一千零一个愿望作文范例6篇

前言:中文期刊网精心挑选了一千零一个愿望作文范文供你参考和学习,希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感,欢迎阅读。

一千零一个愿望作文

一千零一个愿望作文范文1

在日常生活中,我们常常会遇到许多的格言、警句。其中有一种格言、警句让我们感到极力亲切,它似乎应该属于我们自己,因为它能把我们的心紧紧拴在一起。校训就是这类的格言、警句之一。校训是一个学校精神力量的载体,是一种文化的延续。

在东南沿海的一颗璀璨的明珠上有一座美丽的“花园”,那就是侨声,在这座“花园”的大门刻着四个金光闪闪的大字:勤诚礼爱,那便是侨声的校训。

“业精于勤,荒废于嬉”。我们是21世纪的学生,在学习上,我们必须“勤”有疑问、难题,要勤钻苦思,勤学好问,学而不厌以后必将成为国之栋梁,一个人最禁忌的是懒散,懒散会让人颓废。俗话说:“勤能补拙。”其实世上并没有笨蛋与聪明之分,只有勤与懒之别,因为我认为勤奋可以弥补“笨拙”,只要你比别人多花一点时间,比别人多吃一点苦,那么你就能用汗水浇开成功之花。

“诚实是为人之本。”的确,立身处地,诚是最根本的基础。“言之必行,恪守遵行。”答应别人要做到,切莫轻诺寡信,在学业上,也要有高尚的心灵,不谎不谤,考试不作弊,作业不抄袭。要精益求精,实事求是,不羡慕虚有的荣誉,靠自己的双手去开拓自己的成功之路。

“海滨邹鲁,礼仪之邦“作为一个中国的21世纪接班人,这种精神值得我们去继承、发扬。待客接物要有礼,对待同学要谦让,见老师要问好,仪容仪表要端庄,要守法遵纪,精神高尚,礼貌用语,贯彻日常,文明学校,坦荡心胸。

“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……”爱是奉献,爱是首要。爱祖国,爱人民,爱科学,爱劳动,爱社会。爱护公共财物,爱惜光阴,不要辜负了大好年华。助人为乐,扶贫济困,常怀爱心,自尊自爱,自立自强,让我们插上爱的翅膀,翱翔于理想的天空。

这就是侨声的校训,它蕴涵着素质教育对学生的要求,包含着侨声所倡导的教学理念,构筑了一道人文精神靓丽的风景线。它是一种嘱托,一种期望,一种学风,一种态度,一种人生的境界。

在公元21世纪,侨声飞奔在翻滚的浪尖上,展现出它傲然的风采:侨声被评为二级达标学校,成为“省绿色学校”,也在各种比赛中夺魁……侨声为中国培养了不少人才,为祖国美好的明天不懈努力着。

一千零一个愿望作文范文2

时间一分一秒从我们身边溜过,一不留神,2020年就这样过去了,那么大家做好总结2020年的准备了吗?下面是小编为大家带来的总结2020展望2021优秀作文五篇,欢迎大家查阅!

2020年总结感悟作文1人生宛若一场万物之旅,总觉得匆匆太匆匆,人越是长大,越觉得时间像是插上了双翅,流动的速度越来越飞快,一不留神,就是一天,蓦然回首,就是一年……

转眼间,貌美如花的2020又要与我们挥手告别了,真快,日复一日,年复一年,地球悠悠的转动,时而让我们飞扬的青春在阳光下晾晒,时而让我们慵懒的躺在床上自由的思考。

总之,做人很累,每一件事都要力争做到完美,但做人又是如此美丽,当我们倘佯在人生的长廊中,在两侧的明镜里,我们时而悄悄瞄一眼自己的影子,不可否认,我们心下会心存窃喜,同时,又充斥着满满的感恩……

之所以能够坦坦荡荡的生活在这个世上,做人,处事,沟通,交流,我们首当其冲的要感谢给予我们生命的父母。

是亲爱的他们教会我们生存的能力,做人的道理,为了让我们去学习,去更好的生活,他们毫无保留的奉献了自己全部的心血。

接着我们要感谢的就是传授给我们知识,曾经为我们呕心沥血的老师们,是老师日日夜夜的无私奉献,才让我们原本稚嫩的头脑越发聪慧起来,让我们荡起理想的双桨,靠近成功的彼岸。

我们感谢同学,是我们彼此间最初的交流,才让我们的头脑中萌发了沟通的嫩芽,逐渐的,我们学会了彼此间的理解,学会了宽容,学会了爱……

在新的一年即将来临之际,让我们感恩父母,感恩亲朋,感谢恩师,感恩所有……

2020,貌美如花,伸枝展叶,带着满心满腹的不舍,我们又即将迎来了2021,值此之际,真诚的道上一声:“再见,2020,你好,2021。”

向2020致谢,向人生之旅感慨,走过千山万水,打开心中的那扇门,带着满满的感恩,憧憬2021。

你好,我的2021!

2020年总结感悟作文22020年即将就要过去,2021年,就要来了。

眼看着即将就要过去2020年,我还有许多在2020年时许下的愿望还没有实现。这些将要成为我这一年的遗憾,而这一些遗憾,又将成为2021年的愿望。

回首这一年,在2020年春季时,我还不会游泳,暑假的时候妈妈给我报了游泳班。还记得刚进水的时候,我都不敢把头埋到水里,害怕会被淹死,经过我的无数次的失败和努力,我现在已经学会了多种游法和多种技巧,能像鱼儿一样在水中自由快活的玩耍。

我在水里一次又一次的尝试,结果在水里练成了憋气、倒立、劈岔,360度旋转等一系列“武功”。

还记得妈妈在暑假时给我刚领到英语书的情景,我看到那密密麻麻的字母,眼都要花了,他认识我我可不认识它,这可怎么办呢?妈妈把我领到英语班,听到妈妈和英语老师的谈话说:“小学阶段想让孩子把初中英语都给学会。"我这脑子一刹间就要爆炸了,英语字母我还不认识呢,就要我把初中的英语都学会,这可是一个大难题啊,没有办法,我只好硬着头皮去学英语。

经过我的努力我发现了英语的奥妙,而现在的我已经学会了例句默写,那些句子就像老鹰一样,被我一个又一个射下来了,开始陶醉到了英语的海洋里。现在,我俩都成为了真心“好朋友”呢,有时我还时不时的给妈妈来上几个英语句子,还搞得他一愣一愣的,神不知鬼不觉就被我绕进了弯儿。原来学习英语是多么快乐的一件事啊!

在2020年,我的愿望虽然实现了很多,但我也留下了不少遗憾,没错,那就是我在游泳中的仰泳,虽然我已经学会了蛙泳,但是我还想学会仰游。

时间并没有因为我的想法而停留下来,我希望是在2021年能实现。

我留在2020年的遗憾,还有不少。就比如,我去英语班学英语单词,妈妈告诉我:“在这一年里,能学会1000个单词。”我惊讶道:“1000个,那我每天肯定要学多少呢?”妈妈帮我算了算,说道:“1000个单词呀,这个可不多,平均下来一天你记三个单词,你一年就可以记1千多个。两年你就可以记2000个了,所以呀,妈妈给你这个目标不大,并没有什么难点,你好好学就可以啦。”我一听妈妈的分析,心里想:也对呀,一天才三个。我立刻对自己竖起了信心,自言自语道:“我一定可以学够1000个的。”

到现在呢,我已经积累了400多个单词了,我相信在2021年,记会1000个的单词目标绝对能实现的。

2021年,我来了,我的愿望一定能实现。

2020年总结感悟作文3往年,我家都有一个习惯,跨年的那晚,在家里点上所有房间的灯,一家人围坐在火炉旁,一边讲故事一边静等零点零零分。爷爷奶奶在世的时候,是爷爷奶奶讲故事,爸爸妈妈看时钟报时。今年爷爷奶奶不在了,就轮到爸爸妈妈讲故事,由我来看时钟报时了。

爸爸通知我跨年夜由我看时钟时,我还有些紧张。因为我老是想到电影里面开国大典的升旗仪式以及和的升旗仪式,那种庄严神圣的仪式,容不得开一点点小差,要是我站在国旗台下作为升旗手的话,我知道我一定会紧张地发抖!我家的这个习惯,虽然不至于让看时钟的我如此庄重,可我也不想因为我的紧张而搞砸我家每年的跨年夜习惯。

到了跨年这一天,爸爸先是在饭桌上透露他准备的_,妈妈则在爸爸的“炫耀”下,不甘示弱地告诉我们她也准备了很多2020和2021相关的故事,让我们拭目以待今晚的故事会吧!我听着爸爸妈妈的前情提示,我也在心里为自己看时钟报时的工作做了一下思想准备。等到晚上我们围在火炉旁开始故事会时,我回想起的不是过去爷爷奶奶在的时候的情形,而是小时候爸爸妈妈给我讲一千零一夜故事时的情形,我始终记得一千零一夜故事里那炉火以及那个讲故事人的神秘。跨年夜这一晚的爸爸妈妈像极了一千零一夜里面讲故事的人,穿着为跨越2020到达2021准备的服装,戴着眼镜坐在火炉旁,给身边的小孩讲故事。哎呀,听爸爸妈妈的故事听得出神,差点忘了看时钟报时的事情了!还好离零点零零分还有十几分钟,这十几分钟我想我还是不要陷进爸爸妈妈的故事中去了,专心看时钟好了!

到了快要零点的时候,爸爸妈妈也屏住了呼吸,我们全家人都在一种神圣的感觉里观看着时间。我在心里默念着“再见2020”,我想我的爸爸妈妈一定也是。当我看见时钟走到零点时,我喊出了“你好2021”几个字,爸爸妈妈跟着我的节奏,也轻轻说了一句“你好2021”。

2020年总结感悟作文42020年即将就要过去,2021年,就要来了。

眼看着即将就要过去2020年,我还有许多在2020年时许下的愿望还没有实现。这些将要成为我这一年的遗憾,而这一些遗憾,又将成为2021年的愿望。

回首这一年,在2020年春季时,我还不会游泳,暑假的时候妈妈给我报了游泳班。还记得刚进水的时候,我都不敢把头埋到水里,害怕会被淹死,经过我的无数次的失败和努力,我现在已经学会了多种游法和多种技巧,能像鱼儿一样在水中自由快活的玩耍。

我在水里一次又一次的尝试,结果在水里练成了憋气、倒立、劈岔,360度旋转等一系列“武功”。

还记得妈妈在暑假时给我刚领到英语书的情景,我看到那密密麻麻的字母,眼都要花了,他认识我我可不认识它,这可怎么办呢?妈妈把我领到英语班,听到妈妈和英语老师的谈话说:“小学阶段想让孩子把初中英语都给学会。"我这脑子一刹间就要爆炸了,英语字母我还不认识呢,就要我把初中的英语都学会,这可是一个大难题啊,没有办法,我只好硬着头皮去学英语。

经过我的努力我发现了英语的奥妙,而现在的我已经学会了例句默写,那些句子就像老鹰一样,被我一个又一个射下来了,开始陶醉到了英语的海洋里。现在,我俩都成为了真心“好朋友”呢,有时我还时不时的给妈妈来上几个英语句子,还搞得他一愣一愣的,神不知鬼不觉就被我绕进了弯儿。原来学习英语是多么快乐的一件事啊!

在2020年,我的愿望虽然实现了很多,但我也留下了不少遗憾,没错,那就是我在游泳中的仰泳,虽然我已经学会了蛙泳,但是我还想学会仰游。

时间并没有因为我的想法而停留下来,我希望是在2021年能实现。

我留在2020年的遗憾,还有不少。就比如,我去英语班学英语单词,妈妈告诉我:“在这一年里,能学会1000个单词。”我惊讶道:“1000个,那我每天肯定要学多少呢?”妈妈帮我算了算,说道:“1000个单词呀,这个可不多,平均下来一天你记三个单词,你一年就可以记1千多个。两年你就可以记2000个了,所以呀,妈妈给你这个目标不大,并没有什么难点,你好好学就可以啦。”我一听妈妈的分析,心里想:也对呀,一天才三个。我立刻对自己竖起了信心,自言自语道:“我一定可以学够1000个的。”

到现在呢,我已经积累了400多个单词了,我相信在2021年,记会1000个的单词目标绝对能实现的。

2021年,我来了,我的愿望一定能实现。

2020年总结感悟作文5旧的一年已经过去,成为了历史,新的一年已经来到。当2020年最后一次24时钟声响起时,2020年就和我们挥手告别,在2020年消逝之际,2021年挥手到来,在这崭新的一年里,我有对2020年的怀念,也有对2021年的期望。

2020年我有许多东西可以怀念,其中我最怀念的就是我在2020年“改”的精神,我最怀念,因为这种精神我很需要。

因为2020年过得美,所以我心里多多少少都有些怀念。2020年所有的事,有的好,有的坏,有的让人高兴,也有的让人悲伤,有的让人喜悦,也有的让人愤怒。每个生命都是被上帝咬过一口的苹果,只有不断修改才有机会变得完美。我觉得我的缺点就是不知道怎么花钱才值得,常常捡了芝麻丢了西瓜。明明没用的东西我居然还要买,现在不同了我知道买什么东西是值得的。学习用品:纸、笔、橡皮、单面胶,买这些东西才是值得的。也有一些缺点,我在2020年没能改,粗心、贪玩,只能留到2021年去解决。

2021年我把2020年的期望寄托给你,我希望在这新的一年里自强不息,变强,成为永远的学霸,令父母、同学、老师刮目相看。

2021年在这崭新的一年里,我有许多需要奋斗的期望。我的心愿就是改掉一切缺点,保持所有优点,考上的中学。在2021年,我希望我可以按着我的宏图大略让我可以令别人刮目相看。我要努力,我要奋起,在2021年大显身手。我要挣脱电子产品的诱惑,增强学习的意志在2021年冲刺学习加油!

一千零一个愿望作文范文3

【关键词】 中学教学;话题作文;拟题

【中图分类号】G62.03 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)15-0-01

话题作文是近些年中考语文试卷中一直采用的作文测试形式,“自拟题目”则是话题作文的一个重要写作要求。要让学生写出具有才情和个性的文章,好的题目是很重要的,俗话说得好“题好文一半”,好题目要夺人眼目。文章的标题犹如人的眼睛,可以让我们从中窥见人的精神面貌,是文章的第一道风景。在教学中,经常发现同学们把话题当题目,使所拟的文题呆板僵化,缺少生气,读之令人如同嚼蜡,这很难达到令人满意的效果。诗人说:“眼睛是心灵的窗户。”透过它可以看出文章的灵魂。中考作文,阅卷者看到一个漂亮的题目,往往会“因题而爱文”,提高你的分数。

怎样教学生拟一个好的标题呢?如下几种方法不妨一试:

一、修辞法

巧妙地运用比喻、对比、引用、设问、对偶、夸张等修辞手法命题,往往能收到意想不到的效果。

1.比喻式

如《小心这把双刃剑》,把移植人的记忆比喻为“在杀伤别人时也会杀伤自己的双刃剑”,准确而形象;又如《生活不妨喝点苦酒》《生命如花》《放飞灵感的白鹤》《拾起那一枚贝壳》《人生是一张答卷》《家,我们成长的避风港》等,这样拟题,更加贴切、形象、新颖。《我渴望老师的“阳光”》,以“阳光”喻暖人的关爱,简洁含蓄。《请给老人一轮暖阳》,(“孝”话题),《脚印处有我的人生》(“关注生活”话题),这些题目都富于文学色彩,使读者一下子感到其内涵的分量,产生迫切追读的愿望。

2.对比式

客观事物本身都存在着好与坏、新与旧、美与丑、善与恶等对立的方面,通过多角度联想,将两种不同的事物加以对比,使读者一见便知正误,细读便明是非。如《“我要学”与“要我学”》、《律人与律己》、《扫一屋与扫天下》、《冷面孔“菩萨心”》、《天才与笨蛋》等,这些题目使人一目了然。

3.引用式

引用就是把诗词歌曲、名言警句、成语俗语等引用到标题上,可以收到出奇制胜的效果,达到言简意赅的效果,又使文章增加一定的文化底蕴,例如《己所不欲,勿施于人》、《淡泊以明志,宁静以致远》、《生于忧患,死于安乐》、《直挂云帆济沧海》、《罚你没商量》、《知识就是力量》、《走自己的路,让别人去说吧》、《不幸是一所最好的大学》、《做生活的强者》等。以“宽容”为话题――《一笑而过》――那英;以“素质教育”为话题――《未来的主人翁》――罗大佑;以“家庭”为话题――《我要的幸福》――孙燕姿;以“心愿”为话题――《一千零一个愿望》――Four in love

4.设问式

用设问来引起读者的思索,如说明文的题目《地球是圆的吗?》《花儿为什么这样红?》;议论文的题目《老实人总是吃亏吗?》、《什么样的青春最美》、《“顺境出人才”吗?》等。又如《错?对!》,先问后答,以简驭繁,又穿插标点,构思巧妙。再如《我是谁?》、《21世纪你怎样做?》、《你拒绝精彩吗》等,这些文题以其强烈的语言气势,充沛的感彩,震撼着读者的心灵,引发读者的警思。

5.对偶式

用工整的对偶句式做标题会给人简洁明快之感,如《朋友最真,友情最贵》、《读智慧之书,做有用之才》、《高高山顶立,深深海底行》、《斩断亲情,昭显正义》等。

二、符号法

用符号拟题,形象生动,清新活泼,能给读者留下广阔的思维空间。例如:《1+1=?》、《金钱≠幸福》、《爸爸+妈妈

三、反常法

运用多角度思维,把一些公认的常理作反向思考构成文章题目,往往能收到奇效。逆向思维,力求出新:如《感谢你的敌人》《珍惜你的痛苦》《败了,多好》(“竞争”话题),《往事并不如烟》《以胖为荣》(“关注生活”话题),《真想做个后进生》《渴望停电》(“素质教育”话题)。又如《近墨者未必黑》《“闲书”不闲》《不知足者常乐》《好人一生平安?》、《常在河边走,就是不湿鞋》,这些题目一反人们的思维定式,能引发人们的思考,激起读者的阅读欲望,给人耳目一新的感觉。

四、巧换法

利用语言的双关或语言关系,巧换字词或其意义,能使文旨了然,产生绝妙的艺术效果,《如向“前”看与向“钱”看》、《莫让春游变“春忧”》、《谨防“打假”变“假打”》。

五、移用点染法

运用或模仿中外文学名著书(篇)名、名人、名事、名物拟题。如《道德苦旅》(模仿余秋雨的《文化苦旅》)、《诚信无价》(模仿电视剧《情义无价》)等。如此机智地移用点染,推陈出新,妙趣横生。

六、反常法

逆向思维,力求出新:如《感谢你的敌人》《珍惜你的痛苦》《败了,多好》,《往事并不如烟》《以胖为荣》,《真想做个后进生》《渴望停电》。又如《近墨者未必黑》《“闲书”不闲》《不知足者常乐》《好人一生平安?》,这些标题给人耳目一新的感觉。而《无情的父亲》、《说谎的老师》用形贬实褒手法,反弹琵琶式的作文标题,反而比正面选题更能吸引人。

一千零一个愿望作文范文4

一、拓展学生的阅读视野,每天专门设立“阅读课”

阅读带给人的力量是巨大的,能拓宽知识面,提高品德修养和思想情趣,从根本上提高学生的综合素养。因此,语文教师不能只是满足于把自己的知识传输给学生,最重要的是给学生以良好的引导和影响,让他们开阔视野,不满足于把眼光盯在有限的课本知识上,而是自觉地进行力所能及的涉猎,在广阔的天地里汲取丰富的语文养料。语文课建立在大阅读的背景下,才能真正高效高能,走向成熟。

首先,作为一名语文教师必须具有大视野、树立大语文教学观,并且喜爱阅读、坚持阅读。罗曼・罗兰曾说过:“要播撒阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。”这样,才能在语文教学中高瞻远瞩、游刃有余地指导学生阅读。在具体实践中,我们可以在下午设立半小时的阅读课,学生可以自由阅读、写采蜜集、写读后感、交换读物、教师推荐好的读物。我自认为课外阅读重在兴趣,分阶梯走。

俗话说,没有比兴趣更好的老师。起始阶段,特别是第一个学期要重在激趣,学生随便可以看什么书,教师不要去阻止学生看一些较为浅显的漫画、连环画(这往往是学生看得最多最普遍的),这阶段意在让学生对书发生兴趣、培养学生的阅读习惯,成为日常生活中惯有的、惯做的一件事。然后,下学期逐步开始在阅读内容上,转移部分内容到一些儿童世界名著、童话故事、寓言、科幻想象文章、神话故事等上面。可以用规定的时间内阅读完必读书目、做好读书笔记,或在阅读时间上做限定,如周一、三、五阅读课不读连环画、漫画,另外与课内联系起来,更能使课内课外相映成趣,起推波助澜之功用。

至于读的方法,比如《海的女儿》分为3个下午来读,有时采用一千零一夜讲故事的方法――讲到情节转折处或即将故事结局,悬着等到明天中午讲。这时,往往形成了学生渴求知识的,也是教师推荐读物的好时机。在读完一个完整的故事后,我们还可以开展一个小小的评论会:检验学生思维的航向,由此产生的情感体验,发表自己的感想,促成深层的理解,创造表达的机会。苏霍姆林斯基认为:“童话,形象地讲,这是能够吹燃孩子思想和言语火花的清新微风。”尽管学生对作品的理解能力、角度、审美观各不相同,评论中,学生对作品中的人物都是感情强烈、黑白分明,充满着真善美的思索与探求,反映出的是“个性”的阅读理解,不完全为文本所囿。是啊,承载孩子们心里,有一个美好的故事,就有一百种美好的理解!

二、语文教师需要创造、挖掘生活中的语文

语文的外延就等于生活,智慧的教师让学生长着一对生活的眼睛来寻找语文。在教学中,改变封闭的语文环境,拓展学习的空间,在生活――这取之不尽的教育资源、得天独厚的身边环境中去学习语文,将会事半功倍。陶行知先生说:“活书是活的知识之宝库。花草是活书,树木是活书,飞禽走兽微生物是活书。山川湖海,风云雨雾,天体运行都是活书。活的人、活的问题、活的文化、活的武功、活的世界、活的宇宙、活的变化,都是活的知识的宝库,便是活的书。”这活的书里面,就蕴藏着无穷无尽的读不完、看不厌的知识。关键是语文教师把课本当成学生的世界,还是让世界当成学生的课本?《语文课程标准》明确指出:“写作能力是语文素养的综合表现。”语文素养的培育给写作能力的发展以广广阔的背景,写作能力的发展又反过来促进语文素养的提高。辽阔的田野、翩翩的黄蝶、星夜的夏日,都是学生无穷无尽生活的仓库,平常更应引导学生多观察,多体验,设身处地从孩子的角度出发,以童真童趣的视角来滋养自己和孩子们的童心。

教师不光要创造生活素材,更要引导学生观察生活、感悟生活。针对学生无事可记的情况,可举办生活材料会,把今天学生找到的材料说一说,有些是一堂阅读课上发生的事、有些是和爸爸一起抓青虫、有些是邻居搬迁的变化,这就是学生从平凡的生活里抓到了写作材料。长此以往,能激活学生思路、培养敏锐的观察感悟能力,让学生对选材有豁然开朗之感。这样,好的材料从一个到几个,再到面,思维的火花终于闪亮了。骑车走在修建的路上,学生写“骑在这条修建的路上,我就象只袋鼠不停地蹦窜”;妈妈不在家的时候,“我看着温柔的星星,把它当成了妈妈的眼睛”……充满生活情趣的话会在孩子的日记里源源不断地出现。

三、培养学生写作兴趣,提高写作能力“兴趣是最好的老师”

首先,兴趣是一个人前进的动力,是永远不枯竭的源泉。只有在教学中激发学生的兴趣,才能调动学生的参与与热情。作文教学应让学生“乐于书面表达,增强写作的自信心”,愿意“与他人分享习作的快乐”。兴趣是最好的老师,每个学生一旦对习作产生浓厚的兴趣,充满信心,那么作文教学就成功了一半。培养学生的习作能力,应从基础抓起,采取多种方法激发学生的表达兴趣,如观看生动的动画片,欣赏漂亮的彩图,聆听活泼的儿童歌曲,开展有兴趣的活动,创设融洽的情境等。教师要爱护孩子们想说想写、敢说敢写的热情、冲动和愿望,保持这种热情、这种兴趣、这种自信。应该提供作文交流机会,建立作文园地,满足学生的认同感,鼓励学生变“为教师而写”为“为读者而写”,变“要我写”为“我要写”,激发学生的创作欲望。