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石狮市第三实验小学范文1
一. 班级概况：本班学生经过两年的常规训练，已初步养成了一些良好的行为习惯，大部分同学在开学后很快投入了紧张、有序的学习生活。同学们情绪稳定，精神饱满。班级已初步形成了好学、勤奋的学风，班集体凝聚力较强，班级涌现出一大批关心集体、好学上进的好孩子。现存在的问题是有个别同学自控能力较差，需要老师及时关注他们的思想变化，多做思想工作，班级中蔡晨及关山飞渡两位同学在老师、家长的关心下进步很大，已参加了班级滚动座位。同时，有一小部分后进生学习比较吃力，这学期老师要更多的关注这些同学，多给他们发言的机会，树立他们学习的信心，以使他们尽快的赶上其它同学。
二. 管理目标：
思想品德方面：
1. 尊敬师长，见老师要问好。升国旗时佩戴红领巾，立正脱帽。
2. 做一个爱父母、爱学校、爱同学的好孩子，心中有他人，心中有集体。
3. 学会用文明礼貌用语，不打架、不骂人、不破坏公共设施。
4. 遵守《小学生守则》中的各项规章制度，争当“优秀小学生”。
5. 遵守学校的各项制度，不影响班级集体荣誉。
学习方面：
1. 课前养成预习的好习惯，每天按课表整理好书本、文具。
2. 课堂上养成大声读书、大声说话的好习惯（个人发言时）。
3. 学会听讲，神情专注，上课要积极发言。
4. 课后认真记录每一项作业，认真完成作业。
5. 养成每天读书的好习惯，边读边积累。
纪律方面：
1. 遵守学校的规章制度，不迟到，有病有事要请假。
2. 遵守课堂纪律，认真听讲，不随便插话。
3. 课间在楼道内轻声慢步，不追逐打闹，不大声喊叫。
4. 放学后，排队回家；离校时向老师再见。
劳动方面
1. 在劳动组长的组织下，值日生各负其责，认真打扫本班值日。
2. 每个同学负责自己座位下的环境卫生，做到及时捡纸片。
3. 保持个人卫生整洁，不乱扔纸屑。
三. 管理措施：
品德方面
1. 班级专门有同学负责登记好人好事，及时发现同学们的闪光点，予以表扬激励。
2. 同学之间互相监督，不说脏话。
学习方面
1. 由每组小组长负责检查预习及朗读课文的情况，及时记录，每周进行总结、反馈。
2. 四人小组长负责检查该小组同学带学具及作业情况，并在该生评比表上作业一栏中打分。
纪律方面
1. 班组设有专职考勤员，对每天的考勤认真记录，一周一总结；
2. 本学期，本班继续坚持以每周行为规范评比表量化评比，逐步由老师监督到同学互相监督，形成个人评比、四人小组评比、小队评比分层管理模式，针对同学每天表现，及时反馈在评比表上，每周总结一次。一周评出优秀小队及优秀个人。
3. 由三位路队长负责每天组织同学排好路队，每周总结一次。
劳动方面
1. 个人环境卫生将由四人小组组长随机检查，及时反馈在评比表上。
2. 每天的值日，由值日组长根据该生劳动情况进行打分，期末公布劳动成绩，并评出“热爱劳动”的好孩子。
四. 各月安排：
九月：
11、 继续进行常规训练；
12、 围绕“美丽新疆”主题查找相关资料；
13、 办一期抗战胜利60周年的校园专栏；
14、 办一期迎国庆、新疆成立50周年小报；
15、 进行秋季运动会组织训练和准备工作。
十月：
7、 一次综合实践活动（外出）；
8、 准备美丽的新疆的电视才艺展；
9、 进行一次年级写字比赛。
十一月：
5、 办一期爱科学小报；
6、 进行一次“名人故事主题队会”。
十二月：
9、 做好期末分项测试工作；
10、 办一期“庆元旦”小报；
11、 做好迎新年的活动准备工作；
石狮市第三实验小学范文2
一. 班级概况：
本班现有人数70人（本学期转入4人），其中男生37人，女生33人，维族4人，哈族1人，朝鲜族1人，壮族1人，满族1人，锡伯族1人，回族2人，少数民族学生11人。
本班学生经过两年的常规训练，已初步养成了一些良好的行为习惯，大部分同学在开学后很快投入了紧张、有序的学习生活。同学们情绪稳定，精神饱满。班级已初步形成了好学、勤奋的学风，班集体凝聚力较强，班级涌现出一大批关心集体、好学上进的好孩子。现存在的问题是有个别同学自控能力较差，需要老师及时关注他们的思想变化，多做思想工作，班级中蔡晨及关山飞渡两位同学在老师、家长的关心下进步很大，已参加了班级滚动座位。同时，有一小部分后进生学习比较吃力，这学期老师要更多的关注这些同学，多给他们发言的机会，树立他们学习的信心，以使他们尽快的赶上其它同学。
二. 管理目标：
思想品德方面：
1. 尊敬师长，见老师要问好。升国旗时佩戴红领巾，立正脱帽。
2. 做一个爱父母、爱学校、爱同学的好孩子，心中有他人，心中有集体。
3. 学会用文明礼貌用语，不打架、不骂人、不破坏公共设施。
4. 遵守《小学生守则》中的各项规章制度，争当“优秀小学生”。
5. 遵守学校的各项制度，不影响班级集体荣誉。
学习方面：
1. 课前养成预习的好习惯，每天按课表整理好书本、文具。
2. 课堂上养成大声读书、大声说话的好习惯（个人发言时）。
3. 学会听讲，神情专注，上课要积极发言。
4. 课后认真记录每一项作业，认真完成作业。
5. 养成每天读书的好习惯，边读边积累。
纪律方面：
1. 遵守学校的规章制度，不迟到，有病有事要请假。
2. 遵守课堂纪律，认真听讲，不随便插话。
3. 课间在楼道内轻声慢步，不追逐打闹，不大声喊叫。
4. 放学后，排队回家；离校时向老师再见。
劳动方面
1. 在劳动组长的组织下，值日生各负其责，认真打扫本班值日。
2. 每个同学负责自己座位下的环境卫生，做到及时捡纸片。
3. 保持个人卫生整洁，不乱扔纸屑。
三. 管理措施：
品德方面
1. 班级专门有同学负责登记好人好事，及时发现同学们的闪光点，予以表扬激励。
2. 同学之间互相监督，不说脏话。
学习方面
1. 由每组小组长负责检查预习及朗读课文的情况，及时记录，每周进行总结、反馈。
2. 四人小组长负责检查该小组同学带学具及作业情况，并在该生评比表上作业一栏中打分。
纪律方面
1. 班组设有专职考勤员，对每天的考勤认真记录，一周一总结；
2. 本学期，本班继续坚持以每周行为规范评比表量化评比，逐步由老师监督到同学互相监督，形成个人评比、四人小组评比、小队评比分层管理模式，针对同学每天表现，及时反馈在评比表上，每周总结一次。一周评出优秀小队及优秀个人。
3. 由三位路队长负责每天组织同学排好路队，每周总结一次。
劳动方面
1. 个人环境卫生将由四人小组组长随机检查，及时反馈在评比表上。
2. 每天的值日，由值日组长根据该生劳动情况进行打分，期末公布劳动成绩，并评出“热爱劳动”的好孩子。
四. 各月安排：
九月：
11、 继续进行常规训练；
12、 围绕“美丽新疆”主题查找相关资料；
13、 办一期抗战胜利60周年的校园专栏；
14、 办一期迎国庆、新疆成立50周年小报；
15、 进行秋季运动会组织训练和准备工作。
十月：
7、 一次综合实践活动（外出）；
8、 准备美丽的新疆的电视才艺展；
9、 进行一次年级写字比赛。
十一月：
5、 办一期爱科学小报；
6、 进行一次“名人故事主题队会”。
十二月：
9、 做好期末分项测试工作；
10、 办一期“庆元旦”小报；
11、 做好迎新年的活动准备工作；
石狮市第三实验小学范文3
教学目标：
一、情感态度价值观： 通过歌唱与表演，引导学生感受和体验民族音乐，激发学生对祖国、对美好生活的热 爱，教育学生增进民族团结、弘扬民族精神。
二、过程与方法：通过听、看、跳、说、奏、演等方法，达到让学生感受并学会歌曲的目的。
三、知识与技能：引导学生用轻巧、圆润的声音，活泼、欢快的情绪演唱歌曲，用优美、舒展的肢体语言表现歌曲。能够创编歌词，赞美自己的学校或家乡。
教材分析：
歌曲《我是草原小牧民》选自人教版音乐教材第五册第二单元聆听曲目，本单元的主题为草原，通过听、唱、舞、奏、创等大量音乐时间活动，让学生深切感受内蒙古地区的民族风情。引导学生唱蒙古歌，爱大草原；欣赏蒙古歌，回归大自然。《我是草原小牧民》是一首以内蒙古民歌音调为素材创作的儿童歌曲。歌曲以明快的旋律、跳动的节奏，具有舞蹈性的律动感，表现了草原小牧民放牧时的喜悦心情。歌曲为2/4拍，五声羽调式，为扩充了的一段体结构。
学情分析：
学生对草原歌曲十分感兴趣，学习积极性会很高。小学生模仿力强，通过教师的范唱、表演舞蹈，为歌曲伴奏的示范，相信会更大的激发学生学习的积极性。学生对2/4拍的强弱规律掌握较好，在歌唱教学时巩固加深印象。将思想品德教育潜移默化的融入到学生听、看、跳、说、奏、演等环节，让学生深有感触。
教学方法：创设情境、兴趣引入法、视觉图象法、谈话法、体验法、音乐表演法等
教学重点：
有感情的演唱歌曲，并能用歌声、舞姿表达自己的感受。
教学难点：
唱准并掌握附点音符节奏 ×· ×｜×× ×｜
注意休止符 ×0 ×0 ｜×× ×｜
教学用具：电子琴、课件、
板书板画设计：略
设计理念：为了让学生得到生动活泼的发展，我遵循音乐教学的基本理念，精心组织开放而有活力的课堂教学，努力为学生享受音乐、表现音乐、创造音乐提供机会。我的基本策略是，多听多欣赏，以“唱”为本，把“情”贯穿始终，尊重学生的独特的情感与创造体验，将现代信息技术和学科教学有机结合起来，同时将充分发挥评价的积极作用，努力使每个学生具有自信心和可持续发展的能力。
教学过程：
一、导入：一起复习《草原就是我的家》同学们还记得，这首歌是哪个民族的歌曲？生答（蒙古族）
二、介绍蒙古族：（出示课件）
蒙古族时我国的一个少数民族，他们在大草原上过着游牧生活。你们谁去过大草原，谁知道大草原是什么样的?今天老师就带你们领略草原风光，感受草原美景，了解草原的风土人情。 1、
三、播放范唱;(多次)
四、学习歌曲：
1、教师范唱.谁能说一说这首歌与《美丽的草原我的家》有什么不同？（出示幻灯片）
2、再次聆听范唱;我是草原小牧民》用欢快的节奏形象的展示了性格自豪的小牧民手拿着扬鞭放牧时的喜悦心情，抒发了对家乡的赞美之情。现在请同学们闭上眼睛，用心感受一下吧。
3、用la模唱歌曲曲调。（教师介绍前倚音，让学生了解它是装饰音的一种。）
4、同学们与老师一同熟悉了曲调，现在我们试着把歌词唱出来吧。指导：
（1） 草儿 青青，羊儿肥——轻轻的草儿跳起来了，肥壮的羊儿扭起来了。
（2）×· ×｜×× ×｜
啊 哈啊哈呵
5、 引导学生有感情的演唱歌曲。
现在大家都能完整的演唱歌曲了，那老师问问同学们，这首歌曲怎样唱才会更好听？（前面自豪赞美家乡，衬词豪放，表现放牧时的喜悦心情，最后要天真活泼，自豪的表现草原儿童对家乡和美好生活的赞美。）
6、 师生对唱：听到小牧民唱得那么自豪，老师也想来当一回神气的小牧民，让我们来比一比，谁唱的更神气。
五、教师指导学生为歌曲伴舞
1、唱得比老师还神气，我可有点不服气，我要边跳舞边唱歌，和你们比一比。
（教师随着音乐跳舞，学生跟着老师跳蒙古族舞蹈）
2、谁能比老师跳的更美？（学生边唱歌边跳舞）
大草原的风景优美，蒙古族的人民热情好客，蒙古族的舞蹈多姿多彩，今天我们感受到了大草原带给我们的美好享受。瞧，小马来接我们了，让我们骑上小马，和大草原告别吧。
基本动作名称
1．肩类：硬肩、双肩、柔肩、双绕肩、耸肩、笑肩、碎抖肩、甩肩。
2．臂、腕类：柔臂、屈臂、绕臂。提压腕、绕腕、甩手、弹拨手。
3．步伐类：平步、迂回步、错步、踮步、海青步，摇篮步，碎步。
石狮市第三实验小学范文4
直到有一天，我才彻底地明白了自己的顽劣，清洁工的伟大！
今年，我已经是一名六年级的学生了。记得那个冷飕飕的早晨，我把自己裹得像个粽子似的，哆嗦地下楼去买早餐。回家的途中，我边吃早餐，边随手把塑料袋扔在了地上。就在这时，我看见了一位衣着单薄、年迈的清洁工，正艰难地弯下腰，仔细地捡起脚下静躺着的纸张、塑料袋，额头上豆大的汗珠晶莹而剔透。随后慢慢地挺起了腰板，步履蹒跚，眼睛还不停地搜索着地上的垃圾。她一丝不苟，重复地做着这样的事。看到这，我不禁羞愧地低下了头，这位清洁工的年龄可不小了，沧桑的脸上写满了认真，花白的头发留下了岁月的痕迹。
此时眼前又出现了一幕幕画面：夏季，他们天天在太阳底下暴晒，为人们呈现干净、宽阔的大道，黝黑的皮肤见证了他们的传奇；冬季，他们在寒冷的街道为人们默默奉献，就算脚底长出了大水泡，也不叫苦，不喊累……清洁工，这个平凡而又伟大的名字。
经过一番简单的对话，我知道这位清洁工已经60多岁了。早年家乡发大水逃难到此，从此为生活，也为家乡的建设鞠躬尽瘁……
清洁工佝偻的背影在我眼前顿时高大无比……
“老师天天教导我们要尊老爱幼，我真的做到了吗？”
“为城市的建设，我出过一份力了吗？”
……
面对这个年老的清洁工，我不停地谴责着自己。想到这，我马上转身去追那个，能让我改过自新的塑料袋子。
——“垃圾，别跑！”
石狮市第三实验小学范文5
大家好，我今天演讲的主题是：自信是健康成长的翅膀
爱默生曾说过：自信是成功的第一秘诀。是啊，像尼克松，大家都非常熟悉的美国总统。但是，这么一个大人物，仅仅只因为一个缺乏自信的错误而毁掉了自己的政治前程，1972年尼克松竞选连任。正由于他在第一任期内政绩斐然，所以大多数政治评论家都预测尼克松将以绝对优势获得胜利。然而尼克松本人却很不自信，他走不出过去几次失败的心里阴影，特别地担心会再次出现失败。在这种潜意识的驱使下，他鬼使神差地干出了后悔终生的蠢事。他指派手下的人潜入竞选对手总部的水门饭店，在对手的办公室了安装了窃听器，事后，他又连连阻止调查，推卸责任，在选举胜利之后不久，便被迫辞职。本来稳操胜券的尼古松，因缺自信而导致残败。无论是高尚的人，就连我身边的同学也有这种情况，我们一旦对学习如果失去信心，那么我们的成绩将会一落千丈。对生活失去自信连走路都低着头，就如那些成绩优异的同学们，他们都是对自己非常自信，不会因为一点失败而失去自信，而是自信地面对。我也不例外，我也经常因为小事情，而对自己的能力失去自信，但是在最后，我总是换位思考，如果我勇敢面对，结果将是怎样的。妈妈总是鼓励我，一个如果失去了自信，那么是多么的可怕啊，如果我们自己都没有自信去面对小事，那么后来的大事，我们将要怎么样才能去面对呢？每次在我面对一些小事在做决定时都会很困惑，我就常常想起妈妈给我的教训，那么几句话，将是我夺取成功的翅膀，我认为大家首先要先建立自信，可以试试我给你的建议：1、想想自己不自信的地方2、想想自己的长处和优点。3、对着镜子笑一笑，人生是积极的。4、展现自己优秀的一面。5、设定目标，做好充足的准备。6、不要逃避和不敢面对失败7、为自己定下约束。只要有了自信，你将是个非常优秀的人，燕子去了有再来的时候，所以失败了有再次成功的希望。
同学们，自信起来吧！自信将成为你健康成长的翅膀。
福建省石狮市第三实验小学六年级：卢雅?