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带春的四字词语范文1
【关键词】四字词组;直译;意译;直译加注
每种语言都有自己的词语搭配习惯,汉语中的四字词组便是一种常见的语言现象。四字词组有四个词素构成,通常分为前后两个部分。两部分之间的语法关系可以是主谓、动宾、偏正或并列关系。因此,四字词组又可以分为主谓词组、动宾词组、偏正词组和联合词组。
尽管四字词组有自由词组和固定词组之分,但由于汉语词汇浩如烟海,可以组合和搭配的四字词组难以计数,且都是人们长期社会文化生活的积累,有时很难分清某些无典故可寻的四字词组是自由组合还是固定词组。翻译时,应尽量兼顾这种语言形式的意义,力求达到译文与原文在内容和形式上的统一。如四字词组“以卵击石”,意义是:拿鸡蛋去碰石头,比喻自不量力。在翻译时,究竟是套用含有类似寓意的英语习语“to kick against the pricks” 好呢,还是直译成“to throw an egg against a rock (or stones)”,或者意译为 “to court defeat by fighting against overwhelming odds”更恰当呢?众所周知,无论在中国,还是在西方,“用鸡蛋去碰石头”只有落得粉身碎骨的下场。因此,用直译法翻译“以卵击石”不会造成误解,反而会给译文读者带来新鲜感,增加文字的表现力,同时也保留了原文的比喻形象,取得了译文与原文在内容和形式上的统一。所以,四字词组能够直译尽量直译,如果直译不通或者是有损于原文风格时,可舍弃原文的形式,从内容入手。在翻译中,译文如果与原文形式不同但功能相似,一样可以发挥原文的实际效果。如:
1.在那里,古树摇曳春秋,山花自谢自开,植被茸茸生烟……
Aged trees wave the seasons by, amid carpets of wild flowers and thick green vegetation.
分析:正如众多山水景点介绍的风格一样,作者选用了许多生动形象的华丽辞藻和行云流水般的对称结构来描写独特风光,引人入胜。为了再现相似的美感功能,译者并没有机械地一一照译,而是分别采用了直译和意译的手法。将“古树摇曳春秋”直译为“Aged trees wave the seasons by”,简洁明了,即保持了原文的形式,又突出了原文的内涵,使读者感到一种苍劲粗犷韵味无穷的大自然气息;而“山花自谢自开”中的“自谢自开”虽然在汉语里结构对称,富于美感,然而直译成英语“wither and blossom themselves”却一点也不生动。“山花”无论对汉语读者和英语读者来说都是野花,当然是自开自谢,否则不叫“山花”。因为汉语表达追求和谐与对称,加上两个“自”字,不但不累赘,反而有种节奏感,但直译成英语,会给人画蛇添足的感觉。同样,原文中另一四字词组“茸茸生烟”,原是描写这里的植被松软深厚、郁郁葱葱,弥漫着阵阵青烟,呈现出大自然的幽深。如果直译成英语却是长长的一句话——The vegetation here is fine, soft, thick and sends out mist,这样的冗词赘句极不自然,不应采纳。在这里,译者将“山花自谢自开”与“植被茸茸生烟”融为一体作状语amid carpets of wild flowers and thick green vegetation,描绘了一幅立体的画面,有高有低,错落有致,体现了原文的信息功能、美感功能和表情功能,达到了原文的交际效果。
汉字四字词组因富于音韵美和意境美且易懂易记,也深受广告设计者的青睐。在翻译时应从广告的功能出发,灵活处理。
2.该厂生产的各种类型钻头均符合API标准,工艺先进,结构新颖,钢材优质,制造精细,质检合格,均已达到国内同类钻头的先进水平。
Bits of all types manufactured in the factory conform to the API Standards. With novel design and fine workmanship, they are made of quality steel in advanced technology. All the products have passed strict quality test and reached in all respects the advanced level of the domestically-made bits of the kind.
分析:描述科技的语言要求意义精确,行文简练,既不允许夸张浮华,也不能晦涩难懂。原文在产品介绍上连续使用了五个四字词组,体现三重含义。首先,它们概括了产品的性能,向读者传递了信息;其次,语言风格严谨,不拖泥带水,不含主观意愿,提高了产品的可信度;第三,它们读起来琅琅上口,且看上去排列有序,增强了产品说明的感染力。因此,原文具有信息功能和美感功能。翻译时,这些意义都不容忽视。然而,机械对译又是不合适的。这五个词组均含主谓结构关系,用形容词作为谓语,而英语形容词不能单独作谓语,只能与连系动词组成复合谓语。因此“工艺先进”大多译为“The technology is advanced.”,以此类推,其它四个词组应依次译为“The structural design is novel; steel quality is superior; workmanship is fine and quality control is strict.”,虽然原文的意义得到再现,但整体结构松散、单调,反而使主题不明确,有悖于作者的本意。这里,译者将四个四字词组译为一句,用“they”作为主语,突出最主要的信息“该产品系优质钢材,采用先进工艺制成”,将“结构新颖”和“制造精细”作状语,置于句首,使产品的次要特征依然醒目。“质检合格”虽然与上述四个词组并列,可理解为“经过严格的质量检查,该产品的所有标准均符合API标准,达到国内同类钻头的先进水平”。因此,“质量合格”与最后一部分合成一句。译文重点突出,结构严谨,层次分明,不但不累赘,反而给人一气呵成的美感,符合英语的表达习惯。
为取得功能上的相似,用英语中的修辞手段或借用英语中的习语再现汉语四字词组的文体风格也不失为一种良好的变通手段。例如:
3.天气这样闷,十之八九要下雨。
With the weather so close and stuff, ten to one it’ll rain presently.
分析:汉英两种语言里都有大量数词组成的词组,如“三心二意”、“一举两得”、“九死一生”、“at sixes and sevens”、“in two twos”、“talk nineteen to the dozen”等;它们只有极少数可以完全对应,如“三三两两”(by twos and threes)等,绝大多数词组意义不完全对应或者根本不对应,翻译时应尽量按照各自的文化传统,以可行性或可接受性为原则。在例句中“十之八九”与“ten to one”属不完全对应,但都表示极可能。如果将“十之八九”直译为“in eight or nine cases out of ten”,译文便失去了原文简洁的风格,而意译为“most likely”又失去了原文的比喻色彩;借用英语习语“ten to one”既保留了原文的风格和喻体,又能使读者欣然接受,达到了译文与原文间的意义相符,功能相似的翻译要求。
在借用同义或近义的英语习语翻译汉语四字词组时,切忌草率,不要被“假朋友”钻了空子。例如,英语中的“to eat one’s words”表面上很像“自食其言”,而实则意为“收回前言”;同样,“to make one’s hair on end”也不等于“令人发指”,而是“令人毛骨悚然”;“personal remark”不是“个人评论”,而是“人身攻击”。类似的现象还不少,因此,译者一定要审慎地考证以免误译。
以上译例说明汉语四字词组的翻译应该是灵活多样的,既要照顾形式,也不必拘泥于形式。当然,也不能完全不顾形式,造成滥译和误译,必须以语义相符、功能相似为客观标准,尽可能使译文自然、贴切,可读性强。
【参考文献】
[1] 许建平.《英汉互译实践与技巧》[M].北京:清华大学出版社,2000.
带春的四字词语范文2
姓名:________
班级:________
成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础知识。
(共8题；共53分)
1.
（6分）
选择与划线词语意思相近的词语。
①我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它________。（欢喜
喜爱）
②我真是像童话书里那样，在心中称呼________他们喜鹊弟弟。（呼喊
称作）
③我有很多小伙伴，每一个都特别________有意思。（特殊
非常）
2.
（3分）
(2018·市中区)
下列词语书写全对的一组是（
）
A
.
发愤图强
无独有偶
B
.
革故顶新
触类旁通
C
.
重于泰山
专心致致
D
.
各抒已见
见微知著
3.
（10分）
(2019·播州)
依据意思填写四字词语。
①成绩、效果显著。________
②到天的最高处去摘月。常形容壮志豪情。________
③看惯了就不觉得奇怪。________
④形容经历过很多艰难困苦。________
4.
（6分）
选择恰当的词语填空。
不过……而是……
不单……反而……
因为……所以……
只要……就……
①________樱桃和李子都不大结果子，________觉得它们并不存在。
②________太阳一出来，榆树的叶子________发光了。
③祖父浇菜，我也抢过来浇。________我并不往菜上浇，________拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空里一扬。
④有时________菜种没被土盖上，________被我踢飞了。
5.
（12分）
缩句
①夏天天气热得像蒸笼。
②夜空星星眨眼对我说晚安。
6.
（6分）
补充词语。
不________思索
出________不意
志同________合
毛骨________然
津津有________
不________而栗
7.
（6分）
读春晚对联，把对联与其隐含的省、自治区名称用线连起来。
①雪域春秋“扎西德勒”________
A．新疆
②天山南北“乌鲁木齐”________
B．福建
③品铁观音，香飘两岸________
C．西藏
④拜妈祖庙，情系一家________
D．河南
⑤万里长城山海关，龙头为首________
E．台湾
⑥独门绝技少林寺，天下无双________
F．河北
8.
（4分）
下面句子停顿不恰当的一项是（
）。
A
.
善哉乎／鼓琴，汤汤乎／若／流水。
B
.
以为／世无足／复为鼓琴者。
C
.
牛／斗，力／在角，尾／搐／入两股问。
D
.
处士／笑／而然之。
二、阅读与写作
(共2题；共47分)
9.
（17.0分）
课外阅读。
小白鹅
我爱小白鹅！
我家的小白鹅可漂亮哩，红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的额上突起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚的阳光照耀下，还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响；一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆踱着方步。
小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧你几口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。
小白鹅戏水最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，“嘟、嘟、嘟……”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水，还不时地翻着跟头哩！
小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！”
（1）
我爱小白鹅的原因是（
）（多选）
A
.
小白鹅非常漂亮。
B
.
小白鹅生气的样子很可爱。
C
.
小白鹅下的蛋很大。
D
.
小白鹅爱生气。
E
.
小白鹅戏水最有意思。
F
.
小白鹅爱吃、爱玩。
（2）
第二自然先总写小白鹅的_______，然后一步一步地从_______、_______、_______、_______、_______、_______来具体地写。（
）
A
.
漂亮；嘴巴、额、眼睛、羽毛、翅膀、脚
B
.
漂亮；嘴巴、额、眼睛、羽毛、翅膀
C
.
漂亮；嘴巴、包、眼睛、翅膀、脚
（3）
第二自然段写小白鹅的_______，第三自然段写小白鹅_______，第四自然段写小白鹅的_______，第五自然段写小白鹅_______。（
）
A
.
漂亮；怎样生气；生活习性；下的蛋很大
B
.
外形；生气时的样子；生活习性；下的蛋很大
C
.
外形；生气时的样子；生活习性；吃和玩
10.
（30分）
习作。（30分）
下雨了，雨点从天上掉下来，发出了什么声音？雨点好像在说什么？发挥你的想象，写出自己的体会和想法。
参考答案
一、基础知识。
(共8题；共53分)
1、答案：略
2、答案：略
3、答案：略
4、答案：略
5、答案：略
6、答案：略
7、答案：略
8、答案：略
二、阅读与写作
(共2题；共47分)
带春的四字词语范文3
gǎng yǐn tǒng
站 （ ） （ ）料 （ ）一
huí lóng mù zāo yù
（ ） 雨 （ ） （ ）
二、用“√”画出加点字的正确读音。
1.等到她费了好大的力气，从空（kòng kōng）饮料罐底下钻（zuān zuàn）出来时，天色已经暗了。
2.幸亏那上大下小的背（bēi bèi）篓和我的身子恰恰能卡（kǎ qiǎ）住井口。
3.吹一阵风，牵牛花喷（pēn pèn）香的喇叭响了，滴答（da dā）滴答。
三、开心字典（解释加点的字）。
错落有致 ①给予；②集中于某方面；③情趣
漫不经心 ①水满向外流；②到处都是；③不受约束，随便
四、比一比，再组词。
虹（ ） 戒（ ） 舍（ ） 迫（ ） 漂（ ）
红（ ） 绒（ ） 恰（ ） 追（ ） 飘（ ）
五、划去括号中搭配不当的词。
（铲除 消除）野草 积累（知识 本领） 洋溢（笑容 欢乐）
（掌握 把握）材料 （阳光 天气）晴朗 经验（珍贵 宝贵）
六、写出近义词、反义词。
近义词：显著（ ） 保险（ ） 着迷（ ）
反义词：绝望（ ） 镇静（ ） 紧张（ ）
七、按要求写句子。
1.深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月。（缩写句子）
2.我很感谢我的启蒙老师。（改为带问号句子，意思不变）
3.他克服了学习上的困难。
被字句：
把字句：
4.我们居住的环境差些。我们居住的环境会慢慢变好的。
用关联词合并成一句话：
八、排列下列句子的顺序，使其成为一段通顺的话。
（ ）寒季没有白天，只有黑夜；常有美丽的“南极之光”出现。
（ ）有人把北极叫“海豹之国”，那里有各种各样的海豹，约有3200头。
（ ）南极在地球的最南面，是世界上最冷的大陆，一年只有寒暖两季。
（ ）不过南极的数量更多，约有一亿只，它是南极的象征呢！
（ ）暖季没有黑夜，整天太阳高。
九、阅读。
四季的美
春天最美是 。东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空，染上微微的红晕，飘着红紫的彩云。
夏天最美是 。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫儿翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一两只萤火虫儿，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
秋天最美是 。夕阳映照西山时，感人的是点点归鸦，急急匆匆地朝巢里飞去。成群结队的大雁儿，在高空中比翼联飞，更是让人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣听起来也让人心旷神怡。
冬天最美是 。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白雪的早晨，在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和和的火盆穿过廊下时，那心情和着寒冷的冬晨是多么和谐啊！只是到了中午，寒气减退，火盆里的火炭大多变成了一堆白灰，未免令人有点扫兴。
1.在中依次填入词语，正确的一项是（ ）。
A.早晨 黄昏 夜晚 黎明 B.黎明 夜晚 黄昏 早晨
C.夜晚 黎明 早晨 黄昏
2.读短文，找词语填空。
（ ）的红晕 （ ）的细雨 （ ）的炭火 （ ）的归鸦
3.在原文中找词语或句子作答。
（1）“着实迷人”的情景是 。
（2）“让人心旷神怡”的是 。
（3）“未免令人有点扫兴”的是 。
4.对这篇文章理解有误的是（ ）。
A.文章是按春夏秋冬的顺序写的。
B.作者面对四季的景色，并不是泛泛叙写，而是选取一些最有季节性特征的事物来观察和感受。
C.在一年四季中，作者最不爱的是冬季。
十、真情实感，笔下生辉。
题目：第一次××
要求：在你成长的过程中，有许多第一次会给你留下深刻的印象，挑选一件给你留下印象最深的事写下来。先把题目补充完整，再按一定顺序写下来。
一、给带点的字选择正确读音。
河畔（bàn pàn） 妄想（wàng wǎng） 提供（gòng gōng）
屏气（bǐng píng） 着陆（zhuó zháo） 戛然而止（jiá gá）
二、辨字组词。
姿（ ） 芒（ ） 谨（ ） 健（ ）
资（ ） 茫（ ） 谦（ ） 键（ ）
三、把词语补充完整。
千（ ）一（ ） （ ）（ ）满目 （ ）（ ）天工
小心（ ）（ ） （ ）驰（ ）往 身（ ）（ ）境
四、按要求写词语。
1.写出三个表示“看”的词语。
2.写出三个描写天气的四字词语。
五、用“然”字扩词，填在合适的地方。
1.我们开辟了一块地种花生，过了几个月，（ ）有了收获。
2.昨天天气晴朗，谁知今天（ ）下起了大雨。
3.花生的好处（ ）很多，但是有一样是很可贵的。
4.今天在学校门口，我（ ）遇到一个以前的好朋友。
六、按要求，写句子。
1.给句子换个说法。
这种巨大的痛苦叫人怎么能忍受？
2.改成把字句。
飞船在火箭的推送下升上了天空。
3.缩句。
窗外飞快地闪过一个高大挺拔的身影。
七、阅读。
鱼目混珠
古时候，有个名叫满意的人，收藏着一颗极为罕见的大珍珠。许多人好奇地想见识一下这颗珍珠的模样，只是满意从来不肯让人看。
每当人们对满意表示羡慕时 满意的邻居寿量总是轻蔑地对人们说 有颗珍珠算什么 我也有 而且比满意那颗还要好 可是，他也像满意一样，从来不肯让人看他的珍珠。
人们虽然从来没有见过他们珍藏的珍宝，但对此都深信不疑。于是，大家对两位珍珠主人羡慕不已。
后来，他们忽然同时患病。医生看过他们的病后，告诉他们说，他们得的是同一种病。治这种病需要珍珠的粉末配制一种药。两人听了，治病心切，都把自己深藏不露的珍珠拿了出来。人们听说他们拿出了珍珠，当然不肯放过这个一饱眼福的机会，纷纷赶来观看。只见满意那颗珍珠晶莹圆润，十分迷人。而寿量那颗呢，原来不过是一只稍大些的鱼眼睛。
1.给画“ ”的句子加上标点。
2.根据解释在文中找出合适的词。
①觉得新奇而感兴趣。（ ）
②非常稀少，难得遇见。（ ）
③丝毫也不怀疑。（ ）
3.在正确的解释后面画“√”。
《鱼目混珠》这则成语告诉我们：
①鱼目和珍珠很像，不容易区别。（ ）
②不能把鱼目当成珍珠去骗人。（ ）
③拿鱼目冒充珍珠，比喻以次充好，以假乱真。（ ）
八、笔下生花。
人类发明了桥，使道路更加通畅。这些桥，各有各的造型，各有各的作用，各有各的故事。请从下面两个题目中选一个写一写。
1.我熟悉的桥
2.我心中的桥
答 案
A卷
一、岗 饮 统 回笼 幕 遭遇
二、kōng zuān bēi qiǎ pēn da
三、③③
四、彩虹、红霞 戒备、绒毛 施舍、恰巧 迫切、追逐 漂流、飘散
五、铲除野草 积累知识 洋溢笑容 掌握材料 天气晴朗 经验宝贵
六、近义词：明显 安全 痴迷 反义词：希望 冲动 放松
七、1.天空挂着圆月。
2.我怎么能不感谢我的启蒙老师呢？
3.学习上的困难被他克服了/他把学习上的困难克服了。
4.虽然我们居住的环境差些，但是我们居住的环境会慢慢变好的。
八、②④①⑤③
B卷
二、姿势、资金 芒果、渺茫 谨慎、谦虚 保健、键盘
三、千钧一发 琳琅满目 巧夺天工 小心翼翼 心驰神往 身临其境
四、1.遥望 东张西望 望眼欲穿 2.倾盆大雨 万里晴空 乌云密布
五、1.果然 2.竟然 3.虽然 4. 居然
六、1.这种巨大的痛苦叫人无法忍受。
带春的四字词语范文4
一、 中考应用语法知识解题例析
中考语文试题中需要一定语法知识解题的题型有选词填空、成语应用、语句仿写、修改病句、语序排列、句式变换等。下面以2010年中考试题为例说明语法知识在解题时的应用。
例1（2010年浙江杭州）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）
① 毋庸_______，杭州有着良好的治安环境和丰富的旅游资源。
② 谁来为这些弱势人群_______正义？
③ 我正在欣赏着这里的景致，一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴_______走过我的身旁。
A． 质疑声张泰然自若
B． 置疑声张泰然自若
C． 置疑伸张悠然自得
D． 质疑伸张悠然自得
解析“质疑”谓心有所疑，提出以求得解答，可以带宾语；“置疑”，怀疑的意思，多用于否定，不带宾语；“声张”，把消息、事情等传出去的意思，一般不带宾语；“伸张”，扩大的意思，多用于抽象事物，可以带宾语。“悠然自得”多形容在紧急情况下镇定、从容不慌张的神情，“泰然自若”形容在平常的状况下悠闲、舒适、不紧张的神情。联系语境，此题的正确答案是D。
例2（2010年广州）下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（）
A．发展学校办学特色和提倡创新教育都不应该为了作秀，而应扎扎实实地进行素质教育。
B． 专家认为食盐补碘是必要的，但也不能搞一刀切，要根据实际情况增加无碘盐的供应。
C． “低碳”生活方式正潜移默化地改变着人们的日常行为习惯，并逐步成为生活新时尚。
D． 经过工程队妙笔生花的整饰，广州老城区的许多破旧房屋面貌一新，确实令人赏心悦目。
解析妙笔生花，比喻杰出的写作才能。主谓结构短语，一般作谓语、宾语，不用作状语，用于形容文采。正确答案是D。
例3（2010年江苏连云港）阅读下面一段文字，完成题目。
在黄海之滨，有一座美丽的城市――连云港。她文化厚重，物产丰饶，风光美丽。这里是中国最著名的神话小说《西游记》中“美猴王”孙悟空的故乡，这里有中国最古老的岩画――将军崖岩画。这里的水晶玲珑剔透，这里的云雾茶沁人心脾，这里的金镶玉竹摇曳多姿，_______。
仿照画横线的句子结构，续写一句能体现地域特色的话。
解析此题主要考查的是学生对句子结构的认识，画线句子各分句都是主谓结构，主语是偏正短语，谓语是四字短语，结合仿句“形神兼备”的要求，可以这样解答：这里的风鹅口味独特，这里的汤沟酒香醇浓郁。其中前面是本市的物产，后面是四字词语，与画横线句子结构一致。
例4（2010年湖北黄冈）下面语段中画线处有语病，请按要求修改或指出病因。
① “唱红歌、读经典、讲故事、传箴言””四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成。创作和发送红色短信已蔚然成风。② 通过开展发送红色短信，我们可以 ③ 在发展文化和传承文化的同时，进一步提升市民的素质。
① 处重复哆嗦，修改方法是：_______
② 处“短信”后面应加上“的活动”，该句的病因是_______
③ 处语序不当，修改方法是：_______
解析① 处的病句原因题目已经给出，是成份重复，通过分析我们可以看出，主语的中心语“新格局”与“局面”重复。修改的方法是去掉“新格局”或者“的局面”。② 处谓语“开展”的对象应是“活动”而非“发送短信”，所以该句的病因是缺少成份即缺少宾语（中心语）。③ 处的动词“发展”和“传承”有逻辑上的先后顺序，修改方法是将“发展”和“传承”调换位置。
例5（2010年湖南长沙）将下列句子组成一段意思连贯、完整的话，语序排列最恰当的一项是（）
① 人格是什么 ② 只有恪守纯洁，崇高的人格③ 一个人人格猥琐、低劣，其一生必将渺小、肮脏 ④ 才能造就亮丽、伟岸的人生 ⑤ 人格是心灵的护佑、人生的座基
A． ①⑤②④③ B． ①⑤③②④
C． ②④①⑤③ D． ③②④①⑤
解析这是一个总分结构的语段，所以第一句应是①，而⑤句是解释①句的，所以应排在第二句。②句中关联词语“只有”表示唯一条件，通常与“才”连用，内含否定其他情况的意思，放在语段中有转折的意味，所以反面的情况③句应放在此句前面，而含有连词“才”的④句应放在其后面，因此正确的答案是B。
例6（2010年浙江宁波）将下面的句子改成陈述句：最终怎么会不谱写出人生的华美乐章？
解析此题考查的是反问句与陈述句的变换。反问句中的反问语气相当于一个否定，所以，改成陈述句时要注意句意是否相反。正确的答案是：最终会谱写出人生的华美乐章。
当然，语法知识除了在解决基础知识题型中的重要作用外，在帮助解决阅读题中的相关难点也是非常重要的，特别是在文言文阅读中，如判断文言文中词类活用的现象用语法知识分析就是轻而易举的。
二、 中考相关语法知识梳理
语法知识是语言结构的规律，它反应的是语言单位之间的各种关系，汉语的语法单位包括语素、词、短语、句子。词是最小的能独立运用的语音、语义的结合体；句子则是能表达一个相对完整意义的语言单位。下面就从词、短语、句子三个方面分别作介绍。
（一）词
词可分实词和虚词两大类。实词有：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。虚词有：副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。
1． 区分名词和动词
（1） 除表示方位的名词外，名词前边一般可以直接用数量词修饰；而动词一般不能直接用数量词修饰。例如：可以说“三辆车”，但不能说“两下看”。
（2） 名词一般不能用副词修饰，而动词能用副词修饰。例如：不能说“不桌子”，但能说“不笑”“不讨论”。
（3） 名词一般不能重叠，但有些动词可以重叠使用。例如：看看、讨论讨论。
（4） 名词后面一般不能加动态助词，但动词后面一般可以加动态助词“着、了、过”。例如：看着、拿了、吃过。
2． 区分动词与形容词
（1） 用鉴定字“很”区分动词和形容词。除表示心理活动的动词可以用“很”来修饰以外，一般动词均不可用“很”字修饰；而形容词却大都可以用程度副词“很”来修饰。如：不能说“很跑”，却可以说“很美丽”。
（2） 用重叠形式来区分动词和形容词。双音节动词的重叠形式一般为ABAB。例如：讨论讨论。双音节形容词的重叠形式一般为AABB。例如：干干净净。
（3） 用能否带宾语来区分动词和形容词。动词后面一般可以带宾语（不及物动词例外）。
（二）短语
短语又叫词组，是由词和词组合而成的语言单位。短词的类型有以下几种：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、动补短语。
（三）句子
1． 单句：单句是由词或短语按一定的语法规则组合而成，带着一定语调，表示相对完整意的语言使用单位。
（1） 单句的成分
单句成分有主语、谓语、宾语、补语、定语、状语和中心语等。完整的结构如下：
（定语）主语［状语］谓语＜补语＞（定语）宾语。
（2） 单句的主干
单句的主干，就是把句中定语、状语、补语压缩后剩下的部分。摘取句子的主干，是为了掌握原句的结构，对理解原句的意思有帮助。但是，必须注意，句子主干不等于原来的句子，意思没有原句那样明确，有的甚至跟原句相去很远。还要注意，在摘取否定句主干时，一般要把否定词一起摘出来。
（3） 病句分析
单句的病句分析重点是在掌握完整的句子结构基础上进行的，总结起来各种病因可归纳为“少”“多”“乱”三类，“少”即句子成分残缺，包括缺少主语、宾语、谓语、状语、定语、补语等，“多”即句子成分重复及句式杂糅，“乱”即句子成分顺序颠倒、成分搭配不当、不合逻辑等。因此只要掌握了单句的完整结构，一般病句的错因就很容易找准了。
（4）句式
按照表达语气的不同，可以把句子分为陈述句、祈使句、疑问句、感叹句，其中陈述句又分为肯定句和否定句。根据表达的需要，各种句式可以相互转换。
2． 复句：由两个或两个以上意义相关连、结构上互不包含的单句（分句）组成的句子称为复句。
（1） 复句的特点及类型
复句必须具备两套或两套以上的主谓关系结构。只有一套句子结构，不管句子多长，中间有多少逗号，仍然是单句，而不能成为复句。复句里的每个分句不做其他分句的任何成分。根据复句中各分句间的意义关系或逻辑关系，复句可分为：并列关系、选择关系、递进关系、转折关系、因果关系、假设关系和条件关系等。
（2）复句的判断
复句是由两个或两个以上的单句组成的句子，组成复句的单句叫做分句。区分单句和复句的关键是这个句子有几个主谓结构。单句只有一个主谓结构，复句则有两个或两个以上的主谓结构，其中的任何一个分句不作其他分句的任何成分。
语法知识终究只是一种工具，我们不能把语文学习变成语法学习，我们应把语法知识动态的与其他知识相结合，渗透到我们语文复习各个环节中去，这样才能有效提高解题能力。
三、 中考真题训练
1． （2010年浙江衢州舟山）根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填写在横线上。
2010年上海世博会是一次人类文明成果 （1）盛会。它 （2） 了人类在城市建设上的卓越智慧，使不同民族、不同文化背景的人们 （3） 在一起，沟通心灵，共谋发展。
A． 汇聚 B． 荟萃 C． 凝聚
2． （2010年四川泸州）下列各句中加点词语使用不恰当的一项是（）
A．香港志愿者黄福荣在青海玉树地震中舍身救人不幸罹难的事迹，感人肺腑。
B． 新时代、新追求，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。
C．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取新知识，使自己获得创新的动力和源泉。
D． 2010年冬奥会上，申雪、赵宏博夺得中国花滑首金，他们的表演令人叹为观止。
3． （2010年江苏南京）下列句中有语病的一项是（）
A． 南京过江隧道的开通，有助于解决长江大桥的交通拥堵问题。
B． 世界月球大会上，有关人士介绍了我国深空探测的远景规划。
C． 在“五个一工程”的推动下，南京文艺创作呈现出百花齐放的新局面。
D． 各级政府积极采取措施，加强校园安保，防止校园安全事故不再发生。
4． （2010年贵州贵阳）汉语基础知识考查。
（1） 下列加点词词性判断正确的一项是（）
① 他画的画得奖了。②他的态度不对，对他要进行教育。
A． ①动词名词②形容词介词
B ．①名词名词②形容词介词
C． ①动词名词②动词副词
D． ①动词动词②副词介词
（2） 下列知识判断错误的一项是（）
A． “可爱的人、敬畏生命、打量一番、雄伟壮丽”这四个短语分别是“动宾短语、主谓短语、动补短语和并列短语”。
B． “他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。”这个句子使用了排比的修辞手法。
C． “从那以后，我常在这棵月桂树上玩耍。”句子的主干是“我玩耍”。
D． “我之所以热爱自己的家乡，是因为那是我生长的地方。”这个句子是因果复句。
5． （2010年重庆市綦江）仿照画线的句子，发挥想象续写两句。
人在生命的旅途中，不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕清风，为我送来芬芳；如寒夜里的一团火焰，为我送来温暖。如_______，
_______；如_______，_______。我将带着你的祝福，去搏击人生的风雨，拥抱绚丽的彩虹。
6． （2010锦州）仔细阅读下面语句，选出排列正确的一项（）
① 当它们之中出现“伤员”时，大队藏羚羊就会减慢前进的速度来照顾，以防止猛兽吃掉负伤者。
② 正是这个习性被盗猎分子所利用。
③ 藏羚羊有着顽强而自尊的品格。
④ 它们能够战胜世界上最恶劣的自然环境，这是因为它们有着极好的群体精神。
⑤ 在盗猎现场常常可以看到这样的景象:数百头藏羚羊全部被屠杀，血流成河，尸横遍野。
A． ④①②⑤③ B． ③①②⑤④
C． ③④①②⑤ D． ⑤③④②①
参考答案
1.（1）B、（2）C、（3）A2.B3.D4.（1）A、（2）A
带春的四字词语范文5
要在那依山傍水、绿树丰茂、翠竹掩映的小山村，在绵绵细雨的滋润之下，一阵阵或猖狂或热情的狗吠，一声声清脆悠扬的鸡啼，还有时而零散时而连续的爆竹的钝响，尤其是那伴随袅袅炊烟飘散开来的阵阵糯米蒸熟后诱人的醇香，这一切都在告诉你，又是一个丰收的年成，乡村里人们喜庆的节日大年已经来临了。
去年，临近过年的时候，回老家探望父母，正巧在大姐家打了一回糍粑，那醇郁的糍粑香哦，至今难忘。已近二十年没有打糍粑了，回味起来，又让我想起了在家乡时打糍粑的情景。
糍粑在于我，可以说是一个内容颇为丰富的话题。
人们最感兴趣的，应该是吃糍粑。糍粑刚做好，趁热的吃下，细腻，柔滑，粘乎乎，香喷喷，是人人都喜欢的，俗话说“热糍粑，冷粽子”，真正道出了两种食品不同的美感。
但是，不同的人家，用的佐料不同；不同的个人，爱吃的味道不同，吃的多少也不同。
最简单的，糍粑打好了，随手揪下一砣，或三四两，或半把斤，什么佐料也不用，就纯自然地吃，量伙不好的，觉得腻，一砣都吃不下去；量伙好的，吃三四砣，四五砣，吃饱了，不会腻，还意犹未尽。
最普通的，蘸白糖，慢慢吃，吃一口，蘸一点，蘸一点，再吃一口，每一口都有糍粑的糯香和白糖的甜美。有福气的人家，自己养有蜜蜂，倒来一碗蜂蜜，慢慢地蘸吃，那蜂蜜的香甜醇酽，是无论什么人工做的糖都无法相比的。可蜜蜂不是家家都能养，遇到不讲究的人家，它就呆不长，过一段时间就自己飞走了，它不在乎主人的富有或者贫穷，但却很讲究环境的卫生和适宜，更讲究和人的和谐相处，自然环境不好，时运不好的人家，哪怕你有万贯家财，那蜜蜂也是不会停留的。我们家，在爷爷的精心照料下，有两桶蜜蜂，那蜂蜜蘸糍粑，就成为全村人都羡慕的了。可是，蜂蜜蘸糍粑啊，不能贪嘴多吃，得把握好自己的度，吃多了，会“烧心”，让你口干舌燥，到处找水喝，喝了多少水也不解渴，心急火燎，不知如何是好。
其次是包了其他的佐料吃。有包糖的和包豆的。包糖的，大都是先把粌子（一种很香的草本植物的籽实）炒熟放在碓里舂成粉末，再加上红糖（蔗糖）舂和均匀，用糍粑包了吃。讲究的人家，再加点花生或者核桃舂进去，加了花生或者核桃的糖，甘甜、清香、稣脆。包豆的，最好的是饭豆，那是一种比黄豆稍小的豆，其次是览（家乡的读音，未找到合适的字）豆，一种比绿豆稍小而显长的豆，如果饭豆和览豆都得不到，就用四季豆，把豆煨，滤干，在小铁锅里压烂，加上姜米、蒜叶末、盐、猪油翻炒到干湿适度，再包。这种豆的盐味通常都偏重，因为，那包豆的糍粑，在年前年后的自然条件下，要放上十天半月的，盐味轻了，豆容易馊，不好吃。
包糍粑最香的，要数油渣炒豆腐了。但那通常只有杀得起大年猪的人家和豆腐做得多的人家才做得到，杀不起年猪和豆腐做得少的人家，做不起。把猪脊膘炼过油之后的油渣，切成不大不小的丁，再把白豆腐切成同样大小的丁，加上姜米和蒜叶末炒好，包在糍粑里吃，又香又脆又油又腻，实在是美极了。没有量伙的，根本不敢招惹；有点量伙的，吃个把，品尝一番味道；量伙好的，就吃个饱，吃得过瘾。“吃得，身体好”，这才是实足的体现。身体不好的，糍粑的腻加上油渣的腻，不消化，只一个时辰，就稀里哗啦闹肚子；身体好的，三四个下肚，上山砍柴割草，犁牛打耙，肩扛背背，爬坡上坎，半天下来，不饿，也不会感觉累。
最正宗的糍粑，是把糯米蒸熟捣烂后做成的。但我所知道的和糍粑很接近的，还有几种。
包谷粑，是用糯包谷为主添加一点糯米做成的，大概是平常都吃包谷饭的缘故吧，吃多了，也就不觉得稀奇了，包谷粑并不怎么讨人喜欢，一般只做点聊补糯米粑不足之数，我们家就有几年做过。
苋米粑，纯的苋米粘度不够，是散的，苋米颗粒太小却不易捣烂，得先磨成粉，和着糯米蒸熟，再捣烂，就做成了苋米粑。苋米不是主要的粮食品种，又没有什么独特的味道，也不怎么讨人喜欢，可是，阴干了的苋米粑，远远地放在柴火边烤出来，烤得黄灿灿的，那厚厚的锅巴（壳），又硬又脆，慢慢嚼起来，还真是别有一番风味。
小米粑，小米又叫黍，粘性特好，色泽金黄，小米粑特别讨人喜爱。但是，小米不是什么地方都能种，熟地种不成，特别适合在腐叶土丰厚、土质特别疏松的岩山旮旯的生地里生长，刚开出的荒地，种个两三年，就不能再种了。我们村子几乎没有可以开垦适合种小米的土地，也就几乎没有做过小米粑，只是在合适的时间，到岩山里走亲访友，才偶尔尝到一点点，可那感受，还是难以忘怀的。
在我们老家，一季庄稼成熟，在重阳节的时候，讲究的人家，为了庆祝一年的丰收，要打糍粑。儿女定婚送“财礼”，也要打糍粑，“财礼”中糍粑的多少，也是必须说清楚的内容之一，通常根据女方亲戚的多少按桌数来论，每桌八个，桌数越多说明女方家的亲戚越广；能拿出很多桌数的糍粑则说明男方家的财力雄厚。还要在糍粑上面用品红写上四字词语，“白头偕老”、“天作之合”、“五子登科”、“五谷丰登”、“财源滚滚”、“福寿长兴”之类的祝福语，成双成对，不能多也不能少，看起来简单，可要恰好凑足与桌数相应的祝福词语，不能重复，又要用品红美观大方地写在糍粑上，在当时的农村，也是一件有文化韵味的很考究的美事，需有才华的人才能完成。过年的时候，家家都要做糍粑，大年初一，早晨无论到了哪一家，都要烤糍粑，要拿不出糍粑来，就会被人耻笑。
我们家过年做糍粑，可是有一番讲究的哦。每一槽糍粑打好之后，都要先团一个竹筛大小的，然后再揪小个的，什么也不包，等不及的可以先吃，有点耐性能等的，最后捏上包豆、包糖，或包油渣和豆腐的，慢慢吃。
那竹筛大小的，要放在簸箕里晾干，有的在还比较软的时候，就切成细长条或者三角形的小块，叫粑粑丝、粑粑果，再晒干，包好收藏起来，有客人来或者过节的时候，拿一些出来，在油锅里一炸，那粑粑丝或粑粑果膨胀开来，猪油炸的雪白，菜油炸的略带些金黄，再撒上一点点盐，油香、稣脆，实在是一道难得的美味。但我们家通常只晒个把，最多两个，怕我们小了不懂事忍不住偷嘴。要知道，粑粑丝粑粑果，放在被烧得红红的柴灰里炮出来，也是孩子们最喜欢的零食啊。可是，那毕竟也是粮食啊，生产队分下来的，每个人口一年也就只有那么几斤，都算口粮的，像我们这样没有劳动力挣工分的人家，口粮往往是不够吃的，哪里还能让孩子拿粑粑丝当零食吃啊。那些年，经历过三年经济困难时期懂得稼穑艰难的人，都不会浪费一粒粮食的。
还有一种，就是晒干到表面几乎不能进水而又没有开裂的时候，就放到大盆里，用立春之前的井水泡着（立春以后的井水泡了容易变酸），过完年春耕春种特别干旱的时候，切成片放在糯米或者包谷的甜酒水里煮了来做晌午吃，那正是下午四点来钟的时间，又累又渴又饿，连糍粑带甜酒水，吃上个两三碗，细腻、爽口、香甜，于是，干活又来劲了，不熬到天黑，决不会收工。
那些小个的包豆、包糖、包油渣豆腐的，晾干了，慢慢在柴火上烤来吃。春节后的那一两天，还有多，任由自己吃多少就烤多少，后来少了，父母怕我们哪一个多占了，要合理分配，但是，再合理，也往往是我们孩子有，父母、爷爷和外公外婆没有，弟弟妹妹总要比哥哥姐姐多一两个，作为很特殊的照顾，而弟弟妹妹多得的那一两个，到烤好的时候，实际上也不是独自享受的，总是掰开来，在场的哥哥姐姐或多或少都会分得一点。所以从那时候起，我们都养成了兄弟姐妹之间，分享成果同甘共苦的习惯。
不过，在我看来，最能让糍粑醇香四溢的，还是打糍粑。
据我所知，打糍粑常用的方法有两种。
一种叫“打站棍”。把蒸熟的糯米饭倾倒在将近二尺见方的石墩凿成的碓窝里，然后用专做的将近一人高的木棍往碓窝里舂压，等把饭粒全部压得粘在一起了，再用两根木棍把它搅成一团，整个地提起来，猛烈地灌向碓窝里，再提起来，再灌下去，提起来的空隙，还要由另一人动作娴熟而飞快地用洗锅扫往碓窝里刷水，这样糍粑和碓窝才不会粘连分不开，如果刷水的动作慢了，那提糍粑的坚持不住，就要掉下去，就收不到灌的效果。体力再好的人，也只能灌一两下，力气不够把那十多二十斤糍粑提起来的，就只能作壁上观了。这种打法可以三四人围着碓窝同时舂，主要是用臂膀的力量，人不用弯腰，动作弧度不大，没有浑身挥洒的力度，没有搅揉的过程，糍粑达不到牵丝的状态，不是非常细腻，再加上刷水大大增加了糍粑的水分，吃起来糯的口感不是十足。
另一种用粑槽打。用两米来长一抱多粗的硬杂而又不容易破裂的木料，大体修成方形，再从一面的中间凿一个长方的深槽，这就成了粑槽。做粑槽的木料越大越好，大了可以做短些能够多装而且还有搅揉的空间，木料小了，装不了多少和没有搅揉的空间，也不行。所以没有足够大的木料，就做不了粑槽；家中没有力气够大的人，做了这种粑槽也搬不动。我们家还好，在大山里面，周边都是森林，不缺少木料；爷爷还干活的时候，力气特别大，所以，就有一个全村人家都特别羡慕的大粑槽。还要用一根两尺来长碗口粗的木料，修得浑圆而光滑，再斗上一根锄把一样足够尽情用力的把，成“丁”字形，叫做粑抓（zhuá）。
打的时候，把糯米饭倒在粑槽里，由两个人对着挖，人多了就只能轮流换班。开始的时候，粑抓不能抬得太高，不然就会把未粘在一起的米饭甩出去，要先挤压到基本粘在一起了，再甩开双臂，直把粑抓甩到身后，从头顶上空画个大大的弧圈，使尽全力，猛烈地锤打在粑槽中，使米饭彻底地被锤到交融在一起。这种打法，挥动粑抓的时候身体往后仰，挖下去的时候又往前弯腰，动作弧度很大，力量在双臂挥舞粑抓一仰身一弯腰之间猛烈到极点，有再多的米饭，也能打到粑槽底，粑抓和粑槽木头对木头硬碰硬地响；然后迅速地抬起来，让对方挖下去，这样地立响立抬，立抬立响，一声紧接着一声，就叫做“落地红”。打这种“落地红”，力气差一点点都是绝对不行的，那将会极其危险，挖下去了不能迅速地抬起来，别人瞬间又挖下去，弄不好，就直接挖在了对方的粑抓上甚至手上。所以这往往就是年轻人力量的炫耀，力气十足的人，觉得用两只手多余了，还要将一只手叉在腰上，阵阵挥洒，潇洒利落，赢得旁人的阵阵称赞；没有力量的人，上不了这种战场，只能“坐观垂钓”，徒生羡慕；也只有壮实如牛犊的小伙子，才能有如此挥洒自如的表现。米饭被锤到粘在一起了，再搅揉。那搅揉，也是十分需要力气的。两人用自己的粑抓，把自己一边的糍粑团拢，再顺着粑槽的一边使劲向对面推，快推出头了，退回来，顺着另一边再推；或者推出头了两人交换粑抓，又顺着原来的方向推，把糍粑完全搅揉成一团。要推到底，才能把底层可能没有锤到的米饭翻起来，便于下一轮被锤到，糍粑和粑槽又是充分粘在一起的，向对面推进就尤其艰难；还要双方绝对地势均力敌，哪一方力量小了，就会把粑槽推向自己的这一方，却没有翻动底层的米饭；推的时候，最好的办法是，侧身站成弓步，两手一前一后紧握着粑抓，前一只手肘部靠着前一只腿的膝关节，这样才能保持粑抓沉底、稳定不幌动；后一只手肘部使劲把粑抓向身体的方向夹紧，膝部用力顶住粑抓把的末端，有力而平稳地往前推进，这样才能既往前推进又不至于摔倒。必要时还要抽出一只手来，把对方的粑抓向自己的方向拉。那架式，跟两头壮实的牛犊顶架一样，表面看起来比较平静，其实每一个人都在静静地使出尽可能大的力气。这种做法，力气和技巧，缺一不可，一两个回合下来，脸红脖子粗，直喘粗气。这样打一遍搅揉一遍，讲究的也就三个回合，已经最好了，不讲究或者力气撑不住的，两个回合，也可以了。那糍粑不再有锤不烂的米，捏成个来，表面光滑，放在簸箕里都有流淌的感觉；拿着都要先在手上抹些油或者蛋黄或者黄豆粉，才不至于粘手，所以俗话说“猫抓糍粑，脱不了爪爪”；吃起来那种满口盈香、滑腻柔软的美感啊，简直是无法形容了。
这些都已经是将近二十年前的事了，现在仅仅打一遍就早已心慌气短，眼冒金星，至于搅揉，是无论如何坚持不住必须换人了。