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5年级作文范文1
别怕，我不会伤害你，请你站在树枝上为我演奏一首大自然的交响乐吧！我们来谈谈心。什么？你不会唱？爸爸妈妈没教你？“爸妈都死了,前年，来了两个有肥又壮得年轻人，手里拿着两个奇怪的东西只听见‘砰！砰！’两声响，爸妈就从树上掉了下去，只剩下两滴鲜红的血……”你们的爸爸妈妈死在那些身上沾有血腥味的野蛮的偷猎者手中？小鸟啊，我知道，我们人类曾经深深地伤害过你们。“嗯！六个月以前，森林里驶进了一辆非常大的汽车，上面坐着六七个人，我们似乎有了预感，纷纷飞向空中，随着几声刺耳的机器发动声，我们的家…”那一棵棵安有你们家的大树被砍倒，伐下。你们的家啊，没有了，只好伤心地到处流浪。我知道，你们不仅需要自由，还需要快乐啊，可是我们人类中的一些愚昧的人，为了物质的享受，就这样剥夺了你们的快乐。贫乏的物质基础决定了人类环保意识的不文明，体现着人类的愚昧。当人类砍倒森林中的第一棵树木的时候，人类文明就开始了；当人类砍倒森林中的最后一棵树木的时候，人类文明就宣告结束了。
好在这一切正在成为过去。人类逐渐懂得，在大自然中，我们不能独存。天上的飞禽，地上的走兽，水里的游鱼，都是人类的朋友。有这样一首歌：“大海是人类的家，草原是人类的家，树木也是人类的家。鱼儿是朋友，马牛是朋友，鸟儿也是人类的朋友。大海干了，草原黄了，树木枯了，人类的家啊也就没了。”小鸟啊，你们看到了那一片片越来越蔚蓝的天空吗？你们看到了那一片片树叶还泛着嫩黄光泽的森林？你看到偷猎者已经没有了危害你们生命的猎枪了吗？是的，人类的文明虽然进化了几千年，但仍然在学习和进步中。我们现在已经意识到，人类没有你们不行。如果天空没有鸟飞，森林里没有鸟儿的鸣叫，那是一个多么寂寞、乏味和无趣的世界啊。
小鸟，我想对你说，我会继续用真挚的情感去感动那些心灵受伤的人们，让他和我一样，成为你们的好朋友。你大胆地放飞你的翅膀，在城市、田野乡村的上空，快乐地翱翔，深情地呼唤吧。将那些噩梦般的岁月抛给逝去的时光。人类越来越聪明了，在一栋栋楼房拔地而起的城镇、乡村，一片片绿荫遮蔽的树林正越来越茂密啊。
小鸟，我想对你说，安静舒适的地方会越来越多，没有人在你们尽情玩耍的时候来打搅你们了。你们的后代将不会知道，猎枪子弹是什么味道。更不会让他们看到那些“刀光剑影”。请你邀请更多的鸟儿朋友，来我们小区做客。
小鸟，我想对你说。。。。。。。。
5年级作文范文2
星期四的第三节课，我们班举行了一场对于“开卷有益”和“开卷未必有益”展开了辩论。
从局势上来讲，我们正方的人数是反方的六倍，但谁输谁赢就未必了。辩论会正式开始。双方先表明了各自的观点。正方主辩论手说：“我方认为“开卷有益”。高尔基曾经说过：‘书籍是人类进步的阶梯。’在这个信息化的世界里，如果缺少了知识也就像饿肚子，多读书可以修身养性，提高写作水平。所以“开卷有益”。反方主辩手听了，迫不及待的发言：“我方认为“开卷未必有益”。因为现在有些同学爱看武侠小说、武打小说、言情小说，都看入迷了，上课也看，走路也看，还模仿书中的情景。所以看书也要看好书，那些乱七八糟的书不能看。”正方的人又急了：“虽然乱七八糟的书没有什么太大的好处，但你总可以学到一点字啊，词啊，每一本书都有它的优点，就算是武打小说也会知道一点历史故事。”“而且，如果是看乱七八糟书的人，他肯定是一个心术不正的人，如果看书的人心态好的话就不会去看那些书，所以看书的人是抱着怎样的心态去看书是很重要的。”正方又一个人反驳道。反方不服，又辩解：“比如说我们班的苏颖和林巧媛，看言情小说入迷了，排路队也看。”我想：糟了，正方被抓住把柄了。林巧媛和苏颖可不服气了，就因为这个，双方辩论的更激烈了，你一言我一语，各各都像斗红了眼的小公鸡不分高低，相互搏斗。
半小时后，辩论会结束了。老师引导我们开始总结：我们双方都认为有一点是相同的，要读书，就要读好书。所以，此次辩论会正反双方打成了平局！
三组打一组，竟然打了个平局。正方的可不高兴了，反方又骄傲了，下课时，正反两方又开始了“辩论”。“唉！”
5年级作文范文3
我的伙伴有许许多多，可是其中最让我感到有着不可磨灭印象的人还要数他——许为哥哥，他比我大四岁。
虽然许为哥哥读初中了，但是他个子很矮，只比我高一点儿。一头乌黑坚硬的头发很像刺猬身上的刺，两道浓浓的眉毛使人感到这个人长得虎头虎脑的，一双乌黑发亮的眼睛使人感觉到他蛮可爱的，一张爱说爱笑的嘴巴总是微微张开。
虽然他个子比较矮，但是打篮球、打乒乓球、踢足球、玩溜溜球等，他无一不晓、无一不爱。记得有一次，我跟他打乒乓球，那球不知道我什么地方得罪了它，本来弹在我这边，又弹回去；本来弹在我左边，又弹到右边去了，忙得我满头大汗。再看看许为哥哥依然沉着地跟我打球，我不禁暗暗地佩服他。
许为哥哥不仅球打得好，而且特爱帮助人，因此深得我们这帮弟子们喜爱。无论谁买来赛车不会拼，他就“挺身而出”帮我们拼，并且拼完后还亲自送到我们手里。
虽然我和许为哥哥马上就要离别了，但我永远都会惦记他，并且愿我们俩的友谊天长地久！
5年级作文范文4
“咳！急死我了！急死我了！这次考试会不会很难？时间会不会不够？”我清楚地记得，这是我刚上一年级时的第一单元测试，当时我很紧张。老师把考卷发下来了，我拿起来一看，题目都很简单，心想：“哼！我还以为有什么大不了的呢！这么简单呀！”我放松了警惕，开始心不在焉，题目刚看到一半就写了起来。
我做得很快，第一个交卷，老师问我检查了没有，我点了点头，其实压根没检查。交完考卷后，我得意地瞥了瞥班里的尖子生小林，只见她紧锁眉头，咬着笔杆，一幅苦思冥想的样子。此时，我不由得骄傲起来：“还说是班里的尖子生呢！这么小儿科的题就把你难成那样！”
几天以后，成绩出来了，我喜滋滋地等待老师报出“胡雪晴，100分”，让同学们对我刮目相看。老师开始报分数了，李明97分、张玉林88分，柴紫玲99分……当报到小林的分数时，班里的同学都惊叹小林的成绩好。而只有我不服，心想：“不要惊讶得太早，让你们惊讶的还在后头呢！”
“胡雪晴，75分。”分数终于报出来了，犹如晴天霹雳，我接住考卷，只见“们”写成“门”，“人”写成“入”，不但错别字一大堆，而且审题还有错误。
经过这次考试风波后，我真正悟出了“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的道理。从第一次考试以后，我再也不敢骄傲了。
5年级作文范文5
“妈妈，我从小失去父亲。是您，既给了我母爱，又给了我父爱，使我从未感受过失去父亲的悲哀和寂寞。也正是您教给我做人的道理，使我健康、幸福地成长。妈妈，我要谢谢您。
“妈妈，您知道吗？我发现您近几年来老多了，两鬓也过早地出现了白发。记得那次，您买米回家，爬楼梯是那样的气喘吁吁，坐了好一会儿还没有能缓过气来。是的，您是老了许多，而我还太小，不懂事，常常惹您生气，但那次，我哭了，偷偷地哭了。我从那天起便萌生了一个念头，那就是再给我找个爸爸吧。从此，我便开始在心中勾勒我想像中的爸爸。那次，我没说，可不久后和您一起去郊游，使我再一次有了这个想法。
“妈妈，您还记得那次郊游吗？那天，您带我参加了您单位组织的郊游。记得，那天吃午饭的时候，我忽然肚子痛起来，痛得在地上打滚，您当时都急哭了。这时，是他，和您一个办公室的张叔叔抱起了我，拦了辆汽车，把我送进了医院。您知道吗？就在他抱起我的一刹那间，我突然觉得他就像爸爸一样，我觉得一直在我心中勾勒的模糊的图像一下子清晰了。我躺在他怀中，觉得好暖和，好暖和呀。
“从此，我心中的这个愿望愈来愈强烈了，我去偷偷地调查过了，妈妈，张叔叔也是单身的，真的。妈妈，也许您没发觉，他一直在暗中照顾着我们，我看出他对您很有感情。
“妈妈，您是不是有时觉得寂寞？您整天拼命地工作，是不是想从寂寞中解脱？我还常常能看到您，呆呆地坐在书桌前，若有所思地想着什么，您是寂寞的，的的确确是寂寞的。我过去不懂事，不会和您说说心里话，只会烦您。但我还是觉得，您该有个伴了。女儿即将长大成人，不可能永远伴在您的身边，您该有个伴，来陪您度过晚年。
“妈妈，我曾听外婆讲过，您当时不改嫁是为了我，您说，怕我吃苦。妈妈，如今女儿已长大了，您也该找个伴了，也许您还在思念死去的爸爸，那么长的岁月依旧没有能冲淡您那深深的思念。但是，妈妈，您知道，失去的是再也回不来的。我想，只要您能过上幸福的生活，九泉之下的爸爸是一定会觉得宽慰的。
5年级作文范文6
星期四的第三节课，我们班举行了一场对于“开卷有益”和“开卷未必有益”展开了辩论。
从局势上来讲，我们正方的人数是反方的六倍，但谁输谁赢就未必了。辩论会正式开始。双方先表明了各自的观点。正方主辩论手说：“我方认为“开卷有益”。高尔基曾经说过：‘书籍是人类进步的阶梯。’在这个信息化的世界里，如果缺少了知识也就像饿肚子，多读书可以修身养性，提高写作水平。所以“开卷有益”。反方主辩手听了，迫不及待的发言：“我方认为“开卷未必有益”。因为现在有些同学爱看武侠小说、武打小说、言情小说，都看入迷了，上课也看，走路也看，还模仿书中的情景。所以看书也要看好书，那些乱七八糟的书不能看。”正方的人又急了：“虽然乱七八糟的书没有什么太大的好处，但你总可以学到一点字啊，词啊，每一本书都有它的优点，就算是武打小说也会知道一点历史故事。”“而且，如果是看乱七八糟书的人，他肯定是一个心术不正的人，如果看书的人心态好的话就不会去看那些书，所以看书的人是抱着怎样的心态去看书是很重要的。”正方又一个人反驳道。反方不服，又辩解：“比如说我们班的苏颖和林巧媛，看言情小说入迷了，排路队也看。”我想：糟了，正方被抓住把柄了。林巧媛和苏颖可不服气了，就因为这个，双方辩论的更激烈了，你一言我一语，各各都像斗红了眼的小公鸡不分高低，相互搏斗。
半小时后，辩论会结束了。老师引导我们开始总结：我们双方都认为有一点是相同的，要读书，就要读好书。所以，此次辩论会正反双方打成了平局！
三组打一组，竟然打了个平局。正方的可不高兴了，反方又骄傲了，下课时，正反两方又开始了“辩论”。“唉！”
