前言：中文期刊网精心挑选了关于月的作文范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
关于月的作文范文1
我第一次看到这句话不是看什么天文书，而是峨影一位朋友正月十六发给我的短信问候，因为他忙得十五没空发信。可能我幼稚得像个孩子，立刻打开窗户看天空的月亮。
是啊，黑蓝黑蓝的天空上，挂着一个圆亮圆亮的月亮,就像我妈当年给我留下的大饼一样。只不过天空下面的节日气氛少了许多。既然十六的月亮大过十五，为什么正月十五元宵节不定在十六呢?我想。
由不得又笑自己，老大不小的人了，想得问题竟然都是小儿科!但让我永远地记住了这位朋友的这句话，而那些正当节日群发的五花八门的短信却在及时回信后忘在了脑后。
仔细揣摩我倒觉得这句话很具实用性与哲理性。比如节前购物，那真叫个疯狂。看看推着满当当的东西匆匆忙忙走出超市的人群，我常想，用得着如此抢购吗?别说节日正是各类商场营业的强档时期，就算打折很诱人，但一时半会儿吃不完用不了的东西，占据了家的空间不说，日渐陈旧发霉反倒成了高价购买的现实。
我还感觉人贪得无厌的脾性不一定都坏，在求知上学无止境、活到老学到老，有些生前不能完成的事业，还会耿耿于怀、死不暝目。这是一种可歌可泣的精神，时代缺少这种执着的人便不会前行。
事实是，人生不是你想得到的就一定会得到，你想达到的目标就一定能到达。人生不是节前购物，人生其实是个不解的谜!
小时候的作文最具代表性的题目是“我的理想”。写作文海阔天空、驰骋万里。我最先的理想是当解放军，那是太喜欢姐姐那身志愿军的行头;后来又想当医生，也是喜欢姐姐的白帽、白大褂;作文得到老师表扬，又想当作家。哈!阴差阳错学了话剧，当厌恶文艺界环境时，又决心当个不能领导一切，也不受一切压制我的“工人阶级”......
当人生的梦醒来，我调侃自己，也穿上了白大褂，虽不是医病的大夫，却是结构组接千数万数声画镜头的电影剪辑师，存在电影资料馆的俺的名字，永远在片头的字幕上不会消失。好像再也不愿想念那些虚无缥缈的理想，说俺aQ就aQ吧，心情保持在“十五的月亮十六圆”就好!
关于月的作文范文2
小时候，我出生在一个普普通通的家庭里，父母疼我，外公外婆爱我，小朋友们和我一起玩过家家，真是无比温馨，无比快乐。
到了3，4岁的时候，我终于有了我人生的第一个知心朋友，他的名字叫朱言。是一个善良，活泼的男孩。我们一起玩耍，一起快乐。我们无话不谈，成了最好的朋友。
直到我5岁那年，搬家进了医院。在那年，我认识了我的第二个知心朋友一—徐莹倩。她很纯洁，很天真，和她在一起，我仿佛就像童话中的王子一样，无忧无虑，快快乐乐，幸福无比，她是底下一帮孩子的孩子王，但她总是听我的，总是叫我：王浩哥哥。我真的希望永远都这样生活，时间永远定格在那一刻。
六岁时，我开始了我的学习生涯，我又认识了一大帮小朋友，我们时常在一起玩耍。在我九岁时，我因为种种原因而搬家进了县城，成了笔山小学的一名学生。在这儿，我认识了对我如今影响颇大的两个人：赵小鸥与杜阳捷。
先说赵小鸥吧！他是我上来的第一个好朋友，他和我很和得来，很快就打成一片了。他交我玩电脑。和我一起快乐，和我一起悲伤。
在说说杜阳捷吧！我和他在七岁时就认识了。后来他是在五年极时转到我们班的，他和我也是无话不说的好朋友，我把我所有的朋友都介绍给他。但是有一次他误会了我，我他就成了一生最大的敌人，他和我的互相不断打击，开始时我总是胜利的，但上初中后，他不仅成绩超过了我，还把我原来的所有朋友夺走了，有一段时间我甚至放弃与他斗了，想做个无争的人，但是后来，我发现我做不到无争。我却总是失败，直到如今。
在说说我们班吧！我发现这里人与人知间总爱攀比，发现了做弊这个名词，发现人不一定是善良的，我发现我长大了许多许多！
我上县城以来，成绩只能算中上水平，但在小升初考试中一呜惊人，获得了全县第一。但我不喜欢这个称号，我做错了事时，别人就说：这还是全县第一呢！真像是背了一个大担子一样。
上了初中后，我又认识了一个好朋友胡海艺。我和她都喜欢数学，她有难题时经常问我，我也乐于回答，有一次，政治老师叫我们写纸条给自己的好朋友，她就写了一张给我。从那以后，不知怎的，我总想着她，但最后，我和她都不在有联系了。
上了县城后，我不只在暗地里哭了一次，来到这儿，我没有任何一个知心朋友，于是我就不停地玩游戏来发泄自己，我骂自己真是没用。直到有一天，我遇见了朱言，我又想起来，家乡里还有我的一大群朋友，我不是孤独的！
关于月的作文范文3
1、月亮姐姐你好；我睡不着，你能陪我聊聊天吗？月亮姐姐冲我眨了眨眼睛。
2、我爸爸出差好长时间了，好想他呀！希望他在外边少喝点酒，少抽点烟，我和妈妈都不在他身边，喝醉了没人照顾他。希望他快点把那边的工作处理完。早点回来陪我踢球，辅导我功课，我还想让爸爸给我讲好多的故事。月亮姐姐你能把我思念的心情带给爸爸吗？月亮姐姐笑了笑，点了点头。
3、月亮姐姐，我还想问你几个问题。月宫里真的有嫦娥和玉兔吗？月宫里冷吗？你们在月宫里是怎么生活的？月亮姐姐说：“哪些是美丽的童话故事，时间不早了，小星星们都不再眨眼睛了，进入了甜蜜的梦乡。你也该睡觉了，明天还要上学呢。”
4、我对月亮姐姐说：“谢谢你，晚安。”
（来源：文章屋网 ）
关于月的作文范文4
【关键词】初中语文；阅读；写作；关系
学生语文素养的形成是一个复杂的过程，其中阅读与写作是培养学生语文素养两个方面的重要内容。其中，阅读是学生搜集信息和素材，认识世界，培养自身思维能力，获得审美体验的重要过程。而写作是一种综合性较强的智力活动，它反映了一个人知识水平的高低和思维品质的优劣，这有赖于学生阅读、想象、创造、表达等能力的协调发展。
一、阅读可以激发学生写作灵感、积累写作素材、提高写作能力
通过阅读可以激发学生的写作灵感、积累写作素材，它主要表现在以下几个方面：
1.激发写作灵感，学习写作方法
课文中很多文章都是名家精选，通过让学生反复朗读这些文章，并将文章内容结合生活实际进行联想，从而激发出学生的写作灵感，通过对这些课文名篇的仿写，学习课文中的长处，来提高学生的写作水平。例如在学习“语文版”的推荐内容——理想时，笔者就让学生根据诗歌的第一节进行仿写，在黑板上写下了这样几句话：“幸福是____，幸福是____，幸福是____，幸福是____，”进行延伸拓展，学习文中的写作方法，这不仅激发了学生的阅读兴趣，而且培养了学生的写作能力。另外，教师可以对课文中涉及到的修辞方法、写作方法给学生进行及时地点拨，以让学生能够领悟课文的写作特点。
2.丰富写作素材，提高思想水平
教材中的很多课文密切联系初中学生的生活实际，教师要让学生在阅读过程中多产生共鸣，碰撞出思想的火花，这些火花正是让学生进行写作的契机，为学生写一些随感提供了内容，方便学生提高自己的写作水平，进而提高自己的思想水平，培养学生高尚的情感，这既是作文的需要，也是做人的需要。
总之初中语文阅读是进行写作的基础，是学生扩大自身写作范围的重要途径。要想真正提高学生的语文素养，提高学生的语文水平，还得反复进行训练，通过勤动笔，使自己在不断的写作实践中不断提高。
二、写作可以深化阅读内容，提高阅读能力
阅读是写作的基础，写作是阅读的提高。如果一个初中学生没有足够的阅读量，写出好文章是不太可能的，所以说阅读对于写作具有促进作用。那么它们二者之间就是一种简单的因果关系吗，笔者以为不是的，语文写作也能促进阅读能力的提高，主要表现在以下几个方面：
1.通过语文写作，可以让学生体验情感
在语文写作过程中，可以让学生对情感有一种亲身体验的感觉，通过阅读文章，能够激发学生与作者之间的共鸣，进而更好地理解文章，由于文章反应的是作者思想的凝固，阅读文章的过程就是与作者、文章进行心灵碰撞、思想交流的过程，如果离开文章写作实践的基础，缺乏对文章逻辑机制的构思，将无法真实了解作者当时的心情，从而不能使学生对作者、对文章心领神会，体会不到文章中作者要表达的思想。在很多情况下，只能是人云亦云，偏听偏言，拉大学生眼中文章与作者的距离。
2.通过大量的写作，有助于学生把握文意，体会作者运用语言的妙处
文章是人的心灵活动和生命活动的表现，是心理结构的外化，学生只有在大量写作训练过程中，掌握了较强的语言能力之后，才能准确的把握文章课文的语言、内容、中心和主题。在学生进行写作时，可以充分调动学生的语言积累，并在使用这些语言积累的过程中，产生新的体会，从而使自己的语言更趋于成熟、精炼。在对语言进一步强化的过程中，需要加强学生对字、词、句的感悟实践，提高其对文章情感倾向和感彩的感受力，进而更容易地理解文章语言中要表达的内容及运用写作的特点，更加准确地了解作者所要表达的内容。
3.通过写作可以提高学生的思维能力
学生的思维能力能够在写作过程中不断得到提高，使学生的思维更加的缜密、敏捷、清晰。我们平时的思考的内容都是比较凌乱的，而在进行语文写作时，需要作者将自己脑中各种材料充分的调动起来，实现自己内在思想的外化，通过语言将自己脑中模糊不清的思想定型化，从而实现对自己思想的完善和整理。在此过程中，不清晰的东西会变得清晰，不严密的东西会变得严密，同时为了写作的需要，学生也需要通过不断地看待问题和表达思想，从而形成开放的思维方式。此外，如果学生爱上了写作，那么他会自觉的去阅读，以使自己进行更好的写作。
对于初中生来说，由于他们的阅读量有限，普遍表现出怕写作文的态度。因此，教师要鼓励学生以积极的态度来面对作文，通过让学生学会阅读，广泛阅读，让学生养成自觉阅读的习惯，进行实现初中学生语文阅读与写作之间的相互促进。
参考文献：
[1]张效忠.提高语文阅读和作文的教学质量之我见[J].中国科技信息，2009（2）
[2]孙小平.浅论语文阅读与写作教学紧密结合[J].教育实践与研究，2010（18）
关于月的作文范文5
Book is the key to open the heart, no matter what setbacks and difficulties, it will teach us how to do, to solve every thing, and improve our courage.
Book is also with the friends I grew up, of course, it also grew up in day by day, a grow up will have new knowledge, and I will learn it.
We can keep learning as a meaningful, you are interested, danger, there are exciting adventures, observe good each place, each place the difficulties, perseverance, courage leaned down, no matter how difficult and dangerous, walk to the end, is the winner, to get the happiness, happy to get the interest, with interest will naturally want to continue to explore, gain confidence, confidence inspires you to move forward.
In the book, the hidden profound knowledge, make you curious to know, to understand and satisfy your curiosity, so you can discover more secrets, explore constantly, constantly thinking, continuous deep, increasing knowledge, constantly find, let confidence unceasingly, in the end...
书是那么的熟悉，翻开书又是那么常见的字体，但却包含着全新的知识，都要我们去探索。
书是打开心灵的钥匙，不管遇到什么挫折和困难，它都会教导我们该怎样去做，解决好每一件事，并提高我们的勇气。
当然，书也是陪伴我长大的朋友，其实它也在一天天长大，一长大就有了新的知识，而我却要学习它的知识。
关于月的作文范文6
我怀着无比好奇的心情观看了《狗狗与我的十个约定》这部电影，心里有了许多的感触。
这部电影的主人公是十四岁的少女齐藤明丽，她生活在一座北海道的函馆里。在一个快乐的家庭里长大。爸爸?市在医院里工作；妈妈芙美子温柔贤惠。明丽的爸爸妈妈都很爱她。唯一让明丽苦恼的是，爸爸班上工作很忙，经常不在家无法陪伴明丽。
一次，明丽在院子里玩，无意间看见了一只小流浪狗，很想收养它。爸爸虽然怕狗，但不忍心让女儿孤独，所以就答应了；明丽抱着小狗到医院看望生病的妈妈，要求收留小狗，妈妈向来比较宠爱女儿，自然也是答应了。
养狗，当然要给狗起个名字啦，妈妈说，这小狗前爪像穿了鞋子一样，就叫“索克斯”吧。然后，妈妈告诉了明莉要与狗狗遵守的十条约定：
·请一定要仔细聆听我的话语。
·信赖我，就像我总是信赖你一样。
·多和我一起游戏。
·永远都不要忘记我。
·不要打我，要是真打的话，也一定是我胜利。
·对我说话，我没有听到的话，一定是有原因的。
·你能去学校，还有朋友。
·请和我做好朋友。
·我的寿命只有十年左右，所以一定要珍惜。
·不会忘记和你在一起的事情，在我死去的时候，一定要在我身旁。
不久，明莉的妈妈病逝了，索克斯成了明莉的唯一伙伴及心灵慰藉。但爸爸还是像以前那样忙碌，最后爸爸终于醒悟了，了解与家人在一起是多么重要，他辞掉了工作，还买回了以前居住的函馆，终于与明丽朝夕相伴。
明莉大学毕业后和她儿时的朋友星进见面了，星进竟然成为了有名的歌手。很快，他们相恋了。可是，明莉在不知不觉中与索克斯的关系渐渐疏远了，索克斯却一如既往地陪伴在明莉的身旁。
