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家庭园艺范文1
关键词：园艺作物；庭园；植物配置；观赏
1 大力发展庭园经济型兼用观赏型的园艺作物的重要意义
社会不断发展进步，人们更加注重生活品质。在西方国家重视在开放的空间进行园艺植物装点，尤其在居住区，在开放的空间开展园艺活动或者是食物生产被城市的规划师重视起来。所以，不仅要发挥园艺作物具有的经济价值和生态效益，还要对其艺术价值进行挖掘。园艺作为科学和艺术的结合，给人类生活与环境带来美好，还能够对人灵魂进行净化。园艺作物一般分为果树和蔬菜以及观赏植物3种类型。发展具有经济型和观赏型作物优势明显：首先园艺作物适应性强。其次庭园园艺是传统农村经济发展的组成部分。三是园艺活动让人亲近自然，激发激情。四是庭园园艺还能为家庭带来安全感，以及新鲜的果蔬或者花卉等。
2 当前园艺作物应用在庭园设计时存在的突出问题
目前很多的庭园景观设计还不是那么的尽如人意，其中应用园艺作物存在的最主要的问题是：大家对园艺作物重视程度不够，应用范围不够宽，应用园艺作物的种类较少且生长的较为零散，不能很好的形成景观。目前，园艺作物应用到在园林中逐渐得到关注，也引入了农作物，甚至是野草，用来营造园林景观，但是，在庭园的应用研究还没有成为主流，特别是在国内。很多城市在公共场所进行园林设计时，应用园艺作物范围不够广，在家庭进行园艺设计时，就具有了较大的发展潜力。
3 关于庭园选择园艺作物种类
在城市里，一般的私家庭园空间中大多种植一些观赏的花卉或者树木等，较少进行园艺作物种植。庭园是房屋与园墙等遮挡起来的人畜活动场所，具有独特的自然小气候，为一些植物的生长奠定基础和保证。设计庭园园艺时，不仅要考虑植物生长习性和绿化形式，更要考虑植物的生态功能，比如，气味、抗旱、抗寒、减噪、滞尘等。首先园艺果树作为园艺作物，一直以来就是宅前屋后种树。栽培时要注意品种搭配，还要注意种植的位置，确保植物生长和利于庭园室内的采光。其次是选择蔬菜园艺作物。蔬菜成长周期短，对城市居民来说，既可以供人享用又能自娱自乐。大多蔬菜需要阳光，菜园选址要注意在庭院的开敞处。
4 关于园艺作物在庭园的配置方式
在庭园有限的空间内进行园艺作物的装点，配置方式要重点讲究，首先可以孤植。正所谓“万绿丛中一点红”色彩与数量对比体现作物的个体美。通过孤植高大作物发挥中心视点以及引导视线作用。其次是进行丛植。通过设计来将内涵呈现出来，例如，在庭园路两边种植香葱、茴香等镶边植物，丛植可以营造庭园现代景象。比如，茉莉、玉米、向日葵等。第三是基础栽植或者色块种植。采用哪些紧密耐修剪的园艺作物作为篱亘材料。草药中有紫苏和车前以及紫花地丁等。薄荷用作地被称得上上佳选择。第四是群植或者片植。可利用草莓和芹菜以及芫荽和豌豆等与果树兼种，或者在树下群植，形成较好的立体层次，发挥庭园作用。第五是垂直绿化。栽植攀缘类作物，西番莲和葡萄是常用作物。第六是容器园艺。通过盆栽和瓶景以及箱景、吊篮等营造现代气息。
5 关于庭园园艺设计景观的营造
首先是确立风格，要从园艺设计的科学性和文化性以及实用性、艺术性方面衡量它的好坏。园林目的是观赏，庭园则为了生活环境营造。庭园设计要综合各种协调因素，使庭园风格统一，避免支离破碎。还要考虑融入主人个性，做到艺术生活化。其次要掌握庭园景观设计原则，应以绘画艺术与造园艺术原则一致，即要统一，又要调和均衡有韵律。统一原则也要有变化，要突出多样性，同时保持相似性，做到既生动又活泼。调和原则是注意作物联系和配合，做到柔和并平静，给人舒适、愉悦感。均衡原则是色彩、体量、数量和质地不同的作物种类互相补充，给人重感觉。韵律原则是注意立体轮廓线以及空间的变换，营造不同节奏，产生韵律。
家庭园艺范文2
家庭影院属于设备数量较多的典型场所,电子控制系统在此可以大展身手,因此国林智控在展示间中以“一键式”家庭影院演示电子控制系统的应用优势。
国林智控展示间设备清单:
控制设备清单:
2.4GHz 无线触摸屏一台
2.4GHz 无线基站一台
受控设备清单:
高清播放机一台
AV功放一台
投影仪一台
电动幕布一个
照明六路(三路调光控制、三路开关控制)
电动开合帘一幅
在国林智控展示间中,无线触摸屏控制器集成了灯光、电动窗帘、功放、高清播放器、电动幕布、投影仪等设备的控制。
在“电影”控制页面中,工程师将影院模式准备中所需的各种设备操作指令:IR或者RS232指令集成到一个按键,即宏命令。用户只需要一次按键操作,控制系统即可按照设定顺序将所有指令分配发送到受控设备,从而实现“一键控制”。
在“电影”控制页面中,只需按一次屏幕左上角的启动按钮,就可以开启影院模式:关闭窗帘、打开踢脚灯、关闭其他照明灯、开启高清播放器、开启功放并设置音效、放下幕布、打开投影仪。
工程师考虑到用户的实际使用习惯,在“电影”控制页面中安排了一些常用控制键,例如高清播放器的播放控制、声道选择、字幕选择以及功放的音量控制等,将这些按键都安排在同一个界面中,使用起来尤为方便。
看完电影之后,用户只需按下一次关闭按钮,窗帘打开、幕布收起、功放、投影仪等设备逐一关闭。
Tips:
工程商在用户界面设计中应该将可用性设计放在首位,清晰的导航结构、简化的按键数量、大型的按键尺寸、文字注释等设计都可以让触摸屏的操控变得轻而易举。
“隐形”的家庭影院
家庭影院是很多男人的爱好,而女人往往都无法容忍家里满眼是大堆的AV设备和大把的线缆。在国林智控展示间中,触摸屏通过无线方式与受控设备通讯,无需指向受控设备发送指令,因此,展示间中的影院设备(播放器、功放)和线缆都隐藏安装在机柜中,加上影院的环绕声系统采用了嵌入式和吸顶式扬声器,经过全面的定制安装,展示间现场环境变得十分整洁。
总结
以往,电子控制系统多应用于会议室、报告厅、培训室等场所,而随着智能家居的兴起,将电子控制系统应用于智能家居设计中,可以很好地解决现代家居中日益凸显的问题,电器设备越来越多,操控越来越复杂,而且设备安装不当更会破坏家居环境。
展示间地址:重庆市南岸区亚太商谷1栋16楼18室
家庭园艺范文3
[关键词] 家庭保健员；糖尿病；家庭干预
[中图分类号] R473 [文献标识码] A [文章编号] 1672-4062（2016）06（b）-0137-02
北京市卫生局的《2012年北京市卫生与人群健康状况报告》显示：2011年北京市糖尿病的知晓率为62.6%，治疗率为59.4%，控制率为23.9%。防控形势非常严峻，并且数据显示北京市居民具备健康素养的比例还不是很高，只有24.7%，（2008年，全国城乡居民健康素养水平为6.48%，北京市为10.7%）其中对于慢性病预防和日常保健的素养较低。Armour等的研究表明有家庭成员参与的干预措施有助于改善1型糖尿病的代谢控制[1]，Diego等的研究则发现采用家庭干预可显著降低2型糖尿病的糖化血红蛋白水平。家庭保健员在社区糖尿病患者健康管理中的地位受到了重视[2]。中医家庭保健员的培训已作为北京市政府主抓的惠民工程之一[3]。中医药在治疗“消中消渴”中，详细记录有制备药茶的方式，这种代茶饮可使药物持久而缓和的起作用，对于慢性病症有较理想的疗效和作用[18]。还有研究显示，中药代茶饮联合穴位疗法明显改善血糖情况。培养中医家庭保健员既可以在培训中密切医患关系，提高相互信任度，又可使指导员成为社区健康管理中的好帮手。回龙观社区卫生服务中心二拨子社区卫生服务站在2014年10月―2015年10月对辖区内2型糖尿病患者给予了家庭保健员培训的干预管理，现报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
1.1.1 患者资料 2014年10月―2015年10月，从回龙观社区社区卫生服务中心和二拨子社区站各招募50名2型糖尿病患者，并分为观察组和对照组，观察组患者需按“一户一人”方式推荐1名家人或照顾者作为中医家庭保健员。所有病人人数100名，均以随机数字表法将其随机分成对照与观察组，各组均为50例。其中对照组男21例，女29例，平均年龄（59.51±11.21）岁，观察组男26人，女24人，平均年龄（60.25±7.71）岁。同时具备以下5项条件者方可进入研究：①确诊为2型糖尿病（WHO 1999年糖尿病诊断标准）；②该试验开始前6月未参加过其他生活方式研究和2型糖尿病课题者；③30岁≤年龄≤75岁；④家属和照顾者生活在一起；⑤同意并合作者。有以下之一项者不入选：① 不能合作者；②合并严重心、脑、肝、肾、血液系统等并发症及精神病患者；③妊娠或哺乳妇女；④肢体功能障碍影响行为干预活动实施者。
1.1.2 中医家庭保健员资料 2014年10月―2015年10月，在观察组家庭中推荐一人为中医家庭保健员，人数为50人。同时具备以下5项条件者方可进入研究：①为观察组2型糖尿病患者的家属或照顾者，但本人不是2型糖尿病患者；② 至少最近一年与入组患者生活在一起，能为家庭成员进行健康教育和行为干预的指导；③30岁≤年龄≤75岁；④具有初中或以上文化；⑤ 既往未参加过类似的中医糖尿病知识培训，同意并合作者。排除标准如下：①语言交流、沟通障碍者；②最近一年不能和入组患者生活在一起者；③不能按时参加对中医家庭保健员的培训课程者；④接受中医糖尿病知识培训后，不向家中的糖尿病患者进行健康指导者。
1.2 研究方法
1.2.1 干预组 药物常规治疗和慢病管理，加用中医家庭保健员对糖尿病患者的健康指导，包括饮食、运动、代茶饮和穴位按摩。对照组：药物常规治疗和慢病管理。疗程：1年药物常规治疗、慢病管理及中医健康指导内容均参照2013版《中国2型糖尿病防治指南》、2011版《2型糖尿病患者中医健康管理技术规范》及2013版《家庭保健员中医健康教育手册》。
1.2.2 中医家庭保健员培训内容和形式 主要内容包括：中医饮食调养、按摩保健、运动保健、糖尿病四季养生等知识和技能。培训形式主要有：健康教育讲课、小组讨论、饮食运动干预活动的示范、代茶饮的辨证分型及穴位按摩指导、观看中医养生视频录像等。
1.2.3 观察指标 空腹、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白。糖尿病患者自我管理能力及中医糖尿病管理知识问卷调查：入组前及1年后进行问卷调查，评价患者自我管理能力及相关知识的掌握程度。中医家庭保健员的中医糖尿病管理知识问卷调查：入组前及1年后进行问卷调查，评价中医家庭保健员对相关知识的掌握程度。
1.3 统计方法
应用SPSS（V20.0）统计软件进行统计学处理分析。所有计量资料以均数±标准差（x±s）表示，不同组间差异采用单因素方差分析，组间两两比较用LSD检验法，方差不齐时采用秩和检验。
2 结果
两组患者经过1年的不同干预手段，在糖尿病知识知晓率，空腹血糖水平，餐后2 h血糖水平以及糖化血红蛋白指标中，观察组效果明显，P
3 讨论
由中医全科医生对中医家庭保健员进行统一的中医糖尿病管理培训，1次/月，连续6次，并定期与中医家庭保健员进行随访、沟通，提供电话咨询服务，确保家庭保健员将糖尿病中医管理知识运用到家中的糖尿病患者。由中医全科医生制订干预组患者辩证施治的方案，根据患者的症状和中医辨证分型推荐其适合的代茶饮和穴位按摩。中医家庭保健员对家中的糖尿病患者实施中医养生保健知识宣教干预，干预时间为1年，由中医全科医师进行监督实施，定期指导。
通过对比患者培训前及培训后1年对糖尿病自我管理能力、中医糖尿病管理知识掌握情况、糖尿病相关临床检查指标、各种新发并发症的情况等方面的变化，结果显示中医家庭保健员培训在社区糖尿病患者健康管理中起到了积极的作用。同时，该研究的创新点在于，实施中医家庭保健员对糖尿病患者的干预，提高社区糖尿病患者的慢病管理效果，制定出适合社区卫生服务机构的中医家庭保健员进行糖尿病中医干预的模式，对中医家庭保健员参与慢病管理提供有益的探索，提高中医家庭保健员的健康教育和中医干预的技能，更好的发挥其在患者家庭中的慢病管理作用，可以在今后的工作中进一步完善，在社区卫生服务机构中进行推广。
[参考文献]
[1] Armour TA， Norris SL， Jack L Jr， Zhang X， Fisher L. The effectiveness of family interventions in people with diabetes mellitus： a systematic review[J].Diabet Med，2005，22：1295-7305.
[2] 张秀娟.家庭保健员培训在社区糖尿病患者健康管理中的应用研究[J].北京医学，2012，34（10）：57-58.
家庭园艺范文4
记者11日从河南省汝南县公安局获悉，汝南县警方经过1个多月的缜密侦查，一举打掉一个以家庭成员为主的特大贩毒团伙，共有2省6县（市）8个家庭的31名家庭成员涉案，这些人都是以走亲戚作掩护进行跨省交易。
截至目前，警方已抓获12名团伙犯罪嫌疑人。根据犯罪嫌疑人的交代和查证的事实，检察机关对涉案的16名犯罪嫌疑人依法批准逮捕，警方正在抓紧追捕另4名涉案犯罪嫌疑人。
办案人员介绍，2004年11月16日，汝南县三里店乡的王连合在家中出售时被公安人员抓获，当场缴获海洛因150克。在对王连合的住处进行搜查时，又在他家的猪圈内发现120克吗啡，其堂屋东房间内有2个制毒茶缸。经审讯，王连合交代了其弟王连军、其妻柴爱真、其父母王山、张玉荣参与贩毒吸毒的经过，并交代了家住新蔡县龙口镇的同伙马安民、马国新兄弟俩及他俩的外甥张德峰、张德宇，以及陕西省延安市的高世友、高的侄子高军、高的外甥马飞夫妻等共31人参与贩毒的违法犯罪事实。
现已查明，这些家庭成员都是以走亲戚作掩护进行交易。自2000年以来，共运输、贩卖56次，数量2358克，涉及金额36万多元。
新华网·程红根
家庭园艺范文5
安全，对我们的生命很重要，安全隐患无处不在，它存在于我们生活中的点点滴滴。为了我们的人生安全，我们要将安全隐患消灭在萌芽之中。所以，校园安全我要多多注意，家庭安全我要多多排查。
现在的我们，生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母、老师和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭、校园生活中仍然有许多事情需要我们倍加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
例如校园安全有来自学生之间的暴力、打斗行为；来自学生之间的欺诈、侵权行为商店、食堂、小卖点的食品安全；由网吧等社会文化娱乐场所引发的不安全因素； 校园内部的丢窃，包括自行车丢失； 理化生实验，体育运动中的意外伤害等等。都多我们造成安全威胁。然而，家庭安全更是很多，如家庭煤气安全、用电安全等，都是值得我们定期排查维修的，否则就会引发安全事故。
然而，学校是我们的心灵家园，是我们成长的乐园，种种安全隐患，都会给我们造成一些伤害，但是，只要我们提高安全意识加强安全措施，留心观察，危害就无处可藏了。
所以，让我们行动起来，共同发现学校生活中的种种安全隐患，让我们在学校做一名校园安全使者，时时注意校园安全。在家中，让我们和家人一起承担起家庭安全的维护者，时刻排查家庭隐患，让安全时刻铭记在我们心中。
家庭园艺范文6
关键词:幼儿园、家庭教育、家庭教育指导、建议
一、家庭教育与家庭教育指导
1、家庭教育
我国学者对家庭教育的理解主要分为狭义的家庭教育与广义的家庭教育。狭义的家庭教育是指,在家庭生活中,单纯指家长(家庭中较年长的人多指父母)对其子女的教育行为和受到的影响。广义的家庭教育是指,在家庭教育中,家庭成员之间的一种相互式教育,这里涵概这父母对子女的影响及教育和子女对父母的影响,广义上的家庭教育是双向的,彼此互相影响的教育,并且是带有目的性的去施加影响的家庭教育。所以,本人认为,家庭教育是指在人类社会的家庭中,家庭成员之间的有目的性的教育和影响,这种教育是成员之间自觉或非自觉、有形或无形之间的影响。家庭教育的的主体受影响包括社会背景、家庭生活环境、家庭生活方式以及成员之间的生活习惯等等。针对幼儿教育阶段的家庭教育,是家长构成的对幼儿的持续不断的影响与教育。
2、 家庭教育指导
美国心理学家A?Adler等提出过“Parent Education”的相关概念,其实,翻译成中文就可以理解为父母教育。对父母教育言外之意也就是家庭教育指导,在现当代社会,幼儿阶段,家长即为父母,幼儿的家庭教育的前提就是要将父母教育的质量提高层次。就家庭教育指导而言,中国目前可以大体概括为一下三种方式,即父母教育、家长教育和亲职教育。
所谓父母教育就是指社会和学校对父母进行教育,主体是社会和学校,受教育者是家庭的父母双方,目的在于培养父母的家庭教育意识,指导父母正确的教育子女,扮演好新时代父母角色。
家长教育,是指家长提供给未成年人良好的学习环境、科学知识和既能,培养他们正确对待教育的观念,使其了解自身职能,并且存进家庭关系的和谐,提高家庭幸福指数。
亲职教育,首先亲职教育多适用于台湾地区,包含了对父母的教育和父母对自己教育两个方面,其核心是指对家长自身素养的培养,与家长教育的内涵相似。
二、 改善幼儿园家庭教育指导建议
1、 针对儿童的差异性,开展有区别的幼儿园家庭教育指导
从幼儿的身心发展阶段看,幼儿的身高、体重、神经以及运动技巧等方面是在幼儿阶段获得长进的关键阶段,幼儿的认知水平处于初级阶段;语言方面能够迅速增加词汇量,对语言的认知达到一个上升的阶段;其个性方面也开始对喜怒哀乐等有所表现,并且开始有选择性的跟喜欢的同伴一起玩耍。但是,不同的婴幼儿因为其处的社会环境与家庭环境导致其认识水平和身体运动等方式也存在着不同的差异。
从社会角度看待幼儿家庭教育指导问题,社会对性别的不同期待也有所不同。男孩,通常被认为是要有大量的体力消耗的角色,而女孩则相反,需要的做的是一些较为安静、细致的工作。往往父母在家庭教育中也潜移默化的将这样的信息传递给子女。社会方面的因素也就导致了本来差异很小的区别被扩大化。
因此,对于幼儿教育家长应该给予重视,因为幼儿教育的偏差会导致其成年之后与他人更大的差距。家庭教育指导工作就变得越来越重要,要让家长考虑到男女幼儿的不同差别与社会赋予的不同职责,准确把握差异性教育是家庭教育知道的关键所在。
2、 根据家长的需求,丰富家庭教育指导形式
家庭教育知道主要分为幼儿园统一指导和幼儿教师个别知道两种形式,主要是通过文字、图片、影像资料等进行同意的授课指导。但是,就目前的社会形式来看,传统的亲子活动、家长会和幼儿园开放日等活动是无法充分实现家庭教育指导的。可是家长对这样的集体的家庭教育指导方式是比较亲睐的,同时也希望能够参与更多的有关家庭教育方面的讲座、讨论以及家长之间的交流活动等等。因为这些活动能够转变家长的固有观念,能够发挥家长的主体作用,使幼儿在学前教育阶段能够得到更好的教育。因此幼儿园方面应该考虑家长的需求,不定期的采纳家长的建议开展更有效的家庭教育指导。
在接受家长的意见之后,幼儿园方面从从指导的频次上,可以将传统的每个月的一次集体指导改变成每一周或两周的集体指导。或者根据幼儿园的规模以及当地的固有因素,幼儿园要适当考虑调整集体指导的频次。针对部分家长需要的个别指导,幼儿园应该将个别指导的形式变的灵活多样,传统的电话沟通、短信通知以及家庭联络手册都是属于间接性的指导方式,因此,幼儿园应该尽量多开展面对面的交流方式,可以有针对性的对幼儿个体提出有针对性的见解。家长也能够在面对面过程中学到更好的家庭教育方式和方法,因此,家庭教育指导的个别指导,应该放在日后幼儿园工作的首要,将其指导的内容和手段进一步提高。
3、 重视指导教师队伍的专业化建设
幼儿园指导教师队伍的专业化是开展幼儿园家庭教育指导的关键所在,拥有一支专业的幼儿教师指导团队,是目前形势下改善幼儿园家庭教育指导的有力保障。首先要加大对家庭教育指导教师职业的宣传,让更多的家长知道家庭教育指导的重要性。其次,要制定家庭教育指导教师资格认证,只有更专业的队伍,才能够让幼儿园家庭教育知道更持续的发展下去。最后,加大对家庭教育指导资格的监管力度。家庭教育指导的管理是其工作迅速稳定发展的关键所在。(作者单位:沈阳师范大学)
参考文献:
[1]王雅宁.幼儿园家庭教育指导现状研究[D].天津师范大学.2012
[2]陈桂生.教育原理(第2版)[M].上海:华东师范人学出版社.2000.
[3]蔡卓倪.特殊儿童家庭教育社会支持情况调查分析[J].中国特殊教育.2010 (12)
