前言：中文期刊网精心挑选了惠崇春江晚景范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
惠崇春江晚景范文1
惠崇春江晚景中，“春江水暖鸭先知”、“正是河豚欲上时”这两句是想象的诗句。作者根据画面展开丰富想象，江上春水荡漾，好动的鸭百子在江水中嬉戏游玩。“鸭先知”侧面说明春江水还略带寒意，因而别的动物都还没有敏感到春天的来临。
诗人由江中写到江岸，满地的蒌蒿长出新枝了，芦芽儿吐尖了，进而联想到这正是河豚肥美上市的时节，引人更广阔地遐想。
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惠崇春江晚景范文2
“三两枝”意思是不太多，意指桃花刚刚开始开放，揭示时间是早春季节。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”意为竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖，出自宋朝诗人苏轼《惠崇春江晚景二首》。
《惠崇春江晚景二首》是北宋文学家苏轼题惠崇的《春江晚景》所创作的组诗。第一首诗题“鸭戏图”，再现了原画中的江南仲春景色，又融入诗人合理的想象，与原画相得益彰。第二首诗题“飞雁图”，对大雁北飞融入人的感情，侧面表现了江南春美。
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惠崇春江晚景范文3
1.江南菜中的鱼鲜自是重头戏，所以餐厅的很多设计元素都来自于长江三鲜。不论是身材丰满的河豚，还是苗条的刀鱼，都被设计成各种装饰点缀在餐厅内外。特别是鱼形灯最是有趣，貌似无意间就为餐厅增加了江南的设计之风。
2. 半开放式小包间以简约的横线条分割出一个带有强烈视觉冲击力的独立地带，背景墙的荷花鱼油画、鱼形吊灯、深色纱幔等处处体现着江南特色，是一种低调的奢华，同时彰显着享受江南烟雨朦胧的惬意。
3. 毛蟹炒年糕 ?88/份
非常有代表性的上海本帮菜，马上就要迎来一年中吃蟹的最好时候，一定不能错过。雄蟹肉肥膏厚、鲜嫩无比，配上酱简直是一绝。年糕切得薄厚刚刚好，既入味口感又糯得让人很舒服。
4.走廊墙壁上雕刻苏轼的
《惠崇春江晚景》全诗，紧扣餐厅“春江”主题，让每一位来此就餐的食客都会想起鸭子与河豚的美味。而暗金色的主色调一下子把江南小清新的风格打造成更深沉的奢华，商务宴请的氛围更加稳重。造成了自家客厅的感觉，白色为主，给人无比舒适的感觉。
5.虽然包间的设计都是为商务宴请定制的，但还是有一间江南书院气质的设计颇受大雅之人的喜爱。包间内设有书画台和文房四宝，只要食客有雅兴，随时可以即兴作画临字一幅。
6. 大包间内的豹子灯是艺术与欲望的完美结合，很多人一进入此地就被其吸引了眼球。豹子皮被做成了灯罩，而豹子却全身好似一般，但眼神依旧凌厉。
7. 龙井虾仁 ?188/份
精选上等手剥河虾，虽然大小不能和海虾比，但是绝对有自己独特的新鲜滋味，口感很弹牙，QQ的嚼着很舒服！用茶叶一起炒的，淡淡清香味，清淡爽口，一口一个过瘾！
适合约会类型：
商务宴请、朋友聚会、
推荐菜单：
龙井虾仁
毛蟹炒年糕
宁波烤菜
水晶肴肉
春江
地址：北京市东城区建国门内大街8号中粮广场A座B1楼(近北京站地铁站)
电话：010-65131899
惠崇春江晚景范文4
本课将美术和语文两学科相整合，通过对古诗的诵读和理解，感受古诗的意境，用已学的水墨画技法表现画面，让学生感受两种中国传统文化的相同之处。本课以春天为主题，鼓励学生说说、写写、画画有关春天的古诗，增强学生对古诗词的理解以及对中国传统艺术的热爱。
二、学情分析
由于五年级学生对古诗词有了一定的掌握，而对中国的水墨画技法也有所了解，所以，通过本堂课的学习，能够巧妙地运用水墨技法进行诗配画创作。
三、教学目标
认知：通过欣赏，感受水墨表现情趣，学习诗配画的创作方法，培养学生对古诗意境的感悟和对水墨能力的运用。
技能：运用传统的笔墨技巧，以春天的古诗为主题，合理构思构图，恰当表现古诗意境。
情感：感受诗、画两种传统文化的相同之处，培养学生对中国传统文化的热爱。
四、教学重难点
重点：掌握诗配画的创作方法，熟练运用笔墨技巧及传统水墨技法表现诗配画，将二者巧妙结合。
难点：巧用笔墨、表达古诗的意境。
五、教学准备
PPT、水墨画工具。
六、教学过程
（一）欣赏导入
1.知识回顾
课前连续播放山水画图片，学生欣赏作品，初步感受山水画的艺术魅力。
尝试了解学生：你画过水墨山水吗？你对水墨画了解多少？
生：中锋、侧锋的运用，山石的勾勒、皴擦等等。
生小练笔，师简单评价。
2.导入古诗
出示一张水墨画，问：你觉得这幅水墨画表现了怎样的内容？
生：桃树、竹子、鸭子戏水。
师：让我想起了苏轼的一首古诗《惠崇春江晚景》，学过吗？
生读一读苏轼的《惠崇春江晚景》。
师：画面表现了诗中哪两句内容？（前两句），让我们感受到春天的气息。
3.完成诗配画，揭示课题：像这样根据古诗内容表现画面，把古诗的意境表达出来，称为诗配画。（板书课题）
【设计意图】通过欣赏，感受水墨山水的魅力，温顾前面学习的相关水墨画知识，明确本课的学习目的，运用水墨画知识，结合语文学科中的古诗，给诗配画。
（二）技法交流
1.交流古诗
师：春天，万物复苏，是一个多姿多彩的季节。除了这首《惠崇春江晚景》，你还知道哪些描写春天的古诗呢？
生：《春晓》《清明》《咏柳》《鸟鸣涧》。
拿出纸，写出有关春天的古诗或诗句。
师：唐代诗人王维在一个细雨绵绵的春天，送走了他的一位故友，写下了这首《渭城曲》。
PPT出示王维古诗《渭城曲》。
生读一读。
师：如果给诗配画，可以抓住古诗中哪些关键词句来表现画面？
生：柳树、细雨、饮酒的故人。
师：你的眼前会浮现出怎样的情境？
2.访问艺术家
出示现代画家傅抱石《渭城曲》。
师：青苍的柳色，带着浓浓的雨意，成为画面的主体，把诗有的惜别之情表现了出来。这就是诗的意境。（板书：意境）
师小结：所以给诗配画，首先就要抓住诗中的关键词句，再进行景物的描绘。（板书：抓住词句、描绘景物）
师：仔细观察，画面中用到了哪些水墨技法？
生交流、师小结技法：中锋勾勒枝条、人物，绿色晕染出柳色、淡墨晕染远山、云雾，突出整首诗的意境。（板书：突出）
【设计意图】以春天为主题，让学生先说说、写写有关春天的古诗。通过欣赏大画家的作品，感受诗的景物描写与画面表现之间的关系，掌握水墨画的表现技法及诗配画的创作方法，体会诗配画的意境美。
3.欣赏学生作品
出示学生作品两幅《绝句》《游园不值》。
师：与大师相比，学生的诗配画又有着怎样的异曲同工之处呢？
学生欣赏，比较作品的意境、技法的运用。
4.教师示范
以古诗《忆江南》为例，示范。
出示古诗，可以抓住古诗中哪些关键词来表现景物？（日出江花红胜火，春来江水绿如蓝）
可以用哪些水墨技法表现画面？（浓墨中锋表现房子、河岸、皴擦泥土，逆锋表现江边的树，大红和曙红点染桃花，淡墨晕染远山、花青晕染江水）
【设计意图】这个环节是本课的难点之在，通过欣赏学生作品，了解更多的诗配画表达的诗的意境，教师的示范中将更多的水墨技法呈现，让学生不仅了解诗配画对诗的传递的过程，更能深刻掌握水墨画的构图与章法。
（三）自主表现
给刚刚的古诗配画。想一想可以抓住哪些关键的景物表现画面，用熟悉的水墨画技法突出古诗的意境。
（四）评展作品
组织学生根据古诗内容评价作品。对画面的构图、意境的表达、技法的运用、墨色的变化等方面进行评价。最后教师点评，鼓励学生大胆用笔，自主创新。
（五）课后延伸
出示完成的画作：在《忆江南》诗配画空白处写下古诗句，让学生注意字句的排列，从右往左书写，最后落款，刻上印章。
鼓励学生课后也能在画面空白处添加诗句，将绘画与书法巧妙结合，完善作品，体现诗配画的内涵。
【设计意图】将古诗与画面相统一，二者结合，真正体现中国传统文化的相同之处，更加完善作品，真正体现诗配画特有的魅力“诗中有画，画中有诗”。
七、板书设计
诗配画 水墨画
抓住词句 中锋、侧锋
惠崇春江晚景范文5
1、且如今年冬，未休关西卒。——杜甫《兵车行》
2、秋月扬明晖，冬岭秀寒松。——陶渊明《四时》
3、明月松间照，清泉石上流。——王维《山居秋瞑》
4、月黑雁飞高，单于夜遁逃。——卢纶《塞下曲》
5、野火烧不尽，春风吹又生。——白居易《赋得古原草送别》
6、春种一粒粟，秋收万颗子。——李绅《悯农》
7、国破山河在，城春草木深。——杜甫《春望》
8、我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。——苏轼《水调歌头·明月几时有》
9、相见时难别亦难，东风无力百花残。——李商隐《无题》
10、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。——《敕勒歌》
11、去年今日此门中，人面桃花相映红。出处：出自崔护的《题都城南庄》。
12、雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。出处：出自唐寅《一剪梅·雨打梨花深闭门》。
13、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。出处：出自崔护的《题都城南庄》。
14、疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。出处：出自林逋《山园小梅》。
15、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。出处：出自郑思肖《寒菊》。
16、桃之夭夭，灼灼其华。出处：出自《诗经·周南·桃夭》。
17、寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。出处：出自刘方平的《春怨》。
18、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。出处：出自白居易的《大林寺桃花》。
19、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。出处：出自黄蘖禅师《上堂开示颂》。
惠崇春江晚景范文6
2、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。宋苏轼《题西林壁》
3、江作青罗带，山如碧玉簪。唐韩愈《送桂州严大夫同用南字》
4、杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。刘禹锡《竹枝词》
5、抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
6、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。白居易《钱塘湖春行》
7、山桃红花满上头，蜀江春水拍山流。
8、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。宋陆游《游山西村》
9、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。唐李白《望庐山瀑布》
10、谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。苏轼
11、野旷沙岸净，天高秋月明。南朝宋谢灵运《初去郡》
12、三月三日天气新，长安水边多丽人。
13、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。唐李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
14、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。北齐北朝民歌《敕勒歌》
15、野旷天低树，江清月近人。唐孟浩然《宿建德江》
16、南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天。唐李白
17、云来山更佳，云去山如画，山因云晦明，云共山高下。元张养浩《双调雁儿落兼得胜令》
18、会当凌绝顶，一览众山小。唐杜甫《望岳》
19、水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。吴均《与朱元思书》
20、所谓伊人，在水一方。《诗经蒹葭》
21、楚水清若空，遥将碧海通。唐李白
22、黄河之水天上来，奔流到海不复回。李白《将进酒》
23、花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。
24、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。郦道元《三峡》
25、秋水共长天一色，落霞与孤鹜齐飞。
26、一夫当关，万夫莫开。唐李白《蜀道难》
27、余霞散成绮，澄江静如练。南朝齐谢眺《晚登三山还望京邑》
28、青山看不厌，流水趣何长。唐钱起《陪考功王员外城东池亭宴》
29、一水护田将绿绕，两山排闼送青来。宋王安石《书湖阴先生壁》
30、抽刀断水水更流，举杯消愁愁愁。李白
31、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复还。唐李白
32、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。唐李白《望天门山》
33、雄鸡一唱天下白。唐李贺《致酒行》
34、江流天地外，山色有无中。唐王维《汉江临泛》
35、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。宋苏轼《饮湖上初晴后雨》
36、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。杨万里《小池》
37、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。唐孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》
38、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。苏轼《题惠崇春江晚景》
39、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。白居易《忆江南》
40、鸿雁几时到，江湖秋水多。
41、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白
42、春来遍是桃花水，不辨仙源何处寻。唐白居易