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科技手抄报范文1
卖菜是个苦活，卖家的工作时间从每天的后半夜开始，早于市场开张的时间把菜准备好。任何人，只要想真正了解卖菜这个行业，都得去大菜场感受一下“后半夜”。胡博予就这么干了。 蓝湖资本合伙人胡博予
2014年10月，胡博予看上了美菜网。彼时，生鲜电商还在萌芽初期，前景并不明朗。但胡博予觉得，真要判断这个项目行不行，肯定不能只是看几页别人做的报告就下结论，他要自己去看。
美菜做的是自营项目，所以胡博予去的不是大菜场，而是美菜的仓库。他盯了一晚上，看美菜怎么做分捡、打包、配送。“累肯定是累，但是这鲜活的一手资料很值得。”
更关键的是，一手资料还有一个好处：胡博予亲自下仓库，省去了普通投资经理一层一层打报告的冗长流程，决策反而更快。他还客串了一把记者，找批发商、供应商、原产地农民伯伯聊了个遍。
看准后，胡博予很快给出A轮的Term Sheet（投资意向书），从国庆节前接触，到国庆节后调研，再到敲定，前后不到两周的时间。
看人：抓住天生的Leader
敲定美菜当然不仅仅是看中了美菜的仓库，胡博予有一套自己的看人理论：一看判断力，二看领导力。
简单说，判断力和领导力就是“攒项目”和“攒人来做项目”的能力。“攒项目”即做产品，胡博予认为，每一个好的CEO都是好的产品经理，要懂用户，对所做的事情有竞争判断力;“攒人”则是吸引人才的能力，领导力上，胡博予更看重领导力潜力，是否会判断人，从而组建出执行力很强的团队。
美菜创始人刘传军超过一半的时间都在“抓人”，经常亲自去脉脉上筛人。在聊投资的过程中，刘传军甚至一度想拉胡博予加入美菜担任某个高管职务。“碰到好的人就有强烈的冲动要搞进来”，这种对人才的极度渴望，无疑是符合胡博予的领导力理论的。
“好的创业者，在为创业做准备的蛰伏期，内心就会有一个小本儿，记下周边谁是好的创业拍档、谁是好的人才，一旦创业，很快就能聚拢一批牛人。”胡博予总结。另外，他还会观察创业者身边聚拢的到底是真人才还是庸才。如果身边是庸才，那无论创业者本身是否聪明，都说明性格、眼光有问题。
所以，胡博予总会去了解创业者身边的人的品行、能力，以及被何种动机驱动、如何加入这家创业公司的。如果创业者能允许身边人比自己强很多，并且能驱动这些强人，在胡博予心里也是一个加分项。这至少说明这位创业者心胸宽广，同时愿意跟身边的人分享利益;也说明创业者做的事情有社会效应，能用理想来驱动;更说明团队的人都怀有理想主义，而理想主义最后能够驱动人长期地克服各种各样的困难。
他自己就是一定程度上的理想主义者，坚信自己做的事情能够创造价值。“这能使我们在碰到很多困难的时候，挺过去。”
但天生的Leader总是自带光环，项目被抢不可避免――蓝湖毕竟是个新基金，而当时看过美菜的还有许多著名基金。但胡博予说蓝湖能够抓住这个项目就在于最早尽调，最快出Term Sheet。快速与创业者建立起信任关系，用对行业的理解、投资专业度和投后服务来赢得创业者的认可，也是能够“抢到”项目的关键因素。
事实上，蓝湖整体的速度也一直很快，对于所投的十六七个项目，基本都是一两周内就作出决定。作决定足够快的一个基本前提是，前期对行业足够了解，对行业和创业者能够准确地作出判断。
“所有沟通都是低效的”
2014年，胡磊、胡博予、殷明一起创立蓝湖资本。至今，投资团队也仅有6个人。胡博予说，未来蓝湖资本的投资团队也会一直保持在个位数，精兵强将。“我们相信VC到最后还是一个匠人机构，还是比较依赖于每一个合伙人的个人能力。”
采用扁平机构，强调单兵作战能力，是因为胡博予坚持认为所有的沟通都是低效的沟通，不如减少沟通。所以，蓝湖资本所有合伙人都自担投资经理角色，深入一线工作，从研究行业到找项目、见项目，再到投后管理，都是亲力亲为。
蓝湖没有投后管理团队做投后服务，所投企业要融资，胡博予就亲自帮他们梳理融资材料，甚至还会亲自介绍投资人给创业者。理由是猎头、FA等专业的第三方可以提供专业的服务，而真正需要蓝湖来做的投后服务，都需要合伙人自己出马，比如用个人影响力去帮创业者做背书，吸引牛人、吸引下一轮投资人。
胡博予所投的项目，平均后续融资额都超过了1亿美金，且融到的资本都来自全球顶级的投资机构，包括孙正义、DST、Tiger等。
绝不写长篇累牍的调研报告再一级一级汇报，不相信沟通，相信自己的第一手资料带来的独立判断，这些观点与胡博予挑创业者看重判断力一脉相承：“我要亲眼看到真实的信息，这样我脑子里用于作决策的虚拟世界跟真实世界的差距很小，才能作出更正确的判断。”
当然，独立判断不是固执。在胡博予看来，固执是听不进去劝，而自己做投资，显然并不会有被别人劝的情况出现。
也因为对自我判断力的相信，蓝湖不会跟风外界的“爆款明星创业项目”，而是把精力放在了寻找长期的大机会上。比如，胡博予认为各种在公众场所铺设的“免费WIFI”都只是过渡的形态，因为在他想象中的未来，各种移动设备都能够直接无痛上网，用户也不用担心流量。在这种思路下，错过一些“爆款”几乎是命中注定的事。但胡博予说：“短期的热门领域，可能会赚一笔钱，但是我们希望的是一个能够做30年、50年的好公司。这是我们的目标――找这种有长期壁垒的好公司。”
胡博予要投的，是长期的“超级独角兽”。短期爆款明星项目会消耗投资机构有限的精力和资源，他宁愿错过短期爆款项目，也绝不想因为分散精力而错过了真正的超级独角兽。
强调看稳了再下手，所以蓝湖投资的项目不会多，基本是一个月一个，每年投大约十二个项目。
不相信沟通，所以三个创始人都是“宅男”，总是闷头研究问题。他们对外宣称自己是研究型打法――前期花了足够多的时间，跟项目接触时就能足够快。说回美菜的投资，也很符合蓝湖的标准打法――在前期做大量研究，看准后迅速敲定。
在与美菜接触前2个月，蓝湖就已开始研究生鲜电商行业。蓝湖最先看好的是手机对生活的巨大改变，在手机的业态里看到了智能手机对中小餐厅老板、金杯车司机等群体的迅速渗透，它改变了结构成本，从而捋出了生鲜电商B2B。
在研究了两个月，挨个看了几家入局公司后，对比判断不同团队对行业的理解力及领导力和执行力，胡博予最终锁定美菜，迅速叩响扳机。有的基金会同时投一个赛道里的几家创业公司，而胡博予只投一家。他不相信赛道战术，而且，为了与创业者建立完全的信任关系，一个赛道里只投一家。
公司里人少力量大的另一个好处在于，可以更专注，用胡博予的说法是，专注在自己认为更有潜力的行业里，找到结构性变革的巨大机会。
所谓结构性变革，指大的交替换代性变革。这一变革真正创造价值，提高效率。尽管发展过程中有困难，但只要事情本质上提高了效率，碰到风险、要解决的问题，最后都可以用不同的方法解决掉。
比如智能手机的应用普及就是结构性变革，通过渗透率的不断提高改变了供应链、娱乐、购物、社交等领域。人工智能和大数据也是如此：人工智能解放劳动力，劳动力可以省下来去做新的创造;云计算用计算能力给小公司普及了基础设施，使得小公司也可以做自身的技术搜集。
到现在为止，胡博予已经投资了8家早期公司，项目估值平均上涨21倍，每家公司后续轮次的融资金额平均达1亿美金。 胡博予 1980年4月出生
比起执行，更喜欢也更擅长思考
胡博予从大学开始创业，10年的创业成果是带出了在创业板上市的安硕信息，随后进入风险投资行业，参推动过豌豆荚、优信拍和51Talk等企业的投资。
“但我内心深处还是一个创业者，总觉得能创造一些东西、一些价值，做得更好。”胡博予很像传说中一心想改变世界的那拨人。
但他又觉得自己不适合创立企业，原因可能在于自己偏思考型，在某些事情的执行力上很迟钝，比如对不感兴趣的事他就会犯拖延症，常会因为不回邮件、不回微信而被别人催。“反正挺弱智的。”
“如果说创业做一家企业需要用30%的时间来思考，70%的时间来解决问题，那么做一家基金则只需花30%的时间去管理、协调，可以留出70%的时间用来思考。”胡博予说。揣着这样的想法，2014年9月，胡博予离开DCM，开始在蓝湖资本实践“新东西”――研究型打法、关注结构性变化、扁平化机构结构等等。
专心倚仗自己的思考研究能力后，在长期的思考实践中，胡博予甚至摸索出了一套快速研究一个行业的方法：观察行业里的企业如何运作，观察企业的核心客户人群及用户核心需求，以及观察美国、日本的市场同行业现状、行业变迁史、与中国市场的不同及原因。
比如在对生鲜电商的研究中，胡博予花了两周的时间密集地采集样本，访谈餐馆、农民，详细采集餐馆买菜都怎么买、去哪里买、什么时间去买，有什么痛点，价格怎么样，是不是有稳定的供应商等信息，回去再自己分析。当然，过程中拒绝第三方机构，全部亲力亲为。
研究消费升级后，胡博予又得出观点――消费升级只可能在三个领域内作出创新：第一种是在供应链上作创新，重新组织供应链或找到新的供应链;第二种是在服务交付方式上作创新，线下转线上，PC转Mobile，Mobile转另外一个形式的Mobile;第三种是在前端发现上作创新，在商品的发现或服务的发现上作创新，让匹配更高效，或让发现更容易，让发现体验更好。
科技手抄报范文2
为奥运添光彩
2008年8月8日，是许多中国人民难以忘记的日子，也是值得激动的日子，因为第29届复季奥运会将在中国首都---北京举行。
全国上下都在为奥运努力工作着，贡献出自己的一份力量，作为一个小学生，我能为奥运做点什么呢？对，我就为祝福北京奥运会画一份手抄报吧！
我的手抄是这样设计的，画面的中间是五彩的彩带，彩带上面是五个大字----奥运手抄报；左边画上一个人字，像一个“京”字。寓意这盛大的奥运会在北京开幕。右边是五个福娃，他们是北京奥运会的吉祥物，他们的名字分叫贝贝、京京、欢欢、妮妮，连起来就叫“北京欢迎你”；下面是五个连环，用金粉写着五个大字，相约于北京，象征着五湖四海的体育健儿们，携手并进，相互增进友谊；最下面是我的介绍，以及我对奥运的畅想。我的手抄报还有蓝蓝的天空，白白的云朵，对了还有非常壮观的神舟六号呢！
2008年奥运会，将是一个科技的奥运会，让我们从小树立一个具有远大的理想，勤奋学习，爱科学、爱创造的好学生吧。
科技手抄报范文3
一、学会感恩学会爱
感恩是一个正直人起码的品德，一个经常怀着感恩之心的人，心地坦荡，胸怀宽广，会自觉自愿地给人以帮助。我设计班级系列活动，让学生体验真情，学会感恩与奉献。
在现代社会中，不少孩子缺少感恩情怀。他们往往对父母的辛劳视而不见，只知道接受别人的爱而不知道去爱别人。因此，每年三八节前夕，我都要设计一节《我爱爸爸妈妈》的德育活动课。课上，孩子们讲述着和父母相处中的点点滴滴，动情之处催人泪下。我倡议每个同学制作一张感恩卡,将自己与父母之间发生的最令人感动的一件事记在上面，或写上一句祝福的话，在3月8日的晚上送给他们。一张张卡片融进了孩子对父母的真情。
为了把感恩活动引向深入，我深情的对孩子们说：“感恩不是挂在嘴边，写在纸上，而是要落实在行动中。从今天开始老师为你们每人都留一份必做的孝敬作业：每天饭前帮父母拿碗筷。我还要发放家校反馈表了解你在家的具体表现。学期末我们将评选“家庭快乐小帮手”，只要能达到标准都能获奖。”孩子们从细微之处，体验到了做父母的辛苦，真正把感恩付诸于行动。如今孩子已经不仅仅停留在完成家务作业上，他们对父母的孝心已在孩子的心底悄然萌生。
爱是博大的，孩子们不仅仅要爱自己的亲人，更应把爱奉献给那些需要帮助的人。在新学期发放新校服之前，学校号召全校少先队员“伸出援助之手，奉献一片爱心”。我抓住这个机会教会学生关爱他人，奉献自己的一片爱心。我用演示文稿的形式，展出了赤城县新农村小学的校园和孩子们学习时的照片。那破旧的校舍，土坯支起的桌子，旧毛巾做的书包，让孩子惊讶又同情。“老师，他们真是太苦了，我要把自己的衣服送给他们。”“老师我要买新文具送给他们。”“我送给他们一些好书。”……此刻我好象看到两地孩子的手拉在了一起，心连在了一起.
在红领巾跳骚市场的捐赠中，在为海啸受灾区捐款，为打工子弟的捐衣服的活动中，孩子们积极踊跃。就连平时连橡皮都舍不得借给别人用的孩子，都主动上前问我:“老师，还能再捐点吗？”最感人的，是我们班有一个同学把她从小一直攒到现在的所有硬币和装着硬币的小猪储蓄罐一起捐了上来。我真的感受到了孩子的那份真情，也体验到了为人师的无比幸福。
二、片片绿叶系集体
班集体就像一棵大树，老师和学生就像一片片树叶，树叶熠熠闪亮，大树才会郁郁葱葱。大树枝繁叶茂，树叶才能汲取更多的营养。
学校设立每年四月为体育月，这正是增强学生集体观念的好机会。我在班级中开展“我是集体一片绿叶”的主题教育活动。动员会上，我激动地对孩子们说：“我们48个人在一起，只能说是一个班级，只有每个人都为班级出力，为班级发展献计献策，为班级的集体利益着想，敢于奉献，心往一处想，劲往一处使，这样的班级才是一个真正的班集体！孩子们，你们愿不愿意我们的班级成为这样的集体？”孩子们异口同声的回答，让我们的活动拉开了序幕：在班级的后黑板上我画了一棵只有树干的大树，在下面端端正正的写到：你为集体进步作出了努力后，请画上一片绿叶，并且写上你的名字。孩子们在跳绳比赛、转呼啦圈比赛、汇操比赛中各展风采，集体之树开始长出绿油油的树叶。体育月的最后一项活动是运动会，不用我做任何提示，孩子们就早早地来到学校，甚至抓紧课间那几分钟的时间，扔沙包，练跳远，比赛跑步……比赛的前几天，全班同学都兴奋得不得了。他们纷纷把自己设计的班徽拿来，兴致勃勃地告诉老师入场时要喊什么口号，有的同学自己去买气球，有的同学去借白手套，还有的同学上网收集广播材料……大家都是集体的小主人，谁都不愿意被落下。那棵原本还不茂盛的集体之树慢慢的枝繁叶茂了。比赛的时候，小运动员们穿上单衣，各个摩拳擦掌，观看的同学眼睛紧盯着小运动员们，为他们喊哑了嗓子，挥酸了胳膊。跑了第一的孩子仿佛得胜的将军，跑在后面的孩子一脸的遗憾，同学们见到了自己班的小运动员，为他们擦汗，给他们披衣服，还有的同学把巧克力塞到运动员的口中……如众星捧月一般。观看的孩子，又热情又守纪。体育月结束后，我在那棵茂盛的大树树干上写上了“精神文明班集体”几个大字。以后只要学校组织大型活动，后黑板上就会长出一棵蓊郁的大树。活动中，孩子们在为集体荣誉做贡献中得到快乐，在集体的进步中健康成长。
三、日行一善成美德
不积跬步无以致千里。良好的品德是从一点一滴的小事中养成的。我从学生生活实际出发设计活动，教育学生在校的每一天要力争多做好事，在家庭、在社会上要力争有好的行为。
为了让孩子从小事做起，从小养成良好的生活习惯。我在班里长期开展"日行一善"活动，教育学生在校的每一天要力争多做好事，在家庭、在社会上要力争有好的行为，在每一天都有某一方面的进步或增长一个本领。为了能够留下大家做好事及进步的足迹，我要求每人准备一个“日行一善”的记录本，在第一页做好“日行一善”的活动标记。这项活动引起了孩子们极高的兴趣，每个人都积极参与，及时记录。“今天我在甬道，主动捡起一片废纸；”“今天我主动擦去了教室墙壁的墨迹；”“下午放学我主动去关上了窗子；”“学校的肋木有些松动，我赶快到教导处做了汇报”……。通过参与此项活动使学生真正成了班级、学校的小主人，从而培养了学生对自己学习、生活场所负责的好习惯。在此基础上，我利用班会召开“日行一善”会，每月评出“日行一善小标兵”。孩子们都积极向上，不甘示弱，不良的习惯渐渐远去，良好的行为不断充斥着孩子们的学习、生活，他们关心集体，爱护校园，团结互助，积极进取。
四、张张小报长本领
一张张小报开阔了学生的视野，一张张小报陶冶了他们的情操。一张张小报锻炼了学生的思维，一张张小报使他们插上了想象的翅膀。一张张小报培养了学生的创新能力。
当我了解到班里大部分学生都把时间花在看电视上、玩儿游戏上了时，很是着急。如何开展一项孩子们喜爱而又有意义的活动呢？创编手抄报活动在我班应运而生。每月的月初,我都会给孩子们一个办报的主题：科技手抄报、环保手抄报、故事手抄报、古诗手抄报、四季手抄报、申奥手抄报……在孩子们巧手中一份份精美的手抄报展出在教室外的专栏里，引来了无数羡慕赞许的目光，孩子们的心里别提有多美了。孩子们为了向同学展示自己的作品，得到老师的肯定、表扬，他们的积极性被充分地调动起来。课余时间不再贪玩，而是积极地向同学求教、商讨，全身心地准备自己的作品。办报活动开阔了学生的视野，丰富了他们各方面的知识，锻炼了学生的思维，提高了他们的创新能力，更增强了学生的环保意识，激发了他们的爱国情感。
科技手抄报范文4
魏芙蕾，女，11岁，冷水滩区珍珠小学506班。她品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极进取。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的名人，校园里的风景线。在学习上，她刻苦好学，勤于动脑。从一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅，年年被评为“优秀学生”。绘画是她课余的一大乐事，课余时间，其他同学都在活动时，总能看到她拿起画笔，默默绘画的身影。每天晚上，她都会全神贯注地拿起画笔练习，在绘画的海里尽情地遨游着，直到深夜妈妈来催促她赶快睡觉。
作为506班的美术课代表，她不仅是老师们的得力助手，而且是同学们的良师诤友。她积极献计献策，勇于创新，将班级工作开展得红红火火。每一次学校文艺活动，她都能积极参与并详细策划、组织，在“永州市青少年科技创新大赛中”中，她迅速组织绘画兴趣小组行动起来，发挥各自才能，绘制了许多精美的科幻画作品，被推荐到市里获得了一等奖，获得了全校师生的一致好评。
学校、社区、市里组织的各项活动中时常能看到她的身影。持之以恒，勤勉而努力，顽强而拼搏，她相信“一分耕耘，一分收获”。近年来她连续获多次在“永州市青少年科技创新”大赛、“永州市冷水滩区手抄报”、“冷水滩区爱尔眼科绘画”大赛中获一二等奖。最近参加冷水滩区珍珠小学手抄报中大赛中荣获高年级组二等奖，
面对众多的荣誉，她时刻牢记“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的古训，她也时刻牢记“在科学上没有平坦的大道，只有那些不畏艰险，勇于攀登的人才有希望达到光辉的顶点”的教导，勇往直前，在成长过程中起航，乘风破浪，争取早日到达更加光辉的彼岸！
科技手抄报范文5
一、活动背景及目的、意义活动背景及目的、为了纪念·国际消费者权益保护日，为了让广大消费者买到安全、放心的物品及食品，同时也是为了让广大消费者买的放心，用得舒心，团学联决定将在2年月2至20__年3月16日举办·消费者权益保护特别活动，今年的口号是“关注3.15——关注食品安全，倡导安全合理消费”。
为了维护在校大学生这一庞大的消费群体的利益，让同学们合理消费，安全消费。团学联将联合学校的食堂、超市、小吃街的各商家共同举办“关注3.15——关注食品安全”这一活动。为同学们营造一个合理、安全的消费环境。
活动主题：关注3.15——关注食品安全
主办单位：科技职业学院机电工程系团学联，湖北科技职业学院各商家
活动时间及地点：
时间：3月12日——3月16日
地点：五号宿舍楼前，二号宿舍楼前，小吃街
活动对象：科技职业学院全体在校学生、科技职业学院各商家
活动前期
宣传工作：宣传部负责做宣传板、海报，做好活动的前期宣传。宣传部把做好的宣传板及海报展出来，食堂门前一张，五号宿舍楼前一张宣传板3月13号在五号楼展出，14号在五号教学楼大厅展出，外联部负责制作一条活动宣传横幅在3月13号上午将横幅挂出来。
动员工作：在3月14号中午12：30在5305召开全体动员大会并分配工作。
活动中期（具体活动）：
安全消费知道少（见附录一）
3.15——我想说点啥（见附录二）
关注3.15——大家一起来（见附录三）
安全消费——百家联盟（见附录四）
活动后期：各部门负责的事情做好活动结束的道具清还工作，各部门把所负责的活动结果以书面的形式交到秘书处，方便做活动总结，宣传部将所有活动中的照片冲洗出来，挑最好的做一块活动后期的宣传板。
注意事项：任何活动以安全为主，在活动但中一定要注意自身的安全，还要注意他们的安全，杜绝安全事故的发生。活动当中所涉及到的道具，在活动筹备之前，一定要协商好，并做好登记。活动当中，所有的道具都要妥善保管。在整个活动中，所有参与成员必须注意形象，除了个人形象还要注意集体形象，整个活动当中所涉及到的人员比较多，所有成员必须尊重每一个参与成员，不可发生冲突，各商家老板都是成年人，比我们大，在活动中所有成员必须给他们应有的尊重，要有耐心。
经费预算：横幅2（条）35=70（元）、海报3（张）15=45（元）、奖状5（张）2=10（元）、打印400（张）0.3=120（元）、照片冲洗35（元）、其他30（元）合计：70+45+10+120+35+30=310（元）
附录一：安全消费知多少
活动背景：社会在发展，法律在完善，可是也正是因为高速的发展让更多的人面临着生活、学习、工作的压力。在如此高压的环境下，致使一部分人在对自身的合法权益受到伤害时都是不了了之。以至于现在不安全，不合格的商品越来越多，整个消费环境已经不合理，不安全，不和谐了。
活动目的：通过3.15这个举办手抄报的活动，让更多的同学去了解相关的法律法规，同时也是让同学们意识到我们的让步，会让邪恶的势头再涨一截，在我们的合法权益受到侵害时候，我们学会用法律的武器来维护自己的合法权益，让更多的同学学法、懂法、用法、维法。
活动主题：安全消费知多少
主办单位：科技职业学院机电工程系团学联。
活动时间：时间：3月5号——3月12号
活动对象：科技职业学院机电工程系11级各班
活动前期：3月5日中午12:30在5305召开11级各班班团会在会上，向各班发放这一活动通知及活动的具体要求及细节（指定一个方向“安全合理消费”）做好前期的动员工作活动中期各班班团务必在3月10日晚将所做好的手抄报交到宣传部或团学联书记宣传部将收集好的手抄报整理，并妥善存放在所有的手抄报中挑选出最好的五张，并登记。便于活动结束后对制作优秀的班级给予一定的奖励。（注：挑选过程一定要仔细，不可出错，特别是相关的法律法规）活动后期宣传部将挑选好的手抄报做一块宣传板宣传板务必在3月12日上午在五号教学楼大厅展出注意事项手抄报一定要防水防火。
附件二：3015——我想说点啥
一、活动背景：我们的妥协，让更多的商家获利，我们的妥协让他们尝到了甜头，我们的妥协也使我们一而再，再而三的成为受害者，也许我们曾经也和商家理论过。但我们也没得到什么好处。多年以来也许我们有很多想说，今天我们机电工程系就是为同学们搭建一个说说心里话的平台。
二、活动目的：为收集同学们的心声，同时也是为了学校的商店老板往正确的方向走。我们做出这么一个活动，我们的目的就是在于收集同学们对学校各商家的意见建议。希望做成一个良性循环。为同学们营造一个安全合理的消费环境
三、活动主题：3.15——我想说点啥
四、主办单位：湖北科技职业学院机电工程系团学联
五、活动时间、地点：时间：3月13日地点：二号宿舍楼前
六、活动对象：科技职业学院在校所有学生
七、活动前期：
1.学习部负责问卷调查的问卷的制作和打印；
2.组织部、活动部、治保部三个部门共同负责，问卷调差活动中的桌椅帐篷的协调和搬运；
3.宣传部将做好的活动宣传板在活动3月13日号在活动旁边展出；
八、活动中期
1.组织部、活动部、治保部在3月13日上午9：00之前在活动地点搭好帐篷和桌子，学习部协助完成。
2.学习部将制作好的问卷、宣传单或宣传手册带到活动现场，9:00活动正式开始；
3.在活动中，没以为成员向过往的成员介绍我们的活动内容及目的，向他们宣传与3.15相关的法律法规。并邀请他们填写调查问卷。
4.在场的每一位成员，为填写问卷的成员安排笔和问卷调查的卷子。并安排填的位子。
5.填写完成以后，注意问卷和笔的回收，对已经填写的问卷妥善存放。
6.当参与成员参与活动结束的时候，要有礼貌的感谢他们
的参与。将宣传单或宣传手册赠送给他们。感谢他们对本次活动的支持；7.治保部一定要履行好自己的职责，保证活动的顺利结束，并理智的处理突发事件（注：在场的每一位成员，一定要注意自己的形象和集体的形象，要尊重每一位参与活动的成员，切不可发生冲突）
九、活动后期
1.学习部将填写好的问卷带回。做好统计工作，统计结果在15号晚上交到秘书处。便于16号的活动开展；
2.组织部、活动部、治保部负责将桌椅帐篷收回放好，为15号的签名活动做准备。
3.在场的活动成员，活动结束后自己做好清洁卫生工作，结束后活动现场不能留下垃圾。
4.宣传部将展板收会。并做好照片的处理工作。为后期活动准备
附件三：关注3.15——大家一起来
活动背景、目的及意义：·国际消费者权益保护日，关注这个日子同时也是关注我们的成长。健康、合理、安全的消费环境才能上我们买到秤心如意的商品，关注3.15也是关注我们身边的事。虽然学习的任务中，但我们仍然不能忽视。大家一起来就是让大家都参与进来，和我们一起关注3.15，关注我们的健康活动主题关注3.15——大家一起来主办单位湖北科技职业学院机电工程系团学联。
活动时间、地点：时间：3月15日地点：五号宿舍楼前
活动对象：科技职业学院全体在校生。
活动前期：外联部制作好签名用的横幅。组织部、活动部、外联部、负责活动地点帐篷桌椅的搭建。宣传部准备好签名用的签字笔，并准备好活动现场的宣传板。
活动中期：15日上午9:00之前活动现场的布置一定要到位。9：00签名活动正式开始。现场的成员向来往的同学介绍我们这次活动的内容和目的，将宣传单或宣传手册给他们看。并邀请他们到横幅上签名。在场的成员要注意，随时给参与活动得人提供签名笔，并安排签名的位置。等签名结束后收回笔。要有礼貌的感谢他们的参与，对本次活动的支持治保部一定要严谨，维持好现场的秩序外，还要杜绝发生意外。坚决不可以发生像上次一样的事情对待每一个参与活动的成员都要客气。
活动后期：外联部将签名结束后的横幅挂起来，宣传部收回宣传板、签名笔每一位成员活动结束后都要做好卫生清洁工作。组织部、活动部、治保部负责将帐篷、桌椅还回原处。并消除登记记录宣传部将活动照片处理好。
附件四：安全消费——百家联盟
活动背景、目的及意义：各种各样的商品冲击市场，瘦肉精、三聚氰胺、地沟油，吃的东西就没有一天干净过，人们对能不能吃上一口放心的饭菜都有疑问了，学校不同与社会，店子虽小可是我相信。那应该是健康的，至少是没毒的。所以我们机电工程系团学联将联合各商家一同为大家创造一个安全合理的消费平台；
活动主题：安全消费——百家联盟
主办单位科技职业学院机电工程系团学联、科技职业学院在校各商家
活动时间、地点时间：3月16日
地点：食堂、商店超市、小吃街活动前期食堂、商店超市、小吃街分成3组，由10级带领11级的干事与商家协商。让商家一起参加秘书处将学习部交上来的统计结果制作份（15号完成）外联部准备一张大的签名海报（15号完成）；
活动中期：
活动开始：
三个组开始行动，与老板交流的时候，向老板介绍我们的来意，让老板了解我们这次活动的目的。同时也表达出我们的诚意。
科技手抄报范文6
小学语文阅读教学拓展延伸一、小学语文阅读教学拓展延伸的必要性
1.阅读教学拓展，是培养小学生阅读能力的重要方法。阅读，是孩子绝不能耽搁的一件事，也是小学生获取知识的重要途径。通过提高小学生的阅读能力，来提高小学生吸取知识、体味情感、欣赏语言的能力是非常重要的。然而，小学生的阅读还处于启蒙阶段，首先要学会识字，然后才能学造词以及句子段落和篇章。加之小学生由于年龄的原因，心理还不够成熟，他们更注重于感知而非抽象，他们的阅读具有易变性。所以，在阅读教学中要耐心地引导他们，采用符合小孩子阅读习惯的教学方法是非常重要的。
阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。因此，小学生阅读教学是小学语文教学的重中之重，只有抓好这一教学环节才能不断培养和提高小学生的阅读能力。小学是正确理解和运用祖国语言文字的重要阶段，要让学生学会阅读，培养学生独立阅读的能力，并注重情感体验使学生形成良好的语感。教师要鼓励学生多读有益的课外书籍，借助工具书加深理解，逐步养成良好的阅读习惯，从而培养小学生的语文阅读能力。
2.小学语文阅读教学拓展的必要性。所谓的阅读教学拓展，就是结合文本适度地拓展相关内容，如主题相同的短文、片段，或链接与文本关系密切的课外知识，将文本置于更广阔、更开放的知识体系之中，这样能使学生对文本的理解更加深刻。通过这一开放的过程，使学生直接接触更多的阅读材料开展阅读实践，从而对语文素养的形成起到了一定的积极作用。在语文学习中，学生说话能力和写作能力的提高，一般都以阅读为基础，听话能力的提高也要靠阅读来促进。作为语文能力基石的阅读，如果仅仅靠有限的课文，那只能是杯水车薪。
语文教学拓展表现在课堂教学上，就是老师由课内向课外、突破了时间和空间限制的适当的知识延伸，是学生在老师调动下进行发散性、创造性思维的教学迁移环节。在阅读教学中，教师引导学生主动积极的思维是学生加深对文本理解、体验的关键环节。小学语文教学活动中，培养学生的创新思维能力，其实就是培养学生的创造能力。采取有效的教学拓展，是提高孩子创新思维能力的有效途径。所以，在我们的教学实践之中进行有效的教学拓展延伸，不但能让学生的创造性思维得到发展，而且还能提高我们的阅读教学效果。
二、小学语文阅读教学拓展延伸的策略
1.拓展预习是提高阅读教学有效性的前提。教学要立足于促进学生的发展，充分利用现实生活中语文教育资源，通过优化语文学习环境，努力构建课内外联通学科间融合的语文教育体系。课前拓展预习能够让学生广泛涉猎与课文相关的信息资料，这样可以帮助学生建构起属于自己的阅读理解构架。
2.拓展感悟是提高阅读教学有效性的关键。语文教学应注重课程资源的开发和整合，注重将课外的学习资源纳入课堂，让学生超越课堂与教材的局限，搜集和利用一切可以利用的资料从而拓宽语文学习的视野。当然，拓展延伸应该围绕课文和教学目标、教学重点与难点来进行。
（1）抓住语言，感悟文本。教师在语文教学中要充分把握教材资源，根据其特点组织阅读教学。教师可以引导学生联系上下文去理解体会，同时安排练习，使拓展训练的创设不仅锻炼了学生积累词语的能力，也使学生感受到阅读的乐趣。
（2）突破难点，丰富文本。每一节课的教学难点往往是教材蕴涵深刻含义的地方，在难点处进行拓展，能帮助学生深刻地理解、感悟教材所蕴涵的深刻含义。如教学时教师可以借助课件来突破教学难点，从而帮助学生加深理解，也让文本更加丰富了。
三、延伸践行是提高阅读教学有效性的法宝
拓宽学习语文的渠道，全面提高学生的语文素养是语文教学的重点。因此，教师应正确树立语文教学观，灵活拓展教材文本，实现学生自主搜集整合信息与课堂教学延伸、综合性学习深度拓展的有机结合，有效地拓展延伸阅读把学生从小课堂引向大课堂，让学生带着兴趣去阅读学习会达到事半功倍的教学效果。
1.应给学生的课外阅读指明广阔的空间
“大语文”理念下的课堂教学，在学完了文本之后并不意味着知识学习的结束，而是学生学习新知识的又一个开端。在文本学完后，可开展主题延伸阅读，让学生进一步了解与文本相关的课外知识，从而开拓学生的视野，提高学生的自学能力。
2.采取多种形式培养学生综合实践能力
（1）编写主题手抄报。通过编写主题手抄报的形式，来培养学生综合实践能力已不罕见。手抄报形式多样，学生通过办报，可有效提高语文实践能力。但在学生动手编抄报前，教师应鼓励学生根据需要通过多种途径去提取及查找相关信息。如学习文本后，教师可以让学生自己动手编写与学习文本相关的手抄报，通过动手来培养他们多方面的能力。
（2）充分利用网络资源。网络的超时空性，使得课堂之间、课堂与生活之间的割据状况发生变化，在某种程度上打破了课堂和学校的围墙，使得课内与课外、校内与校外、学校与家庭、学校与社会最大限度地实现无缝连接，也使得学习环境出现了前所未有的拓展与重构。学生开展拓展阅读中广泛搜集资料，网上网下的信息资源都成为学生阅读的对象。而同学之间的积极互动对话，又产生新生信息资源，形成信息资源的共同体。
任何学习活动，都是在一定的空间完成的，而各种学习空间都有其特定的结构。融合虚拟与现实学习情境的活动空间，也是实现拓展阅读教学的有效平台。学生通过学习平台，利用网络来传递声音、文本和图象等各种符号以此来表达情感和传递信息，从而形成一个人际交流环境。这个交流环境不仅能极度张扬个性，而且重视竞争和合作，不仅能获取信息，而且还能达到学生、教师和信息的极致互动。
