前言：中文期刊网精心挑选了主题班会材料范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
主题班会材料范文1
活动目的：
1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。
2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。
通过这次主题班会，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命，健康成长。
活动过程：
一、主持人：
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
据统计，去年，我国有1.6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。同学们们，面对危险和困难，我们该怎么办?
让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，团结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行!
二、知识问答
(1)我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”(每年3月份最后一周的星期一)
(2)路口的交通指挥信号有哪些?
(3)如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑?
(4)如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理
(5)刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗?为什么?
三、讨论：我们应该注意哪些方面的安全呢?
同学们都很聪明，面对危险的时候，懂得自救自护。在日常生活中，我们应该注意哪些方面的安全呢?
(一)、用电安全
1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
2、安全使用煤气
1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
(二)、游泳时要注意安全
1、游泳需要经过体格检查。
2、要慎重选择游泳场所。
3、下水前要做准备运动。
4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。
5、水下情况不明时，不要跳水。
6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。
(三)、交通安全
1、行走时怎样注意交通安全
1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
(四)、发生火灾怎么办
1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。
2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。
3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
主题班会材料范文2
对于下乡开展帮扶工作过程中，对于困难户提出的问题，自己提前设想不足，对于解决“伸手要”和“主动帮”的矛盾上没有提前制定具体的实施计划;下面是小编给大家带来的2020半年扶贫攻坚专题民主生活会批评与自我批评材料。希望大家喜欢!
根据上级关于《x关于召开扶贫攻坚专题民主生活会的通知》精神，今天在单位民主生活会上我就c在扶贫工作中的问题和不足进行自我批评，不到之处还请同志予以批评指正，我将本着谦虚谨慎的态度，积极认真的进行改正。
一、上年度扶贫工作存在的主要问题
(一)在确立识别扶贫对象上模糊不清
1、调查摸底不够细致，没有解决好“要扶谁，谁要扶”的问题。c年初单位组织成立了4个小组的扶贫工作队，分别负责村。在一年的驻村扶贫工作中，自己发现全年自己所在的扶贫小组开展入户调查不深不细，对于逐户调查走访贫困户的收入状况、生产生活条件等情况走马观花，对于贫困户的识别上，听乡政府、村委会的多，自己实地走访观察的少。给工作队找准致贫原因，分析收支状况，摸清家底，动态掌握贫困信息造成了一定的阻碍。
2、脱贫方案不明了，没有解决好“帮什么、扶什么”的问题。在结束调查走访工作后，对于确立的帮扶对象进行如何帮扶，自己心中没底，在与班子成员的探讨如何建立脱贫方案上，借鉴兄弟单位的多，从贫困户困难实际出发的少，结合贫困户实际情况不够紧密，与贫困户接触的少，没有俯下身子与困难户共同找准脱贫路子，细化脱贫方案。脱贫方案假大空，可操作性小。
3、帮扶机制不清晰，没有解决好“先扶谁、先扶啥”的问题。虽然上级单位为我们建立了县、乡、村、社四级帮扶体系，按照组织成员分工对贫困户实行一对一”帮扶机制，但是在实际扶贫工作中，自己对帮扶对象家底不清，与困难户的日常交流较少，只是注重了解决困难户的实际问题，没有帮扶的具体实施计划，盲目的对困难户进行经济上、人文上的关怀和照顾，没有长远的计划安排，使扶贫帮困变成了施舍救济。
(二)、为民服务的意识淡薄，没有俯首甘为孺子牛的气魄
1、个人摆位不清，没有放下身段、架子。在历次的驻村蹲点中，自己带领的工作队在端正思想上态度不够，把每次的下乡扶贫当成了郊区旅游，对于贫困户走访也是盛气凌人，放不下自己站长的架子，没有做到“吃百姓饭、喝乡村水、干农田活”，询问乡村干部的多，与群众促膝长谈的少，脱离了群众，个人位置摆的不对。
2、形式主义泛滥，走过场、跑形式。每次进开展扶贫工作，总是拿着大量的表册进行登记统计，看似疏而不漏、紧锣密鼓的开展扶贫工作，但是对于扶贫工作仅仅满足于钱给了、物给了、像照了、表填了、达标了，没有深入的查找困难户到底困难在哪?应该怎么解决。跑龙套，走过场，形式主义严重。
3、安于现状，没有真心实意的为群众考虑。在全年的扶贫工作中，自己缺乏为民服务的真心实意，盲目跟风，满足于困难户达标过线脱贫的现状，没有舍身楚地的为群众着想，没有为困难户更上一层楼的脱贫出主意、想办法。
(三)经验不足、能力不强、办法不多是没有解决好扶贫工作的“老大难”问题
1、项目实施单一，没有“多元化”的开展扶贫工作。在解决如何开展扶贫工作的问题上，自己在乡村基层工作经验缺乏，仅仅停留在送米送面、关心慰问、现金资助等表面工作上，没有从实际出发。在贫困家庭如何通过种养殖、技术工作等方法上脱贫致富的办法不多，路子不对。
2、准备不充分，没有“三维立体”的帮扶贫困户。对于下乡开展帮扶工作过程中，对于困难户提出的问题，自己提前设想不足，对于解决“伸手要”和“主动帮”的矛盾上没有提前制定具体的实施计划，工作中随意忙乱，准备不足。
3、统筹协调不力，没有“齐心合力”共同解决问题的能力。在遇到超出自身能力范围的问题时，自己只能逐级反映贫困户的问题，没有积极主动的协调相关部门，努力的解决存在问题，个人能力素质不够。
二、对于x年如何更好开展扶贫帮困的几点思考
1、重新对贫困户进行逐一甄别。后期我们将重新组织工作队成员，重新驻村蹲点，对前期的困难户认真进行考察，摒弃以往以乡村意见为主的思想，深入贫困户家庭当中，通过实地取证、走访调查、资产清算等方式重新确立贫困户帮扶对象和帮扶顺序，通过精准的识别，为后期制定和开展帮扶工作打下良好基础。
2、从自我做起，以身作则，端正工作队干部扶贫工作态度。加强理论学习，提高党性修养，认真对待贫困户的夙愿和要求，并积极走访调查，坚决杜绝以往走马观花的帮扶思想，用自己的实际行动为身边同志做表率，俯下身子，放下架子，深入贫困户家庭当中，全心全意的解决贫困户的实际困难。并严格纠正在单位同志思想中的错误思想，确保扶贫工作稳步推进。
主题班会材料范文3
关键词：高校 辅导员 ；主题班会
班会是高校辅导员开展思想政治教育工作的主要方式之一。班会的形式多种多样，可以以辅导员为主要讲述者，对学生进行教育活动，也可以是全班同学进行互动交流；可以在室内进行，也可以在室外进行，甚至也可以到校外某个具有特殊意义的地点举行。班会可以为了达到某一目的详细展开，也可以临时有事召开紧急班会；班会可以是选定主题即主题班会，也可以让同学们随意发挥。而主题班会是集中进行思想政治工作最有效的形式之一。
随着信息的现代化和当代大学生自身特点的变化，传统班会对同学们的吸引力逐渐弱化，大学生会对班会认为“不就是强调纪律，传达文件等，去不去无所谓”。而当代大学生身处社会转型期，价值取向呈多元化和不确定性，如何引导大学生健康成长，开好主题班会就显得尤为重要。所以，新形势下如何创新主题班会的内容和形式，突出班会的教育功能，是辅导员要深思的问题。
下面笔者结合自身的工作经验，分析辅导员如何开好主题班会。
结合实际情况，选择班会主题
主题是班会的核心，也是一堂主题班会的主线，选择主题是班会前要考虑的首要问题。主题的选取要注意以下几个方面：
（一）要结合大学生的实际情况。选取主题班会要考虑学生的年级，心理等特征，同时要注意学生的所学专业，由于理工农医文史经管等各类专业的学生特点不同，不同年级的学生的思想认识有区别，即使同样的主题班会，在对不同班级的学生开展的时候，应注意选题的侧重点，用词方式等。不能提出空洞的口号，否则容易引起学生反感。
（二）班会主题要丰富多彩，除了学习以外，团日活动，生活问题，时事热点，社会现象，等各方面的内容都可以成为班会的主题。比如针对大学生恋爱，社会实践，学术创新，校园文化建设，职业生涯规划，就业和择业的选择，大学生心理健康教育，大学生安全教育，爱国主义教育等等，都可以成为班会的主题。
（三）班会主题用词应该有特色，有吸引力，号召力，感染力，能够让同学们看到标题后引起共鸣，而比一个索然无味的长句子要好很多。“大学生要文明恋爱”与“爱，要这样行动”（全国首届辅导员职业技能竞赛一等奖获得者主题班会作品），同样是恋爱问题的班会主题，后者比前者明显具有吸引力。
第四，班会主题一定要有意义，有针对性，能对具体的问题现象做出解释，对同学们今后的学习生活提出要求，而不能为了开班会而去开班会，或者开了班会跟没有开一样，甚至起到反作用。
二、对主题班会进行策划或者设计
主题班会策划或者设计，是主题确定后，对班会的形式、过程、环境等方面进行策划或者设计，指导主题班会的召开。
在这个环节中，辅导员要尽量把策划或者设计工作交由学生做，一方面可以锻炼学生的组织策划能力，另一方面也可以起到主题班会在班级进行前期宣传的效果。但是辅导员万不可以把任务交给学生后就不再过问，而是要时刻跟学生进行沟通，互相听取建议或者意见，对学生进行指导，最终形成以班会主题，班会背景，班会目的，班会意义，班会流程，班会所需要材料准备等内容在内的主题班会策划书。根据主题班会的内容不同，如果有必要，辅导员可以在策划环节给同学们安排任务或者对班会上要发言或者表演的同学进行指导。
三、召开主题班会的方式方法
主题班会设计完成后，就要准备召开主题班会。召开主题班会一定要改变单纯学习型，形式型、说教型等单一形式，而要采取多样、动静相结合的方式。根据班会的主题不同，可以灵活运用演讲讨论式，辩论式，参观式，表演式，咨询答疑式等多种方式。同时可以运用多媒体工具，也可以设置各种模拟场景。召开主题班会时，有一个关键问题，必须引起辅导员的注意，那就是一定要让同学们明白主题班会的针对性或者主题班会的意义，并对同学们提出要求。比如召开安全教育主题班会，是为了让同学们保护自己的人身财产安全，保护校园设施的安全等，要对同学们提出要求，比如如何防盗，防火，防骗等，发生意外事故如何处理等，发现情况如何上报等。
四、对主题班会的效果进行总结
主题班会成功与否，不仅要看是否有充分的组织准备，召开环节是否全面准确，更要看是否对班会进行及时总结与反馈。主题班会结束以后，应该通过调查班会组织的得与失，认真总结班会的效果和意义，解决班会的后续问题。班会后，同学们的想法可能会不同，反响可能有差异，有的同学内心受到了感染和启发，有的同学受到了激励和鼓舞，有的同学可能会自惭形秽，有的同学则可能无动于衷，甚至有的同学可能会有抵触情绪。辅导员要抓准班会后的有利时机，跟学生进行沟通，进行进一步的思想教育，强化主体班会的效果。
最后，值得注意的是，主题班会内容不宜过多，次数也不宜过于频繁，不要贪多而降低效果；主题班会贯穿了大学生四年的学习生活，可以根据学生不同年级的特点分阶段召开。辅导员老师要在每次主题班会后总结班会的优缺点，并与其他的老师进行交流，提高自己召开主题班会的能力。
参考文献：
[1]李烨.辅导员如何开好主题班会[J].高校辅导员学刊.2009（02）
[2]崔璨，张玉敏.关于大学生主题班会内容和形式的思考与探索[J].成功（教育）. 2010（04）
[3]李明丽.浅谈高校辅导员在主题班会中的作用[J].吉林华桥外国语学院学报. 2010（02）
[4]姜德红.“90后”大学生思想政治教育问题探析[J].长春师范学院学报. 2012（01）
[5]黄正平.组织开展主题班会，班主任应当处理好几个关系[J].天津教育.2008（10）
作者简介：
李经亮（1983.1～），男，助教，信息工程系学工办主任。
主题班会材料范文4
一、选好主题
作为班主任，我们必须熟悉学生情况，了解学生思想动态，关心他们的热门话题，发现班级倾向性问题。如：针对学生不爱护花草树木的问题，开展“我和小树交朋友”的班会；针对学生劳动观念不强，开展“美化环境，净化心灵”的主题班会；针对学生爱花钱，开展“一分钱可以做大事情”的主题班会。主题选择一定要新颖，富有时代感，针对性强，内容要切合当代青少年的心理特点，反映的都是发生在学生身边的人和事，是他们常谈的热门话题。使学生有话可说，有材料可写。
二、做好准备工作
班会能否开得成功，有效，准备工作关系很大。确定了主题，只是确定了教育的中心，但主题多是抽象的，必须使主题具体化，变为具体的内容，召开主题班会前，主持人应根据主题的需要，将班会内容按顺序排列起来，使主题步步深入，更具有说服力和感染力，其次，根据主题需要还要精心设计好班会的形式，尽量使班会形式生动、活泼、丰富多彩。例如：召开主题班会“珍惜时光，走好人生的每一步”班主任应发动学生搜集中外有关时间的格言警句，以及一些名人如何利用时间，珍惜时间的故事，并谈一谈自己的感想和受到的启发，让有表演才能的同学准备一些小节目。同时组织一些有绘画能力的学生精心设计和布置会场环境。为了主题班会成功召开，班主任应发动全班学生积极参加到准备活动中来。
三、发挥学生的主体作用
主题班会是学生组织生活的一种形式，不家务事是主题班会的主体。一定要充分发挥学生的主体作用，调动学生的积极性，让学生在班会上畅所欲言，说出自己内心想说的话。切忌：老师讲、学生听。变学生被动教育为主动教育，启发学生自我教育的潜在意识，由学生自已主持，让每一个学生都积极参与，都有充分表现自己学识才能的机会。
四、班主任发挥主导作用
在班长主持班会活动的过程中，班主任要随时注意进行的情况，遇到偶然发生的特殊情况，班主任应以从容的语言，手势等加以暗示。使主持者马上会意很自然地把班会引到正轨上来。并及时给予指导和帮助，在班会结束前，班主任要做好简短的总结发言，对班会取得的成绩予以充分肯定，并指出今后努力方向。会后要及时了解学生对这次班会的看法，并把教育工作引向深入，使每一个活动都扎扎实实地进行，在同学们的心灵上留下深刻的印象。
五、巩固班会效果
主题班会材料范文5
——记崧厦镇中学主题班会观摩课
班会活动是对学生进行思想教育、行为习惯的养成教育、促进学生个性全面发展的重要途径，是学生进行自我教育的有效形式。为了充分发挥班会课的德育效益和系统教育作用，提高班会课的实效，使之成为具有主体性、引导性、典型性、教育性的实践活动，并收到积极的效果。崧厦镇中学于本学期组织了一系列的主题班会观摩课。
王文昌老师在初一（9）班举行“雷锋精神永放光芒”主题班会观摩课。通过班会课提高了学生的自信心和进取心。对怎样搞好班会课也是一个非常有益的探索,进一步提高班会课的育人功能。
初二（2）班的同学以“绿系大地”为主题，他们自编、自导、自演，以正、反两方面的环境实例，以环保时装表演、漫画、小品、讲故事等形式，引导学生明辩是非，分清事理。他们善于搜集周边社区和身边违纪的事例，讲身边人，说身边事，引导同学吸取反面教训，给全体师生上了一堂人人参与，共建美好家园的教育课。
初一（11）班班主任陈志兴老师选择的主题是“当你心灵触动时”，班会课从学生对爱的感悟出发，通过对未来的美好展望，使学生明白爱的奉献。同时，陈老师擅长从细处着眼，通过各种表演形式使学生感性的认识到了爱与被爱的重要性。
初二（11）班班主任邵娟娣老师则以“诚信在我心中”为题，在学生主持幽默搞笑的串联下，整堂班会课始终保持着轻松愉快的情绪，特别是“轰炸式”的“你说我说”同学诚信优点的环节，不仅使被说的学生树立了信心，更重要的是让每一个同学都有了一个崭新的发现：原来我身边的同学是如此优秀，原来夸奖人是那么的快乐。
主题班会材料范文6
活动之一：教室装饰比赛
一、活动目标：
通过室标设计及装饰教室这项活动，宣传团队意识，丰富课余生活，使大家更热爱自己的班级
二、活动目的及意义
1、增强集体荣誉感，通过设计室标及装饰教室，加强团队意识和归属感
2、良好的学习环境可带给同学们舒畅的心情。从而带动学习氛围
3、设计室标，可增强对各专业的认识
三、活动时间及地点（拟定）
1、10月27——11月7日
2、地点：5#105教室
四、活动内容
1、活动形式：室标设计，装饰教室（室内环境设计）
2、活动要求：室标要突出特点、要创新，个性鲜明，简约大方
教室装饰要求总体整洁、主题鲜明
3.活动评分：室标分占总分30%，教室装饰分占总分70%
4、活动结果：评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖：十五名
获奖的班级可在期末评优中加分
五、活动流程（拟定）
1、宣传期：以海报形式装饰大赛的通知（10月27日）
2、设计及装饰期：各班级装饰及设计进行中11月1日——11月10日
3、比赛评比：根据评比标准，由系办公室及学生会成员评比各班级装饰结果11月12日
4、照片展示期：11月15日，以红榜形式公布获奖班级名单，并展示优秀获奖班级照片
六、分工
海报宣传：宣传部 各班班长会议：各部部长
评分： 红榜展示：生活部
由系领导颁发奖状
七、活动经费
宣传海报：
活动之二：以瓶换苹
一、活动目的：
通过以瓶子换取苹果的活动，鼓励大家不要乱扔塑料瓶，从而使同学们更加热爱我们的生活环境，更加珍惜资源
二、活动对象：
财艺系全体学生
三、活动时间及地点
11月2日下午15：20——5#105
四：活动内容及流程
1、宣传期：10月20日，由宣传部做出宣传海报并张贴在公告栏
2、准备期：11月1日，购买活动所需物品
3、活动期：11月2日下午15：00，在5#105教室，由学生会成员负责以瓶换苹的内容
4、后期工作：将换来的瓶子卖掉，将卖得的钱捐给希望工程，替同学们为那些没钱上学的孩子贡献一份力量
5、将募捐的款项通过博客或红榜的形式张贴
五、活动分工
10月20日宣传部写出宣传海报，并张贴
11月1日生活部购买所需材料
11月2日中午，外联部及文体部布置场地，
下午13：00，文体部负责苹果及瓶子的交换及登记事项，
外联部负责前来参加活动人员的队列及人员疏通
11月3日，后期整理工作由各部长完成
11月5日，宣传部将募捐结果通过博客张贴
六、活动经费
1、宣传海报：
2、场地布置材料费
3、苹果
活动之三：主题班会
一、活动目的：
通过主题班会，在班级内开展一些游戏及讨论，深入了解此次班会的主题，是班级内部更加团结友爱
二、活动对象：
财艺系所有班级
三：活动时间
11月20日——12月10日
四：活动内容及流程
1、11月20日，召开全系班干部会议，通知活动内容，令各班准备，并抽出时间开展主题班会
2、11月27日——11月30日在各班开展主题班会时，安排人员去各班旁听，并评出游戏开展及讨论最精彩的几个班级
3、12月3日将几个班级的优秀主题班会搬上系里，令全系同学观摩，从中学习
4、给几个班会优秀的班级颁发奖状，以资鼓励
五、活动分工：
班干部会议：系学生会主席、各部长
