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四渡赤水的故事范文1
丙安古镇
地理坐标
丙安古镇位于贵州赤水郊外25公里处，这里水陆交通便捷，原始生态完整。古镇建于赤水河畔陡峭的危岩之上，背倚青山，三面环水、古色古香，无论是自然景观还是人文建筑，都带给人一种美的享受。
历史沿革
丙安历来为川南入黔古道上的重要圩镇，数百年前就是商贾云集的重要场所，镇子上客栈、饭馆、银号、茶馆遍布，商贸繁荣，宛如一幅活生生的“清明上河图”。1935年1月四渡赤水时，红一军团第二师和师团部曾在丙安扎营，保证顺利一渡赤水，取得了战略性的胜利。
行游体验
丙安古镇有种“与世隔绝”的味道，因为它建在赤水河水的一个悬崖山地上，三面临水，一排吊脚楼临江而建，与周围的绿竹和江水构成了一幅绝美的山水画。为什么丙安古镇要建在山崖之上呢？因为这里古时是贩盐的周转之地，为了确保商贸军事和水陆运输的需要，先民们在河岩高出20多米的山地上，用木杠架吊脚建造技术巧借山势建起了一幢幢吊脚楼，形成了一个小镇。数百年过去，这些吊脚楼依旧保存完好。
攻略
美食：当地著名的美食有豆花面、黄糕粑、烤鱼、刀削面、清炖江团等，赤水市区比较出名的饭馆是位于滨河中路的百门膳饭店以及古城保健靓汤饭店。
住宿：在市区建议住在化工路的赤天化宾馆，交通便利、干净舒适。丙安古镇内有家庭旅馆供入住。
高椅古村
地理坐标
高椅古村位于湖南西南部会同县境内的巫水河畔，出县城往东北方向30多公里的地方，在路边从山上往下看，就是高椅古村了，因其三面环山一面临水，地形宛如一把太师椅而得名。
历史沿革
高椅古村是湖南省迄今发现的一处规模较大、保存较完整的明清时期古民建筑村落，被专家誉为“江南第一村”和“民俗博物馆”。这里历史上曾是水陆交通枢纽，是著名的烟土之路的必经之地。整个村寨共有590多户、2200多人，其中85%的村民为杨姓，系南宋威远侯杨再思的后裔。
行游体验
高椅古村的民居最有特色。走在村子里，发现触目所及都是一色的青砖封火高墙，两端呈梯状的翘角马头高耸，这就是“马头墙”。这种建筑不仅外观独特，而且还有很多功能。因为是高墙封闭，仅开小窗，所以有防风、防火、防盗的特殊功能。据说数百年来，村里没有一户人家发生过火灾，也没有发生过较大的失窃事件。
村子里，每家每户的小院既独立又与邻家相通，这是典型的明代江南营造方式，同时又具有浓郁的侗家风格。各家照壁上方都有色彩斑斓的绘画，门窗则雕梁画栋，非常精美。房屋内明清家具十分常见。村道旁是绿油油的农田，居民们在一旁悠然地晒腊肉、打扑克、洗衣服，一派与世无争的宁静景象。
攻略
美食：高椅古村的饮食以侗族饮食最具特色，以辛香酸辣和腌制、熏制及腊食闻名，当然，来到怀化，风靡湘西的芷江鸭不可不尝，还有风味独特的侗家腌肉，味美独特。
住宿：高椅古村镇内有家庭旅馆供入住。
和顺古镇
地理坐标
和顺古镇位于云南省腾冲县城西南3公里处，现有人口6000余人。全镇住宅从东到西环山而建，渐次递升，绵延两三公里。数之不尽的古刹、祠堂、明清古建筑依山而立，共同组成了这样一个小镇。
历史沿革
和顺是西南地区最大的侨乡，400多年前，这里的村民就开始“走夷方”。由于和顺离缅甸才70公里，所以去那里做玉石生意的人很多，还有远走印度（此地离印度400公里）、美国、加拿大的，他们衣锦还乡之后就在和顺修建宅院和宗祠。这些民居和宗祠风格各异，有南亚风格、东南亚风格以及欧美风格。由于明代朱元璋的屯边制度，和顺又有许多从中原迁来的移民，安徽、南京的都有，所以这里的民居还有徽派的建筑风格。各种建筑风格，在这个西南边陲水融，和谐并存。
行游体验
看过电视剧《北京爱情故事》的观众，相信对于剧中男主角程锋为了女主角沈冰不远千里来到对方的家乡和顺古镇，追求爱情的那一段情节都留下了深刻的印象。和顺，这个山清水秀、古色古香的小镇，也让无数观众记住了它的名字。
攻略
四渡赤水的故事范文2
1.联系旧知,导入新课
这是最基本的导课方式。各种新知识,都在旧知识的基础上发展而来,各个学科的知识,都有严密的逻辑关系。而历史课也不例外。在上新课之前,我总是将上节课或前几节课所学知识与学生共同复习,在此基础上顺势揭示新课题。这既使学生复习了旧知识,又使学生找到了新旧知识的关联之处,使新旧知识形成一个初步的体系,起到了“架桥铺路”的作用。例如,我在讲述《第二次》一节内容前,先与学生共同回忆爆发的根本原因及外国侵略者攫取的侵华权益。然后提出:英法美虽然攫取了许多侵略权益,但并不满足,为扩大侵略权益,进一步打开中国市场,英法又寻找借口,对中国发动了第二次。这样,学生就能很好地将两次有机的联系起来。
2.深入情景,体味历史
动态的多媒体教学,使形、声、图完美地统一在一起,具有强烈的感染力。如中国现代史《不怕远征难》一节是教学难点。学生对的意义、的艰苦及战士的英雄气概很难深刻地领会。我在教学时,把剪辑好的《四渡赤水》《大渡河》片段播放给学生看,使他们真切地看到了爬雪山的艰险、过草地的困难和四渡赤水的机智灵活。为了造成强烈地课堂气氛,播放录像的同时,再配以声情并茂地朗诵-的《七律.》,"不怕远征难,万水千山只等闲……"同时电脑CAI课件显示出经过的主要地点及路线。这一课,学生的注意力完全被吸引了,他们的第一信号系统受到强烈的刺激,显现出了历史课上少有的兴奋状态。
3.提出疑问,设置悬念
提出疑问,设置悬念,可以提高学生学习兴趣,激发学生强烈的求知欲。正如听故事,我们经常听到这样的话:“欲知后事如何,且听下回分解”。这个悬念的设置,激发听众对故事情节的兴趣,吸引听众一集一集的听下去。历史教学也是这样。适时设置悬念,可以成为“学生学习的最好刺激,最好的动力”。例如:我在讲《和》时,我这样讲:同学们,我们每年的五月四日都要过“五四青年节”,你们知道它的来历吗?然后告诉学生:“这是为了纪念,那什么是呢?它发生在什么时候?”这些问题的提出,使学生迫切想了解新课的内容,学生的注意力很快在自然状态中顺利地迁移到教学中来,把学生的无意注意转为有意注意,提高了学生学习历史的兴趣,增强学生分析问题的积极性。久而久之,每节课的“悬念”的积累,必将提高学生分析问题,解决问题的能力,持之以恒,对提高教师自身的基本功也有帮助。
4.声情并茂,创设情景
四渡赤水的故事范文3
这本书介绍了1934年至1936年，中国工农以血肉之躯谱写了人类历史上无与伦比的英雄史诗。记叙了时期，在艰苦卓绝的斗争情况下，一个个感人肺腑的故事，让我们年轻一代了解了那传奇式的牺牲和坚忍不拔的革命英雄主义的精神，从中我也获得了无穷的精神力量。在途中，中央经历了无数次激烈的战斗，血染湘江，四渡赤水，强渡大渡河，飞夺泸定桥……又经历了人迹罕至的草地、鸟儿却步的雪山……千万个战士倒下去了，但又有无数个战士挺起胸膛继续战斗，看着看着，我双眼模糊了……
你看，素有开路先锋的红一团在团长杨得志的指挥下，一叶小舟载着第一批9名战士冒着枪林弹雨，在惊涛骇浪中向对岸冲去，这惊心动魄的场面，只有超凡的战士才有如此的勇气。小船终于靠了岸，勇士们攀上了陡峭的河岸，和迅速到达的第二批勇士猛烈冲杀打退了敌人，控制了渡口。那激烈的场面多么扣人心弦，多么令人感动啊！红四团以强行军的速度，向泸定桥方向飞奔。山路泥泞，天降大雨，又不断遭到敌人袭击，但红四团以顽强的意志，抢在敌援兵到达之前赶到了泸定桥。此时的泸定桥只剩下9根光溜溜的铁索，敌人也早把黑洞洞的枪口对准泸定桥。但战士总能创造奇迹，在激昂的军号声中，战士们冒着敌人的炮火，奋不顾身铺桥、冲锋，有人中弹掉下桥去，又有人冲上来，他们冲过熊熊烈火，迅速消灭了守桥之敌并支援后续部队攻占了泸定城。飞夺泸定桥的成功又一次使红危为安，摆脱了敌人的追击，为的胜利奠定了坚实的基础。看后，我深深地被大无畏的精神折服了。
再看，那雪连天，天连雪的大金山，战士在冰上滑行，摔倒了，爬起来，有的就永远躺在了雪山的怀抱。而在荒无人烟的草地，许多地方人陷不见头，马陷不见颌。战士正是凭着对革命事业的无比忠诚，历尽艰险，排除万难，顺利走出草地。“不怕远征难，万水千山只等闲……”我低吟着的诗词，眼前仿佛出现了战士前赴后继的英勇场面，心灵再一次受到了震撼。
读完这本书，我的眼眶里噙满了泪花，多么感人的故事，多么让人敬仰的战士。他们凭什么在枪林弹雨、物资缺乏的情况下徒步走完？我想：他们凭的是统一而坚定的信念，凭一颗热忱的爱国之心，为了祖国的解放与安宁，为了人民群众的幸福，他们抛头颅、洒热血，不计报酬，无私奉献，这种精神真值得我们学习呀！
四渡赤水的故事范文4
到二郎镇，难免头道印象就是二郎神，他倒真跟这里有点瓜葛。传说这里原没有桥，人们只能靠木船渡河。但赤水河水流湍急，很不安全，一旦涨洪水更要封渡，天上的二郎神得知后，决意架一座大石桥解除民间的苦难。他飘然下凡，挥动起神鞭，将远山的石头化作猪群赶来修桥。待到石料备齐，二郎神遇一老头、便问：“老人家看到我赶猪儿否?”老头回答：“没有看到猪儿，只看到些石头。”二郎神觉得凡人道破了天机，十分不爽，长叹一声“败吾事矣”，驾上云头飞了回去，这桥也就没修成。但当地的百姓还是为纪念二郎神在河边的滩头修建了二郎庙，从此这里就叫做二郎滩，慢慢发展变成二郎镇。如今二郎庙早已不复存在，这位半途而废的二郎神君确实担当不起人们千百年的思念。
二郎的早晨是从豆汤面开始的
汽车抵达二郎镇上已经是深夜，小城里除了昏黄的路灯，什么也看不到，只能顺着盘山公路左摇右晃。
其实远不必这么晚，我们算好了时间，还为这座川黔边城多留了富余，无奈狭窄、破旧的公路还是遇上了大堵车，好在山间风景如画，酷热的八月也能送来凉风习习，堵车就堵车吧。
交通不便是好多边塞之地难以避免的问题，不过听说四川的官员到二郎镇视察后，特地嘱咐在建的高速公路为这儿拐个弯。但对于二郎镇的居民来说，还有个更为现实、天天都要面对的烦恼，那就是赤水河对岸的贵州省手机覆盖的信号似乎更强，导致二郎的手机用户一不注意就成了跨省漫游加长途，据说他们的解决方案是每月拿着话费单子去退钱。
所以等我们看清二郎已经是第二天天亮，拉开旅馆的窗帘，才明白昨天夜里拐了多少个弯。二郎镇位于五老峰下，依山而建，坡度还不小，著名的山城重庆在二郎的地势面前，恐怕也只能被称作丘陵。
放弃旅馆的早餐，因为当地人极力推荐马路对面的豆汤面，小面馆没有招牌，但清晨时分已经聚集了三三两两的食客。这里吃面有个规矩，碰到认识的，不管是同事还是朋友，先吃完的一定得帮对方把账结了；如果碰巧吃到半路来了一打熟人，那今儿就算你倒霉了，好在四川人善于在麻将桌上挽回颓势。
专心致志回到面上，本人生性老实，点了二两豆汤面，同行的一位朋友看到灶台上五彩斑斓，索性四种味道一样一两，老板脾气很好，一两面条照样做得滋味充足。牛肉面、肥肠面、臊子面，虽然这样的叫法全国都有，各地做法也有不同，但唯独这豆汤面是地地道道川南特色，出了这地，真再难寻着，骨汤熬烂的豌豆配上猪油炒香的肉末――放在北方这就叫面卤――至于还有没有其它秘密调料就不清楚了，我能搞得清楚的也就这些；还有这面条也值得说道说道，坠进豆汤这么一拌，再放到嘴里已是豆香四溢，老板介绍说这是当地的挂面。挂面?真不像挂面，吃到嘴里还口感还略有粗糙，入味极浓像手擀的一样。问哪里寻得这等上好挂面，老板右手一指，20米外的挂面铺正开门迎客。
天地宝洞里的“酒陵兵马俑”
有点下舍地吃完豆汤面，继续沿着五老峰的盘山公路“扶摇”直上，半山腰便是一上一下尾部相连的两个巨型天然溶洞――天宝洞和地宝洞。
不过从外面真看不出这里是个溶洞，红五星下书四个大字“天保仓库”；落款日期“一九七七年九月”，原来这里的溶洞从上世纪70年代中期开始，成为郎酒的天然藏酒库，当然，据说郎酒是付了很大一笔租金的。
走进天宝洞，酒坛已经塞满了眼前，那阵式有点《红高粱》的酣畅。天宝洞最宽处能容五辆大卡车并行通过，自然也就摆满了五辆大卡车宽的酒坛了，据说共有上万只，而且这溶洞里，几盏照明的路灯望不见顶也看不到头，最终的效果就是一团漆黑里数不尽的酒坛子，当地人称“酒陵兵马俑”。
我可不希望成为陪葬品。借着手电筒的光，终于找到洞壁，上面挂满了一小团一小团毛茸茸的东西，而且黑乎乎的，坦率讲，这看起来并不令人愉悦，导游还怂恿大家摸一下，才发现质感还不错，像毛绒，而且不粘手也不脏手，原来是酒坛里挥发出来的酒分子停留在洞壁，又不断繁衍生息酒菌，这些酒菌还能促进酒味变得更加醇美，放眼望去，连酒坛都长满了这样的酒菌，虽然观感有些下舒服吧，但如果能找到一大片完整的酒菌，摸上去绝对是一张上好的羊绒毯。
天宝洞有多长，导游说不知道，以前有镇上的年轻人来探过，也没走到头，现在也只是部分用作郎酒的酒库，所以只能说，走到酒库的尽头，看到一口竖井，而且感觉到凉风正从里面冒出来，竖井连通的正是地宝洞，竖井全长44.6米，沟通了天地两洞，能够调剂空气对流，从而保持溶洞常年恒温、恒湿，有利于酒体醇化生香。
临了，工作人员还请喝55度原浆郎酒，眼见着打开一坛，舀出一勺，这可是已经储藏了50多年的原酒，导游说，之前著名学者丁学良到这里也是品原洒，不小心撒托盘上了，赶紧伸舌头去舔，一来说明酒好，二来丁先生不愧为爱酒之人。
荣华不再，二郎古镇
二郎镇的酿酒历史悠久，1922年，同是酱吞的茅台作坊大火，郎酒把茅台的酿酒师请了过来，三年后，茅台恢复生产，还是从这里请回去的母糟。如今在二郎古镇上，虽已寻不着当年的酒坊，但酒肆的影子还是有的，只不过曾经放酒坛的柜台现在摆的是一只盛猫粮的瓷碗。
二郎古镇似乎完全脱离现实，一个不起眼的岔口拐进去，就是曾经繁华喧闹的古镇小街，青石板路。哦，不对，导游特地纠正了这叫“油光石”，越下雨越滑溜。油光石路每隔一段地面上就有凿出来的小孔，这都是以前盐号的力工休息的地方，他们的拐耙老杵在同一个位置，日积月累，二郎古镇就留下了这么一串血汗的标点。
古镇有些破败，居民基本都迁到邻近的马路边上，连曾经富甲一方的盐号也凌乱不堪，只能从门楼上遗留的木雕依稀能见过去的荣华。
露天电影与鱼腥草烤鱼
马路边的二郎镇早已替代了昔日的古镇，人声与汽车共举喧嚣，夏日太热，只有入夜，这个小镇才开始真正进入角色，白天关着的门脸此刻变成大排档，连入都似乎多出了几倍。
这一晚没白出门，恐怕最有意思的就是多年不见的露天电影了。天还没黑，喇叭便循环播放放映通知，不过真到开演的时候，似乎远不如当年的火爆，但依然有小孩爱站在银幕背面看自以为与众不同的影像。这是一部叫《革命到底》的电影，还算是2007年的新片，讲的是年代的故事，倒挺符合露天电影一贯的风格，我挺想坚持看下去，只是因为看露天电影还能和着微风、叫卖、汽车喇叭，以及一切你能想到的街道交响，但烤鱼的飘香让我的鼻腔率先提出罢看。
这两年烤鱼风靡全国，但是也从未吃到过二郎镇的滋味――加了鱼腥草的烤鱼，当地人叫做“折耳根”。这真是好奇特的搭配，做鱼本来要去腥，结果还放鱼腥草，不知道是谁第一个想出来的，但现在加鱼腥草的烤鱼已经成为当地的标准，只此一种，不要以为还有泡椒、酱香、咖喱味的烤鱼等你选择。
其实加鱼腥草的烤鱼也不是说的那么可怕，只能形容它的味道有点奇特，而且，我们以消灭五条鱼的战绩保证，绝对值得一尝。不过要警惕的是，千万别跟着二郎人民斗酒，他们的敬酒逻辑可是先连敬三杯，接着四渡赤水，然后十送，如果还没醉的话，那就该百万雄师过大江了。
旅行小贴士
1、泸州到二郎镇有几条路，其中最近的一条是从泸州一合江 (贵州)习水一二郎，途中路过长嵌沟峡谷，其实正是我们堵车的地方，但风光极好，还有做法最纯朴的麻辣鱼吃，堵车也值了。
2、二郎镇往赤水河下游约10公里，是太平古镇，途中曾住过此地，当地还建有四渡赤水陈列馆。
四渡赤水的故事范文5
【关键词】小学语文；实践活动；语文学习
一、语文实践活动的可行性
（1）语文教学的性质是具有工具性和人文性。我们在学习文章时对文章的品评是很重要的。以往的教学模式，只要是设计问题就必然让我们的文章失去美感，所以我们可以通过开展各类语文活动，让学生在活动中自发地品评文章，完成活动要求。
（2）语文教学的目的是全面提高学生的语文素养。以往我们无论如何利用设计问题或让学生自己提问题，从而达到提高学生能力的这一目的时，感觉学习的面都很窄，只有个别学生在参与，学习主动性不够，没有任何能力的提高，收到的是高时间量的付出、低效或无效的课堂教学效果，听了许多节语文课都是这种感觉。如果让语文活动成为课堂的主要形式，那么收到的效果就会有所不同。这样，每一堂课的语文活动都能起到锻炼学生语文能力、提高语文素养的作用。
教师对于设计语文活动的把握一定会比设计有预设性的问题要灵活机动得多，掌握起来也比较容易。还有，学生也可以参与到设计活动中来，学习主动性会更高。
二、什么是语文实践活动
语文实践活动的提出，给教师丰富课堂的方式指引了一条明路，那么什么是语文实践活动呢。我认为是诸如演讲、导游、故事比赛、朗读比赛、表演课本剧、赛诗会、游戏、书法品评、习作品评、名人访谈等等活动。有人会说：“我们平时也在用这些方法。”在这里我要强调的是：过去我们只是偶尔用或很短的几分钟用，现在我们却是用它来代替了整堂课的教学。以《十里长街送总理》一课为例，在教学课文时，第一课时的阅读过程我们可以用写悼词纪念总理为活动的开端，让学生扮演不同身份的人来向总理告别。再请学生朗读课文，不需要过多的讲解，学生已经能够体会到人们的心情、课文的内容了。再谈谈作者哪里写得好，学生是能够说出来的，因为他们有心理上的体验。 我们不是一直在说好的文章能让读者的心理产生共鸣吗？我们的设计就是为学生搭建一个能够产生共鸣的平台，让他们能够畅所欲言、有所收获。
三、挖掘教材资源，进行语文实践活动
实验教材和大修订教材拓宽了语文学习和运用的领域，安排了内容丰富、形式多样的语文实践活动，有举办故事会、诗歌朗诵会，办小报、演课本剧，调查社会上的用字情况、调查“人与环境”问题等。
例如：苏教版五年级下册练习6的“语文与生活”中要学习《四渡赤水出奇兵》，这本是《组歌》中的一首，歌词写得很雄壮，音韵又很和谐，学生学来兴致盎然。于是我做了这样的活动设计：
（1）准备阶段。搜集有关的故事、歌曲、诗词、图片等素材。
（2）交流回报。①“歌曲大家唱”。活动一开始我们播放了歌曲《》，营造氛围的同时，让孩子们在激昂的旋律中走进的漫漫征途。②“故事伴我行”。一段段难忘的岁月在孩子们的讲述中虽显得稚嫩，却直指人心，格外动人。③“美文天天诵”。品经典，诵美文，一首首诗词如同颗颗宝石串起了那难忘的岁月。④“图说”。用图片展的方式让学生了解那段历史，了解那举世瞩目的壮举，进而学习革命先辈的光荣品质。
（3）拓展延伸。“我的”感悟点滴，旨在用文字记录这短暂时光的内心独白。
四、结合课文内容，开展语文实践活动
在教学一年级语文时，我上过一堂“趣味识字课”，方法是让学生在他们精心布置的教室中找自己想学的字来学习，学生找了将近120个字，除了过去认识的大约还有七八十个是生僻的字。然后我让学生画苹果，把自己认识的字画出来，学生特别高兴。接下来我又让学生根据字义做动作让大家猜（当然这个活动要先在小组里表演，这样准备才充分），结果学生很快就认识了这些字，而且还会轻松地组词呢！最重要的是学生在快乐中学习。还有一堂识字课，在学完词语后我让学生编故事，学生兴趣也很浓。
有人会认为那都是识字、诗歌等简单内容的教学，我们的习作、阅读是没有办法进行活动的。其实不是这样的。在学习老舍的《草原》一课时，我让学生当导游，虽然仓促，效果不尽如人意，但草原的几个特点学生还是找到了，而且，文章写得好的部分学生在不知不觉中也用上了，能写出导游词，难道不是学生的进步吗？《一夜的工作》，我们开展的活动是评价，结果越评到最后学生越感动。《小抄写员》这一课，我们可以让学生讲故事，这样，叙利奥的心理活动、品质不是更容易让学生接受吗？而且最重要的是学生学会了抓住重点，对缩写文章还很有帮助呢！声情并茂的口语表达能力不也同样是一种语文素养吗？
总之，语文实践活动教学法为小学语文课堂注入了一丝活力、一股欢乐，如何运用好它，还需要广大教师结合实际去探索。
参考文献：
四渡赤水的故事范文6
关键词：历史课；地理课；语文课
历史是一门融知识性与趣味性于一体的课程。特别是新课改的今天，历史课考试题目的综合性很强，涉及很多的时间、历史人物、历史事件等，还涉及其他科目，如政治、地理、语文等。在这样的情况下，如何提高历史教学质量，把握住历史学科的特点，千方百计去激发学生学习历史的兴趣是关键。教师的职责是教书育人，当然在教学中仅仅依赖教师的努力是不够的，教学好比拔河，只有双方一起努力才能精彩。
一、历史课与音乐课
通过学唱、欣赏反映不同历史时期的歌曲，探讨这些历史歌曲的创作背景，从一个新的视角去了解不同历史时期的社会变迁、重大事件和人们的精神风貌，激发学生的兴趣，也培养学生从各类资料中捕捉历史信息的能力。
在教学“中华民族的”这一单元时，播放《游击队队歌》，大家被地道战的情景所迷恋，我们一起探讨了时期的著名歌曲《黄河大合唱》《嘉陵江上》以及战士的吃苦、勇敢、机智、乐观等精神；播放《四渡赤水出奇兵》时，学生被经典的舞剧所吸引的同时，也形象、生动地再现了的过程以及战士的英勇与顽强；在讲到“改革开放”这一课时，我们还欣赏了与之相关的歌曲《春天的故事》《走进新时代》等，探讨了改革开放的变化，进而引入学习何谓“改革”、何谓“开放”。让他们知道歌曲中“……有一们老人在中国的南海边画了一个圈……”这个“圈”指的是什么？这位“老人”又指何人？之后这个地方发生了怎样的变化？歌曲后的连问让学生思考连连。
在新世纪的今天，青少年追星现象已被视为普遍、正常的人生追求。所以我经常把一些与历史有关并且又是他们喜欢的明星的歌曲介绍给他们听。如，李宇春的《蜀绣》、周杰伦的《本草纲目》、SHE的《再别康桥》、后弦的《唐宋元明清》《郑成功》等。
二、历史课与地理课
在历史教学中，我们常常会遇到许多相关的地理问题，正确认识、处理这些相关的问题就会给我们的历史教学锦上添花。历史课对地理知识及能力的运用，是更好学习历史的一个最重要因素。
首先就是地图的运用。它以其形象、直观、简明、生动的特点，在时空与地理位置上体现历史不断发展，不断演变的重要进程。因此，在课堂中正确、恰当地使用历史地图，能有效地帮助我讲清重点、难点，达到更好的教学效果，提高教学质量。比如，我在讲到“清朝前期的疆域”时就画了一幅图（如下图）来让他们加深对该知识点的理解。
清朝前期疆域图示
另外，有很多题型比较难理解，我们可以运用地理知识加以说明，会达到事半功倍的效果。如北洋军阀政府为什么承认外蒙古独立却不承认？这个问题就比较棘手，但如果我们从地理的角度来分析的话，便显得比较得心应手了。那是因为的得失直接关系到中国的整个西南边陲乃至整个西部边疆和政府的统治。诸如此类的问题借用地理知识来解决就迎刃而解了。