前言：中文期刊网精心挑选了充满阳光的句子范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
充满阳光的句子范文1
2、不断努力，成为更好的自己，才能配得上更好的你。坚持梦想，脚踏实地去践行，才能走进褶褶生辉的明天。
3、天空，不是每天都放晴；生活，也不是时时都欢喜。向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。
4、不惊扰别人的宁静，就是慈悲；不伤害别人的自尊，就是善良。人活着，发自己的光就好，不要吹灭别人的灯。
5、喜欢就争取，得到就珍惜，生活就是这样，脚长在自己身上，往前走就对了，直到向往的风景，变成走过的地方。
6、人生有一个词叫珍惜，珍惜是幸福的意义。经历过饥饿的人，会懂得珍惜温饱；经历过束缚的人，会懂得珍惜自由。
7、做一个聪明的人，不该知道的事情绝不多问一句，不愿相信的事情也一概不信，任你说得天花乱坠，我自有我底线。
8、趁年华还在，趁笑靥仍美，趁阳光还明媚闪耀，结束每一个一成不变的日子，去做一个更好的自己，拥有更好的生活。
9、从今天起，做一个简单而幸福的人。不沉溺幻想，不庸人自扰，不浪费时间，不沉迷过去，不畏惧将来。如此，安好。
充满阳光的句子范文2
是啦，很多时候的我其实也是会负能量满满的。我的生活其实也有撑不下去的时候啊，就是感觉怎么努力都会特别累。很多时候我甚至都会缺少一种可以继续努力下去的信心，缺少了一些正能量。这其实也是挺正常的，因为人都是会累的。
而且最可怕的不是你的身体累了，而是你的心累了，心累的那种感觉我想真的是难以想象的吧。就是会突然觉得你的生活，其实根本就没有任何东西还能支撑着你的身体继续努力下去的那种感觉，其实就是找不到了目标，没有动力，也不想努力的感觉了。有时候啊，真是忍不住的就突然觉得心好累啊。可这个时候我会不像很多人一样，都选择去休息什么的。我反而会给自己看一下正能量的句子，网上的正能量的句子其实还有很多啊。不过我不太喜欢一些虚的鸡汤，我反而喜欢一些很实在的东西，我最喜欢的就是很实在的东西了，因为这样的句子，让我觉得我的心也是满的，至少生活还是有意义的，却不是鸡汤，而不是那些只会讲大道理的句子，那些华而不实的句子，我并不喜欢，我反而喜欢看一些可以激励我继续前进的句子，可以带给我温暖，带给我阳光的句子，我反而格外喜欢，这样的句子，可以带给我温暖的感觉，然后不停的激励我前进。每当我心特别累的时候，我就会去读一下那样的句子，那样的句子又可以带给我希望，然后让我不停的去前进去努力，这种感觉让我很喜欢。再累又怎么样，喝点鸡汤满血复活吧，哈哈哈！生活总是需要不停的煎熬，失败，然后又继续努力，再成功的，心累没事，多激励一下自己，让自己的心里全都充满正能量吧，那样满满的正能量的感觉，真好！
正能量的句子，我也很喜欢，因为那是可以带给我阳光的东西呀，不知道大家是不是和我一样喜欢温暖人心的句子呢？
充满阳光的句子范文3
走的桥多，不一定走的路就会多。吃的盐多，不一定吃的饭就会多。还知道有哪些描述生活的可以值得摘抄的好句子呢?这里给大家分享一些关于描述生活的句子，供大家参考。
描述平凡生活的语录1.人生，让阳光照耀心空，人生淡然面对，从容生活，经历了就会懂得人生不必在意得失看淡，生活就会自然轻松。
2.每一个人都想知道山那边是什么，其实那边并没有什么。
当爬上去时，才觉得原来还是这边比较好。
3.我只求一片安寂，一缕阳光，一句祝福，一个心愿，一个未来，一个梦想。
心系于外，而表于内!
4.虽然昨天失去了很多，可是想到还有好多真心待我的人，我也会再次带着微笑面对以后的生活。
5.每过一秒就会时间而改变，接受现实，微笑着去面对何乐而不为呢。
6.在生活我们不是走向成功就是走向失败，不是走向光明就是奔向黑暗，不是飞进天堂就是掉进深渊，获得不了幸福就会感到痛楚。
7.这个世界上值得热爱的东西太多，等我们发现这一点，就不会畏惧痛苦和失去。
别害怕孤单，你要学会，对热爱的东西不遗余力。
8.就算跑最后一名又怎样，至少我又运动精神。
而且我一定会跑完全程，只要跑到终点我就成功了!
9.要想改变我们的人生，第一步就是要改变我们的心态。
只要心态是正确的，我们的世界就会的光明的。
10.生活真的不是你想的那样，但不管怎样还是要热爱生活，所以就让我充满阳光的做一只打不死的小强吧。
11.考完数学，整个校园里哀嚎一片。
就连平常数学比较拔尖的同学脸上的表情也不是很好看。考完高考数学的感觉和考完中考数学的感觉竟然一模一样。回家的时候天色很灰暗，我的心情很沉重，甚至不知道要怎样去面对第二天更加艰巨的文综了。
12.我不留恋于过去。
任何一次失败都不可能减缓我奔向那成功与幸福的乐土，我将在那里安度余生。我终于明白，想要引吭的歌喉总能找到合适的曲调。
13.同学们完全被张老师讲的课吸引住了，随着他脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而颔首微笑。
14.我怀着对“面朝大海，春暖花开”这般生活的期盼，去理解此刻新的生活，并且憧憬未来新的每一天。
15.人就这么一辈子，开心也是一天，不开心也是一天，所以你一定要开心。
人就这么一辈子，做错事不可以重来;碎了的心难再愈合，所以你一定不能事后后悔。人就这么一辈子，过了今天就不会再有另一个今天;一分一秒都不会再回头，所以你一定要珍惜每分每秒。告诉自己：要微笑面着对任何挫折。
16.每天清晨，当金色的晨光刚刚洒满校园，我和学们就背着书包，我和同学们就背着书包，戴着红领巾，高高兴兴地上学去。
花儿向我们微笑，鸟儿为我们歌唱，我们开始了新的一天。
17.这样的时光里，总会觉得生活真美。
想着有一天自己老了，也住在安静美丽的校园里，种很多的花，夏天的傍晚坐在外面，在晚风和花香中和别人聊天，悠闲地摇着蒲扇，呵呵，这样的想法，是不是每个人在某一个瞬间都曾有过?
18.岁月如歌，年华似水。
转眼间，又是三年过去了，我告别了初中三年的成与败，满怀期待的踏进了高中的校园。
19.这一天看起来是非常紧张的，其实感觉并不是如此，我到觉得轻松愉快，非常充实。
但愿今后的每一天能如此度过!
20.高中生活渐渐地我适应了一点，但还需要完全适应，为适应高中生活而努力，为考上大学而奋斗!
描述平凡生活的短句1.风吹起如花般破碎的流年，而你的笑容摇晃摇晃，成为我命途中最美的点缀，看天，看雪，看季节深深的暗影。
2.心简单，生活就简单。
你微笑，生活就溢满阳光。愿你每一天都能微笑面对生活。
3.以宽容之心对待别人，以豁达之心微笑面对生活，则欢乐相伴，幸福相随。
4.那些灰暗的日子里，就认真的读书写字养花。
直到恢复元气再微笑面对生活。
5.金色的阳光慵懒地洒在城市边缘一个小庭院里。
像每一个周末的午后一样，我坐在爷爷的竹藤摇椅上，静静地沐浴着阳光。
6.躺在树荫下，感觉着风轻轻拂过脸庞，一缕缕阳光透过树叶间的缝隙，在地上映出一片斑驳。
7.愿岁月可待，时光可期;愿你能扛下压力依旧可以微笑面对;愿你不忘初心，砥砺前行;愿生活能够替我好好照顾你!
8.不属于我的东西，我不要。
不是真心对我的人，我不稀罕。用微笑面对世界，无论什么事情。
9.我会微笑着面对生活，微笑着面对每一个人，在他们面前，我就是一个没有烦恼的人。
10.学会快乐，即使难过，也要微笑着面对。
学会独立，不能再一味的麻烦别人，自己的事自己做。
11.人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
12.梦想注定是孤独的旅程，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤也要勇往直前。
有梦别怕痛，想赢别喊停!
13.生活总是两难，再多执着，再多不肯，最终不得不学会接受。
从哭着控诉，到笑着对待，到头来，不过是一场随遇而安。
14.向阳而开的花开起来就好像阳光般灿烂颜色，向日葵失去了太阳就是失去了旋转地目的和方向。
15.记得没有方向的时候看看自己眼里你活成了什么样，是不是你期待和梦想的一样，如若没有，请不要选择安逸!
16.生活像一杯白开水，是激烈的沸腾之后的平静，偶尔会有风吹过后的涟漪，总也逃不过最终的淡雅。
17.天空一碧如洗，灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，形成一束束粗粗细细的光柱，把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照得通亮。
18.阳光温暖清新自然。
每当一抹阳光洒在窗台上，我便回用双手捧住这大自然的馈赠，细细品味阳光的美好。阳光如此美丽。
19.面向阳光时，阴影在你背后;
背向阳光时，阴影在你眼前。生活从未改变，改变的只是我们面对生活的方向!
20.简单是生活的一种高境界，是洗尽铅华后的返璞归真。
微笑面对一切!
描述平凡生活的说说1.就算再怎么不好，都要微笑着面对，因为就算你哭你难过了，也没有几个人会知道，会安慰你。
2.人生没有那么多的假设，现实是一个一个真实的耳光，打在你的脸上，喊疼毫无疑义，唯有一往无前。
3.与其牺牲睡眠，顶着冷风，去看一场平淡的日出，更喜欢随性路过的时候，邂逅一场日落，并且独自站着凝望它很久。
4.活着一天，就是有福气，就该珍惜。
当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。
5.永远都不为自己选择的道路而后悔，不管是十年前，还是现在。
因为唯一能做的，只是义无反顾地走下去。
6.微笑的人看上去更加自信，升职的可能性更大，更容易让人接近。
在开会或者约会中面带笑容，人们对你的感觉就会不一样。
7.以感恩的心态面对生活，生活才会充满阳光。
心灵是一面镜子，里面装着什么取决于你面向哪里。
8.给自己一些时间，原谅做过很多傻事的自己，接受自己，爱自己，过去的都会过去，该来的都在路上。
9.外貌决定有没有可能在一起，性格决定适不适合在一起，物质决定能不能稳定的在一起，信任决定能不能长久的在一起。
10.孤单，使我学会了，一个人默默的哭，即使再伤心，我也要微笑面对。
11.那刺穿云块的阳光就好像根根金线，纵横交错，把浅灰蓝灰的云朵缝缀成一幅美丽无比的图案。
12.用自然真实的眼光博大的胸怀和包容的心态去坦然面对缺憾，用欣赏的眼光去发现和感悟缺憾之美，生活才会充满阳光和色彩。
13.低头是一种能力，它不是自卑，也不是怯弱，它是清醒中的嬗变。
有时，稍微低一下头，或者我们的人生路会更精彩。
14.生活需要阳光，就如花儿需要阳光一样;
生活需要阳光，就如同黑暗需要阳光;生活需要阳光，就如同寒冷需要阳光一样。
15.要相信，这个世界里美好总要多过隐晦，欢乐总要多过苦难，还有很多事，值得你一如既往的相信。
16.良心是每一个人最公正的审判官，你骗得了别人，却永远骗不了你自己的良心。
17.坚强，不是面对悲伤不流一滴泪，而是擦干眼泪后微笑着面对以后的生活。
一切都已结束，一切都将开始。
18.在经受了失败和挫折后，我学会了坚韧;
在遭受到误解和委屈时，我学会了宽容;在经历了失落和离别后，我懂得了珍惜。
19.很多时候，宁愿被误会，也不想去解释。
信与不信，就在你一念之间。懂我的人，何必解释。
20.如雨后还要雨，如忧伤后仍是忧伤，请让我从容面对这别离后的别离，微笑地继续去寻找，一个不可能再出现的你。
描述平凡生活的文案1.生活应该开心，阳光，充满正面能量，所以你需要有一些自己的时间，做自己爱做的事。
2.愿你也能够拥有勇气，去面对生活的刁难，有一天，你终将走出暴风雨，面朝阳光，春暖花开。
3.简单生活才能幸福生活，人要知足常乐，宽容大度，什么事情都不能想繁杂，心灵的负荷重了，就会怨天忧人。
4.午后阳光是温暖的，那优美的谎言是父亲暖暖的爱。
在冬季的天空中，午后的暖阳为天空增添了丝丝暖意。
5.世界因为爱变得更美，人们因有爱变得更善良，我们更要善待生活，感恩生活，人间才会处处有爱，生活才会更美好。
6.小时候就觉得酒很苦，为什么大人们还是那么爱喝，长大后才发现比起生活，酒确实甜的许多。
7.想要让生活充满阳光，首先要让自己的内心充满阳光，只有用阳光般的心态去面对生活，我们的生活才会充满阳光。
8.一场雨过后我的心和躯体也随着万物一起被润湿过，那一抹刺眼的阳光的到来我的真期盼，原来世界真的很美好。
9.在阳光明媚的日子里，忧郁被抚慰成快乐，在愁苦的藤上也盛开出一串串让人赏心悦目的花朵。
10.两个人在一起，更多的不是改变对方，而是接受对方，这就是包容。
如果光想着改变对方，那不是生活，那是战争。
11.任何人如果要走向成功的彼岸，必须走出安乐，勇敢的迎接风雨，甚至雷电，在曲折坎坷的人生之路上一路高唱凯歌。
12.生活本来就很不容易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静地过自己的生活。
心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。
13.牵手漫步在午后阳光遍洒的小道上，日光在地面投下斑驳的阴影，你的笑靥是这里最美的风景。
14.人生最大的悲观莫过于：看到自己的长相，看到自己的学历，看到自己的薪水，都有一种想回炉再造的强烈欲望。
15.生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗，不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。
16.人生路上遇风雨，才发现，路必须自己走，苦必须自己受;
生活路上有苦甜，才发现，伤必须自己舔，槛必须自己过。
17.用辛酸微笑去原谅了，也翻越了，有昨天还是好的，但明天是自己的，开始懂了，快乐是选择。
18.不管怎样，还是要假装微笑面对生活，我不想再丧了，可是能实现吗?
19.生活既不可笑，也不悲凉，生活所留出来的所有的空白，都是一种对命运的提醒。
充满阳光的句子范文4
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
矩(jǔ) 撵(niǎn) 拽(zhuài) 砌(qì) 缕(lǚ)
宴(yàn) 挽(wǎn)
(2)难写的字
妖:右半部分是“夭”,上面是一撇。
乖:下半部分不要多写撇捺,要和“乘”分清。
舔:右下部分是两点,不要丢掉一点。
牌:右上部分的一小撇不要丢掉。
啸:右下部分是“丿”,不要写成“丨”。
(3)多音字
正zhèng(正是)zhēng(正月) 冲chòng(冲着)chōng(冲刷) 乐lè(快乐)yuè(音乐)
禁jìn(禁止)jīn(不禁) 传chuán(传令)zhuàn(自传)
2.词
(1)必须掌握的词
介绍 妖怪 规矩 脚丫 幸福 向日葵 洋溢
允许 禁止 呼啸 喧闹 增添 脸颊 拆除 告示牌
(2)近义词
妖怪~妖精 声明~表明 平平常常~普普通通
规矩~规则 让步~妥协 非得~必须
旅行~旅游 可怜巴巴~可怜兮兮 洋溢~充满
允许~准许 孤独~孤单 荒凉~荒芜
喧闹~喧哗 训斥~斥责 凋谢~枯萎
凝视~注视 宏伟~雄伟 迫切~急切
奢望~奢求 破碎~破裂 宁静~幽静
美妙~美好 凝望~凝视 清秀~秀气
(3)反义词
普通➝特殊 省心➝费心 幻想➝现实
允许➝禁止 漫长➝短暂 喧闹➝寂静
荒凉➝繁荣 增添➝减少 训斥➝表扬
凋谢➝绽放 任性➝约束
芬芳➝恶臭 宁静➝喧闹 晨曦➝暮色
(4)词语归类
AABB式词语:平平常常
类似的词语:堂堂正正 慢慢吞吞 指指点点 踉踉跄跄 絮絮叨叨
考试点睛
四字词语是考试中常常要考的题型,主要的考查形式:①补充词语。②根据词语归类写出相关词语。③用相关词语造句。
③量词:一个少先队员 一位神仙 一盘水蜜桃 一道算术题 一颗向日葵 一块告示牌 一缕阳光 一对眼睛 一具死尸 一顶帐篷 一声叹息 一道红光 一滴鲜血
④动词:介绍自己 提出条件 吃水蜜桃 种向日葵 砌起围墙 吹起雪花 度过严冬 裹着毯子 增添春意 凝视巨人 绽出绿芽 开出鲜花 拆除围墙
佩戴军刀 接受教育 学习美德 举行婚礼 宣布喜讯 托着披纱 忍受苦痛 抚弄头发 恢复原形 刺进心脏 迸发红光
⑤修饰词:可怜巴巴的样儿 漂亮的花园 刺骨的寒风 美丽的鲜花 明媚的阳光 可怕的训斥 冷酷的心 飘扬的旗子 闪亮的军刀 乌黑的长睫毛 深蓝的眼睛 羞答答的新娘 贵重的银灯 神圣的仪式
紫金色的皇家帐篷 幸福的新婚夫妇 美好的夜晚 平静的海面 欢快的舞蹈 华丽和欢乐的场面 美妙的舞姿 没有止境的痛苦 深沉的海 乌亮的头发 华丽的帐篷 深深的叹息 清秀的脸庞 锋利的刀 耀眼的红光 孤独地度过 激动地跑 尽情地玩耍
二、佳句积累
1.关联词
(1)奶奶总是一面撵我,一面招手。
这句话是语言和动作描写,奶奶要给我洗脚,还得哄着我,可见奶奶是多么和蔼、慈祥、仁爱,多么疼爱我。
2.拟人句
我和同学们比赛种向日葵,我家里的那几棵长得又瘦又长,上面顶着一个小脑袋,可怜巴巴的样儿,比谁的也比不上。
这句话把向日葵当成人来写,十分形象有趣。
3.对比句
春天终于来了,村子里又开出美丽的鲜花,不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么,巨人的花园里仍然是冬天,天天狂风大作,雪花飞舞。
这句话通过对比的手法写出了巨人的自私与冷酷。
4.夸张句
小人鱼亲吻着王子的手。她觉得自己的心在破碎。
这句话说明小人鱼极度伤心和委屈。但她仍然吻着王子的手,她的大度可见一斑。
5.优美的句子
小人鱼拿着刀的手在发抖,但是,她马上将那把锋利的刀远远地抛到海里。刀落下的地方,浪花迸发出一道耀眼的红光,好像一滴滴的鲜血从水中喷溅出来。
这句话写出小人鱼内心的激烈斗争,最后小人鱼放弃加害王子,选择死亡而成全他人,其高尚品质可见一斑。
6.含义深刻的句子
巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子:“唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天将永远被我赶走了。谢谢你!”
这段话是巨人醒悟后的想法,他明白了春天不到花园里来是因为自己太任性了——一次次赶走孩子们;是因为自己太冷酷了——一次次训斥孩子们。
三、考试热点
1.中心思想考点提示
经常会以填空或者阅读的形式考查文中的中心思想。《节选》表现的是奶奶和蔼、见识广和王葆淘气调皮、机灵可爱、富于想象、充满好奇心的特点;《巨人的花园》通过巨人前后表现,说明了“没有孩子的地方就没有春天”;《海的女儿》赞扬小人鱼善良、大度、执着、为他人着想的品德,歌颂她为了追求美好而纯真的爱情,即使放弃生命也在所不惜的崇高境界和美好心灵。
2.深刻含义的句子考点提示
在《巨人的花园》中出现了一些含义深刻的句子,经常会以问答、阅读的形式考查。
3.修辞手法考点提示
《节选》一文经常考查想象的修辞;在《巨人的花园》中,作者通过对比的方法展开情节,经常在阅读中出现。
4.习作考点提示
本单元的习作是故事新编,要求在熟读名著的基础上,发挥丰富的想象能力,联系现实生活,创编优秀的故事。
四、“1+X”阅读
推荐篇目:[丹麦]安徒生《安徒生童话》
充满阳光的句子范文5
过去的语文教学之所以搞得不好，效果不高，就是忽视了语言的积累。在语文教学中如果能重视语言的积累和培养，对提高学生的“语文素养”将会起到不可低估的作用。因此，教学中尤其要重视培养良好的语感。
作为低年级的语文老师，怎样在阅读起步阶段对学生进行语感培养呢?
一、多彩动画，引起学生的兴趣
低年级学生年龄小，注意力不是很集中，但对能刺激视觉感官的物体还是很有兴趣的。正如苏霍姆林斯基说的．“儿童是用形象、色彩、声音来思维的。”轻松的音乐、艳丽的图画、生动的故事都会使儿童产生极大的兴趣。因此，在教学中要特别注意运用形象、生动的图画来刺激学生读书的欲望。
如在学习《哪座房子最漂亮》时，可运用课件打出一座座房子，再加上一些果树、花、草、鸭子、小学生等，并使这些图画动起来，达到视觉上的吸引。学生在老师点击一处景物时，都能有身临其境的感觉。让学生在画面中体会我们的小学堂最漂亮，从而引起学生学习语文的兴趣，自然而然达到了效果，能使学生动情地读，且读得重音突出，声情并茂，训练了语感。
二、丰富想象，激发学生的兴趣
语言是一门艺术。教师优美的、动听的教学语言不但能给学生美的享受，同时也会激发学生的内心情感，再加上学生的想象力具有无限的潜能，教师如能用恰当的语言巧妙地引导，那么在想象空间里学生会如同小在蓝天自由、欢畅地飞翔。
如在教学《阳光》中，要让同学们理解“阳光像金子”不容易，但我们可以用心灵、用智慧、有感情地解读阳光。于是课堂中教师可如此引导．同学们都见过阳光，用自己的话说说阳光是怎样的?而课文在设计中又从学生的生活情境出发，把学生从课堂带入到大海般的广阔的想象空间。在引导学生读“田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。山上的小树，因为有了阳光，更高了。体会句子中的“更绿”、“更高”。学生就真的能感受出禾苗、小树对阳光充满热爱。“早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的家。”让学生着重理解“跳进”一词，观察小女孩的神情，感受阳光的美好。
三、表演诵读．满足学生的兴趣
对学生进行语感培养，最重要、最根本的手段，就是朗读、背诵相结合。好动又是每个孩子的天性，表现自己也是每个孩子本能的欲望。在学习《四季》一课时，我完全采用自主自学的方法，让学生自由拼读语文。熟读课文后，注意激励学生自觉背诵的方法，可在游戏中背，在表演中背。
充满阳光的句子范文6
关键词： 激励措施 评价方法 “阳光”课堂
又一个周末，暖阳如春，我在自家阳台上，背对太阳斜倚而坐，儿子的《意林》是进步的书刊，又是我的最爱。一则精品案例吸引了我，案例《最大的麦穗》中的一段话：“人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满麦穗，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。”
生集体朗读。
师：同学们，这是苏格拉底对弟子的教诲，读后你一定有所感触，能结合你生活中的经历，谈一谈你对这段话的体会吗？
生：有一次学校里举行演讲比赛，我怕拿不到名次被同学笑话，就犹犹豫豫没报名。后来读到获奖作文，我觉得我也能写出那样的作文，真是后悔死了。
生：以前我不认真学习，爸妈怎么劝也不听，总想着以后再努力。现在成绩不怎么好，和同学相比差了一大截。我很想拼命赶上去，可是落下的知识太多，我真难过。
师：是啊，所谓“机不可失，失不再来”，机会就在眼前，如果错过了就只有悲叹、遗憾（师）出示名人名言：机会对每个人都有的，但许多人不知道已碰到它。——达尔文
机遇只垂青那些懂得怎样追求她的人。——查理
师：（学生自己品读后）对此，老师也深有感触，我给自己写了一句警言（出示）。
昨天已经过去，明天还未到来，今天才是实实在在的。“你能给自己写一句这样的格言吗?
生：要珍惜眼前的时光。
生：把握今天，把握机会。
这样的课堂怎么回味怎么有味，越闭眼沉思越觉得充满了生命的活力，既充满阳光又关注了学生的精神世界，使学生接受了一次思想上、精神上的陶冶与洗礼，这比任何空洞的乏味的夸夸其谈来得更真切、更有效。
我们在教学中，经常采用激励措施，目的就是促进生命的健康成长。从实践看，效果却不怎么理想。
老师总是说：“真好！”“真棒！”学生到底好在哪？棒在何处？奖励过多，学生也会觉得无所谓。课堂问题之一激励性的奖励过多，语言过于单调。
“你说得很正确！”“说得不错！”“非常好！”等。老师的评价只是简单的肯定与否定，仅仅限于知识层面上的对与错。老师对学生错误的或不完全正确的回答，没有纠正。老师可以让其他同学帮助他修改补充，使所有学生都不断地深入思考，“体验”更深刻，更“独特”。这是课堂存在的问题之一——教师的评价对学生没有起到提升的作用，没有关注到学生发展的全面性。这样思考着分析着，我感悟升华——柳暗花明。
在课堂教学中引领语言至关重要，它总是伴随着教学的始终，贯穿于整个课堂。缺少激励的课堂如一潭死水，缺乏生机，嚼之无味，精妙的评价语言如急风骤雨，能掀起阵阵波澜。课堂上生机勃勃，孩子们的思维也会顿时活跃起来。总之，充满思考的课堂评价，就像一场春雨，滋润着孩子们的心田。
通过语言向孩子表达鼓励。如：“很欣赏你读书时专注、入神的样子。”“谢谢你的开怀朗读。”“你真会读书！”“多么精彩的发言啊！”“我欣赏你那样说。”“你读得真好，请再读一遍，同学们静静地听一听。”教学中，通过一些激励性的语言，学生对学习过程充满信心，只有自信地愉快地投入课堂学习中，学生的创造力才能得到最大限度的挖掘。通过评价语言，给孩子指明方向。比如：课堂上，同学一边读一边圈划自己认识的生字，这时，我及时评价：“大家看看他们一边读一边圈划自己已经认识了的生字，这就叫不动笔墨不读书。希望全班同学向他们学习，学习他们不动笔墨不读书的好方法。”这时，更多的孩子纷纷拿起笔，一边读一边圈划。由于教师的评价语言及时、恰当，既对同学进行了表扬，又给全班同学指明了方向，使“不动笔墨不读书”的典型经验在全班内得以推广。
通过评价语言，帮助孩子获取成功。如：一个孩子读句子时，漏读了一个字。轻轻地走到他跟前，告诉他：“感谢你把自己喜欢的句子读给我们听，我来给你指一指，请你再来读一读，好吗？”于是，孩子在我的帮助下，一字不漏地读完了这句话，我立刻说：“你看，读得多好，既正确，又流利。”
评价是一门艺术，作为它的外在形式的表扬、称赞、激励也必定要讲究艺术。它倡导个性解放，要求老师看到人性的美好，看到每个学生都有追求进步、积极向上的倾向，都有聪明、好学、向善的一面。同时，必须以平常心看待他们的每一个长处，从而树立起学生的自信心和自豪感。而对待学生的失败和错误，要能以一种广阔的胸襟给予谅解宽容和鼓励，为他们指出一条解决问题、改正错误的途径。
学生长期生活在和谐、温暖、相互信任、相互赞赏的氛围中，就能形成积极向上的健康心境，这样，不仅能使课堂充满生命活力，而且能使学生的人生旅途充满掌声笑声、决心和信心。“君子成人之美”，老师如能时时以饱满的精神、欣赏的眼光、鼓励的话语对待学生，就必能起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。真就是美，老师的赞赏必须真心诚意，没有矫揉造作、言过其实或者空洞无实，这样的赞赏有着自然、真切与和谐之美，具有强烈的感染力和亲和力。让学生在学校里感受到人与人之间的真善美，经常体验被爱感、成功感、自豪感和愉，从而形成开朗活泼、乐观向上的性格。
重视学生发展的全过程，能开放地、多层面地、全面性地评价学生，个性化地关注学生的成长，使学生体验成功，感受成长与进步，并从中受到激励。“让课堂充满生命的活力”，让我们共享阳光课堂的快乐，关注孩子们的生命之花开放的历程，引领生命健康成长。
