前言：中文期刊网精心挑选了赞美母亲的诗范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
赞美母亲的诗范文1
人家见生男女好，不知男女催人老。来源：王建《短歌行》
搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。来源：黄景仁《别老母》
哀哀父母，生我劳瘁。来源：佚名《蓼莪》
爱子心无尽，归家喜及辰。来源：蒋士铨《岁暮到家》
谁言寸草心，报得三春晖。来源：孟郊《游子吟/迎母漂上作》
父兮生我，母兮鞠我。来源：佚名《蓼莪》
见面怜清瘦，呼儿问苦辛。来源：蒋士铨《岁暮到家》
慈母倚门情，游子行路苦。来源：王冕《墨萱图·其一》
霜殒芦花泪湿衣，白头无复倚柴扉。来源：与恭《思母》
来时父母知隔生，重著衣裳如送死。来源：王建《渡辽水》
雌雄空中鸣，声尽呼不归。来源：白居易《燕诗示刘叟》
明朝甑复空，母子相持哭。来源：陆游《十月二十八日风雨大作》
母别子，子别母，白日无光哭声苦。来源：白居易《母别子》
辛勤三十日，母瘦雏渐肥。来源：白居易《燕诗示刘叟》
老母与子别，呼天野草间。来源：李白《豫章行》
喃喃教言语，一一刷毛衣。来源：白居易《燕诗示刘叟》
思尔为雏日，高飞背母时。来源：白居易《燕诗示刘叟》
有孙母未去，出入无完裙。来源：杜甫《石壕吏》
十五彩衣年，承欢慈母前。来源：孟浩然《送张参明经举兼向泾州觐省》
当时父母念，今日尔应知。来源：白居易《燕诗示刘叟》
守节自誓，亲诲之学。来源：欧阳修《画地学书》
赞美母亲的诗范文2
1923年，拉苏尔・伽姆扎托夫出生在高加索山区，他的父亲是诗人，母亲是民歌手，因此拉苏尔从小受到艺术的熏陶。他10岁发表处女作，20岁出版第一本诗集，此后一步一个脚印，在诗坛崭露头角，由高加索，走到了俄罗斯的首都莫斯科，在高尔基文学院学习，进一步开阔了文化视野，诗艺日见长进。此后，半个多世纪，诗人笔耕不缀，先后出版了100多本诗集。他的诗集《高空的星辰》荣获1963年度的列宁奖金。诗人出访过80多个国家，两次来中国访问，成了文化交流的使者。70多种外文译本，给他带来了崇高的国际声誉。
苏联卫国战争期间，拉苏尔的两个哥哥在前线牺牲，母亲的泪水和悲痛给他留下了永远难以磨灭的印象。诗人的第一本诗集《炎热的爱与强烈的恨》出版于战火纷飞的1943年。爱祖国、爱家乡、爱母亲、爱和平，从创作之初就成了他反复吟咏的主题。此外，他还擅长以质朴清新的语言赞美人们普遍珍视的友谊、爱情、忠诚。因此，他的诗在俄罗斯拥有数以万计的读者，被赞誉为诗坛上的一棵常青树。
诗人的父亲临终时曾嘱咐儿子说：“……要爱护妈妈――全家的灵魂!”伽姆扎托夫把父亲的遗训牢牢记在心间，并把父亲的遗言作为题词写在诗集《爱之书》的卷首。他写过许多诗篇歌唱母亲，颂扬母爱的无私、赞美母爱的深沉与博大。他大概是世界上赞美母爱最多的诗人，他也是第一个把母亲与上帝相提并论的诗人：
先知晓谕说：“除了上帝，没有上帝!”可我却要说：“除了妈妈，没有妈妈!”
诗人由自己的母亲联想到普天下的母亲，深知战争中最沉痛的受苦受难者就是母亲。他说：世界上最甜美、最明亮的歌，是母亲唱的摇篮曲，而世界上最悲凉、最凄惨的情景，则是母亲守着儿子的棺材痛哭流泪，更悲惨的是许多母亲的儿子，上了前线，就一去不归，再也不见踪影……
作为山区走出来的诗人，伽姆扎托夫的作品始终保持着浓郁的民族文化特征，洋溢着清新的生活气息，他像一位质朴热情的山民，带领读者走进高加索山区，领略当地的民族风情。阿瓦尔族是个崇拜火的民族：女儿出嫁，要点燃松明火把送行；新娘子进门，要点燃新修的火炉，熊熊的火焰象征着生活的希望；人们为新婚夫妇祝福的方式也很别致，先投掷碎石子，然后送上一勺蜜，这意味着生活充满了坎坷，但活在世上毕竟甜蜜。山民结婚，传宗接代，生了女儿，敲鼓庆祝，生了儿子，就对天鸣枪，一片欢腾……诗歌评论家断言，越具有民族性，就越具有世界性，越具有时代性，就越具有永久性，阿瓦尔族的儿子伽姆扎托夫使这个高加索山区少数民族名扬俄罗斯，知名全世界，他不仅成了阿瓦尔族的民族诗人，而且成了俄罗斯的大诗人。
由于擅长创情诗，伽姆扎托夫享有“爱情歌手”的美誉，他写的爱情诗意象新颖、构思巧妙、音韵流畅和谐，朗朗上口，因而广为流传。《帕吉玛特》、《雪地上的足迹》、《假如世界上有一千个男人》、《桑塔――克拉拉》、《永驻的青春》等诗篇，不仅在高加索，就是在俄罗斯也家喻户晓，人人皆知。伽姆扎托夫有一首十四行爱情诗，把爱情比喻为一所大学，称欢乐和忧伤这两位教授昼夜上课，使学生思索爱的真谛，趋向完美与真诚。在另一首十四行诗当中，诗人指出：
“彼此间要尽可能地相爱，／爱情。是祛病消灾的良药。……什么人越是爱得强烈，他就越渴望活得健康而愉快。”
诗人道出了爱的真情，自然能引起万千读者的心理共鸣。
作为饱经战争忧患的诗人，伽姆扎托夫一向认为，战争的幸存者不应当忘记阵亡的将士，因为，正是他们的流血牺牲，才换得了祖国的安宁与和平。他写的《白鹤》一诗有这样几行：
有时候我产生一种感觉：
未曾从战场归来的战士，
并没有埋入我们的土地，
而是变成了一只只白鹤。
从遥远的往昔飞到如今，
向我们鸣叫着缓缓飞过，
所以我们常常仰望天空，
因怅惘忧伤而陷于沉默……
在俄罗斯，有6位作曲家曾经为这首诗谱曲，依据这首诗的意象建造的卫国战争纪念碑多达26座。由此可见诗人的作品在俄罗斯所产生的广泛影响。
伽姆扎托夫还为他的外孙女莎赫丽写过一首诗，充分表现了诗人对于未来一代命运的忧虑与关切。小孙女的哭声引起了诗人的思考，小孙女生活在幸福当中，她不知道烽火连天的战争，也不晓得失去亲人的悲痛。她为什么哭泣呢?小孙女的嘤嘤哭声似乎在说：
“爷爷，等待我的正是这些，／你经历了一切却仍然活着。／世界灾难重重，时代残酷，／你怎样表露自己的恐怖?／爷爷，我是为这些事哭泣，／我不明白，你为什么要哭?……”
赞美母亲的诗范文3
诗歌是生命中的盐。人生如果没有诗歌就显得索然无味。阅读诗歌，可以丰富我们的想象，升华我们的情感，激发我们创作的热情。赞颂母亲，是文学作品永恒的主题。用诗歌的形式来歌颂母亲，用美好纯洁的心灵来表达对母亲的思念。回忆生活中与母亲相处的点点滴滴，让爱化作涓涓细流，流入心田，流入骨髓，流入亘古的时空……
【美文阅读】
致我的母亲
歌 德
尽管长时间没有向你问安，
没给你写信，可是，别让你心里
产生怀疑，好像你儿子应有的
对你的深爱已经从我的胸中
消失。决非如此，就像那岩石，
在水底深深扎下永远的万年根，
它决不离开原处，哪怕是流水，
时而用风浪，时而用柔波从它
上面流过，使人们看不到它，
我对你的爱，也是如此离不开
我的胸中，尽管人生的长河，
时而受痛苦鞭笞，汹涌地卷过，
时而受欢乐的静静的抚爱，
遭到覆盖和阻拦，使它不能
向太阳露面，不能映着四周围
返照的阳光，在你这慈母的眼前
向你显示你儿子是怎样崇敬你。
――选自《外国题赠诗精选》
献给母亲蓓・海涅
海 涅
我惯于昂首阔步，两眼朝天，
我的性情也有点执拗倔强；
即使国王跟我面对面相望，
我也不会低垂下我的眼帘。
可是，慈母啊，我要对你直言：
尽管我的傲气是如此刚强，
一到你的幸福的亲切的身旁，
我常常感到自卑而畏缩不前。
你有渗透一切的、崇高的精神，
光芒四射，直飘向日月星辰，
是这种精神暗暗地征服了我？
回忆往事真使我感到难过，
我做错许多事情，伤你的心，
那样万分爱我的慈母的好心！
――选自《外国题赠诗精选》
啊，母亲
舒 婷
你苍白的指尖理着我的双鬓，
我禁不住像儿时一样
紧紧拉住你的衣襟。
啊，母亲，
为了留住你渐渐隐去的身影，
虽然晨曦已把梦剪成烟缕，
我还是久久不敢睁开眼睛。
我依旧珍藏着那鲜红的围巾，
生怕浣洗会使它
失去你特有的温馨。
啊，母亲，
岁月的流水不也同样无情？
生怕记忆也一样褪色啊，
我怎敢轻易打开它的画屏？
为了一根刺我曾向你哭喊，
如今戴着荆冠，我不敢，
一声也不敢。
啊，母亲，
我常悲哀地仰望你的照片，
纵然呼唤能够穿透黄土，
我怎敢惊动你的安眠？
我还不敢这样陈列爱的礼品，
虽然我写了许多支歌
给花、给海、给黎明。
啊，母亲，
我的甜柔深谧的怀念，
不是激流，不是瀑布，
是花木掩映中唱不出歌声的古井。
――选自《舒婷的诗》
【阅读体会】
三篇都是表现和歌颂母爱的诗歌。前两首诗歌采用了直抒胸臆的写法，用倾诉和对白的方式，自然而然地将对母亲的眷念和关心化入诗行，读来给人一种很亲切，很地道的生活味道。后一首诗歌写得比较委婉和含蓄，借用梦幻和意象，通过“慈母泪，珍藏的红围巾，童年幼稚的哭喊，成年后的不敢”等，表达出失去母爱的孤苦无依。诗人以“古井”形容“怀念”，起到了无声胜有声的作用。读后让人感到情浓、意切，难以忘怀。
【写作探究】
表现“母爱”唯有用最真挚的情感，最体贴的语言和对母亲爱的回馈来抒发，来歌颂。母亲是我们生命中最重要的人。凡写此类诗歌，都要从文中抒发对母亲的伟大，无私的赞美。手法上，可以运用生活细节，用特写突显出母亲的光辉形象。在感情上，可以用泪水与欢笑来宣泄，来灌溉。以情动人，对母亲的感恩之心才会显得真诚。试看下面一首诗歌。
【佳作展示】
献给妈妈的歌
湖北一考生
小小的我，
有一个小小的心愿：
我想用稚嫩的小手，
捧一把月光，
陪伴妈妈无数个夜晚。
我想用稚嫩的小手，
化作天使的魔杖，
抚去妈妈眼角的皱纹。
当一双袜子织成爱的鸟巢，
当一滴泪滑落在我的床边。
我知道――
灯光下，
妈妈又是一夜的辛苦。
我身上的毛衣，
是妈妈亲手织的，
还有我崭新的小熊袜子。
当我打过雪仗之后，
我便把小手伸进您的心窝，
不再冰凉的小手，
感受您心的铿锵与火热。
我学会了一首古诗，
背诵给您听，
您专注的眼神全是希望呵！
我被您打扮成小天使，
我们对着镜子一起嬉戏，
讲述成长的故事！
我想唱一首
献给妈妈的歌――
是妈妈给了我生命与欢乐！
【佳作点评】
小作者细心观察生活，善于选取生活中的小片段来表现妈妈的爱的无私境界。这首诗最大的优点是：小作者能够用童年的生活，用童稚的笔调，用童心来关照与妈妈相处的快乐。同时，抒发出了对妈妈最真挚的喜爱。
【教师练笔】
在安排学生写作文的时候，我们教师不妨也和学生一起，沉浸其中，享受写作的快乐。同时，语文教师在写作中也能有自己的心得体会，形成生动的教学范例。这样才能更好地帮助学生，提高作文水平。
懂 你
湖北省孝感市芳畈中学 杨晓明
日子如涟漪一般散去，
一根银丝牵出了太多的情。
您把黄昏缝补进鸡啼的天明，
灯光闪烁着故乡的暮色。
虚掩的窗户引渡了冰冷的月光，
您还不放下手中的活计。
当月光爬上您的面庞，
拂去了纵横的岁月刻下的印痕。
您如皓洁的月，
一起绽放灿然而执着的微笑。
一张鞋垫绣红了您的双眸，
像一样盛开。
我看见了您如神的静默，
把期望一针一线地隐藏。
多少次在梦里，您牵着我的小手，
我的童年就有了安稳与温热的回忆。
现在您牵着的是我孩子的手，
又给他们捎去同样地温柔与渴望。
赞美母亲的诗范文4
诗需要读、写、听、说，语文也是这样，语文可以读，也可以写，也可以听和说。李白有句诗写得好啊，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。何等的气势磅礴。我仿佛看到一个潇洒的诗仙，他在对着飞泻的瀑布吟诗。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”一个伟大的诗人用生动的文字，写出这么感天动地的诗句流传至今，激励我们要热爱祖国，为中华富强而读书。
“商女不知亡国恨，隔江犹唱花。”这句诗写那些不顾国家艰难，只顾自己享乐的上层人物，是多么令人厌恶，令人发指。语文可以把人赞美的完美无缺，也可以把人写得极为可恶，这就是语文的力量。
“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”明明是写今日离情，却设想未来的相逢，相逢之日再诉今日离情，足见这离情是何等深沉。这首诗写朋友离别之后，是多么地渴望重新相逢。可见语文是多么有趣味。语文处处都在，不仅诗中有语文，生活中也有语文，而且无处不在，无处不有。语文多么实用啊！
赞美母亲的诗范文5
高圩小学六年级 康文君
我从一年级到六年级，已经六年了。六年里在这美丽的校园里，有我们这些学生玩耍的痕迹，有我们这些学生吵闹的记忆，还有校园的水泥路上的我们踩下的脚印，这些痕迹、记忆、脚印是摩擦不掉的，更有我们最敬爱的老师。
在这六年里我的代课老师有好几位，其中一位印象最深的就是我们班里的高级数学老师——赵德英。
人们都说，老师是辛勤的园丁，她用自己的心血和汗水灌溉着我们这些祖国的花朵。得到老师的心血和汗水的浇灌，我们这些祖国的花朵生机勃勃茁壮成长。
赵老师是一位和蔼可亲，善良淳朴的老师，也是对我们非常关心的老师。每当班里有人生病了，赵老师都交代同学们帮助生病的学生补课。班里有人伤心、难过，她会用温柔的声音安慰我们。
这个世上赞美老师的诗句名言很多，如：唐代诗人李商隐的诗句“春蚕到死丝放尽，蜡炬成灰泪始干”；清代诗人的“落红不是无情物，化作春泥更护花”;陶行知的“捧着一颗心来，不带半根草去”这些赞美老师的诗句是那样优美，写出了老师对我们的无私的爱。我们班里的赵老师，也是这样做的。
记得我在上四年级的时候，发生了一件事让我深深的记在脑海里。
那天，赵老师正给我们上课，外面突然来了一位女老师，她在赵老师耳旁说起话，顿时，赵老师脸色苍白，身体颤抖，又会来给我们上课。教室里很安静，只有赵老师一个人的声音在教室里回荡。我们开始议论起来，赵老师家发生什么事了？下课了，才得知赵老师的母亲得了一场大病，再不治疗就晚了，现在已经在医院了。
下午，我想赵老师应该不来上学了，谁知，赵老师像往常一样微笑着给我们上课。第二天，赵老师非常困乏，显然，昨天晚上她为了照顾生病的母亲没睡觉。赵老师就这样学校、医院来回跑了半个月，但从来没迟到，从来没缺课，我们班学生学习成绩也非常好，但赵老师却变的很瘦。
赵老师，你就像春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。
赵老师，你就是我们心田里的春雨，我们将永远记住你、感谢你。
赞美母亲的诗范文6
濑柳小镇
它应该是在海边
那些浪花从海上走下来
一片一片光芒
像在迎候着久别的故人
我会在小镇住下
种菜、种草、种雨水和小鸟
或者是其中的一部分
我不再赞美时光
经过小镇的火车，不知从哪里来
也不管它去向何处
我还会爱上暮色里的吹笛人
像海水一样辽阔的吹笛人
像白鸟一样自由的吹笛人
我爱他
我只从他门前过，不言语
像写意的，青天的白云
晚安，我的爱人
晚安，我的爱人
黑眼睛的小驼羔
那些草是有呼吸的
比如风一吹，就跳出来的一双黑眼睛
头顶着野花
走在去饮水的途中
她用细细的蹄声，说出看到的事物
一些山坡，一些林木
一些遗失的三只、五只飞鸟的背影
还有她低头时，稍稍掠起的晨光
她说不出那条河的名字
那条河在远方轰响着
她是黑眼睛的小驼羔
走在去饮水的途中
惠永臣的诗（1首）
穿过林子，我就回来了
这些树木的叶子还不够阔大
那日日照耀的阳光，透过树隙
投射下来，给了那些逐渐返青的
草木安静的温暖
不用分辨，这些树木暂时
还不能遮住这些鸟鸣，还不能
让我在这里迷路
我不止一次来过这里。低矮的灌木
开始绽放细碎的花。没有一只蝴蝶
会困守这里，也没有
一缕风被纠缠。去年，那个走进林子
再也没有出来的女子
此刻，会不会从哪棵树背后
突然窜出来
和我打个照面，然后又消失得无踪无影？
我想已经不可能了
我只能踩着还是去年的落叶
低头穿越这个下午了
林子的那一面，还有等我回家的杏花
它垂着两行热泪
一枚羞涩的落日
一张模糊的脸，忧伤的，焦急的
在那里等我回来，等我回来
杨沐的诗（1首）
幸福
六点二十，天早就亮了
手机闹钟响了一声，随手关掉
母亲在楼下客厅走路
有时锅盖响一声
有时水龙头响一阵儿流水声
母亲叫我的名字，然后说起来吧
我在床上答应一声
我回来庆祝父母的金婚
现在要走，母亲的酒酿圆子
已经上桌，吃完，就去机场
从楼梯上看见父亲在叠床铺
晨光穿过落地窗，大面积落在扬起的
被子上，光尘飞扬
上幼儿园时，我就整小时整小时地看光尘
据说，最近的恒星光，都需要
四光年才能到地球。以这样的粗算
上幼儿园看到的光尘和现在看到的，说不定
是一个恒星来的同一束光
时间通过爱因斯坦的魔幻公式可以倒回童年
好想童年，好想再由母亲叫着起床
开了卧室门，就能看见早餐
幸福，就这么一下子灌注全身
转角的诗（2首）
请给我……
原来，一辈子的奢侈
都在这里
我找不到你，这夜里的尖叫
这汹涌的丁香
这空无
此时，水是静虚之水
像枯草似的
被点燃，被爱上，被供奉
时间，愈加亲近
请给我
万物，优雅，雨水，泪水
占卜的江山
请给我
火焰，漫长，衰老和爱，
并爱上春天的忧伤
我要认出自己
认领你
给幸福
我多么爱，这清凉的早晨
一地细碎的金子，铺在雪上
我在这里爱
我站在这里，给石头幸福
我不断深呼吸，在春天的汁液上
吻白雪的光明
在清晨，我怎么也没料到
黑夜降落的这枯败的花
一朵比一朵安静
一朵比一朵幸福
