描写冬天的词语范例6篇

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描写冬天的词语

描写冬天的词语范文1

描写冬天西湖的句子:

1、冬天下着蒙蒙的雪,此时的你应该去断桥残雪。从远处看,这桥铺上了一层轻纱好像一座断桥,走近一看,才看清楚不是断桥。冬天,小孩子会去西湖边堆雪人。把胡萝卜粘在脸上当鼻子,把水桶放在头上当帽子,多可爱啊!西湖边,最壮观的要数冬泳了,那么冷的天还在河里游泳;

2、冬天,西湖好像一个冰雪天地,粉妆玉砌。西湖还像一件白色的毛皮大衣,给冬爷爷当做生日礼物;

描写冬天的词语范文2

漓江

桂林的漓江是一条美丽的江。

春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢!

夏天的漓江给人们带来了欢乐,许多人在江里游泳。江面上有红色的小船,颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳帽,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了,可香蕉树上却挂满了一香蕉,这丰收的景色倒映在美丽的漓江里,真是美不胜收。冬天的漓江也很美,虽然没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋天那么丰硕诱人,冬天是那么纯洁,那么安静。漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、伏波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

阅读题

1.写出下列词语的反义词。

沉睡——____________        安静——____________    丰收——____________

2.读短文,补充词语。

色彩(      )(      )    颜色(      )(      )   热闹(      )(      )

生机(      )(      )    美不(      )(      )   丰硕(      )(      )

3.短文运用了比喻,拟人的修辞手法,选两句自己喜欢的抄下来。

比喻句:______________________________________________________

拟人句:______________________________________________________

4.短文的第1自然段与下文的关系是__________________________________________________________________ 。

5.短文按______顺序描写了漓江的景色。

6.漓江一年四季的景色各有特点,选用文中的词语写下来。

春天:______________________________________________________

夏天:______________________________________________________

秋天:______________________________________________________

冬天:______________________________________________________

参考答案

1.苏醒    热闹     欠收

2.斑斓   各异    非凡   勃勃   胜收   诱人

3.①最后一句(比喻句)  第二自然段(第一句)

4.总分关系

5.一年四季的时间顺序

6.春天:生机勃勃

夏天:热闹非凡

描写冬天的词语范文3

在《骆驼祥子》中,人物之间的对话更是全都运用口语。例如虎妞勾引祥子逼他喝酒时说的话:“不喝,就滚出去……要不我揪耳朵灌你!”短短的几句就勾勒出了虎妞泼辣、豪爽的性格。“滚”“揪耳朵”“灌”也都是口语常用的词语,但显然经过精心挑选,以适合虎妞的性格。

老舍先生自己曾说过:“我无论写什么,总希望能够充分地信赖大白话”,老舍先生在创作中大量地运用口语,他运用口语的特点,主要从以下两点进行分析。

一、口语词汇的运用

老舍在创作中运用的词汇非常丰富,并大多是出自口语。例如《骆驼祥子》中的“白亮亮、白花花、干巴巴……”等重叠式的词语,都是口语里的。还有在后者情形下,因为还有相当的精气神,所以无论冬天夏天总是“拉晚儿”中的“精气神”,“大寿桃点着红嘴,插入八仙人,非常的大气”中的“大气”这些词,都是我们在日常生活中挂在嘴边的词。当然,在《骆驼祥子》中这类词语的运用还有很多,不胜枚举。

大量使用歇后语,也是《骆驼祥子》的一个特点。例如“一条绳拴着两蚂蚱,谁也跑不了。”使用这些在口语中经常出现的歇后语,使《骆驼祥子》更加口语化了。

老舍不但在描写的词语上选用口语,就是在助动词的选用上,也注意口语化的特点,从《骆驼祥子》的用语来看,凡用到助动词时,在“应当”和“应该”的选择上,都是选用“应当”,而很少用“应该”。因为前者多用于口语,而后者常见于书面语。

二、口语句式的运用

句式简短,结构简单,是老舍口语化的一个重要方面。老舍吸收了口语上结构紧凑的优点,一切以通俗简洁为原则。短小精悍的句子,明快利落,口语化的表达使《骆驼祥子》的句式具有独特的风格。而最能体现这一点的,是描写狂风暴雨的一节:

“云还没铺满了天……有时又白亮亮的一个水世界。”语言急促有力,节奏感强,不拖泥带水,又有强烈的音响效果,有声有色,极好地表现了暴风雨中一切事物的瞬息万变,令人猝不及防。作家的笔调多变,错落有致:时而写物,时而写人,时而写雨、云、狂风、柳枝、尘土、雨柱……纷至沓来,不用再做任何加工,就可以构成一幅幅极好的电影镜头――近景:雨点砸在祥子的背上,他打哆嗦了;特写:柳枝横着飞,尘土、雨道混在一起;中景:扯天扯地的雨道,射起无数箭头,汇成万千条瀑布;大全景:天地间成了灰暗昏黄的水世界,空中的水往下倒,地上的水到处流……完全勾勒出大暴风雨到来时的场景。在这种恶劣的天气里,祥子“不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步”,只能听任“上面的雨直砸着他的头和背,横扫着他的脸”。这些描写都是短句,富有口语化特点,把祥子在暴风雨中的“挣命”写得历历在目,使读者仿佛身临其境。

描写冬天的词语范文4

首先是情景演绎式的扩写。根据所提供的语言条件和预设的情景,通过合理的联想和想象,按要求把几个词语或短语扩展为合乎标准的长句或语段。

示例1:增加词语,使下面一段文字分别表现出清新明丽和凄清苍凉两种意境来。不少于50个字。

早晨,太阳发出光芒,树上的鸟儿叫着,树下的河水流向远方。

①表达清新明丽的意境。

②表达凄清苍凉的意境。

【解析】情景的扩写,要充分调用描写的各种手段,在完全保留现有语词的前提之下,用好与意境契合的修饰语,达到字数的要求。①早晨,暖融融的太阳发出金子般的光芒。随风轻摆的树上,鸟儿婉转地唱着。树下的流水哗啦啦地笑着,流向远方。 ②早晨,太阳发出凄清而冷寂的光芒。铁一般直立着的树上的鸟儿,在讲着一个无奈的故事。树下的流水在冬日里显得分外寒瘦,屈曲着流向远方。

其次是中心阐发式的扩写。围绕一句话或一个主题词进行的扩展,要以所提供的内容为中心,再根据不同的要求将中心内容具体化或明细化。

示例2:将“语文活动是语文教学内容不可缺少的一个重要方面”这句话扩展成一段话。要求:①从正反两方面进行阐释;②提供的语句必须放在段尾;③不超过80个字。

【解析】要求“进行阐释”,就不能以例代论;明确了中心,扩展就必须始终围绕它进行;“提供的语句必须放在段尾”的规定,可以看做是前后分总关系的一种提示。无论正反哪方面扩写,只有能达到因果合理即可。

再就是续写补写式的扩写。根据题干的具体要求,结合相应的语言环境,给所提供的句子或语段补写或续写句子。

示例3:揣摩文意,注意句式,把下面这段话补写完整。

古人对牡丹和荔枝有过这样的评论:“花之艳为牡丹,然而不实;累累结为荔枝,然花不艳。”句中贬大于褒,我很为它们鸣不平。如果我们用宽厚的态度去看待事物,应把古人的评论改为 。

【解析】先分析内容:作者主要是为了一反古人对牡丹和荔枝的评价而要表明自己的看法。再分解句式:古人的评论采用的是转折复句,前半句褒,后半句贬,语意上贬强于褒。关照表达,做到内容上反古人之意,句式上与原文相一致,语体上要采用书面语言。

改为:牡丹为(虽)不实,然而花之艳;花不艳为荔枝,然累累结。

保持原句的基本面貌,把握扩展的中心重点,是扩展语句的基本原则。要做到:以何种表达方式为主不动摇;以时、地、人、事中的哪些为核心不游离;以何种结构或关系来串联不脱节。由于扩展语句一般都会明确给出或暗示一定的情境,所以在形式和内容都符合扩展要求的同时也要讲求意蕴。努力做到:呈现的风格前后一致;采用的修辞效果清楚;调动的技巧目的明确。

示例4:根据下面句子的思路,合理联想展开叙述,扩写成80字左右的语段。

夏天和冬天,各有各的情趣。

扩展后:夏有夏的草绿花红,冬有冬的琼枝玉叶。夏天有百川灌海,漫天碧透,雨后泛舟,总能让人心旷神怡,流恋往返;冬天千里冰封,万里雪飘,湖面溜冰,一样使人逸兴神飞,意趣盎然。

【解析】要对夏天和冬天分别进行叙述和描写,写出各自的情趣,而描写和叙述的有无意蕴则能分出高下。诸多修辞手法(对比、夸张、对偶、比喻),加强了表达效果,整齐的句式,富有色彩的形容词都增添了扩展的意蕴。

续写或补写式的扩写,扩展的部分会更多地受制于已有的语句、语段以及相关的规定、要求。

描写冬天的词语范文5

描写冬天的成语短文天寒地冻 隆冬季节 寒冬腊月 滴水成冰 寒冬腊月 寒风怒号

雪满长空 漫天风雪 雪花飞扬冰天雪地 天寒地冻 滴水成冰

寒意肃杀 冰天雪地 寒冬腊月 冰天雪地 冰冻三尺 白雪皑皑

冰天雪地 风雪交加 傲雪凌霜 寒风刺骨 寒风呼啸 滴水成冰

寒冬腊月 呵气成霜 雪满长空 漫天风雪 雪花飞扬 寒风怒号

鹅毛大雪 冰天雪地 风雪交加 傲雪凌霜 寒风刺骨 寒风呼啸

滴水成冰 大雪纷飞 寒风凛冽 数九寒天 冻手冻脚 寒气逼人

天寒地坼 雪窖冰天 透骨奇寒 雪虐风饕 鹅毛大雪 弥天大雪

大年三十这天,我和爸爸、妈妈先去县城的华盛商场买了好多的年货,为过年做些准备。我们带着许多好东西回到老家后,我赶忙和爷爷、爸爸一起往大门、小门上贴起了红彤彤的春联。那大红的春联加上花花绿绿的萝卜钱,格外地鲜艳好看。外面“噼里啪啦”的鞭炮声起伏不断,此刻,我不由地想起了王安石写的《元日》:“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”

到了晚上八点钟,我准时打开电视机,全家人便饶有兴致地看起了马年的春节联欢晚会。这台异彩纷呈的节目丰富了我们除夕夜的娱乐生活和谈笑话题。节目中优美的舞蹈让人赞叹不已;动听的歌曲让人心旷神怡;搞笑的小品让人捧腹大笑,一个接一个的节目让我们笑声不断。“当当当……”新的一年的钟声敲响了,就在这一阵儿,礼炮、礼花、鞭炮声震耳欲聋,响成一片,外面像大锅里爆豆子一样,热闹极了,于是,我也拿出鞭炮,加入了这“爆炸大军”……

描写冬天的词语范文6

关键词:《边城》;修辞艺术;诗化特色

作为京派作家沈从文的代表作,小说《边城》有着极高的艺术价值和文学史地位,这不仅是由其主题、思想等内容因素决定的,也由其修辞、风格等形式方面的原因。通过《边城》,沈从文向世人展示了其在词语锤炼、句式使用等方面的才能,并以诗化特色使读者对作品印象深刻。因此,对《边城》中修辞艺术和诗化特色的探讨有利于进一步解读《边城》,也有利于进一步理解沈从文。

一、《边城》中的修辞艺术

(一)词语的锤炼

首先,《边城》中用词恰当、传神,淡中寓奇。过分修饰、精雕细琢的用语在《边城》中较为少见,但这依然不妨碍从中读出韵味来。从沈从文对文学语言的追求看,恰当、传神、节制、亲切是其主要追求,不喜欢文字的意气浮露,这也符合以他为代表的京派作家的集体追求。细读《边城》便可发现,附加的辞藻并非作者行文的依附,同时又注意对用词的锻造和琢磨。相反,由于注重锤炼词语,《边城》在文体上独具风格,有个性、有真意、无伪饰是作品语言上的一大特色。其次,描述返璞归真,情彩兼备。从《边城》的字里行间可以体味到以水为背景的青翠的绿色,这给边城世界涂上了一层异样的光彩,体现了作者对这里的人、事、景、物的眷恋。在描写自然景物时,作者笔调平淡自然,毫无雕琢藻饰的痕迹,“以翠逼人”一词可恰当地体现其词语锤炼的效果。第三,对话极有表现力,多方言和口语化。沈从文曾经说过:“我的文字风格,假若还有值得注意处,那只因为我记得水上人的语言太多了。”《边城》中的人物对话的特色之一就是有明显的口语化倾向,这些表达看似平白简单,实则是经过作者反复推敲的结果,由此人物的心理活动,尤其是炙热情感恰到好处地渗透到了这些话语中,细细读来饶有滋味。

(二)句式的使用

首先,多用短句,有明快灵活的效果。作品的文体和形式决定了作品风格,短句读起来停顿频繁,如一行行诗句,给人明快有力的感觉,且有行云流水的美感。明快短句在《边城》中随处可见,这无疑是作者有意识的处理,同时这也是作者吸收民间歌谣和民间故事的成果。其次,政局与散句相互穿插,有韵律美和节奏感。结构相同或相似的一组短句即为整句,其特点为句式整齐、意义鲜明、声音和谐、一气呵成。例如,“车是车路,马是马路,各有走法。大老走的是车路,应当由大老爹爹作主,请了媒人来正正经经同我说。走的是马路,应当自己作主,站在渡口对溪高崖上,为翠翠唱三年六个月的歌。”该句以充满艺术感染力的方式区分了两种求婚方式。另一方面,若整句过多,则会有单调、冗杂、浮夸的弊病,因而作者选择将整句与散句配合使用,这样一来既凸显了整句的表达效果,又使作品获得了整体的和谐。

二、《边城》中的诗化特色

(一)诗化的故事情节

小说《边城》共21节,按照故事情节的发展和演进,可将小说的前三节视作故事的开端,第4至19节视为故事的发展,第20节是故事的,而最后一节是故事的结尾。这21节语言优美,故事动人,如一首首散文诗搜集在一起,又彼此关联,浑然天成,诗化的情节跃然纸上。例如在最后一节中,作者以浪漫主义的方式给故事情节画上了一个完整的句号。一方面,在祖父去世后,一家人的命运遭际充满诗意想象,伯父、翠翠、黄狗给人以亲切、祥和的感觉;另一方面,在结尾处,作者写道:“到了冬天,那个圮坍了的白塔,又重新修好了。”这与雪莱《西风颂》中“冬天来了,春天还会远吗?”这句诗遥相呼应,有异曲同工之妙,沈从文将结尾安排得诗意盎然。《边城》有一股强烈的“文似看山不喜平”的意味,其表现手法明暗结合,经纬交织,多组矛盾松弛有度,极显张力,充分体现了作品故事情节的诗化特征。

(二)诗化的环境

无论是自然环境描写还是人文环境描写,沈从文都注重以抒情化的方式将它们绘声绘色地呈现出来,使读者对这一“湘西世界”风貌充满遐想,因此,《边城》中环境的诗化集中表现在自然环境的诗化和人文环境的诗化两个方面。

在沈从文的《边城》中,作者极力表现边城的山水风光之美,古朴清醇的神韵随处可见,简单叙述的表面背后蕴含着无尽情思。绿色是该小说的主色调,它是希望、宁静、和平的象征,同时它也是山水田园诗的颜色。在《边城》中,山、水、各类景物无不是绿色或具有绿的神韵与内在,由此一种朦胧的绿色意境跃然纸上。《边城》如一卷绘画集,是由一幅幅绿色的风景画和民俗画构成的,优美而又富有诗情。

无论在现实生活还是在文学创作中,沈从文始终怀有对故乡的一份痴情和眷恋,与之对应的是他对现代社会和都市文明中庸俗面貌的憎恶和厌倦。因此,他注重在作品中展现记忆中的充满诗意的“湘西世界”,在那里,尤其是《边城》中,社会政治环境波澜不惊,人与人之间的关系简单,亲情、爱情也因此得以透彻地展示,而人与自我、人与自然的关系也相对和谐,较少有异化和分裂,在这样一个世外桃源中,肮脏腐朽的东西一扫而空,因而也“不存在什么阶级分析的东西”。这时,边城世界显示出了其文化环境原生态和健康性,并因此而充满诗意。每逢正月十五,人们耍狮子、舞龙、放烟火,“小鞭炮如落雨”;当端午节,人们到观赏龙舟竞赛,在河中捉鸭子;在中秋节,青年男女倾吐爱意,在月下参与对歌的活动。沈从文回忆、幻想的写作方式以及抒情笔调给这些描写增添了朦胧的效果,增强了诗化效果。

(三)诗化的人性

沈从文的作品注重对“人性”的探讨,展示优美、健康、不悖乎人性的人生方式是其创作的重要追求,这在《边城》中有特别的体现,并且表现出浓郁的诗化特色。《边城》描写翠翠和她的以撑渡船为业的祖父的生活,并叙述了翠翠与船总的儿子天保、傩送之间爱情纠葛。透过爱情、亲情以及人与人之间的乡情和友爱之情,健康、优美、质朴的边城人性和民风得以诠释。在翠翠、爷爷、船总、顺顺、天保和傩送身上,这种诗化人性表现得最为突出。翠翠作为小说的主人,是沈从文审美理想的象征,并通过优美自然的语言呈现出来;从作品内部来说,翠翠是整个作品的灵魂之所在,她身上承载着“爱”与“美”,与整部作品的旨趣有内在的统一性。在风景美、风俗美的边城世界里,翠翠无疑是人性美的化身,优美的自然环境养育着她,和谐美好的生活环境塑造着她,她皮肤黑黑的,有一双水晶般的眸子,她天性活泼、伶俐,既是只小兽物。又善良乖巧,残忍的事情她从来做不出,她是作者心中的自然之女。充满纯美化和理想化。长大之后,她心理有了一丝变化,深思和羞涩取代了部分乖巧和活泼,她是湘西古老生活方式孕育的少女,而边城世界里的许多人和她一样,具有纯净的人性之美,而其美主要是以诗化的方式实现的。

结束语

沈从文在现代文学中获得巨大成就的原因是多方面的,尤其包括其在修辞和表达技巧方面的造诣,而《边城》是沈从文修辞艺术和诗化表达艺术的集中体现。无论词语的锤炼还是句式的选择,都展现着作者的匠心独运。为与作品的主题和思想配合,《边城》被赋予了诗化的表达方式,从故事情节到环境再到人性,无处不体现着作者多诗化效果的追求。(作者单位:长春师范大学)

参考文献:

[1] 刘洪涛.《边城》:牧歌与中国形象[M].南宁:广西教育出版社,2003