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涩情书小说范文1
涩谷车站竖着它的铜像，它本来参加了自己的铜像揭幕仪式，也就是说，它在生前已经获得了足够的名声，可是，这一次跟它没有关系，它依然在黄昏时分出现，看来来往往的人群……
这只狗的故事被拍成电影，它的名字叫八公。
差不多的狗，沉默着，它从来不告诉你它的想法，或者梦想，它只是陪伴，有时候，它经历人的伤害。
我在小说里写过一些狗，比如一条叫小二黑的狗，它陪伴父母，给他们开心时刻，它如小小兄弟。比如一条见到陌生女子就吠的博美狗，无论给它什么好吃的，不能让它的吠声停止，它是一条见证了男女主人感情的狗，虽然感情走远，可它只认已经离开的女主人——它是一个信物，不像情书可以烧掉，不像一瓶香水可以扔掉。因为有记忆，它被“遗失”，可它记得路，找了回来。终于，它不再吠叫，它慢慢妥协……
我在写这些小说时，我没有养过狗，虽然我喜欢，我没时间，狗也没有时间，就那么错过，但却有过过错。
前年七月初，我回陕南老家，忙着没事，来了一条半大的土狗。在老家，这样的狗随处可见，鸡鸣狗叫，或者鸡飞狗跳，才是真实的乡村生活。
这条狗是屋后邻居家的。它见了我，飞地摇尾巴，这让我有点受宠若惊，如同看到一个陌生婴孩。它忽然就绽开一个微笑一样，我回想着，欠了它一个微笑。
这条狗朝我摇尾巴，我没尾巴可摇，可我觉得欠了它的——于是我找几块饼干，给它吃。显然，它高兴坏了，吃完之后，偏着脑袋看我的手，我摊开手跟它说，没有啦。
它忽然直着跳了起来，够着了我的手。我站起来，平摊着手，它再次跳跃，又够着了我手了。我想，原来它会跳高啊。
我想着给它当教练，于是再拿些饼干。这次，并不直接给它，放在大板凳上，它起跳了几次，有一次差点成功，可没有站稳，摔了下来。当然，它并没灰心，接着跳，直到最后吃到了饼干。这个动作，它学会了。
然后，我把饼干放在大方桌上，它想要吃到，必须先跳上板凳，再跳上桌子……
那个下午，就教那狗做这件事情，到最后，它竟然可以不要板凳踮脚，而一跃上桌，这简直太有天分了。
我不停地表场它，它好像并不在乎，它只想吃到夹心饼干。
黄昏时，它的主人唤它，黑耳朵，回来哟。它愣了一下，然后撒腿就跑。原来它叫黑耳朵。
过两天，我又到城里去，等车时，我看见黑耳朵，它站在路边，朝我摇尾巴，那个感觉像是挥手再见。
再次见到黑耳朵是去年春节，它已经是一条大狗了，表情不似我初见它时的温顺，多了一点点威严。我喊它的名字，它依然朝我摇尾巴，不似最初的热烈，有点像是礼节性的。
我照例从包里拿出饼干，这一次它没有吃。它后退时，我发现，它一条腿提着，不能落地。
我问母亲，黑耳朵的腿怎么了？母亲说，打坏了。
隔几天，黑耳朵跟着屋后的邻居来我们家，我和邻居说话、喝茶。黑耳朵安静地卧在门口。
我问，它的腿怎么了？
邻居说，我打的。
我又问，它怎么了？
邻居说，别提啦，太气人。七月半祭祖，供品刚端上桌子，它就蹦上去了，这还了得？老祖宗都没开始哩，它倒开始了！几棍子下去，没想到把它腿给打断了。
我明白是怎么回事了，不过，我想要确认一下。
我说，桌子供了些啥？邻居说，一盘苹果，一盘核桃，一盘梨子，一盘饼干儿。
涩情书小说范文2
你好!
很冒昧这样给你写这样的一封信。是的，这是一封情书，我平生的第一封情书。这是真的，如果它让你 惊恐，让你生气，那么实在对不起，我没有其他办法，我只有向你倾诉──如果它无心地伤害了你，再一次请求你原谅我，千万不要因为它而惊恐、而生气。请你相信我，请你相信我的心。我不想你能不能看完我的信，我不想你看完信后有什么表示，我想我这疯狂得近乎傻气的感情会有什么结果？我只想对你喊出我心底的：我想你，这不是我错！
或许我这信来得过于仓促了，可是我难以抑制自己的激情，或许你会觉得有些莫名其妙，然而一切或许就在不经意间发生了，这一切来得如此迅疾，甚至于我自己也料想不到。或许生来便对月亮有着一种特殊的情感，特别的、一种难言的依恋，不知为什么，从见到你的第一眼起，我便想起了月亮，让我困惑，也让我为之颠狂，或许是你温婉如月的气质，或许，或许仅仅是因为月亮本就是我的守护神，一生为之痴迷的月亮情结。或许一切都不究，无论找寻到怎样一种答案都改变不了这样一个事实，从见到你的那一天起，你温婉的笑容就占据了我的所有，挥之不去。原本并不相信世上会有“一见钟情”之说，原本以为那仅仅是小说家无聊至极
，编造出来骗钱的勾当。可是我错了，从见到你的那一天起我就知道自己错了，甚至比自己所能想象的所有情感，都来得更为猛烈！ 我不知道这是不是缘分，也不知道是否天意如此，或许一切在冥冥之中早已安排，我必然要受这般煎熬，原本以为那仅是偶然、不经意的邂逅，会和旁人一般笑笑、打声招呼，然后转身，挥挥手，继续回归自己原本的生活。甚至无法想象两个原本全不相识的陌生人，在初次见面后会在心底撞击出如此眩目的火花。
不知你是否还记得那天，你说你要走了，我是怎样一种失落，只觉得心头古登一下──一片空白。单凭浅陋的语言是无法表达当时是怎样的懊丧、遗憾与留恋。于是，这份落没就长驻心头。当时心底有个声音对自己说“我惨了！”真的被我一语言中，我强自抑制，想不久便会淡忘了，可是恰恰相反，却如跗骨之蛆，挥之不去，还不知是否，不知是否永远都将为此情所困。
别后至今，几乎没有一刻不在想你，那种深切的思恋总在心底声嘶力竭的呼喊，那声音如泣如诉，在心头回荡，笼罩我整个的身心，肠搅的我肠肝欲裂。特别到了晚上，月上中天，皎皎洁洁，半缺半圆，如诗如梦，那时自己是怎样的心境，怎样一种感觉──或许只有这苍天与明月晓！ 或许前生注定，一见到你，我就对自己说，或许这就是我要找的那个人，我为之苦苦寻 觅、苦苦守侯了二十几年的那个人。温柔、恬静却又不失活泼，淡雅、甜美却又不失娇媚，清纯如月、温婉如玉，叩动我的心弦，激起我心灵共鸣的那个人。传说，古希腊中有这么一个神话：相传人本一种双头双面，四手四脚的灵物，后来灵物的神惧怕人越来越聪明，便一刀将人劈成两半，于是世上就有了男与女，于是就注定他们一生都将苦苦寻觅自己的另一半，于是就有了无数的千古悲歌，海枯石烂“乃敢与君绝”的呐喊；于是就有了许许多多凄婉哀怨的故事和更多的悲喜哀乐。可是无论他们是否相隔万里，无论贫富贵贱、红颜白发，只要他们一旦遭遇，即便是零落成泥碾尘，也是我中有你，你中有我。或许传说仅仅是传说，
故事也仅仅是故事，但情感却是同一的。有时觉得人生好比是一段旅程，无论多么辛、疲累和委屈都能付之一笑，难以忍受的是孤独，那种难言的寂寞，甚至不明白一切都为了什么，于是就多了“纵有千种风情，更与何人说”的无奈与苍凉。有时听着一首老歌，听着听着，泪便下来了，总在乞盼着有谁能相伴着共同度过。 也不知道一个人面对自己寻觅了一生的东西，突然出现在我面前时会是怎样的心境：欣 喜、伤怀、庆幸、悲哀、不知所措……或许天下所有能想象得到的情感都一齐涌入心间──今天，写信的目的，是想告诉你我内心的感觉之外，说出我的梦想，但望有实现的一日。原谅我的冒昧，如此直截了当地说出内心的感觉，请别笑我幼稚。这些都是由衷的真心的话语。人说爱情不是给予，我无法给你么，我亦无法剖开我的心给你看。然我的心是真的，我的情是真的。我静盼那南飞的鸿雁捎回的佳音，而不是杜鹃的泣。 没有人告诉我未来究竟是怎样的，唯有思念一季长似一季，一季浓似一季。更不知为什 么，只是信任棗信你、信自己、信缘份、更信未来，这份因你而来的信任让我勇敢，勇敢去面对今天、明天。 我也不知道明天的日子会是怎么样的，看到日子的远去，我的心不知道在做些什么事情，今天自己一个人孤单单坐在电脑傍给你写信 ，写这封信，我无法思绪，无法写出顺畅的句子，这零乱的语序，也许正表白出因你而零乱的心绪，不知你读信时用了怎样的语气，你是否听到我写时默念的声音，我想怎样写，写什么才可以触动你我共有的感觉，我不知道，我只能写出我想说的一切。从认识你开始，从来没有停止过对你的思念。你的一切，我都好在乎。好想和你在一起，哪怕只是静静地坐着，不说话，感觉也是幸福。知道这也没有百分之一的把握和希望，为了不让这个梦变得美丽而苦涩，我一遍又一遍地用刀宰割着这些不该生长的相思藤，可越是宰割越是斩它不断，我很矛盾，也很痛苦。我想打住这下得渺茫的相思雨，却总也收不回那颗倔犟的心。
以前一个人的日子不知道怎么过来，心中还有好多的话想对你说出来，可是所有的语言都变的很苍白，今天我收到你的信了！我很高兴。大学的生活也不是你想的那样的好，也是充满了竞争，每天都要去占位置，如果去晚了，就站在后边听课！大学生活也是一个人成长的过程，也学会了自己一个人照顾自己，现在的我一个人的日子，如果这天有课的话，就去上上，没有课的话，可能去图书馆看看书，要不就来上上网！也没有什么好的地方呀！每天就是宿舍——教室——食堂，三点一线的生活，挺枯燥的！你在哪儿还好吗？我可能实习完了，就去你们那里了工作！希望我们能有一个开头！！
不知不觉一个下午就过去了！以后再聊！
最后祝福你：
工作顺利！生活愉快！
皮皮
2009.12.18
涩情书小说范文3
诚然,花团锦簇的季节里,也有纷乱的冷雨,可最终,雨水化作了晶莹的珍珠,落花变成了羞涩的青杏。生命的花季雨季里,也会有青涩和不羁,再回首,青涩终会吐露青春的芳华,不羁也会奏响生命的华章。
美文
青春是一首轻盈的诗――席幕容诗三首
昙花的秘密
总是
要在凋谢后的清晨
你才会走过
才会发现昨夜
就在你的窗外
我曾经是
怎样美丽又
怎样寂寞的一朵
我爱
也只有我
才知道
你错过的昨夜
怎样皎洁的月
青春之一
所有的结局都已写好
所有的泪水都已启程
却忽然忘了是怎样的一个开始
在那个古老的不再回来的夏日
无论我如何去追索
年轻的你只如云影掠过
而你的微笑的面容极浅极淡
逐渐隐没在日落后的群岚
遂翻开那发黄的扉页
命运将它装订得极为拙劣
含着泪 我一读再读
却不得不承认
青春是一本太仓促的书
千年的愿望
总希望
二十岁的那个月夜
能再回来
再重新活那么一次
然而
商时风
唐时雨
多少枝花
多少个闲情的少女
想她们在玉阶上转回以后
也只能枉然地剪下玫瑰
插入瓶中
青春是一种姿态
Youth
[America] Samuel Erman
Youth is not a time of life;it is a state of mind. It is not a matter of rosy cheeks, red lips and supple knees. It is a matter of the will, a quality of the imagination, vigor of the emotions; it is the freshness of the deep spring of life. Youth means a temperamental predominance of courage over timidity, of the appetite for adventure over the love of ease. This often exits in a man of 60, more than a boy of 20. Nobody grows merely by the number of years; we grow old by deserting our ideas. Years may wrinkle the skin, but to give up enthusiasm wrinkles the soul. Worry, fear, self-distrust bows the heart and turns the spirit back to dust.
Whether 60 or 16, there is in every human being’s heart the lure of wonders, the unfailing childlike appetite of what’s next and the joy of the game of living. In the center of your heart and my heart there is a wireless station; so long as it receives messages of beauty, hope, cheer, courage and power from men and from infinite, so long as you are young.
When the aerials are down, and your spirit is covered with the snows of cynicism and the ice of pessimism, then you’ve grown old, even at 20, but as long as your aerials are up, to catch waves of optimism, there’shope you may die young at 80.
青春
青春不是年华,而是一种心态;不是玫瑰般的脸庞、红润的嘴唇和敏捷的双腿,而是坚韧的意志、丰富的想象力以及无穷的激情;青春是生命深处的一泓清泉。
青春意味着勇气多于怯懦,青春意味着喜欢冒险而讨厌安逸。拥有此种品质的人之中,六十岁的老人往往多于二十岁的年轻人。没有人只因年龄的增长而变老,人们往往因放弃理想而变老。
岁月可使肌肤长满皱纹,放弃激情却会使心灵布满灰尘。焦虑、疑惑、猜疑、恐惧和沮丧,都会挫伤心灵,磨损意志。
不管是白发老人还是青春少年,每个人的心里皆有其喜欢之新奇事物,对星星和类似星星的东西皆有好奇之心,敢于挑战,对未知事物的孩子般的渴求之心,乐于享受生活带来的乐趣。
我们因充满信心而变得年轻;因心存疑虑而变得衰老;因自信而年轻,因心存恐惧而衰老,因充满希望而年轻,因满怀沮丧而衰老。
人人心里都有一座无线电台,只要接收到来自地球、人类和宇宙的美好、希望、勇气、庄严及力量,就会变得年轻。当心灵的天线倒下,心如暴雪压顶般的悲观,如冰块冻结般的愤世嫉俗,那时,唯有那时,我们将真正老去。
书目
青春是一种守望
《麦田里的守望者》
作者:【美】塞林格施咸荣译
出版社:译林出版
这是一种另类生活经验在文本上的体现,它源于青春的躁动,也源于青春的不安和困惑。《麦田里的守望者》也许只不过是永远的“青春小说”中的一种,却总是令人怀恋不已。静下心读,就是翻阅自己曾有的体验,一切支离破碎的过往,所以疯狂和苦涩,彷徨和迷惘,穿越时空的荒漠重现,真实地在这一刻扎根。这本书是青春的杯盏里热烈狂放的舞蹈,是黑暗的段落中四处冲突的烛光,是无语的麦田里,那随风呐喊的稻草人。
青春是关注下的成长
《傅雷家书》
编者:傅敏 出版社:三联书店
傅雷在给傅聪的信里这样说:“长篇累牍地给你写信,不是空唠叨,不是莫名其妙的gossip,而是有好几种作用的。第一,我的确把你当做一个讨论艺术、讨论音乐的对手;第二,极想激出你一些青年人的感想,让我做父亲的得些新鲜养料,同时也可以间接传布给别的青年;第三,借通信训练你的――不但是文笔,而尤其是你的思想;第四,我想时时刻刻,随处给你做个警钟,做面‘忠实的镜子’,不论在做人方面,在生活细节方面,在艺术修养方面,在演奏姿态方面。”贯穿全部家书的情意,是要儿子知道国家的荣辱,艺术的尊严,能够用严肃的态度对待一切,做一个“德艺具备、人格卓越的艺术家”。
青春是在思想的长河上起航
《苏菲的世界》
作者:[挪威]乔德坦・贾德萧宝森译 出版社:作家出版社
“你是谁?”“世界从哪里来?”从困顿到觉悟,一封信改变了一个十四岁少女的世界,就这样,在一个神秘导师的指引下,她开始思索从希腊以至于康德、从马克思以至于佛洛伊德等各个西方哲学所思考的大问题。全球三十五国翻译出版,现代版的爱丽丝梦游仙境,最易读易懂的哲学奇书。
青春是一种跨越
《天蓝色的彼岸》
作者:【美】希尔 张雪松译
出版社:新世界出版社
这是一本最适合在我们这个年代看的书,单纯、清新、温暖的文字,教会人们学会关爱、珍惜生命,唤起人们内心深处最美好的情感,呈现人们最真切的感动和最伟大的爱,在不可抵挡的人性光辉中感悟生命和死亡……
青春是影像的叠加
《影像的行板》
作者:刘苇
出版社:上海书店出版社
我们观看一部影片,从某种程度上就是体验超越我们自身范围之外的另一种生活捷径。电影本身是一种想象的产物,而我们通过电影经历一次想象的想象,这种双重的想象将我们从狭窄的生活中暂时解放出来,这种奇异性,正是我们喜欢看电影的理由所在。
― 刘苇
冷不防,影评里出现了这样的诗意的句子:“忧愁,是轻轻飞翔的寂寞。而孤独,却是剪断了翅膀的忧愁。”刘苇是一个文化的穿行者,他将他的阅读的习惯变成了文字,你可以顺着他的文字思维,发现一个别样的空间。
影片
青春是跃动的音符
《歌舞青春1》
导演: 肯尼・奥特加
制片国家/地区:美国
上映年度: 2006年
一首《Start of Something New》开始了一段充满活力的青春,色彩斑斓的高中校园里,个性迥异的少年们,他们或许青涩,或许稚嫩,或许冲动,在相伴的日子里,他们一起歌舞,一起笑,一起体会酸甜苦辣。而尤为重要的是,他们坚定了自己的目标和追求:勇敢地做自己!为了爱,为了自己,做自己的英雄!影片以歌舞这个世界性的语言,鼓励青少年相信自己、表达自己、不断地去追寻自己的梦想。
青春是冲破樊笼的激情
《死亡诗社》
导演:彼德・威尔
制片国家/地区:美国
上映年度: 1989年
一群具有鲜明个性的青年,在一所书院气浓郁的古典学院里,他们被雕刻得高雅精巧,但糟糕的是他们丧失了青年人应有的朝气,没有了异想天开的胆量,淡忘了青春所赋予他们的活力。可是,他们是幸运的,一个不同寻常的老师Keating走入了他们的世界,拨开了他们心头的迷雾,引导他们重新审视这个世界―奇迹不是不能发生的。
青春是对梦和爱的追寻
《海角七号》
导演:魏德圣
制片国家/地区:中国台湾
上映年度:2008年
涩情书小说范文4
清末书家杨守敬说：“学习书法，一务品高，二求学富，三须艺娴。”“品高”也就是品德高尚。书法家的艺术创作或超迈或流俗，归根结底取决于书家品格的高下。古往今来，王羲之、颜真卿、郑板桥等书法家都是以品高而书传后世的。所以宋代黄庭坚说：“学书要须胸中有道义，又广之以圣哲之学，书乃可贵。”具体说来，书法教学对提高学生的素质主要体现在以下三方面。
首先，能增强爱国主义意识。汉字具有悠久的历史，现存资料表明，中国的汉字是世界上最富有艺术性的文字。书法更是将文字的艺术性发挥得淋漓尽致，并成为中华民族特有的传统艺术。著名的抽象派绘画大师毕加索曾说：“倘若我是一个中国人，那么，我将不是一个画家，而是一个书法家，我要用我的书法来写我的画。”中国书法在世界艺术之林深广久远的影响，足以使国人骄傲自豪。学习书法，不断研习古代碑帖，心仪古人风范，日久必然提高对本历史文化和民族精神的认识，增强爱国主义的激情。
其次，能培养自励坚强的意志。历史上许多书法家之所以取得举世瞩目的成就，无一不是刻苦自励、勤奋好学、精于笔墨的结果，正所谓“梅花香自苦寒来”。汉代张芝临池学书，池水尽墨；唐太宗夜半秉烛学习《兰亭序》；智永习书“登楼不下，四十余年”，以至于“退笔成冢”；怀素则“种芭蕉万余株，以蕉叶共挥洒”。古今无数书法家钟情书艺，涵泳墨池，有着一股锲而不舍、不断进取的精神。书法是一门集艺术与技能、理论与实践于一体的学科，非持之以恒、反复练习而不能登大雅之堂，所以学习书法能培养人的刻苦耐劳的品质。
再次，能端正思想行为。我国传统的书法教育强调“心正笔正”，把用笔的习惯和技能的掌握跟人的思想修养联结起来，要求“欲正其书者，先正其笔，欲正其笔者，先正其心”，要以修养心性为上，做到澄怀静思，虚空淡泊，排除杂念，专心一致。这样坚持长久，其心中必定无种种私利杂念，培养宽容大度，以诚待人，与他人和谐相处的作风。在艺术上也将达到“天人合一”的至高境界。早在20世纪50年代，郭沫若就十分强调学生要养成认真写字的习惯。写好字不仅仅是书写的水平问题，而且体现了对他人的关心与尊重。字是人的第一面孔，能反映人的秉赋。有些人的字写起来东倒西歪、潦潦草草、邋邋遢遢，除了说明这人写字不认真外，还反映出他自以为是、不尊重他人的孤傲个性。因此，书法教学包孕着极其丰富的人格品行教育。
二、书法教育与文化素质教育
书法知识博大精深，哪怕是基础书法都有深厚的文化内涵。与书法关系较大的学科有：1.文学。纵观古今优秀的书法艺术作品，不仅具有百花齐放的形式美，而且具有读起来朗朗上口、听起来心旷神怡的文学内容。从卜文到楚辞汉赋、从唐诗宋词元曲到现代白话文、格言警句、散文小说……书法的内容无不涉猎。事实表明，书法作品不能仅仅停留在形式美的层面上，它尤其需要用文学内容去充实。如果只强调形式美而不重视作品的内容，那就好像“充满情感和思想的人的眼睛的美，从那双眼睛中拿走那使它们生动的情感和思想，——眼睛仍旧是美的，但已经不是那出神入化的美丽的眼睛了”。（别林斯基《1841年的俄国文学》）我们在临习王羲之的《兰亭序》时，不仅被其形式美所折服，而且深受其文学内容的启发和教育。2.历史。书法是我国的文化遗产，从有文字开始就产生了书法。自殷商以降，经秦汉魏晋到唐宋明清，伴随着民族悠久的历史，中国书法艺术和中国文化一起延绵发展、同步相应，为推动民族进步，弘扬民族精神做出了不懈的努力。因此，学习书法对了解中国悠久的历史和灿烂的文化具有其他教学所不可替代的作用。3.文字学。书法是以汉字为表现对象的艺术。汉字丰富的线条和复杂的结构为书法艺术提供了充分的表现空间。然而，学习书法，必须懂六书，辨正俗。无论是写篆书、隶书，还是写楷书、草书，都必须了解汉字的笔顺规律和结构法则，必须了解书体和字体的关系、文字的衍变和发展等等。书法教学的这些内容为提高学生的文字学知识提供了帮助。
三、书法教育与能力素质教育
书法教育有利于学生的多种能力的培养：1.观察能力的培养。书法教育要求学生具有细致入微的观察力。古人说：“察之者贵精，拟之者贵似。”临帖必须临得像，这是临帖的第一步。要临像，就要细心观察。观察所临字的点画结构，观察书家的用笔方法和特征，观察不同字体中笔法的变化和渊源关系，观察各类碑帖墨迹总体的神韵、风貌和类型。训练既久，学生观察事物的能力就会得到帮助和提高；2.思维能力的培养。古人云：“夫书肇于自然。”自然界中一切事物，如天空的彩云、春天的杨柳、奔腾的江河以及人的坐卧、行走、歌舞、战斗等等，都和书法中的神情意趣妙相契合。但是，书法“挫万物于笔端，不拘常理常形”，它不像绘画那样反映的是事物的原形，而是具有丰富内涵的抽象的线条造型。因此，书法教学要求学生在学中思，思中学。不断培养联想能力、归纳能力和内化能力。此外，书法艺术笔法中的提与按、方与圆、疾与涩、逆与顺，墨法中的浓与淡、润与燥，章法中的奇与正、疏与密、大与小、向与背等等构成了书法艺术的既对立又统一的矛盾体。从某种意义上来说，书法艺术的规律，就是辩证法。因此，学习书法，可以培养学生辩证地观察世间万物，客观地分析处理问题；3.创造能力的培养。书法教学从临帖入手，最终要使学生达到创作独具个性风格的艺术作品。教学中必须允许学生学有选择，学有所长，发展个性，而不能整齐划一，千人一面。通过广泛涉猎，兼收并蓄，使学生奠定扎实稳固的书学功底，在此基础上，鼓励他们大胆创新。这不仅是书法教学要坚持的原则，也是研究学问有所建树的必由之路。
四、书法教育与审美素质教育
书法艺术以抽象、灵动、丰富的线条给人以复杂多样的美的感受。从书法艺术的形式美角度观察，有飘逸秀丽的姿态美，有辗转流动的气势美，有疏密错综的组织美，有浓淡间出的墨韵美，有厚重轻软的运笔美……从书法艺术的意境美角度研究，有的作品能使欣赏的心灵处在振奋的状态，并唤起人们崇敬的心情和自我的尊严；有的作品能使欣赏者的心灵处在平静安宁状态，并唤起人们对生活亲切美好的感受；有的作品使欣赏者感到有一股不可抑制的生命活力，并唤起人们豪放的气魄和不屈的性格；有的作品使欣赏者感到有一种巧夺天工的和谐完美，并唤起人们协调严谨的作风。这种种美感，学生会在学习过程中通过比较逐步感受和认识，并能够和生活实际联系起来。当学生们的心灵经过了这些优美作品的浸润和熏陶之后，他们就能够“很敏捷地看出一切艺术作品和自然界事物的丑陋，很正确地加以厌恶；但是一看到美的东西，他们就会赞赏它们，很快乐地把它们吸收到心灵里，作为滋养，因此自己的性格也变得高尚优美”。（柏拉图《理想图》卷三）这是学生的审美素质提高的必然结果。
五、书法教育与心理素质教育
人的喜、怒、哀、乐等情感随时都有宣泄的可能。如果任其自由放纵，不仅使个人的心理生活失去平衡，还会导致社会秩序的破坏。尽管很多人懂得用理智控制情感，这自然是战胜粗野的、不健康情感的一条重要途径。但情感既然是基于人的本性，光靠抑制未必能从根本上解决问题；最有效的途径还是通过陶冶，即以情感来疏导情感，以情感来调节情感，以情感来战胜情感。王羲之写《兰亭序》，是为了抒发喜悦的情感；颜真卿书《祭侄稿》，是为了排解愤怒的情感；张旭作《肚痛帖》，是为了倾述疼痛的情感。当学生有类似情感的时候，就会通过欣赏相应的作品使自己的情感得到释放。同时，他们也可以通过书法创作，进入到一种纯净而高尚的艺术境界之中，宣泄或淡化某种情感。从而达到心灵充分的自由和解放。
从以上几方面可以看出，书法教育的作用，总是渗透着强烈的素质教育因素，正是因为这种因素，使得书法教育在高等教育中成为不可或缺的学科。
参考文献：
[1]李泽厚.美学三书.安徽文艺出版社.1999.1.
[2]彼德·福克纳.现代主义.昆仑出版社.1989.3.
[3]陈振濂主编.书法美学通论.中国美术学院出版社.1997.10.
[4]尤西林著.人文学科及其现代意义.陕西人民教育出版社.1996.3.
涩情书小说范文5
人一简单就快乐，一世故就变老。所谓青春，就是保持一颗年轻的心，做个简单的人，享受阳光和温暖。下面就是小编给大家带来的2020关于五四青年节赞美青春的唯美句子大全，希望大家喜欢!
赞美青春的句子1
1. 志向远大创伟业，胸襟广阔绘新图。
2. 青年是革命的柱石。青年是革命果实的保卫者，是使历史加速向更美好的世界前进的力量。
3. 也许前方很大雾，但依然不能阻挡你前进的脚步;也许前面很崎岖，但依然不能阻拦你勇敢的征服。五四青年节，为你加油是我的祝福!
4. 单身是春天的一颗种子，充满希望;是夏天的烈日，热情辉煌;是秋天的落叶，自由自在;是冬天的飘雪，浪漫无垠……
5. 不负青云之志，永存赤子之心。
6. 九十年轮回不改几代人的抱负，又一个遍地鲜花的五月，又一群奋发向上的青年，这其中有充满梦想的你我，让我的祝福伴随你，祝你青年节愉快。
7. 沿着一条历史的长廊，光辉的历程波澜跌宕，跨越一道岁月的时光，青春的彩翼临风翱翔，五四青年节，让我们把梦想永远背在肩上，把快乐永远装在行囊!
8. 五四青年节，让我们歌唱，歌唱自在的莺啼，歌唱似火的光明，歌唱自由之精神，独立之灵魂，让我们接过那信念的炬火，把青春和热血献给我们伟大的祖国!
9. 五月的大地洒满了阳光，五月的节日写满了希望，五月的鲜花绽放着清香，五月的河流热忱的在流淌，青年节祝你将来展翅高翔。
10. 五月的阳光，温暖柔和;五月的花儿，芳香四溢。愿阳光的温暖，呵护着你;愿花儿的芳香，弥漫着你。朋友，祝你五四青年节快乐!
11. 五月的阳光照耀你的心田，愿你称心如愿;五月的清风吹拂你的身体，愿你健康如意;五月的细雨滋润你的双脸，愿你幸福平安;五月的祝福最温暖，青年节做快乐青年!
12. 五月的花海，流淌着醉人的芬芳;五月的空气，弥漫着不屈的斗志;五月的日子，充盈着积极的气息;五月的祝福，送上了真挚的情意，祝你青年节快乐。
13. 五月的花海芳香四溢，五月的清风轻柔凉爽，愿这芳香四溢的花香驱除你的烦恼，轻柔凉爽的清风吹去你的忧伤，祝你五四青年节快乐。
14. 五月的空气，滋润心田;五月的阳光，惬意温暖;五月的绿树，生机盎然;五月的花儿，争奇斗艳;五月的青年，祝福永远。祝年轻的你五四青年节快乐!
15. 五月的细雨滋润着青春的嫩芽，五月的晨风轻拂着青春的脸颊，五月的阳光照耀着青春的丝发，五月的祝福传递着青春的嘻哈。五四青年节快乐!
16. 五月的朝阳，照亮理想的天空，青年要奋斗，为了理想勇敢向前闯，乘风破浪开拓希望，直挂云霄收获梦想，祝五四青年节快乐。
17. 炎黄子孙德才兼备建伟业，华夏儿女文武双全展宏图。
18. 好好学习，立凌云志，当一代新人;天天向上，做栋梁材，创千秋大业。
赞美青春的句子2
1、青春的那些誓言，那些人，那些景，终将沿着岁月的足迹逝去。也许只有如此，我们的人生才算完美。那些兜兜圈圈，只不过是言情小说里的纯情少女梦，现实就像命运一样颠沛流离。可是，我还是不会与青春说再见，即使再也不见，我心中依然有五彩的梦。
2、青春，是刷刷的夏雨，来得速，来得猛烈。拥有青春的我们，有着无限的活力。
3、青春就是一种艺术，它承载着少年的理想，包容着孩子气的任性，吸收着流逝的时光。
4、青春，是一种欢快的节奏。一声声呐喊高歌，一浪浪激情绚舞。是火光;是雷电;是竹海幽谷间蝶之爆发;是相思树林里蝉之欢鸣。
5、青春，是那金秋的红枫。秋天未免让人有一种悲凉。秋天，毕竟也有更可爱的一面。红枫，红得自然，红得纯正。这就是青春给人的无限的向往和追求。她带来的是生气，让悲观者有了勇气。而青春一族的我们，更增添了奔向理想的信心。
6、年幼的孩子憧憬青春，青春对他们来说是个充满梦幻的童话;成熟的青年纪念青春，青春就像一幅油墨未干的画;年迈的老人怀念青春，青春已是他们珍藏的泛黄的老照片。
7、青春里有一首歌。那是一首写在情书里的歌，让我在懵懂的年华里懂得什么是此中有深意。也让我尝试着像个小偷一样在妈妈的谆谆教导下将那些青春的叛逆化为灰烬。当熟悉的歌再次响起，当初的彷徨早已在心中流淌成蜜汁。
8、青春，流露着浓浓的诗情画意;青春，散发出淡淡的清香幽情。青春里拥有难以忘怀的篇目，也有不堪回首的章节。对拥有青春的你，我将送你一句话：青春是生命之晨，是日之黎明，要珍惜自己的青春，不要轻言放弃，让你的青春绽放出一样的光彩。
9、青春里有一群人。她们陪伴我走过几年的校园时光，在疯癫和无奈中厮打。当所有的爱恨在时间的隧道里消失殆尽，只留下一具具完整的躯壳在现世中匆忙地奔走。没有天天问候，却能在电话的一端感受着彼此情感。只是当时那个关于海的承诺到如今依然空空如也。
10、青春，是天边的一抹彩霞，转瞬即逝，却美轮美奂;青春，是湖面上闪光的一道涟漪，随波游走，却鎏光溢彩;青春，是高高枝头上绽放的一簇腊梅，雨雪霜摧，零落为泥，依然香如故。
11、青春，也是冬日的太阳。和煦的阳光普照大地，伸开双臂，在隆冬的早晨深吸一口气，是那样的清新。你会发现，每天的太阳都是新的。
12、青春就像波板糖，外表甜美。而它的表层也确确实实很甜美，令人很向往，很憧憬，可内层并不是也那么的甜蜜，它也有属于它的酸，属于它的苦涩。
13、青春的颜色，让人琢磨不透，有人说青春是红色，炽热的心燃烧着，有人说青春是蓝色，展开翅膀自由的在蓝天飞翔，有人却说青春是紫色，有着各式各样新奇的事，…这一切不同争论，让我得到了答案，青春其实是彩色。而且丰富。
14、青春，在发端上筑巢，神采飞扬。太阳一晒，乌丝变成了白发;青春，写在了脸上，意气风发。大风一吹，眼角荡起了皱纹;青春，系在了腰间，花舞蝶恋，婀娜妩媚;……精心编织的锦丝彩绸，未能把光阴缚住，未能抚去岁月的痕迹，却捕捉到了一颗颗童心。
15、青春，是扑面而来的春风。她带来的是大地万物复苏，只要轻轻拂过，就会留下彩虹般的七色光的美景。青春的风是透明的，儿时的纵情淘气，调皮早已过去，风儿正朝着一个目标掠过，她在追求着完美。
16、每个人都经历过青春，相信在你的青春中也有那么一段令你值得回忆的。
17、青春不是年华，而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙热的恋情。
18、青春的雨季里，天空总是有那么一点灰，就如同自己的心情一般，总是不能那么如愿的像小时候那样单纯的，天真的笑。一切的一切，都不那么尽如人意。
19、青春的光芒，永远照耀着太阳谷，闪闪亮、闪闪亮。
20、面对挑战，我们怎能被一些挫折和失败所吓倒呢?让我们好好地把握住青春，学那穿云破雾的海燕去搏击八方的风雨;学那高大挺拔的青松去经霜傲雪。只有如此，才能在你的青春史上谱下无怨无悔的一页。不要怕输，青春是永远不服输的，只要你肯努力，梦想终会实现。
赞美青春的句子4
1、青春的温度会在一次次磨砺后升高，当青春的温度达到百度时，才能真正体会到保尔所说的那句话：当回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。
2、青春的实质是充实，青春的诗意是浪漫，青春的证明是无悔。倘若百度的青春绚烂多彩，我愿意用真心去换取，用今生去珍惜，用永生去铭记。
3、青春焕发的少男少女是人们所羡慕的对象，他们朝气蓬勃，他们热情激昂，他们激情澎湃，他们浑身都散发着青春的魅力。他们是早晨八九点钟的太阳，是新世纪建设的栋梁，他们正享受着青春的沐浴，用自己的双手去开辟新天地，用实力去验证——青春无悔。
4、青春固然美好，青春固然不老，青春固然耀眼，但是青春仅仅悠悠数载，只有你真正好好利用这短暂的数载，努力把握住点滴细节让青春真正得到它应有的价值，青春这段时光对于你才算是无悔的，无怨的，无憾的……
5、青春本身就是一个充满理想的人生阶段，用实现理想的过程来注释青春，那么青春也将是无憾而深刻的。
6、我们还可以用爱来注释青春。我们生活在爱中，在这美妙的青春季节，爱是丰富的注释。同时青春还是一个懂得爱、理解爱，学会付出爱的过程，如果这样注释青春，那么青春该是怎样的丰富与深刻呢?
7、青春靓丽的我们，激情就更重要了。激情如一场场雨，洗刷那些懒惰，不思进取的思想;激情如一束束阳光，温暖我们疲惫的心;激情如一盏盏明灯，给你希望的光芒。
8、珍爱青春，让青春成为我们生命中最耀眼的火花，用双手去描绘人生的画卷，去谱写一首壮烈美丽的青春无悔之歌!
9、因为尝试，因为经历，我懂得了付出，懂得了坚强，这些都是我青春时光里最亮的火把，我将用这些火把点亮我的青春，让我的青春拥有百度火般的炽热。
10、有青春相伴的脚步矫健轻盈;有青春同行的旅途灿烂鲜亮。生活，有青春做底色，映现的轨迹丰富厚重;爱情，有青春为佐料，演绎的故事多彩圣洁。青春是舞曲中跌宕起伏的音节，没有它，整首曲子平平淡淡;青春是飞舞的雪花中傲放的腊梅，有它，柔和的风，和煦的春就不会遥远。
11、青春不是财富和权利的象征。富贵华丽的衣装、耀武扬威的气势也许能给人增加些许青春的活力，假如你缺少了宽容，缺失了博爱，生活也会以苛责和冷眼回报你，真正的青春离你会越来越远。反之，有宽厚仁和的凡人心态，孜孜不倦的求索精神，即便贫穷、位卑，但轻松活泼、团结紧张的青春气氛仍然会与你形影不离。
12、在青春的海洋中，我要再次起航，给自己一份坚定的承诺、成功、失败已不再重要，重要的是我付出了努力与汗水笑着面对，不去埋怨，一切随性、随缘、随心，做最好的自己，加油!
13、青春不仅是年轻的代名词，更是”美好的时光，珍贵的年华“的集合体。花季雨季的大好时光，若无所事事，碌碌无为，即使再多的好年华也经不起耗费。老态龙钟的老人在公园有模有样的习练迪斯科，享受自得其乐的赋闲滋味;岁月沧桑写满脸的农妇扭起走形的秧歌，哼起晦涩的小曲;这些都是在追寻青春，青春没有年龄的界限。
14、美在青春，美在英姿飒爽、意气风发。大街小巷间，少男少女的身影无处不在，他们穿着五彩斑斓，哼着流行歌曲，四处彰显着青春活力。
15、成长的脚步带着我一步步走向成熟，虽然稚嫩时的我也怀揣着难以实现的梦想，但那不过是童年的一种天真。终于明白成长真的改变了许多许多，而我只想用梦想点缀我的青春，让它在久久的寒冷后再放光芒。此时的我怀揣着青想，让心中的那份执着伴随我的青春步伐一同前进。我相信，青春的步伐不因困难而停止，青春的旋律不因风雨而阻挠。
16、青春如此美好，然而这一切的一切，亮点全都在细节之上，难道不是吗?青春再美，也是一个一个点滴小事串联在一起上的，只有这些小的亮点发光发热整个青春才会勃发出它最耀眼最璀璨的神圣之光。
17、青春是一首诗，它蕴含着我们的风华正茂;青春是一幅画，它展现着我们的斗志昂扬;青春是一壶酒，它酿造着我们的自信拼搏。十年寒窗苦读，他日金榜题名，我们要用青春的双手，写出灿烂的篇章。
18、生命之水缓缓流淌，一去不复返。在生命的长河中，最美好、最令人眷恋的还是那多彩的青春。青春之所以美好，是因为它交织着成功时的喜悦、付出时的辛劳、挫败时的失落，它象征着无限的活力，初生牛犊不怕虎的包天胆量和击不败、打不垮的永恒斗志。青春之所以美好，她集聚着人生中最珍贵的时光，如十五的明月，亦如转瞬的朝阳。这一切互相交织融合，交汇成一曲美妙的生命之歌、青春之歌，是那样的诙谐、动听、那样的令人难忘。
19、青春如歌，歌唱生活的传奇;青春如花，描绘人生的画卷;青春如舞，舞动生活的魅力。
20、青春不是美丽和潇洒的代言。没有丰厚的底蕴，再光鲜的表面也显轻薄。就如同装满草的枕头，再高明的绣花师都不能掩盖其满腹的稻草。完美的青春需要用新知识不断的给自己”充电“，用能力素质的提高完善自己。展现出外表阳光灿烂，魅力无限，内涵更显得丰富深邃。
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