的“小公主”，无论是何种要求，只要萌萌提出来，家长都会竭尽全力的去满足她。但是，自从今年3月份，萌萌开始变了，她逐渐不喜欢和家里人交流，并且学习成绩也直线下降。直到有一次，李女士在查看了萌萌的聊天记录后才发现，原来萌萌早恋了。李女士在萌萌和一个男孩的聊天内容中看到，许多交谈文字不堪入目，萌萌竟然还向对方一位男孩写道：“我还想跟你‘那个那个’……”
除上述案例之外，在我们的日常生活中，孩子步入人生误区的例子还有很多。比如时常见诸报端的孩子抢劫、偷盗事件，又如平时经常在大街上看到的孩子大肆吸烟、说脏话等现象。此次报道中，记者之所以重点引入15岁孩子早恋这一事件，就是想将其作为一个典型，进而探寻几个问题：我们当前的教育究竟缺失了什么？又是什么屡次造成未成年孩子一系列不良事件的发生？更是什么导致一些孩子逐渐开始挑战父母、教师等长者的权威？
教育孩子究竟缺失了什么？
是什么导致孩子步入人生误区、成为了“坏孩子”？采访中，许多人士表示，是学校、家庭等教育的缺失造成了当前社会许多孩子的“畸形发展”。
视角一：家庭教育的缺失
家庭教育缺教教养。家住西宁市城北区陶北村的陈先生表示，当今教育其实缺失了教教养。父母是孩子的第一任老师，而在许多家庭，孩子往往却变成了父母的‘第一任老师’，孩子说东，父母不敢言西，只要孩子提出的要求，父母必定会全力满足。而这些，也就自然导致孩子“蹬鼻子上脸”，往往不听家长的言权，并时常表现出明显的叛逆特征，显然，在这种情况下，家庭是不可能教出一个好孩子的。“可怜的父母，你们这种做法究竟是想帮助孩子呢还是想毁了孩子呢？”陈先生说。
【新闻链接】9月16日，刊登于《中国青年报》上的一则报道显示，15日，北京市公安局公布“李双江之子打人事件”查处情况称，犯罪嫌疑人李某由政府收容教养1年，犯罪嫌疑人苏楠被提请逮捕。由此可见，既然父母无法教出一个好孩子，那么，这个15岁的孩子不得不交由国家司法机关来收容教养。
家庭教育缺教做人。“对于孩子们，应该从小多向他们灌输做人的道理，但如今的家庭，看重的往往是孩子的学习成绩，而却忽视了教孩子做人的道理。”西宁市民魏宏说。魏宏告诉记者，当今社会存在一个现象，只要孩子学习成绩好，家长就会对孩子百依百顺、惟命是从，而在这种“好”环境下，孩子们慢慢就养成了许多坏毛病，一旦遇到芝麻大点成功就傲慢不已，一旦受到一点挫折就无法承受。而那些学习成绩不是太好的孩子，往往在家长的责骂或严惩下生存，很小就缺失了自信，性格就很容易出现扭曲，可想而知，这些孩子将来会有何种发展。
家庭教育缺教“基础”。家住湟源县的杨女士表示，当前教育孩子还缺失教“基础”。记者采访中，杨女士说，此基础并非家长简简单单只重视教孩子们汉字的笔画、拼音、数字等，而是教孩子最起码的生活、生存所需的基础。我们知道，对于孩子影响最大的无非就是家庭或学校，而家庭则更应该首先教会孩子如何建立良好的人际关系、教会孩子如何尊敬师长等“基本功”。只有这样，孩子到了学校才能得到更健康、有利的发展。杨女士还说，这些“基础”都是孩子们踏上社会所需的“基本功”，如果连“基本功”都练不好，那还过分强调孩子的学习成绩，那必定是教育的一大失败。
【新闻链接】9月14日，《中国青年报》上有一则报道，22岁的广州赴美留学生彭斯，听闻母亲慢性重型肝炎晚期需进行肝移植手术后，马上放下学业，从美国回到广州，毅然割下自己60%的肝脏移植给母亲，挽回了母亲的生命。通过这则报道，我们看到的是彭斯这个小伙子对孝敬父母真谛的理解。彭斯不缺“基础”，最起码他懂得为人子女应该做些什么。
家庭教育缺教辨别是非的能力。“电视、网络……在迈入信息化时代后，各种传播手段蜂拥而起，其中有精华也有糟粕，但是，对于社会经验等十分欠缺的孩子们来说，如何提高社会辨别能力是摆在我们面前一个偶待解决的问题。”湟中县青年王先生告诉记者，在当今这个时代背景下，各种传递信息的媒介充斥着我们的生活，对于年少无知的孩子们来说，无论是通过电视还是网络，只要涉略到从各种媒介中传递出的相关信息，都会出现明显的跟风亦或模仿现象。当今社会许多家庭，孩子一出生家里便就有了电脑、电视机等工具，孩子从小也就耳濡目染了这些工具所带来的各种信息，加上平时一些家长不注意克制孩子，导致一些孩子看多了肥皂剧，就学会了谈恋爱；看多了电影里的打打杀杀，就学会了怎么报复别人甚至杀人等等，所以，家长在教育孩子时还应当培养孩子明辨是非的能力，督促孩子从小养成良好的道德情操。
视角二：学校教育的缺失
学校教育缺教道德落实。西宁市中学教师李老师表示，德育是学校教育内容的重中之重，而最重要的是要让学生通过接受道德教育，进而达到提高自身内涵、提高自身道德修养的目的。当前，我们的学校道德教育还仅仅停留在简单地把道德教育神圣化、教条化的阶段，很少或者根本没有向孩子们阐释道德对于人类群体的功利意义，让他们破除神秘感和反感，用冷静客观地眼光去看这些用来维护他们自己利益的行为准则。而这样简单的德育方式，只能让孩子们在压力面前遵纪守法于一时，而根本不理解道德的深层含义，也就谈不上自觉遵守。显然，这也就导致出现了许多“问题青少年”。
学校教育缺教处世道理、方法。某事业单位刘先生表示，一些老师通常认为，学校教育最重要的就是教孩子们学习知识和基本技能，而往往认为教孩子立身处世的道理、方式方法那都是家长的事儿，其实这样想就大错特错了。学校教育承担着为国家培养栋梁的大任，试想，假如学校只注重知识教学，而忽略了教孩子怎么处理日常生活中遇到的一些问题，孩子们只知道学而不知道做，那培养出的这些孩子对社会又会有多大用处呢？因此，学生一旦陷入谈恋爱等不良行为之中，学校就应当积极与学生进行正面的思想沟通，并对学生这种不良思想行为进行及时纠正和干预，让学生切实认识到这种做法的错误性。而对于学生缺乏人际交往等问题，学校则应当进行必要的心理健康教育和疏导。总之，孩子的全面、健康发展不仅仅局限于家庭教育亦或学校教育中的某一方，更多情况下，他是两者双管齐下所取得的成果。
如何弥补教育的缺失？
弥补教育的缺失，这绝非一朝一夕的事，可以说，这是一个漫长而艰难的过程。但是，正因为它漫长，所以我们更应当马上弥补，也正是因为它艰难，所以我们更应该坚毅挑战！
教育孩子范文3
1.戴帽式的否定要少。孩子做的许多事不能简单地用“对与错”“是与非”来衡量或指责。切忌用“你……不对”“你应该……”“你……不好”等句式。对于孩子的好奇心或探索意识父母应鼓励。如果是明显的错误，父母要着重讲危害，少责骂。如果是一般性的不好行为，用一些“我建议……”“如果……更好”“我希望……做”等句式会更得当。
2.对孩子自己的事要多让他自己决策。比如，穿什么颜色的衣服，使用什么样的铅笔橡皮，业余时间玩跳绳还是踢足球等。只要不是破坏性的行为、危害身体的活动或有损他人利益的事，就要少干涉。如果孩子大了，家里的大事也要和他商量。
3.事前提醒，事后少责。对于孩子做事可能出现的不利后果，如果能在事前提出来，事后孩子会体会更深刻。比如，对五岁的孩子在去祖母家或商店之前，提醒要注意的问题，必会减少麻烦，出了问题也容易纠正。对任何错误，事后说教太多都有不利的一面。
4.让他自己总结自己的优点和不足。父母要着重看孩子的进步，不要把缺点讲得过于突出，重要的是鼓励他继续努力。对于孩子来说，有时提出目标比指出方法更重要，因为目标容易掌握，运用方法比较复杂，他可以自己选择方法。如果帮他选择方法，一定要是孩子能理解和愿意的方法。
教育孩子范文4
自己就特别害怕，怕自己干涉孩子太多，变成了大家口中的妈宝男！
有的时候看一些家庭伦理电视剧，看到有男孩子结了婚以后，婆婆还在过多地干涉孩子的生活。之前看过一个特别恐怖的电视剧，就是儿子已经结婚了，婆婆还每天在儿子的卧室里，陪着儿子入睡。大家可以想象一下，在孩子的新婚床上，躺着自己的媳妇儿子和婆婆，那是一种怎样奇葩的画面？
然后儿子也是特别的，没有主见，无论媳妇跟他商量什么事情，他都会说问问我妈的意见！
其实我是特别害怕孩子依赖我的，小的时候依赖一下，都没有什么，长大以后什么事都去问妈，肯定到时候疯的不只是我了，孩子的日子肯定也不会有好过！
毕竟怎么说呢？孩子如果长大，大人就得放手！而且孩子也应该有自己独立的主见！所以现在就是遇到一些事情，我也会去征求孩子的意见，有的时候尽量去听取她的一些意见，让他尽量有自己的思考！
但是自己也知道，毕竟自己不是真正的育儿专家，就是在教育孩子方面，很多时候还是怎么说呢？和妈妈在一起的孩子一般都比较懦弱！
自己也多么希望孩子能够多和爸爸在一块儿，让孩子学会独立和担当！
教育孩子范文5
在数千年世界文明的发展进程中，人类对幼儿教育做了不懈的探索和实验，从原始和自然状态下的“母育”“膝前教育”到近代的幼儿园和托儿所，幼儿教育从朦胧接近科学，并逐渐确立了自己的地位。20世纪教育界通过反思与研究，大力提倡“爱的教育”，要求教育者用爱心作为与教育对象沟通和与之相互理解的精神依托，有了爱则任何顽劣的儿童都会被感化，任何艰难的教育工作都会被推进，教师与学生的关系将会发生根本性的变化，矛盾与隔阂将会在“教学相长”的环境和氛围中冰释，信任、关心、理解与相互支持将成为维系良好师生关系的纽带。
甜甜的"母爱"
教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。作为一名教师，要对每一个学生撒种爱心，用爱让他们重新点燃希望之火。小班幼儿刚刚入园，哭闹是常有的事情，看着他们哭着找妈妈的时候，我的心也被触动了，每每这时我便走过去把他们抱起来，摸摸他们的头，亲亲他们的小脸，让他们感受到妈妈一样的温暖……午睡对于有的幼儿来说是一件"恐怖"的事情，我们班的张妍便是如此。中午午睡时，孩子们都躺下了，只有张妍眼里含着泪的默默坐在床边，我走过去问道："宝贝，你怎么了，不舒服吗？"，她没有说话，泪反而流的更多了。我摸摸她的头，没事啊。于是我有耐心的对她说道："宝贝，是不是想妈妈了，在幼儿园老师就是妈妈，让我当你的妈妈，看着你睡觉，好吗？"张妍抬头看看我，用小小的声音说道："我想妈妈，睡觉的时候我都搂着妈妈的胳膊，我要妈妈……。"为张妍擦干眼泪，哄她躺下后，我从她耳边说："老师就是张妍的妈妈，你搂着我的胳膊睡好吗？"--看着张妍搂着我的胳膊甜甜的睡去时，我感到了做老师的幸福……以后的日子，每到午睡时，张妍总是搂着我的胳膊缓缓睡去。一天，张妍高兴的跑到我跟前大声说："老师象妈妈，曹老师就是曹妈妈。"这是全班小朋友也都兴奋了，曹妈妈，曹妈妈的叫个不停，听到孩子们甜甜的叫声，我的眼角泛出了泪花，心里感到无比的欣慰。
坚定的"友爱"
教师只有捧出一颗火热的心去热爱学生，熟悉他们，了解他们，关心他们，与他们真心实意地交朋友，使他们感到师生之间的真诚和依赖，教育才会成功。……孩子们上了中班，慢慢有了自己的好朋友，有一次户外活动时，解伟豪跑来问我："曹老师，你有没有好朋友啊，你的好朋友是谁啊?quot;我笑着回答道"我的好朋友是你们啊！"，忽然徐丛悦大声说道："老师是老师，老师不是朋友，要是朋友，她为什么不和我们荡秋千玩攀缘墙啊？""对啊，为什么呢？"孩子们开始议论起来，我一时不知如何是好，这时谢伟豪跑来拉我手，说道："老师，咱们一起去玩攀缘墙吧"！说完，不由分说的拉我来到攀缘墙跟前，看着孩子期盼的眼光，我"勇敢"的爬上了墙壁，虽然看起来我的身体和幼稚的攀缘墙是多么的不合适宜，但是看到孩子们高兴的样子，我感到很幸福，因为我在他们心中不再是那个遥不可及的曹老师，我变成了他们中的一员，我是他们可以信赖的朋友。
教育孩子范文6
1、家长不应该用打骂的方式教育孩子，孩子犯错误，是因为父母事先没有告诉孩子不能这样做，或者父母没有把话讲清楚。
2、孩子所犯的错误，父母自己也在犯。爸爸妈妈自己都不知道这方面的事情应该怎么做，没有很好地在这方面以身作则时，不要急着去打孩子。等自己改正了这方面的错误，清楚地知道遇到这种事情该怎么做时，再去惩罚也不迟。
3、父母在暴怒之下不能打孩子。因为这时打孩子往往只是发泄自己的愤怒，惩罚时往往会失去分寸，会忽视孩子犯错误的原因，也很难给孩子讲清楚为什么要打他，很容易失手打伤孩子。应等自己怒气平息了，头脑清醒了，再实施惩罚。
4、孩子生理与心理具有以下特殊情况者不能打：行为亢奋有神经障碍的孩子，十分敏感的孩子，曾受过情感伤害的孩子。
（来源：文章屋网 ）
