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关于感恩的简短美句范文1
关键词：朱自清；散文；语言艺术
朱自清先生是我国“五四”以来最脍炙人口的散文作家。他的散文，不论记人、叙事、说理、抒情，都如实抒发了自己的思想和感情，他的情感性感染了广大读者。文章的思想和情感的意蕴美向来是文学创作的最高追求，这种内在美是通过怎样的外在形式体现出来的呢?语言的运用是最重要的一个方面。研究朱先生的散文创作，我们不难发现，散文创作的高度成就突出表现在语言艺术的运用上。
一、精选口语入文，体现朴素美
关于散文的语言风格_朱自清强调文章最重自然，他明确提出要用“活的口语”写文章。认为这样的文章才能像“寻常谈话一般，读了亲切有味。”
《春》里，他不说春天来临，各种花竞相开放，争妍斗艳，而说“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满花赶趟似的。”
《绿》里，不说梅雨潭的绿美丽纯洁，令人心醉，而以与“绿”谈心的方式说“我舍不得你_我怎舍得你呢?我用手拍着你，抚摸着你，如同一个十二、三岁的小姑娘。……我送你一个名字，从此叫你‘女儿绿’好么?”
朱自清先生为使口语入文，把北京话作为挑选和提炼口语的标准。在他的散文创作过程中，始终恪守这个标准，因而他的散文语言与今天的普通话几乎一样，活跃在中国人的交际生活中。
(一)善于使用富有个性化的北京话口语
《春》里，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着躺着。打几个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，风轻悄悄的，草软绵绵的。
草“偷偷地”“钻出来”，写出了小草在人们不在意的时候破土而出，就像孩子捉迷藏时从暗处钻出来，充满了孩童情趣。“坐着”、“躺着”、“打滚”、“踢球”、“赛跑”、“捉迷藏”，一连串动词无不童趣盎然。“两个”、“几脚”、“几趟”、“几回”这些不定量的数量词，表明孩子们在天然的运动场上随意玩耍，直到尽情尽兴为止。“轻悄悄”写出了春草的柔和，“软绵绵”写出了春草的柔嫩孩子们在草地上玩耍的舒服劲儿表现出来。春天给孩子们带来欢乐，孩子们为春光增添无限生趣，一幅人与自然和谐相处，其乐融融的画面跃然纸上。
(二)善于使用北京话独具特色的简短句式、反问句式
《松堂游记》里。“白皮松不算奇。多得好，你挤着我我挤着你也不算奇，疏得好，要像住宅的院子里，四角上各来上一棵，疏不是?谁爱看?这儿就是院子大得好，就是四面八方来得好。”
论《吃饭》里，“可是法律管不着他们吗?官儿管不着他们吗?干吗要怕任呢?”、“谁怕谁?”，句式简短，充满感情，朴素自然。
风华从朴素中来，朱自清先生的散文句句明白如话，平易自然，堪称朴素美的典范。
二、巧用叠词、双声叠韵词语、儿化词、整散句，构成音韵美
(一)叠字叠词的巧妙运用，形成独有的节奏感和韵律美
叠字叠词，在我国古典诗词歌赋中的运用十分广泛，它造成一种走月流云的音韵美或反复回环的抒情气氛。朱自清先生的散文中，叠字叠词随处可见。
《威尼斯》里用了“微微”、“茫茫”、“走走”、“来来去去”、“老老实实”、“疏疏落落”等，使语言铿锵有力，朗朗上口。
《荷塘月色》里，一开头就点明题意：“忽然想起日日走过的荷塘”，“日”原是时间名词，这里是表示时间的量词，重叠后有浓厚的形容词意味，更显得荷塘是作者非常熟识的，衬托出“心里颇不宁静”；“月亮渐渐地升高了”，“渐渐”，表明夜已深了，因为“心里颇不宁静”，所以就愈感到时间过得慢：“妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。迷迷糊糊”写作者的感受；“我悄悄地披上大衫，带上门出去。”“悄悄”表面上是修饰披大衫这个动作的，实际也是写“我”当时的心境。“悄悄”不能只是寂静无声，而多少还带有“忧心忡忡”那种思绪，语意双关，意味深长。
《绿》里，“仿佛一只苍蝇展着翼翅浮在天宇中一般”、“那溅着的水花，晶莹而多芒”、“她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉”等，句中“仿佛”是双声，“晶莹”、“温润”是叠韵，这些词的运用，也使作品构成一种音韵美。
(二)富于变化的长短句、整散句的交错运用、较有规律的停顿、抑扬有致的句调、层次，使文章摇曳多姿，鲜活生动。
朱自清写作散文，非常注意句式安排。‘是，字句，‘有’字句，‘在’字句的安排最难。于是想方法省略那三个讨厌的字，例如：‘楼上正中一间大会议厅’，‘楼上正中是——’，‘楼上有——’‘——在楼的正中’，但用第一句，盼望给读者整个印象，或者说更具体的印象。再有，不从景物自身而从游人说，例如“天尽头处偶尔看见一架半架风车”。正因朱自清如此精心安排句式，推敲文字，他的散文语言才呈现出一种“语言的音乐旋律”。
《匆匆》里，“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了吧：哪又是谁呢?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢：现在又到哪里呢?”这篇散文巾，大部分句子只五六个字，常常形成排比问而不答，飘忽即过。词语的色调也极婉转，轻盈的燕子，婀娜的杨柳，娇艳的桃花。组成一幅多美的画图。“去——来”、“枯——青”、“谢——开”既有词义上的对比，又有音韵平仄上的变化，再加上以“了”“呢”等的语气词缀在句尾，从语言的音乐性上，赋予他的艺术语言以“既能悦目，又可赏心，兼耳底，心底音乐而有之”的美感特征。
《看花》里“有些爱花的人，大都只是将花栽在盆里，一盆盆搁在架上：架子横放在院子里。院子照例是小小的，只够放下一个架子，架子上至多搁二十多盆花罢了。有时候院子里依墙筑起一座‘花台’，台上种一株开花的树：也有在院子里地上种的。”
作者围绕“花盆——架子——架子——院子——花盆”的顺序清楚地将一般家庭“爱花”的方式列举出来，层次清楚。又使文章回还往复，音韵之美，自然天成，美不胜收。
三、运用缤纷修辞，铺展装饰美
苏轼在《饮湖上初晴后雨》中咏道“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。朱自清的散文里，不论是朴素美的“淡妆”，还是装饰性的‘浓抹’，都使语言生动形象至极，尤其是缤纷的修辞，仿佛优美的旋律萦于耳际，久久绕梁。
(一)善于运用多种常见修辞
朱自清先生在他的散文里。综合运用比喻、拟人、反问、对比、夸张、排比和反复等修辞手段，把语言装饰起 来，以增强语言的魅力和艺术感染力，“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”。既照应了以流水喻月光。又写出了月辉照耀。一泻无余的景象，使月光有了动感。
“薄薄的青雾浮起在荷塘里”则写出雾在深夜由下而上轻轻升腾。慢慢扩散、弥漫，以动景写静景，描绘雾的摇曳之态。
《绿》里写梅雨亭“仿佛一只苍鹰展着翅浮在天宇中一般。”写出亭子凌空欲飞的气贯长虹之美感。
《匆匆》里“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了”，太阳有“脚”，能“挪移”。这是拟人；“于是一洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去”，一组排比句，用具体的事件，细腻独到的笔触，形象地勾勒出时间的逃去如飞；这些修辞手段，营造出一种和谐的轻灵美。
(二)善于运用常人难以使用的修辞手段
通感常出现在朱自清的散文中。《荷塘月色》里，“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”、“塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。”前一句用渺茫的歌声描绘出“清香”飘渺，似有似无的荷之清香，动静相宜，虚实相生。后一句则用“名曲”的旋律来形容表明光与影的和谐，与小提琴演奏的名曲一样悠扬，烘托出一种温馨、幽雅的氛围。给读者以联想和想象，使人如浴荷塘月色之中，进入诗境一般。
《绿》里，“这里平铺着、厚积着的绿，着实可爱。她松松地皱缬着，像拖着的裙幅：她轻轻地摆弄着，像跳动着的初恋的处女的心：她滑滑的明亮着，象涂了‘明油’一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩冷人想着所曾触到的最嫩的皮肤：她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色。作者综合运用博喻、通感、移用的修辞手段，多角度、多侧面地从视觉、触觉等方面形象地表现出梅雨潭水绿的波状、情致、柔润、清亮，令人叹为观止!
四、慧聚等闲言语，洋溢绮丽美
朱自清亲情散文最大的特点就是“真”，以感情表达的真挚动人取胜，他的每篇亲情散文都是他表露自己感情的艺术品，也以真挚的感情写自己“身边琐事”，写自己的所见、所闻、所思、所感，将抒情、叙事、描写、议论熔于一炉，委婉缠绵，绮丽动人。
《背影》叙写的是平常生活中一桩桩平凡无奇的事，但一旦将注入“真情”的一件件小事汇总起来，凝聚到“我”身心为之一震的年迈父亲的“背影”上，那种子对父的一往深情便找到了“喷火口”，从而产生了催人泪下的艺术感染力。这种如话家常般的文字，读起来清淡质朴，却情真味浓，蕴藏着一段深厚的感念之情。作者面对的不是一场单纯的父子别离，而是父与子，子与父的灵魂交流、人格碰撞、伦理顺逆、代沟差异的重新审视与评估，多角度、多层面地洋溢出人性的绮丽光辉。
《给亡妇》采用书信体样式，悼念亡妻，感恩亡妻，在对亡妻生前给予家人无微不至的爱的描写和丈夫疏于照顾妻子溢于言表的自责中，重现母爱和妻情。发自内心深处的“你”字一个比一个重，仿佛让我们看到了他含着的眼泪，夫妻恩爱、琴瑟相和，全从真切如实中来。当摈弃了华丽词藻，应用了一色的白语白话，将心中深刻的至情表现出来，我们看到了如此醇美感人的至情境界。
关于感恩的简短美句范文2
【原题再现】
（湖南娄底）5月8日晚，黑龙江省佳木斯市十九中语文老师张丽莉，面对一场突如其来的车祸，推开了身边的两个学生，自己却被卷入车下……为了表彰张丽莉的英雄事迹和崇高精神，教育部授予她“全国优秀教师”的光荣称号。请你拟写一段关于张丽莉的颁奖词。
颁奖词：
【试题剖析】 这是一道将颁奖词与对新闻人物的思想品质分析进行嫁接的创新题。对同学们来说，这种题既熟悉又具有挑战性。解答时，只要在颁奖词中融入新闻人物的思想、精神、形象等内容就可以了。
【迷津指要】
拟写新闻人物颁奖词，应掌握以下几点：
①高度概括，简洁精练。拟写颁奖词要用极其简练的语言高度概括获奖者的崇高精神和闪光点。
②表达得体，富有特色。颁奖词的风格，或明快、或凝重、或平和、或庄严，力求和谐得体又能突出特色。
③语句清新，文笔优美。拟写颁奖词应恰当地运用表达方式，恰当运用相应的修辞手法，长短相间、整散结合的句式，力求做到文采飞扬，给人以美的享受。
④言志寓意，饱含深情。颁奖词赞扬的人和事虽然各不相同，但无论是褒扬还是怀念，都应洋溢崇敬之意，一字一句饱含深情。
下面简要介绍几种颁奖词的写法。
①总分式。分为总―分式、分―总式、总―分―总式。
②排比式。用排比的修辞手法拟写颁奖词，形式整饬，音调和畅，语气强烈，极富语言美，极具气势。
③用典式。用和获奖人物有关的典故、名言等将颁奖词灵活地串联起来，让读者感到似曾相识的亲切，从而激起强烈的情感共鸣。
④呼告式。就是采用第二人称为获奖人物写颁奖词。这种形式就像和获奖人物面对面谈话一般，给人以真实亲切的感觉。
⑤对比式。就是将相反、相对的两方面进行对照比较，以突出获奖人物的精神品质。
【参考答案】你用心与学生沟通，用爱与学生相处，你的善良感动学生，你的高尚感动人民，你的大勇感动中国，你的大爱感动世界，你无愧于高尚师德的典范、人民教师的楷模。你犹如一朵圣洁的茉莉，绽放在五月的中华大地。
二、拟写人物采访对话
【原题再现】
（浙江湖州）近来，吴雪岚编剧的电视连续剧《后宫・甄传》热播。由此，湖州“80后”女作家群引起广泛关注。被誉为“八朵金花”的潘无依、吴雪岚、朱思亦、黄慕秋、吴瑜、茅立帅、钱好、黄璐叶丹，也悄然成为一些中学生心目中的偶像。
下面是同学采访吴雪岚时的一段对话，请你在横线上补写恰当的内容。
学生：吴老师，您好！我是校报记者，想了解一下您是怎样走上文学创作之路的。
吴雪岚：文学对我的吸引，开始于童年时代的自由阅读。父母很注重家庭教育，培养了我广泛的阅读兴趣和良好的阅读习惯。喜欢写作是自然而然的事。大学的学习，让我得以走入文学殿堂；教授们的指点和鼓励，增强了我的写作自信。2006年寒假我写了长篇小说《后宫・甄传》的首篇，后来就一发而不可收。
学生：谢谢吴老师 。我明白了，走上文学创作之路离不开 ① 。
吴雪岚：你的悟性很高！
学生： ②
吴雪岚：这个问题我很愿意回答。中学生写小说，我无论作为老师还是志同道合者都蛮支持的。只要老师和家长引导得当，写小说可以成为孩子们培养写作兴趣的方式，也可以帮助他们释放学习压力。
【试题剖析】 本题考查同学们“语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体”的能力。试题提供了采访的背景，考查同学们在口头表达中准确传达信息的能力，有浓郁的生活气息和极强的现实针对性，有助于提高同学们的口头表达能力。
【迷津指要】
拟写人物采访对话须注意：
①语言要简明。语句要简短，语意要明确，不能含糊其词；
②表达要准确。对时间、地点、事件、起因、结果等要交代清楚；
③说话要得体。语言要有礼貌，要注意自己和对方的身份，在对话中注意谦词、敬词的使用。
④说话要连贯。因为是采访，一问一答，在回答时要做到内容上下连贯。
【参考答案】①示例：良好的家庭教育；良好的阅读习惯；浓厚的兴趣；丰富的知识储备；有效的指导。②谢谢吴老师的夸奖。我还有一个问题要请教：现在有同学在写小说，吴老师怎么看待这个现象？
三、拟写标语
【原题再现】
（湖北襄阳）为鼓励更多同学参与活动，班长负责设计了一条宣传标语。他根据下面语段中的划线句拟出了标语的前半句，请你续写后半句。（要求：与前半句语意相关、字数相等）
书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事。读到一本好书的时候会感到一时的快乐，我们常常会心一笑；而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处，真正领略“读书是福”的意境。
标语：读好书一时快乐， 。
【试题剖析】这是一道和同学们的生活密切相关的题目，将同学们平时的学习生活融入了中考之中。由此可见，生活处处有语文。另外，针对此事，同学们通过拟写标语，不仅自身受到了教育，还向大众宣传了读书的益处，引导人们养成自觉学习的良好习惯。
【迷津指要】
①拟写标语要紧扣主题，倾向鲜明。
②语言简明，句式简单，易记诵，具有视觉冲击力。
③语言要得体，语气要委婉、亲切友善、充满人文关怀，让人心服口服，从而愉快地接受。
④善用修辞手法，做到形式和内容兼美。
⑤拟写时要结合题干中的画线语句概括。
【参考答案】好（常）读书终（一）生受（获）益。
四、考查名著的相关知识
【原题再现】
（江苏镇江）阅读《水浒传》选段，回答问题。
卢俊义道：“可以回避否？”吴用再把铁算子搭了一回，便回员外道：“则除非去东南方巽地上，一千里之外，方可免此大难。虽有些惊恐，却不伤大体。”卢俊义道：“若是免的此难，当以厚报。”吴用道：“命中有四句卦歌，小生说与员外，写于壁上，日后应验，方知小生灵处。”卢俊义叫取笔砚来，便去白粉壁上写。吴用口歌四句：
芦花丛里一扁舟，俊杰俄从此地游，义士若能知此理，反躬逃难可无忧。
①文中“去东南方巽地上一千里之外”必须经过什么地方？吴用让卢俊义去那里避难的用意是什么？
②吴用的四句口歌暗藏什么玄机？
【试题剖析】这是一道紧扣教材的题目，体现出“尊重文本，回归文本”的命题理念，是一道富有创新意味又颇受欢迎的好题。这道题实际上是对名著的内容进行考查，以往的考试也有涉及。本题在此基础上进行了创新，改为“简答题”，难度稍有增加，更能考查同学们对名著的了解和掌握情况。
【迷津指要】
①对名著特别是2011版《新课程标准》所涉及文学名著的文学常识如作者、朝代、国别、体例、流派等要能系统而全面地掌握。
②对名著的故事情节和主题思想要了然于心。
③对名著中的重要人物形象要能概括和简要评述。
【参考答案】①必须经过梁山泊；用意是等卢俊义路过梁山泊时，擒他上山入伙。（意思对即可）②暗藏“卢俊义反”的玄机。
五、拟写公益广告
【原题再现】
（湖北黄冈）中央补助政策体现了对农村学生的关爱，有少数学生却不知稼穑艰辛，糟蹋浪费粮食。请你拟写一则公益广告，呼吁莘莘学子爱惜粮食。要求不超过15字。
【试题剖析】 拟写广告词，是近年来的中考创新题。公益广告是媒体的新宠，是出现频率很高的一种广告形式。公益广告在社会主义精神文明建设中占有极其重要的地位，通过传播科学理念、营造正确舆论、弘扬高尚精神等，广泛提高全民族的科学文化水平、思想道德水准和民主法制意识。鉴于此，本题算是应时之举，可圈可点。
【迷津指要】
①广告用语要简洁明快，以口头语言为主，朗朗上口，便于记诵。
②拟写公益广告要注意主题的准确性、严肃性以及信息表达的完整性。
③注意情感的倾诉，或以情感人，或以理服人，或严厉警示。
④评价广告的创意，可以从分析图片的内容给人的感受或从图片内容的某一个角度入手进行剖析。
【参考答案】示例：①一饭之恩，当永世不忘。②感恩是美德，节俭有良知。
六、写推荐语
【原题再现】
（河南省）3月22日是“世界水日”，学校要办节水宣传画展。请你从下面两幅画中任选一幅，结合画面内容，从寓意、构思等角度写一段推荐语。（60个字左右）
【试题剖析】这道试题非常新颖，采用了漫画的形式，让同学们仔细观察两幅画中画面细节的变化，分析思考并得出结论。本题提供了两幅画，让考生任选一幅回答，降低了答题的难度。
【迷津指要】
（1）仔细观察漫画的画面，把握画面的内涵。对第一幅，应注意“井绳”绕圈的多少；对第二幅，应注意“点”的位置。
（2）从寓意、构思等角度，结合画面内容和节水的主题，言之成理即可。表明观点，具体阐述，语句通顺。
关于感恩的简短美句范文3
向高考冲刺需要目标、信心、毅力、行动和方法，十载寒窗，百天苦练，何人健步登金榜?一腔热血，万丈豪情，我辈英才夺桂冠!以下是小编精心收集整理的关于高考的主题班会开幕词范文，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
关于高考的主题班会开幕词范文1主持人：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家下午好!金秋十月，硕果累累，在这收获的季节，我们高三(15)班在此举行《冲刺统测，梦圆理想》主题班会，首先请允许我代表全班71为同学，向参加今天活动的领导、老师表示最热烈的欢迎和衷心的感谢!
一、认识统测
主持人：同学们!光阴似箭，日月如梭，转瞬之间我们步入高三已经一个多月，再过----天我们将迎来首次大市统测，本次统测至关重要，意义非凡，它是我们高考之前的首次磨练，是对我们学习成效的阶段检验，让我们一起感受一下那些学长们对大市统考的认识吧。请看大屏幕??(课件出示获得成功的往届学生的视频、图片、文字)
二、学生讨论
1、分组讨论，确立主题
主持人：同学们!感受了学长们对统测的认识，面对统测，我们肯定有许多想法和行动，请大家在学习小组讨论讨论，然后把你们的结果在班级与大家交流分享。(学生分组讨论，主持人深入各组了解讨论情况)
主持人小结分组讨论情况：刚才大家讨论的非常投入，也很热烈，下面就请大家各抒己见，畅所欲言。
2、代表发言，集体交流
(指名各小组代表发言，主持人根据发言的主题、内容，适时、适度地穿插简练的评价。)
(1)目标规划、设想愿望
主持人：同学们!明确的目标、科学的规划，决定着我们学习、生活的有序、实效进行，哪个小组愿意先谈谈你们的设想、计划呢???(点评：你们的奋斗目标很明确，又实际可行。相信你们一定会实现它的。)
(2)行动措施、方法技巧
主持人：要想实现自己奋斗的目标，就要我们赋予实际行动，让我们谈谈获取成功的措施和策略吧!
①学习心态、拼搏精神(点评：态度决定一切，有这样学习态度，相信你们肯定会实现愿望的)
②学习方法，时间利用(点评：从你们的做法中，不难看出你们明白了“时间是成功的保证，成功=艰苦的劳动+正确的方法”的道理，你们一定会成功的)
③和谐相处，互相帮助(点评：三人行，必有我师，取长补短，团结协作，有了互相帮助，大家一定会齐头并进，共同进步的)
④请教老师，解决疑难(点评：一个简短的点拨，一句简单提醒，会让我们忽然开朗，事过功倍，让我们怀着一颗感恩的心，伸出热情的双手，感谢老师们的谆谆教导、悉心关怀)
⑤沟通交流，释放压力(点评：是啊!增进了解，互相配合，争取家长的支持，解决后顾之忧，使我们轻松上阵，专心学习)
??
三、学生挑战
主持人：经过刚才的热烈讨论，积极交流，踊跃发言，我们有了明确的奋斗目标，适用的学习措施，科学的学习方法，面对目标与挑战，难道大家不想说点什么、做点什么吗?(生齐答：想)
1、挑战发言
主持人：好!下面请各小组表达决心、公开挑战。首先请第---组下挑战书(组长读挑战书)，第----组敢接受这份挑战吗?(敢)请??(第—组宣读应战书)。由于时间关系，我们就不现场一一宣读了，请各组把挑战书、应战书粘贴到“冲刺统测，挑战成功”专栏中。(活动前设计指定位置)
2、交挑战书
主持人：接下来，由各位同学上交统测挑战书，请大家按座位顺序向班主任逐一递交挑战书。(递交同时播放歌曲：《相信自己》、《超越梦想》)
3、表态宣誓
主持人领誓：“相信自己，超越梦想!”同学们!目标指引方向，态度决定成功，成效在于行动。统考在即，战鼓擂响，骏马奋蹄，青春呐喊，激情宣誓!让我们坚定刻苦的信念，带上睿智的头脑，怀着细致的心绪，握紧有力的拳头(投影誓词，全体起立、齐声高呼)：“凝心聚力，勤奋刻苦，披荆斩棘，遇到困难不言弃，顶着压力不退缩，成不骄，败不馁，乘风破浪，冲刺统考，实现目标，梦圆理想!”(学生自然坐下)
四、老师寄语
1、教师寄语
主持人：同学们!在拼搏的征途中，我们并非孤军奋战，请看看老师们对大家的鼓励吧!(播放学科任课教师寄语和祝愿(幻灯片配背景轻音乐或教师音频、视频)，学生静静欣赏、感受)
2、领导寄语(?)
主持人：今天我们也有幸邀请到了-------参加我们的主题班会，我想他们一定会有很多的想法和愿望，让我们热烈的掌声欢迎---------给我们作指导。
?? 谢谢------的鼓励和支持。
主持人：刚才老师(领导)们真诚的鼓励、殷切的期望，字字倾心，句句真情，语重心长，使我们信心倍增，斗志更强，同学们!让我们怀抱理想，勤奋刻苦，用切身的行动，良好的成绩，回报父母，感恩老师，为学校争光，为人生添彩!
五、活动总结(播放《阳光总在风雨后》、《年轻的战场》)
主持人：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。“只有经历地狱般的磨练，才能锻造出天堂的力量，只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱”。同学们!“不经风雨，怎能见彩虹”。让我们在今后的征程中不断攻坚克难，顽强拼搏，去体验奋斗的激情，感悟历练的艰辛，享受成功的快乐，彰显人生的风采吧!
最后，衷心祝愿我们高三(15)班全体同学在统测中旗开得胜，马到成功!
真诚祝福在座领导老师桃李芬芳，幸福安康!
高三(15)班《冲刺统测，梦圆理想》主题班会到此结束。谢谢大家!
关于高考的主题班会开幕词范文2伸：一片漆黑里，我们摸索着那扇通往天堂的大门。
丽：曾经我们都以为它离得太远，一次的跌倒，两次的绊足，三次的相撞，信心便轻易的在无助中绝望，在绝望中崩溃，在崩溃中懈怠。然而，终于有一天，我们还是看到了天堂的模样。回望起点，那却不过是一米的距离。一米的距离向往着长远的的拼搏。
一起：我宣布高三五班《美在拼搏里》主题班会现在开始
伸：时光飞逝，一眨眼间，我们走过轻松愉快的高一，生龙活虎的高二，我们走进了高三，一个注定充满拼搏与奋斗，汗水与欢笑的学年。这一学年，是以苦为乐，却让人心存感动。你还记得我们当初的梦想和我们一起拼搏的历程吗?请观看视频《过去的时光》。设计意图：
伸：视频中的同学们对未来充满希望，梦想的不同更让未来的天空色彩斑斓，一张张图片的拼接化成了步向高三路上的点点足迹。未来在每位同学的心中种下了含蓄待放的梦想种子，高三的拼搏因梦想而美丽。
丽：高三，一直是一个令人望而生畏的词语，很多人甚至不愿提及。我曾经也害怕过那个令人惆怅的黑色七月，害怕看到漆黑的夜里高三楼里的灯光，害怕看到忙忙碌碌的高三学子，如今我们正值年华，身处高三，拼搏只为在青春的画板上画下色彩斑斓的一笔，下面请我们班学生代表李璧竹和马凡勇同学演讲《我们的青春》
伸：如今，高三随着时间的流逝，如期而至。不管你如何畏惧，我们必须前行，从泥泞中爬起，向着梦想前进，骄傲地喊出高三，我们在拼搏，我们在路上。今天你或许迷茫着或许拼搏着让我们在小品种寻找自己的影子，请看小品 《今天和明天》 丽：点点欢笑中告诫我们，不荒废时光，不啃老 抓住今天 向往明天逆流而上，在拼搏中前进成功的就是自己。
伸：那未来你会是什么样子呢?是虚度光阴的碌碌无为还是拼搏奋斗的年少有为?请大家分成小组拿出画笔画一画十年后的自己。
(春)丽：作为白衣天使为社会医疗事业做出一份贡献。作为孝子，为报答父母的养育之恩
(帅)伸：一个去远方那个支教的教师梦让人钦佩，希望你真的可以为基层的孩子们带去希望，能够为孩子们拼搏。
(怡)丽：可以看得出孙美怡同学是一位爱心人士，你一定会为公益事业做出贡献的。
(震)伸：为了步入社会的职业梦想，希望你可以为了这个梦在高三继续拼搏。
(婷)丽：希望那个赵梦婷同学将来成为园丁中的一员，为祖国培育出更加美丽的花果。(爱)伸：以为有环保意识的导游，即观赏的名山大川也为祖国环境出贡献。加油拼搏吧!
丽：希望同学们通过拼搏努力实现自己的梦想，今天我们面临着人生的伟大挑战：这是一场肉体与灵魂的挑战，这是一场汗水与拼搏的挑战，除了迎难而上我们别无选择!
伸：让我们以积极的态度解决问题，以向上的态度快乐学习，以拼搏的精神改变现状，满怀希望，憧憬未来!让看小品《求职》
伸：学历不代表能力，但学历是你拼搏努力的成果，获取一份优秀的学历是一段长远过程更是一段拼搏的过程。
丽：总有一种过程，充满坎坷，却成了日后最感动的缘由。
伸：总有一种感情，笑骂皆趣，却有一天会懊悔当初没有珍惜。
丽：总有一次考验，你花费一年的时间去准备，在这一年全力以赴为了一个认定的目标，这个过程不仅仅给你带来了一个读大学的机会，同样地，塑造了你这一生中为了目标而拼搏的能力。
伸：这个过程叫做高三，在拼搏的高三生活中有着源于父母的亲情让你明白在高考这场战役中，你不是孤身一人。当你疲惫时，是否还记得父母充满希望的坚定的眼神。
丽：我们这里有来自家长的一封信
丽：拼搏的路上，有家中的温暖等离不开老师的谆谆教导，他们就是辛勤的园丁，请我们的班主任张老师为我们高三的拼搏路上致词。
伸：感谢家长和老师对我们的鼓励，相信同学们在信念在心里，拼搏在路上。
一起：请全体起立，请举起右拳(两个人读题目)
伸：美丽就在拼搏里，我们在路上 让我们!高唱班歌
伸：天道酬勤是我们的信念，拼搏奋起是我们的精神。“为山九仞，功亏一篑。”在这最后的一年里，我们将用青春与岁月的激情，编织我们葱茏岁月的梦想。
丽：高三是享受拼搏、奋斗人生的最佳时光。花季少年，初生牛犊，指点江山，激扬文字，敢与天公试比高。年轻是我们的资本，成功是我们的追求，奋斗不止是我们的宣言，愈挫愈勇是我们的气魄。美在拼搏里我们在路上
齐： 我宣布高三五班主题班会到此结束。
关于高考的主题班会开幕词范文3一、音乐《明天会更好》结束。主持人上场：
我们又一次走进春天。此时此刻，我们仿佛听得见花开的声音，仿佛听得到彼此的心跳。走过极不平凡的--年，--年的春天似乎来得晚了一些，惟其如此，才给了我们更多的祈愿，更多的期盼。我们祈愿着“今年花胜去年红”，我们期待着今年的六月“风光不与四时同”。今天，我们相聚在这里，隆重举行“?中学?校区高--届高考百日冲刺誓师大会”，就是要给我们的奔跑助一把力，给我们的冲刺呐一声喊，就是要展示我们豪情万丈、挥斥方遒的青春风采，抒发我们排除万难、百炼成钢的铁血意志，表达我们勇于付出、敢于胜利的坚强信念。首先，让我们以热烈的掌声欢迎---校长为我们百日冲刺誓师大会致辞。
二、一直以来，我们?中学?校区高三团队亲密合作，和-谐发展。学校党政班子、年级组领导正确指挥、科学抉择，高三老师睿智从容、呕心沥血，高三学子坚忍执着、敢于付出，共同开创了我们高三工作的大好局面。“风景这边独好”。面对09高考，我们信心百倍，我们必胜。接下来，让我们一起聆听战斗在高考最前沿的学子们的共同心声吧。有请高三七班胡雨彤，高三十二班王越芸。
三、让人民满意，让家长放心，沥血呕心琢美玉;为学校争光，为青春添彩，卧薪尝胆跃龙门。下面，掌声有请高三语文组?老师，他将带领同学们一起庄严宣誓。
四、青年朋友们，面对关注的目光，听到助威的呐喊，我们充满了力量，坚定了信心。在未来的一百天里，我们?高三人将携手并进，向着高考终点那一道线发起去全面总攻。这是一次激动人心的撞线，是人生中一次承前启后、继往开来的撞线，它对翻开我们生命中崭新的一页有着不可估量的作用，它会我们!谢谢!
五、下面将进行的是这次誓师大会的特别节目——游戏《时代列车》，由我们高三体育组?老师主持，有请?老师。
半年以前我站在这个讲台上代表120a班说过:"我们努力我们要创造奇迹,我们坚强我们要铸就辉煌."这半年以来,我们心中怀着自己的梦想在备考的征程中不断努力着，前进的道路上有曲折也有迂回，困难重重，但是面对挫折我们未曾退缩，更未想过放弃，而是咬紧牙关挺到了现在.风雨中我们一道走来，有过汗水，有过欢笑，流过眼泪，也有过伤痛，但这些磨砺并未将我们打-倒而是让我们愈发坚强.今天我再次站在这里，我可以自信心地说，今时不同往日我们已由当年的无知轻狂变为了现在的踏实自信，我们已脱胎换骨，正准备在这次的高考中一展身手，振翅高飞.现在我可以大胆地说："我们已努力过，所以我们能够创造奇迹，历经了风雨的洗礼，我们已更加坚强，所以我们也一定能够创造辉煌."风雨征程中有我们拼搏的身影，金榜题名时也必定会有我们灿烂的微笑!
关于高考的主题班会开幕词范文4各位老师，各位同学们：
下午好!
今天的天气，就像是老天爷特地为我们--班毕业所安排的，既晴朗又阴沉，恰好反映了我和大家此时此刻的心情。高兴的是，大家长大了，成熟了，高中顺利地毕业了，要起飞了;忧郁的是，从此，我们将离别了!一千多个日日夜夜就此从我们人生的长河中悄无声息地流逝而过，我们正在同过去的自己握手告别，我们不无感慨!
从我们背起书包睁着渴求知识的大眼睛走到一起的时候，从我们洋溢着天真无邪稚嫩清纯的笑脸汇聚到这里时，从我们蓄着羊角小辫，刺猬平头，身上还沾满野外泥土站立一排时开始，我们便结为手足情谊，师生深恩。我们同呼吸，共命运，同悲喜戚，共欢喜。有多少的激烈争辩，我们已经记不清了;有多少嬉闹调侃，我们也记不清了;流了多少委屈，冤枉，莫名的泪水，更记不清了;发出多少次爽朗的开心的大笑，我们仍然记不清楚。总之，这三年里，我们欢笑，我们悲泣;我们迷惑，我们又豁然开朗。山重水复，柳暗花明;云舒云卷，雁来厣往;桃红柳绿，莺飞草长;指点江山，激扬文字;风风雨雨，阳光明媚;高山流水，大江东去。我们为古贤垂泪，我们替今雄喝彩。我们经历过雨后彩虹，雪后初霁。还伴随鸟语花香，清风徐徐。我们拥有我们的梦想，幻化的青春和我们的情思，我们的追求，我们的挫折，我们的憾恨。它们在这里跳动，在这里回荡，在这里实践。它们落在操场的草坪，它们定格在教室的灯影，还闪耀在花坛草尖花瓣上。象涓涓的细流，象咆哮的江河。它们时而激荡，时而平缓，时而迂回曲旋，时而又一路高歌。但平静时是蓄势，冲闯着是不服，不屈不挠，向前流淌。这就是我们，也是我们用青春在编织的花环，是我们用心血在谱曲动人的乐章。它是华美的乐章，是壮美的乐章，是响亮的音符，是平凡的真谛!我们永远不会忘记!
我们更企盼明天。明天，我们可能散布五湖四海，天涯海角;
明天，我们将走向各自不同的岗位，八仙过海;
明天，我们将做出骄人的佳绩，名垂清史! 但，明天，不论我们是贫是贱，是富是贵，不论我们在哪里，做什么，请不要忘记，我们曾是一家人，而且永远是一家人!我们心相连，我们情相通。心连地不偏。我们有事没事常联系，相互问个好，时时道个安。散聚有时，水绕山转。希望我们每个人事业有成，家庭美满，身体健康，潇洒美丽，那时，我将看到我们再次背起饱满的行囊，驾着自己的奔驰宝马，私人飞机，扑扑身上的尘，踏进母校的门，联系旧时的人，重温过去的文，开启酵封的瓶，牵手往日的情，不辞万里行，寻找梦中的魂。那时，我们再次欢聚一堂，把盏论雄，畅谈人生，众手更高地托起明天灿烂的太阳!
关于高考的主题班会开幕词范文5立志成才，我们无所畏惧，向未来的彼岸，奋勇航行。报效祖国，我们无所保留，向成功的巅峰，奋力攀登!
老师们，同学们，大家好，今天我演讲的题目是：立志成才，报效祖国!
每个人都有一份属于自己的志向，也许远大、也许平凡，那么，同学们，属于你的那份志向又能散发出多少光芒去指引你的未来呢?
俗话说：“无志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的动力，能让我们为实现人生目标而不懈地奋斗，凭借坚忍不拔的信念屹立在成功的巅峰眺望远方。立志贵在坚持，立志贵在立大志!而立大志，莫过于立志成才，照亮祖国未来的希望。
或许你们会觉得，如此“伟大”的志向过于遥远。但是，想必在座的每一位都该知道--千里之行始于足下的含义吧。没错!可千万不要小这第一步，立下一个志向就是我们漫漫征途的开始，如果起点缺乏远见或是模糊不清，那么，你将来所要走过的路上将会留下遗憾、甚至悔恨。
无论你是立志成为一名学识渊博的科学家、还是一名燃烧蜡烛的教师;成为勤劳为民的公务员，还是一名保家卫国的军人;成为一名驰骋商海的弄潮儿，还是一名公正廉明的法官，成为一名救病济世的医生，还是一名为国争光的运动员…….不论是什么样的选择，.只要你的志向崇高而远大，我会恭喜你已经找准了起点，只须付出足够的努力和不懈的拼搏，相信你人生中所拥有的辉煌灿烂就会是最多的!你的人生就会变得充实与富足，会得到社会的承认和人民的爱戴。
立志成才，必须努力读书，专心致志，持之以恒地读书。 作为莘莘学子，来学校的目标就是更好的泛舟书海，读书成才。
读书，就是用心灵去感悟：星的灿烂，月的朦胧，花的嫣然，泪的晶莹，人类的进步，科技的腾飞，以及生命的沧桑与美丽。
读书，是在如画风景中捡拾朝花，寻找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，随手采摘到生命启迪的莲子;你可以驾长车踏进苏杭，欣赏人间天堂;你可以登临泰山，了解帝王封禅的缘由，体味“一览众山小”的胸襟;我们为中华的崛起而骄傲，为中华腾飞而勤奋读书。
我会将报效祖国立为自己最高的志向，并朝这个方向努力。
关于感恩的简短美句范文4
对于不识字的小宝宝来说，亲子共读图画书，也能让他们感受阅读的乐趣，爱上读书。而这，是一生学习力的基础。
文图合奏的特殊形式，为宝宝们轻松开启想象世界，无论视、听、说哪种能力，都能打下良好的铺垫。
它的故事简短、设计巧妙，正是为小宝宝量身打造，帮助他们认识生活、理解世界，继而健康地成长。
优秀又经典的图画书，都在不同层面为孩子们代言，不仅让他们看到未知的自己，也会唤醒成人，陪着孩子一起玩耍、成长，共度美好的成长时光。
……
今年的4月23日世界读书日，让我们从这17本图画书开始。
测测你的图画书控指数
图画书是什么呢？
A 漫画卡通书吧，《海贼王》这类的
B 文图联合起来讲一个故事的书，比如《亲爱的小莉》
C 有大幅画面的书，插图版的《格林童话》就是啦
《北纬36度线》整本书由什么动物贯穿？
A 一只大鸟 B 一只猴子 C 一条大鱼
《让路给小鸭子》中，鸭太太要带着几只鸭宝宝去找鸭先生？
A 10只 B 5只 C 8只
凯迪克和凯特・格林纳威是？
A 图画书大师 B 图画书的奖项 C 以上皆是
《我们要去捉狗熊》里的爸爸和孩子们捉到狗熊了吗？
A 他们捉到了 B 他们没捉到 C 他们被狗熊捉到了
小蓝和小黄是谁的名字？
A 黄色和蓝色的名字 B 两只小狗的名字 C 两根蜡笔的名字
《自己的颜色》说的是谁的故事？
A 霸王龙 B 变色龙 C 喷火龙
拥有魔力会变成各种形状的爸爸出自？
A 《巴巴爸爸》 B 《我爸爸》 C 《鼹鼠爸爸》
下面哪本书是由华裔图画书大师创作的？
A 《天上的帆船》 B 《狼婆婆》 C 《云朵面包》
哪本书不是我国著名图画书大师蔡皋老师的作品？
A 《桃花源记》 B 《火城一九三八》 C 《花木兰》
图画书最好怎么用呢？
A 交给宝宝自己读，好省心
B 最好的识字启蒙工具
C 无论忙闲，每天都和宝宝共读20分钟
公布答案啦！
1 B、2 A、3 C、4 C、5 B、6 A、
7 B、8 A、9 B、10 A、11 C
每答对一题得1分，来动手算算你的得分！
菜鸟级图画书迷（1～4分）
虽然得分不高，但我们要特别祝贺你！幸运的你，目前你处于对图画书新鲜好奇的阶段，正好可以以你新鲜独特的视角，与宝贝一起探索图画书的乐趣。本期专题就是为你而准备的入门宝典，这17本书，帮助你迅速地找到图画书的秘密入口，从此踏上一段快乐旅程。
普通级图画书迷（5～7分）
相比菜鸟级别的妈妈，你对图画书已经有一定的了解，已经购置过一些经典的图画书，能够与宝贝侃侃而谈关于图画书里的角色内容。你可以多关注本期专题中对图画书作品解析的部分，希望这有助于你对图画书有更多更深层次的理解！
骨灰级图画书迷（8～11分）
图画书早已是你育儿生活中不可或缺的一部分，我们推荐的图画书，或许你早已收藏其中。但是，你还是可以看看在本期专题中，阅读推广人与他们的孩子的共读故事。他们早就是你的老朋友了，八一八他们的故事，是不是也特别有趣？
提示：不论你是哪一级别的图画书迷，作为爸爸妈妈，最重要的是拿起书，按照第11题C选项那样，每天至少抽出20分钟和宝贝读书吧。整个测试里，这道题才是最重要的！
新手父母的购书指南
新手父母如何选书？做儿童阅读推广工作这么多年，几乎每一年都会有不少新手父母向我询问有关给宝宝选书的问题。其实想给孩子选本好书很简单，只要坚持下面这几点：
选经典。一本畅销几十年的经典，受到世界各地读者的喜爱，那么它肯定是一本好书。这样的例子有很多，《米菲》《活了100万次的猫》《我爸爸》《我妈妈》等等。这些书传递的是永远而普遍的价值观，对孩子的成长来说是一颗颗珍贵的宝石。
武装自己。闲暇的时候自己读一些有关儿童阅读的图书。最了解自己孩子的是父母，多了解一些儿童阅读的规律和方法，能够更好地让孩子爱上读书，事半功倍。
将选书的权利交给孩子。很多新手父母都觉得小宝宝不知道怎么选书，其实孩子是有自己的喜好的，试着将选书的机会留给孩子，他们可能说不出理由，但孩子会用自己的方式表达自己的阅读喜好，比如会要求家长反复读。
新手父母的购书指南
小时候读书，习惯了有参考书带在身旁。在开始接触我们为你选的17本图画书之前，这几本经典的图画书“参考书”，先置办上吧！
《世界图画书：阅读与经典》
这本书可以说是图画书“圣经”，也是带领我进入图画书殿堂的第一本书，可算是我的图画书启蒙书。因为来自于彭懿老师多年研究的成果，这本书最大的特点就是系统全面，还不知道什么是图画书的人一定要好好读读它。
《图画书应该这样读》
实操性比较强的一本书，可以说是《世界图画书阅读与经典》的精华版，彭懿老师在本书中总结了阅读图画书的7步法，还介绍了自己喜欢的图画书。个人觉得是本非常实用的阅读指导书。
《好绘本如何好》
郝广才先生是华人图画书界的重要推手。这本书实践性非常强，用Step by Step的方式抽丝剥茧带我们赏析图画书。郝先生通过对书中每一页的画面进行分析，教读者学会欣赏图画书的方法。如果说《世界图画书：阅读与经典》带我认识了图画书，那么这本书让我学会了欣赏图画书的方法和技巧，就像本书的书名所说的，让我知道了“好绘本，如何好”。
《喂故事书长大的孩子》
关于阅读，家长更关注的还是亲子教育问题。汪培在这本书里讲的就是这方面的内容。她说，念故事书给孩子听是兼具关爱和教育功能的最佳亲子活动，用自己的经验告诉父母如何让孩子爱上阅读。推荐新手父母拿它作为启蒙读物。
《好饿的毛毛虫》
水果排排队，毛毛虫变蝴蝶飞
（美）艾瑞・卡尔/文图
明天出版社 定价：39.80元
毛毛虫从小小的蛋里跳出来，它又瘦又饿，开始不停地吃东西：苹果、梨子、草莓、李子、冰淇淋，还有小蛋糕。小毛毛虫吃成了胖虫虫，它给自己造了所房子。在房子里待了两星期之后，哗，它变成了一只美丽的蝴蝶飞出来了。
李迪：“我们喜欢毛毛虫！”
在我家，这本书属于耐力型选手，自从米米1岁时爬上她的小书架，这条毛毛虫到现在都没有退出来过。点读率不见得那么高，但隔段时间，总会被米米翻出来。这本书究竟有什么秘密，让孩子这般牵系？
首先，“吃”总是孩子的第一需要，所以，这本毛毛虫每天都在吃的绘本，很容易引起小朋友的共鸣。而书中每个被毛毛虫咬过的小洞洞，也满足了宝宝的探索欲，小手指模仿虫子钻来钻去，几乎是每个读过本书的宝宝的基本动作，不知不觉中，发展了手指的精细动作能力。
随着宝宝慢慢长大，又有新的内容被不断成长的宝宝捕捉。此时，这本书又像一本认知绘本，教宝宝认识各种不同的水果，了解我们生活中的星期制度，一一对应地感知数与量的关系。
再大一些，这本书又能读出更多的感觉。除了成长的节奏和规律，周六狂欢过后的难受与周日节制的舒服，让人思考究竟什么才是最适合自己的；从卵、幼虫到茧并羽化成蝶，这不仅是生物蜕变的过程，更寓意着一个人如何经历风雨与寂寞，成长至成熟的每一个阶段。
而这本书在我家的读法，也是五花八门：我们做拼贴；用毛毛根做过小毛毛虫钻洞洞；还会一起演个小剧目，姐姐会跑到妈妈怀里缩成一个茧，妹妹干脆钻进被子把自己裹起来。在这本书的陪伴下，我们度过了一个又一个美好的夜晚。与好书相伴，真幸福！
阅读提示
艾瑞・ 卡尔画这本《好饿的毛毛虫》时，已经40岁了。有一天他突发奇想，构思了一只把纸吃出了小圆洞、名叫威利的绿色书虫。他拿去给他的编辑安・ 班纳杜斯看，她沉思了一会儿说：“毛毛虫怎么样？”这一句话，促成图画书出版史上一本经典之作的诞生。
这本书的创意之处不仅是采用拼贴的手法作画，还将其中的四页分别裁成1/5长、2/5长、3/5长、4/5长，分别画上一个苹果、两只梨子、三个李子、四颗草莓，最后是一整页五只橘子！最叫人拍案叫绝的，是每只水果上都挖了一个小圆洞，翻过来一看，哈，一只不停叫饿的毛毛虫正从小洞里爬出来！
《我爸爸》
在宝贝心中，
爸爸是个全能英雄
（英）安东尼・布朗/文图
河北教育出版社 定价：29.80元
就像《爸爸去哪儿》里的主题曲唱的一样，“老爸老爸，你是我的大树”。因为你什么也不怕，连坏蛋大野狼也不怕，还可以从月亮上跳过去，在学校运动会中，轻轻松松就拿第一名。你就像一棵苍天大树，有你在，我就觉得好幸福。爸爸，我知道你爱我，永远爱我。
李一慢：
无所不能的“我爸爸”
我家宝贝们说我是万能老爸，妈妈会的爸爸会，妈妈不会的爸爸也会！所以，和孩子们亲子共读《我爸爸》既让我忐忑，也激励我绝不能表现出半点犹豫和不自信――一直树立起来的爸爸的高大形象岂能毁于一旦！
翻开扉页，孩子们就会指着那块烤炉里蹦出来的“吐司”冲我乐，因为在我们家，早餐也会吃到同样的“跳出来”的吐司面包。不过，我们的吐司可没有“穿着”和书中“我爸爸”那样的花格睡衣。
我是用小孩子的尖细声音来读这本书的，这可以让孩子感觉“我爸爸”就在身边。书中这位“我爸爸”，他像大猩猩一样强壮，他可以从月亮上跳过去，还会高空走绳索，他敢跟大力士摔跤，他轻轻松松就在赛跑中得了第一名……更神奇的是，他有着太阳一样的爱心，张开双臂就能散播阳光般的温暖，笼罩着“我”！
这本书能够被反复地共读，不仅仅是其中洋溢着的父子亲情，也因为每一次的共读，儿子也好，女儿也罢，都能有新的发现，以至于家里时常像展开了“阅读比赛”，看谁能找到有趣的地方：无处不在的睡衣和暖洋洋的太阳是最早的目标；随后是儿子发现了小红帽和三只小猪，女儿发现“Hey，diddle diddle，The cat and the Fiddle，The Cow Jumped over the moon……”，有时候还会搬出安东尼的其他作品来找一找相似的画面……
“我爸爸才最厉害！”女儿总是说，“我爸爸会给我读《我爸爸》！”
阅读提示
本书是国际安徒生奖画家奖得主、图画书界的“超现实派画家”安东尼・布朗的经典代表作。作者坦言在这本书里有着自己对已故父亲的怀念，书中的爸爸一直穿着同一件睡衣和同一双拖鞋，那是爸爸留给他仅有的两件遗物。
爸爸是每个小朋友心里的绝对偶像！为了表现爸爸顶天立地的高大上形象，作者采用了仰角的视角来表现。因为透视关系，从下往上看时，主体的底部会变宽，类似一个最稳定的几何形状――三角形，这样爸爸看上去就像大山一样给人安全感呢。
书环衬上的图案是什么呢？看过书你就会恍然大悟，那是“我爸爸”身上那件棕黄色睡衣的一个小小的局部。所以，环衬起到的，可不仅仅是装饰作用！
《疯狂星期二》
飞来飞去的疯狂世界
（美）大卫・威斯纳/文图
河北教育出版社 定价：29.80元
大大的青蛙坐在荷叶上像坐飞毯一样飞过来，它要飞到城市里的某个角落。那么，它要飞到哪里去？小猪飞起来，小鸡飞起来，人也会飞，房子也会飞起来，下个星期二，会是谁飞起来？
大大的青蛙坐在荷叶上像坐飞毯一样飞过来，它要飞到城市里的某个角落。那么，它要飞到哪里去？小猪飞起来，小鸡飞起来，人也会飞，房子也会飞起来，下个星期二，会是谁飞起来？
点爸：想象力也有“飞行时间”
对我们父子来说，最欢乐的事情莫过于读无字图画书了。点儿两岁时给他读《POLO历险记》，我那丰富的表情加上夸张的肢体语言，以及天马行空的瞎编，每次都能讲出不一样的版本，逗得他咯咯直笑。你可能会好奇，没有字，我是怎么给点儿“读”的呢？别急，今天就来模拟下某次我们共读《疯狂星期二》时的情景：
“星期二，晚上8点左右。忙忙碌碌镇经过一天的繁忙渐渐寂静下来，池塘里一只老龟趴在枯木上休息，突然，他伸长了脖子，抬起头。”
（点儿瞪大了眼睛。）“啊！一群青蛙骑着荷叶飞来了……就像哈利波特骑着扫帚参加魁地奇球比赛。”
“绿色飞行中队的家伙们悄无声息地滑行进入居民区的庭院。你看，哈利A丢掉荷叶，双手抓着晾衣绳练起了单杠双臂大回环；哈利B和哈利C冲进被单玩着‘棉被山隧道’游戏……”我急中生智，按着点儿的意思，给飞行中队的青蛙们都起名叫哈利！
“啊，哈利们还去拜访了花婆婆！”瞧见没，在点儿的眼中，芭芭拉・库尼的“花婆婆”都来友情客串了。
……就这样，在我们的“父子共读版”中，引入了很多以前读过的书中的元素。当然，这只是我们多次共读《疯狂星期二》中的版本A，还有版本B版本C……
无字书图画书，那纸上电影般的画面空间可以让宝宝发挥他们的特长，施展天马行空般的想象力。都说小孩子的眼力强，一点不假，每找到一处画面里的细节，总能看到点儿脸上的兴奋。和儿子一起共读图画书的时光，想起来真是温馨美好，又笑声不断。我们乐此不疲。
《野兽国》（野兽出没的地方）
如何才能到达野兽国？
（美）莫里斯・桑达克/文图
贵州人民出版社 参考价：29.80元
男孩麦克斯很调皮捣蛋，妈妈说他是个野兽。于是，麦克斯幻想自己变成了一只小野兽，去野兽出没的地方，当上了野兽之王。他快乐地跟野兽们玩成一团，后来，他想妈妈了，于是踏上了回家的旅程。进了家门，他发现，妈妈做的香香的饭菜还热着呢。野兽游戏真好玩，什么时候有机会再去一次野兽国？
林丹：与书中的自己相遇
我一直钟爱温婉清新的图画书，所以，第一次拿到《野兽国》，就被书名和封面吓了一跳。但听说它是美国总统奥巴马在感恩节为孩子们朗读的书时，我便很好奇，想试试女儿能否接纳它。
小男孩麦克斯做了好多淘气的事情，妈妈很生气。于是，麦克斯在晚上穿着“狼服”，经过漫长的海上漂泊，到达了野兽国，带领野兽进行各种翻天覆地的胡闹……字数不多，酣畅淋漓地读下来。对于一个4岁的孩子来讲，我不需要增加任何解释，她看得乐呵呵。关键最后的结局非常圆满而有爱，经过一年多的航行，回到家中，发现晚饭放在桌上还热着呢！书中没有出现妈妈的身影，她既惩罚孩子又温暖孩子，掩上书籍，我仿佛看到妈妈笑眯眯地看着孩子狼吞虎咽的画面。
轻轻读完，女儿用力拥抱我，亲亲我。我突然想到，每个人都有不被接纳、被惩罚的时候，无论是大人，还是小孩。此时，思想进入神游的世界，是不是更有助于情绪渐渐平复？读这本书，让宝宝在书中看到自己的影子，也让我们理解孩子在独处时原来有那么丰富的幻想体验。当然，最后我们那狂野的小人儿还是迷恋我们暖暖的爱――他会回来的。给他更多的独处空间，允许他发泄，继而学会控制自己的情绪，这也是成长所需要的。
好的图画书，让孩子和大人一起在书中遇见自己。
阅读提示
图画书历史上的“里程碑之作”。它是“美国第一本承认孩子具有强烈情感的图画书”，2002 年国际安徒生奖作家奖得主艾登・钱伯斯说：“因为这本书，图画书成年了。”
《野兽国》被人们讨论最多的就是页面中画面大小的变化了。留白代表了现实世界中麦克斯的压抑，随着他进入幻想世界，画面越来越饱满、留白越来越少。等狂野骚动结束之后，画面又开始慢慢缩小……
小宝宝们喜欢这本书，还因为这群野兽一点都不可怕，它们圆滚滚、肥嘟嘟，惹人喜爱。有人说在这里面藏着麦克斯的爸爸，你和宝宝发现了吗？
奇妙的认知书
认知书可不仅仅是识字卡片，还包括认识颜色、形状，知道简单的物品名称……那只总是吃个不停的毛毛虫，帮助宝宝认识了星期和水果，而《小蓝和小黄》里是关于颜色的认知！宝宝1～2岁，正是认知功能快速发展的时期，而图画书，为宝宝和父母提供了最好的工具和方法。
《小蓝和小黄》：
天哪，抱一抱也会变颜色！
小蓝和小黄是两个好伙伴。可是，在它们一起玩耍和拥抱之后，却变成了小绿，晕，连爸爸妈妈都认不出来了。别担心，我们想办法把他们分开来，好，又变回了小黄和小蓝。
和大自然在一起
小时候喜欢波特小姐笔下的“比得兔”和“汤姆猫咪”的故事，就是因为那细腻唯美又带着古典韵味的画面。和宝贝一起读读图画书吧，从书中体味一下自然的味道，闻闻栀子花、迷迭香的香气。
《比得兔的世界》
淘气小兔和他的伙伴们
穿着蓝色的夹克和棕色的鞋子的小兔子比得，有三个姐姐。他的小伙伴们，还有本杰明兔、汤姆猫咪、青蛙杰里米……大家的故事组在了一起，真是好看呢。
推荐理由：
作为图画书中小兔子的代表，比得兔永远让人喜爱。
兔子比得仿佛也是宝宝的化身，一举一动都牵动宝宝的心。
细腻的画面，一景一物、一笔一画都细细描绘，拿起就不舍得放下。
《让路给小鸭子》
鸭太太一家的惊险之旅
鸭太太要带着宝宝去河对岸的公园去跟鸭先生会合，可这一路上险象环生：调皮的孩子骑着自行车冲过来，不停冲过来的小汽车吓得鸭太太羽毛都要飞了……
推荐理由：
引导宝宝欣赏大自然之美。
透过鸭妈妈带着宝宝寻找安全舒适的窝的过程，传达亲子之情。
警察叔叔的热心帮忙，显现人类对动物的爱心。
图画细腻写实，培养艺术感知力。
《小房子》
喜欢看风景的小房子
站在山冈上的小房子每天最喜欢看风景，看太阳下山，月亮挂在天上。可是，这些美妙的风景一点点消失，就连陪伴小房子的小雏菊和苹果树都不见了……
推荐理由：
理解环境随着时代的演进，不断发生的变化。
了解四季变化，欣赏大自然之美。
从瞬息万变中，体会什么才是永恒不变的。
温馨的故事，散发着暖暖的爱。
嘿，我们好玩的生活！
吃饭，洗澡，刷牙，道晚安……想让它变得有趣吗？阅读推广人阿甲老师就常常和女儿自玩“绘本剧”，扮演《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》里的角色，刷牙这件事不那么可怕了吧！有的图画书本身就是有“游戏功能”的，比如下面的“捉狗熊”，文字就是源自英国脍炙人口的野营歌。
《我们要去捉狗熊》
猜猜我们捉住狗熊没？
爸爸带领全家人去捉狗熊，过草地，穿树林，淌大河……等到他们终于找到狗熊，可是却被吓得折回头往家跑，跑得如此惊心动魄，到家连门都忘了关上。
推荐理由：
具有韵律感的文字，很适合朗读。
字里行间的象声词，由小到大，带来不同响度的音感，非常悦耳。
图画黑白与彩色交错，代表着观望与行动；连续图案表示快节奏地进行。看图是最棒的视觉享受。
《好脏的哈利》
爱玩又不爱洗澡的哈利
一天，不爱洗澡的哈利玩得脏兮兮的回家了。为了让主人认出来，它拼命表演绝活，还冲进浴室洗澡。你是不是也曾像哈利一样，玩得一身脏，妈妈都快认不出来了？
推荐理由：
哈利就像宝宝一样调皮好动，宝宝很容易爱上他。
哈利的机智，让人开怀大笑，很能培养宝宝的幽默感。。
哈利丰富的表情和活泼的表现，让看图也成为最有趣的事。
《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》
刷牙，保护好牙，就不怕怕牙医了！
鳄鱼要看牙医，可是他害怕治牙！牙医要给鳄鱼看牙，可是他害怕鳄鱼！鳄鱼和牙医就在互相害怕对方的过程中，看完了牙，真是让人松了口气。
推荐理由：
藉由角色对立，了解各自的观感，学习从不同的角度看事情。
同一句话，因角色不同，有不同的解读，最有趣的语言学习。
透过有趣的故事，让宝宝了解到刷牙的重要性。
《晚安，大猩猩》
最好玩的晚安书
趁着管理员向动物们一一道晚安时，大猩猩把动物园里的大象狮子长颈鹿都放了出来。这个队伍浩浩荡荡地跟着管理员回到了家，甚至睡到了他的卧房里……
推荐理由：
接下来会发生什么呢？让宝宝一边阅读，一边想象，充满了期盼。
故事情节幽默有趣，让人好像现身其中，跟着一起说晚安。
图画里隐藏许多细节，让看书好像寻宝，大大提升了宝宝的观察力。
浓浓的爱，淡淡的表达
多年以前，一位社会学家的儿子去世了，在浓浓的丧子之痛中，他走进了一家书店，突然看到儿子小时候他们一起读过的图画书。于是，回忆如洪水一般奔流而出，他渐渐觉得儿子就在身边，心，也不那么沉了。后来，他转而成为了一名阅读推广人。这就是柳田邦男先生的故事。爱，是图画书里永恒的主题。爱的能力，是宝贝需要学会的最重要的能力。作为父母，我们这一代人或许不懂“爱要怎么说出口”，那就向图画书借点儿力量吧，将你的宝宝轻轻揽在怀里，用你的声音，和他一起读一本书。
《大卫，不可以》
爱你，才让你知道哪些事不可以
大卫总是很顽皮，不是站在椅子上去拿糖果，就是一身脏泥回家把客厅弄脏。妈妈只好不停地说：“大卫，不可以。”大卫心想，妈妈是不是不够爱我？可是，妈妈却说：“大卫乖，我爱你。”爱与规则之间较量，妈妈的“不可以”，只是爱的另一种形式。
推荐理由：
大卫的调皮行为，很能引发宝宝的认同感，进而喜欢读这本书。
既使宝宝犯错了，父母的爱依然始终如一。
大卫的造型仿佛是由几何图形构成，圆圆的脸加上三角鼻，椭圆的身材加上长长的四肢，可爱到爆。
《猜猜我有多爱你》
妈妈，我最爱最爱你！
我有多爱你，你能猜得出来吗？我对你的爱，像手臂那样长，像手举起来那么高，像跳起来那么高，它还能够不断地延伸到小河那么远，甚至一直到月亮那里。爱很大，也很小，爱很近，也很远，不用猜了，你就在我的心房里。
推荐理由：
爱虽然无法具体衡量，却可以用各种方法去比喻，一样让人感受得到。
大兔子与小兔子之间的互动，让我们体会到亲子间浓浓的爱。
充满动感的兔子们，在翻页之间，仿佛动了起来。
《外公》
外公去哪儿了？
和外公在一起生活的时光多快乐，可以一起种花，一起滑冰，一起吃巧克力饼干……可是有一天，那张外公每天坐的沙发空了下来。外公去哪儿了呢？想念外公，这种心情，你有过吗？
推荐理由：
透过小女孩与外公的互动与游戏，让宝宝感受到祖孙情。
有些时候祖孙两人各说各话，还有小小埋怨，却丝毫不妨碍两人的情谊。
外公过世，留给小女孩的是美好回忆，这是最好的生命教育。
宝贝最初的“人生课”
是不是和小孩子一起谈人生，会是很不靠谱的事情？千万不要小看了孩子！你发现没有，4岁左右的宝宝就开始像个小哲学家，开始问你有关“宇宙与时间的尽头”“生命与死亡”“人是为了什么活着”的问题？这些问题，你我不知道答案，也许没有人知道答案，书里也没有答案。但这些图画书，就像一颗好奇的种子，吸引着宝宝自己去寻找属于自己的答案！
《失落的一角》
学会享受你的“不完美”
一个圆球缺了一角，它历尽万难，开始去寻找最适合它的那一角……可是，当它终于变成一个真正的圆球时，却发现自己并不是很快乐。于是，它再次放弃了一角，做快乐的自己。是不是懂得享受自己的不完美，才会有真正的快乐？
推荐理由：
有关“完美”与“缺陷”的寓言，引人深思。
跟着主人公进行寻找之旅，彷佛也在寻找自己缺失的一角。
一趟充满艰辛、失落，最后却圆满的旅程，就像人生一样。
图画线条简单，却传达出深刻的哲理。
《活了100万次的猫》
什么样的人生，活一次就足够？
这是只活了100万次的猫，他做过水手的猫、魔术师的猫、小偷的猫、小姑娘的猫……可是他都觉得不快乐，因为每一次，他都不能做他自己。后来，他做成了一只野猫，谁都不属于，只属于他自己。这次，他遇到了自己喜欢的白猫，有了自己的孩子，野猫觉得自己不用活100万次那么多了。
推荐理由：
这只有着一双绿眼睛的猫独具魅力，总是吸引我们一再读再读。
爱是人生中最重要的事。而爱比被爱更幸福，当我们有能力去爱时要倍感珍惜。
