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我和继母范文1
新学期来临了，旧学期过去了，上个学期我拿过奖，有时候没拿到奖，总觉得有些不足，新学期里我要好好改正之前的不足。
我的计划是7点起床，穿好衣服，戴好红领巾和校牌，吃好早餐，穿好鞋，就往学校走去。到了学校，我要翻开书，准备开始早读......。铃响了，我要好好做早操。要是这一天是我们值日，我就要拿起扫把，往我们的包干区打扫去了。
我的目标是：早上准时到校，早上作操作得好一些，上课时要认真听老师讲课，认真学习，不要开小差，长大后作一个有用的人，我们一定要“好好学习，天天向上。”。
广东惠州惠城区李瑞麟小学四年级:冯嘉仪
我和继母范文2
没有回头路，做好最坏的打算
就拿攀岩来说。一旦起雾，旧金山的温度会在20分钟内从华氏85度(约摄氏30度)降到52度(约摄氏11度)。这里有风险吗?没有，只有很高的波动性，是一种几乎零风险的情况。但是，在另一种情况下，温度没什么波动，却非常寒冷，稍有差池，你或许会因此丧命。在攀岩者眼中，风险和波动1生不完全一样。所以，你得设想最坏的结果，即便这种情况发生的可能性极低。你还得想好怎样尽你所能防止这种情况发生。
攀岩时，当你觉得胸有成竹，就会决定冒险。可是，一旦你背运，后果可能是万劫不复。你要么摔瘸了，要么摔死了，你所犯的错误是无法弥补的，不会有机会说：我下次不这么干了。
现在，我们回顾一下金融危机。有意思的是，各个因素加总起来考虑，金融危机发生的概率似乎很小。但是危机一旦发生，后果却极其严重。虽然出问题的几率很小，但一旦厄运真的落到你头上，后果会怎样呢?所以在攀岩时，人们所说的风险是真正的底线，是最严重的后果。
大多数人觉得从事风险事件或风险运动的人是冒险家。但其实不是这样。这件事本身虽然危险，但我们—直在努力减少风险，而这才是冒险者的乐趣所在。
你是否为了更快而冒风险?
我有个朋友叫汉斯·弗洛林，他拥有“船长峰”攀爬速度世界第一的纪录。我们俩有过一段很有趣的对话。船长峰是一座高3500英尺的悬崖，第一次爬上去的人，我记得爬了48天。如今爬完船长峰平均需要三至五天，只有很少人能够在一天里爬完。但是汊斯只用两个多小时就爬完了这个险峰，速度惊人。
于是我就问他了，你是不是为了爬得快而冒了很大的风险?他说：“没有。”实际上，他靠降低风险来提高速度。他说：“我们花了大量的时间和精力准备‘保护设备’。我们有许多固定用的设备，这可以让我们爬得非常快，但必须保证万无一失，才能提高速度。一旦你摔下去，绳索会迅速收紧，把你拉住。只是和其它装备比起来，穿戴要多花几秒钟。”
所以说弗洛林是为了爬得更快而先放慢了速度，因为一旦你基础打牢了，就可以爬得更快。而那些试图打破他记录的人却没有使用同样的安全系统。这些人虽然冒了更大的风险，却依然没能打破他的纪录。这是为什么呢?因为有了安全、系统的方法，你才能获得超凡的速度。
在商业上，这是一个快速变化的世界，你必须找到一个支点，有敏锐的洞察力。事实上，如果你有一个强大、安全、坚实的系统，你就能行动迅速。如果你有充足的现金储备，公司就能发展得更快。所以，安全、保守的做法反而能够增加速度和冲劲儿。
自我放弃还是被迫放弃?
假想：你现在要开始攀爬，这是你第一次爬一条新的路线。但第一次攀爬的不确定性显然更高，因为你不知道可以抓、可以踩的那些点在哪里，不知道你是否会因为过度紧张、兴奋而出现意外失误。现在开始爬了。然后到了某处，你的肌肉突然开始不听使唤，心跳加速，不确定性陡然增加，心里变得焦急万分。
这时候你就要做选择了，选择自我放弃或被迫放弃。当然，我指的这种情况是允许自我放弃的情况。选择自我放弃就意味着，你在心理上或者生理上放弃了口又或者你接下来不想尽全力了，或者是靠同伴用绳索拉着你。总之，不管怎样，此时你在精神上已经垮了口即便在外人看来你还在尽力爬，但你心里清楚自己已经垮了。
再看看被迫放弃，此时你并没有垮掉，你只是无法再向上爬了。你尽了全力，步步为营，决心要坚持到底，但还是掉了下来。然而，虽败犹荣，这完全是一种内心的荣誉感。这样的攀岩并不是真的为了到达终点，而是为荣誉而战。我会记录下每次初次攀爬一条线路的结果，是成功还是失败。无论是否登顶，我都把被迫放弃算作成功。关键在于：我到底有没有尽全力?
有些时候，你扪心自问：我是否已经倾其所有、竭尽全力，想尽一切办法了吗?虽然失败了''但你知道这是无奈的失败，你已经做到了最好，无法再苛求。对我来说，攀岩就是不断考验着自我放弃和被迫放弃的抉择。这完全是一个内省的历程。定一个BHAG，给自己，一场绝望的心灵之旅
BHAG指Big，Hard，Audacious Goals，即宏伟、艰难和大胆的目标。如果你选择了好的BHAG，它能发挥重要的作用。一个好的BHAG必须是最终能够实现的目标。如果你根本做不到，那只能让自己失望而已。另一方面，如果BHAG太容易实现，也就称不上是BHAG。真正的BHAG会把你逼到承受极限。真正的BHAG是能够实现的，但你必须在很大程度上改变自己才能实现。
攀岩时，定一个BHAG，就会把你逼到崩溃边缘，让你经历一场绝望之旅。我不知道自己是否能做到这一点，但当你最终实现的时候，你的行为、人生观和思想都会发生巨变。
对我个人而言，有一个短距离攀岩是我做得最艰难的，我努力了整整五年，只为跨出25步。那一段日子我真正经历了绝望。奇怪的是，条件一切都完美，温度刚好、我体力充沛，对路上的每一步都已经胸有成竹，我攀爬的方法和动作也没问题，但就是爬不上去。我就想，大概我这辈子也爬不上去了，我彻底绝望了。
事实上，我必须学习新的东西才能克服这个困难。我的问题是，每次我掉下来，我都会在心里储存这次失败的经历，就好像把—块块石头搜集起来放到背包里一样。
我和继母范文3
[关键词]联机联合编目系统;资源共享;图书馆
联机联合编目系统是指在网络环境下，由若干成员馆采用计算机等技术手段共同参与和分担的、编目数据可实时共享的编目系统。它具有在线、机读、动态、可不断扩充和完善、共享等特点。其宗旨在于逐步建立成具有一定规模的联合书目数据库，供各类图书馆和科研人员共享书目成果和文献资源。
1 我国主要的联机联合编目系统介绍
我国联机联合编目系统起源于20世纪末，经过十多年的实践与发展，已经取得了很大的进步，出现了全国图书馆联合编目中心和CALIS联机合作编目中心等一些具有一定规模、得到业界认可、在联编事业上作出突出贡献的联机联合编目系统。
1.1 全国图书馆联合编目中心(OLCC)[1]
全国图书馆联合编目中心成立于1997年10月，为非营利性机构，依托于国家图书馆及各成员馆，采用中心—分中心—成员馆的组织形式，现已发展成员馆670多家，使用单位超过1 100家。中心现有书目数据库34个，合计600多万条记录，主要侧重中文社会科学类文献，年上传数据量约9万条，年下载量约250万条。中心采用的是深圳科图公司自行开发的UACN联合编目系统，可为用户提供联机编目、编目员培训、公共检索等服务。收费标准为:网上下载中文普通图书数据0.15元/条;e-mail传送数据0.50元/条。在对数据的质量控制方面，中心采用了严格的质控检查机制，对编目员进行培训和认证，并由专人审校上传数据。中心也很重视与国际国内及跨行业之间的合作与交流，已与美国联机计算机图书馆中心(OCLC)合作，将上传170万余条中文文献书目数据，同时与中版通合作，尝试基于电子样书的书目数据加工。该中心的优点是:与国际图书馆交流通畅，调整编目规则及时;有专人从事名称、主题规范档的建设，书目数据质量高。
1.2 CALIS联机合作编目中心(CUCC)[2]
CALIS联机合作编目中心是中国高等教育文献保障体系的两大服务中心之一，始建于1997年，2000年3月正式启动。已发展成员馆600多家，用户达1 300家。现有5个数据库约236万条记录，主要侧重于教学参考、教学辅助及科学研究类文献，年上传数据量约15万条，年下载量达700万条。中心还在华南、华东南、华中、西南等地建立了镜像服务站，并计划把联合目录数据库发展为以印刷型书刊书目记录为主流产品的多媒体联合数据库。中心使用的系统由CALIS自主开发，可为用户提供的服务包括公共检索、联机编目、协调采购、文献传递、电子资源导航等。采用交年费的方式，收费标准为:高校馆0.20元/条、公共馆0.5元/条、商业用户1.50元/条。在对数据的质量控制方面，中心采用划分用户级别、认证编目员资格、进行质量评比等办法。CALIS联机编目中心也注重国际方面的交流，与美国OCLC、英国大不列颠图书馆、日本NII、香港大学图书馆联合会(JULAC)等著名机构开展了文献的共享合作。
1.3 中国科学院国家科学图书馆联机联合编目系统(UNICAT)[3]
中国科学院国家科学图书馆联机联合编目系统是中国科学院国家科学数字图书馆建设项目，始建于2002年，于2004年5月全面开通并提供服务。目前已拥有成员馆500多家，以中国科学院各馆及高校图书馆为主，采用“中心—成员馆”的管理模式。联机联合编目数据库是一个多学科的大型数据库，包含6个子库，数据库总记录100余万条，文献资源的专业性强，年上传数据量近6万条，下载数据量2万多条。中心使用的系统是与韩国合作开发的联机编目系统，可为用户提供联机编目、文献检索、原文传递、馆际互借等服务。收费标准采用年费制，第一年2 800元，第二年开始每年600元。目前该中心还集成了中国科学院国家科学数字图书馆(CSDL)和国家科技图书文献中心(NSTL)开通的电子资源，并与Google Scholar成功链接，面向科学院和全国的科研工作者开放学术信息资源，为我国的科研创新提供了强有力的支持。
1.4 上海市文献联合编目中心(SIUCC)[4]
上海市文献联合编目中心成立于2001年，隶属上海市人民政府文献资源共建共享领导小组办公室。目前直接用户已达252家，间接用户600多家。该中心现有1个综合性数据库，书目数据约250万条，以中外文图书和报刊资料为主，年上传数据量28万条，年下载数据量41万条。中心采用的系统是深圳科图公司自行开发的UACN联合编目系统，可为用户提供联机编目、读者检索、编目员培训等服务。收费标准为0.6元/条，每下载10 000条奖励1 000条。其质量控制方式采取编目员认证制度，并定期邀请OCLC资深编目员前来讲学，拥有一支高素质的编目队伍。近年来，在OCLC、RLIN、SILAS等大型联机编目系统中以及美、加、新等多家图书馆均有该中心制作的数据。
1.5 地方版文献联合采编协作网(CRLNet)[5]
地方版文献联合采编协作网于2000年由深圳图书馆、湖南图书馆、福建省图书馆、上海图书馆、天津图书馆、辽宁省图书馆共同创建。现有成员馆70多家，采用“中心—分中心—成员馆”的管理模式。书目数据以地方文献为特色，书目记录达190多万条，年数据上传量约10万余条、下载量约60万条。中心使用的系统为深圳科图公司自行开发的UACN联合编目系统，可为用户提供联机编目、公共检索、编目员培训等服务，[JP2]数据下载收费标准为0.15元/条。质量控制方面采用编目员认证制度，通过质量排行榜，实行末位淘汰制。其优点是:地方出版物编目数据完整，24小时即时上传，编目时差短。[JP]
2 问题和思考
总体看来，我国的联机联合编目系统在短短的十几年时间里，能够发展成初具规模、运行良好、用户众多、跨业共享的局面，可以说在初期的发展是相当成功的，也为今后的继续发展奠定了坚实的基础。但是，在如此短的时间便迅速发展出多个大型的联合编目系统，必然会产生这样或那样的问题。具体来说，可分为以下几项。
2.1 标准和规范问题
对于编目中心来说，标准统一的编目数据是其数据维护的一项重要内容，因此，都会出台本系统成员馆所必须遵守的编目细则，以利于其数据库的管理和使用。但同时也造成了各编目中心的规则分歧，不但给用户带来了一定的困扰，出现“加入编目中心越多，工作量越大”的怪现象，也影响到不同体系联机编目中心的进一步合作。因此要依据国际标准，尽快制定通行全国的标准和规范并贯彻执行，避免在实际应用中出现仁者见仁、智者见智的情况。只有统一编目工作的各项标准，积极与国际接轨，才能推动联合编目工作向纵深发展，为中文数据走向世界做好充分的准备。
2.2 质量控制问题
由于质量控制和编目规则的关系密切，所以编目规则的不同造成了各编目中心在质量控制方面的差异，但随着全国标准和规范的制订与实施，这一问题应该可以得到解决。另外，就质量控制的效果来说，全国图书馆联合编目中心对数据的审核较为严格，影响成员馆上传意愿及数据更新速度;CALIS联合编目中心区分用户级别，没有被授权但最先获得文献的单位需要等待授权馆先上传，影响数据的即时性;地方版文献联合采编协作网24小时即时上传，虽然保证了数据上传的即时性，但数据质量参差不齐，编目员的素质有待加强[6]。因此，要做好质量控制:一要推行统一的编目员认证制度，保证提交给各个编目中心的数据标准统一、著录规范;二要把握好质量控制和数据更新之间的关系，在严格控制数据质量的同时，兼顾数据更新的速度。
2.3 数据库建设和用户服务问题
数据库建设是联机联合编目系统发展的基础，为用户服务是联机联合编目系统实现自身价值的一个重要渠道。在我国，联机联合编目系统在数据库的建设方面已经取得了卓著的成效，但内容多以中英文图书为主，即使有其他语种、其他文献类型的数据库，也多处于起步阶段，尚需不断地充实，因此在数据库的建设广度和深度上还有很大的开发空间，应该大力拓展中文普通图书以外的其他文献类型和语种书目数据库的建设。在服务上，各大联机编目中心已经实现了联机编目、公共检索、用户培训等服务，但是缺乏一些有创新性、有特色的服务。在今后的发展中，应该“以用户为中心”，加强服务意识，改进软件工具，优化资源结构，丰富网络信息，建立电子化、数字化、交互性的信息交流平台以及实现电子期刊馆藏联机服务等，使用户“足不出户”就可以获得所需文献信息，形成以用户为中心的创新性、多样性、个性化、主动式服务[7]。
2.4 协作与共享问题
2007年11月30日，全球最大的图书馆——美国国会图书馆(LC)的书目控制未来工作组了《书目控制未来发展报告》草案，指出:“书目控制未来将是合作的、去中心化的、国际范围的、基于Web的。它的实现将出现在与私营机构的合作、与图书馆用户的积极协作中。数据将从不同来源获取，变化将迅速出现，书目控制将是动态的而非静态的。”[8]这表明，联机联合编目的协作与共享不仅只是局限于行业内部，还包括跨行业的和国际的协作与共享。在我国，虽然已经有一些联机编目中心与OCLC等国际机构开始合作，并积极探索和实践跨业书目协作与共享，但在力度上都还需要进一步加强，特别是国内各联编中心之间要改变目前松散且各自为政的资源共享模式，加强协作与交流，避免重复建设和资源浪费。
2.5 运行机制问题
OCLC的营利和发展情况，足以证明联机编目行业的生存能力和广阔的市场前景。而在我国，联机编目系统主要是作为公益性事业，其建设和运行有着政府强大的财力支持，虽然在前期建设呈现出突飞猛进的态势，但从长远来看，前景不容乐观。各自隶属不同的部门，必然会出现体制上的障碍，给合作造成一定的困扰。同时，竞争意识的缺失和过度竞争都不利于整个联编事业的发展，如果能在今后的发展中形成一个良性循环的经济模式，各个联机编目系统将会顺应市场的发展规律，增强市场的应变能力，呈现出最佳的市场生存状态，更利于联编系统之间的协作，利于整个联机编目事业的发展。
3 我国联机联合编目未来发展的趋势
3.1 信息资源的范围将更为扩大
一是表现在信息资源的来源方面。以全国联机编目中心和CALIS为例，十余年来联机联合编目的不断实践已使其拥有相当规模的数据库，吸引了为数众多的成员馆和使用者。迄今为止，这两个编目中心还在各地继续筹备和建立各自的分中心，不断吸收新的成员馆，使得它们的地域覆盖更为广阔、数据来源更为充足、渠道更为通畅。同时，CALIS还将引进国外数据库和电子文献作为其资源建设中最重要的一项工作之一，极大缓解了我国高校外文文献长期短缺、无从获取或迟缓的问题。二是表现在文献类型的范围不断扩大。最初的联机编目中心多是从书刊开始起步的，其后陆续涉及非书资料、多媒体、电子出版物及网上资源的联合编目。CALIS联机合作编目中心已在华南、华东南、华中、西南等地建立了镜像服务站，计划把联合目录数据库从一个以图书和期刊为主的联合目录数据库发展为以印刷型书刊书目记录为主流产品，还包括电子资源、古籍善本、非书资料、地图等书目记录，能链接图片、影像、全文数据库的多媒体联合数据库[9]。三是表现在语种方面，从最先的中文、英文、发展到俄文、日文，现在的CALIS正在了解广大成员馆韩文文献的馆藏和编目现状，力求制定出较为完善的韩文联机合作编目方案。
3.2 联合目录的体系将更为强大
联机编目在我国试行十余载，已经取得了长足进展，并获得了较好的社会效益和经济效益，可以预期在今后的建设中会获得更多客户的青睐。我国有近3 000个公共图书馆、1 000多个高校图书馆、4 000多个科研图书馆和情报档案馆，还有众多的中小型图书馆和单位资料室[10]，为联机联合编目系统提供了广阔的发展空间。目前，全国联编中心和CALIS在各地相继设立了许多分中心，这些分中心在不同系统和地区中发挥着越来越大的作用，极大地推动了地区和系统书目数据共建共享的进程。联机编目在图书馆界的发展，不但获得了政府部门的大力支持，也引起了社会各界的关注。出版界、书商、文献情报机构以及书目数据服务公司，都在以积极的姿态参与文献资源的共建共享。同时，联编中心也在积极寻求国际的合作，如全国联合编目中心、CALIS联机合作编目中心、上海市文献联合编目中心和地方版文献联合采编协作网都已经与OCLC开展了合作，为其上传中文文献书目数据。随着联机编目合作广度和深度的不断提高，全国性跨系统编目资源的共建共享将得以实现，国际化程度也会越来越高。
3.3 服务内容与品质将更为提高
数据库建设是联机联合编目系统的首要任务。各个联机编目中心“边建设边服务”，通过自建和引进等方式获得了较为丰富的数据来源。除了已形成规模的中西文图书数据库之外，还有一些特色数据库尚在建设和完善之中，如CALIS的高校论文库、专题特色数据库等，都在不断地充实数据库的内容。同时，联机编目中心也非常注重提高自身的服务品质:1)为了将来更好地实现国内国际的合作，联机编目中心致力于标准和规范的制订工作，努力缩小相互之间的差异;2)提高书目数据质量控制的手段;3)改进服务方式，为用户提供从信息检索到文献信息传递的一站式服务。特别是中国科学院联机联合编目系统在2006年实现了与Google Scholar 的链接，面向全国用户提供信息查询服务，实现了跨系统、跨平台、跨机构的资源和服务的集成整合，为今后更广泛的信息资源集成整合提供了宝贵的经验;4)下调服务资费;5)加强门户网站建设，以便使成员馆和广大用户能够更加便利地使用和享受其提供的服务。
3.4 联机编目系统未来趋于知识管理系统
与传统的文献信息服务相比，现今的文献信息服务更加强调“以人为本”，强调知识管理。要求文献信息组织人员不能满足于直观信息源的简单揭示，而是应该按照文献所能反映的知识内容来安排管理。认真分析文献，以文献的内容和读者的需求为导向，把多种形式的文献中的知识组织起来，将大量的、分散的信息整合成集成的知识体系，使庞杂的知识有序化，为读者了解知识、分析知识、综合知识和获取知识提供方便，使文献中的知识能够更好地为读者所利用，并最终转化为读者的知识[11]。实现知识管理的核心技术是信息技术和知识仓库，联机编目系统作为知识仓库的建设者之一，既不能也不应忽视这一发展趋势，而应采取积极的姿态来顺应潮流的发展，不断探索实现知识管理的途径。同时，跨行业书目共建共享的出现，使得编目上游各环节重复建设的数据信息有了逐步前移的可能，届时将可以解放更多的专业编目员从事更多深层次的开发与整合的工作，从而实现知识管理的有序化。
[参考文献]
[1] 全国图书馆联合编目中心主页[EB/OL].[2009-03-25].olcc.nlc.gov.cn.
[2] CALIS联机合作编目中心主页[DB/OL]. [2009-03-25].calis.edu.cn/calis/lhml.
[3] 中国科学院国家科学图书馆联机联合编目系统主页[EB/OL].[2009-04-05].union.csdl.ac.cn/Union/db_server.jsp.
[4] 上海市文献联合编目中心主页[EB/OL].[2009-04-06]. catalog.library.sh.cn.
[5] 地方版文献联合采编协作网主页[EB/OL].[2009-04-11]. crlnet.org.
[6] 顾力仁.中国大陆编目中心的现况与发展[J].国家图书馆馆刊，2007(6):196—208.
[7] 赖碧淡.从OCLC剖析我国联机编目存在的问题及发展取向[J].现代情报，2007(9):43—45.
[8] 王 洋.编目模式发展趋势探析[C]//北京地区高校图书馆2008年年会学术报告[EB/OL].[2009-03-21].http://lib.tsinghua.edu.cn/bianmu/experience/files/20081128wangyang.ppt.
[9] 中国高等教育文献保障体系:联合目录子项目[EB/OL]. [2009-03-24].calis.edu.cn/calisnew/calis_index.asp?fid=3&class=2.
我和继母范文4
【关键词】初中英语 教学目标 合理性
《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》中强调，教学目标设计是课程教学中的重要环节，应该遵循学生的语言学习认知规律，注重学生语言知识、语言技能和情感态度等方面的综合协调发展。由此可见：1.设计有效的教学目标，应该是以学生的语言学习内在能动力和学习基础为前提；2.围绕课程知识要点进行全面性的综合设计，是培养学生综合语言运用能力的核心；3.课程教学目标设计应该在培养学生学习思维和语感、情感态度和审美价值观等方面应该体现引导性和创造性。
一、关注知识全面性，培养学生整体学习能力
语言知识的全面性是学生在学习过程中应该掌握的，也是培养学生多元化语言文化知识的重要前提。在教学中，突出重点和难点，优化课程教学知识结构体系，能够更好的帮助学生学习，提高其语言学习的整体运用能力，满足他们的学习发展需要。这就要求教师依据学生的学习设计情况，注重语言知识的内在逻辑性和整体性要求，教学目标的整体性设计安排。在设计过程中，应该围绕教学要求，突出重点知识体系和难点知识的化解过程。引导学生能够在学习过程中学会总结和概括，提高学生的语言学习运用能力。同时，可建议学生能够围绕语言知识要点，能够探寻其中的内在规律，激发学习的主观能动性。这样的教学目标设计，不仅能够体现课程教学要求，还能够帮助学生更好学习理解课程内容。例如，在《牛津初中英语?Fun with English》(下同)中7B Unit1 Dream homes的“Reading A Homes around the world”的教学中，可要求学生在全面理解掌握文章词汇表达意义前提下，能够灵活运用诸如get into…、love to do something、share something with someone等词汇。同时，要求学生能够运用文本中的词汇来概括文章的表达主题大意。在此基础上，可要求学生能够围绕What is your dream homes?来阐述自己的观点，以此来培养学生的语言文本学习运用能力。
二、注重感知条理性，培养学生理解感悟能力
学生语言技能的获取需要一定的逻辑思维，就是要在培养自身语感条理性的基础上，加深对语言文本的理解感悟。语言感知则是学生语言运用技能的核心。从学生的语言感知出发设计合理的教学目标，能够更好培养其综合语言学习使用技能，能够让自身的理解感悟和综合运用思维得以体现。教师可根据课程教学内容要求，围绕学生的学习个体差异，结合学生的语言认知体验，从语言技能运用感知来设计教学目标，更利于培养学生敏锐的语言学习思维。在设计过程中，首先，了解学生的语言学习基础，提出相应的教学策略目标；其次，注意培养学生的语言学习认知思维，鼓励学生能够积极表达运用；最后，注重体培养学生的语言表达运用技能，让学生能够予以灵活掌握运用。围绕学生的学习思维来设计相应的教学目标，更能够丰富教学过程，增强学生的理解感悟能力。例如，在设计《牛津初中英语》7BUnit 3 Finding your way“Welcome to the unit”的教学目标中，建议学生根据Eddie和Hobo的对话来探寻他们表达的语言意思，并且要求学生能够灵活掌握一般将来时的定义以及运用特点，在此基础上，可设计一些题目，特别是能够“be going to do something”“shall”“will”等语法运用进行练习，以培养学生的综合语言运用能力。
三、体现目标情感化，培养学生学习创新能力
从学生的语言学习认知需要出发，关注其学习情感态度和审美价值观也是不可缺少的。依据学生的学习表现来设计情感目标，能够更好促进学生非智力因素的健康发展。这也是学生在语言学习过程中必须面对的。
笔者以为，在设计情感教学目标时，能够让学生的学科综合素养得到发展，能够更好增强学生的语言学习发展创新精神和能力。尊重学生的学习所得和学习思考。在设计过程中，应该注意把握以下几方面：首先，要体现知识技能目标的升华性，鼓励学生能够运用多元化的思考方式来领悟学习内容；其次，注重培养学生的跨文化语言学习思维，鼓励学生通过中西方文化习俗和思维的对比来发现彼此思维情感价值理念；最后，培养学生的多样化的综合表达方式，让学生能够围绕语言表达要求进行灵活的运用，能够有效地探寻语言知识和技能彼此之间的关系。
总而言之，运用合理的教学策略来优化课程教学目标设计，能够在增强学生语言学习潜能兴趣基础上，更好帮助学生梳理课程知识结构，提高学生整体运用能力。这些教学目标设计为优化教学过程和方法奠定基础，促进学生语言文化知识和技能的不断内化生成。
参考文献：
[1]教育部.全日制义务教育英语课程标准(实验稿)[M].北京师范大学出版社.2001(07).
[2]张曼.初中英语教学目标的设计与运用[J].考试周刊.2011(50).
我和继母范文5
关键词：人口和计划生育；政策落实；现状
一、我国人口和计划生育政策面临的新问题
1.低生育水平不稳定
我国的生育水平虽然已经降至更低水平以下，但未来十几年，我国总人口的增长继续保持强劲态势，每年净增1千万人左右，到2020年全国总人口接近15亿。人口多、底子薄、人均资源少的基本国情没有根本改变，计划生育作为基本国策的重要地位没有根本改变，计划生育面临的主要矛盾没有根本改变，计划生育是天下第一难的工作性质没有根本改变，群众生育意愿与国家生育政策之间的距离依然存在，低生育水平面临着反弹的压力。
2.人口结构问题日益凸现
一是出生人口性别比持续升高。二是人口老龄化进程加快。三是就业压力十分巨大。目前，每年城镇新增劳动力近千万，农村剩余劳动力2亿多，对我国的就业市场造成巨大压力。同时，越来越多的自由流动人口给社会管理带来巨大困难。
3.人口素质有待进一步提高
我国人口健康水平、人均受教育程度相对较低，职业道德、社会公德、社会心理、社会信誉、社会风气失衡的现象较为普遍和突出。人类发展指数居世界104位，是人力资源低下的国家之一。
4.计划生育经费投入不足
农村税费改革全面实施后，基层人口计生工作的正常经费缺口增大，经过二十多年建立起来的完整的基层工作和服务网络在不少地方因此而陷入困境。另外，广受人民群众欢迎的西部“少生快富”扶贫工程试点也面临着资金匮乏的压力。
5.性别比例失调的主要因素之一
目前我国性别比例失调十分严重，预计2020年全国有3000-4000万光棍找不到老婆。这个数字触目惊心，这涉及社会的稳定与发展，关系着民族的命运与未来。导致这一问题的主要原因来源于“一对夫妇只生一个孩子”。由于生儿育女的选择性只有唯一性，加上男孩是传种接代续香火等传统观念的影响，直接导致出生孩子中男孩数量明显偏多，女孩明显偏少的现象。
二、实行计划生育的意义
1.有利于缓解资源有限性和人口增长无限性之间的矛盾
人口发展一定要与社会经济发展相适应，与资源开发利用、生态环境保护相协调。资源和生态环境容量的有限性决定大地人口容量有限性，这一观点已日益成为国际社会的共识。我国的土地中2/3是山地，上百万平方公里土地是沙漠、半沙漠，可开垦的肥沃土地已经不多，而且这种开垦还要受到保护生态环境的限制，因此有必要对人口进行控制，实行计划生育。
2.有利于加速资本积累，提高劳动生产率，提升人的生存质量
首先，实行计划生育，能够减少消费，增加资金积累；其次，实行计划生育，有利于缓解生产力发展与就业之间的矛盾；再次，实行计划生育，国家可以把积累下来的资金用于教育和培训，发展科技和文化，从而提高全民族的人口质量，增强民族的综合素质，最终实现民族富强和繁荣昌盛。
三、落实计划生育的政策措施
1.完善计划生育立法工作
完善计划生育的法律和法规，是当前计划生育有效实施的前提和保证。除了完善《中华人民共和国人口与计划生育法》之外，还要建立健全《执法人员上岗责任制》、《立案审批制度》、《错案追究制度》、《计划外生育费征管制度》和《生育证发放审批程序》、《成人残鉴定程序》等工作制度和工作管理程序，做到执法过程中有规可循、有矩可蹈、有章可依、执法公平。
2.积极推进全国农村部分计划生育家庭奖励扶助制度和“少生快富”扶贫工程试点工作
继续贯彻落实《国务院办公厅转发人口计生委财政部关于开展对农村部分计划生育家庭实行奖励扶助制度试点工作的通知》和《国家人口计生委、财政部、国务院扶贫办关于在西部地区开展“少生快富”扶贫工程试点工作的意见》，总结成功经验，解决试点工作中遇到的新情况新问题，切实组织好这两项试点工作。严格按照分级负担的原则，保证财政投入，确保奖励资金按时拨付到位，保障奖励资金的安全运作，确保奖励资金如数按时发放到群众手中。人口计生委将协调各地区按照中央的总体要求和部署，结合本地实际，进一步完善对计划生育家庭的奖励优惠政策，积极探索建立与经济社会发展水平相适应、有利于计划生育工作的社会保障制度。
3.提供计划生育、生殖健康基本公共服务
首先，科学界定全国性基本公共服务的种类和标准，例如，制定人口计生技术服务的基础设施、基本设备和配套人员等实物标准，制定宣传教育的经费投入比例、结构划分。其次，充分整合基层资源做好政策法规宣传教育，定期邀请专家为育龄妇女开展生育、节育、不育、生殖保健等科普知识普及知识培训。此外，人口性别比例失调问题是关系到社会和谐稳定的重要问题，也是计划生育工作的重点，严禁非医学需要的胎儿性别鉴定和选择性别的人工终止妊娠。
4.完善流动人口的计划生育管理
随着社会经济发展的不断深入和户籍制度改革的推进，我国流动人口的比重在不断增加，目前已达两亿之众，而且流动对象多样化、流动频率快速化、流动时间延长和流动人口超计划生育严重，这也陡然增加了计划生育的管理难度。因此，加强区域与部门间的协作，建立流动人口计划生育统一管理和优质服务制度，加强社区流动人口登记制度，对流动人口开展“属地化管理”。
5.加强计划生育队伍建设提升服务水平
建立一支高素质、业务精湛、工作作风好、富有爱心的计划生育工作队伍是有效实施计划生育的关键。首先，做好计生人员聘用考核工作，推行竞争上岗，择优录用。其次，抓好计生人员专业培训工作，使其掌握必要的法律知识和法律程序，做好专业发展，减少盲目执法造成的不良后果和恶劣影响。通过引导群众自觉学习和自我教育来提高他们的生育文明素质，从而使宣传教育更持久、更深入，更有影响力。
四、结语
完善人口和计划生育政策，对于促进人口、社会、资源、环境的协调和可持续发展具有深远的历史意义和潜在的现实意义。
参考文献：
我和继母范文6
关键词 县级广播；新闻节目；创新
中图分类号G214 文献标识码A 文章编号 1674-6708（2014）114-0038-02
0 引言
随着广播电视新闻事业的快速发展，各种媒体之间的竞争越来越剧烈。而现阶段的县级广播电视台，观其新闻节目的质量以及水平，在很多方面还存在着不足，以至于没有将县级电视台的金牌栏目的作用发挥出来。县级广播电视台着重于做好的新闻节目，以提高节目的收视率以及影响力作为重要目标。因此，县级广播电视台应当通过对新闻节目的创新来突破资源的限制，体现出节目的新闻性以及宣传性，从而发挥金牌栏目应有的功效。
唯有创新，才是出路！才能让新闻节目作出突破，从而能摆脱现阶段被动局面。所谓创新，就要对于相关的问题的进行详细的分析，并找到其中的关键，扬长避短，进行不断探索改革。
1 贯穿所有的环节中的创新
随着社会的发展、历史的变革以及激烈的竞争，身处于这样的大环境中，县级电视台新闻节目的生存以及发展，必须要通过创新才能够得以实现。由于县级电视台新闻节目的环环相扣以及其整体性，我们应当将创新贯穿于所有的环节。缺乏创新的精神，会使得采制的新闻节目效果欠佳以至于形式主义的出现，由于缺乏具体的创新，而使得新闻节目看上去很死板。
关于节目的创新应当先从思维和观念开始，在看待问题时应当客观、全面以及准确，以及坚持我党“实事求是、从群众中来到群众中去”等正确、先进的思想路线，以此为基础在实际的生活当中进行深入的发掘，从对新事物的不断认识当中找到新的见解，然后通过新闻节目的形式进行报道。
2 节目内容与形式的创新
想要在新闻节目的质量上进行有效的提高，适当的创新必不可少，无论是内容或是形式都需要进行一定的创新。在内容的创新上，理应投入大量的精力进行素材的挖掘、新闻的报道或是报道的宣传。正所谓：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。由于县级电视台本身有着很多不足的地方，所以节目的设计上，也应当贵精不贵多，重点在于将节目的特色而非全面。
2.1 关注农民
电视台有着较多的信息渠道和较强的信息整理能力，我们可以将一些农民们关心的信息，通过合理的调研、观察以及筛选，再利用相关渠道将这些信息传递给农民，使农民在的农业生产加工以及流通等方面能够进行相应的调整，以获得更好的收益。
在有关农业节目的内容当中，对于农业的生产以及丰收应当具有详细的事例，还应当具有关于留守儿童的生活状况、残障人员的医疗保险等物质生活的环节，以及农村文化市场建设等精神需求的环节。因此，县级电视台的新闻节目在具有正确舆论导向功能的同时，还应当具备进行正确引导以及宣传的能力。这样不仅给县级电视台的新闻节目提供了广阔的发展空间，还对我国幸福社会的构建起到了促进的作用。
2.2 打造地方特色
打造特色的新闻品牌关键在于对地方文化的了解。县级广播电视台也应当根据当地的地方特色和人文优势，来为自己量身打造一个具有地方特色的新闻品牌。由于农村的信息比较闭塞，具有很强的守旧习惯，以及被动情节的特点，我们可以根据这些特点，制作出与之相对应的节目形式以及宣传策略。
2.3 创新节目的形式
我们可以将“下乡”等类似的环节合理的引入新闻节目当中。首先要合理的制定下乡的相关计划，必要时将部分的直播间搬到现场，尽可能的将最真实的乡情事件加入新闻节目；在条件允许的情况下邀请农民朋友做客直播间，让农民朋友与专家对新涉农政策以及农村市场信息的把握等进行现场的交流。通过这些方法，能够有效的将报道更加的贴近于农民的现实生活，以及日常的生产，使得新闻节目能够获得认可。
2.4 节目编排
节目的编排应当要根据新闻节目务实性的特征，不宜利用出境者的身份等级来作为编排的首要标准。应当根据其具有的典型性、实用性以及指导性优先等，作为客观实际编排标准。
2.5 镜头、话筒对下
在县级广播电视台的新闻节目当中，其主要内容通常都是会议新闻以及领导活动，这使得听众很容易出现抵触的心理，认为新闻节目都是千会一面、百会一腔的“八股新闻”。因此，在县级广播电视台新闻节目内容当中，应该合理的安排以及适当的控制会议新闻和领导活动。应当坚持不懈的对新闻节目进行创新以及改革，对会议新闻进行合理的压缩，而对于民生新闻的报道应当加大其力度，从而有效的增加新闻节目的可视性，以提高新闻节目的效果。
2.6 打造高水平的专业团队
县级电视台新闻节目如何进行创新，其很大一部分是由采编团队的专业素养决定的，也制约了相关节目质量的提高，以及整体的事业发展。而我国县级广播电视台的采编队伍，其中的绝大部分采编人员都不是新闻专业出身的。因此，县级电视台对于采编团队的专业水平应当加大建设的力度，以老带新，使老同志的经验能够充分的发挥作用；将现有的资源充分的利用起来，根据实际情况送相关人员接受专业的培训；还可以将休息时间进行合理的利用，让年轻同志进行相关实践以及理论的培训。通过培训将年轻同志自身的能力进行了有效的提升，从而完成新同志到老同志的转变，进而将县级广播电视台新闻节目质量尽可能的提高。
3 结论
随着信息时代的来临，县级电视事业具有了更好的发展前景，在这一环境中也同时具有了很大竞争力。在这种环境下，县级广播电视台新闻节目想要达到生存以及持续的发展要求，就应当进行不断的创新，其中包括栏目质量方面、采编人员的工作水平方面以及机器设备配套等方面，为新闻节目，这个县级电视台的金牌栏目，打造一个具有特色的品牌，以提高收视率。唯有创新思维方能创新节目，而节目的创新才有机会赢得市场、赢得观众，县级广播电视台的新闻节目才拥有旺盛的生命。
参考文献
[1]史筱娅.广播新闻节目如何创新创优[J].声屏世界，2011，8：24-26.
[2]丁燕英，章石强，康娌娜.县级广播新闻的现状和出路[J].视听纵横，2004，6：68-69.
