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爱心天使范文1
初识青青，她那清纯的面容始终透出雪莲花般的冰清玉洁之美！没有陌生，没有距离，让人很快便能走进她的内心。
她是白衣天使，把美丽带给众人。马青青在新疆石油医院从事整形美容工作十余年，凭借丰富的医疗知识、精湛的医术，将一个个“丑小鸭”变成了 “白天鹅”。
1996年，这位来自天山的“美容魔术师”，带着雪域天山美丽精灵的化身―天山雪莲，带着她研制成功的雪莲美容护肤用品，来到北京。多年来，马青青刻苦钻研，开创了我国无创伤整形美容新技术，赢得了社会各界的好评与肯定。《人民日报》、《科技日报》、《中国石油报》、《北京日报》、《北京青年报》、《中华博览》等报刊，中央电视台“半边天”、“东方之子”栏目以及北京电视台“北京您早”等栏目，也纷纷对她的事迹进行了报道，吸引了更多热爱美、渴望美、追求美的人们。马青青现在是中华人民共和国美容师职业技能考评员、国际医学高级美容医疗师、北京中医药学院美容硕士、国际美肤疗肤美容讲师、意大利医学美容院高级医学美容博士、卫生部全国美容专家委员会委员、无创伤整形美容大师，誉满华夏，声名远播。
她是公益大使，把爱心播洒神州。马青青在首都北京开展一系列“雪莲献爱心”活动。她与全国妇联合作举办“单亲母亲互助会”，每月定期举行一次会员联谊活动，并免费为单身女士做多种美容，给予她们诸多优惠；对教师、军人只收成本费；对残疾人士全部免费。她积极参与各种社会公益活动。1998年捐助三个失学儿童10万元；2002年资助伤残病人在协和医院看病治疗费超20万元；同年为“大地之爱・母亲水窖”工程捐款5万元；2008年为抗震救灾捐款40万元；坚持赡养在新疆认养的三位孤寡老人。多年来，马青青为社会捐款累计近百万元，所做善事不胜枚举，被誉为“爱心天使”。她常意味深长地说：“美，不是单一的外在形象气质，最重要的是源自有一颗善良、热爱生活的心。有了爱心，才会为社会做些有意义的事”。
爱心天使范文2
而在我们的校园里，也常常能见到一些“小雷锋”，他们或捡起地上的废纸，或扶起摔跤的同学。我的同学黎蕊，就是一个名副其实的“小雷锋”。
有一次，我们正在上课，我突然觉得头很晕，脑袋“嗡嗡”直叫，
浑身又乏又软，眼睛直冒金花。终于熬到了下课，好朋友黎蕊来叫我去跳绳，发现我有些异常，她关切地问：“王怡婷，你怎么啦？”
我有气无力地回答：“我头晕。”
她用手摸了摸我的额头，“哎呀，你头那么烫，一定是感冒了。不行，你得去医务室看看。”黎蕊着急地说。
“好吧。”我试图站起来，可是，浑身没力的我跌坐在凳子上。
正说着，上课铃响了，同学们都往操场跑去。哦，原来是大家最爱上的体育课。要在平时，黎蕊肯定跑在最前面，她可是我们班上的体育能手。可是，她却叫住了体育委员，毫不犹豫地说：“请帮我和王怡婷请个假，她感冒了，我得陪陪她。”
说完，她拿起一包餐巾纸，对我说：“王怡婷，我去弄点水来，你先靠靠。”一会儿，她就回来了。她让我头往后仰，然后拿起一张半湿的餐巾纸，贴到我的额头上，安慰我说：“我发热时，我妈妈就用毛巾蘸到冷水，敷到我的额头上，挺有用的。”她一边与我说着话，一边又不时地给我换纸。
果然，一会儿工夫，我感觉舒服多了。此时，浓浓的友情已化作一股神奇的力量注入我的心田，击败了我这折磨人的“晕”。
她不但经常帮助自己的朋友，还常常向一些素不相识的人伸出温暖的手。
记得有一次，我和她坐上了同一辆公共汽车。快下车了，我们突然听到一位小女孩的哭声。黎蕊立即摇摇晃晃地走到小姑娘的面前，轻声问小女孩：“小姑娘，你怎么啦？”
“我，我要到逸夫小学去，可是坐了那么久，车上都还没说到站了。我，我会迟到的。”小女孩一边抽泣一边说。
原来那个小女孩坐反了方向。“真是太蠢了。”我心里暗自偷笑。
正想着，车到站了。我连忙招呼黎蕊下车。可黎蕊却牵着妹妹的手，一起下了车。然后说：“小妹妹，你要到逸夫小学，应该到对面坐公共汽车。走，姐姐送你上车。”
“姐姐，我没有带钱。”妹妹哭着说。
“别怕，姐姐这儿有。”
“你怎么带了钱？”我好奇地问。
爱心天使范文3
他多次为班级、学校争光，小小的他在二年级就评为武昌区优秀少先队员，三年级被评为大队长，让他得意的是有一手陶艺的手艺，让他获得全国二等奖，多次获得武汉市的一、二、三等奖，在这次“创新杯”和“希望杯”中他也取得了好的成绩，为此他只是高兴。
面对众多的荣誉，他获得了充分的自信，却从末被荣誉冲昏了头脑。他牢记爸爸的一句话；第一名、一百分并不是最重要的，执着、有毅力地把每一件自己必须做的事，做深做透才是最重要的。在努力学习课本知识的同时，在生活中，他更是一个关心他人、孝敬长辈、心胸宽广、善良真诚的优秀学生。
中国有句古语：“百善孝为先。”意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。年仅十岁的他，虽然对这句古话没有过多的认识，但在日常生活中，他用自己的行动做了最好的诠释。在家里，他关注家人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，如打扫卫生，择菜洗菜、洗一些简单的衣服。记得去年12月的一个夜晚，他爸爸喝多了酒，回家的路上甩了好几跤，脚也扭了，可不巧妈妈也因为有事没回来。看着爸爸难受的样子，他像个小大人似的忙起来，他烧了开水，泡好了浓茶，还学着大人的样子，为爸爸打来了洗脚水，一边洗，一边帮爸爸按摩扭伤的位置，他的小手轻轻柔柔，按在爸爸的脚上，暖在爸爸的心上。洗完了脚，他用红花油擦了又擦。最后，他扶着爸爸躺在床上，为了怕爸爸呕吐，还拿来了脸盆放在床边。做完了这一切，已经晚上九点多钟了。他妈妈回来时，看到这一切，不住地说，我的孩子长大了，懂事了。第二天早上，他爸爸起来后，知道孩子昨天为他做的事情，在惭愧的同时，心里像吃蜜似的甜。并向他孩子保证，今后一定不会再喝那么多的酒，要在孩子面前当一个称职的爸爸。
“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”他不仅孝敬自己的父母，而且也十分尊敬别的老人。爱护更加年幼的孩子。在他的那个社区，他文明礼貌、与人为善，对待长辈彬彬有礼，对待小朋友真诚以待，深得邻里喜爱。因此，无论老人长辈还是年有儿童，对他都是赞誉有加。
他还是一个乐于助人、富有爱心的学生。从他知道希望小学的报道开始，他就十分同情那些上不起学的孩子。虽然他家只是一个普普通通的家庭，每个月父母给的零花钱也不多，但他却尽力自己的一份力，努力帮助困难地区的小朋友。从一年级开始，他主动从自己的压岁钱中拿出100元钱寄给希望工程。在通过邮局个希望工程捐款单上，他写道，“我也是一名小学生，虽然我捐的钱不多，但我希望所有的小朋友都能向我一样，在宽敞明亮的教室中，在老师的教导下，学到本领，增添才干，这样长大了才能做一名对祖国有用的人才。”今年我国南方大部地区发生了历史罕见的雪灾和低温冷冻灾害，看到社会上积极开展为受灾地区人民群众捐款献爱心的活动，帮助受灾地区度过生活难关，他也积极响应，捐出了20元钱。
对别人，他花钱很大方，但对自己，他却从不乱花一分钱，小零食、小玩具他从来不买，就是到了“六一”或他的生日，他爸爸妈妈要给他买一些东西，他也是要学习用品和书籍。最近，爸爸和他商量准备为他买一个英语学习机，因为原来的复读机功能不全，用起来不太方便，可他坚持说：“还能用，等我上中学，再换一个吧。”
在学校，他有一颗真诚的爱心。对于有困难的同学，他总是乐于伸出原装的小手。有时同学忘记了带课本回家，他知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。他成绩一直在班上名列前茅，对于学习上的后劲生，他总是及时给予力所能及的帮助，同学有什么问题要请教他，他认真对待，耐心解释，讲了一遍不懂再讲一遍，同学们都亲切地称他为班上的“小老师”。他总是位同学们播撒他的爱心。
爱心天使范文4
记得有一次，有个同学的头补讲台角撞得流血不止，班长看见了，连忙拿纸币按住伤口止血，一边带她到医务室，直到老师把受伤的同学送到医院才教室上课。
还有一次，跳舞刚上完，可是老天爷把一个巨大的水盆打翻了，哗哗哗地下个不停，我又没带伞，那时我心急如焚，“救星”班长向我走来说：“小彤，你没带伞吧，一手拉着我把伞硬塞给我，我还没及说谢谢，她的身影剧院就伴着哗啦啦的声音消失了。
还记得有一次。天气十分炎热，娇阳似火，我和班长到公园玩，班长说：“你在这等着，我去买水，千万别起失！”我点了点头，于是班长就去买水了，可是我等了好久，班长还未回来，我就找去，忽然，我看见不远处围着一堆人，我走过去扒开人群一看，完来是一位老奶奶可能天气太热中暑了，而班长下在细心地照顾着老奶奶，我被眼前的一幕厨感动了，走过去帮忙起来。直到救护车把老奶奶接走。这时班长才想起了我，她说：“对不起，水我给了老奶奶喝了。”我感动地说：“不要紧，救人要紧，你真是一个爱心小天使呀。”她说：“花要叶扶，人要帮，赠人平等玫瑰，手有余香。”我听了非常感动和认同。
爱心天使范文5
关键词：人才培养；后进生；成因；转化
所谓的后进生，即在学习、或品德、或纪律、或卫生等方面暂时表现不佳的学生。他们可能因为上课不专心听讲、经常违反纪律而受到老师的批评；可能因为生活懒散、经常丢三落四，不讲卫生、爱搞破坏而受到同学的嘲讽；可能因为不完成家庭作业、不爱做家务而受到家长的责骂。教育家陶行知有一句名言：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。这说明我们眼中的“后进生”可能就是未来的天才，因而很有必要加强后进生的转化工作。
一、后进生的成因
（1）自身原因。孩子本身行为习惯懒散，自觉性差，做事不够积极主动。如早上经常迟到，被褥不叠，脸不洗头不梳。对待学习不够踏实，课堂上开小差搞小动作，做作业不想动手，得过且过。长期下去，成绩滑坡，和同学的关系也渐渐疏远，性格变得孤僻，容易产生自卑感。
（2）家庭因素。孩子除了受学校教育外，家庭教育也至关重要。有些家长由于忙于职场或生意而无暇顾及孩子，导致孩子没有约束力自由散漫我行我素。有些家长特别溺爱孩子，怕孩子吃苦受累，导致孩子“饭来张口衣来伸手”。 这种做法无形之中助长了孩子的依赖性，淡薄了自主意识。甚至有的家长采用物质诱惑法，比如今天写完作业咱去逛超市，在家打扫一次卫生给你5元钱。这种做法是完全错误的，不利于孩子的身心健康。劝诫这些家长适可而止。
根据后进生的成因，结合教学中出现的一些个案分析，我把后进生的转化方法总结如下。
二、后进生的转化方法
（1）身教重于言教，教师要做学生的榜样。俗话说：“喊破嗓子不如甩开膀子”，榜样的力量是无穷的。教师率先垂范的行动对学生具有很强的感染力，特别是对后进生来说有鞭策感化的作用。有一次义务劳动拔草，全班分成三个小组，可是二组组长L皱着眉头不干，一见此状，我二话没说，拿起镰刀蹲下身子割起草来，很快他们组也主动干了起来。我见他出了满头大汗，便笑着说：“干活累吗？休息一会吧。”他红着脸低下了头，不好意思地说：“老师，刚才我错了。”从此以后，这位同学不但劳动积极了，成绩也逐渐上升。
（2）增强自信心，走出“自卑”的误区。由于后进生的各方面比较落后，所以表现自我的机会很少，长期以来产生了自卑感。老师应该抓住每一个时机，使他们振作精神，找回信心。霍桑效应告诉我们：当某人的工作受到特别关注和表扬时，他会做出更积极的反应。所以，每一个后进生的点滴进步都应给予表扬，培养他们上进的信心，克服“破罐子破摔”的心理。如回答问题后可以在课堂上说：“回答真漂亮，进步真快！你真棒，加油！”等诸如此类的激励性话语。
（3）“分槽喂养”，加强转化工作。顾名思义，“分槽喂养”这种说法本来是饲养马的方式，为的是让不同性能的马都吃饱，发挥最大能量替我们工作。对于后进生，我们也可以采用此方法。①对于学习困难的学生，要降低要求，采取分层教学。比如，布置他们能做好的作业，提问简单问题。这样能增强学习的信心，逐步提高学习成绩。②对于纪律差的学生，应采取有效措施，使其注意力集中。时刻提醒和强化自我约束力，以逐步形成自控意识。
（4）以“闪光点”为契机，加以鼓励。常言道：“尺有所短，寸有所长。”每一个学生身上，都有他的闪光之处。一位教育家说过：在许多的情况下，哪怕是老师的只言片语的表扬，却能使他们激动不已并成为他们进取向上的动力。鲁迅先生有句话：“教育是根植于爱的。”教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，主动采取适当形式去靠近他们，栽培他们。这就需要我们用一双慧眼，一颗爱心去发现这些孩子身上值得称赞的地方，发现后进生身上的闪光之处，并在合适的机会给予肯定和鼓励，使其获得自信，并逐步把兴趣迁移到学习中去。我们班J同学，一次上课看画报，被没收。下课后，我把他叫到办公室，才了解到他擅长画画。看到他很拘谨，我便和颜悦色地说：“以后，咱们班办墙报的绘画任务交给你。”没想到他高兴得要蹦起来。后来我推荐他去了美术特长班，经过努力，他考取了师范院校的美术系。
（5）适当进行家访。在后进生转化过程中，除了老师，还需要家长的参与。在与家长的接触中，我们能及时了解学生的家庭状况，同时也能取得家长的支持和配合，引导家长意识到自己对孩子教育的重要作用和义务，明白自己的忽视和不关心给孩子带来的影响。比如忙于职场的家长，无暇顾及孩子；单亲家庭的家长，对孩子的爱有欠缺；跟随爷爷奶奶的孩子，更是少了父母的谆谆教导。对这些情况，我们都要及时了解，这既是职责所在，也是爱的深化。
做好后进生的转化，需要有爱心和耐心，千万不能操之过急。我们要用真诚的爱温暖后进生的心，用诚挚的期待促进后进生的进步。只要我们“捧着一颗心来，不带半根草去”，就一定能感化这些折翼的天使，使他们学到一技之长，成为适应社会发展的新型人才。
参考文献：
爱心天使范文6
在繁华美丽的古城长沙，在奉献爱心的熙熙人群里，有一个乐于助人的活泼小男孩，用他一颗纯洁善良的心和一双稚嫩的手，谱写了一曲曲充满童趣爱心的颂歌，赢得了“爱心小天使”的美誉。他就是长沙市芙蓉区**小学五年级甲班学生***。
受熏陶 爱心家庭育爱心
今年十岁的***，出生成长在一个温馨慈爱的家庭。良好的家庭教育与和谐的校园环境，以及学校老师对学生无微不至的教育与关爱，在他幼小的心灵里播下了透满爱心的种子，使他逐步养成了乐于帮助别人、与人和睦相处的好习惯。
一个在都市温馨家庭里出生的孩子，是父母的掌上明珠，得到百般呵护，正是天真无邪、我行我素的年月。但***却没有娇生惯养，他在得到父母疼爱的同时，也受到了严格的要求,从小就培育了他良好的学习、生活习惯,使他懂得了怎样关心爸爸妈妈。妈妈有喝茶的习惯，6岁的时候他就知道小心翼翼地给妈妈把茶泡好。他学会了煮饭、煎蛋、洗碗、洗袜子、扫地等家
务劳动，妈妈病了,就自己主动地洗碗扫地。做到自己的事情自己做，不给爸妈添麻烦，爸爸妈妈称赞他是个懂事的乖孩子。
从小在**的心目中，那些伸手乞讨的老人、残疾人都是值得自己帮助的“可怜人”。每次同爸爸或妈妈一同上街，遇到他心目中的“可怜人”，他总是把自己身上的零用钱一古脑儿赠送给他们，直到口袋空空。而这些小善举也总是得到爸爸妈妈的赞许与支持。
重友谊 扶贫怜弱有爱心
别看**只是一个十岁的五年级小学生，他不仅在学校是一个学习刻苦、兴趣广泛,获得过多项全国性大奖的少先队副大队长,更是一个有爱心有责任感的好孩子，是社区的志愿者。他主动积极参与社区活动和公益活动，关心和帮助别人，与贫困地区学生和农村留守儿童结下了浓厚的友谊。
20xx年5月，团省委组织“共享阳光、快乐成长”《相约留守儿童过“六一”》系列活动，***与爸妈一道，激情参与长沙百名爱心家庭，配对结识了湘潭留守儿童**。他们一见面就象相识已久的老朋友一样有说有笑、难分难舍。6月1日，两位小朋友在双方家长的陪伴下快乐游玩“海洋世界”，一起观赏各种各样漂亮珍奇的海洋鱼类，一起在小鱼池边并坐垂钓，精美的瞬间照片被登上了《潇湘晨报》，度过了一个难忘的儿童节。有了这一次以后每逢节假日他都接**到家里来玩，让**感受到了友谊和快乐。**父母感激地说：**能结识到***真是太幸运了。
20xx年“六一”儿童节，**社区组织了一次大型的与贫困学生“手拉手”活动。***第一个积极报名参加，资助的“手拉手”对子是宁乡黄材镇的***同学。他把她接到家里来玩，为她演奏架子鼓，用自己的零用钱为她买书包、置新衣、交学费。并保持着和她书信往来。20xx年冰灾期间担心***缺衣受冻，***给她寄去新大衣和文具。
今年8月暑假，***参加完苏州20xx机器人世界杯大赛和**全国中小学生电脑制作比赛回来后，就把宁乡***、湘潭**两个手拉手好朋友接来长沙过暑假，实现了他让三个好朋友一起团聚的愿望。三个不同地区的孩子在一起，虽然有时乡音难懂，但孩子的心是相通的，他们一起游泳、玩牌、看电视、参观海底世界、到图书城买书，他们在一起非常的开心。三个小伙伴手拉手，约定三人竞赛，年底相聚时看谁的学习成绩最好。8月27日，***的爸爸开车，载着**和**，一直把***送到宁乡家中。看到***姐姐家中只有3间陈旧的土坯房，妈妈又是个残疾人，***心疼不己，他把自己暑假参加二次全国大赛获得一等奖后，父母和舅舅们奖励给他的500元钱送给姐姐当学费，他觉得把钱用在帮助姐姐读书这件有意义的事情上值得。他以自己一颗幼小善良的童心温暖着这个渴望学习的 “对子”姐姐。临别依依不舍的姐姐喊着：记住我们的约定。
动真情 助贫敬老献爱心
一个人的能力有大小，但是对于那些需要帮助的人来说，那怕是尽一点微薄之力，送去一点关爱，经常的惦记着他们，也是快乐的。
20xx年秋天，年仅7岁的***来到西湖社区找到*主任，提出帮助五保老人的愿望，受到了社区的重视和支持。他用多年积存的零花钱、压岁钱以及在劳动和学习中得到的奖励钱为社区困难低保户提供帮助，每月捐赠一袋米、一壶油自己送去，一直坚持到现在，从未间断。用他的话来说“钱终于派上用场了”。
逢年过节，他在社区阿姨的带领下看望慰问五保老人，送去慰问品。当他看到社区80多岁的老人张爷爷和张奶奶每天都要侍候照顾两个从小就得了脑膜炎后遗症、小儿麻痹症和腿有残疾的女儿洗脸、漱口、吃饭时，一股同情怜恤之心就在他幼小的心中油然而生，每年春节他都去看望他们，送去慰问品。从石门老家返回后，不忘给张爷爷一家带去腊鱼和腊肉。20xx年春节前闹冰灾，***主动加入到冒着天寒地冻清扫道路积雪 的小区队伍中，用他小小的手臂端起塑料小撮箕一撮一撮的端，拿起铁铲一铲一铲的铲。大雪冰冻封了路，***还时刻牵挂张爷爷一家的冷暖与安危，邀约爸妈陪同冒着冰冻严寒去探望慰问张爷爷一家，使张爷爷一家深为感动，谢不绝口。
20xx年中秋节，***惦记着辛劳的张爷爷、奶奶，提着慰问品去看望他们，张奶奶很高兴的翻柜子拿这拿那的给他吃。那天张爷爷没有在家，谁知第二天上午，81岁的张爷爷提着一盒月饼来到了***家，看到身穿红色衣服的张爷爷出现在家门口，***激动的连忙接爷爷进来，张爷爷感激地说：**经常来看我们，太有爱心了，我要自己亲自写表扬信送到学校去。***连忙对爷爷说：谢谢爷爷，但您不要去了，这是我应该做的，您这么大的年纪要注意身体，千万不要去了。
